在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的自己作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
自己作文 篇1
每个人都有归于自己的舞台，每个人并不是一无一切，即便没有自傲，仍是要尽全力，时间短的生命，每个人都很重要，少了一根螺丝，机器还能工作吗？
我想对他说：不能用他人的缺陷，来否定一个人的价值，没有完美无瑕的人，但却有不可能的事，所以挫折、绝望，反而是最大的动力，毅力低沉，不代表你就可以抛弃，成功，也就不必定代表你成功，愿望的起点不是为了声名大噪，可是，天主常会为仔细的魂灵鼓舞！
我想对他说：成功的道路上，有人会为你喝采，也有人会不认同你，只需肯尽力，没有做不到的事，假如一蹶不振，即便是你的愿望，你也会“抛弃”吗？
平常仔细的你，会不会由于害怕而畏缩，面临什么事，都要英勇面临，你正在跳动的魂灵，必定也歇息了好久，遭到冲击，不会变得软弱，而变得更刚强，必定要试着必定自己。
突破了一切的困难，逾越了自己的极限，并不是每个人都做得到，可是要保持自己的风格，最重要的是“做自己”！
自己作文 篇2
人的一生，对于浩瀚的宇宙是弹指一瞬，但对于我们每一个人来说，却是一个漫长的历程。因此，不管是孩子还是成人，也不管处在一个怎样的人生阶段，都会不同程度地遭遇到一些挫折，因此，教育学生正确面对挫折、承受挫折是我们每一位教育者应该思考的问题。
近年来学生自杀、轻生的事件实为不少，这种现象的出现，有家庭、社会的原因，也有其它客观原因。我认为，其中一个原因是学生承受挫折能力太弱。学生承受挫折能力弱常常是家长和学校对学生心理教育不当的结果。因此，我们必须重视学生承受挫折的心理素质训练。有了健康的心态，才能正确地对待人生挫折。对一个刚刚开始用自己的眼睛认识世界、认识人生、对许多事物都似懂非懂的学生来说，能够正确地对待挫折是非常重要的。因此，我经常对学生进行心理方面的抗挫折教育，效果也比较令人满意。举几个例子来说明这个问题。
前几天，我班学生进行期中考试。考试对学生很重要，因此学生都很看重自己的成绩，非常想尽早知道自己的成绩。那么考试后用什么样的方式将成绩公布给学生呢?我想到了最原始最朴素的做法：名次表。
给学生的考试排名次，在社会各界一直是一个有争议的做法。对这个问题，作为班主任，我有自己的想法。我认为，公布考试成绩是对学生进行挫折教育的好时机。自尊在一定程度上可以促进名次的进步，但名次的高低决不应成为伤害自尊的理由。
当然，给学生的考试成绩排名次决不能草率从事，要进行周密安排。如果我自己做主将名次表发给学生，学生会感到突然，成绩不理想的学生会感到不知所措，甚至会感到接受不了。为了提高学生的承受挫折的能力，我召开了题为“该不该排名次”的主题班会，班会上热烈而充满理性的讨论出乎我的意料。
开始时，有近三分之一的学生不同意排名次，这些学生中有学习成绩一直相对落后的，也有觉得自己这次考试没达到理想成绩的。为了让这些学生心悦诚服地接受这次考试成绩并正确地看待自己的名次，我让学生展开讨论，目的是想听听他们的想法。有些学生很少在班里发表自己的看法，这时让他们谈看法他们有些不好意思。在我的启发下，他们简单地谈了自己对排名次的看法：自己的成绩不好，名次太靠后，父母会责备，同学会笑话，除此之外好像别无其他了。
观点亮出来后，学生一下子讨论得如火如荼。通过学生的发言我才知道，自己平时工作中对学生还是包办得太多，其实有些事情学生自己就能办好。讨论中，有的学生说：“名次落后的同学应该更多地把精力放在今后的学习上，不应该被一次考试成绩压垮。”
“回避排名次其实是一种逃避行为，说明不敢正视自己的处境，缺乏一往无前的勇气。”
“名次对每一位同学来说应该是一面镜子，经常拿它照一照，会更快地进步。”
“如果我们考得不好，就应该接受父母的批评，他们对我们的批评越深，说明他们爱我们越深。我们真的应该感到惭愧，毕竟父母是很不容易的。”
每一句话都那么尖锐、那么深刻，但这一切经学生的口说出来又显得那么真诚可信。有些同学说到动情处，眼里含满泪花。很多平日里不愿说话的学生也开口讲话：“老师，我真没想到同学们说的那么准，就像钻到我们心里似的。”
“老师，大家把我心里的想法给揭穿了，以前我是那么不愿承认，但现在释然了，心情也轻松多了。”
“我现在发现，有些事情与其闷在心里，倒不如勇敢地承认。我现在认识到，不应该太在乎别人怎么看自己。”
“不是不在乎别人，而是不应该太敏感。同学们相处这么好，任何人都不会去取笑谁。”
“不，即使被别人取笑了，也不应该太在意，我们要用一种宽容心来原谅他。”
真是难以置信，这些话，本来是我准备说的呀。
“学生长大了，真的长大了。”当时的一刹那，我体验到这么一种感受。
当然，也有学生没有发表自己的看法，些学生多是一些成绩不太好的同学。但一节课后，他们的表情不再那么沉重。或许排名次对他们来说有些迫不得已，但他们已经很冷静了。其实，我的目标并不是让学生百分之百地接受排名次的做法，而是让他们自己调节好心态，正确地面对和接受这个现实。
一节课过去了，我的最初目标也实现了。第二天，我就将成绩名次表发给了每一位学生，我想，尽管有学生不同意排名次，但他们的内心深处，也是很想知道自己在班级的位置的，这从他们对名次表的专注程度上就能看出来，只是他们不愿让更多的人看到这个现实。这是一种消极的逃避行为。作为一个中学生，未来的路太长了，像这样的不愿面对的事情还会遇到很多，有些甚至是非常大的打击，面对这些挫折，如果心态不能摆平，做出一些错误的反应，后果将是可怕的。
现在的孩子生活太顺了，情感太脆弱了。因此，让学生承受一些挫折非常重要。必要的时候，甚至需要学会委屈自己。这一点，我想在现实生活中一点都不夸张。
这次班会上并不是全体学生都同意排名次的做法，但我认为这堂班会课是成功的，因为大部分学生已经勇敢地接受了排名次的现实，可以说，他们正在学会战胜自己，正在这样的磨炼中慢慢地理解承受、体会承受、学会承受。这就是我的目的，一个班主任对学生最朴实的希望。
自己作文 篇3
所谓“修剪”，对花草而言，是把他们的枯枝烂叶给去除，并使之千姿百态，让人们更加赏心悦目，从而来达到美化环境的目的。那么对人而言，“修剪”会使人变得更加完善。
成功“修剪”自己的例子有许多，比如：秦朝末年，楚汉相争的胜利者--刘邦。他十分顺利的攻入咸阳后，来到了豪华的阿房宫，被宫中的一切所吸引了。这时，张良进来对刘邦说：“俗话说，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。主公，一切都还未安定，享受还来日方长，我们应该早做准备!”刘邦听了，一下子醒悟过来，带兵重新回到灞上。
相反的，它的手下败将--项羽，之所以失败，是因为他不听取部下的意见，没有及时“修剪”自己。最明显的事例是在鸿门宴中，他对范增的劝告当作“耳边风”，从而坐失了杀刘邦的最好时机，导致自己败亡的结局。
一正一反的两个例子中可以看出，“修剪”与“不修剪”直接关系到谁能得天下的问题。
“修剪”的重要，使我想到了每个人都不同程度的存在着缺点或弱点，只要我们正确及时的“修剪”自己，就能使自己达到更完美的境界。
自己作文 篇4
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实话，我并不是一个爱读书的人，而多数书中那种条条大道理更是让我没有勇气继续读下去。也正是如此，我对李开复老师写的《做最好的自己》个性的喜爱。
以前读过的一些励志的书，看过后总觉得书中说的都是一些空话，只是泛泛的进行了一些要如何做，如何计划等等的说教，没什么实质性的帮忙。
这次的感觉却很不一样了，书中利用了身边发生的很多事情进行分析，以具体的例子来展现道理所在。比如，书中写到每一个人都有自己的特长和潜质，对一个渴望成功的人来说，主动选取用心、同理心、自信、自省、勇气和胸怀等六种重要的人生态度，并将这种人生态度在正确价值观的引导下，应用到追寻理想、发现兴趣、有效执行、发奋学习、人际交流和合作沟通中，按照这样的逻辑顺序寻找通往成功的道路，每个人才有可能真正做最好的自己，取得多元化的成功。这就是“成功同心圆”的理念，如果要概括成功的秘诀，那就是成功=价值观+态度+行为。那里的给成功的定义就很饱满了，而我们只要向着这个方向去发奋，发奋去完善自己，也就是做最好的自己，即是是一种很伟大的成功。
世界是丰富多彩的，人生也是这样。每个人都拥有不一样的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。
正正因有了花儿，这世界才变得芬芳;正正因有了鸟儿，天空才学会歌唱;正正因有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正正因有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不一样的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要坚信，“天生我材必有用”，要坚信，你存在，就是一个奇迹!
记得以前读过这样一个故事，故事说的是：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说：“新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。”李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西?阳光，我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的.批文，细细思考，最后恍然大悟，总理的意思再明白但是，是让我们利用自己的优势——阳光大做文章。之后，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时刻里发展成为世界上著名的“花园国家”，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有我们每个人都做最好的自己，这个世界，才会更完美。
是颗小小的石头，就不好去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不好羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能证明大地的春天。你要坚信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上正因多了一个你，而变得更加精彩。
珍惜你所拥有的吧!把上帝给予你的一切都变成财富，做最好的你，还等什么?是颗星星，就尽情的闪光吧!
再者，我们能够谈一个很简单的名词“态度”，态度有很多种，自然也能够影响很多东西。比如，我们在工作中，不管做任何事，都有就应把心态回归到零，把自己放空，抱着学习的态度，将每个任务都视为一个新的开始，一段新的体验。让我们一齐来调整好自己的心态，一齐走向成功之路。在这个浮躁的时代，我们更需要用热情去重燃工作的激情，再来一次触动心底的反思，都能够从内心深处承认并理解，引用一句李开复博士的话:有勇气改变能够改变的事情，有度量理解不可改变的事情，有智慧分辨两者差异。
在纷繁的现代社会中，一代又一代的年轻人为了追求或世俗、或理想抑或是有个性的成功而奔波忙碌。人人都在追寻成功，人人都能够成功，我能够选取我的成功。按照自己设定的目标，充实地学习、工作和生活，始终沿着自己选取的道路，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。拥有完整、均衡的人生态度，不断地追寻自己的理想和兴趣、不断地学习和实践，妥善地处理好身边人际和沟通问题。或许无论是否取得了预期的结果，这种发奋本身就是最可嘉许的成功了。
作为如今的大学生，应对的是更多的压力与竞争，能准备的只是不断给自己充电，读一些像开复老师写的励志书籍，从中感悟一些体会一些。正因读书，能洗净心中因现代的生活压力和快节奏积淀下的灰尘包袱，更能够使心灵得到放松升华，从而更加热爱生命、热爱生活，更加坚强的应对生活中的坎坷与艰辛。最后，期望大家都能找到属于自己最好一面，更好的享受生活。
自己作文 篇5
也许，拼搏一把，在通向未来的路上，你会遇见另一个更迷人的自己。——题记
老师近来迷上了《超级演说家》节目，准备在班里举行一个“小小演说家”活动。眼光飘忽在窗外那朵白云的我听到这个消息，忽然一怔。哦，是要举行演说活动了。
已经多久没有大声发言了呢？犹记得小学时，许是初生牛犊不怕虎，我乐于表现自己，上课积极发言，大声发表意见。随着年龄的增长，我的声音却越来越小、越来越少。上了初中，课堂上的问题越发难解，心底的想法总是没谱，上课变得沉默寡言。面对老师的提问，从嘴巴里挤出没有一星半点底气的答案，用像蚊子一样的声音说出来，连自己都觉得尴尬。可即便是这样的我，心中却仍有着一颗期冀的种子，渴望着自在洒脱，骄傲恣意，那是一种青春的姿态。鬼使神差地，我报了名，只是因为心中那颗种子已开始萌芽。
演说，自然要有演讲稿。我不能出口成章，于是沉下心来写稿。看着标题：“没有一株小草自惭形秽”，我思绪万千，纵然是一颗卑微的小草，也不愿自惭形秽，不愿借着别人的风长大。沉默不能成金，只有勇敢地迈出，才能冲破心的桎梏。演讲活动在期盼与紧张中如期而至。一步，一步，我拿起粉笔，走向讲台，一笔一划，写下名字和演讲主题。参赛的同学很多，我抽了签，一个不好不坏的数字：“12号”。压住心底的紧张，我回到座位，手心已被汗渍占满，深吸一口气，我静心听同学们演讲，看着他们神采飞扬，心中陡然生出一股渴望之情。
“12号”，我捏着那张已经被反复试讲磨得皱巴巴的纸，局促地走上讲台。蜕变，从现在开始。嘴角上扬，我开始了演讲。我清晰地听见自己的声音，起初小小的，轻轻的，然后逐渐增大，没有了丝毫怯懦。我听到了一种陌生，那是自信的声音，不是原先的我所拥有。哦，那是属于另一个我的声音。耳畔的喧嚣忽然消散，仿佛全世界只剩下我一个人在用心地演说，告别了过去，远离了迷惘。我遇见了另一个自己，不完美，不闪亮，却有着只属于自己的自信和梦想。“我们每个人也许只是大树旁那颗卑微的小草，但只要不卑不亢，努力追梦，小草也能长成参天大树。”眉眼绽开，讲完最后一个字，才发现教室里一片静默，然后，从静默中爆发出热烈的掌声，仿佛来自梦中。走下台，我挺直腰，看到了一个自信的自己。
蛹能破茧成蝶，自有一番天地供它翩跹。即使我是一只毛毛虫，只要心中有梦，终有一天能遇见另一个自己，那是已经展开双翅，飞向沧海的蝴蝶。
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