冬天的树作文

2022-05-27 树

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的冬天的树作文6篇，希望对大家有所帮助。

冬天的树作文篇1

　　盼呀盼，冬天终于迈着强劲的脚步浩浩荡荡的来到了树林间。

　　我们来到了树林，轻轻地捡起了飘落的叶子，看到银杏树的叶子全部都变成杏黄色的了，像一把把黄色的小扇子，飘落到了大地妈妈的怀抱之中。枫树的叶子火红火红的，远看枫林像一片红红的晚霞，好看极了，还有一棵我不知道叫什么名字的树，它的叶子颜色可与众不同了，它的颜色是外边黄色，里面是绿色，好看极了，这是我第一次看见过最好看的、最美丽的叶子，所以我轻轻地捡起来，小心翼翼地放到了袋子里。还有松树的叶子也是翠绿色的，我看看哪一片叶子都没有像松叶那么翠绿，那么好看了。

　　这就是山上的美丽的树林，美丽的叶子，我爱冬天美丽的叶子，我下次一定还会来这片森林采叶子的。

冬天的树作文篇2

　　冬天的树光秃秃的，好像没了头发。

　　我刚走过，又有一片叶子飘飘摇摇的落下来。我发现树枝是交叉形的，像字母Y、A、X、Z各种各样，千奇百怪。

　　我还发现有的树干大而粗，有的树干小而细，小而细的树就是柳树，大而粗的树是梧桐啦！

　　柳树的叶子又细又长，像辫子，还像小船。梧桐树的叶子是五角形的，非常像五角星，有像飞碟。不一样的树，叶子就不同啦！

冬天的树作文篇3

　　大家好，这个季节是冬天，人们穿着厚厚的衣服。我们呢，就穿着我们的灰衣服，站在草弟弟的头顶晚上为了它不受凉我只好依依不舍用自己的‘头发’为它盖被。所以如今的我，头发所剩无几，再也无人在我树阴下乘凉。

　　有人问你为什么不去‘冬眠’因为我在等风婆婆的信必须等我的叶子掉光。我才可以冬眠！你们想看我冬眠是什么样子吗？冬眠的我是光秃秃就像一个老和尚。干枯；细弱的枝干就像线一样一碰就断，我的脚还是稳稳站在地上。

　　哪怕是寒风冰雪也打不倒我。虽然我脚抓住泥土弟弟，但是泥土弟弟告诉风雪奶奶天天用风雪吹打着我，可我还是顽强的站在土弟弟的头上这就是冬天的“我”——树。

冬天的树作文篇4

　　这片树林在冬天，是神秘的，是美丽的，尽管它不是很大。

　　早晨，天色微明，朝阳初升，许多农民伯伯在劳动。沿着弯曲的山道，我来到了一片种满了松树柏树和一些不知名的野生灌木丛的树林里。踩在松软的泥土上，发出一串串“咯吱咯吱”的声音，不时有一阵寒意向我袭来，夹着泥土的芳香，我深深地吮吸着这甜美清新的空气，身心舒畅！

　　微风习习吹过，枝叶一摇一摆的，吓跑了刚刚停在树下觅食的小鸟，而一些若隐若现的不知名的小鸟仍在树上不停地欢快地叫着：“叽叽喳喳啾啾……”像是在开演唱会，此起彼伏，好不热闹。

　　冬天的中午，太阳变得像慈母般温柔。柔和的阳光照在树林间的小溪上，水面顿时变得波光粼粼。这小溪从山上流下来，是可口的山泉，它清澈见底，而且很浅，能看见水里的小鱼和螃蟹。也许遮挡太阳强光的那一层“轻纱”被太阳“烧化”了吧，太阳比以前红了，亮了，照得各色的卵石都呈现出红色的光晕。大概是螃蟹太怕强光了吧，一见到强烈的太阳光，便快速地躲进了洞里。

　　堆满天空的红霞渐渐地消退了，夜幕降临，金黄色的黄昏缓缓地变成黑色的夜晚。那“黑烟”漫了过来，逐渐笼罩了一切。翠竹不见了，小溪不见了，卵石不见了，鱼虾不见了……

　　走在了回家的路上，偶尔会听见几声猫头鹰“咕咕”的叫声。风吹过竹林，带着一声声的恐怖——“习习嘘嘘……”让人感觉到一阵阵刺骨的寒意。

　　啊！冬日的树林，你是多么的神秘，多么的有趣！

冬天的树作文篇5

　　冬天没有夏天那么热，没有秋天那么凉爽，也没有春天那么温暖，它是寒冷的。在那呼啸的北风中，大人享受一丝阳光，也是奢侈的。过路的人尽管“全副武装”但都不禁打起了哆嗦。平时热闹非凡、人多嘴杂的街道，却再也没有往日的“风采” 了，赶着上班的人们，匆匆地行驶着自己的车子，不愿意在这寒冷的世界里多留一会儿，哪怕一秒。

　　但在我眼中冬天是洁白的，你知道早上我第一眼就看到什么了吗?一场毛鹅大雪!房子上树上大地上似乎都盖上了一件银白色的衣服，这些雪好像在说：“快来快来!”。我快速穿上衣服，跑出去摸摸这雪，“哇!好凉啊!”一些雪落到我脸上，好舒服啊!这时好多小孩在另一边打雪仗堆雪人，好热闹啊!顿时安静的早上变的很热闹。我也跑过去凑热闹，玩得不亦乐乎，连家都忘记回了。

　　我认为冬天在我眼中是很美的季节!

冬天的树作文篇6

　　冬天植树，而且成活绿竟能达到百分之百。这，你相信吗？其实，我是看了名为感动作者的《别把树吵醒》文章而得知的。说的是他一个冬天到林都伊春采访，在气温零下20多度情况下，发现林业工人在挖坑种植两株两米多高的红松。在他诧异时，一位朋友告诉他，人夜里要睡眠，一些动物在冬天里冬眠，而树木在冬天则会休眠。于是人们选择在树木睡觉的时候，偷偷把它们从一个地方挖出，挪到另一个地方去。当春暖发开的时候，树木醒来发现自己被换了地方时，自己的根已经扎入脚下的泥土里，它们没有不好好活着。

　　说真的，看完这个故事，我仿佛在看一则冬天美好的童话故事。树，是有感知的，熟睡的'生命体，站在与树平等的地位来呵护它们，尊敬它们，这种对树的生命的尊重与爱，不仅是树的幸事，更是人类自身的福祉。尊重应该包括每一个生命个体，其中有对人的尊重，也有对其他动植物的尊重。对人的尊重，构成了社会的和谐；对其他动植物的尊重，构成了人与自然的和谐。树，是有灵感的生命体。生命存在的最原始的、最基本的价值是什么？即存在。生命存在了才会有价值，活着是生命最基本的价值取向，树木也不例外。它是人类家园美的使者与化身，它制造氧气、净化空气、涵养水源、保持水土、调节气候、防风固沙、消除噪音，维护生态平衡中起着重要作用，而且对于人类的生产和生活具有巨大的经济效益。我们尊重与对树木的爱，让它们蓬勃向上，千秋万代，那么自然的和谐就永远存在。

　　从对树的生命的尊重与爱，我不禁想起了伟大的历史学家司骊迁说：“居之一岁，种之以谷；十岁，树之以木。”想到了更加艰难的一件事——树人。《管子·权修》曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”是啊，树人者任重道远。尽管木与人，树木与树人，参天大树与栋梁之才，联系紧密，但育人的人生是一种艺术的、智慧的人生。树木与树人又有许多不同之处。人总是有思想有意识的，虽然说环境造就人，但是人的主观能动性也是不能忽视的。一个人能否成材，很大程度上要取决于自身的努力。不象作为植物的树木，只要有了充足的条件就可以生长成材。除此之外，更重要的是，人才的成长和树木成长比较，人的成长更需要环境，需要关心爱护，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距离接触，零条件看待，没有任何附加，没有任何后缀，需要凝聚老师的心血！因此，教师若能打破常规，借鉴冬天植树之启发，依据学生的特点，课堂的教学，寻找到令生命盎然地盛开的独特教学方式与方法；教育学生，探寻到让其自然地承受、默默地积蓄、慢慢地生长的教育方式与沟通方法，那么，我想，我们培育的小苗，必然会茁壮成长为栋梁之才。