朋友就是感情很好，有共同语言而经常交流，相处起来很舒服，双方有时间就相约在一起而聚一聚。给我远方朋友的一封信怎么写，我们来看看。
给我远方朋友的一封信怎么写1
亲爱的同学：
你好：虽然我们没见过面，但是，我有一颗真诚的心想和你交朋友。首先，我做一下自我介绍吧！我有一个好听的名字，叫某某某。现在就读于美术馆后街小学五年级二班。我有一双大而明亮的眼睛，这是令我最骄傲的。我是一个活泼开朗的小女孩。我全身洋溢着热情。我爱好美术，英语。我的英语棋在新津杯英语棋比赛中获得二等奖……
我的校园虽不太大但十分漂亮。一进大门，就看见大而漂亮的操场，一条乳白色的线竖在操场正中央；小树迎风挺立在操场两边，好像是保卫操场的卫士；操场的正前方是领操台，领操台很高，站在上面感觉很威武。我还有一个温馨的班级。班级里我有一个既严厉又和蔼的班主任。有时，我们考试考得不好或不听话的时候，老师就对我们无比严厉。我还有一群可爱的好朋友，我们互相帮助，一起进步。这次，给你写信，主要是向你介绍我们的手拉手活动。我们这次活动主要是针对向你这样的贫困的学生，这次是有我来帮助你的。你可能不太明白手拉手活动就是我们班的.学生向你们贫困学生给予帮助，给予鼓励。如果你有什么要求，尽管写信告诉我。我一定尽我的全力去帮助你。我了解到你的学习现在处于中上。我希望你以后好好学习，争取考第一。你要是缺本，书，文具什么的你就写信告诉我，我一定会给你寄去。你的学校是什么样的？你的老师是什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你是一个怎样女孩？你获得过什么奖项？你一定要给我回信啊！
祝：学习顺利
杜儿坪小学五年级:**
给我远方朋友的一封信怎么写2
亲爱的凉山洲小学五(二）班的班长：
你好！
相信你收到这封陌生来信的时候一定会感到意外吧！
其实你不用感到意外，这封是一位关心你的人给你写的。
我姓张名嘉宜，叫做张嘉宜，今年十一岁了，我性格活泼开朗，非常大方，但有时候也会发脾气。我的成绩一般，我喜欢体育这门学科，喜欢的运动有：乒乓球.足球.篮球......我的理想是当一名足球运动员，因为我熟知体育，非常关注体育，热爱体育，所以要当一名足球运动员，我还是班上的体育委员呢。我的特长是吹小号，是学校鼓号队的，铜管四重奏乐队的队长，学校管乐团小号组的组长，曾和七名号手代表学校参加过德阳市及绵竹市的中小学生器乐比赛，都获得了一等奖的佳绩。
介绍完了我自己，我再介绍一下我的母校——紫岩小学吧！
我们学校紫岩小学，矗立在紫岩街旁，分为A.B三栋，每栋有四层，二.三.四层是教室，一层是学校行政办公室，学校还有美术室.音乐室.信息室.多功能室........还有电子白板.投影器......我最喜欢我们学校的“百草园”了，因为那有一首奇特的歌曲，听“扑哧”“扑哧”“哗”“哗”的声音，像似一首婉转的歌谣，水车是主旋，水声是伴奏，听起来是多么的美妙，百草园的湖水中还有几条鱼儿，有黄色的.红色的'.白色的......有的在嬉戏打闹，有的在你追我赶，有的在......总之过着无忧无虑的生活。
从新闻中，我知道了你们那儿的生活是艰苦的，为了上学你们长途跋涉，来到离自己家几十里外的小学上学，据我熟知，你们那儿最软的凳子居然会是牛粪，经常会吃不饱饭，还会饿肚子，中午有白米饭吃就算很幸福了，睡觉能睡在木板上也叫幸福了......看了这些情况后我的心里真的很难过。
现在我们正在开展“手拉手”的活动，我希望我们之间能够互相帮助，相互学习，如果你不介意，你还可以来到我的家乡参观，看一下名酒之乡——绵竹的魅力。也可以来过一下真正幸福的生活。从这次“手拉手”活动中，我们能够从我们的身边架起一座友谊的桥梁，能够让我们之间相互信赖，热切期待你的回信。
祝：
学习进步，天天向上！
一个关心你的朋友：**
给我远方朋友的一封信怎么写3
亲爱的朋友们：
你们好！
我叫林雨菲，是福建省漳州市长福小学五年级的学生。我今年已经十二岁了，我最大的爱好就是阅读了，人家都称我为“小书虫”。我在网上的百度图片中看到了许多张关于你们生活与学习的照片，凝视着你们的照片，你们那一张张天真的面孔，眼神中那种对读书的渴望，仿佛把我带进了你们的'世界。
我看见在一张乒乓球桌的身后，有一栋岌岌可危的房屋，上面写着“敢于实践，勇探科学”这几个显亮的字眼，这便是你们的学校。这儿没有宽阔的操场，只有贫瘠的土地；这儿没有好玩的运动器材，只有一张唯一的乒乓球桌；这儿更没有人类文明的“长生果”。老师教书的工具只是一块破烂不堪的黑板，还有几只短得不能再短的粉笔；而你们的学习工具就是一张烂的不能再烂的桌子，橡皮小的已经不能再小了。在这样艰苦的环境中，你们还能发愤图强，努力学习，使我对你们的敬佩之情油然而生。
看完了这些图片，我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较，我觉得我已经很幸福了。在我的学校里，有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备；我的学习工具也很多，有网络、有精美的图书、有便于使用的文具。想起这些，我难道还能不满足吗？
这次，我们口语交际的活动是“手拉手”，对此次活动，我提出以下几条方案：
1、我们要与远方的朋友建立书信往来，增加对彼此的了解。
2、攒积自己平日的零花钱，购买一些衣服、文具、书籍和一些生活用品寄给你们。
3、借助网络力量，呼吁社会上的爱心人士关注你们，为你们提供学习与生活的帮助。
4、呼吁教师，到山区支教，向你们传授知识。
祝：
身体健康，学习更上一层楼。
你们的朋友：林雨菲
20**年3月3日
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