会跳舞的葡萄干作文

2023-04-12 水果

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的会跳舞的葡萄干作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  会跳舞的葡萄干作文 篇1

  听说葡萄干也会像我们一样跳舞,只要把它们放进雪碧里,它们就会成为优秀的舞者。我想做个实验看看是不是真的。

  我拿出一个透明的高脚杯、一包葡萄干和一罐雪碧。我把雪碧轻轻地倒入高脚杯里,然后我们的实验主角——葡萄干闪亮登场了。葡萄干像一个个技艺超群的跳水运动员,秩序井然地排着队轻盈地跃入雪碧中,顷刻间,杯中气泡四起,一片白茫茫的,像一个如梦似幻的喷泉池又像一个绝美的冰雪世界。葡萄干在高脚杯里跳着优美的“水中芭蕾”;它们一会儿绕着气泡快速旋转;一会儿窜到水面上,做一个完美的'空翻动作;一会儿又迈着小八字步,来一个轻巧的跳跃姿势。最后,还有一两颗葡萄干站了起来,似乎在说:“我们站起来了,我们站起来了!”

  为什么葡萄干在雪碧中能跳舞呢?这是因为雪碧中含有一种叫二氧化碳的气体,它会变成一个个可爱的小气泡,它们用浮力把葡萄干托起,当气泡升到水面时,就会破裂,葡萄干就沉下去了。这样一直反复浮浮沉沉,葡萄干就像在雪碧中进行着一场精彩绝伦的舞会。

  科学实验真有趣啊!世界之大,无奇不有,让我们带着探究的心,去揭密更多新奇的美好事物吧。

  会跳舞的葡萄干作文 篇2

  大家都知道葡萄好吃,雪碧好喝,但大家一定不知道葡萄干和雪碧还是舞者呢!

  小飞侠哼着歌,迈着轻快的步子走进了班级。跟往常不同的是,小飞侠拿着一个杯子,一瓶雪碧和两包葡萄干来了,等下,小飞侠不是应该拿着本子进来吗?在我们谈论的时候,小飞侠打断了我们,呀,今天原来是实验课。

  在我的期待下,小飞侠轻轻地把雪碧的'盖子打开,生怕小气泡比我们还要激动,一涌而上。真是不幸中的万幸,小气泡并没有那么坏,它们只是要乘坐火车出去旅行,看看新世界罢了。但是小气泡并没有逃出去,而是连人带车冲进了杯子中。它们不甘心,一股脑地往上跑,但并没有成功。

  “扑通”一声,一位身穿橙黄色战袍的将军正在练习跳水运动,他直冲向水底,又升到了水面,又沉到了水底,将军——葡萄干,可惜啊,他再也跳不起来了。小飞侠又放了两个葡萄干,他们一上一下,蹦蹦跳跳地舞蹈,最终他们也背对背不跳了。小飞侠看到这儿很不甘心,她抓了一大把葡萄干放进去,结果他们一下子沉到杯底,竟一动不动地躺在那儿睡大觉了。我们等了好一会儿,他们仍然保持睡眠状态,这也太搞笑了吧!

  哈哈,我喜欢不一样的作文课,更喜欢会跳舞的葡萄干!

  会跳舞的葡萄干作文 篇3

  在这个寒假里,我做了一项非常有趣的试验,叫会跳舞的葡萄干,我在没有做之前想:葡萄干怎么会跳舞呢?难不成葡萄干有魔法。算了,话不多说,说干就干。

  我先在冰箱里取出一杯雪碧和一包葡萄干,再拿来两个玻璃杯,我在想:这么点材料怎么能让葡萄干跳舞,该不会是有猫腻吧?我按照说明书,先把雪碧倒在一个玻璃杯,再把水装到另一个玻璃杯,这样是用来对比两个杯子的结果,最后在把葡萄干分成两份在分别将两份放进两个杯子里,刚放进去时葡萄干沉到杯底一点都没变化,我怀疑这到底是不是真的,没到一会儿,装有雪碧的杯子里的.葡萄干上有许许多多的小气泡,不一会,葡萄干再有汽水的杯子里一上一下,蹦蹦跳跳的,另一个动也不动,像冰住了一样,我暗暗自喜:终于成功了,太好了,但葡萄干为什么会跳舞呢?

  我去问了爸爸后来才知道,葡萄干上的小气泡其实叫二氧化碳,当二氧化碳把一个较轻的物体拖到水面时,这些二氧化碳组成小气炮会裂开,葡萄干就又沉下去了,一直这样反反复复,就像葡萄干在跳舞一样。我突然焕然大悟。

  科学是多么有乐趣啊!

  会跳舞的葡萄干作文 篇4

  今天早上第三节课,我们上了一堂极有趣的实验课。

  一上课,老师就神秘兮兮在黑板上写下了“会跳舞的葡萄干”这七个字。大家一看,几乎异口同声地问:“葡萄干怎么会跳舞?”老师不回答,不知葫芦里卖什么药。接着,她在一个个杯子里放进了一些干瘪瘪的葡萄干,请一些同学给发下来。

  开始实验了,老师让大家往杯子里倒入一些“七喜”。霎时间杯子里泡沫滚滚,雪白的.泡沫很快就充满了杯子,但葡萄干却懒洋洋地躺在杯底,好像在贪婪地吸着“七喜”的香气,会跳舞的葡萄干。看到这些葡萄干“懒”得像一只只小猪,我有点不相信它们会跳舞。对它们来说,这可是一个比登天还难的艰巨任务呀!

  过了一会几,有一个葡萄干可能不想呆在杯底了,浮出了水面,接着又浮起来了几个葡萄干……过了一会,它们又沉下去了。这下子,它们可真活泼,一点也不懒,还真像在跳舞,仿佛一个个小舞蹈家。真有趣!

  葡萄干为什么会跳舞呢?老师笑眯眯地告诉我们,葡萄干会浮起来是因为汽水的泡泡把它们托上去了。随后泡泡又破了,浮力减弱了,葡萄干就又沉了下去。

  这节课让我又增长了许多知识,我希望以后多多上这种有趣的实验课!

  会跳舞的葡萄干作文 篇5

  天呐噜!美食课!

  一进门,老师起来大声说:“今天,我们来上一节美食课!”一说到这儿,全班沸腾了,有的高兴地手舞足蹈,有的一蹦三丈高,还有的尖叫起来。可没想到,这一切都是空的——老师紧接着又说:“这些不能吃,是用来做实验的哒!”刚刚还高兴的同学一下子失去了笑容,

  “看好了!看好了!奇迹开始了!”老师拿起可口的可……不!是雪碧!哦……对对对!雪碧雪碧,倒入玻璃杯中,“咕噜噜”是雪碧和杯子在说悄悄话吧!此时,大白和小白都很想喝美味的雪碧。接着,老师拿起一个葡萄干“大高个”,“啪”的一声,“大高个”掉入水中,就穿上了一件水晶服,大高个一上一下,快乐的小鹿都不能和它比。不错不错,这场单人舞我看得津津有味。

  第二场,双人华尔滋。我的耳边仿佛响起了美妙的音乐,只见身穿绿色西服的`“大高个”和穿着紫色晚礼服的“小胖姐姐”,徐徐上台,它俩一上一下,优美至极。

  天哪!集体舞!“大高个”和“小胖胖”们登上舞台,哦麦嘎!它们一上一下,一前一后,有的还丢下了小胖胖。我还意犹未尽呢!表演就结束了,可惜了我的八千八百八十八的门票钱啊!

  好啦!科学时间到了,知道葡萄干为什么会飘吗?是因为雪碧中有二氧化碳。

  会跳舞的葡萄干作文 篇6

  “太好了!太好了!”你知道我们要在作文课上做什么实验吗?我们要做“会跳舞的葡萄”这个实验。

  老师先准备好实验用品,有两个透明的玻璃杯,一瓶绿色的雪碧和一串紫莹莹的葡萄。

  老师先把清水倒进一个透明的玻璃杯,再拧开雪碧瓶盖,一瞬间雪碧杯子里的气泡迅速往上升,我感觉好神奇啊!我惊讶地张大了嘴,心情像上升的气泡一样越来越激动!我聚精会神地注视着老师的动作,老师再把雪碧倒进另外一个玻璃杯里,然后摘下两颗闪着光的葡萄,同时给同学们提出两个问题:把葡萄放进清水里会怎么样?把葡萄放进雪碧里,又会怎样呢?同学们对这个问题都纷纷举手发言。我们猜测的答案五花八门,有的同学说放进清水里会沉下去,有大约一半的同学同意这个说法。结果看到葡萄在清水里真的'沉下去了,我们大声喊:“耶!”有的同学说放进雪碧里,葡萄的四周都会吸上气泡。我的猜测是,葡萄全身会出现一层薄薄的膜,就像穿上了一件珍珠衣服。

  老师笑着把葡萄放进了雪碧,结果葡萄立刻吸住了所有气泡,像一个游泳大师一样浮在了水面上,并且不停地转动,好像在跳舞,真是太神奇了!

  葡萄在雪碧里跳舞,是什么原因呢?居然是因为雪碧里有二氧化碳,二氧化碳会托住葡萄并且让它浮起来。

  今天的这堂课,我不仅非常开心,而且还学到了很多知识呢!

  会跳舞的葡萄干作文 篇7

  “什么?葡萄干会跳舞?”教室里传来一阵笑声,“简直完全不可能!”原来是老师带着我们做了个叫“会跳舞的葡萄干”的实验。

  大家笑了一会儿又停了下来,带着疑问去上课,不一会儿,老师把透明玻璃杯、雪碧和一包同学带的葡萄干拿出来,让大家描述一下葡菊干的味道,我顿时觉得好饿,但我还是收好心上课。

  说了那么多,老师开始做实验了:老师先把葡萄干放进杯子里,然后把雪碧倒进杯子里,葡萄干顿时冒起泡来,鼓得越来越大,粗糙的葡萄干一下子窜上水面了,那泡泡饱胀得盖住上来时的.葡萄干,后来,葡萄干再窜上去时就只能坚持一秒不到,冲破水面就掉下去了。我推测是里面的二氧化碳遇到葡萄干产生了某种化学反应,但是二氧比碳什么时候才能“消失”呢?

  大约过了一个下午老师再把杯子拿出来,里面的葡葡干不冒泡了,雪碧也不感觉有二氧化碳了,老师笑着说“其实是那些小气泡,也就是二氧化碳托着葡萄干上升的,二氧化碳碰到空气时,会破裂,就在空气当中了,葡萄干也就下降了。”

  我估算了一下,从下午上课到两点,过了大约两个小时,从两点到三点多,过了大约一个小时,也就是说,三个小时之内,雪碧里的二氧化碳完全“消失”了。

  我喜欢科学的,它让我了解世界,我很喜攻科学,它让我认识世界,就因为这句话,“实践出真知。”

  会跳舞的葡萄干作文 篇8

  你一定吃过葡萄干,但你知道葡萄干会跳舞吗?

  下面就是我们和老师做的实验。老师先准备了材料:葡萄干、雪碧、玻璃杯。老师先把玻璃杯放在椅子上,只听“哧”的一声,雪碧瓶被打开了。只见她两手拿着瓶子,缓慢地把汽水倒进玻璃杯中,许多小泡泡升上去,像是给玻璃杯带上了一串美丽的珍珠,好看极了!

  实验开始了。老师先把一个穿着黑外衣的葡萄干放进杯中,葡萄干立马沉了下去,在瓶底休息了一会儿,缓缓地随着泡泡们上升到水面。泡泡小兵们一会儿上升,一会儿沉下去,多么像一个个活泼又可爱的娃娃。接着,老师又把两粒葡萄干同时扔了下去。它们在水下面睡了一会儿,然后一个快一个慢,在水中翩翩起舞,像蝴蝶、像燕子、像仙女,以不同的姿态在水下旋转。最后老师把一把葡萄干都放了进去,颗颗葡萄干就像雨滴、像流星、又像那激动人心的马拉松选手,更像着急去火星开会的.成员,摩肩接踵,让人看得眼花缭乱。

  原来啊,葡萄干如此优美的舞蹈都是二氧化碳的功劳!

  会跳舞的葡萄干作文 篇9

  跳起舞来了,跳起舞来了!咦?这声音是从哪儿传来的?又是什么跳起舞来了?快跟我去一探究竟吧!

  今天,妈妈神秘兮兮地对我说:儿子,我们来做一个小实验,叫‘会跳舞的葡萄干’,怎样?妈妈,你是在跟我开玩笑吧,萄萄干怎么会跳舞呢?我不屑地回答道。妈妈狡黠一笑,清清嗓子说:既然这样,我们就用实验来证明。说着,妈妈拿出了实验材料:雪碧,葡萄干和杯子。

  实验开始喽!我先向杯子中倒入雪碧,我看到雪碧中有许多汽泡不停地跳动,碳酸饮料的威力真大呀!接着,我把葡萄干一粒一粒地放入杯中。然后,就是等待了,明明只有几分钟,我却觉得像度过了一个世纪那么漫长。一分钟,两分钟

  正当我按耐不住性子的时候,奇迹发生了。跳起舞来了,跳起舞来了!杯子里萄萄干真的全部都跳动了起来,就像在跳disco。哇!这也太不可思议了吧!妈妈,这是为什么?妈妈一本正经地说:这是因为汽水中的二氧化碳释放出来后,聚集在葡萄干表面,于是葡萄干上就附着了许多小泡,拖着萄萄干浮上水面。随后,小气泡又在水中破裂,接着葡萄干就开始下沉,这个过程不断反复,看起来就像萄萄干在跳舞啦!听了妈妈的解释,我顿时茅塞顿开,明白了其中的`原理。

  通过这个实验,我懂得了要用知识来解决问题。知识和智慧就像是一把金钥匙,它能打开迷题之锁,使我们获得真理。

  会跳舞的葡萄干作文 篇10

  你们相信葡萄干会跳舞吗?你肯定会哦感到很奇怪,什么?葡萄干会跳舞?如果你不相信,那就让我来告诉你,葡萄干是怎样跳舞的。

  那天,我做了一个实验。首先,我准备了两个塑料杯,在一个塑料杯里装自来水,在另一个塑料杯里装雪碧,再准备几粒葡萄干。

  我先拿出装有自来水的塑枓杯,放几粒葡萄干进去。我仔细观察几分钟,发现葡萄干并没有跳舞呀!它们只是浮在水面上了!

  我再拿出有装雪碧的塑料杯。把剩下的几粒葡萄干放进去,接下来,我就静静观察了。这时候,在雪碧里的一粒小气泡托着一粒葡萄干往上升,接着又有第二粒、第三粒……葡萄干不断地往上升又往下沉,这一粒上去了,另一颗又下去了,不断地循环,就像芭蕾舞演员一样,旋转着缓缓下降,过不久又缓缓上升,就像在演一场“小天鹅”舞蹈。更有趣的是,每一粒小气泡把葡萄干往上托到顶的时候,小气泡都会爆炸,那爆炸的声音真好听,“啵——啵”,好像在给葡萄干的.舞蹈伴奏呢!

  为什么葡萄干能跳舞呢?我仔细查阅了一下资料才知道,原来雪碧是碳酸饮料,里面有很多二氧化碳,会冒出气泡,这些气泡托着葡萄向上浮,当气泡浮到上面以后,就不附在上面了,葡萄干就会下沉,就形成了葡萄干会跳舞的现象。你看,葡萄干真的会跳舞吧!

  通过这次试验,我明白了在我们生活中有很多科学小试验,我们要细心观察,就会有发现,有收获!

  会跳舞的葡萄干作文 篇11

  干这些天,我读了一本名叫《让孩子痴迷的趣味科学游戏》的书,介绍了许多科学小实验,今天,我就要来做其中一个又简单又好玩的小实验,名叫“会跳舞的'葡萄干”。大家很好奇吧,葡萄干怎么会跳舞呢?别急,听我慢慢说。

  首先准备好:葡萄干、高高的透明玻璃杯、雪碧一听。便可以开始了,先把装雪碧的易拉罐打开,慢慢地将雪碧倒入玻璃杯里,霎时间杯子里泡沫滚滚,接着将干瘪瘪的葡萄干放入玻璃杯中,这时葡萄干的身上穿了一层气泡做的衣服,不过葡萄干却懒洋洋地躺在杯底,真像一只只小懒猪,哈哈,正贪婪的品味着雪碧给他们带来的甘甜,大家都为他们捏了把汗,有些人开始相信他们根本起不来,因为,对它们而言,这是一个比登天艰巨的使命啊!

  但是,过了一小会,有两三个葡萄干在杯底呆不下去了,慢慢地浮了上来,四个,五个,六个… …哈,他们都在重复着一个动作:浮上来,沉下去,浮上来,沉下去。一点也不懒了,还真像一个个小小舞蹈家呢!为什么葡萄干会跳舞呢?原来当葡萄干沉入杯底时,雪碧里的二氧化碳气体就吸附到它们的表面,使葡萄干逐渐变轻,而浮到液面上来。葡萄干升到液面上时,二氧化碳小泡泡破了,葡萄干就又沉下去了。葡萄干浮起来,又沉下去,就好像在跳舞一样。

  啊,原来是雪碧里的二氧化碳在作怪呀!你们觉得呢?

  会跳舞的葡萄干作文 篇12

  今天,老师拿着一瓶矿泉水,一个杯子和一小袋葡萄干走进了教室。

  同学们感觉很奇怪,难道老师今天要请我们吃葡萄干?同学们议论纷纷。这时老师告诉我们:“今天我们做一个实验。”

  一听是实验课,同学们都很兴奋。老师让我们都安静下来,然后把矿泉水倒进了玻璃杯里,再把葡萄干放进杯子里。突然奇迹出现了,葡萄干刚进水里就奇迹般地浮了上来,杯子里还不时发出“吱吱吱”的声音。

  我们的眼睛目不转睛地盯着杯子里的葡萄干,葡萄干上还有很多的气泡,像是穿上了美丽的珍珠裙似的.。葡萄干时而像一个海豚在水里跳舞;时而像一个可爱的孩子在你蹦蹦床上快乐地跳跃着;时而像一个杂技演员在表演着高难度的高空旋转……可是葡萄干为什么会浮起来呢?有个同学说:“它身上的气泡把它带起来了。”还有同学说:“因为水有弹力。”……同学们七嘴八舌地议论着。这时老师对我们说:“因为气泡附在葡萄干的褶皱上,布满气泡的葡萄干密度比饮料的密度小,所以它们会上浮。当气泡消失的时候,葡萄干的密度超过了饮料,所以会下沉。”听了这个原理,我顿时恍然大悟。

  知识的世界真广阔,以后我要多学习实验,好表演给同学们。

  会跳舞的葡萄干作文 篇13

  今天,大白老师要带我们做实验,实验的名称是:跳舞的葡萄干。听完这句话,我有个疑问,葡萄干怎么会跳舞呢?

  大白老师先拿出了一瓶雪碧,和两袋葡萄干,我咽了咽口水,太想吃了。为了让我们看得更清楚,老师把雪碧的“衣服”给脱了下来。“呲”的一声,瓶盖就打开了,把雪碧倒入了玻璃杯,一下子冒出了白色泡泡,好像大海里的浪花。

  老师拿了一颗葡萄干,让它自己一个人的跳单人舞,它下水的.时候一直在旋转。过了几秒浮起来了,可能是没休息好,又沉了下去。老师又拿出了两颗葡萄干丢了下去,一进去就穿了一件水晶衣,可是他们一直在杯底,观众们很失望。到了最后一个舞蹈了,集体舞!老师拿了一小把葡萄干,一下子就洒了进去。观众们都很惊讶,一个胖胖的葡萄干像一个火箭一样飞了上去,其他葡萄干接二连三的上去了。表演完了所有的节目,观众们非常捧场,给了热烈的掌声。

  小朋友们,你们知道为什么会这样吗?悄悄的告诉你,雪碧中有二氧化碳。

  会跳舞的葡萄干作文 篇14

  一天,我从书上看到了一个实验:把葡萄干放入透明的塑料杯中,倒入可乐,葡萄干就会上下摆动,像憋气比赛一样。我就想知道是不是真的,所以我就开始了这次的实验。

  我先准备了一个透明的塑料杯、一杯可乐、一袋葡萄干。准备好了材料,接下来就是紧张的实验了。

  首先我先将可乐倒入塑料杯中,可乐像瀑布一样“哗啦啦”地流了下来。在杯中吐着小泡泡,好像顽皮的小孩在跟我打招呼。接着我拿起一粒葡萄干丢进杯中,“扑通”一声,葡萄干像跳水运动员一样优雅地跳入水中,然后慢慢地沉入水底。水中的葡萄干被一堆白色的气泡围了起来,接着他又好像憋不住了一样,快速的游了上来,吸一口气。身上的气泡像炸弹一样,一个一个的爆炸开来,白色的气泡消失得无影无踪,马上又沉下去。白色的气泡又瞬间围了上来,葡萄干又浮到了水面,白色的气泡又消失得无影无踪,就这样一直重复。紧接着我又抓了一大把葡萄干丢下去,葡萄干一个油一个的陆续地掉下去,随着几声“扑通扑通”,葡萄干们有的浮了上去,有的沉了下去,好像玩憋气比赛一样。

  我心想:这到底怎么回事呢?带着我的`疑问上网去查,原来汽水里的主要成分是碳酸水,碳酸水里含有二氧化钙,而那些气泡就是二氧化碳,二氧化碳可以增加葡萄的浮力打到水面旋转,二氧化碳气泡渐渐消失,葡萄就会渐渐下沉。

  原来只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛,你一定也可以发现生活中许多奇妙的事。

  会跳舞的葡萄干作文 篇15

  今天,爸爸说要给我做一个好玩的实验,在做实验前,他问我,信不信鸡蛋会浮在水面上游泳?我心想:让鸡蛋浮在水面上,这怎么可能呢?

  爸爸似乎知道我的想法,并没有多说,而是拿来了一个鸡蛋和一杯水。只见他把鸡蛋轻轻放入水里,我目不转睛地盯着,屏住了呼吸,期待着看见神奇的一幕。可是鸡蛋却像降落伞一样慢慢地沉了下去,它好像在说:“快放我上去,再这样下去我会淹死的!”我想着老爸这次要闹出笑话来了,他却气定神闲地说:“我只要放入‘魔粉’搅拌一下,鸡蛋就可以浮起来了。”我半信半疑地问:“‘魔粉’是什么?”爸爸笑了笑,让我一边看一边猜。我牢牢盯着爸爸的.手,生怕错过一点点的细节。

  只见爸爸拿出一包颗粒状的东西,往水里撒了一些,然后轻轻搅拌,直到颗粒完全溶解。这个时候,奇迹发生了,那个沉在水底的鸡蛋像是被施了魔法一般,竟然慢慢地浮了上来,最后它把自己的“肚子”露出了水面。我惊讶地张大了嘴,这“魔粉”也太神奇了吧?这时候爸爸告诉了我答案:所谓的“魔粉”就是我们每天吃的盐!原来液体的密度越大,它的浮力就越大。清水的密度小,盐水的密度大,当盐水的浮力大于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮起来了。

  这次科学小实验不但让我收获了新的知识,还让我在实验过程中学会了认真观察和思考,真是一举多得啊!

  会跳舞的葡萄干作文 篇16

  空气是万物生存必要的条件,它存在于我们的每个角落。我觉得空气一定是看不见摸不着的,可爸爸说空气是看的见摸的着的。为了证明确实是可以摸到看到,爸爸带我做了个实验。

  爸爸拿来了一个保鲜袋,把里面吹得鼓鼓地,然后把它递给我,对我说:“你看,这个保鲜袋里鼓鼓的`就是空气在里面,看见了吗?”然后,爸爸把我的手放到保鲜袋前面,他用力一挤袋子,就把气给挤出来了。一阵风一样从我手滑过,果然我摸到了空气。我对爸爸说:“我是摸到了空气,看到了空气,可我还是有点半信半疑。”我想爸爸一定可以解开我剩下的迷惑。

  于是,爸爸又拿了一盆水、一个蜡烛、一个杯子和一个打火机。首先,爸爸点燃了小蜡烛,再慢慢地反它平稳地放在水面上,我和弟弟瞪大了眼睛直钩钩地盯着蜡烛,爸爸这是要干什么呢?爸爸让我拿起杯子,慢慢地把蜡烛按进水里,神奇地事情发生了,我把它按到水里,它沉到了水底,还在燃烧,过了一会儿它才在杯子里灭了。这感叹道:“这真是太神奇了。”我还要再看一遍。爸爸问我:“你现在相信空气看得见摸得着了吧?”我开开心心的点了点头说:“我相信空气看得见摸得着了。”

  其实并不是蜡烛很神奇,可以在水底燃烧,而是因为杯子里住进了空气,所以水进不去。可杯子里的氧气很快就没了,所以蜡烛在水里一会儿就灭了。我一走弟弟就像小鸟一样飞过来开心的玩起了这个实验,看来弟弟也很喜欢这个实验。空气真是个神奇的东西。

  会跳舞的葡萄干作文 篇17

  有人会问,把鸡蛋放进杯子里,会沉下去还是会浮起?让我们来做一下实验吧!

  当老师说要做实验,首先拿出一个透明的玻璃杯,里面有半杯水,一个勺子,一杯食盐。当老师拿出这些东西时,同学们疑惑不解,有人问:“你要做炒鸡蛋吗?”有人问:“老师要做荷包蛋吗?”还有人问:“是要做鸡蛋汤吗?”

  当大家问一串串问题时,老师说我们要做一个有趣的实验,让鸡蛋浮在水面,大家都很好奇,只见老师先拿出一个生鸡蛋,放入装有半杯水的玻璃杯,可是,它像一个沉睡的婴儿,沉了下去,好像睡着了,老师又用勺子把鸡蛋拿了出来。接着,老师用勺子舀了几勺盐放入杯中,轻轻的搅拌起来,本来清澈的的水顿时变得浑浊了,慢慢的,水又变清澈了,老师又将鸡蛋轻轻放进了盐水中,本以为会浮起来,可是它又像沉睡的婴儿沉了下去,教室里来了一阵笑声。

  第三次老师又把鸡蛋拿了出来,在杯中加了更多的.盐,清澈的水又变得更加浑浊了,过了一会儿,水又变的清澈了,当老师把鸡蛋放入盐水中时,奇迹发生了,鸡蛋浮了起来,好像小婴儿睡醒了,浮出水面探这脑袋,像在看外面的世界。

  老师说:“这是浮动的原理:水的密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋就会沉下去,盐水的密度大于鸡蛋的密度,由于浮力的作用,鸡蛋就浮起来啦。”

  原来生活中有许多奥秘等着我们去探索,去发现,我们要做生活中的有心人。

  会跳舞的葡萄干作文 篇18

  “冷水和热水会不会交融呢?”带着语文老师的问题,我决定亲手做个小实验,来揭开这个谜题。

  我们先准备好实验所需的器具:透明玻璃杯两个,分别装满冷、热水,透明塑料片一瓶,以及蓝色墨水一瓶。接着我们的实验正式开始了。先往冷水杯中滴入几滴蓝墨水,快速搅拌均匀,成为一杯深蓝色液体。接着用塑料片覆盖在冷水杯上,迅速倒扣在热水杯上,再快速抽出塑料片。这时,蓝色的液体就好像蓝色的精灵般,散开袅娜的.裙摆,飘向底下的热水杯中,在杯中翩翩起舞。不一会儿,热水中的蓝色精灵越来越多,没过多久,它们就四散开来,整杯水融为一体,变成了均匀的天蓝色。原来冷热水是可以相容的。

  为了验证这一猜想,我又把冷水放在下面,把深蓝色的热水倒扣上去,再次抽掉塑料片。奇迹发生了!底下的冷水纹丝不动,稳稳托住了热水,出现了上下颜色的分层。这是怎么回事呢?我查阅了资料:原来冷水比热水的密度要大,当冷水在上时,它便会往下沉,于是颜色混合在一起;而当冷水在下面时,热水因为密度小依旧待在上层,形成了颜色的分层。

  小小的“热对流”实验,使我明白了,科学不仅仅是一门学科,更是一个实践的过程。每当我们心中有疑惑时,不妨也来做个实验,一探究竟吧!

  会跳舞的葡萄干作文 篇19

  一天,我在课外书上看到了“盐水能使生鸡蛋浮起来”。我心想:真的吗?于是我就想通过实验来确认真假。

  一开始,我找了实验材料:一颗鸡蛋、一个杯子、一个勺子和一些“牺牲品”——盐。

  然后开始实验了,我先把杯子装满水,把鸡蛋放了进去。接着,我放了两勺盐在杯子里,鸡蛋纹丝不动,我又放了两勺盐在杯子里,可鸡蛋还是毫无反应。我只好又放了一勺盐、两勺盐、三勺盐……终于,第十勺盐的时候鸡蛋缓缓地浮了起来,又缓缓地落到了杯底。虽然只浮了一会儿,不过说明书上是对的。可鸡蛋为什么会浮起来呢?

  我去问了我的“无声”老师——电脑。原来:一般地,密度小的物体会浮在密度大的物体上面,鸡蛋本身的密度比水大,所以会沉到水底,但是盐水的密度比水大,并且根据水中含盐量的增加,密度也在不断增加,所以当盐水中的盐达到一定程度的时候,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,从而鸡蛋会浮起。

  如果浸入液体的鸡蛋的体积一定,那么液体密度越大,鸡蛋所受到的浮力也越大,当浮力大于等于重力的.时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上,根据受力平衡的原理,鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态,所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力,直到浮力与重力相等的时候,鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态。

  科学的世界真奇妙,快来探究一下吧 。

  会跳舞的葡萄干作文 篇20

  今天刚上课,只见保老师拿起课桌上的一只粉笔,慢慢地走向讲台,认认真真地在黑板上写下了六个字“有趣的小实验”。同学们有的说实验到底怎么有趣了?有的说做实验要用什么材料,我提出的疑问可难倒大家了:怎么做实验?呆会儿就知道了。

  就在同学们议论纷纷的时候,保老师神秘地笑了笑,轻轻地推开门。过了一会儿,保老师从里面走了出来,她的手里多了一个奇怪的实验材料。一个红色的长约20厘米的塑料棒,架在两个水彩笔盒之间,塑料棒上有两条白色的棉线,两个乒乓球就粘在线上。这到底要做什么实验?我疑惑不解。

  保老师问:“谁知道同时向这两个乒乓球吹气,会怎样?知道的请举手。”话才刚说完,就有许多人各抒己见。赵宇成说:“两个球会相撞。”吴高敏说:“两根线会缠在一起”等等……但保老师笑而不答,她又说:“谁能到前面,在乒乓球中间吹一口气?”大家争先恐后地举起自己的手。

  保老师先请了赵宇成,只见他慢慢地蹲下来,深吸一口气,“哗”的一声,气都出来了。气球“啪”的一声,撞在一起了,赵宇成的'实验成功了。接下来轮到瘦弱的保杭天上场了,但最后,他失败了。

  这是为什么呢?我百思不得其解。就在这时,保老师为我们解开了谜团:“因为气流的速度很快,压力小,两边压力大,迫使乒乓球向两边靠拢,我恍然大悟。

  会跳舞的葡萄干作文 篇21

  记得有一次周末,爸爸给我和妹妹做了一个非常有趣的实验,。碘伏和维生素C注射液之间发生了化学反应。这个实验如何有趣呢?

  当时爸爸给我和妹妹做这个实验的时候,故弄玄虚的说:“我给你们变个魔术,我能让这瓶装有碘伏的黄色液体变成透明的液体。”刚开始我们也很好奇,我们都知道碘伏是一种黄色的'液体,可以做浅浅伤口的消毒剂。维生素C注射液是一种营养药品,是透明液体。有颜色的液体怎么都会变成了透明的了呢?

  带着这个疑问我继续往下看,爸爸如何做。当时我清楚地看到,爸爸把透明的维生素C注射液加入到黄色碘伏的时候。黄色的碘伏颜色开始慢慢的淡化,经过20秒左右,黄色的碘伏彻底变成了无色的了。爸爸问我和妹妹:“神奇不?”“太神奇了!”我们俩异口同声说。我好奇地问爸爸:“碘伏遇到维生素C注射液为什么会变成无色的呢?”爸爸说:“这是一组化学反应。碘伏是氧化剂,维生素C注射液是还原剂,所以他们两种加在一起,发生了‘氧化还原反应’,碘伏被还原成了无色的物质了。”听了爸爸的解释,我明白了实验原理。

  最后,爸爸语重心长地对我说:“科学的道路永无止境,世界文化博大精深,只是你们不明白的事情还有很多很多,你们要好好的努力学习,一步一步的去探索吧!”

  我牢牢记住爸爸的话,努力学习,探索更多神奇的奥秘。

  会跳舞的葡萄干作文 篇22

  小朋友们,你们做过实验吗?今天我在家里做了一项有趣的小实验就是盐水浮鸡蛋。

  在做实验之前,我们要先准备一枚生鸡蛋、一个水杯、一些食盐和一双筷子。

  实验开始了,我小心翼翼地把准备的材料拿出来。第一步,把杯子装约四分之三的水,第二步把鸡蛋放进装好水的水杯,然后拿出事先准备的食盐缓慢的倒入些许,最后用准备好的筷子轻轻的搅拌一会。此时,我观察发现鸡蛋还静静的躺在杯底,于是我又接着倒入一些食盐,再用筷子搅拌,使杯里的食盐慢慢的“消失”在水中。没一会功夫,神奇的一幕发生了,水杯里的鸡蛋竟然浮上来了。

  这时爸爸走过来说到:“妮妮,你知道这是怎么一回事吗?”我摇头晃脑地说不知道。爸爸说,这是因为你在水中加入食盐并让它慢慢融入水中时,水杯里的水就变成了盐水,当你不断的往水杯里加入食盐时,杯里的盐水的密度在慢慢的`变大,当盐水的密度大于鸡蛋的密度的时候,密度较小的鸡蛋就会慢慢浮上来,这就是简单的浮力原理。等你长大了,学到物理知识时,就什么都明白了。在我国的四川省遂宁市境内就有这么一个神奇的盐湖,人在盐湖中漂浮不沉,被称作“中国死海”。

  听完爸爸的介绍,我真希望能快快长大,学到更多的科学知识,在神奇的世界里探索更多的科学秘密。

  会跳舞的葡萄干作文 篇23

  我妈告诉我,纸船不能浮在水面上,但我不相信,非要自己试一试。我想,如果它真的能够浮在水面上,我还要试试它能承受多重的物品。

  首先,我去我家的小花园里捡了两块重约100克的鹅卵石,又从书架上拿了一张正方形的`彩纸,之后,我又把我妈的脸盆拿到了我的房间里。

  实验的材料准备好了,此刻要开始做实验了。首先,我在脸盆里加了半盆水。然后我把正方形的彩纸折成了乌篷船(下头简称纸船)。最终,我把纸船放在了水面上。我一开始只是抱着试试看的心理,可是过了十秒钟,纸船没有沉下去。过了二十秒钟,纸船没有沉下去。过了三十秒钟,纸船也没有沉下去。过了一分钟,纸船也没有沉下去。过了五分钟,纸船还没有沉下去。过了十分钟,纸船还是没有沉下去。我简直不敢相信自己的眼睛。我急忙跑去叫妈妈,告诉她她说错了。一开始,妈妈斩钉截铁地说:“不可能!”“科学相信现实,你不信,就去我房间看看。”我说。妈妈到了我房间,看见纸船真的浮在水面上,也不敢相信自己的眼睛。激动归激动,实验还是要继续做下去的。我先把一块鹅卵石放进纸船里,之后,我看纸船没有沉下去,只是下沉了大约一厘米,就拿起了另一块鹅卵石,细心翼翼地放进了纸船里。结果纸船承受不住两块鹅卵石的重量,沉了下去。

  这个实验说明,纸船是能浮在水面上的,并且载重量大于100克,小于200克。

  会跳舞的葡萄干作文 篇24

  星期日下午1点,我在家里上作文网课时,韩老师教我们做了一个小实验。

  韩老师给我们5分钟的时间,准备小实验的材料,材料有:一个玻璃杯、一个鸡蛋、食用盐、一根筷子。老师说完要求,我就立刻起身去准备所有的材料。

  接下来小实验要开始啦!韩老师先让我们将空玻璃杯装上二分之一的水,接着,让我们加入2勺食用盐,我加入食用盐后,水立刻变浑浊了,像给鸡蛋笼罩了一层蒙蒙的雾。最后,老师让我们用准备好的筷子,在杯子里转圈似地搅拌,目的是让放入杯子里的盐快速融化,使杯子里的鸡蛋可以浮起来。

  我按老师说的做了,可是,鸡蛋并没有浮起来。只见鸡蛋在杯子里像一个芭蕾舞的少女,在那儿优美地旋转。旋转完又沉入杯底,我皱着眉头地跟老师说:“我的鸡蛋并没有浮起来!”韩老师告诉我:“那是因为盐放少了,你再多放几勺盐。”我照老师说的做了,又放了几勺盐,继续搅拌。不一会儿,盐都化了,鸡蛋真的浮起来了!真是太神奇了!

  老师告诉我们:“因为物体的重量大于水的浮力,特体就下沉;当物体的.重量小于水的浮力,物体就会上浮。水是有密度的,我们在水中加盐时,增大了水的密度,当增大到一定值时,水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就会浮出水面。”

  这个小实验真是太有趣了!

  会跳舞的葡萄干作文 篇25

  今天,我看到一个有趣的科学小实验《筷子提米》,一根筷子就能提起整瓶大米,这怎么可能呢?我决定亲自来试一试。

  首先,我准备好实验用的材料:一根筷子,一个自制漏斗,一个矿泉水瓶子,一些大米,一个舀米用的杯子。

  材料准备好了,开始做了。我先把漏斗放在瓶口上,又用手使劲向下按了按,接着用舀米的杯子把米倒进瓶子里,看到瓶子里面的米装满了,我把筷子插进去,然后用手握紧筷子向上提。咦!筷子提起来了,怎么装满米的瓶子还在桌上,这是怎么回事呢?

  接着,我又连续试了两次,可是瓶子依然没有提起来。问题究竟出在哪儿呢?我苦思冥想,还是没有弄明白。于是,我把小视频重新看了三遍,终于弄明白了,原来这个实验的原理是:筷子与米,米与米之间的摩擦力很大,所以一根轻巧的.筷子就能把装满米的沉重的瓶子提起来。可是我在做实验时只把筷子插进去,没有把米压实,所以导致实验失败,我恍然大悟。于是,我鼓起勇气又做了一遍,这次我使劲把筷子和米压实,小心翼翼地把筷子提起来,瓶子果然被提起来了。我又慢慢地把瓶子提过头顶,竟然没有掉下来。此时,我高兴得手舞足蹈,大声叫起来:我成功了,我成功了,我把‘筷子提米’这个小实验做成功了妈妈听到我的喊声,连忙跑过来,不禁为我竖起了大拇指。

  俗话说的好:实践出真知。通过做这次科学实验,不仅锻炼了我的动手能力,还让我增长了科学知识,真是一举两得呀!

  会跳舞的葡萄干作文 篇26

  谁会舍得错过科学课呢?科学课可有意思了。上次科学课留了作业:把一朵白色花的花枝剪成两半,一般放在红色的水里,一半放在蓝色的水里,观察有什么变化。

  我买了一支白玫瑰,拿来两只小玻璃瓶子,把水粉画用的红颜料和蓝颜料分别放在瓶子里,加上足够的水,按照要求做了实验,然后放在水瓶里整整一夜。第二天早上我起床后,赶紧来看玫瑰,多期望能看到科学书上的实验结果:花儿一半蓝一半红。然而并不是我想象的那样,白玫瑰一点变化都没有。

  妈妈说,可能颜料的颗粒太大了,花茎没法吸收。爸爸出去买蓝墨水和红墨水,一会他就回来了。我又重新做了一次实验。然后我拿来板凳坐在玫瑰花旁看了一小会儿,就发现效果了:雪白的玫瑰花瓣有一条条红色的细线,就像我手腕上的血管一样。午时我又一次来观察花儿,这时红色已经浸满一侧的花瓣了,另一侧的花瓣仅有一丝“蓝血管”。

  今日我要把我的`实验结果交给科学教师了。白玫瑰已经大半被红色“占领”了,远看就是一朵血红的花儿,但和别的玫瑰不一样的是还有几片花瓣是白色的,仅有花瓣的顶端露出少许蓝色。

  上课时,科学教师问:“今日有谁带实验的花来了?”我立马举起了我的玫瑰。教师给我和我的小组与玫瑰花拍了照,还给我们小组加了10分。我实在太得意了!

  会跳舞的葡萄干作文 篇27

  同学们,你们知道吗,一个生鸡蛋从空中掉下来会发生什么事情吗?是的,它会摔破。而我却能让一个生鸡蛋从空中掉下来不但完好无损,反而还会弹起来。你知道这为什么吗?不知道了吧?那就听我细细道来。

  星期一,老师布置这个星期的活动,说星期五要做一个科学小实验,于是我立马翻了翻关于科学的杂志,在“玩转科学”的栏目里,看见了“摔不破的鸡蛋”,我非常好奇,鸡蛋真的摔不破吗?于是我立马行动起来。

  首先,倒入一碗白醋,再把鸡蛋放进装满白醋的碗里面,制作“摔不破的鸡蛋”的步骤就完成了,现在我们只需要再等待三天。才过了一会儿,我就不放心鸡蛋,便去厨房查看,鸡蛋的外壳上冒出许多小泡泡,就像可乐里的气泡一样,我伸手摸了摸气泡,顿时气泡消失了,而且非常臭。

  等到第三天,当我再去“探望”鸡蛋时,发现它已经被泡泡包围了,我便把鸡蛋从白醋里拿出来,在水里清洗一下。鸡蛋很软,我在地上一扔,居然弹了起来。

  我十分疑惑,便上网搜索,原来醋酸制碳酸使钙离子游离出来,利用鸡蛋吸收。但是我居然没有想到,生鸡蛋泡到白醋里后,居然还能吃,而且还会更好地吸收钙,不过也不能常吃,人体对钙的`吸收还是有限度的,过分的补充会有反效果。

  这个实验真好玩!通过做实验,我明白了:我们的生活中有许多好玩的东西,我们要善于发现,善于观察,善于总结。

  会跳舞的葡萄干作文 篇28

  今天我在家做了一个测量水温的小实验,要测量一下水温下降的速度。

  首先我拿出一个小量杯,再拿来测水温的温度计,接着拿来一杯温开水,然后再准备好笔和记录本,材料备齐之后开始测量记录。

  我先将一百毫升的开水,倒入量杯中,记录一下时间,现在七点半,将温度计的水银头浸入量杯的水中,温度计中的水银受水温的影响,迅速热涨上升到六十度,直到六十三度时稳定下来,不再升高,我随手记录第一次测量温度为六十三度。当我拿出温度计时水银柱又迅速下降,直到和房间里的水温相吻合时停止的脚步,顺便记录一下室温十九度。

  一分钟后,再次测量水温六十度,较前次下降了三度;两分钟后测量五十七度;三分钟后测量54度,看来,三次测量的`水温可得出结论:水温下降速度为每分钟3度。"哇,我的实验可以结束啦!″我正准备收工,妈妈说:"才三分钟就出结论,再测测看吧!"于是我又继续开始选择五分钟测量一次,十分钟,十五分钟……三十分钟,水温的下降速度果然不同,变为五分钟下降3度,咦,这水温下降速度也不是匀速的,逐渐变慢,好奇怪呀?于是我在网上搜了一下,原来随着室温与水温的温差越大,下降速度越快,反之下降速度就越慢。

  科学实验真有意思,我应该多实践,探索更多奇妙的现象。

  会跳舞的葡萄干作文 篇29

  我盼望以久的小实验终于开始了,我赶忙把所有东西都收了过来,这个实验需要的材料我都仔细的检查了一遍又一遍,总怕漏掉一些,我看了一眼我写在纸上的步骤,这上面写着所需要的材料有:面粉,碘酒,毛笔,碗,勺子,一碗温水和筷子。

  我开始动手了,我先用勺子倒两勺面粉在碗里,接着我把水倒进碗里,用筷子来搅拌,然后我拿毛笔在白纸上写了一个大字“吴”,最后我用棉签沾了点碘酒,沿着我刚刚用毛笔写的“吴”描了一下,“吴”我仔细观察发现:字先从黑色慢慢的面成了蓝色!就像深红色“大军”把白色大军的地盘给占领了一样,于是深红色“大军”就给这片“土地”上的“士兵”们在这里插上一排排蓝色的旗帜来庆祝我不由自主的大叫起来:“妈妈!”妈妈听见我的叫声,急忙跑过来说:“怎么了?”我兴奋地说:“我的实验成功了!”接着我跳地三尺高,然后我带着疑问的表情,好奇地问妈妈:“为什么面粉和碘酒接触就会变蓝?”再接着妈妈耐心的把这个原理仔细的讲给我听。

  这一次我做这个实验最大的收获是:面粉里含有淀粉,只要面粉和碘酒接触,他们就会变成蓝色,这是面粉的一个主要的'特性。

  如果按照我这样,效果就会更加明显!这次实验我做的非常成功,我觉得这是我的一个非常大的收获,而且我还知道了许多知识,我真为我的实验感到自豪。

  会跳舞的葡萄干作文 篇30

  “啊!”“哈哈。”一阵声音快吵翻了天,哪里的声音呢?原来是我们湖泊一班玩了一场“搭纸桥”比赛。

  游戏是这样的,需要一张大白纸搭在两个文具盒的上方,并需要用这张纸托住一本书,这样就相当于文具盒是桥墩,这张纸是大桥。当然这张纸可以随便折叠,这本书就是大桥上的车和人了。

  游戏规则一下来,一些同学自信十足,认为太简单了;一些同学垂头丧气,认为太难了。游戏开始了,同学们都紧张极了,我似乎闻到了一些危机。我和同桌一开始直接在纸上搭载了文具盒,竟然真的可以。我们立刻叫来了老师,结果老师一盆冷水泼下来,说:“你们的书放在了文具盒上面了吧!”我们一看还真的。这时有两组同学好了,有一组他们竟然把大白纸当了桥墩,把文具盒放在了已经卷成圆柱形的白纸上面了,虽然成功了,但是没有文具盒的参与,还是跟我们一样,被老师否定了。另外一组他们是真正的成功了,他们把纸折成了“M”形,我们大家纷纷效仿。最后大家都知道了方法,下面就是拼速度了。最后,我们组荣获第一名。

  游戏后,老师跟我们说:“这次折成‘M’形就可以成功的原理是这样纸的'厚度增加,张力就大啦!承受的力量也就大啦!”这次实验,让我懂得了一个道理:生活中要处处留心观察。

  会跳舞的葡萄干作文 篇31

  “丁零零……”

  上课铃从耳边响起。同学们连忙拿出各种实验材料,向别人炫耀了一番。等待着老师的到来,揭开这个奇迹的科学实验。

  老师终于来了,看他手上走来一圈,“恩”,很好,每个小组的盐。土豆。铁勺子。都带齐了。老师高高兴兴地说。

  “可以开始做实验了吗?”同学们好像有些迫不及待。只见老师先拿出两大盆水,每个盆中放着一大一小的'土豆。可是当老师把它放下去的那一时候,令人惊叹的事发生了,大土豆竟然浮着,而小土豆却沉在水中。比比轻重,大的更沉着呀,怎么会这样呢?当然只有做一下实验喽!

  老师发给我们每一小组一盒火柴,一根蜡烛,两个勺子上放着两种水,接着再把勺子上的水放在火上面蒸发掉,看看上面有什么东西留着。

  我把勺子在端上面不久,就看见勺子上就冒出来许多小气泡,消失后,只见一粒一粒的微小水珠溅在了桌子上,好似一颗颗小豆子。

  过了几分钟后,只看见勺底漆黑一片,勺子却什么也没有,就知道,这一定是水了。

  当实验第二勺时,勺上却出现了许多盐。这回我们总算搞懂了,原来大土豆会浮是因为盐呀!

  这回,我们可是弄明白了。有趣的科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学实验真好玩,它不但让我们懂得了科学的奥秘,还让我们通过实验知道了更多的知识。

  会跳舞的葡萄干作文 篇32

  最近,在最近的一次科学课上,老师给我们做了一次十分奇特又有趣的实验,材料很简单,就是蜡烛和白糖。在做之前,我就有一种好奇的心理,心中一直想着:白糖用火烧会怎么样?会不会冒烟冒泡?会不会爆炸……所以,我已经迫不及待的想尝试一下这这次试验。

  我们一组刚拿到材料就兴致勃勃的开始做了。我先观察了一下白糖,发现它是由无数小颗粒组成的大颗粒。看完后,我就将白糖放在勺子中,然后把蜡烛的下面一段用餐巾纸包裹住,这样蜡烛油就不会动的满桌都是,之后把蜡烛点燃,头朝上放在蜡烛的下面,全部准备就绪后,我们就静静地等待着。没过多久,白糖的底部就由白变成了黄色,由黄变成了紫色,由紫变成了黑色,还在慢慢融化,时不时的冒着白烟,又过了一会儿,被融化的`白糖在冒泡,“劈劈啪啪”的声音顿时出现了,我不由自主的用一根小棒去磨损勺子的上面,但是不管有多大的力气都没用,整个勺面都结成了一块黑色的东西,我们接着等啊等,“哄”的一下子,勺子就像炸开了一样,突然烧起来,这个场面真壮观啊!

  在烧的时候,我因为拿火柴的方式不对,一烧到我的手,就感觉一烫,就一放手,点着的火柴掉在了桌上,幸好高子斐即使吹灭,不然就要出大祸了。

  这次实验做得我是惊心动魄,但是我知道了这个实验的奥秘,做这个实验,也正好锻炼了我们的动手能力,这真是一趟有趣的实验啊!

  会跳舞的葡萄干作文 篇33

  有一次,我在家里看了一本实验书,让我最好奇的是一个“神秘的水上指南针”的小实验,引起了我的兴趣,我决定试一试。

  于是,我迫不及待地从妈妈的“聚宝盒”里拿出一根稍微粗一点儿的小钢针,还准备了方形泡沫和一块条形的磁铁。一切准备就绪,实验就开始了。

  首先,我用大拇指固定住小钢针的.一端,大拇指不要太往里边,能够固定牢就行。然后,用条形的磁铁在小钢针上同一方向摩擦,至少得这样摩擦二十次以上,并且只能用同一磁极摩擦。我期望小钢针的磁力更好一些,所以就多摩擦了几次。

  接下来,我要检验一下,它是否有磁力,我想:拿来一枚回形针,用磁化过的小钢针去接近回形针,如果吸上了,那就磁化成功了,如果没吸上,那就磁化失败了,还要继续磁化。果然不出我所料,磁化成功了。

  之后,我把磁化过的小钢针平着插进方形泡沫,然后放进水里,小钢针指向的两端就是南极和北极,这样,一个“水上指南针”就做好啦!

  就这样,实验成功了,可是这种现象的原理又是怎样回事呢?我好奇地上网搜查,原先是因为地球本身就是一个巨大的磁体,叫地磁体,地磁体的南极在地理的北极附近,地磁体的北极在地理的南极附近,所以地球上的小磁针静止时总是一端指南,一端指北。

  这么一个趣味的小实验,不仅仅让我了解了一个科学原理,还让我收获了做实验的欢乐,以后,我要多多了解趣味的科学,让自己的学识更加渊博!

  会跳舞的葡萄干作文 篇34

  快乐的课堂真是趣味横生啊!

  这节课,老师非常奇怪地拿了两个土豆和一堆吸管,我还以为老师是要做“呀,土豆”呢?其实,老师是让我们做一个实验,那就是“大力士吸管”。老师清了清嗓子说:“谁可以把吸管穿透土豆?你们谁想先第一个试一试?”同学们一听,都丈二和尚摸不着头脑,吸管能穿透土豆吗?老师决定让朱逸强同学先来试一下,小朱同学非常紧张,慢慢地走上讲台,右手拿着一根吸管,使劲地往土豆上一扎,可惜没能穿透,他又鼓起了勇气,用手握着吸管狠狠地插到了土豆上,可土豆还是“纹丝不动”,只是被扎了几个洞,流出了汁/水,但吸管儿的'“腰”已经折了。小朱同学一看,垂头丧气地走下了讲台。

  终于轮到我了,我深吸一口气,用大拇指封住吸管口,用手使劲一插,“啊!”吸管果然插进了土豆的肚子里,再来几下,瞬间成了一个土豆棒棒糖,惹得同学们哈哈大笑起来,我不好意思地回到了自己的座位。这时老师跟我们说:“要想插进去,就一定要用大拇指封住吸管的一端,吸管内部空气在刺入土豆的瞬间,空气压强变大,在空气压强的作用力下从而使吸管穿透土豆很轻松了。”同学们听后都恍然大悟。

  通过这次实验,不仅让我收获了快乐,也让我学习到了大气压强的知识。

  会跳舞的葡萄干作文 篇35

  前天,我用磁铁做了一个小实验。我当时在想,磁铁相同的颜色会反弹(同极相斥),磁铁不一样的颜色会吸在一起(异极相吸),假设我在中间加一个小磁铁,设想一下它们之间会不会有反应呢?

  说做就做,我先拿出一块长方形的磁铁,再拿出另一块正方形较小的磁铁。我先把正方形小磁铁放在一个长方形磁铁红蓝交接的地方,再将另一个长方形磁铁红蓝相交接的地方接上正方形小磁铁,我发现还是有一些波动,我把它们支撑的两个“脚”放在桌子上,它立马就平稳了。我非常惊奇,立马告诉了我的妈妈和弟弟。接着我又尝试地做了一些实验,例如我把一个磁铁放在手上面,把另一个磁铁放在手下面,发现这两块磁铁,其中的一块磁铁移动吸到另一块磁铁上去了。

  多么神奇奥妙的磁铁啊!更多的磁铁实验值得我们去探索,我爱做磁铁小实验,我更爱动手去尝试不同的科学实验,我发现我已经一发不可收拾地爱上了科学,觉得未来有更多的科学奥妙在等着我们去发现。

  我爱创造!我爱科学!我知道多次失败的经历,都是在为成功做累积和铺垫,不反复尝试怎么知道自己的潜力呢?伟大的发明家牛顿、爱迪生都是经历了很多失败和挫折,但是他们面对困难并没有放弃,而是继续进行深入的.钻研,才有今天的伟大发明。所以说潜力是被激发出来的,相信自己,一定就会创造奇迹!也许我未来也是一名科学家哦!所以说梦想还是要有的,说不定哪天就实现了呢!

  会跳舞的葡萄干作文 篇36

  今天,老师教我们做了一个有趣的小实验,叫做摩擦生电。

  做这个实验得准备塑料笔,纸。

  做实验时老师首先得纸撕成纸屑,放在桌面上,然后把塑料笔在头发上来回摩擦,大约摩擦来二三十下。这时我想起了一首歌里的一句歌词“摩擦摩擦,在这光滑的地上摩擦,这是魔鬼的步伐。”OK!神奇的一幕发生了。老师的塑料笔尖上,粘着许许多多的.小纸屑。同学们不约而同惊讶地赞叹起来。

  看完老师的展示之后。我也把我手中的笔在头发上使劲地摩擦。然后,赶紧把塑料笔放到纸上。神奇的一幕也发生了。纸屑好像口香糖一样,粘到了塑料笔上。但是过了几秒钟,纸屑又掉了下来。这是为什么呢?我想应该是塑料笔的电太弱了吧。我举手向老师请教。老师说:“塑料笔在头发上摩擦,只能产生微弱的电力,这电力很微弱,只能坚持几秒。哦,原来真的是这样。

  这时候其他同学也举起了手。一个同学问老师:“老师,请问塑料笔可以在气球上摩擦吗?”老师笑着说:“你们回家可以试试看。”

  又有人举手了。这个同学说:“老师,这样的摩擦产生的电能吸取汽车吗?”多么有趣的问题啊!这时候教室里爆发出一阵嬉笑声。这笑声充满好奇。老师没有回答,等大家都安静了。这时候老师才说:“不要笑,你们家里都有小汽车了,回家试试看不就行了?大家又陷入沉思中。

  这就是我们通过这次实验。我明白了,塑料笔在头发上摩擦可以产生微弱的电流,吸引住小纸屑。这次实验真有趣啊!

  会跳舞的葡萄干作文 篇37

  你听过、看见过火山喷发吗?那请跟随我的小实验去领略一番吧。

  首先我拿出一个透明的杯子倒入一点水,然后把大约是水三倍的油,沿着杯壁慢慢倒进水里。小明说:“我发现水和油中间有一条分界线。”我试图用筷子搅拌了一下,果然水跑到了油里面,但马上又恢复了原样。咦,这是怎么回事呢?小明说:“水比油重,它们不相溶。”我恍然大悟。我又滴入了十几滴红色的色素,色素变成一颗颗小珍珠,上上下下地跳,又像一个穿着红裙的小女孩跳着舞。

  见证奇迹的时刻到了,我把圆圆的泡腾片放进去。咦,怎么没沸腾?难道我做错了?等到沸腾片沉下去了,水终于沸腾了,迅速产生了很多小气泡,小气泡突破了那条线,在油中旋转,形成了漩涡,又形成一条黄色的水柱。色素像一个定时炸弹一样爆炸了,黄色的水柱瞬间变成了红色的岩浆,滚滚滔滔。我说:“火山爆发啰!”同学们大声地欢呼,有的死死地盯着玻璃杯,有的'口张得大大的,有的大喊:“我们成功了,我们成功了!”小小的泡腾片为什么发出的威力这么大呢?我闻了闻,真香!小水泡慢慢地升腾上来,仿佛升了仙一般。

  火山爆发很神奇吧,你见识了吧,但你知道是为什么吗?原来泡腾片放入水中,会产生大量的二氧化碳气体,二氧化碳气体把色素的水迅速推到油层上面,因为油与水不相溶,彩色的水又迅速从油层反落下来,“海底火山”就这样产生了……

  会跳舞的葡萄干作文 篇38

  前天晚上我刚把毛衣脱掉,爸爸就用他的胡子来扎我,“哎哟!”老爸大叫了一声,我很奇怪,就问老爸:“明明是你用胡子来扎我,为什么您却叫了一声呢?”爸爸说:“这是因为你刚脱了毛衣,身上就产生了静电,我用胡子来扎你就被静电给打到了。”“静电又是什么呢?”我打破砂锅问到底,“明天自己去查资料。”爸爸说。

  第二天我在网上查到了关于静电的资料:静电是由原子外层的电子受到各种外力的影响发生转移,分别形成正负离子造成的。任何两种不同材质的物体接触后都会发生电荷的转移和积累,形成静电。人身上的静电主要是由衣物之间或衣物与身体的`摩擦造成的,因此穿着不同材质的衣物时“带电”多少是不同的,比如穿化学纤维制成的衣物就比较容易产生静电,而棉制衣物产生的就较少。而且由于干燥的环境更有利于电荷的转移和积累,所以冬天人们会觉得身上的静电较大。我想:“怪不得我每天晚上脱毛衣时会发出霹雳哗啦的响声,原来是静电搞的鬼。”

  查完了资料,我和爸爸作了个实验,用一个盘子,里面装了一些胡椒粉和盐,只见爸爸用一件毛衣和一个塑料口袋不停地摩擦,然后让我把毛衣放在盘子上,我想:“爸爸要干什么?”我刚把毛衣放在盘子上,胡椒粉就吸在了毛衣上了。“哇!”我惊呆了,“这就是静电的威力。”爸爸笑着说,“利用这一点的东西还有很多,比如静电吸尘器、静电打印机等等。”

  这次实验让我懂得了静电如果被好好利用就会给我们带来幸福。

  会跳舞的葡萄干作文 篇39

  “掉下去了,掉下去!”“好神奇啊!”教室里传来一阵阵欢声笑语。原来是谢老师正在给我们做一个“会吃鸡蛋的瓶子”的实验呢。

  老师像魔法师一样,拿出了一个玻璃瓶子,一个去了壳的熟鸡蛋,一些碎纸和一个打火机,然后神秘地对我们说:“你们看看虽然鸡蛋比瓶口大多了,但是这个鸡蛋有可能会掉进瓶子里哦!”我们都带着半信半疑的眼神期待着这个实验。只见老师先用打火机点燃一些碎纸,然后放进瓶子里,瓶子里立刻冒出一股股浓浓的白烟。接下来,老师把鸡蛋放在瓶口上,“呀!鸡蛋的腰变细了!”有位同学情不自禁地大喊起来。我们也不禁站了起来,目不转睛地看着鸡蛋腰变细的过程。突然,鸡蛋真的被瓶子吸下去了。我们都惊讶得目瞪口呆,然后又兴奋地对老师说:“老师,太神奇了!鸡蛋真的掉进瓶子里啦!”我仿佛听见瓶子得意洋洋地说:“信了吧,鸡蛋!我说过我可以把你吃进我的'肚子里哦!”

  老师看着我们兴奋的样子,笑着对我们说:"大家想知道为什么鸡蛋会被吸进瓶子里吗?其实原理是这样的:当纸条在瓶子里燃烧时,会用尽了瓶子里的氧气,这会使瓶子里的大气压力变小了,而瓶子外面的压力大,就把鸡蛋压进了瓶子里。”我们听了之后,恍然大悟,都情不自禁地赞叹道:“原来是这样啊!”

  通过这次实验,我发现了生活中有许多神奇有趣的事,只要我们善于观察和探索,就会有所发现。

  会跳舞的葡萄干作文 篇40

  我非常喜欢做小实验,既趣味,有能开发智力。今日,我就做了两个实验,一个是摩擦起电,另一个是观察温度变化。

  我先买了二张塑料纸,又在楼顶拿了一些泡沫碎片,就回家把他们放在桌子上开始做了起来。我先把塑料纸撕了一点下来,把它放在我的头发上摩擦了一会儿,然后把泡沫碎片捏成一点点小粒粒,用塑料纸轻轻在小粒粒上一挨,塑料纸像吸铁石一样把小粒粒吸在纸上“跳舞”。正做得起劲,爸爸问:“天天,你干什么呀?”“我在做小实验!”“我过来看一下。”说完,爸爸走了过来,问:“你能用塑料纸吸泡沫小粒粒,还能用什么吸东西?”我想了想,心里产生了一个问题:陶做的东西肯定不能吸东西,那么还是用塑料的了。我想能不能用塑料尺子呢?我找出一把尺子在头发上摩擦了一会儿,再去吸小粒粒,果然成功了。我又想尺子能吸泡沫,纸屑必须也能够吸。我把废纸撕成小片,然后一吸纸,果然成功了。原先把尺子在头发上摩擦,然后就产生了静电,静电就把极小的东西吸了上来。

  我又做了观察温度变化的'实验,这个实验十分简单,我把温度计放在温水里,只见红色的水银柱上升,然后,我放在冰箱里,红色的水银柱就下降了。爸爸告诉我这叫“热胀冷缩”。

  我做的小实验又成功,又趣味!

  会跳舞的葡萄干作文 篇41

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,正如这句诗所说的,想要透彻的明白道理,还得亲自做实验,听说有一个有趣的实验叫“寻找静电”,我也想试一试。

  按照要求,妈妈帮我找了一张白纸,和一把尺子,还有一条毛巾。首先把白纸撕成纸片,然后把毛巾和尺子用力揉搓,差不多的时候,就把尺子放到纸片的上空,纸片就会粘着尺子。我试了好几次,仍然不成功。

  在我伤心的时候,妈妈拿起了尺子和毛巾,试了一次。哇!真的成功啦!妈妈居然真的把纸片吸上来了,好神奇啊!

  妈妈告诉把一个秘诀,一定要用力揉搓,揉搓到热的'时候就可以把尺子放在纸片上空了。我按着妈妈说的做,但是还是不成功,妈妈鼓励我说:“心急吃不了热豆腐,坚持就是胜利,只要你坚持就一定会成功!”

  听到妈妈的鼓励,我立马充满了自信,把材料准备好,开始做起了实验,首先把尺子和毛巾相互揉搓,揉搓到热的时候。再把尺子放到纸片的上空。最后仔细观察尺子有没有把纸片吸附在尺子的身体上。尺子搓热后,我迅速把尺子伸向纸片,纸片就像有了魔法一样吸附在尺子身上。这时我高兴的大叫起来:“我成功啦,我成功啦!”

  这个实验真有意思,通过这个实验我发现科学与生活是紧密相连的,以后我一定要继续做我的科学小实验。

  会跳舞的葡萄干作文 篇42

  今天,我正在看书,突然,妈妈走过来,对我说:“宝贝,妈妈给你做个试验。”说着便带我来到了卫生间,在地上摆着一盆清水,几个牙签,一块方糖和一块肥皂。我很纳闷,问道:“这是要干什么啊?”

  妈妈不紧不慢的为我解说:“这是一个很有趣的小实验。首先,先把肥皂放到水里,再放两个牙签,过一会儿,你就可以看到牙签在慢慢地以肥皂为中心扩散。”妈妈一边说,一边做。我眼睛眨也不眨的盯着那两根细细的牙签,盼望着奇迹发生。

  两分钟过去了,两根牙签真的以肥皂为中心向外移动了。我又惊又喜,高兴的说试验成功了。当我正准备问妈妈为什么的时候,妈妈又开口了:“肥皂可以使牙签向外移动,但方糖可以使牙签向它靠拢呢,你看。”说着,便把手里的方糖也小心翼翼的放到了水中,把盆子里的'两根牙签拿了出来,又放了两跟新的进去。结果不出所料,牙签果然又向方糖“游”去。

  此时我几乎已经不敢相信自己的眼睛了,赶忙问妈妈为什么会这样。妈妈解释道:“其实原理很简单,当我把肥皂放入水中的时候,水盆中水的表面张力变得比较大,所以会把牙签向外推。但是,当我把方糖放入水盆中心时,方糖会吸收一些水分,所以会有很小的水流往方糖的方向流,而牙签也是跟着水流移动。”哦,我恍然大悟,原来这么神奇的事情其实是一种简单的科学现象啊!

  许多科学的小知识都存在于生活中,只要你善于观察,就会发现许多有趣科学现象呢。

  会跳舞的葡萄干作文 篇43

  科学,它开启了我们的眼界,让我们充满了好奇与兴奋,让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞,怎么看都看不到底……

  一天,我和妈妈在看一本实验书时,看见一个非常有趣好玩的小实验——带电的报纸。我们准备好了一支铅笔和一张报纸后,便开始做小实验了。先展开报纸,把报纸平铺在墙上,然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下,报纸就像粘在墙上一样,掉不下来了。我惊呆了,心想:哇,实在是太神奇了!接着,我掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角又立刻被墙壁吸回去了。最后,我和妈妈把报纸慢慢地从墙上揭下来,只听“劈哩啪啦”的.静电声响了起来,直到报纸被揭下,才没有了声音。耶,一下就成功了。

  除了报纸,我还试了其它许多东西,比如:白纸、餐巾纸、垃圾袋等等。我惊奇地发现,在纸类里,好像只有报纸能靠静电粘在墙壁上,我还发现有些东西可以不用借助任何工具就会产生静电,比如:垃圾袋、铁……

  通过这次实验,让我明白了:报纸是通过铅笔的摩擦而产生静电的,从而粘在墙壁上。当屋子里空气干燥时,尤其是冬天,你把报纸从墙上揭下来时,就会听到“劈哩啪啦”的静电声。我还知道了除了报纸以外,还有许多东西也能用静电的原理粘在墙壁上。而且,我还有一个重大的发现:垃圾袋能像粘和剂一样随意粘在任何一个地方。

  会跳舞的葡萄干作文 篇44

  今天,我听姐姐说装水的塑料袋怎么烧也烧不破,我特别好奇,就和爸爸做了一个实验。

  说是实验,其实很简单,因为这个实验需要的材料都是家里常备的东西——塑料袋、蜡烛、打火机。爸爸帮助我把蜡烛用打火机点燃了,我用一个塑料袋装满了水,并把它拿到蜡烛火焰上去烧。我小心翼翼地把那个装满了水的塑料袋放在了火苗的`上面一点点,一动不动地保持了好几分钟,眼睛从没离开过火苗和塑料袋接触地地方,就像就像在等待老师公布考试成绩一样紧张。时间一分一秒地过去,我的手都快酸了,可塑料袋果然一点儿也没有被火苗给烧破。看来,这个说法是正确的!

  我心里一直在想,是不是不是因为装了水,而是它本身就是烧不破地特殊塑料袋呢?我把想法告诉了爸爸。爸爸说:“想知道自己就试下撒!”于是,我把塑料袋里的水倒掉,先用抹布擦干,然后把它放在了火苗上面一点点。慢慢的塑料袋开始变形变色,不一会儿,这个塑料袋就被火苗烧出了大大小小的破洞。

  爸爸看着我疑惑地表情,给我讲起了原因。原来,塑料袋燃烧需要一定的温度,只有超过这个温度才会燃烧,否则不会燃烧。当火苗上的塑料袋里有水时,火苗的温度就传到水里了,塑料袋的温度就不会很高,自然就不会燃烧了。

  科学小实验可真有趣!我以后一定要多动动脑,多动动手,做更多更有趣的小实验!

  会跳舞的葡萄干作文 篇45

  上课了,老师拿出一包针,神秘地说:“最近我学了一个小魔术,我的针可会‘轻功’哦!”大家都十分好奇:庄老师这是要干嘛呀?

  这时,老师已经把一个大水盆放到了讲台上。只见她取出几根针,让几个同学先来试一试,结果同学们一放,针都“啪”地掉到了水底。

  老师说:“你们还是来看看我的'本领吧!”此时,老师像变魔术一样变出了一张餐巾纸,把它铺在水面上。我很疑惑:为什么要铺上一张纸呢?一会儿功夫,那张餐巾纸就变成了透明色。这时,老师又把针小心翼翼地放到餐巾纸上。我的心“咚——咚——咚——”地跳着,像被一颗巨石重重地压在心头,生怕餐巾纸一沉下去,针的小命就不保了。餐巾纸慢慢地往下沉了,我的心里紧张极了,不禁闭上了眼睛,我可不想看到那“血腥”的场面。可是我忽然听到一阵惊呼,立刻睁开眼睛一看,针并没有掉下去,还浮着呢!它在水面上荡来荡去,像一只小蚂蚁载着小船在划着。调皮的庄老师竟然对着它吹着气,我屏住呼吸,可千万别沉下去啊!那根针似乎也变调皮了,在跟老师做游戏呢,老师对它吹气,它竟然很舒服地漂向一边,可爱极了!我们都松了口气。

  这针也太神奇了,它怎么会浮在水面上的呢?我们都疑惑不解。还是老师为我们解开了这个谜,原来,水有表面张力,它能把针给支撑住,不让针沉到水底。

  会跳舞的葡萄干作文 篇46

  小记者家庭科学实验室活动开始啦!

  水晶老师教我们做的第一个实验是《浮在水面的金属》。妈妈给我打开视频,老师实验开始了。她先用手把硬币放在水面上,硬币很快沉了下去。接着,老师把硬币放在叉子上,平稳地放入水面上,硬币居然浮在水面上了。这是为什么呢?

  我迫不及待地也想试一下。我先找来了叉子、几个一元的硬币、回形针和订书钉。接着我去接了一盆水。我尝试着用手小心地把回形针平放在水面上,但回形针还是直扎水底。我学着老师的样子,把回形针平放在叉子上,再轻轻地把叉子放在水面上,慢慢把叉子往下按,回形针浮起来了,我按耐不住心里的小激动,又试了一次,又成功了!接着我拿来订书钉,试验了几次,都能浮在水面上。挑战来了!我屏住呼吸,照前面的方法,把一元硬币放下去,硬币一骨碌就钻入水底,我不气馁,连续试了好几次,但是都没成功。妈妈说:一元硬币太重了,换别的试试!奶奶翻出了家里的.老古董几个老版的1角、1分、2分和5分。我分别试了一下,都浮起来了。

  我很好奇,这些金属为什么能浮在水面上呢?妈妈让我自己问百度。我查了一下,原来,水的表面有张力,这张力足以支撑回形针、订书钉、5分硬币等的重量。

  知道了这个奥秘,我又开始试起了别的金属,有些能浮起来,有些不能浮起来。我猜是水的张力不够大吧?

  会跳舞的葡萄干作文 篇47

  秋冬季节里,我在脱衣服的时候,毛衣经常会发生打火现象,手和胳膊经常被打疼。我好奇地问爸爸这是什么原因,爸爸说:“这是静电作用的结果。”“静电是什么?”爸爸没有正面回答我,而是说:“让我们来做一次小实验吧!”

  爸爸让我准备一把塑料尺子,一张薄纸,一件毛衣。准备好了以后,爸爸说:“你按我的要求做。”我说:“好吧!”于是爸爸先让我把薄纸撕成小碎片放在桌子上,再拿起尺子快速地在毛衣上蹭,蹭几下之后,再迅速地把尺子拿到小纸片的上方,这时纸片魔术般地被尺子吸了起来。我吃惊地叫着:“静电真奇妙呀!”。爸爸接着告诉我说:“其实,静电现象在我们的生活中无处不在,比如:你妈妈梳头时,梳了几下以后,你就会发现梳子从头发上拿起来的时候,头发就会随着梳子飘来飘去,这也是静电作用。想一想,你还在哪见过这种现象?”我挠了挠头,脑中突然出现了我班新年联欢时的热闹场面。同学们把吹好的.欢乐球在头发上摩擦几下后,便把它们往玻璃上放。此时气球就像被玻璃吸住了一样,牢牢地粘在了上面。我兴奋地把这件事告诉了爸爸。爸爸摸着我的头,微笑着说:“生活中,你只要注意观察,多多思考,就会发现许多科学道理。”我高兴地说:“爸爸,今后我一定多动脑筋,掌握好多好多科学知识。”

  会跳舞的葡萄干作文 篇48

  今天,我和弟弟还有妈妈一起做了一个小实验,叫“扎不破的塑料袋”。

  实验开始,我先往塑料袋里灌满水,接着妈妈帮忙把塑料袋口给绑紧,拎在手里,然后弟弟用铅笔戳塑料袋。只见弟弟兴奋地拿起一支铅笔戳了进去,突然,弟弟大叫:“哎呀,不好,水都流出来了。”原来因为他动作太慢,导致袋子破口太大,水都流出来了,第一次实验失败了。

  第二次弟弟学乖了,用迅雷不及掩耳的速度把铅笔往塑料袋里面插进去,我们仔细一看,塑料袋没有漏水,我兴奋地说:“耶,我们的实验成功啦!”接着我也拿了一根笔试了一下,塑料袋也没有漏水。妈妈也来了兴趣,也拿起一支铅笔迅速地戳进了袋子,我们三个人把一根根的铅笔都戳进了水袋,最后塑料水袋变得像一只可爱的小刺猬了!

  我问妈妈:“妈妈,为什么有时候铅笔戳进去,水不会漏出来;但是有时候铅笔戳进去,水却会流出来呢?”妈妈微笑着告诉我,因为塑料袋是人工合成的.高分子化合物,有热胀冷缩的特性,当铅笔快速地插入塑料袋时,摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而收紧,于是塑料袋与铅笔之间就会紧密结合起来,所以水才不会漏出来。有些铅笔戳进去会漏水,是因为你多动了一下,袋子孔变大了,所以一些小缝里就会漏出水来。”

  这次小实验实在是太有趣了,我从中懂得了好多道理。我也喜欢上了做小实验,我以后要做更多的实验,希望长大后能成为一名著名的科学家!

  会跳舞的葡萄干作文 篇49

  今天上课的时候,老师带我们做了一个有趣的小实验。

  只见老师拿起一个水杯和一张薄薄的白纸,然后把水杯放到纸上,问我们:“怎样让水杯不倒?不借助工具的情况下,把白纸完好的.抽出来?”我们正想把自己的想法说出来,可是老师却说:“不要说,把想法放在心里。”老师说完就让一个小朋友上去先试一下,“可是有三个同学举手,怎么办呀?”我想。这时,老师说:“你们三个‘石头剪刀布’来决定。”一个同学先上去演示。

  只见它迈着坚定的步子走去,他先用手抓住白纸,轻轻地提起纸,慢慢地抽出。我猜她这时肯定在想:水杯不能倒,不能倒。喔!他成功了,我们都给他鼓掌。

  接着到另一个同学了,他先慢慢地提起纸开始旋转,慢慢的把纸旋转出来了,他也成功了。只见他眉飞色舞,这方法我怎么没想到呢?

  接着到我了,我大步流星的走上去了,我专心致志先用一只手提起纸,先把纸转了一圈,然后一抽。啊!我也成功了。

  最后一个同学了,她信心满满的走上去,先轻轻地提起纸,慢慢的一点一点的抽出,忽然他猛地一抽。啊,我们都成功了,我们给自己鼓鼓掌。

  通过这一次的小实验,我们知道各种各样的问题,不仅只有一种方法解决,而是有无数种方法,要勤动脑思考。这次小实验真是“八仙过海,各显神通”呀!

  会跳舞的葡萄干作文 篇50

  今天,老师迈着轻快的步伐走进教室,并兴高采烈地对同学们说:“同学们,今天我们来做一项小实验,这个实验的名字叫——让鸡蛋浮起来。”原本雅雀无声的教室顿时沸腾了起来。

  老师拿出提前准备好的材料:一个开口杯子、一袋盐、一枚生鸡蛋和一根筷子。首先,老师在杯子中倒入了四分之三的水,然后用手指轻轻地捏着鸡蛋小心翼翼地放在水面上,鸡蛋顺着杯子沉了下去。就像一个沉睡的宝宝一样,在杯底静静地午睡。接着,老师慢慢地往杯子中加入了一点盐,飘落在水中的盐好像冬天的雪花,慢悠悠地散落在蛋宝宝身上,给蛋宝宝穿上了一件雪白的衣裳。老师选了我去搅拌盐水,我走到前面拿起筷子顺时针搅拌了一会儿,鸡蛋在杯底纹丝不动,我有些失望。就这样一边加盐,一边继续搅拌,重复了好久……过了一会儿,鸡蛋宝宝被我搅拌得像个醉汉一样,晃晃悠悠,忽上忽下,似乎找不到睡觉的床了,然后我继续搅拌。最后,鸡蛋宝宝被我搅拌醒了,迷迷糊糊地浮出了水面。

  同学们都屏住了呼吸,瞪大眼眼睛看着老师。老师告诉我们实验的原理:盐可以让水的.密度增加,水中加了盐,水的密度变大,浮力也变大,鸡蛋就浮起来了。

  今天,我们上了一节开心的作文课,老师不仅带我们做了有趣的小实验,还教会了我们科学知识。真是大饱眼福啊!

  会跳舞的葡萄干作文 篇51

  今天老师神秘兮兮地带着一个箱子走进教室,说:“同学们,今天我们来玩触摸小实验。”

  规则是大家先选出一位体验官,然后蒙上眼。老师拿出神秘道具,让体验官摸一摸,猜测里面是什么东西。体验要开始了,老师说:“现在我们要挑选两位体验官,你们谁来?”话一落,只见同学们争先恐后地说:“我!我我我!让我来,老师。”

  选好体验官后,老师拿出物品,先是让体验官在脸上碰了碰,然后又在鼻子上点了点。第一组的体验官毫不犹豫地说出了答案,只听“对啦”一声,一组的同学们兴高采烈,二组的体验官想了大半天后才犹犹豫豫地说:“海绵?”“不对!”只见二组的同学着急地抓着桌子,恨不得上去代替他。这时体验官也着急了,然后才说:“毛笔?”“对啦!”二组同学险胜了。

  第二轮开始了,体验官们这次好像都没答对,观察员们着急了,生怕自己输给对方。一组的`体验官说:“老师能摸吗?”“当然不行!”看着他们还没有说出答案,我特别着急,心想:老师呀!让我上去行不行啊!我知道答案呀!最后,老师让他俩摸了摸道具,随后他俩异口同声地回答:“气球,装水的气球!”“对啦!”两人这才放下心来,同学们也松了一口气。

  通过这次小实验,我明白了:手是人类的第二大脑,上面有那么多的感应器,真是太神奇了。

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