在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的自己作主作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
自己作主作文1
开学了,孩子们又兴高采烈地加入到集体这个大本营中,开始享受集体生活中的酸、甜、苦、辣……我对小朋友们说:你们已经是大班小朋友了,是小、中班小朋友的哥哥姐姐了,很多事情都不应该是老师帮你们安排好,应该自己作主了。
新课程呼唤教师教学方式的转变,教师应以学习者的身份参与学生质疑、讨论和辩论,把思维的空间留给学生,把活动的权利交给学生,使学生在做学习主人的意识支配下,自主探究,集思广益,从而以极大的热情,去探究未知世界,去寻找适合的答案。只有如此,学生才会逐渐养成良好的学习习惯,为终身学习奠定基础。
以往的游戏区域创设几乎都是老师一手包办的,从整理游戏材料到收集废旧物品,再到布置区域环境,老师们不但要“管”好小朋友,而且又要创设区域,简直忙得头头转。今天又要创设游戏区域了,我就改变以往的老师一手包办的方式,让幼儿自己来创设区域,我只是给一点提示及建议,真正体现幼儿自己作主,让幼儿真正成为活动中的主人。
我根据实际需要将游戏区域划分成六大区:温馨驿站(娃娃家),美伦美发(理发店),自由选择(超市),买卖公平(菜场),爱心护助(医院),自主作坊(工作区)。游戏区域都需要布置场地,我们将一些辅助材料放在一边,鼓励幼儿根据自己的需要进行搭配、设置,充分发表自己的见解,合理安全地布置游戏区域。交代好任务后,孩子们便自主地忙开了,我只是在一旁关注着,思索着。忙而不乱的搬运活动正在进行之中,真象蚂蚁搬家一样煞有秩序,时而传来孩子们的争论声:“这个茶叶是放在超市的”,“不对,不对,茶叶是放在娃娃家,给客人喝的。”“超市可以卖茶叶的”,“……”,(其实,茶叶放哪都合适),“这个牛奶应该这样放,这样放更整齐……”“快来,快来,把这个饮料放在这儿,这样既好看又不容易被风吹倒!”呵呵,你看孩子们想得多周到,这些都是孩子们日渐积累的丰富经验。你看,没有老师的指挥,孩子们显得如此自由,如此无所顾及,孩子的活动是多么真实而有效。看着孩子们自由地“搬家”,一丝丝欣慰涌上心头,这是我前所未有的体验。在这次活动中,孩子们真正成为了自由创设的主人,充分发挥了活动的主体性。
以上只是我在区域自主创设活动中对于如何让孩子“自主”起来的一点想法和做法,既然,我们的区域活动定位于“自主”,那么,我们将一如既往将“自主”进行到底。
自己作主作文2
刘处长虽然已到了退休年龄,办了手续,但那头发却是又黑又密,像个青年似的,在其他人看来是用一头假发在装嫩。一天,老伴
刘处长虽然已到了退休年龄,办了手续,但那头发却是又黑又密,像个青年似的,在其他人看来是用一头假发在装嫩。
一天,老伴对他说:“老刘啊,就不要再留那官场头了,让其他人误以为你恋着那处长的地方呢!你国字脸,鼻梁上架着一副眼镜,最好留成大背头,像个教授什么的,多上档次!”老刘一听,感觉有点道理,于是直奔美容美发店。师傅给他改了发型,吹了风,喷了摩丝。老刘出来,一脸的阳光灿烂。
双休日,儿子儿媳回来吃饭,一见老爸变了发型,像见了外星人。儿子说:“老爸,你的头发如何变样了?”老刘说:“头发如何了,不好看吗?从前是几十年一贯制,目前不是讲革新吗?这叫与时俱进,与国际接轨!”儿子笑着说:“‘俱’什么‘进’,‘接’什么‘轨’呀!你这叫复旧。你的发型就像一个老学究,‘套中人’,老气横秋。我建议你留个新潮头。”老刘不以为然地说:“我又不是青年,又不想返老还童,既然已经改成‘大背’了,就‘大背’吧!”
儿媳一听,忙制止说:“绝对不可以,大‘背’的‘背’就是‘背时’的‘背’。多杀风景啊!”儿子儿媳说着,硬把老刘塞进车里,去理发中心给老刘理了个新潮发型。
又过了一个星期,女儿从外地回来,一眼看见父亲的新潮发型,冲着他嚷道:“父亲,老了就是老了,事实没办法改变,就不要再留恋青春年华了。这种发型不适合您!走,快到美容美发店,帮你理个小平头,小平头是非常有内涵的发型,要不,非常多老一辈革命家如何都对这个发型情有独钟呢?”
老刘经不住女儿的.劝说,只得伴随女儿去理成了小平头……
到了月底,一家人包了桌酒席,祝贺老刘六十大寿并光荣退休。老刘让儿女们先去,说自己随后就到。大伙来到酒店,没事又说起老刘的发型,都说我们的设计最合理,最好看的观,最大方。说着说着,老刘来了,头上戴着一顶帽子。全家人都感到纳闷。老刘说:“退休一个月,你们给我变了三次发型,都想指挥我的脑袋,都想按你们的‘世界观’改造我的脑袋,我感觉这不可以,我的脑袋还要我说了算。”老刘说完,摘掉帽子――居然剃了个锃光闪亮的和尚头!老刘说:“目前我的头是一张白纸,将来头发长长了,留什么发型,我一个人做主!”大伙一片哑然。
名师点评
短短一个月内,老刘的发型由“官场型”变为“学者型”“新潮型”和“内涵型” 。可能家人的建议各有道理,但那都是其他人的设计,不肯定适合老刘本人。在改变发型的过程中,老刘终于悟出了有的事要由自己做主的道理。
文章叙述轻松自如,故事情节一波三折,趣味横生;结尾出人意料,富有启发用途。
自己作主作文3
今年四月份的一个星期六,爸爸在单位值班,妈妈单位组织到溧水“一日游”,也就是说星期六我一个人在家。我心里偷偷乐了:耶,星期六我自己当家作主,可以“为所欲为”咯。
早上六点钟,妈妈就赶车去了,无所顾忌的生活就正式开始啦。反正妈妈不在家,我睡个懒觉她也看不见,于是我就睡到九点钟才起床。起床后,洗完漱,我换好衣服想扎辫子,可是我怎么扎也没有妈妈扎得好,后来我只好用发箍箍一下了事。我泡了一包方便面作为早饭。吃完早饭我打开了电视,没有顾虑地看电视感觉就是好,不知不觉一小时过去了,这时领居的小伙伴们在楼下喊我,叫我下楼和她们一起骑车。我迫不及待地关了电视,匆匆忙忙地换了鞋子就下楼了。在大院,我们悠闲地骑着车,肆无忌惮做着游戏,真是好不惬意。大约十一点四十的时候,小伙伴们陆续被他们的家长喊回家吃饭了,偌大一个院子就剩下我一个小朋友,那时我多么希望爸爸或妈妈也出现在面前喊我回家吃饭,可是今天我得自己去食堂吃饭,想到这儿,我心里有丝丝说不出来的味道。在食堂,嚼着饭菜,越嚼越觉得没味,吃完中饭,我就急忙地回家给妈妈打电话,问她什么时候能回家。
中午我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着,我有点想妈妈了。于是就想着在妈妈回家之前做点什么。首先得把作业认真完成,我来到书桌边,把老师布置的作业一项不落地完成了,还听了一遍英语磁带。四点半的时候,我正准备搞卫生,楼下小伙伴又来喊我了,我没下楼。我先把卧室的地抹一遍,再把客厅的地拖干净,还把厨房整理了一下。把每一双拖鞋都刷干净后整整齐齐地摆在门边,最后我把阳台上干衣服收叠挂好。看着齐整、洁净的家,我感觉特别舒心。
五点半多了,妈妈还没有回来,于是我就捧起《明朝那些事》,坐在沙发上边看边等妈妈。六点二十的时候,妈妈回来了,我扑过去抱住了妈妈,妈妈问:“怎么啦,出什么事了?”我连忙说:“没事,就是想你了。”妈妈笑着说:“傻丫头。”说着她就进厨房做晚饭了。很快面条就上桌了,我狼吞虎咽地吃了起来,感觉真香!吃完晚饭,妈妈发现了我的系列“劳动成果”,高兴地夸了我一番。
不一会儿,妈妈的“唠叨”又回到了我的耳边,“林琳,把报纸理齐放到阳台去。”;“林琳,把明天你跳舞的包准备好。”……这些“唠叨”我觉得比任何时候都动听,依着“唠叨”我屁颠颠地做着每一件事,我们家的“家庭曲”又如常上演啦。
过了没家长管束的日子方知有家长管束的日子的幸福。我们要懂得理解管束,品味幸福!
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