小学暑假作文

2022-03-11 暑假

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的小学暑假作文4篇,希望能够帮助到大家。

小学暑假作文 篇1

  过一个有意义的暑假

  我打算过一个有意义的暑假。

  暑假里,我们不用去上学,可以自由自在地呆在家里。

  在家里,我要坚持读书,漫游知识的海洋。我选择的两本书是《7号梦工厂》和《我的野生动物朋友》,读完我会再选;

  我要提前把作业写完,在第一个月完成两本暑假作业,因为另一个月我还要预习三年级课本和描钢笔字帖;

  我还要去旅游,到上海看世博,参观世界著名景观;

  我还要提高自己的乒乓球技术,坚持星期一到星期六每天两个小时的练习,让自己变成一个尽全尽美的人;

  我要每天做一件家务事,坚持每天早上叠全家人的被子,和妈妈一起做早餐,帮助父母消除疲倦;

  我还要坚持每天早晨读一首唐诗,听三年级的英语(本文来自),培养自己的语感;

  每周我至少要写三篇博文,提高自己的写作水平。

  这个暑假,我会努力做到对自己提出的以上要求。

  暑假作息时间表

  一、7:00起床

  二、7:007:30读唐诗,听英语

  三、7:358:00吃早饭

  四、8:058:20休息

  五、8:2510:25写作业(预习)

  六、10:3011:30读书

  七、12:0012:30吃午饭

  八、12:4013:40和妈妈交流读书情况

  九、13:4514:05描钢笔字帖

  十、15:3017:30打乒乓球

  十一、18:3019:30吃晚饭、听新闻联播

  十二、20:0521:00读书、写博

  十三、21:0021:30和妈妈一起总结、打分

  十四、21:307:00睡觉

  过一个有意义的暑假(妈妈篇)

  儿子期盼已久的暑假如期而至了。

  为了让我们母子的假期生活更加具有条理性,也为了达到“己所不欲,勿施于人”的教育效果。今年暑假,在儿子的邀请下,妈妈也为自己制做了一个暑假读书学习计划。每天和儿子相互监督,共同坚持执行个人计划,和儿子一起渡过一个有意义的暑假。

  一、通过暑假两个月对《银行监管业务知识》和《监管法律法规》的学习,争取通过初级监管员(90分)的在线测试。具体学习方法是将练习、读书和测试相结合。每天(周一至周五)完成模块中一项自我练习,将错题整理在一起,翻阅书籍查找正确答案,周五进行一次在线测试;

  二、坚持国学和诗词的诵读。每天早上和儿子一起晨诵唐诗,周三、周五上午坚持参加分局的国学诵读活动;

  三、坚持英语的学习(为了配合儿子三年级英语的学习)。每天早上听李阳疯狂英语,一周阅读英语小短文2篇,背会短文中出现的生词,周三下午坚持参加分局的与外教交流活动;

  四、坚持读书、写博。中午午休前,和儿子一起交流读书内容和感受。晚上和儿子一起听新闻和焦点访谈。我要读的书《国学的天空》、《林清玄散文》、《读者》、《汴梁晚报》,每天登录信通通网站评博,每周至少写博3篇;

  五、每天早晨8:208:30坚持声乐练习,傍晚坚持体育锻炼(羽毛球)。

  暑假作息时间表

  一、6:307:00做早饭

  二、7:007:30诵读、听英语

  三、7:308:00吃早饭

  四、8:158:25练习声乐

  五、9:0010:00在线学习(练习、测试)监管业务

  六、11:3012:30做饭吃饭

  七、12:4013:40和儿子交流读书情况

  八、1:302:30午休

  九、3:304:30学英语

  十、5:306:30锻炼身体

  九、7:007:30吃饭,听新闻联播

  十、8:009:00读书、写博

  十一、9:009:30和儿子一起总结、打分

小学暑假作文 篇2

  暑假生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往,暑假发生的一件件有趣的事,常常把我带进美好的回忆中,最使我难忘的还是钓鱼记。

  一天上午,我和爸爸准备好鱼竿和鱼饵后就出发了。来到湖边,我非常兴奋立刻准备好工具,迫不及待地把鱼饵放进波光粼粼的湖中,爸爸也随着把钓鱼竿的鱼饵放在湖中。过了一段时间,水平如镜的湖面,没有一点波纹,我的鱼竿也没有一丝颤动, 我对这次钓鱼失去了信心,我失望地说:“很明显,这湖里根本没有鱼。”爸爸平静地说:“钓鱼这事要讲究耐心,如果钓鱼是件简单的事,那很多人都可以钓得到的,还等我们来。”我不耐烦地盯着湖面入了神。过了一会儿,我的钓鱼竿还没有一点反应,而爸爸的钓鱼竿却剧烈地斗动着,我更着急了,心想:为什么鱼都在爸爸那边。我差不多哭出声来,我立即起来收好工具,准备要走的时候,爸爸严肃的说:“你连钓鱼都没有耐心,那你别指望做大事,以后只会被人取笑。”我心想:对呀!我不能这样就放弃,爸爸说的很对。接着,我又开始钓鱼,我耐心地等啊等,闭上眼睛慢慢等,终于,我的钓竿摇动了,我记住爸爸告诉我的钓鱼要点,我操纵着,钓到了一条小鱼。我兴奋极了!

  虽然那次钓到的鱼并不是一条大鱼,但是还是要有耐心才能钓到,当我做一件事失去了耐心,我会想起父亲曾告诫我的话:做什么是只要有恒心,坚持不懈,就能够取得成功。父亲这句话我会铭记于心,一辈子难忘!

小学暑假作文 篇3

  在空调房中呆了半个暑假,我终于要出来透透气了。目标:普陀山!

  在去普陀山的船上,我就想象着岛上的情景:清澈透亮的海水,在阳光照耀下泛着金光;细腻平实的百步沙滩直入海中,像一座桥一样,在海中“断裂”;洁白的云朵在头顶漂浮,像可口的棉花糖一样;习习海风吹在脸上,暖暖的,似乎还有太阳的味道。一下船,发现眼前的一切和想象的并不太一样,几块礁石在码头旁边,虽然也有海水,可是海水是浑黄的,但这些依然没有影响我游玩的兴致。

  普陀又称海上佛国,因此,在岛上有许多寺庙。我们去的法雨寺是普陀三大寺庙之一。不知是不是巧合,我们去时正好是观音生日!只见一路上有许多意诚的人走三步向观音拜一拜。一切十分和谐。似乎司机都不敢按一下喇叭,生怕打破了这原有的宁静。到了法雨寺,里面的人都在默默祈祷,除了钟声和木鱼声,其他什么声音似乎都被观音给吸走了。我也在心中默默祷告......

  第二天凌晨,我四点钟起来看奥运,我眼睛一扫外面,突然发现外面的天空出现了一抹红色!日出!海上日出!太阳像一个顽皮的小孩,似乎想吓你一跳,忽然从海平面跳出,缓缓升到天空,整一个日出用了半个多小时,以至于我忘了看林丹的羽毛球赛。

  中午我们去了举世无双的观音铜像,虽说是铜,可在阳光下闪闪发光,格外引人注目。走近“观音”,似乎大家都敛声屏气,只有海风的呼声......

  从观音铜像出来,我们直奔沙滩。虽然海水有点黄,但是我们还是玩得十分尽兴!有时,我用粘粘的沙子做成一个碉堡;有时,我和海浪玩游戏,你追我跑;有时,我把自己想成一匹马,在沙滩上奔跑;有时我把自己埋在沙堆之中,来个舒舒服服的日光浴。海浪像个捣蛋鬼,一遍一遍拍打着沙滩,一浪高过一浪。遥望远方,海天相接......

  海,天,山,岛,人,浑然一体,和谐,难吗?其实就在我们身边.

小学暑假作文 篇4

  暑假,朋友约我一起去前山河钓鱼。

  到了那里,我们找到一块钓鱼的最佳位置。我拿出一根又粗又长的鱼竿,穿上美味的鱼饵,向水中使劲地扔出鱼线。“砰”,鱼钩落入远处的水面,泛起一圈一圈的涟漪。我知道钓鱼要有耐心,于是我像雕塑一样站在那里一动不动,眼睛牢牢地盯着浮头,生怕鱼填饱了肚子就游走了。过了好久,我一无所获。我沮丧地抬起鱼竿,“咦”,好像有点重啊?突然,我看到鱼钩下有个白花花的东西。我睁大眼睛仔细一看,居然是一条小鱼。顿时,我欣喜若狂,好像突然知道自己考了个一百分。我激动地大声喊:“爷爷,爷爷,我终于钓到鱼了,赶快帮我收鱼竿啊!”爷爷迅速地跑过来帮我从鱼钩上取下小鱼。朋友们也赶过来看我的战果,他们都不以为然地说:“切!这条鱼根本不是你钓的,是爷爷帮你钓的.,少在那里炫耀。”

  我心里嘀咕:“哼,不相信我!我不要爷爷帮忙了,自己钓条鱼给你们看。”我赶紧穿上鱼饵,将鱼线甩得更远了。有了上一次钓鱼的经验,心里不再紧张了。我一边耐心等鱼上钩,一边四处张望。一座雄伟的白桥横跨在河的两岸,像一轮弯弯的月亮倒挂在浩瀚的天空中。一只河鸥“扑棱”掠过水面,拍打着翅膀向远处飞去。翠绿的小树在风中摇摆,好像在庆祝我钓到鱼了。忽然,耳边传来“我钓到鱼了!我钓到鱼了!”,我这才回过神来,目光重新回到浮头上。试着好几次抬起鱼竿,结果什么都没有,感到很沮丧。

  后来,我又陆陆续续地钓到了几条小鱼。天渐渐黑了下来,我们必须要回家了。但是我的兴致丝毫不减,就央求再钓一会。我重新将鱼钩甩进水中,过了一会,我急冲冲地轻轻抬起鱼竿,但是感觉鱼竿提不起来,以为钓到了垃圾。就让爷爷帮我收竿,爷爷猛地抬起鱼竿,我一看,哇,原来“垃圾”是一条大鱼啊!再仔细一看,把我笑得肚子都疼了,鱼钩竟然钩到鱼肚子里去了。

  在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑,我想不明白的是在水里竟然还能“钩”到鱼,这世上真是无奇不有。

  辅导过程:

  暑假,朋友约我一起去前山河钓鱼。(每篇作文,我都要求他开门见山,他已经熟练掌握了这个方法了,开头每次都简明扼要,直奔主题)

  到了那里,我们找到一块钓鱼的最佳位置。我拿出一根又粗又长的鱼竿,穿上美味的鱼饵,向水中使劲地扔出鱼线。“砰”,鱼钩落入远处的水面,泛起一圈一圈的涟漪。(这个钓鱼的一连串动作本来想让他用对称,但是好像没法用很工整的对称,我也想不出很好的对称句来。声法是我提醒他的,泛起涟漪是他想的)我知道钓鱼要有耐心,于是我像雕塑一样站在那里一动不动,眼睛牢牢地盯着浮头,生怕鱼填饱了肚子就游走了。(这些都是他想的,但是我还是帮他顺了一下句子。)过了好久,我一无所获。我沮丧地抬起鱼竿,“咦”,好像有点重啊?突然,我看到鱼钩下有个白花花的东西。我睁大眼睛仔细一看,居然是一条小鱼。(这个地方孩子不知道怎么描述,基本都是我说的。)顿时,我欣喜若狂,好像突然知道自己考了个一百分。我激动地大声喊:“爷爷,爷爷,我终于钓到鱼了,赶快帮我收鱼竿啊!”爷爷迅速地跑过来帮我从鱼钩上取下小鱼。朋友们也赶过来看我的战果,他们都不以为然地说:“切!这条鱼根本不是你钓的,是爷爷帮你钓的,少在那里炫耀。”(因为开头有朋友,这里我提醒他加上朋友们的态度)

  我心里嘀咕:“哼,不相信我!我不要爷爷帮忙了,自己钓条鱼给你们看。”我赶紧穿上鱼饵,将鱼线甩得更远了。有了上一次钓鱼的经验,心里不再紧张了。我一边耐心等鱼上钩,一边四处张望。(这些都是孩子的原话)一座雄伟的白桥横跨在河的两岸,像一轮弯弯的月亮倒挂在浩瀚的天空中。一只河鸥“扑棱”掠过水面,拍打着翅膀向远处飞去。翠绿的小树在风中摇摆,好像在庆祝我钓到鱼了。(三个景物是他自己想到的,白桥的前半句是我让他这样写的,他原来写是跨越,我总觉得不好,改成横跨,后半句他自己用意法自己创造的。河鸥他写的是在空中盘旋,我觉得用声法好点,孩子同意了我的句子。小树是他自己写的。)忽然,耳边传来“我钓到鱼了!我钓到鱼了!”,我这才回过神来,目光重新回到浮头上。(这个从赏景物到现实他不知道要过渡,我提醒了他。)试着好几次抬起鱼竿,结果什么都没有,感到很沮丧。

  后来,我又陆陆续续地钓到了几条小鱼。天渐渐黑了下来,我们必须要回家了。但是我的兴致丝毫不减,就央求再钓一会。(最后一段他一直要写他钓到最大的那条鱼非常可笑,但是也没有过渡句,我让他这样加上了。)我重新将鱼钩甩进水中,过了一会,我急冲冲地轻轻抬起鱼竿,但是感觉鱼竿提不起来,以为钓到了垃圾。就让爷爷帮我收竿,爷爷猛地抬起鱼竿,我一看,哇,原来“垃圾”是一条大鱼啊!再仔细一看,把我笑得肚子都疼了,鱼钩竟然钩到鱼肚子里去了。(这些基本都是孩子想到的,我跟他顺了句子。)

  在回家的路上我依然忍不住哈哈大笑,我想不明白的是在水里竟然还能“钩”到鱼,这世上真是无奇不有。(脚是他自己想的,我总觉得欠缺点什么,我俩都想不出该怎样挺胸收腹,就这样结尾了)

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