纸杯传水作文

2022-04-18

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的纸杯传水作文9篇,希望对大家有所帮助。

纸杯传水作文 篇1

  如果用手将一个纸杯中的水倒进另一个纸杯内当然很容易,不到五秒就能完成,但是用嘴叼着一个装满水的纸杯,而且手不能触碰到纸杯,再把杯中的水倒入另一个被叼着的纸杯中,可就不那么容易了。

  今天同学们在作文课上玩了一个衔纸杯传水的游戏。游戏规则如下:1.一个人当辅助人员,其他人分成两组;2.上场的同学每个人衔一个纸杯,辅助人员将水倒进第一个同学的纸杯中,第一个同学衔着纸杯,把水倒进第二个同学的纸杯中,依次传下去,最后一个同学将水倒进一个小缸;3.游戏时间5分钟,在规定时间内可以不断地传递;4.两组都结束后,哪组剩下的水多就是哪组获胜。

  游戏开始了,首先是第一组上场。辅助人员将水倒进了第一位同学的纸杯里,可是第一位同学紧张得两手抓紧衣服,纸杯不断地在颤抖。就在他传水的时候纸杯一抖,溅得第二位同学的衣服上、脸上都是水。第一位同学倒完,纸杯中的水只剩下了一半,第二位同学传的时候,第三位同学蹲下来,并把纸杯平平地立着。第二位同学把头和纸杯都斜放着,杯中的水很快就进入第三位同学的纸杯里,而且一滴也没有洒出来,围观的同学纷纷拍手叫好。接着,第四位同学靠着桌子紧紧地蹲着,把纸杯直立着,第三位同学也成功将水倒进了杯中。接着第四位同学将杯子横了过来,直接倒进了缸子。再传一次,这次第一位同学又将水洒了出来,台下响起了哈哈的笑声,传了好几次,五分钟到了。

  轮到我们这组了。第一位同学顺利地传完了水,第二位同学传给我的时候,他没倒准,有一半以上的水洒到了地上,杯中只剩下一点了。我把水传给了第四位同学,她也将水倒进了缸中。再传一次,第一位和第二位同学都成功地传了水,而轮到我传的时候一不小心水洒了一点,接着第四位同学将水顺利地将水倒进了缸中。传了一次又一次,每次都会有人把水洒出来。

  五分钟很快到了。测量的结果是第一组800毫升,第二组550毫升,我们组输了。玩这种游戏的技巧是接水的时候蹲着,杯子直立,倒水的时候站着,杯子斜放才能不洒出水来。掌握了技巧,同学之间还必须配合默契,才能取得成功。吸取了这次经验,相信下次玩游戏的时候我们一定会取胜的!

纸杯传水作文 篇2

  “快,没时间了!”“加油呀!”“哎呀,你小心点。”……咦,班上在干什么呢?原来,我们在玩“衔纸杯传水”的游戏。快跟着我来看一路的精彩吧!

  上课了,讲桌上摆着神秘道具:一盆水、几个纸杯和一个透明的塑料箱子。大家一看都乐开了花,在座位上议论纷纷。有些男同学向女同学发起了公然的挑战,声称要把女生打得哭着回家找妈妈,我的同桌梁容睿用他那“钢铁侠”般的脑袋敲桌子,那声音好似狼牙山五壮士的喊声,颇有气势;还有林学松一直拍着胸脯,自信心爆棚得不要不要的;而我则显得没什么底气,害怕自己将水洒得遍地都是。

  接下来,老师简单地介绍了游戏规则:“大家分为两组,另选一名辅助人员帮忙倒水,其余人依次衔着杯子传水。五分钟内,哪一组传的水多,哪一组就获胜。”大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。

  伴随着紧张的心情,比赛开始了。我们男生组先上台,梁容睿嘴巴里衔着大半杯水,他的额头对着我的额头,想快速地把他杯里的水倾倒在我的杯子里,可是我俩头对头,大眼瞪小眼,怎么都无法传水。他又把头一歪,糟了,水大部分都洒了。老师提醒我们:“歪着头有可能一滴水也不会洒哦!”话还没有说完,梁容睿就让我半蹲着,他斜着身子,一滴不剩地把水倒进了我的杯子。这方法果然厉害。接着,我按刚才的步骤小心翼翼地把水传给了下一位同学林学松。最后,林学松用力一倒,哇,水都进了箱子。第二次,我们掌握了方法,只是不太熟练,水洒出了一小半。到了第三次以后,我们都放松下来,不停地嬉笑,水自然没有传得很多。

  最后一轮,我们再次紧张起来,梁容睿拼尽全力快速把水倒给我,为争取时间,我直接就把水倒给了林学松。这时,神奇的事情发生了,水居然一滴都没有洒出来,我的队友和对手都惊呆了!那一杯水,我们只花了6秒钟的时间。

  接下来是女生组,她们应该学习了我们的经验,在游戏过程中完成得很好。虽然第一轮水洒了一大半,但接下来的过程,她们迅速调整好状态,以熟练的技巧、快速的接力和惊人的速度赢了我们。我们一旁的男生看了都唉声叹气,要是女生先开始游戏的话,赢的或许就是我们男生这一方了!

  虽然这次的比赛我们输了,但是我也从这个游戏中我明白两点,一是要善于观察和思考,总结经验;二是团结协作非常重要:一支团结、配合得当的团队,能够战胜任何外来威胁。

纸杯传水作文 篇3

  “嘿——”今天的课上,你猜,又会有什么快乐新奇的游戏活动呢?

  看着老师手指一点,电脑大屏上出现了“衔纸杯传水”。我们都在想,这一定很有趣。

  游戏开始了,黄宝莹姐姐是我们小组的组长,她给我们安排了传水顺序。第一个传水手是利健玲,只见她嘴巴咬紧纸杯,侧着身子,歪着脑袋,将水一点一点地倒进丘羿樊的纸杯里。丘羿樊斜着头,小心翼翼地蹲下接水。

  下一站是要传给我了。我心里真是十五个吊桶打水——七上八下啊!起先,我看着同伴歪头歪脑的难受样子,觉得传水一定会很困难。但是,为了小组的荣誉,我要拼了。

  我尽力克制住心里的紧张,对自己说了声:“加油!”我也歪着脖子,将脑袋斜着,尽量让纸杯与纸杯零距离接触,贴近再贴近,只差一点儿了,我终于接住了水,并且毫“水”无损。我学着同学的样子,顺利地把水送到了下一个同学的纸杯里。

  我们小组取得了最后的胜利,这次“衔纸杯传水”的游戏暗藏了知识的宝盒,克服紧张,想方设法打开它,还启迪我们:“团结,让你拥有强大的力量!”

纸杯传水作文 篇4

  听说,开心作文社今天是活动课。于是我早早起床,来到开心作文社。

  上课了,老师拿来透明水杯,一摞一次性纸杯。她说:“今天,我们做一个游戏,是衔纸杯传水。就是一个人口衔着纸杯传水。”同学们听了纷纷议论,这个怎传呢?口能衔住纸呢?还要传水呢!太难了。

  老师要选参加游戏的同学啦。因为说参加游戏的都有奖励,所以同学们都想参加。但只要十六个同学,分为两组,另外选两个辅助员往水杯倒水。老师想了一个公平竟选的办法:抽签。说实话,我不想参加,怕做不好,同学们埋怨我。可偏偏我抽了8号,像一块石头砸在我头上,很郁闷。

  比赛在紧张的进行着,有的同学手忙脚乱的,把水洒了一地,引来围观同学的大笑。但我也发现接水的同学必需半蹲着,传水的同学头应倾斜一边,这样才能顺利把水传递过去。很快就轮到我接水里了。我就半蹲下,衔着纸杯,前面这位给我传水的同学,她好像掌握了窃门,轻轻把头一歪,杯中的水滴溜溜倒进我的杯子。我觉得杯子顿时重了许多。轻轻站起来,发现纸杯快被我咬破了,赶紧给下一位同学传水。好在,我与我前后的两位同学配合默契,进行很顺利,我心里的轻松多了。没想到,第二次传过来时,我前面的这位同学大约以为第一次顺利传递,这个掉以轻心,洒了我一身的水。无疑,我们组输了。

  游戏在紧张而热烈的快乐气氛中结束了。留给我们的启示是,做任何事都要冷静,要掌握事物的规律,更重要的要时刻谨慎,不能一丝的马虎。即使是走同一条路,这次顺利过去,下一次未必会顺利。

纸杯传水作文 篇5

  咦,什么声音?只听一阵阵喊叫声、水流的 “哗哗”声,从心语作文班里传出来。到底发生了什么呢?快跟上我的脚步,一起去看看吧!

  今天,我们心语作文班的搞怪蔡老师,又为我们带来了一个新花样游戏——衔纸杯传水。游戏规则:分为两组,每组每人用嘴衔一个纸杯,在终点放一个罐子,由老师往第一个同学的纸杯里灌水,接着,大家依次往下传水。最后一个同学把水倒入罐子中,五分钟内,哪一组传水多哪一组胜利。

  首先,是我们男生组。王鑫轻佻傲慢地说道:“这游戏,简单到连猪都会玩,看我等会儿如何让女生们输得一塌糊涂、屁滚尿流,给我们男生下跪求饶!哈哈哈……” 我拍了拍他的肩,说道:“兄弟,大话别说早了,等会儿谁求饶还不一定呢!” 他挑了挑眉,说:“没事儿,一会儿看我的!” 我只得由着他来。

  比赛开始,老师迅速倒好水,第一位同学李陈铠迅速衔杯,把水往李陈旋的杯子里灌。只见李陈旋半蹲着,水缓缓地流入他的杯子里。王鑫见了,也半蹲着,学着李陈旋的`样子,等待接水。谁知,李陈旋力度没掌握好,水都洒到了王鑫脸上,我们哭笑不得。王鑫一副生无可恋的样子把剩余的水,倒入我的杯子里。这时,我突然想到一个技巧,应该侧着脸把水倒入杯子里。我尝试了一下,虽然这个动作有点滑稽别扭,可是我却成功了!接下来的同学们纷纷效仿。但是,倔强的王鑫却依旧坚持老办法,把水洒出好多。最后,我们只装了大约两杯水的量。唉,太失败了!

  接下来,我们班的 “娘子军”上场了。她们有了前车之鉴,掌握了其中的技巧,传水速度明显比我们快多了,漏水的量也比我们少的多。只见她们一杯接一杯地传着,地上几乎没有什么水滴,罐子里的水越来越多。结束时,我们都已经可以用肉眼观察到两组的差距了!经过测量,女生的水量大约有八杯之多,是我们的四倍水量,我的心拔凉拔凉的!

  这次,我们败给了女生,主要是因为我们团队不够配合,洒出许多水,这值得我们反思。这也应验了一句古话:“谁说女子不如男!”女生们团结有序,分工明确,值得我们学习。我们要总结这次失败的经验,下回一定要战胜女生们!

纸杯传水作文 篇6

  今天,我一走进教室就看见老师在桌子上放了一叠纸杯和一个罐子,地板上还有一个水桶。我心想:我们是不是要用这些道具玩一个游戏?

  老师回答了我心中的疑惑:“今天我们要玩的游戏是衔纸杯传水。游戏规则是这样的:人均分成两组,每一个人嘴叼一个杯子,排成一队。需要一位辅助,为第一个人装水。第一个人装好水后,将水倒给第二个人,第二个人再将水传给第三个人……最后一个人把水倒进罐子里。全程不可以用手帮忙。限时五分钟,看哪一组的水更多。”

  听完老师的游戏规则介绍后,我觉得很难,想打退堂鼓。但旁边的王鑫却说:“这还不简单,我肯定能赢。”我也就硬着头皮上了。

  今天正好女生五人,男生五人,老师当辅助倒水的人员。

  男生先进行挑战,我们按身高排好队,开始比赛。哥哥首当其冲,他把杯子装满水后,思考了一会儿,让我蹲下,接着自己微微踮起脚来,低头,将水倒了下来。倒下来的速度虽然不快不慢,掌握得恰到好处,唯一的问题就是倒得不准。水有时洒在我身上,有时洒进杯子里,有时洒在地板上。倒完后我的杯子里就只剩半杯水了。我转头让第三位——王鑫蹲下,他却只肯蹲一点点。没办法,我只好低头,接着猛地抬头将水甩出去。这样命中率更低,水几乎都洒在了他身上。我杯子里的水传完后,我一转头发现哥哥杯子里水又满了,我又要被洗脸了,十分绝望。

  又过一轮,王鑫觉得我技术不好,和我换位置,我以为他很厉害,不用再被洗脸了,但是我没想到他的技术才是最差的,洒得还没哥哥准,我的衣服因此接受了一次“洗礼”。我将水传给后面的李勤政后,又要被王鑫洒了,这时李勤政说:“把头侧着倒,这样又快又准。”但他还是让我蹲下倒水。过了几轮大家都会了,只有他还是和原先一样,每次满满的水都被他浪费了一半。

  时间到了,我们罐子里的水总和只有两杯纸杯,而且我几乎全身都湿了。

  到女生那组,她们都知道了技巧,而且所有人都很配合,又快又稳,每次都至少传递了半杯水。时间到了,她们一共传递了八杯水。

  这个游戏让我知道了团结配合的重要性,如果有一个人不团结配合,就会浪费前面人的努力。

纸杯传水作文 篇7

  今天,我像往常一样来到教室。只见桌子上放着一盆水、几个纸杯和一个透明的塑料箱子。老师葫芦里卖的是什么药呢?大家都充满了好奇,快跟我往下看吧!

  原来我们今天要玩的是“衔纸杯传水”的游戏。游戏规则是,全班分为两组,每组同学依次排队站好,口中衔着杯子,一个接一个地传水,哪组传的水多哪组就获胜,限时5分钟。大家在位置上表现出一副跃跃欲试的样子。

  游戏开始了,首先出战的是我们这一组。黄栾钧负责帮我们倒水。前面的陈诗琦倒得很谨慎,虽然慢了一点,但一滴水也没漏,一旁的我们看得都胆战心惊。到了郑轶璇接水了,只见她半蹲下身子,准备接水。但人算不如天算,林子杰一个猛倒,水洒了郑轶璇的裙子都是,可谓是“飞流直下三千尺”啊!但是她为了团队的荣誉,并没有去管裙子,而是把水传给了我,我在心里默默地给她竖起了一个大拇指。我尽量蹲下身子,和她配合得相当默契,居然一滴不剩地接住了。我衔着重重的水杯,和周圣冉对了一下眼神,稳稳当当地把水倒进去周圣冉的杯子里。经过几轮的传水,我们之间合作得越来越娴熟。最终,我们一共倒了800ml的水。正当我们处于喜悦的时候,不知另一组哪一位同学轻蔑地说了一句:“呵呵这算什么,一会儿,看我们把你们打得哭着回家找妈妈!”

  说完,他们就开始比赛了。只见他们出师不利,首发的两位同学,大眼瞪小眼,眼镜碰眼鏡,一滴水也没传成功。后来他们经过三次传水的磨合,才将水传了下去。这时,他们的队员已经急得直跺脚了。后面的传水过程也是状况百出,地面上洒的都是水。哈哈,结果毫无疑问是我们组获得了胜利。

  这节游戏课在我们的欢声笑语中结束了。我也从中明白了一个道理:一个人走得快,一群人走得远。团结力量大,人只有在团队中才能将自己的价值最大化!

纸杯传水作文 篇8

  今天,我们奇趣班举行了一场别开生面的比赛---纸杯传水。

  比赛前,同学们激动不已,又高兴又有点紧张。我的心里在打鼓脑海里浮现出一副画面:我叼着水杯传给后面的同学,结果用力过猛,水太不听话了,“哗啦”一声全洒了,大家都纷纷指责我。

  比赛开始了,只见第一位同学紧紧的叼着杯,子小心翼翼的转过身来,第二位同学身子微微下蹲,高高的昂着头,做出一副一定要接到水的必胜的样子,第一个同学动作很稳的将水传给了后面的人,他们居然一滴未洒。

  渐渐地轮到我了,我下蹲着,静静地等待别人将水传到我的杯子里,别人给我传水倒是很顺利,但是我传给别人时就出了点小差错,在我传水时,由于没有对准位置,水洒出了一点点,到最后杯子里剩下少量的水,杯子里剩下的水总是倒不出来了,好像故意跟我作对似的,我费了九牛二虎之力,终于把水都传给后面的同学,我心里的大石头这才放了下来。

  我们这组结束了,大家都扎成一团围在正在比赛的同学旁边。再看看啦啦队的表现吧,有的同学在一旁呐喊助威,喉咙都快喊哑了,有的站在一旁静静地观战加油加油,喊得很起劲,那场面是热火朝天啊!

  时间一分一秒的过去了,比赛结束了,最后的冠军是第四组,只见第四组的同学个个都欢天喜地,大家还沉浸在快乐之中。

纸杯传水作文 篇9

  “你别动啊!”

  “唉,你别把水洒了!”

  “你小心点儿!”

  ……

  心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢?到底发生了什么事,快接着往下看吧!

  今天,老师带领我们玩了一个小游戏,叫“衔纸杯传水”。游戏规则很简单:全班分为两组,每组人员依次排队站好,一个人当辅助人员负责倒水,其余人用嘴衔着纸杯,一个接一个地传水,最后一个人把水倒进量杯,哪组水倒得多就获胜,计时五分钟。

  游戏开始了,无敌组先上场。她们组的辅助人员把水倒到1号同学的杯里,1号同学发现与下一位同学有身高差,就赶紧用手示意她半蹲,可是他们正准备倒的时候,杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久,最后1号同学就闭着眼睛乱倒一通,水居然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧,也学着他们的样子,接水的同学半蹲,传水的同学侧歪着脑袋,就这样经过几轮的传水,他们取得了720毫升的好成绩!我们在台下看得非常激动,都觉得这并非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说:“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。”

  终于轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖,肢体很不协调,传的时候眼镜对着眼镜,大眼瞪小眼,肚子顶着肚子,一点办法也没有。我们在后面看得很着急,而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地,经过三次的传水,他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候,本来就没什多少水了,结果又一个不小心,水洒了一地。于是,前面的同学又赶紧传起来,终于轮到我了,可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里,而另一半则流到了地上。最后我们的战绩只有10毫升,真是打脸啊!

  教室里充满着我们的欢声笑语,我也从中明白了:团队的成功离不开每一个人的互相协作!

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