小学暑假作文

2022-03-11 暑假

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的小学暑假作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学暑假作文篇1

　　过一个有意义的暑假

　　我打算过一个有意义的暑假。

　　暑假里，我们不用去上学，可以自由自在地呆在家里。

　　在家里，我要坚持读书，漫游知识的海洋。我选择的两本书是《7号梦工厂》和《我的野生动物朋友》，读完我会再选；

　　我要提前把作业写完，在第一个月完成两本暑假作业，因为另一个月我还要预习三年级课本和描钢笔字帖；

　　我还要去旅游，到上海看世博，参观世界著名景观；

　　我还要提高自己的乒乓球技术，坚持星期一到星期六每天两个小时的练习，让自己变成一个尽全尽美的人；

　　我要每天做一件家务事，坚持每天早上叠全家人的被子，和妈妈一起做早餐，帮助父母消除疲倦；

　　我还要坚持每天早晨读一首唐诗，听三年级的英语（本文来自），培养自己的语感；

　　每周我至少要写三篇博文，提高自己的写作水平。

　　这个暑假，我会努力做到对自己提出的以上要求。

　　暑假作息时间表

　　一、7：00起床

　　二、7：007：30读唐诗，听英语

　　三、7：358：00吃早饭

　　四、8：058：20休息

　　五、8：2510：25写作业（预习）

　　六、10：3011：30读书

　　七、12：0012：30吃午饭

　　八、12：4013：40和妈妈交流读书情况

　　九、13：4514：05描钢笔字帖

　　十、15：3017：30打乒乓球

　　十一、18：3019：30吃晚饭、听新闻联播

　　十二、20：0521：00读书、写博

　　十三、21：0021：30和妈妈一起总结、打分

　　十四、21：307：00睡觉

　　过一个有意义的暑假（妈妈篇）

　　儿子期盼已久的暑假如期而至了。

　　为了让我们母子的假期生活更加具有条理性，也为了达到“己所不欲，勿施于人”的教育效果。今年暑假，在儿子的邀请下，妈妈也为自己制做了一个暑假读书学习计划。每天和儿子相互监督，共同坚持执行个人计划，和儿子一起渡过一个有意义的暑假。

　　一、通过暑假两个月对《银行监管业务知识》和《监管法律法规》的学习，争取通过初级监管员（90分）的在线测试。具体学习方法是将练习、读书和测试相结合。每天（周一至周五）完成模块中一项自我练习，将错题整理在一起，翻阅书籍查找正确答案，周五进行一次在线测试；

　　二、坚持国学和诗词的诵读。每天早上和儿子一起晨诵唐诗，周三、周五上午坚持参加分局的国学诵读活动；

　　三、坚持英语的学习（为了配合儿子三年级英语的学习）。每天早上听李阳疯狂英语，一周阅读英语小短文2篇，背会短文中出现的生词，周三下午坚持参加分局的与外教交流活动；

　　四、坚持读书、写博。中午午休前，和儿子一起交流读书内容和感受。晚上和儿子一起听新闻和焦点访谈。我要读的书《国学的天空》、《林清玄散文》、《读者》、《汴梁晚报》，每天登录信通通网站评博，每周至少写博3篇；

　　五、每天早晨8：208：30坚持声乐练习，傍晚坚持体育锻炼（羽毛球）。

　　暑假作息时间表

　　一、6：307：00做早饭

　　二、7：007：30诵读、听英语

　　三、7：308：00吃早饭

　　四、8：158：25练习声乐

　　五、9：0010：00在线学习（练习、测试）监管业务

　　六、11：3012：30做饭吃饭

　　七、12：4013：40和儿子交流读书情况

　　八、1：302：30午休

　　九、3：304：30学英语

　　十、5：306：30锻炼身体

　　九、7：007：30吃饭，听新闻联播

　　十、8：009：00读书、写博

　　十一、9：009：30和儿子一起总结、打分

小学暑假作文篇2

　　暑假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，暑假发生的一件件有趣的事，常常把我带进美好的回忆中，最使我难忘的还是钓鱼记。

　　一天上午，我和爸爸准备好鱼竿和鱼饵后就出发了。来到湖边，我非常兴奋立刻准备好工具，迫不及待地把鱼饵放进波光粼粼的湖中，爸爸也随着把钓鱼竿的鱼饵放在湖中。过了一段时间，水平如镜的湖面，没有一点波纹，我的鱼竿也没有一丝颤动，我对这次钓鱼失去了信心，我失望地说：“很明显，这湖里根本没有鱼。”爸爸平静地说：“钓鱼这事要讲究耐心，如果钓鱼是件简单的事，那很多人都可以钓得到的，还等我们来。”我不耐烦地盯着湖面入了神。过了一会儿，我的钓鱼竿还没有一点反应，而爸爸的钓鱼竿却剧烈地斗动着，我更着急了，心想：为什么鱼都在爸爸那边。我差不多哭出声来，我立即起来收好工具，准备要走的时候，爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做大事，以后只会被人取笑。”我心想：对呀！我不能这样就放弃，爸爸说的很对。接着，我又开始钓鱼，我耐心地等啊等，闭上眼睛慢慢等，终于，我的钓竿摇动了，我记住爸爸告诉我的钓鱼要点，我操纵着，钓到了一条小鱼。我兴奋极了！

　　虽然那次钓到的鱼并不是一条大鱼，但是还是要有耐心才能钓到，当我做一件事失去了耐心，我会想起父亲曾告诫我的话：做什么是只要有恒心，坚持不懈，就能够取得成功。父亲这句话我会铭记于心，一辈子难忘！

小学暑假作文篇3

　　在空调房中呆了半个暑假，我终于要出来透透气了。目标：普陀山！

　　在去普陀山的船上，我就想象着岛上的情景：清澈透亮的海水，在阳光照耀下泛着金光；细腻平实的百步沙滩直入海中，像一座桥一样，在海中“断裂”；洁白的云朵在头顶漂浮，像可口的棉花糖一样；习习海风吹在脸上，暖暖的，似乎还有太阳的味道。一下船，发现眼前的一切和想象的并不太一样，几块礁石在码头旁边，虽然也有海水，可是海水是浑黄的，但这些依然没有影响我游玩的兴致。

　　普陀又称海上佛国，因此，在岛上有许多寺庙。我们去的法雨寺是普陀三大寺庙之一。不知是不是巧合，我们去时正好是观音生日！只见一路上有许多意诚的人走三步向观音拜一拜。一切十分和谐。似乎司机都不敢按一下喇叭，生怕打破了这原有的宁静。到了法雨寺，里面的人都在默默祈祷，除了钟声和木鱼声，其他什么声音似乎都被观音给吸走了。我也在心中默默祷告......

　　第二天凌晨，我四点钟起来看奥运，我眼睛一扫外面，突然发现外面的天空出现了一抹红色！日出！海上日出！太阳像一个顽皮的小孩，似乎想吓你一跳，忽然从海平面跳出，缓缓升到天空，整一个日出用了半个多小时，以至于我忘了看林丹的羽毛球赛。

　　中午我们去了举世无双的观音铜像，虽说是铜，可在阳光下闪闪发光，格外引人注目。走近“观音”，似乎大家都敛声屏气，只有海风的呼声......

　　从观音铜像出来，我们直奔沙滩。虽然海水有点黄，但是我们还是玩得十分尽兴！有时，我用粘粘的沙子做成一个碉堡；有时，我和海浪玩游戏，你追我跑；有时，我把自己想成一匹马，在沙滩上奔跑；有时我把自己埋在沙堆之中，来个舒舒服服的日光浴。海浪像个捣蛋鬼，一遍一遍拍打着沙滩，一浪高过一浪。遥望远方，海天相接......

　　海，天，山，岛，人，浑然一体，和谐，难吗？其实就在我们身边.

小学暑假作文篇4

　　暑假，朋友约我一起去前山河钓鱼。

　　到了那里，我们找到一块钓鱼的最佳位置。我拿出一根又粗又长的鱼竿，穿上美味的鱼饵，向水中使劲地扔出鱼线。“砰”，鱼钩落入远处的水面，泛起一圈一圈的涟漪。我知道钓鱼要有耐心，于是我像雕塑一样站在那里一动不动，眼睛牢牢地盯着浮头，生怕鱼填饱了肚子就游走了。过了好久，我一无所获。我沮丧地抬起鱼竿，“咦”，好像有点重啊？突然，我看到鱼钩下有个白花花的东西。我睁大眼睛仔细一看，居然是一条小鱼。顿时，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了个一百分。我激动地大声喊：“爷爷，爷爷，我终于钓到鱼了，赶快帮我收鱼竿啊！”爷爷迅速地跑过来帮我从鱼钩上取下小鱼。朋友们也赶过来看我的战果，他们都不以为然地说：“切！这条鱼根本不是你钓的，是爷爷帮你钓的.，少在那里炫耀。”

　　我心里嘀咕：“哼，不相信我！我不要爷爷帮忙了，自己钓条鱼给你们看。”我赶紧穿上鱼饵，将鱼线甩得更远了。有了上一次钓鱼的经验，心里不再紧张了。我一边耐心等鱼上钩，一边四处张望。一座雄伟的白桥横跨在河的两岸，像一轮弯弯的月亮倒挂在浩瀚的天空中。一只河鸥“扑棱”掠过水面，拍打着翅膀向远处飞去。翠绿的小树在风中摇摆，好像在庆祝我钓到鱼了。忽然，耳边传来“我钓到鱼了！我钓到鱼了！”，我这才回过神来，目光重新回到浮头上。试着好几次抬起鱼竿，结果什么都没有，感到很沮丧。

　　后来，我又陆陆续续地钓到了几条小鱼。天渐渐黑了下来，我们必须要回家了。但是我的兴致丝毫不减，就央求再钓一会。我重新将鱼钩甩进水中，过了一会，我急冲冲地轻轻抬起鱼竿，但是感觉鱼竿提不起来，以为钓到了垃圾。就让爷爷帮我收竿，爷爷猛地抬起鱼竿，我一看，哇，原来“垃圾”是一条大鱼啊！再仔细一看，把我笑得肚子都疼了，鱼钩竟然钩到鱼肚子里去了。

　　在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑，我想不明白的是在水里竟然还能“钩”到鱼，这世上真是无奇不有。

　　辅导过程：

　　暑假，朋友约我一起去前山河钓鱼。（每篇作文，我都要求他开门见山，他已经熟练掌握了这个方法了，开头每次都简明扼要，直奔主题）

　　到了那里，我们找到一块钓鱼的最佳位置。我拿出一根又粗又长的鱼竿，穿上美味的鱼饵，向水中使劲地扔出鱼线。“砰”，鱼钩落入远处的水面，泛起一圈一圈的涟漪。（这个钓鱼的一连串动作本来想让他用对称，但是好像没法用很工整的对称，我也想不出很好的对称句来。声法是我提醒他的，泛起涟漪是他想的）我知道钓鱼要有耐心，于是我像雕塑一样站在那里一动不动，眼睛牢牢地盯着浮头，生怕鱼填饱了肚子就游走了。（这些都是他想的，但是我还是帮他顺了一下句子。）过了好久，我一无所获。我沮丧地抬起鱼竿，“咦”，好像有点重啊？突然，我看到鱼钩下有个白花花的东西。我睁大眼睛仔细一看，居然是一条小鱼。（这个地方孩子不知道怎么描述，基本都是我说的。）顿时，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了个一百分。我激动地大声喊：“爷爷，爷爷，我终于钓到鱼了，赶快帮我收鱼竿啊！”爷爷迅速地跑过来帮我从鱼钩上取下小鱼。朋友们也赶过来看我的战果，他们都不以为然地说：“切！这条鱼根本不是你钓的，是爷爷帮你钓的，少在那里炫耀。”（因为开头有朋友，这里我提醒他加上朋友们的态度）

　　我心里嘀咕：“哼，不相信我！我不要爷爷帮忙了，自己钓条鱼给你们看。”我赶紧穿上鱼饵，将鱼线甩得更远了。有了上一次钓鱼的经验，心里不再紧张了。我一边耐心等鱼上钩，一边四处张望。（这些都是孩子的原话）一座雄伟的白桥横跨在河的两岸，像一轮弯弯的月亮倒挂在浩瀚的天空中。一只河鸥“扑棱”掠过水面，拍打着翅膀向远处飞去。翠绿的小树在风中摇摆，好像在庆祝我钓到鱼了。（三个景物是他自己想到的，白桥的前半句是我让他这样写的，他原来写是跨越，我总觉得不好，改成横跨，后半句他自己用意法自己创造的。河鸥他写的是在空中盘旋，我觉得用声法好点，孩子同意了我的句子。小树是他自己写的。）忽然，耳边传来“我钓到鱼了！我钓到鱼了！”，我这才回过神来，目光重新回到浮头上。（这个从赏景物到现实他不知道要过渡，我提醒了他。）试着好几次抬起鱼竿，结果什么都没有，感到很沮丧。

　　后来，我又陆陆续续地钓到了几条小鱼。天渐渐黑了下来，我们必须要回家了。但是我的兴致丝毫不减，就央求再钓一会。（最后一段他一直要写他钓到最大的那条鱼非常可笑，但是也没有过渡句，我让他这样加上了。）我重新将鱼钩甩进水中，过了一会，我急冲冲地轻轻抬起鱼竿，但是感觉鱼竿提不起来，以为钓到了垃圾。就让爷爷帮我收竿，爷爷猛地抬起鱼竿，我一看，哇，原来“垃圾”是一条大鱼啊！再仔细一看，把我笑得肚子都疼了，鱼钩竟然钩到鱼肚子里去了。（这些基本都是孩子想到的，我跟他顺了句子。）

　　在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑，我想不明白的是在水里竟然还能“钩”到鱼，这世上真是无奇不有。（脚是他自己想的，我总觉得欠缺点什么，我俩都想不出该怎样挺胸收腹，就这样结尾了）

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