写景抒情作文

2021-10-05 抒情

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的写景抒情作文4篇,欢迎大家分享。

写景抒情作文 篇1

  梦中,这儿有一片片小小的池塘,梦中,这儿有一排高大的杨树,梦中,这儿有一个美丽的村庄。鱼儿说,池塘是我美丽的家,鸟儿说,杨树是我美丽的家,我说,村庄是我美丽的家。

  我的家乡在黄海之滨的日照五莲,肥沃的土地,多样的海产,优美的景色,优越的地理位置,已经让我的家乡名扬华夏。我为我的家乡而骄傲。

  家乡的地理位置优越,北接京津塘,南通济淄青,大济路横贯全县,车水马龙,这条进京的要道,已经成为我县的大动脉。便利的交通带动了经济的腾飞,公路两旁的商家店铺已逾千家,尤其是餐饮业发展的前景光明。大口河是渤海岸边的一颗明珠,它不仅景色优美,而且是优良的港湾,与黄骅港隔河相望,水路交通便利。

  我们这里的海产品特别的丰富,对虾、螃蟹、梭鱼、黄花鱼等应有尽有,过往的客商、游人也都选择我们这里的海特产作为美食和馈赠亲友的佳品。北京、天津等很多大城市,都从我们这里购买海产品。鲜活快运的货车一辆辆飞奔而去,带来了不尽的财源。

  家乡的名胜很多。碣石山古峭奇异,景色壮丽,名胜古迹很多,前人列有十景,其中以“碣石观海”最奇绝壮观。登上海拔近700米(695米)、距海也就30余里的'仙台顶,立足其上俯瞰大海,可把从马颊河到望子岛,大口河的宽阔海面尽收眼底,饱尝“碣石观海”的万千风光。“东峰耸翠”为碣石山十景之一。大口河内的望子岛历史悠久,风景秀丽。对岸可以饱览黄骅港的繁华与气魄。

  近几年来,勤劳的渔乡人民在这片神奇的土地上创造出一项项神奇。我们在沿海的盐碱地上建起了世界上第一流的生态化工企业──鲁北化工,它的建设很好地解决了农村剩余劳动力的安置问题,大力发展了家乡的经济。看着你,犹如赏月。虽然没有太阳的陪伴,但仍然不失它的光彩。

  品尝你,犹如品茶。虽然开始很苦,但后面却有无限的乐趣。倾听你,犹如在听一段悠扬的旋律,勾起悠悠的思乡情。你是我生命里最亮的一点,感谢您无私的恩予,正如我对这片土地爱得深沉……

  神奇的土地、腾飞的经济、优美的景色,我爱看家乡的土地!

写景抒情作文 篇2

  山崖上的青松,不少生长于岩石的夹缝之中。人们给了它一个美称——劲松。生长在岩石夹缝之中的,不仅仅是劲松,还有其他一些树木,还有毫不起眼的小花小草。

  岩石中的缝隙,有的是植物生长前就固有的,有的起初本是小缝隙,被树根慢慢一点点胀大了,才成为现在的较大一点的空隙。劲松为了扎住根,立住脚,不得不把本应粗壮圆长的根须,塑造成扁状,不得不在里面拼命地钻,拼命地挤,拼命地长,以不至于被岩石夹缝夹死,以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择,适者生存。”正是这种屈就、这种忍耐、这种适应,才使山崖上的劲松,不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松,气势磅礴,傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上,与天同在,与岩同在,是历代文人墨客颂歌吟诵的对象,是画家神笔下的“模特”,是人们心中的偶像。而生长在平地上的普通青松,尽管根深叶茂,郁郁葱葱,充盈着富态,却连3岁的小孩也能爬上去戏耍一番,毫无地位和尊严可言。

  正是这种夹缝生存的能力,使得劲松能与岩石融为一体,坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松,却不能刮走山崖上的劲松。山洪可令土壤中的树木搬家,却对岩石上的劲松无可奈何。没有现成的条件,没有既得的享受,那种夹缝求生存的艰辛,恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。

  大自然如此,人类社会又何尝不是如此:不是因为流放,不是因为失意,也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅,也许就来自他们没有宽松的环境、没有退路的背水一战。一个人事业上最辉煌的时刻,往往不是在成功之后,而是在成功出名之前。

  夹缝不可过多,因为每个夹缝之中,必夹住一个辛酸的故事。夹缝也不可全无,因为它饱含着一道奋斗的风景线。夹缝是逆境,夹缝是桎梏。同时,夹缝更是力量之源,是不朽的根基。

  呵,神奇的夹缝!

写景抒情作文 篇3

  早晨,阳光透过窗帘,轻柔地欲挑起我的眼帘,我用手遮住这眩目的光辉,慢慢睁开惺忪的眼睛,哦,昨还细雨飘飞,今就阳光普照了呀!

  起身拉开窗帘,春光尽现柔媚,温柔了山,温柔了水,温柔了树,温柔了草,温柔了一切可以温柔的事物。山有了绿意,水有了温情,树抖落冬的寒意,草象刚睡醒的孩子,春光让我涌动着童心,我要与大自然溶为一体。?

  孩子还贪睡在被子里,我轻弹他的鼻子:“小懒虫,起来,这样美妙的天气,不去放风筝不是可惜?”那是很早以前我常干的事,可如今孩子大了,学习的重压压得他无暇与我一起享受这大自然的恩赐。?

  还记得那时,我举着风筝,他拉着线球,一路小跑,跑到开阔地,我一送风筝,他就开始跑,可那风筝总是往下坠。呵呵,那是小人儿不懂放风筝的技巧,只顾一路狂奔,不懂风筝是需要收一收放一放,才可自由翱翔于蓝天。一次又一次地我举起风筝,他一次又一次地飞奔,慢慢地他有了经验,终于将风筝放飞到天上去.看着那美丽的蝴蝶风筝,孩子的心儿一定似那飞舞的蝴蝶一般开心。

  孩子坐在小书房里一边做着作业,一边还时不时的眺望一下窗外,哦,他是否看到别人放飞的风筝?与其这样不安心,倒不如出去转一圈,我一拉他:“走,陪我出去转转。”我知道,如果不是说陪我,他是不会去的。?

  风竟出奇的大,大的有点让人站不稳,然却没有一丝丝寒意,那柳丝随风飞舞,舞得是那样的狂放,是那样激情四溢。那绿草也早已抖擞精神,欲与柳丝比美。哦,水,这就是春水吗?她笑靥如花,一遍又一遍地荡漾开去……?

  四处都是春的气息,在这般热辣的风里,也有人放起了风筝,那风筝左摆右晃终没有坠入大地,那老炼的放飞人知道如何控制。孩子忘情地看着那迎风飞舞的风筝,若有所思,我没有打断他的凝望,我要让他感受,感受这风筝如何能够自由自在的飞翔在蓝天里。我希望他能明白,学习也似那风筝,要张驰有度,不能绷得太紧,也不能太过松懈,还要掌握技巧,才能飞得更高,飞得更远。?

  我想与孩子同游的机会会越来越少,他终会象那风筝一起越飞越高,自由自在地翱翔在蓝天,不管他如何飞,那一根线会随着他越变越长,而线的一头拴着他,一头紧紧地系着我的心。

  哦,春天竟是如此的美妙,你愿意跟我一起放飞风筝,放飞心情吗?

写景抒情作文 篇4

  春天象征着新生!

  春天终于来了,你带着生命和希望,乘着清风,踏着细雨,步履轻盈,跃过高山,飞过河流,千里迢迢而来。你所到之处,无不蕴含着朝气蓬勃的生机。

  春天的到来,孕育着一片生机的开始。自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉便可陶醉其中。

  阳春三月,风和日丽,万物复苏,春暖花开,春色宜人;到处莺歌燕舞,彩蝶纷飞,春苗青葱,杨柳吐翠,好一派春意盎然,万木争春……难怪古今诗人吟咏春天,画家喜爱描绘春天,因为春天是一切色彩的总会,是一切美丽的融合。

  春天的风和雨总是结伴而来。春风是春天的使者:那寒意犹存而不乏温馨的春风,是她轻轻拂醒大地,使大地欣然睁开了惺忪的睡眼,使无数的生命复活。春雨是生命的耕耘者:那绵绵的春雨,是她润醒了小草,润绿了杨柳,润开了报春花,告诉人们春天到来了。看—嫩绿的小草偷偷地钻出地面,新奇地张望着;杨柳摇摆着腰枝,随风飘舞着;杏花桃花美丽的开放着……春雨过后,湿润的空气夹杂着泥土的芬芳,随着和煦的春风迎面拂来,使我们感受到了春天的气息和希望!

  春天里的鸟鸣更是那充满活力的生灵,尤其是那可爱的燕子,她是春天的先行者,我常在搜寻着她的踪迹,因为她们像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。又意味着一个生机勃勃的开始。

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