描写校园建筑的说明文

2022-11-28 说明文

　　相信大家都尝试过写作文吧，尤其是占有重要地位的说明文，说明文体是一种客观的说明事物，阐明事理的一种文体。如何写说明文才能做到重点突出呢？下面是小编精心整理的描写校园建筑的说明文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　描写校园建筑的说明文篇1

　　我的学校，进入学校的侧门，首先映入眼帘的是我们的教学大楼，另外半边的大楼上有一只巨大的钟，刚进学校时，还以为是装饰，不料它是会动的，而且很准;右边是我们的操场，操场周围种满了各式各样的花花草草，一排排树木之间长着墨绿色的草，不免有绿草中的一点红。特别夺人眼球，星星点点的特有艺术感。

　　绕着操场走一圈，从不同的角度看教学大楼和校徽雕塑能看出不同的风格：正面看教学大楼和校徽雕塑多了一份庄严，侧面看它们多了一份宁静。操场上共有六个篮球架，平时不会发生什么争抢，但到中午，男生们都会争着要篮球打，那时就热闹啦!

　　走进教学大楼，就是另一种风格，操场上都是热情、活泼的，进了教学大楼都是文明的、有素质的。上了二楼，你会看到一块黑板，黑板的周围装饰着许都盆花，一盆紧挨着一盆，每朵的颜色都不一样，左手边是2、4、6班，右手边是1、3、5班，走廊上望下去，就可以看到操场的全景，甚是美丽，一阵凉风吹来，使人心旷神怡。

　　教学楼内活动教室很多，比如：音乐教室、生物实验室、化学实验室、美术室、电脑房等等。我们可以在音乐教室里吹奏琴，一支由44人组成的乐队就诞生了;我们在美术室里画画，一张张逼真的画从我们手中落成;生物实验室里，我们好奇的睁大了眼睛观察动物，了解动物……

　　最让人放松的地方就是后花园了!后花园里充满了树木的生气和花草的芳香，那里有木头建成的长廊，还有一面三省墙和一个小花园。所谓的小花园就是用鹅卵石铺成的一个园，中间种了一棵树罢了，不过哪里清静的很，无人干扰。

　　这就是我们缤纷的校园，我喜欢我美丽的校园!

　　描写校园建筑的说明文篇2

　　它望着我。

　　每天朝九晚五，上车下车，上学放学，它总深情地注视着我，像母亲。

　　它是钟楼。

　　学校的钟楼啊，是不走的，时间永远定格在8点。八点，太阳初升，一天中最美好的时刻，野草挺直了身板，都抖落了滴滴晨露;青菜披着白霜，在太阳的照射下越发的惹眼。钟楼这不是在告诫我们趁早学习，抓住早晨太阳射出的缕缕金丝吗?人们把孩子比作点钟的太阳，旭日东升，我们也要抓紧这时间啊!

　　雨，淅淅沥沥的，没完没了。花草被那密密的雨点打得歪头晃脑，左右攲斜。我于心不忍，将盆栽放置在钟楼之下。听够了一夜的繁杂的雨声，早上见到还挂着乌云的天穹。当钟楼那小小的屋檐上贮集的最后一滴雨水落到了那盆花早已干透了的土上，那花似乎发疯了地吮吸着——那哪怕独有一丝丝的——水。它是钟楼母亲的乳汁，看吧!花又长高了一寸。

　　钟楼雨后是妩媚动人的。秋雨是冰凉的，它洗刷了钟楼身上的秽土。外面的一层粉刷过得保护层褪了色，一块儿红，一块儿白。而且还透着点儿雨的润白色的美丽肌肤……看到这，所有的烦心事都应该消散了吧!

　　也许，我们恶作剧成功后在大笑时，它也在那儿匿笑，悄悄地;也许，我们在受伤时，它也在默默地伤心，它也想承担那一份痛苦;也许出游时，它也在那儿祝福着我们，我们，也喜笑颜开地望着它……

　　钟楼顶上，没有学生的嘈杂声，我的思绪随风飘走，飘向海洋，随着洋流冲向陆地。它像个宿儒，教会了我很多很多;但又像个刽子手惩戒那些心怀不轨之意的人。

　　“滴答”!当钟楼那小小的屋檐上贮集的最后一滴雨水落在了地上，我醒了，是场梦，钟楼还在那矗立着。没有了海洋与陆地，只还有那盆花。

　　啊!我恍然大悟!我就想那朵花一般，老师父母好比那钟楼，为我遮蔽风风雨雨。但总有一天我们会长大，父母们已无力来为我们庇护了。这时，我们应该面对风霜雪雨!我们会在寒冷的冬天傲放，会在春天开出最艳丽最壮美的花!那时，钟楼还在望着我们，但我们，是否会忘记熟悉又陌生的钟楼?

　　啊!它望着我!

　　描写校园建筑的说明文篇3

　　我以全区第41名的成绩考上了泉港一中自主招生。我想，我们二中图书馆也是有一点功劳的。

　　中考冲刺倒计时第十天，老师通知我们图书馆对我们初三学生开放(没有时间限制)。我听了还有些不以为然，对于我来说，在哪里读好像都一样，总有七七八八的事让我静不下心，而且图书馆人多，嘈杂声肯定不少，对于强迫症晚期的我来说，似乎一点声音都会让我的心思飞到九霄云外去。图书馆，哪能帮到我?

　　倒计时进入了第四天。晚上在食堂吃完饭，我打算去辅优教室背政治历史，而垚坤一脸期待的来找我：“我们晚上去图书馆看看吧。”“有什么好看的，还不是那样。”我有一丝不屑。“正好天气热，蹭蹭空调也OK吧。”也对，最近天气闷热，连一丝风风都没有，在辅优教室肯定会热死，还是图书馆去看看吧。然后我们便背着书包溜到了图书馆。

　　一进门的感觉，应该只有“静”了。图书馆里面人不少，初一初二初三都有，可是几乎没有一个人发出了不该有的声音。四台空调呼呼地鸣叫着，吹得书页沙沙作响。我们坐在门口的那排桌子上背诵政治历史。初一的同学尽管没有面临中考，也什么声音都不敢发出。我想，他们的学长学姐正在拼命复习，在那种环境下想吵也吵不起来吧。时间滴答滴答，知识点哗啦哗啦，当我过完一遍浓缩版政治提纲后，一看手表，才不到一个小时，这比我之前快了一倍还多!我想，这真是个好地方啊，我要天天都来。

　　之后的三天，我每天都会去图书馆复习，许多同学也紧追潮流，来到了这里。第一排靠门的桌子，坐的全都是我们七八班的男生。我会小声教宇豪他不会的英语句式。雨培买了一本《数学万维》，摸着他镫亮的光头叫我给他改一改。当我在做化学卷子的时候，健健和林铖总会在我旁边提出不一样的见解。这还是那些嘻嘻哈哈的调皮男生吗?图书馆真是神奇的地方，所有进去的人都好像变了。最后几天在图书馆的日子，虽然复习得挺苦的，但我也感受到了别样的快乐。

　　也许这并不是图书馆的魔力，而是我们内心的觉醒。在这个千钧一发的时候，一切靠自觉，稍微一不留神，对手已越千里。我们不愿落后，于是泡在图书馆了。这里的环境，激发了我们的学习热情。

　　正如马克思所说：“人创造环境，同样环境也创造人。”二中图书馆也不是如此的吗?校长创造了它，它给了我们环境，成就了我们，这多好啊!我认为我自主招生的成功，大部分在于最后几天在图书馆那疯狂的学习状态。不知为什么，在那里我就会忍不住翻开书，思绪也不会瞎跑。我爱二中图书馆，这是我获得成功的地方。

　　希望在今后的日子里，有更多的二中学子可以在图书馆找到最好的自己

　　描写校园建筑的说明文篇4

　　学校是我们从小学习知识，锻炼身体，为将来打基础的地方。我们每个人都渴望进入一所理想中的学校，在那里轻松的学习、快乐的成长。几年前我就对我们学校的整体面貌有一些看法，希望学校的外观能有所改变。现在就谈一谈我个人在学校建设方面的意见。

　　首先，我们的教学大楼可以采用独特的建筑风格，如果是一座带有科技元素的几何造型的大楼，一定会非常引人注目而且也会引发学生们的好奇心和求知欲。大楼不用太高，四层就足够了，一至三层为同学们学习的教室，四层作为学校的娱乐活动中心。屋顶不要平的，顶部总面积的三分之一可以采用钢化玻璃材料，能够看到外面的天空和天气的变化。就是在雨天我们也可以在室内锻炼身体上有趣的体育课。教学楼的外墙重新粉刷，选用有人物情节的图画，比如世界冠军刘翔跨栏的瞬间，可以让同学们从小树立为祖国争光的理想和学习的榜样;或者选一些有代表性的中国古代寓言故事等，提高同学们的对历史和文学的兴趣。

　　其次是操场，必须有各种绿色的植物，鲜艳的花朵。让同学们亲手种一些小树并由我们自己管理，让小树和我们一起成长;再将松树修剪成卡通人物或小动物的形象，既能装扮学校又能培养同学们爱护树木、保护环境的意识。足够大的操场被绿色包围着中间镶嵌一条五彩缤纷的跑道，在上面奔跑就仿佛越过一道道彩虹，多么美妙呀!

　　还有我们的教学楼内，除教室以外最好也选用彩色的墙面而不是大部分的白色，墙面上设计有名人角、文学角、科学角和艺术角，进一步增加学生的兴趣和爱好，丰富我们的课余生活。建议在每一层都设立一个具有特色的英语角，这个角落的设计必须带有西方的异国风格，选用有代表性的物品进行装饰，在这里每个人只能用英语交流谈话，让人一走近就好象进入了另一片天地。

　　我爱我们的学校，我希望我的梦想能够成真，祝愿我们的学校成为每个孩子渴望和向往的人间天堂。

　　描写校园建筑的说明文篇5

　　哈哈……人间美食，从这开始。你准备好了吗?

　　在学校，食堂是人获得食物链供应的场所，也是我的美食天堂。

　　俗话说“民以食为天”，食物在人的生活中，是必不可少的。我们学校的食堂，宽敞又舒适，明亮又洁净，每次我一走进去，食欲大增，就是一个贪吃的孩子。

　　早上，全班人整齐列队进入饭堂，只见刚盛出来的早餐轻烟袅袅。早餐的样式丰富多彩，有浓郁香滑的豆浆、脆口的香肠、新鲜出炉的面包、滚烫的鸡蛋、可口的甜点、美味的瘦肉汤粉、丰富营养的白粥等等。有时为了应节的时候，元宵节滑溜溜的汤圆、端午节糯香的粽子、中秋节香浓的五仁月饼等。美好的一天从早餐开始。

　　中午，整个校园沸腾起来，人群像开洪闸似的从教室往食堂走去，井然有序地排队等着吃午饭。午饭的样式像商场的商品一样琳琅满目，有节瓜虾米炒肉丝、咸香鸡翅、紫菜蒸水蛋、瘦肉煮豆腐、青瓜炒牛肉、酱卤的鸡腿、番茄炒鸡蛋、泰汁焗排骨、葱油烩鸭、白灼青菜等。还有营养丰富的老火靓汤，有时萝卜骨头汤，下火;有时薏米老鸭汤，去湿;有时云南野生菌鸡汤，滋补。多么丰富的午餐呀!

　　下午，我们依然是遵守纪律的好学生，列队穿过像迷宫似的教学楼连廊，绕过宿舍楼一号楼，最后走进明亮的食堂。晚饭和午饭的菜式差不多，三菜一汤是我们正餐的标配，我吃得津津有味。食堂阿姨们的用心，凝聚在这些的饭菜里。这都是人间美食，我的最爱。每次我都是狼吞苦咽，大快朵颐，不一会儿就光盘了。

　　我们都是一群正在疯狂地茁壮成长的孩子。每天除了三餐，我们还有课间餐，以牛奶为主;午间餐，以水果为主;夜宵，以面点类为主。每逢特别节日，学校还会举办自助餐美食盛宴，有炸薯条、牛肉串、鸡肉串、羊肉串、汉堡包、奶茶、水果、可乐等等，应有尽有，任我选择，大快我心。

　　除了享受阿姨们用心做出来的美食，还有用餐时的美好心情。我每次来到食堂，食堂的阿姨都会很亲切地迎接我们，就像迎接一个回家的孩子。我和同学们一起吃着美味的饭菜，彼此暗送秋波谈论校园的的趣事，我感觉整个食堂都充满了欢乐的笑声。

　　我觉得学校的食堂就是人间的天堂。你们喜欢吗?

　　描写校园建筑的说明文篇6

　　亲爱的朋友们，你们好！今天由我为大家介绍一下我们的学校，我们的学校六安市裕安区解放路第一小学位于交通便利的六安市齐云西路。当你走进校园，首先映入眼帘的就是我们漂亮的教学楼。

　　现在，我给大家重点介绍一下我们的育才楼。整栋楼的外表涂着粉红色的油漆，像披着一件漂亮的纱裙，显得格外端庄、优美。一楼是一年级同学的教室，方便低年级同学出入，因为学校照顾他们年龄小，上下楼梯不安全。二楼就是我们三年级学生的教室了，当然，也还有三个一年级的同学教室。五年级六年级同学们的教室当然在四楼和五楼了。

　　当你走进每间教室，你会欣喜地发现每间教室都打扫得干干净净，摆放着整齐的课桌和椅子，还有一些摆放整齐的打扫卫生的'用具，显得特别宽敞和明亮。教室内配着美观的黑板报，各有特色的文化展板让你赏心悦目。教室后面的墙壁上还贴满了我们的手抄报，这些手抄报可都是我们精心设计的。总之，每一间教室都显得那么有文化氛围，都那么温馨，布置得像是我们的家一样。

　　你知道这栋楼为什么叫育才楼吗？这可是寄托着老师们心中的愿望呢！因为这高楼仿佛是一层沃土，而我们却是一颗颗小树苗，老师帮助我们浇水、施肥，让我们发芽，茁壮成长，渐渐地长成苍天大树，不久的将来会成为祖国的栋梁之才。

　　从现在起，我们一定要努力学习，用优异的成绩报答我们亲爱的老师和温馨的母校！

　　描写校园建筑的说明文篇7

　　你想知道我们的教学楼是什么样的吗？告诉你吧，我们的学校是实验小学的分校——金桥校区。

　　走进校园的大门，就是我们风景如画的校园景色了。穿过大操场，眼前出现的是一个个姹紫嫣红的大花圃，紫红的喇叭花，金黄的向日葵，碧绿的白杨树……绿油油的小草围绕在操场四周，五颜六色的小花随风微笑。夏天的时候，站在教学楼后面的小池塘池边，盛开的荷花像仙女般的在舞蹈，花骨朵儿摇曳身姿；荷叶像一把把大伞，为这些少女遮风挡雨，使得这些荷花更加粉嫩，更加秀美。这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

　　掩映在绿树丛中是一座高大的教学楼，那就是我们三年级的教室了。顺着楼梯往上走，向左第一间就是我的教室，三（2）班几个大字多么鲜艳！推开教室门，一眼看到一块可以伸缩的大黑板，黑板的两侧写着：“好好学习、天天向上”，时刻提醒我们做一个好孩子。教室前面是老师的讲桌，上面摆放有教科书、作业本、教具……教室中间是课桌椅，供同学们用心听课、认真作业，在知识的海洋里遨游。后面的墙壁上是我们的黑板报，上面内容丰富，有我们评选出来的优秀作文，有我们喜爱的作，还有朗朗上口的小诗。课后，我们来到这儿，看着、笑着，多么开心啊！

　　我们在宽敞明亮的教室里学习、游戏，多么幸福，多么自豪！漂亮的教学楼，我喜欢你！

　　描写校园建筑的说明文篇8

　　我们的学校是南约小学，南约小学的教学楼非常美丽。

　　我们的教学楼是一座四层楼的建筑物。教学楼墙上的周围都贴满白色的砖，远远看去教学楼就像穿着一件白衣裳。正门的左边是一个世界地图，右边是一个政区地图。政区地图上面是南约小学这四个金光闪闪的大字。

　　一走进正门，就看见楼梯了。楼梯的左边是幼儿园，右边是食堂。

　　走上楼梯几步，就来到二楼楼梯的拐弯角了。拐弯角的中间有十盆各种各样的花。

　　再走上楼梯几步，就来到了二楼了。一上到楼就能看到那扇透明的玻璃门了。二楼的左边是一年级的小弟弟和小妹妹的教室。右边是一面大镜子。下课的时候还有几个同学在照镜，看着自己的校牌和红领巾有没有戴好，再看着自己的头发有没有乱。镜子旁边是办公室。再走上楼梯几步，就来到了三楼。三楼上全部是教室。不是传出朗朗的读书声，就是传出悦耳的歌声。

　　继续往上走，就来到四楼了。一上到四楼就看见了书法美术室。在第二课堂的时候，喜欢书法和美术的同学都在这里学习。书法美术室的左边是礼堂。礼堂里摆着整整齐齐的椅子。椅子的两旁全是窗户。数也数不清。上面有电灯和风扇。礼堂旁边是语音室。语音室里面还有一些同学带上耳机在学习英语。右边是图书馆。图书馆里面还有几个同学在静悄悄地看书，看完一页，再轻轻翻过另一页，连一点儿声音也没有。

　　你看，我们的教学楼多美丽啊！

　　描写校园建筑的说明文篇9

　　我们的学校又大又美丽，不信下面我给你们介绍一番吧！

　　当你一进学校的大门，首先看到的是高大雄伟的教学楼。在教学楼弧型的墙外贴着十六个引人注目的大字：“学会关爱，学会实践，学会甄别，学会生活。”便是我校的校训。这些校训就像一张张请贴一样，邀请我们走进乐从小学的大门，走进崭新的每一天。

　　我们只要踏进教学楼，走进各班宽敞的教室，就能听到同学们响亮的朗读声，就能看见同学们的姿态各有各的不一样：同学们有的正抓紧时间认真地早读，有的复习生词，做练习，有的就在专心做好值日工作，为同学们带来干干净净的学习环境……“铃——”学校铃声响了，同学们听见悦耳的铃声，就马上自觉地坐在那整整齐齐的椅子上，拿出课本，进行早读。大家都能体会到“一日之计在于晨”的道理。

　　上课了，大家在课室里专心致志地听课，做好详细的笔记，可能都想长大以后，同心协力为国家效力，完成自己远大的理想。所以上课时，教学楼里是充满学习气氛的。

　　下课了，同学们在走廊玩耍、嬉戏，十分痛快，教学楼里充满了笑声。

　　人生有两个巨大无比的家庭。第一个是家，第二是学校。每一天，大家来到学校与同学们和睦相处，每一个同学都是大家的兄弟姐妹，都是家庭成员之一。所以大家要互相关心、互相帮助。我爱我们像知识的海洋一样的学校。我更爱高大雄伟的、充满书香和笑声的教学楼。

　　这就是我们的校园里的一处美景——教学大楼。漂亮吧！欢迎大驾光临！

　　描写校园建筑的说明文篇10

　　开学啦，我兴致勃勃地来到学校，想看看学校的新面目。我走在路上，回忆着学校以前的样子。以前学校的教学楼有两栋，中间还有一栋教师办公楼。每栋楼只有三层。教学楼前面还有一栋六层的科学楼。上学期东面的教学楼重建，学生们都搬到西面的教学楼上课。那现在新的教学楼会是什么样子？有几层？有多大？我就这样想着到了学校。来到学校，我惊呆了，新的教学楼好漂亮啊！

　　新教学楼有四层，是黄色和白色的，一共有两栋。教学楼西面有三条‘‘天桥’’，每层一条。两栋楼相对的中间形成了一块长方形空地，第一栋教学楼的第一层是一个长方形凉亭，四周围着石椅，墙面还挂着一个电子时钟和一面五星红旗。第二栋楼的第一层建了一间多功能厅，里面整齐地摆着一套套桌椅，还安装了电脑和空调。还有一间会议室，里面安装了录像的电视，复印机，空调和电脑，还摆放着沙发。我迫不及待地跑上楼去寻找我的新教室，不一会儿便找到了，哇，教室可真大！

　　里面整齐地摆放着一套套新桌椅，安装了四条电灯和四台电风扇，后面还挂着一个电子时钟。而侧所也比以前漂亮多，大多了，里面都铺了地砖，还有五个卫生间和一个水池。侧所旁边有一个储藏室，里面可以放扫把，每个年级都有一间。而每个办公室都有一个卫生间……学校西面的空地还将要建图书馆，运动场新建的教学楼可真漂亮啊！

　　我爱美丽的学校！

　　描写校园建筑的说明文篇11

　　地震无情地摧毁了我们的教学楼。经过工人几个月努力，一座新教学楼拔的而起。

　　从远处看，新教学楼像一个五彩缤纷的“书架”，每个同学都像一本书，互相学习，取长补短。

　　沿着台阶走进门厅，踏着黑色的大理石，正前方是陶行知的名言：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”我想：我务必要好好学习，用优异的成绩报答校园。门厅左侧是老师们的风采墙。看，老师们笑得多么灿烂阿！右侧是校园的荣誉，有全国红旗大队、全国巾帼礼貌校园、全国优秀示范家长校园......真是不看不明白，一看吓一跳。原先我们校园获得了那么多的荣誉！

　　再往里走，就是宽阔的走廊。走廊有8米宽。下课后，同学们能够尽情地玩耍。厕所也很人性化。男厕所是黑加银灰的色彩，给人一种幽静的感觉。女厕所是请苹果色，给人一种凉爽的感觉。

　　走上楼梯，楼梯旁都有许多盆栽的花。墙上贴着：“秀丽属于含苞欲放的花朵，平安属于脚踏实地的你。”走完楼梯，来到二楼，左侧有一棵大树，粗粗的树干，翠绿的叶子和雪白的含苞欲放的花朵。

　　每间教室外贴着同学们的照片，那圆圆的脸蛋，仿佛是一个个红通通的苹果。走进教室，一排排蓝色的桌椅整齐地摆放着，黑板也成了弧形。来到阳台，往下俯瞰，星空花园的景象尽收眼底，一排排杜鹃花绕着小路，星空花园的星空雕塑是多么秀丽阿！四周环绕着绿树红花，十分秀丽！

　　这就是我们秀丽的教学楼，期望你去观赏！

　　描写校园建筑的说明文篇12

　　来到我们的校园，一座二层教学楼便呈此刻你的眼前。二楼绿色栏杆上悬挂的“团结、活泼、勤奋、向上”八个红色大字在白底衬托下个性引人注目。八根淡青色的水泥方柱稳稳地托着楼身，显得那么坚固而挺拔。

　　走廊里，在镶着白色瓷砖的墙壁上挂着中外历代名人的画像，他们的生平事迹和对人类的贡献深深地刻在我们心中，时时激励着我们去更加努力地学习。

　　一楼正中是通向操场的门洞和楼梯，两侧分别是三、四年级的四个教室，东头是校长室，西头是三、四年级办公室；顺着楼梯上二楼，中间是图书阅览室，左右两侧分别是五、六年级的四个教室，一头是仪器室，一头是年级办公室，安排有序。

　　在宽敞明亮的教室里，四排课桌摆放得整整齐齐，两侧的窗台上分别放着几只花盆，花开得娇艳诱人。图书阅览室内布置得井然有序，东西两侧的书架上摆满了各种图书，中间的书桌上放着《中国少年报》、《少年智力开发报》、《小学生优秀作文》、《21世纪》等报刊。同学们从那里揭开了宇宙的奥秘；从那里了解了祖国悠久的历史和文化；从那里认识了安徒生、黄继光、邱少云……

　　我们的校园已有五十多年的历史，这座教学楼也建成十五年了。多年来有多少同学从那里升入了中学，之后又进入了大学……目睹这一切的楼前那棵塔松依旧苍翠，那高高飘扬的五星红旗依然鲜红。

　　描写校园建筑的说明文篇13

　　别了，别了，我亲爱的教学楼，落叶飘进我的窗口，我沉思着，过多一个月，这间老旧的教学楼就要拆了，这里曾发生过的往事，在我心底烙下了印子……

　　走上展厅，便发现各种各样的柜子里摆满了琳琅满目地奖杯，这是高黎小学的学子们通过不懈的努力换来的，也是通过十多年的努力而积攒下来的。是啊，没错，这么多的奖杯，在这里安放了这么多年，总要有些不舍吧，过多几天，就要搬家了。

　　走进教室，便看见老师在那墨绿色的黑板上紧不慢地写着字，发出有节奏的“嗒嗒”声，。而同学们在台下发出的沙沙声跟老师的“嗒嗒”声合成了一部交响曲。清风吹过，笔从桌子上掉下，猛然发现那老旧的地板上剥落了几块“皮”，可能是它经不住同学们的顽皮，掉了下来。

　　操场上，我们挥洒出的汗水，在阳光的照耀下闪闪发光。“嘣”的一声赶落，便有同学鼓掌欢呼，奔驰在绿草如茵的草地上，便会想起一年级出操时，懵懵懂懂的在那跟着人家胡乱摆，想起来还有点好笑。

　　教学楼，一位德高望重的老人，望着他，往日的事便会浮现在脑海中，它伴随着我们度过了短暂的五年半，在这美好的时光中，我认识了无私奉献的梁老师，乐观向上的谌老师，幽默的翁老师，聪明可爱的黎老师……在这里，他见证了我们从幼稚到成熟。

　　教学楼的每一张桌子，每一把椅子，。每一片落叶，每一寸草地，每每一处地方，都有着我们的回忆。落叶被风吹了进来，别了，我亲爱的教学楼。

　　描写校园建筑的说明文篇14

　　我们有一个美丽可爱的学校，与以前的学校迥然不同。拔地而起的科技大楼，艳丽的花朵，粗壮的梧桐树，尽管它们有的高大，有的美丽，但我还是喜欢那幢又矮又旧的教学楼。

　　这幢教学楼已建有十多年了，但它还巍然耸立，为我们遮风挡雨。春天，我们最喜欢在教学楼旁边玩耍、嬉戏，而教学楼则像一位温柔的母亲，安详地注视着她正玩耍的孩子们。夏天，炎炎酷暑让我们早就吃不消啦，不过，我们只要往教学楼“妈妈”“的肚子”里一钻，炎炎酷暑又能奈我何也？“妈妈”“肚子”里也挺舒服：窗明几净，一尘不染，坐在位子上，趴在桌子上，随心所欲，眯着眼睡个“小觉”，加上电风扇制造的微风，真是舒服的没话说。秋天，大家穿上漂亮的秋装，在操场上跑来跑去，个个大汗淋漓，还是丝毫不觉得累，快乐的像只只小鸟。上课铃响了，我们像受了惊的鸟儿，急忙钻进“妈妈”“肚子”里。

　　冬天，大雪纷飞，我们都穿得像个棉花包，“妈妈”也接受到了一件礼物—大雪送给她一件雪白的棉袄，可是我们还嫌不够，一边揉雪球，往她身上“穿”，一边说“再穿厚些吧，别感冒，感冒了是要吃药的哟。”这下，我们都乐了。就这样，在时间的流逝中，在教学楼“妈妈”的陪伴下，我们渐渐长大了，她陪伴我们快乐地过了多少个春夏秋冬，自己却显得越来越苍老了。也许有一天，教学楼“妈妈”会穿上新衣，焕发青春，但我依然会去爱她，因为，她的陪伴让我温暖一生！

　　描写校园建筑的说明文篇15

　　学习是重要的，不过学习也得有个适合的好地方，现在我们好多了，不像十岁那个时候，我那时在砂子塘天华寄宿制学校读书，人人都夸那里很好，我就觉得不对，我们在上课时，隔壁班读书的声音，这边听得一清二楚，我们想开门通风都不行。虽是这样，可我很怀念那里，毕竟是那里哺育了我成长。

　　我像爸爸这个年龄时一样，也是研究生了，我常去母校探望，看看那里的小同学怎样生活的。现在，母校是多么美丽和可爱呀！教学楼的外面是健康而又对眼睛有利的天然绿色，绿色和无边无垠的大草原一个色，老师曾告诉我们，做完眼保操后，要看看绿色，这样，同学们做完眼保健操后就能对眼睛做到保护作用。我往教学楼走去了，我一走进教学楼的大门，正准备继续走进去，脚下突然自己动起了，原来是“滑道地毯”，我想了想：难道校长听到了我以前和同学聊天的记录吗？我总埋怨校长把我们的教室分布在了四楼，吃完饭后，跑上楼去，肚子都会疼呀！想了一会儿，就来到了四楼，我走到了原来的教室那里，我走到了那里一层层的薄膜觉的奇怪，在这个薄和这个薄膜之间很吵闹，可这边的声音传不到那边，我来到校长室，介绍了自己的身份，让校长说了那薄膜的事情，原来，那是激光薄膜，利用了防音玻璃中的原素，和红外线结合为一体，既不对人体有害，有能隔音，校长还说了学生们都用电脑上课，联上老师的，这样学生上课也能投入点了。学生多么舒服，希望不会辜负校长的希望。

　　描写校园建筑的说明文篇16

　　大家好，我是公园巷小学一年级的教室。我很寂寞，前几天，艺术团的老师们都搬到综合楼去了，我不再是以前威风凛凛的样子了。忆往昔：

　　过去每年的9月1日，我都会看见一张张稚嫩的脸庞，走进我的“身体”里，他们就是一年级的新生，看到他们那一双双渴望得到知识的眼睛，我会感到自己肩上的责任，但我乐意勇挑重担，那样我会很有成就感。我最喜欢的音乐就是上课和下课的铃声。下课了，小朋友们就会在走廊里玩耍，上课铃一响，大家都会回到我的“身体”里，等着老师的到来。可是现在，无论上课的音乐怎样无数回响起，都不会再有孩子跑到我这里等待老师了。以前，我最喜欢的声音就是大家朗朗的读书声，可是现在，我听不到了，听到的只是从别的教学楼隐隐约约传来的读书声，没有了孩子，我没有了价值。在以前，你每天都可以看见焕然一新的教室，孩子和老师把我打扮得漂漂亮亮的，可是现在，到处灰尘，门口的锁也生锈了，一片狼藉，我多么希望他们不要搬走呀！

　　现在，小朋友们在操场上玩耍，我只能在旁边看着，我老了，已经成了危楼。可我转念又想，再过一段时间，我就要被拆了，重新修建，用不了多久，我就会成为漂亮的教学楼，又能威风凛凛地站在这里，陪伴着孩子们度过许多美好的时光，我的心里又安慰了许多，我期待着……

　　描写校园建筑的说明文篇17

　　我的学校名字叫锦江小学，它坐落在黄岩第二菜市场的斜对面。接下来，我来给你介绍介绍我们学校最热闹的一角——教学楼。

　　站在大门口前，“锦江小学”四个大字立在一旁。走进去，一眼就看见了好几栋教学楼。它是灰白色的，长方形的，远看，像是穿上了一件灰白衣服的巨人。走近一看，在第二栋楼的墙壁上面写着“书香校园，故事锦江”，每个字都写得铿锵有力，让别人看了有一种庄严肃穆的感觉。每栋楼都有四层，每层都有四个教室。教学楼里除了普通的教室外，还有美术教室、科学教室、电脑教室、音乐教室等，真是一应俱全。

　　下面，我来介绍一下我的教室。上第三栋教学楼的二楼，左拐第一间就是我的教室。进入教室，最先看见的是一块墨绿色的黑板，它是长方形的，平时语文老师在上面写生字，教会我们认识中国文字；数学老师在上面写阿拉伯数字，教会我们加减乘除；美术老师在上面画画，教会我们欣赏艺术的美……黑板的前面是老师的讲台，老师就在这讲台上教我们知识。教室中间是一排排整整齐齐的桌椅，它们都是黄色的。上课时，同学们端端正正地坐在椅子上，认认真真地听老师讲课。下课时，同学们大部分都还在桌椅旁，有的在玩石头剪刀布，有的在玩“起床”，还有的在你说我猜，可热闹了！教室的最后面还有一块黑板，是用来出黑板报用的，每一个月，它都会换一张新面孔，我喜欢我的教室。

　　我的校园风景还有很多，一时说不过来，欢迎你们来我们学校玩。

　　描写校园建筑的说明文篇18

　　有人喜欢高耸入云的南通大饭店，有人喜欢金碧辉煌的八佰伴，有人喜欢豪华美观的圆融广场，而我最喜欢的却是我们学校坚固壮观的教学楼。

　　我们的学校年代悠久，两棵高大雄伟的银杏树已经四百多岁了，它见证了我们学校的每一个奇迹。走进校园，一眼就看到塑胶铺成的操场。学校的花园更展现出了美丽的风采：春园里绿树成阴，夏园里百花齐放，秋园里丹桂飘香，冬园喷水池里的水潺潺不息，假山上有时有顽皮的同学在上面攀爬。

　　远看错落有致的教学楼，就像一位身穿红色衣服的少年在奔跑。走进教学楼的第一层，就看见走廊上有一幅幅美丽的画。这是专为不怎么认识字的一年级的小同学布置的。画上面画着许多的花，你看朵朵花儿含苞欲放，像羞涩的小姑娘，十分娇艳。第二层楼的墙壁上画就少了，变成了各种名言名句。其中我最喜欢的是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”它告诉我们学习没有捷径可走，只有勤奋努力才会取得收获。三层教室的墙上有各种各样的黑板报，有关于运动的，有关于学习的……而我最喜欢的是关于节日的那一块。你瞧，它身上张灯节彩，有一种节日的味道。五六年级的走廊展示的是大哥哥大姐姐们的各种各样的作品。每次吃过午饭，我便会和伙伴们前去观赏，畅游知识的海洋。教学楼的每一层都是多姿多彩，而我最喜欢的还是电脑室，那是我们上信息课的地方，我们可以在里面打电脑、画画……

　　我们学校的教学楼就像一艘船，载着我们航行在知识的海洋里，我爱坚固壮观的教学楼，我爱我的学校！

　　描写校园建筑的说明文篇19

　　今天，老师带我们参观了逸夫教学楼。

　　啊！一座崭新和教学楼拨城而起，正面是用淡蓝色的瓷砖镶嵌而成。楼顶正中间有金光闪闪苍劲有力的五个大字“逸夫教学楼”进入我眼睛。老师告诉我们这座教学楼是由香港一位名叫邵逸夫投资建造成的。这位先生在全国都投资修建这样的教学楼。他值得我们每一个人学习。在一楼和二楼有一块宽大和向前突出的雨棚，肉红色的边橘黄色堂内写有“从小养成爱读书的好习惯”。两根咖啡色的柱子要三人才能合抱得过来，上面各?着两条标语“学习成就未来，学习改变命运”。我读着标语心里暗暗的想，我要好好学习长大做个对社会有用的人。登上台阶只见光滑发亮的水磨石防滑地板上有树叶形的图案，中间还写有一行绝色的数学字“2001.8.18”建成。

　　走进大门，低头一看有各种颜色的水磨石汇成，水磨石上画有像马尾一样的海浪，有展翅飞翔的海鸥和鸽子。门厅左面的墙上有一年来老师和同学发表习作及各种获奖情况，两过还挂有几块闪闪发亮的奖牌。看着这些我心里感到非常自豪。右面墙上社会监督栏内有全校领导和老师和彩色照片。一抬头，雪白发亮的塑料防水天花板上正中挂着一盏盏蓝边白芯的水晶大吊灯，好像一半大南瓜，十几盏小灯紧紧围着那一盏大吊灯，四个角上还挂着四盏喇叭花似黄色小吊灯。两根紫红色的大柱子各站两边。好像两位尽职守责的大力士支撑着整座教学楼。

　　这么雄伟的教学楼，不到一年的时间就建成了，工人叔叔真了不起！我为我在这样的学校里生活而感到自豪，感到骄傲。

　　描写校园建筑的说明文篇20

　　清晨，我迈着矫健的步伐来到学校。今天天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在大地上。教学楼在阳光的衬托下显得更加雄伟、壮观。

　　教学楼坐落在校园的正北方，她长120米左右、共五层。教学楼得中央有一笔得造型，好象插在墨水瓶里。墙壁表面是红灰相间的水刷石。主楼的墙壁上挂着“明理博学、求实创新”。八个鲜红的大字，在红灰相间的水刷石上刻着四个黄金大字“实验小学”。走进教学楼，首先迎接我们的是一块明亮的整容镜，整容镜每天都要检查我们的衣着、名签和红领巾是否整齐。整容镜的左侧是光荣榜，上面有在教学方面取得成就的老师。每层教学楼的走廊，走廊一侧的墙上挂着长80厘米，宽50厘米的伟人头像及伟人题词。另一侧是学生天地，上面挂着学生们亲自动手制作出来的布贴画，还有学生写的书法和图画。每当经过这里我仿佛置身于一座艺术殿堂流连忘返。

　　教室的分布是按年级由低到高的顺序，我们的教室在三楼，随着我的步伐，还有一些小的画字板，上面写着“步伐轻轻勿扰他人，学校是我家清洁靠大家”的字样。我们的教室有两扇门，走进教室，面前是玻璃砖黑板，在黑板的南面挂着一个鲜红的奖状，它像一面镜子对我们说：“你们要继续努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一个学习园地，学习园地分两大板块，一块是小文豪，另一个是你真棒，它又分三个小板块有学习、纪律和卫生记载着我们的学习和生活，我们可以在这里尽情地遨游。

　　走着、看着不知什么时候，悦耳的读书声打断我的思绪，坐在明亮的教室里又开始了新的一天。我爱我的第二个大家庭————我的学校。

　　描写校园建筑的说明文篇21

　　我们校园就像一个秀丽的大花园，漂亮的花坛，绿色的草坪，是同学们喜欢的的地方。我更喜欢那栋教学楼。

　　走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎之后我们的到来。向校园的右侧望去，就能够望见一栋又高又大的七层楼，那就是我们的教学楼。

　　我们的教学楼，呈长方形，外墙的色彩为白青相间，妈妈说，外墙的装饰砖叫马赛克，而里面的墙是白色的。我们的教学楼有两条楼梯，左边的楼梯“藏”在教学楼里面，右边的楼梯“伸”出教学楼，就像跳水台。教室的分布是按年级由低到高的顺序，所以我们的教室在三楼。

　　我们的教室长约10米，宽约8米，而高约有3米。走进教室，就会望见一扇深黄色的门，那是一扇比较高档的门。教室里前面的那块崭新的黑板，大约有四米长，一米宽。为了保护我们的视力，黑板不是黑色的，而是深绿色的。黑板的四边是用银色的四合金包起来的，这样既美观又牢固。黑板上面有一面国旗，还写着“求真务实，严谨创新”。教室的中间是老师的讲台。教室的南北两面都是窗户，那些窗户都十分透明，简直与没有装玻璃一样。窗户中间有两块空着的墙壁，墙壁上贴着小学生日常行为规范。

　　在教室和楼梯中间有一条大约20米的走廊，栏杆是天蓝色的。每当下课的时候，走廊就热闹起来：有的同学在踢毽子；有的同学在玩“老鹰捉小鸡”；还有的同学在散步，聊天，讨论问题……

　　热闹一天的教学楼随着夜幕降临也安静下来了，也许它正在回味白天同学们给它带来的快乐吧！我爱我们的教学楼。

　　描写校园建筑的说明文篇22

　　这天老师带我们参观了教学大楼。

　　我们首先来到了正门，一抬头就看到了“绵阳东辰校园”那六个大字，四根灰色的大石柱有两层楼那么高，要五个小朋友才合抱得过来。

　　走进大门就是一楼大厅了。我一进门就看到了那几个绿色的大字“培养有中国灵魂，有世界眼光的现代人。”字的下面是两个塑像，左边的是我国古代的教育家、思想家孔子，右边的是世界闻名的科学家诺贝尔。我想：他们可真伟大呀！

　　大厅的左右两边的墙上是青铜的壁画，左边是“东方礼貌”，上面刻着一条大船，船上有几个大钟和许多中华民族的古代用品。四周有华罗庚等古代伟人。右边刻着“西方礼貌”，上面有居里夫人等外国伟人的头像，也有一只船，船上有一个天文望远镜，一台蒸气机等外国的发明创造。

　　走过大厅，不知不觉地来到了学术厅。走进学术厅，还没有全亮的天被照得如同白昼，那里放着一排排桌椅，真像个小电影院。听杨老师说，那里能够坐五百多个人呢。这是不但能够开大会，给托管生看电影，还能够办一些活动。四周有花花绿绿的粘画描述着我校发生的一次次重大事件。

　　走出学术厅，上一层楼就到了阅览室。走进阅览室，三排波浪形的桌子展此刻我眼前。四周的书可多了，我情不自禁地摸了摸书，我都想去看了。但我明白不能看，很悲哀，就在这时候，老师说：“下午你们能够来看。”我一听高兴得不得了。

　　我们所有教室差不多一样，也有不一样的地方。那就是墙上的展示台和板报，各式各样。

　　在这上学可真自豪！

　　描写校园建筑的说明文篇23

　　我们的校园，校园内有教学楼、实验楼、运动场……最引人注目的是坐落在校园中部的“――”字型初中部教学楼。

　　当我们越过耸立在楼前的旗杆，沿着一条宽阔的水泥路，徐徐地走到教学楼前，就能仔细地观看它了。

　　踏着水泥台阶，从教学楼门洞往左一转就是“――”字型的“│”部分。它共四层，每层三个教室，计12个教室，从上到下依次是初一、二、三年级。教室宽敞明亮、窗明几净。四开的大窗采光通风极好，坐在教室里如同户外一样，没有压抑和隔离的感觉。教室内前后各有一块黑板镶嵌在白色的墙上，给人一种庄严神圣的感觉。上课铃响过，教室一片寂静，只有老师在倾心地传授知识。老师在黑板上一笔一画地写着，好比挤出乳汁让学生们慢慢地吸吮。

　　沿着楼梯走到第三层，然后向右一转，就踏上了“――”的“――”上，图书馆和阅览室，就会展此刻你的眼前。那里的书籍多得数也数不清，课外的时间同学在书的海洋里遨游，吸取丰富的养料，为进一步的学习生活打基础。“――”部分的第二层是教师的办公室，园丁们在那里年复一年、日复一日地用自己的汗水浇灌着祖国的花朵，辛勤地耕耘着。最下层是文印室、会计室、保管室……这是后勤人员工作的地方，他们全心全意地为师生服务。

　　如果直接从底层穿过门楼，一向往后，扑面而来的是高中部教学楼，再后面是生化实验室、运动场、教师宿舍。它们与初中教学大楼交相辉映，构成一组雄伟壮观的建筑群体。

　　夜幕下，明亮的日光灯把教学楼从天穹下勾勒出来，坐在那里上晚自习，真是快活极了！不信，你来试试！

　　描写校园建筑的说明文篇24

　　清晨，我迈着矫健的步伐来到校园。这天天气格外晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在大地上。教学楼在阳光的衬托下显得更加雄伟、壮观。

　　教学楼坐落在校园的正北方，她长120米左右、共五层。教学楼得中央有一笔得造型，好象插在墨水瓶里。墙壁表面是红灰相间的水刷石。主楼的墙壁上挂着“明理博学、求实创新”。八个鲜红的大字，在红灰相间的水刷石上刻着四个黄金大字“实验小学”。走进教学楼，首先迎接我们的是一块明亮的整容镜，整容镜每一天都要检查我们的衣着、名签和红领巾是否整齐。整容镜的左侧是光荣榜，上面有在教学方面取得成就的老师。每层教学楼的走廊，走廊一侧的墙上挂着长80厘米，宽50厘米的伟人头像及伟人题词。另一侧是学生天地，上面挂着学生们亲自动手制作出来的布贴画，还有学生写的书法和图画。每当经过那里我仿佛置身于一座艺术殿堂流连忘返。

　　教室的分布是按年级由低到高的顺序，我们的教室在三楼，随着我的步伐，还有一些小的画字板，上面写着“步伐轻轻勿扰他人，校园是我家清洁靠大家”的字样。我们的教室有两扇门，走进教室，面前是玻璃砖黑板，在黑板的南面挂着一个鲜红的奖状，它像一面镜子对我们说：“你们要继续努力呀，不要我退色呀”教室的后面有一个学习园地，学习园地分两大板块，一块是小文豪，另一个是你真棒，它又分三个小板块有学习、纪律和卫生记载着我们的学习和生活，我们能够在那里尽情地遨游。

　　走着、看着不知什么时候，悦耳的读书声打断我的思绪，坐在明亮的教室里又开始了新的一天。我爱我的第二个大家庭――――我的校园。

　　描写校园建筑的说明文篇25

　　我的校园座落在风景秀丽的公园对面。

　　走进校门，一阵阵清香扑鼻而来，校园里的鲜花张开了笑脸，迎之后我们的到来。向北面望去，就能够望见一栋又高又大的五层楼，那就是我们的教学楼。我们的教学楼墙面是绿白相间的，绿，绿得春意盎然，白，白得洁白无暇。我们的教学楼楼梯与众不同，西边的楼梯藏在教学楼里面，东边的楼梯伸出教学楼，就像跳水台。东边的楼梯透过天桥，还能走进办公楼哩！我们的教学楼前耸立着一排又高又粗的白杨树，像一排威武的哨兵，杨树叶随着微风摆动，仿佛在说：你们要好好学习，我们为你们站岗放哨。我们的教学楼楼前有几个小花坛，你可不要小看这些小花坛，它里面种着一种形状奇特、不知名的树，它的生命力极强，不知经过了多少年，它的枝叶已经长到教学楼的楼顶了！

　　从西边楼梯走进教学楼，一二楼之间的楼梯拐角处有个小卖部，那是专门为我们带给学习用品开的。并且，每楼拐角处都贴有书法作品。我们的教学楼每个教室都窗明几净、一尘不染，门，是防火门。窗，是铝合金窗。如果你有时间的话，还能够尽情欣赏贴在玻璃上的艺术作品。那是同学们自己动手做成的。你只要登上教学楼顶，就看到有两个小篮球场大小的大阳台，这但是同学们嬉戏的战场！

　　站在上面，还能够把中山公园全景尽收眼底，还能够清晰的看到连绵起伏、郁郁葱葱的清源山山脉。上课时，教学楼传来一阵阵琅琅的读书声，下课时，教学楼沸腾了！到处都是同学们地欢声笑语。我仿佛看到，从秀丽的教学楼里走出一个个军事家、科学家、艺术家。

　　描写校园建筑的说明文篇26

　　朋友，假如你有兴趣，那么，请随我参观我校的教学楼。我校的教学楼完美的几乎无可挑剔：它讲究造型的优美；讲究门窗的配合；讲究上下楼的方便；讲究图画、宣传栏的映衬……总之，一切都为我们创造好的学习环境而存在。凡来我校参观教学楼的，没有一个不说“OK”的。

　　我校的教学楼同其他学校的教学楼一样，十分注重造型优美。一进校门，首先展现在你眼前的，是它矫健、威武的雄姿。它继承了我国建筑从古代宫殿到现代住房的特点，绝大部分是对称的，是一个标准的长方体。从正面看，银白色的檐边把巍峨的教学楼的轮廓从蔚蓝的天空中勾画出来，那壮丽的造型、淡雅的色调以及三层髙的楼层，组成了一幅庄严绚丽的图画。

　　教学楼的门窗，安排得恰到好处，同学们往教室一坐，顿感清新明亮。，设计者们在向阴面安两扇窗户，向阳面安三扇窗户，这样，室内光线协调，利于健康。另外，窗户上安有自动的拉轴承，大风天，哪个健忘者忘了关窗户也不用怕，窗户会借风力乖乖地自动收回。且玻璃旁安有保护层，不是剧烈碰撞，玻璃是不会出问题的。门的功能也—样，上有几个“通风口”，在没必要开窗户时，它们可有用武之地了，送进一阵阵凉风，学习起来好精神。倚窗而望，校园美景尽收眼底。窗台上再摆上几盆花，春夏季花开之时，更令人心旷神怡。

　　这么大的一个学校，上下楼多不方使呀！別急，设计者们早想到了这一点。在办公室（与教室在同一教学楼上）旁只开一趟楼梯，而教室则开两趟。这么设计，上下楼既省时又方便。

　　朋友，参观一圏，是否感受颇多？我们这座现代化教学楼，配备上良好的教育教学段施，一定会培育出许多栋梁之材，对吗？

　　描写校园建筑的说明文篇27

　　之前也从同学里听说过学校要拆迁重建的消息，但又一次在校长口中听了一遍，心里升起了莫名的心酸。光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已在这所学校生活了五年。校园里的一草一木，一花一树，我都有了深刻的印象。

　　一想到这座美丽的校园即将“改头换面”，心里还是有隐隐的不舍。我至今还深刻的记得，我第一次来到这所学校的场景，绿油油的树木，在校园大道上的两侧直直的挺立着，像一排排严肃的士兵。树上有许许多多的小鸟叽叽喳喳的叫着，像在唱着清晨的欢歌。微风轻轻地吹过，吹过小花丛，让她们翩翩起舞，吹过旗杆上的红旗，鲜艳的鲜红色迎风招展。见到这学校的第一面，我已爱上她！五年！即使在这里呆了半年之际，也会对她产生感情吧？何况是五年？她就像我的第二个家，我在这里经过的风风雨雨，喜怒哀乐，都和他分享。我清楚的记得我在操场跑道上飞奔的画面，我清楚的记得我站在国旗下领奖的画面，我清楚的记得我在和同学们的大扫除中，轻轻地用抹布擦拭她“身上”的灰尘……

　　啊！校园，我在这里学习，娱乐，玩耍，我在这里汲取丰富的知识，在这里学会体育的用处，在这里学会计算机的用法，都离不开您的功劳。

　　如果不是您给我们整洁的教室，干净的课桌，丰富的教学资源，我们还怎么拥有这么多知识？如果不是您给我们这么好的体育场所，我们还怎么知道锻炼体育的好处？亲爱的教学楼，虽然您的面貌变了，但您的心永远不变，我会好好学习，勤奋努力，成为国家栋梁之才。我会永远记得，那栋教学楼！

　　描写校园建筑的说明文篇28

　　星期四，我们的教学楼“尿尿”了！教学楼怎么会“尿尿”呢？

　　事情是这样的：星期四中午，是我打扫，我到走廊上拿拖把，发现走廊上的水槽里积满了水。于是，我跑到教室的后门，冲着正在扫地的王佑诚喊：“王佑诚，过来看看！”他抬起头，走过来问：“干呀？”“瞧！那里的水够我们晚上洗拖把的了！”我指着水槽“今晚我们不用提水了！”这时，李冉也来了，王佑诚指着水槽，对他说：“你看这，李冉。”李冉笑嘻嘻地说：“哇！水都满了！”说完，拿起大拖把，用头对准一根被堵住的压水槽里的水管，用力一捅，这会儿，梁宸宇也来凑热闹了，他看了看我们，然后趴窗台上，大声喊：“用力点，李冉！通了一点了！”李冉来劲了，用脚使劲一踢，“砰”铁杆子和拖地的部分分离了，我们把这件事告诉了张老师，张老师听了，说：“你们去找马老师，拿点工具来。”于是，我、王佑诚和梁宸宇来到马老师办公室，发现马老师不在，刚走出马老师的办公室，却迎面走来了马老师，我们三人围住他，七嘴八舌地描述事情的经过。马老师听了，和我们一起走向301班。路上，马老师看见一根树枝，我们说：“这个等会儿要用，帮我拿着。”

　　到了3楼，马老师接过树枝，一边旋转树枝一边用力捅，突然一个二年级的男孩气冲冲地跑上来，大声说到：“你们脑有毛病啊！我……”可他没把话说完，我想是因为他看见了马老师吧？过了一会儿，只听“哗”的一声，我急忙趴到窗台上，看见水管里冲出一股水流，我想可真是飞流直下三十尺啊！

　　是哪个同学把水管堵住的？浪费了马老师的时间。我一定要纠出这个“犯罪分子”！