我熟悉的人作文600字

2022-02-11 熟悉的人

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的我熟悉的人作文600字6篇,欢迎阅读与收藏。

我熟悉的人作文600字 篇1

  要说起我熟悉的一个人呀,那就是……你们猜呀!哈哈,你们应该会猜对,那就是金笔作文的李老师。

  她,个头不算很高,可也不算太矮。乌黑的头发中夹杂着几缕白发。宽宽的额头下带着一副紫色边框的长方形眼镜,镜下是一双可爱的小眼睛,看起来一眨一眨的,很滑稽。对了,她还比较胖,有个貌似葫芦的小粗腰。她有双有力的胳膊,每次玩“斗牛”,我们没有一个人斗得过她。她爱笑,同学们犯了错,她都会笑着让他改正。反正被她教育过的人就不会再犯同样错误了。

  她还非常喜欢养鱼。在她的办公室里就养了孔雀鱼、珍珠鱼……家里也有许多鱼类。有一次,我们全班同学去老师的办公室看鱼。只见老师从抽屉里拿出一袋鱼食,将袋子撕开,捏出一些鱼食,然后靠近鱼缸,将这些鱼食小心洒在水面上。一边喂一边用特别溺爱的声音对小鱼们说:“来,鱼们,吃东西喽!”看到这般情形,有个同学故意打趣道:“老师,这是您的干孩子吗?”我们听了嘻嘻笑了起来,李老师也大声“哈哈……”地笑。

  李老师不仅爱养鱼,还对我们很慷慨。有一次,李老师带来一种茶,散发着浓浓的貌似咖啡的香味。老师刚进教室,那好闻的香味就肆无忌惮地钻进了同学们的鼻孔里。我们飞快地跑到老师身边,争先恐后地要看老师的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是个宝一样。我们追问:“李老师,这是什么?如实交代!”李老师见我们这样,笑了,就主动说:“这是我刚在淘宝上买的,也不知道好不好喝。大家尝尝就知道了,反正是茶不是咖啡。”老师说完,在我们每个人的杯子里都倒上了。我们慌忙抿了一口。啊,好香!好好喝呀!有个同学瞬间就喝完了,“老师,能不能再倒给我一些,太好喝了!”“好啊!”李老师愉快地给她倒上了,一点儿也不小气!我偷着瞄了一眼老师的水杯,还剩一点。我心里不禁对老师起了敬佩之情,李老师多么慷慨啊!而且,她还哑着嗓子呢!不知道这杯水够老师一节课润嗓子的吗?

  这就是我熟悉的一个人——李老师!

我熟悉的人作文600字 篇2

  如果你问我,我最熟悉的一个人是谁?那我会不假思索地回答:自己呀!

  我是一个堂堂正正的女汉子,还有最拿手的功夫——狮子吼。我相貌堂堂,有一对有型的眉毛,还有一双水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁有点居高临下的样子。我还有一张樱桃小嘴。在配上别人没有的圆脸,说实在的,长得也不错!

  正是因为我是个两面人,才会有同学说我是个大变态。下面我就来介绍一下我的第一面吧。

  身为一名班长,有着暴躁的脾气也是必须的,不然全班同学怎么会听我的呢?

  记得有一次,班主任去听课,这下班里乱哄哄的。各组组长也在拼命地维持纪律。可是,同学们像撒欢的小猴子上蹿下跳,实在维持不住。于是,组长去办公室找我。我听了可生气了。就沉重的步子走向五年级一班。我生气地站在讲台上,一些调皮的同学看到了,立刻安静了下来。可是,还有那么几个胆大的仿佛我不存在一样,我行我素,乱个不停。哼!当我是吃素的。我眼睛瞪着那几位还在调皮的同学,实在忍不下去了,便使出了我最拿手的功夫——狮子吼:“全班都安静!上课时间乱说话很好玩吗?“这下子那几个调皮的同学可便乖了,像小绵羊了。

  我的另外一面是做老师的小助手,做个乖女孩儿了。

  有一回,我发现老师最近哑嗓子了,总是不停地咳,还有那几天请假在家里休息。我知道了以后,就拿自己的零花钱买了一盒胖大海。我一回学校就把药笑眯眯地给了老师。老师感动极了,夸我是个懂事的孩子。

  哈哈,我最熟悉的人就是我自己,一个两面性的我。

我熟悉的人作文600字 篇3

  说起最熟悉的一个人,当然就是我的妈妈了。

  妈妈她不胖也不瘦,中等身材,而且也不算高,妈妈一头黄黄的短发中夹杂着几根白发,一双弄弄的眉毛,下面有一双炯炯有神的大眼睛,眼睛上是双眼皮,一个高挺的鼻子,看起来很精神。鼻子下面有一张红红的嘴巴,好看极了!

  就来说说妈妈的眼睛吧!记得有一次,老师给我们布置了抄写课文两遍的作业。我写完了之后拿给妈妈看,妈妈说:“写完了自己去检查,不然我检查出来就要每个字抄上二十遍。”我听了吓得立马跑回房间再三检查。我拿起语文书一个字一个字地去对照,生怕被妈妈检查出来了要罚抄。我检查了三遍以后小心翼翼地拿给妈妈看,妈妈看的时候,我的心里一直在喊:不要错,千万不要有错。可是妈妈还是找出了我的一个错别字,我只好乖乖地去抄二十遍了。唉,谁叫妈妈有一双像孙悟空一样的火眼金睛呢?一个字也不放过。

  妈妈头上的白头发,也许是太操心我们的身体健康和学习而出来的吧?

  记得有一次,我骑自行车的时候不小心摔倒了,膝盖被路上的石头给擦伤了,出了一点血,妈妈见了,立马奔过来,问我疼不疼。我说:“不是很疼。”妈妈二话不说把我扶起来,背到家里去。趴在妈妈的背上,看见妈妈的额头上有许多大大小小的汗珠,我禁不住想:妈妈一定很累吧。

  回到家里,妈妈用消毒水给我清理伤口上的沙石和血,妈妈边清理边关心地问我疼不疼,我心里只有感激,哪里还有疼痛啊!妈妈帮我清理完伤口之后,让我站起来走一走,我站了起来走了走,感觉好多了。我当时真想对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!您对我付出太多了,我真不知道怎么报答您!”

  这就是我最爱的妈妈,一个我最熟悉的.人。

我熟悉的人作文600字 篇4

  瞧!站在你面前的是一个“帅小伙”,他眼睛大大的,眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸黑黑的,姥姥一说他黑得掉在地上都找不着,他便抿抿嘴,眼珠子一转,说道:“黑色是健康色嘛!”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样,他特别贪玩,只要给他一件东西,哪怕是一张纸,他也能玩个不停。

  他是谁呀?让我来告诉你:他就是我六岁的弟弟。

  弟弟有个最大的特点―嘴特馋。今年夏天,天气炎热,一次姥姥家买了很多雪糕,这对于弟弟来说可是一个千载难逢的好机会。只见他右手拿着一个吃,左手也拿着一个,一会儿六根雪糕都进了他的肚子,他还不停地用舌头舔着嘴唇,好像是在回味那雪糕的滋味。他蹦蹦跳跳的回家打开冰箱,又准备拿雪糕,这次可是让正在做饭的姥姥给制止了。“唉,你都吃了六根了,还要吃呀?!”姥姥关切的劝告:“再吃你的肚子就吃坏了!”

  “没事”,我的肚子是冰肚子!”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。

  “不行,这一根我说什么也不允许你吃了。”

  “好姥姥,就让我吃嘛。”

  “不行!”

  弟弟见姥姥意志坚如铁无可奈何的坐到沙发上,左手撑着下巴,眉头紧皱,冥思苦想着什么。一会儿,只见他好像发现“新大陆”一样蹦了起来,来到姥姥身旁说:“姥姥,我忘记告诉你了,刚刚你在外面做饭时,姥爷打电话说他十点从沈阳回来,让您去接他。瞧,现在都十点十分了,您快去吧!”经弟弟这么一说,姥姥忽然想起来,前天姥爷临走时是说过今天回来,于是她解下围裙就去车站。弟弟见“阴谋”得逞,咧开小嘴笑了,又拿了两根雪糕出去玩了。

  看到了吧?这就是我最熟悉的弟弟,一个小馋猫。

我熟悉的人作文600字 篇5

  我熟悉的人有很多,喜欢的人也不少。可我既熟悉又喜欢的人只有一个,那就是我最亲最爱的李老师。

  我是怎么认识李老师的呢?那说来话长。在金笔作文建校十周年庆典的时候,李老师代表全体老师发言。这位老师圆圆的脸上架着一副紫色的眼镜。眼镜下面的鼻尖翘起来。嘴巴也别具一格,是人群中少见的薄嘴唇。还有一个“名扬中外”的水桶腰。她说话时还露出丝丝抹不掉的笑。

  当时的我一脸茫然,并不知道这位老师姓李。因为这位老师发言了,所以我给这位老师起了一个外号“发言老师”。哈哈哈……当时笑得我眼泪都喷出来了。

  直到有一天,我终于知道了。那次,李老师上课时忘端水杯了,桑老师对我说:“宇菲,帮忙把水杯给楼上的李老师送去吧。”我点点头,端起水杯上楼了,边走边思索:哪个是李老师呢?

  我跑到楼上,敲了敲涂了黄色油漆的门。接着,有人开门了,竟然是那位发言老师。原来,她就是李老师呀!李老师笑眯眯地看着我,当她的目光看到我手中那熟悉的水杯的时候,她瞬间明白了,急忙伸手接过水杯,笑着说:“谢谢你,宝贝!”看到她那熟悉的笑容,我太开心了!

  后来,我有幸成为了李老师的学生,我发现自己越来越熟悉她,也越来越喜欢她。她的授课风格十分、十分、十分(此处省略无数个十分)独特。她不像我以前所接触的老师,只是生硬地讲课,也没有举一些例子,使我总是听不太懂。而李老师的课生动、有趣,给我们制造情境,让我们观察,给我们例举一些事例……就像上次学习动作描写,李老师特意从家里拿来毛巾、洗衣粉、肥皂……并在课堂上给我们演示如何洗,还随时提醒我们观察洗毛巾的动作。那次,我写的作文一级棒!

  李老师,我熟悉你,就像你肚里的蛔虫;李老师,我喜欢你,就像老鼠爱大米!

我熟悉的人作文600字 篇6

  百变同桌

  俗话说:人都有两面性。这不,我们班就有几个典型的例子。今天啊!我就让大家见识见识我的百变同桌。

  她既敢作敢当,又幽默风趣。我先说他的敢作敢当吧。

  有一次,她将晚上的语文作业,抄3课课文和一张试卷,听成了抄1课课文和一张《教育周刊》。第二天早晨,她发现自己写的作业和别人的不一样时,虽然很焦急,但并不像别人那样马上飞快地补昨天的作业,而是自己默默地搬着凳子到大厅去补,因为老师都是用这种方法来惩罚不写作业的学生。就在这时,语文老师走了过来,看到了她,就问:“你在干什么?为什么不去教室里去读书?”她不慌不忙地回答道:“我在补昨天的作业。”语文老师脸色瞬间晴转阴,生气极了,喊道:“那你为什么不写?”她低着头说:“我就是没写,没有原因,因为任何理由都是理由。”说完,便低下头来继续补作业。老师听后,对她温柔地说:“补完赶紧进教室来读书。”

  她也非常幽默风趣,说的话往往逗得我们哈哈大笑。

  有一次,教学考试的成绩发下来了,她只考了51分,别人都考得比她高,就几个同学比她低。但她看起来并不伤心,因为毕竟努力了。下课了,她就在班里“炫耀”她那张51分的卷子,大喊着:“你们看看,我考了一张中等偏高的分数。”这时大家围了过来,看到了她那“中等偏高”的分数,就说:“这哪门子是中等偏高。”“你们看,50是100的一半吧,51又比50大吧,这可不就是中等偏高?”大家听了,哈哈大笑起来。可是,就在大家都笑时,她却沉默了,这时我这才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力,也许真的是用了功却不得方法吧。

  这就是我的同桌,她也许在大家眼里不是那么优秀的学生,但我觉得她却是最特别的。

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