给学校写的一封信

2022-05-09 书信

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。怎么写信才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的给学校写的一封信，欢迎大家分享。

　　给学校写的一封信篇1

尊敬的学校领导：

　　我是三年级一班的学生家长，首先感谢您们一直以来对该学生的教育，您们是孩子的引路人，是孩子的贴心棉袄，更是孩子的心灵鸡汤。您们对孩子严格要求，耐心教导，像春天般温暖，既严厉又慈祥。对学生的写作。阅读也费尽心思。看到孩子的进步，我非常感谢您们的努力付出。

　　时间过得真快，三年级就要过去了，在学校领导的关心下，在老师的带领下，我们认真履行了每天和孩子读故事三十分钟。我们共读了《仁、义、礼、智、信》、《轰隆隆老师》、《成语故事》等。

　　父母与孩子共同阅读，不仅能培养孩子良好的读书习惯，让孩子感受到读书的快乐，也能让孩子更加明白事理。同时亲子共读能培养孩子的阅读能力，还能让父母和孩子一起成长，体会到儿童书带我我们人生的启迪和感悟。每次孩子阅读时我们都坚持和他一起阅读。最近老师让孩子读背毛泽东的《沁园春·雪》，他会主动和我们一起背诵。清晨起床他会一个人读背二至三遍。亲子共读让父母和孩子在轻松愉快的氛围中一同享受文学艺术的熏陶，增强了父母与孩子之间的感情。

　　其实和孩子一起读书的时候，孩子读得很认真，并且没有提出任何问题，也不强烈要求再读一遍，我们认为书对孩子没有什么吸引力。没想到，有一天我们全家去逛超市，儿子大发感概：“爸爸妈妈，我长大了也给你们买好吃的。”在儿子的心目中，买好吃的就是最好的礼物，说着儿子伸开双臂紧紧把我们拥抱在一起，让我们慢慢地蹲下，在我们的脸上来了个深深的吻，我们好感动，顾不上周围的人惊奇的目光。同时我们也鼓励儿子好好学习，天天向上，儿子很高兴地挑选自己的东西去了。

　　孩子和家长之间的沟通困难不是个别家庭的问题，它严重影响孩子的健康和人格的形成，现在的孩子正处于纯洁的心灵，只要我们能多抽出点时间和孩子共读一本书，共做一个游戏孩子就会受到极大的鼓舞。他就知道父母在他心中的地位。通过亲子共读活动我们发现当孩子在同我们一起阅读时，他不认识的生字就会用字典找出拼音给他注上。

　　在这次学校开展亲子读书活动中我们深受触动：我们家长把学校推荐的书买回来，阅读中，我们不断总结读书技巧，形成一个适合我们家庭的读书方法，孩子完成当日作业，预习完功课，家长做完家务，关闭电视和电脑，全家一起来读书，享受书中的快乐。我们还采取了依偎的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手搂着孩子，不时地摸摸孩子的头，轻轻拍拍孩子的小脸蛋，营造具有农郁的读书氛围。读书是心灵的旅行，下一步我们要进一步激发孩子的学习热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康地成长！

xxx

　　20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇2

母校：

　　您好！

　　每当想起你，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。每次听到着首歌时，我总会想起我在小学生活的七年里，老师们对我辛勤的培育，对我付出的心血。时间过的真快啊！才感觉妈妈牵着我进幼儿园。

　　如今，我却要从这个让我有着泪水和欢乐的校园毕业，我还真舍不得，我想在这里多留些日子，可时间不等待我，悄悄地，就这样一去不复返。我好珍惜这童年的时光，好珍惜在这个校园里给我最真挚的友谊，但欢乐的同时，也有许多泪水。比如：上学期的作文赛和书法赛，我都希望去参加，尽自己最大的努力，去拼命地拿参赛资格，为了报答老师对我付出的心血，

　　可一山还有一山高，我始终没达成这个心愿。但我也不曾放弃过。

　　母校留给我太多的欢乐，也有太多的上心事，虽然有些我已淡忘，但我对母校要提出建议，我虽然学习成绩不是很好，但我很喜欢读课外书，家里的父母也给我买了不少，但还是满足不了我对课外的兴趣，我总觉得学校的图书馆整天“封闭”使学生对学习语文方面缺乏想象，多看点课外书，可以提高同学的写作能力和阅读能力方面的知识。

　　老是寄予我们太多的希望，我们应该好好地学习，这样我们既不用做社会被淘汰的人，还可以让自己的梦想展翅飞翔。让我们一起飞翔在未来的蓝天上吧！

　　就此止笔，祝母校明天更美好！

　　x年x班：xxx

　　20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇3

亲爱的学校：

　　你还好吗？

　　也许你不知道我是谁，因为有3000多个像我一样的学生和你朝夕相处，你当然不可能把每个人的名字都牢记在心里，我们都要感谢你，感谢你把丰富的知识传授给我们，感谢你给我们带来了欢乐，还记得我们刚入学时的样子吗？每个人都依依不舍地离开父母，时不时回头看看爸爸和妈妈是否还在门口，父母满怀期望地看着我们进入教室，刚到班里每个人都你看看我，我看看你，总觉得又陌生又熟悉。

　　当每个人看到温柔而不失优雅的老师时，班里顿时充满了温暖。当老师微笑着让我们做自我介绍时，我又紧张又开心。下课铃响了，原本安静的长廊变成了同学们友谊的基地。当上课铃响时，每个人都慌忙回到座位上准备上课，上课时老师带着我们在知识的宝库中探索奥秘，那高高举起的小手，寄托着我们对知识的了解程度，但更多是对知识的渴望。

　　我亲爱的学校，你教会我们数学长方形的面积公式长宽×2；你教会我们古诗古文，让我们在同龄人中脱颖而出。感谢你给我们开设了许多课程，如乒乓球、美术、微机、拉丁舞……在乒乓球课上老师教我们怎样点球教我们怎样对打，给我们传授了许多知识。美术课上老师准备了精美的图片可以供我们参考，如果有些地方画不好，可以让老师用她那精湛的技术把你的画变得更完美。

　　学校里的每一个角落都充满了笑声，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容，但是最开心的莫过于那每一个和同学相见的日子，妈妈曾告诉我珍惜你身边每一个爱你的人。

你的学生

　　20xx年11月10日

　　给学校写的一封信篇4

尊敬的各位领导、老师们：

　　你们好!首先请允许我在此向你们表达我内心真挚的谢意——我的孩子在这半学期的时间里各方面都取得了较大的进步。在此再向你们说一声：为了我们的孩子，你们辛苦了!

　　我的孩子今年刚上初一，说心里话，当初对选择贵校，心中也有很多顾虑和不安。但通过孩子半学期多来的实际学习生活，从与孩子的交谈中，孩子的变化中，特别是我此次亲临家长会的所见所闻。我心中的顾虑消失了，心中更多了一份高兴。我感受到了一个全新的槐树关中学正在迅速成长。

　　首先，正如家长会宣传广播宣传的那样，学校领导团结协作，脚踏实际，各部门各司其职，尽心尽力搞好工作。听孩子讲，所有领导都深入一线代课，全天候巡视校园，有学生在就有老师领导在。各部门工作力度大，不断创新。学校管理上能想我们家长之所想，及我们家长之所急，设身处地为学生服务，让我们感到欣喜。团结务实的领导班子，严谨高效的工作作风，为槐中这艘航船掌好了舵。

　　第二，学校老师工作勤勤恳恳，忘我工作，用一颗颗火热的新爱护着我们的孩子。孩子自上初中以来，我发现作业多了，周末不再像小学那样迷恋于电视，知道主动学习。我检查孩子作业时也发现老师批阅时不再是单纯的对号或错号，好多地方都有批注。孩子说，他们现在的老师上课充满激情，态度和蔼，平时要求严厉，对成绩好的学生经常激励，对差的学生帮他们寻找原因，指导学法，树立信心。从而使所有学生都能在学校这个大家庭中学有所得。在这特别一提的是我孩子的班主任杨儒易老师，通过孩子的描述以及家长会的了解，我由衷敬佩感谢他，当我们大冬天还在睡梦中时，他已经陪我们的孩子工作一个多小时了，当夜晚我们已入梦时，他可能还在为某个调皮学生做着耐心的教育。学校所有的班主任老师，你们事无巨细，在校充当着我们孩子“父母”的角色，辛苦你们了!

　　第三，坚持全新的教育教学理念，全面培养孩子的综合能力。现在的社会是激烈竞争的时代，社会对人才注重的是综合素质，学校能从孩子们的实际及未来社会对孩子的要求出发，注重学生的思想教育、能力培养、锻炼。经常性的开展大型活动，如“红歌赛”、“体操比赛”、“珍惜青春，放飞梦想”演讲赛、“英语听写大赛”。当我家长会那天从展出的“光荣榜”上看到自己孩子两次参加活动获奖时，当时内心激动不已。确实，这些活动拓宽了学生的视野，锻炼了能力，增强了孩子的自信心，为各种能力的孩子提供了展现自我的舞台，为他们实现自我，进入社会更多奠定了一份基础。

　　我的孩子在初一学习阶段已经有了一个良好的开端。作为家长，我相信学校的教育。我会尽力配合学校和老师的工作，使孩子成人、成才。

　　最后，再次感谢槐树关中学所有领导、老师对孩子辛勤的培养。祝你们：天天有一个好心情，年年有一个好身体，家庭幸福快乐!

　　学生家长

xx月xx日

　　给学校写的一封信篇5

李老师：

　　您好!最近身体还好吧!我是您的学生的家长。常听孩子提起您，知道您是省级“三八红旗手”、市级“师德标兵” 、县级“优秀科技教师”，是位责任心

　　自上高中以来，尤其是这半年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。感谢您对我女儿的关心和帮助，老师，您辛苦了!希望您一如既往的继续关注她。我的女儿性格内向，不善表现。虽然聪明，但不够努力。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。我问过，她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。一个班五六十人，老师不可能面面俱到，这我们家长和孩子都理解，但我还是希望老师您能多给我的孩子一些关爱，课堂上给她些机会。作为家长，我们的文化水平不高，又忙于赚钱养家，和孩子沟通的较少，其实我们也不会交流，对学习上的事爱莫能助，恳请老师抽些时间和她有针对性的谈谈，帮助她释疑解惑，给她关心和鼓励，她最听您的话了。我的要求是不是有些过分，我想您能理解我这个做母亲

　　的一片苦心。我知道您的压力很大，您是一个普通人，但您也是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样。我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。

　　顺祝身体健康

　　每天开心

　　教学水平更上一层楼

XXX

xx月xx日

　　给学校写的一封信篇6

尊敬的校长以及老师们!

　　作为一名学生的家长，向你们表示最崇高的敬意，你们辛苦了，你们用辛勤的汗水浇灌着祖国的幼苗，培育着祖国的花朵，你们的默默无闻大家会永远敬仰的!

　　我曾经也是一名教师，现在是一名初中学生的家长，作为家长，对自己的孩子有自己的教育想法，觉得孩子从小学一下子到初中从生理到心理到知识的层面，都是一个新的变化和新的适应，就像刚出窝的小鸟，对外面的环境需要重新的认识。这种情况下，孩子们的教育更需要一种理解和心灵上的关爱。这种情况下的孩子，并不具备理解别人、没有具备大的胸怀和抱负的心理，更不能理解责任的概念。多半学习目的不是很明确，就像一颗小树苗，并不明白长成大树后的作用，只有大家认真的施肥，浇水，扶植，才能长成参天大树，才是栋梁之才。所以我们家长我们学校的正确引导和循循善诱，才是孩子们学习目的明确，确立正确的人生观价值观的关键所在。

　　虽然孩子的第一任老师是家长，但学校是孩子们真正成长的摇篮，他们大部分时间多在学校，而学校的责任和目的就是为祖国和社会为这个世界培养合格的各种人才，而人才的概念也并不是只具备有较好的成绩分数。分数的高低也不代表孩子的优劣。每个孩子的天性禀赋是不一样的，个人的兴趣爱好是不一样的，当然各科成绩也就不相同了。如果我们不去理解他们成长时期的特有个性特点，只一味的说好好学习，成绩成绩，对有缺点的孩子讽刺挖苦打击，不去对他们成长时期的特点加以引导，疏通，只会导致他们的人格心理个性的扭曲，这个时期叛逆思想就会迸发，加之社会的种种诱惑，厌学，逃课、上网、等等的不良后果就会出现。那么我们家长，学校的教育是否失策，失职，失责呢?孩子成了家庭的罪人，社会的逃兵，是孩子之过?家长之过?学校之过?

　　孩子是不懂事的，成长中是脆弱的，是敏感的，在他们心中一切都是美好的，即使有些不良的行为，我们大人是应该理解的，尊重的，是要帮助他们的。有时也许错误的行为是他们需要大人肯定他们的措施!不好好学习是为了表现自己!孩子们的内心世界里渴望赞美，渴望被赏识。有些家长和老师动辄对他们不端行为不加分析就下定论：你不是学习的料、你没有志气、你将来没有用、你又在骗人、你学也学不好、混个毕业证算了。等等。我们大人面对这样的定论也不会心里舒服的，何况一个心理不健全的孩子!面对打击，哪敢再向前跨出半步!

　　我们该不该思考呢?成绩重要还是健全的身心重要?

　　为了我们的孩子，你们辛苦了!

　　此致

敬礼

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

　　给学校写的一封信篇7

尊敬的校长：

　　您好!

　　昨天，在学校的第二届感恩节上，我的孩子被评为学校的孝敬之星，作为家长我们感慨颇多。的确，正如您所说的那样，一个人惟有学会感恩，感谢生活，感谢父母、感谢师长，感谢一切给予自己帮助的人，他才会更加热爱生活，关爱他人。虽然我知道这薄薄的几页信纸根本无法承载我心中的感激之情，无法完全说出我所有的感慨，但我仍然想在被学校定为感恩节的这天给您写信，我要感谢学校、感谢老师，感谢你们对我孩子的培养和教育，是你们让我的孩子成为一个各方面都比较优秀的孩子。谢谢你们!

　　说起来我的孩子在东胜区第五小学学习生活了4个年头了，四年来，孩子一点一滴的进步，给我们带来太多太多的的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。是东胜区第五小学点燃了孩子心中那把火炬，浇灌着孩子心中那棵生命的幼树;是老师们教会孩子学习知识、认识世界、感受生命;我为我的孩子能够在东胜区第五小学求学而感到由衷的庆幸，我要感谢东胜区第五小学、感谢您，感谢您带出了这么好的一支教师队伍。谢谢!

　　当孩子告诉我他第一次当上了小老师，站在讲台上给同学上课时，我好想和杨老师一起坐在同一张课桌前，认真的听儿子讲课，举手回答小老师的提问。当我在教室门口的墙上看到老师写的文章《有一种良药叫感动》的时候，我也被深深的感动着。每当听到孩子告诉我说，今天老师和我谈心了，我们谈了些什么内容时，我从心里感激老师。因为我知道，这样的平等的交流和对话，对孩子的健康成长有多么大的意义。在我家的书柜里一直放着老师推荐我看的《班主任之友》，和一些关注孩子心理健康教育的书籍。我不知道是不是所有的家长都和我一样，总之，我是很喜欢开家长会的，每次家长会只要不是因公出差在外地，我都要准时参加，而且还要做好笔记，回家后与家人和孩子一起交流感受。可以说杨老师也是我的老师，是她教我怎么样与学校、与老师、与孩子沟通，教我怎么做一个好妈妈。

　　每到周末，听着孩子津津有味的复述着数学课堂上的情景时，我觉得我也在当老师的学生，感受着他生动有趣的教学，我真的好想也坐在教室里聆听他的讲授。家长会上，老师说：“我希望我的学生不仅仅是喜欢我上课的幽默有趣，而是要通过喜欢我的课，最终喜欢上数学这个学科，从而提升学习和思维的层次，学会用数学的眼光看世界，用数学的方法解决生活中的问题，在生活中感受到数学的美。” 是谢老师的教学和他的数学观激发了孩子的学习积极性。我为的孩子能遇上像谢老师这样的老师而感到由衷地庆辛。

　　心中的感动还有很多，想说的话也还有很多，如果能有机会和您当面交流就好了，您一定会带给我更多更好的教育理念，当然，也一定会带给我更多的感动。记得您说过，家庭教育是学校教育的延伸，在新的一年里，做为家长，我们一定配合好学校，共同抓好孩子的教育，为孩子的成长、成材付出我们为人父母应尽的责任和最大的努力。最后，请接受我们最真诚的谢意!谢谢学校!谢谢您和您的老师!

xxx

20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇8

尊敬的校领导、老师们：

　　您们好，我是初一(17)班陈宇曦同学的家长。关心孩子的健康成长是一件很重要的事情，作为学生家长，想向校方提以下几点建议：

　　一、体育不好是“次品”，希望学校在繁重的学习任务下，多组织开展学生喜欢的，有利于学生身体健康成长的体育游戏活动。

　　二、德育不好是废品，学校是陶冶学生品行的加工厂，对孩子灵魂和品行产生作用的就是学校的德育之风，希望学校多开展各种各样的德育教育活动，使良好的德育之风在贵校蔚然成风。

　　三、兴趣是开启学生自主学习的起点按钮，希望学校能够打破传统的教学模式，引用、借鉴新的教育理念，各学科的老师都能独辟蹊径，开辟全新的教学方法，把每个孩子都看成优秀生，多采取鼓励的教学方法，使学生产生学习的兴趣，提高学生自主学习的积极性。

　　四、注重孩子综合素质的培养，挖掘学生的潜能，提倡学生的个性化发展，并且为学生发挥各项特长搭建平台。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老师们和孩子及家长多沟通、交流。和家长一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校园安全建设，创建平安校园、和谐校园。

　　真心希望在学校和家长的共同协助下，孩子能够在学校快乐、健康、阳光的成长。

　　最后祝老师们身体健康、工作顺心!

xxx

20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇9

尊敬的校领导和老师们：

　　您好!我很荣幸有这样的机会写这样的一封回信，可以畅所欲言的谈谈学校和孩子。

　　自从刘世秋校长来到尚城亿达双语学校，学校的变化是有目共睹的：

　　听孩子说，课堂上，老师都在使用刘校长的整体建构和谐教学法，这种教学方法可以使枯燥无味的学习变成快乐学习，从要我学变成了我要学。老师用新型备课系统上课，课件精美，让孩子的思绪很快融入课本中，仿佛自己是主人公，在知识的海洋遨游。老师们还推行利用刘校长提出的知识树和通用工具，要求孩子提前预习，课前画好知识树，让知识变得浅显易懂，易于掌握。每当老师讲课时，孩子都迫不及待的拿出预习知识树本，按照自己的预习内容学习新课，因为提前学习了，课堂上也能积极发言，孩子每次都充满信心地更快更好地学习，还学到了掌握通用工具去解决无数个问题，无数个问题归一到一个问题，符合刘校长提出的归一思想。

　　在日常活中，班主任和任课老师们对孩子都是学习上关心、生活上关爱、行为上关注。老师就像我们父母一样对孩子体贴入微，当孩子失落伤心时，老师耐心细致的心理抚慰，让学生重拾阳光开朗。尤其是学校还开展了敬老孝老活动，每次放假都给学生布置孝心作业，让学生从小懂得感恩，孝敬父母，我深感欣慰。

　　在刘校长营创的环境下，我相信孩子会越来越棒，成绩也会越来越好，也证明我把孩子送到亿达是正确的选择，希望校领导和老师们继续严格管理，关注孩子成长，最后，祝亿达越办越好!

xxx

20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇10

尊敬的二十中学校领导、各位老师：

　　您们好!

　　我是贵校高二年级的一名学生家长。回想一年前，正是因为看中了二十中学“追求卓越”的教学理念，看中了二十中学“相信学生、尊重学生、依靠学生

　　从班主任老师、各科任老师的身上，让我们做家长的看到了学校每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操;也让我们深刻感受到学校的老师们在教育教学上的用心与专业，在对学生的管理上认真与负责。老师们以高度的责任感和庄严的使命感及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范的治学环境，增

　　添了学生的信心。孩子一点一滴的进步，给我们做家长的带来了太多太多的快乐，孩子的健康成长让我们感到无比的欣慰。我为孩子能够在二十中学学习而感到由衷的庆幸。

　　我要感谢学校领导，感谢你们带出了一支

　　近年来，学校的高考成绩逐年攀升，不断创造学校发展史上的奇迹。我们看到，在2015的高考中，二十中学再创佳绩，理科最高分671分，文科最高分627分，600分以上人数100人，高居同类学校榜首，理科一本率为85.43%，文科为82.81%。这一可喜的成绩，是二十中学“追求卓越”的教育理念的最好体现。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。严谨求学、无私奉献，二十中学的领导和老师们为孩子们的成长倾注了无数的心血，是您们在孩子的心理播种了春天，播种了理想，播种了力量，这将永远激励着孩子们在未来的人生征途上努力学习，自立自强、奋发向上!

　　二十中学给每位学生提供了优美的校园环境，清新的校园，热情的学子，火红的氛围，对于每一个就读于二十中学的学子来说，淋浴在老师阳光般的爱中，的确是件幸福的事情，因为在老师的关爱和呵护下，让孩子能找到家一样的温暖，能体味父母一般的体贴，能拥有挚友一般的关怀??在这块充满期待与寄托的田野上，老师学生一起放飞着梦想，收获着希望，共同谱写着一曲曲和谐的教育篇章。我们做家长的有理由相信，二十中学的明天一定会更加美好。

　　值沈阳市第二十中学建校六十周年校庆之际，衷心地祝愿二十中学在今后的教育教学工作中取得更加骄人的业绩，为孩子们的成长、为社会发展做出更大的贡献!

xxx

年月日

　　给学校写的一封信篇11

尊敬的校领导和老师们：

　　我是四一班张留柱的家长：看到孩子写给我们的信，心里感到非常的温暖，孩子在学校和在家里就像换了一个小孩一样，变的懂事多了，也听话了，学习也有进步。学校管理的也好，条件各方面也好，小孩也没有攀比心理，校服统一，在这里我们家长都非常感谢你们老师管理有方，教育也有方。

　　最近学校的变化非常大，听孩子说从外面来了一个高级校长，他提出三静、四化、五勤，这样现代化的管理我感觉是独一无二的。

　　最后祝老师身体健康!万事如意!在自己的工作上更进一步!

　　再向校长和董事长说一声：您们辛苦了!

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　给学校写的一封信篇12

尊敬的校领导和老师们：

　　我是73班李俊楠的家长，看到孩子所上的学校是那么的厉害，老师和学校的严格管理把孩子身上的坏习惯，统统给改正掉。孩子在一个温暖的学校中上学，我为孩子能在这所叫亿达的`学校里上学，感到非常高兴。我坚信选择亿达是对的。

　　听孩子说，亿达学校自从来了一位叫刘世秋的校长，他来到学校后，设置了十条规定，改掉了孩子的坏习惯，他还设置了无声自习课，孩子在自习课上预习课文，孩子在学习上进步了一大步。我还听说，刘世秋校长还教给孩子使用通用工具、画知识树，这种方法有助于孩子轻松学习，快乐学习。我为亿达学校能有这样的好校长感到十分高兴!

　　我希望亿达学校能越办越好，成为一所最好最棒的学校，为孩子在人生舞台上茁壮成长奠基，培养孩子成为国家栋梁之才!

　　新的一年要到了，我衷心的希望学校在新的一年里更加辉煌，更加美丽，成为秀山脚下一颗耀眼的明珠，照亮孩子通往成功的道路!

XXX

　　XXXX.X.X

　　给学校写的一封信篇13

敬爱的启聪：

　　您好，在这个重大的毕业之际，我想给你写一封信，来诉说我多年对你的真爱情怀。在9年的漫长岁月里，我有许多难忘的人和事。其中最令我难忘的就是李博老师。记得我刚来的时候。是一个自卑的孩子。也许是以前在普通学校，受尽欺凌的缘故吧。我虽然不算文静，但性格却有些孤僻，还总自以为是。

　　李老师用几个月的时间，就教会了我们盲文，它就像打开我们另一扇窗的工具。不久，我们终于可以去读一些课外书了。李老师从图书馆借来一批盲文课外书，他给我们每人发了一本晚自习，他没有回家，而是在教室，辅导我们摸读。我还记得，有一天晚上，我读来读去总有许多读不懂的词语。我想：哎，太烦了！这怎么那么多读不懂，不读了！我刚想把书放回书架里，老师却拦住了我。我真恨不得李老师早点下班，总是干涉我们玩耍。李老师说：“恩琳，重新读。别遇到什么困难就退缩。”接着李老师抓着我的手指，逐行逐行的摸读，遇到不懂的词，他就跟我解说。

　　还记得，那时一年级，突然来了一个朗诵比赛的消息，李老师无声无息就给我报名了，当时我被吓坏了。到现在还记得，李老师给我那一篇稿子是顾城的《我是一个任性的孩子》，里面有几句话我至今还记得——我想画下遥远的风景，我想画下快乐的小河，我想画下丘陵，画下大海，可是我只有我，我的手指和创痛，只有撕碎那一张张心爱的白纸。

　　我确实是个挺任性的孩子。记得三年级的时候，学校开了一门课叫体验课，而我因为上古筝课而没有上成。那天中午，正吃饭，我听他们笑的开心，还在学着一种叫扑通扑通的落水声，我满心好奇，心中也更为自己没有上体验课而感到可惜。于是，到了第2天。大课间结束后，我带着惠媚来到了学校的小花园。我小心翼翼的牵着她走上鹅卵石的小桥。没走几步，只听扑通一声，慧媚掉进水里了。我心中咯噔一声：完了！出大事了！但我却冷静的告诉自己：绝对不能被老师看到慧媚掉进水里的这个景象。我连忙蹲下身子将惠媚扶起，带着她上了楼，这时上课铃响了。我勇敢的穿过了办公室，带着惠媚来到了宿舍，从容淡定的让她换条干裤子，然后再从容的带着她走进教室。我刚喊了声报告，只听教室一片寂静，李老师大踏步走出来，挥着小拳头对我吼道：恩琳，你上哪去了？知不知道老师和同学都在找你？他用拳头敲着我的额头。好吧，那是我的错，我心里默念。我把事情讲了一遍，挨了一顿李老师的批评，这件事终于了结了。

　　哈哈。我真是一个任性的孩子，以前是，或许现在也是吧。李老师找的这首顾城的诗正描绘了我童年时的美好梦幻，又完美的勾勒出我心中的波澜，我还是挺喜欢这首诗的。那是我人生的第1次登台。

　　从此，我的舞台生涯就这样开始了。

　　谈起过去那些事，我心里还是充满了怀念。我上八年级的时候，李老师突然说要换工作。他离开的特别突然。乃至我有许多感谢的话，都来不及对他说。这些年，李老师不仅是我的老师，也是我的朋友。他特别的了解我，尤其是对我那起伏不定的心灵，他总是能捕捉到我的小情绪。李老师也是我们班的父亲。还记得，小时候他给我们上了很多教育人生的班会课。每一节班会课都有一个主题。还记得我们的第1堂班会课主题是——我们是团结的一家人。

　　啊！那些时光多么温馨。我还记得李老师教我写汉字，教我们摸读盲文。一边和我们玩游戏，一边给我们灌鸡汤。转眼我们都长大了。我终于懂了一首歌，后来我总算学会了如何去爱，可你早已消失远去在人海。后来终于在眼泪中明白，有些人一旦错过就不再。李老师陪我们的种种时刻，现在想起是多么的甜蜜。

　　敬爱的启聪，和你相伴的岁月里，我们还遇到了很多有趣的老师。有细腻周到的方老师；幽默风趣的代老师；热情澎湃的李老师……他们也一直伴随我们成长。我还有很多快乐的事，如：三年级，陈校长给我们上阅读课，他生动地讲着《第7条猎狗》，我们一个个听得入了迷；我们一起去春游；一起去坐过山车，海盗船；一起去闯鬼屋。这些快乐的回忆，都要从岁月中流走了吗？

　　我敬爱的启聪学校。你的一花一草；你的树木；你的河流，会永远的留在我的记忆中。你是那么美丽；那么温暖；那么慈爱的相伴了我9年。我有多少不舍，可我即将要奔向新旅程了。还记得我刚走向你的时候是个懵懂的孩子。现在的我已是成熟的少年。亲爱的启聪学校：你是我的母亲，带走我的孤独，给我带来温暖；你是我的朋友，驱散我的雾霾，给我染上新的色彩；你是老师，带走我的迷茫，为我指引方向。将来无论走到哪，我都会想着你，记着你。祝美丽的启聪越办越好！

xxx

　　20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇14

尊敬的学校母亲：

　　您好！

　　从我走进您的那一刻开始算，我们相识已是五年有余，这五年里，您带给我许多许多，我都铭记在心。

　　记得我刚步入您的怀抱时，感到陌生，是您牵着我的手，一点一点走进。记得在我学习遇到绊脚石时，是您教我如何搬开脚边的绊脚石，大步前进。记得在我上台表演时，您给予了我无限的自信，告诉我不要害怕。

　　如今的我已是六年级的学生了，我不在需要您教我如何前行。因为我也走到了一个终点和一个起点：将离开您坚强有力的臂膀，将走入另一个全新的世界。

　　今天我写这封信给您，是因为您的生日即将来临：创建25周年，搬迁新址10周年，我在这里提前祝您生日快乐！

　　25年来，您历经艰辛，我却只能陪伴您短短六年，我希望陪伴您更长时间，可您却告诉我前方的路更美好，要向前看，而不能向后观，您永远在我心中。

　　是的，您永远在我的心中，我不能忘记您对我的教诲。

　　我没有真正的与您交流过，可您却在我的心中扎下了根。别人听不到我们的交流，因为我们在用心交流。

xxx

xxxx年x月xx日

　　给学校写的一封信篇15

敬爱的邓校长：

　　您好！

　　“学校”，听着是多么熟悉啊！是啊！是啊！它就是传授知识、传授思想、传授做人的道理的地方啊！

　　记得在一次讲座上，您的一番话使我懂得了一个道理：做一名作家，不但要有聪明的脑子，还要有知识，有创造力。平时，要注意观察生活，要多思、多想、多写。特别是坚持写日记，练好基本功，将来才能把文章写好。只有这样才能取得成果，而不是为了让人们来佩服。

　　可是六年的小学生涯一晃而过，在即将离开学校之际，请允许我留下我对学校的美好祝愿，也向学校提出几点建议。

　　一、加强对学生的品德教育。

　　学校教育，德育为首。思想品德教育是学校教育的组成部分。但我们的学校说起来重要，做起来次要，忙起来不要。在平时的学习生活中，我发现许多不文明的现象。例如：有的同学说话出口不逊，只顾个人利益，没有集体感……我希望学校在今后教育工作中加强对学生的品德教育。

　　二、加强学生的行为教育和养成教育。

　　在我们的学校，不知道您邓校长注意到没有，学生乱丢乱扔果皮纸屑，课间期间学生追逐到闹的现象非常严重。在我们学校这些问题都是值得您认真思考的，您如何杜绝这些问题呢？应该重点抓学生的行为教育和养成教育，使我们每一个学生都能有良好的行为习惯和生活习惯。

　　三、加强学校的基础设施教育。

　　我们学校的计算机因为时间太长而显得老化，因此，在计算机的学习中我们并没有学到什么东西。一上机操作，不是这样出问题就是那样出问题，计算机老师说：“这是机器的问题”。因此，计算机的课堂形同摆设，学生只是干在教室里坐一节课了！

　　以上几点建议，我作为一名六年级的学生，在这六年的学习生涯中感受到了！在我即将离开母校之际衷心祝愿我的母校越办越好。

　　祝您

　　身体健康

　　你的学生：张件呈

　　 xx年x月13日

　　给学校写的一封信篇16

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是刚刚迈进一中的学生，在学校的这些天我发现了一些问题，第一，学校的篮球场太小。在一天下午放学后，我和同学去篮球场打球。到那之后，我看见篮球场上很多人在打篮球。每一个篮球以都有好几组人而且旁边还有很多人想打球。他们每一个人都跟我一样高高兴兴的来失落的回去，在那时我们是多么希望能多有几个篮球场。还有学校没有乒乓球台，很多热爱打乒乓球的人因此失去了一个爱好。

　　以下是我给您的一些建议：希望学校能在新教学校旁边的空地上建一些球场，以便于多爱好打篮球的人有球可以打，可以很好的发展他们的爱好，也可以避免为了争夺球台而发现一些冲突，这样对学校管理也有好处。还有在学校的一些空地再建一些乒乓球台，可以使爱好打乒乓球的人的爱好有所发展，以上就是我的建议，希望你能接受。

xxx

　　20xx年x月x日

　　给学校写的一封信篇17

尊敬的李老师：

　　您好！

　　美好的小学生活即将结束了，心中不免掠过一丝留念。虽然您只教过我们两年，但在这短短的两年中，您让我懂得了怎样学习，让我明白了怎样和同学相处，让我完成了一个完整的小学生涯！

　　忘不了，上课时，您一句句细心指引；忘不了，考试前，您着急中带有鼓励目光；忘不了，运动会上，您助威的加油声；忘不了，班会上，您奇妙的主意和甜蜜的微笑。

　　5月10日下午，班里的部分同学要去参加外国语初中的考试，当我们紧张地抱这文具盒和稿纸离开班地时候，您告诉我们，不要空题，别紧张，认真做，实在没有见过地题目仔细揣摩，千万不能粗心大意。我们认真听着您地一句句教诲，心里渐渐不再特别紧张了。考试后，您还仔细询问考试情况。可是由于班里没有英语方面的拔尖同学，都没有考上。我们的心中暗暗后悔：以前为什么不好好学学英语呢？同时，一起涌上心头的还有对您的希望感到愧疚。但是，您不但没有责怪我们，反而来安慰我们，我们心中对您更增添了一份尊敬和感激！

　　星期五，上午，您通知我们下午的班会要开展吹泡泡糖比赛，全班都沸腾了，很多次班委们都绞尽脑汁，想开展一次令同学感兴趣的活动，可是都没有什么新奇的主意，这次您的这个奇思妙想，引起了同学们的极大兴趣。下午，同学们一个个精神焕发，都期盼着班会课。吹泡泡比赛上，有的同学不会吹憋的满脸通红，有的吹的爆到了眼镜上！还有的同学竟一下吹出了两个泡泡！看着大家一边吹一边笑，您也露出了欣慰的微笑。

　　老师，我们就要毕业了，此时此刻，六年中每一个美好的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语，都汇成一句话：谢谢您！老师！

　　祝您万事如意，全家幸福！

　　您的学生：xx

　　20xx年5月15日

　　给学校写的一封信篇18

敬爱的老师：

　　你好！

　　敬爱的老师，您要知道您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个责任重于泰山的职业！

　　老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而，您选择了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的责任是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的希望！

　　我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识，您的学生一定会更优秀，会更给您争光添彩。

　　亲爱的老师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意！

xxx

　　xx年xx月xx日