在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的水小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水小学作文1
五水指的是：防洪水、排涝水、保供水、治污水、抓节水。为什么要五水共治呢？因为那些工厂里的工人把污水排放到河流，把水污染了。
污水也分几种，如：生活污水、工业污水。虽然都是污水，但是也有不同之处。生活污水指的是：生活中产生的各种污水。工业污水指的是：某些工厂“制造”出来的水。这种水污染性最大。对于治理污水最好的方法是先把污水处理器放在被污染的河底，处理完之后，教育居民和工厂的负责人，让他们自觉遵守不要把污水倒入河中。
有一次，我和妈妈在河边散步。我用手碰了碰河水，就听见妈妈“咆哮”道：“你知不知道河水被污染过，会得皮肤病的。”你看！污水都引起市民恐慌了。
洪水是因为水源过多而引发的。洪水具有强大的破坏性，它就像一吸魔爪，可以将几吨重的石制桥墩“捏”碎。如果洪水是从出上冲下来的，还会引发泥石流，土地就会变成“黄汤”。避免洪水危害的最好的办法是：种树植草皮。
涝水是小洪水。它的特征是突发性暴雨，难以把握；强降雨量，超出历史水平；反常规分布，雨量忽大忽小。今年8月中旬，绍兴下了好几场大雨，超出历史同期降雨量，市区的大街小巷都灌满了雨水，像一条条小河。环城河的水已经超出了警戒线。只见工人叔叔在挖渠道把水引到内河，再连同内河一起引到蓄水库。
供水要安全，因为供水关系到千千万万个老百姓的福祉、社会的稳定。假如水厂的水质有问题就会引起恐慌。最好的办法：做好水源地的保护，做好自来水运输管道的干净、畅通、安全。水质出现问题要立即解决。
抓节水指的是：节约用水。为什么要抓节水呢？因为地球上的水不会循环变化。用过的水就成了生活污水，不会再变成干净的了。现在有了污水处理器可以进化污水，不断循环利用，但绝对不能浪费。我的办法是：洗澡水可以用来洗衣服，洗好后还可以冲马桶；洗脸洗好的水可以洗脚；洗菜洗好的水可以用来浇花。
称为“鱼米之乡”的绍兴正等着我们用“五水共治”去改造它。
水小学作文2
我是一滴水，一滴渴望流入大海的水。
我成天生活在小河里，和小鱼小虾一起玩耍着，非常快乐。可是这样的生活使我渐渐感到乏味了。我想：传说中的大海到底在哪儿呢？我闷闷不乐地去问小河妈妈。她说：孩子，你去找找大海吧！我相信你能够成功。于是，我离开小河妈妈，开始了我的寻找大海之旅。
我走啊走啊，看见了远处有一大片水，啊！我找到大海啦！我大声地喊叫着。我飞快地向大海跑去：‘大海’，我来了！突然，我听见水里传来一阵笑声，一只老龟从水里慢吞吞地浮出来，他对我说：孩子，这里仅仅是一个湖，离大海还远着呢！什么？离大海还远着呢？我只好继续前进。
咦？这是什么声音？我仔细地听起来，哗哗哗，难道我找到大海了吗？我又飞奔过去，只见眼前的大海非常宽阔，那水奔腾着，发出震耳欲聋的声音。啊！大海，我终于找到你了！我感叹道。什么什么？我没听错吧，这里是‘大海’？我的话刚说完，一条大鱼钻出水面，小水滴，这里是一条江！离大海还远着呢！听了这番话，我的头好象挨了一闷棍，可是临走前妈妈的话仿佛在我耳边响起：孩子，你遇事不能灰心，要勇敢地面对和克服困难。想到这儿，我又昂起头坚定地向前走去。
我一路翻山越岭，看见了一望无际的大海，可这到底是不是大海呢？不是大海又会是什么呢？我的脑袋里出现了一排排问号。于是我问身边的贝壳：贝壳姐姐，这里是传说中那神秘的大海吗？是呀，当然是啦！我高兴极了，不由自主地大喊：噢！找到大海喽！我找到大海喽！我兴奋地跑到大海的身边，猛地跳起来然后落在了大海里。又有一滴水加入了我们！她也成为我们当中的一份子了！欢迎你！水滴们议论纷纷。
啊！我终于找到大海了，我终于找到了那神秘、美丽而又令人向往的大海啦！
水小学作文3
周新宇自知自己成了全班的罪人，满脸通红、垂头丧气地回到座位趴在桌上一声都不敢响。看着他那自责的样子，我心里一阵心酸：孩子本来是好心。
天气一下子热了起来，上了一节体育课的孩子们个个满头大汗，都喊着口渴要喝水，好不容易押到了下课，兴致勃勃地跑进教室想喝个痛快，可一看饮水机上的桶里就那么一点水，哪够得着全班这么多人喝呀，不一会儿水桶空了，没喝到水的还在焦急地等待着。
上课的音乐声响了，几个大一点的孩子哼哟哼哟地抬着一桶水来了。经过吃力地爬楼梯，一桶水已把这些小不点累得气喘吁吁，个个小脸涨得通红。到了教室门口要紧把水桶放在了地上，稍息了一会就把水桶横过来滚着往前走，想把它滚到饮水机旁。
这时，长得比较高大的周新宇想显示一下自己的实力，秉足一股劲搬起水桶往教室后面的饮水机走去。突然啪的一声响彻教室，全班的学生都吓了一跳，不知发生了什么事，再看地上已有水在淌了。这无疑是给这平静的教室投放了一颗原子弹。突然，教室里异口同声地爆发出周新宇，我恨你！只见水在那不停地淌，周新宇同学也不知如何是好的愣在那。赶紧把水桶弄到教室外面去。我说。这时已有好事的学生拿了块抹布在桶的破损处捂住。我走近细看，桶的上端瓶颈下面一点，由于刚才摔下来的冲击力已经震破了一道口子，水在汩汩地往外流。小心翼翼的把水桶横过来，让口子朝着上面，暂时让课堂平静了下来。但还是有学生在说：那里还欠着水费的，水搬来了还没水喝。
周新宇自知自己成了全班的罪人，满脸通红、垂头丧气地回到座位趴在桌上一声都不敢响。看着他那自责的样子，我心里一阵心酸：孩子本来是好心，却不想会有这样的结果。就当即对全班学生说：没事的，就一桶水，但会儿重新搬一桶好了。对周新宇说：没关系的，下次注意就行了。他用感激的眼神看着我，脸色也渐渐恢复了正常。
课堂恢复了平静。
水小学作文4
今天，我们上了一节生动的科学课，做了一个有趣的关于水的小实验。
老师给每个小组发了一枚两角钱的硬币、一支滴管、一杯红颜色的水。老师说：“请每个小组选一个代表来做这个实验。我要求你们用滴管吸取杯子里红色的水，再滴到硬币表面上，数一数可以滴几滴水，能从硬币上溢出来。”
我被我们小组选出来做这个实验，看着桌子上的硬币，我心想：这么小一个硬币，这么浅的表面，滴两滴水就会流出来，这个实验还用做吗？
开始实验了，同学们把我围在中间，大家头挨着头，好奇地看着我的每一个动作：我先拿起滴管，从杯子吸了一管子红色的水，然后慢慢地转到硬币上面，小心翼翼地滴了一滴、两滴，水已经充满整个硬币表面了，我都不敢再滴了，真害怕它会溢出来。同学们在旁边催我：“快滴呀！快滴呀！”我深吸一口气，又开始挤滴管。第三滴、第四滴、第五滴……奇怪，红色的水不但没溢出来，还在硬币表面慢慢鼓起了一个包。我加快速度，不停地挤着滴管，同学们惊讶的声音越来越大：“看！包越来越鼓了！”“还没流出来呀！”“太神奇啦！”
这时，老师喊了一声：“停！”我放下滴管，看着桌子上的硬币。硬币上鼓起了一个红红的、晶莹的“小馒头”，非常好看。这么小的硬币上，我们组一共滴了36滴水呢，难道它的容量有这么大吗？
大家七嘴八舌地讨论着，老师给我们解答了这个疑问：“这是由于水有表面张力。就是水中的分子被吸引到了一起，它们手拉手，互相挤压形成了一层薄膜，就像一张保护伞，能托住上面压下来的力量。”
哦，原来是这样啊！这些神奇的水分子这么“团结”啊！团结就是力量，看来我们人类应该向这些小小的水分子学习，团结起来，才能战胜一切困难。
教师点评：全文紧紧抓住“团结”的主题，具体描写了水是如何团结的，又总结出人要像水一样团结的道理，有一定深度！
水小学作文5
爱，如同一杯白开水，有时你是否认为需要加点冰块，刺激一下？爱，又如同一杯可口的饮料，令人回味无穷……你是否有过某一段精彩的人生呢？那不妨悄悄地告诉我们，记得那一次……
那是去年寒假的一天，我和哥哥呆在爷爷家。借这个机会介绍一下，那么爷爷家是一幢小洋房，周围是绿油油地田地，不过此时只有梅花在那悄悄的开放着，房子后面是青翠欲滴的青竹，在雪的点缀下更加生机勃勃。要不是此刻正是夜晚，我定会立刻冲出去，痛痛快快地玩一场。爷爷奶奶有事出去了，只有我和哥哥在家里，我与哥哥关系向来不好，所以分楼上楼下睡。我独自一人呆在楼下大厅，大厅里空荡荡的，周围静得可怕，只有我的电视机在“独唱”，楼上不时传来打游戏的“噼啪”声，不知为什么，这声音竟成了我的依靠，只要听到这声音，我的心才会落下。突然，游戏声没了，停电了，周围黑漆漆的。紧张在瞬间涌上我的心头，心里如一块石头悬在空中。我突然想起了鬼故事——《盗墓xx》。该死的，平时鬼故事看多了，真不应该！我心里暗暗责备，我紧张地看着四周，“啊……”的呻吟声传过来，我抱着娃娃摸着黑上楼找哥哥。忽然，“咚……”的一声，我重重地摔在地上，膝盖处痛得要命，我朝膝盖处轻轻吹了两口气，还是很痛，我急得“哇——”地一声哭了出来。这时，我期待已久的声音终于出现了，哥哥摸着黑找到我，用手机的灯光照明，把我拉起来，抱着我，像个大人似的，用各种美食安慰我，可我还是使劲地抽泣着，（好）虽然他嘴中念念有词，但我一句都没听见。他又做了很多滑稽的动作，终于，我被逗笑了，这一点也不像他夸自己的那样：“士可杀，不可辱！”那一刻我真的很幸福！
终于，我明白，爱如同一杯白开水，细品味，也会尝出它的甘甜。
水小学作文6
井多 了 水少了 你们知道吗？我家要打深井了！一家人都显得喜气洋洋。毕竟以后我们有清凉的井水洗了吗？下午2点半，打水的人来了。他们速度很快，效率也很高。井打好了，奶奶想留住他们坐下来喝杯茶。而他们却说还有下一家，一分钟也不肯耽误，急匆匆地走了。 我家的井水出来了。我立刻跑过去洗脚，啊！太凉了。我连忙把脚缩了回来。妹妹撩着裙子，拿着一次性杯子也过来了。
她盛了半杯水就跑开了。突然，听见她叫起来：“有热气！有热气！”“井水怎么来的热气，是冷气。”叔叔笑着说。这时爸爸已经捧了个西瓜过来了，笑眯眯地说：“这么凉的水，我们可以当冰箱呢。”想到可以吃冰凉爽口的冰西瓜，我不禁赞叹：“啊！这井可真好！”可让我不明白的是：叔叔把打出来的井水全倒在了地上，看着这水“哗哗”地流走。我不免有些心疼。于是，我叫叔叔别打了，而他却说这水要放三天三夜，说是这起初打上来的水含矿物质太多。那要流多少水呀！再说有那么多户人家要打井。我简单的计算了一下，每户人家一口井，单我们小小的村庄就要50多口井呢！那一个乡镇，一个城市，一个省份呢？我不敢计算了。唉！这打深井虽然只用花两三千块钱，但是它对水资源的危害可不是一点点儿呀！ 事后，回到家里，我又上网查了查资料。原来中国水资源并不是很乐观，是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为2800亿立方米，占全球的水资源6%，仅仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，居世界第四位。但人均只有2200立平方米，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
想不到我国的水资源那么少。并且我国600多座城市已有400多座城市供水不足，光缺水死亡的儿童就有5000多万。多么令人惊心动魄的数字啊！ 我的赶快告诉大家：不要为了自己的方便，无节制地挖深井，要知道，地下水也是有限的，它会越来越少的呀！
水小学作文7
我是“H2O”，也就是你们人类口中常说的“水”。我无色、无味、无臭，是最简单的氢氧化合物。
我无处不在，哪儿都有我的足迹。是我让你们解除干渴，滋润你们的心田，养育你们的心田，养育你们的子子孙孙，是我给予动物、植物以及所有生物以生命，更是我给人类之母“地球”披上蔚蓝色的衣裳。我为人类，为动物，为植物，为所有的生物无私地奉献着。我本以为我这样是值得的，可是，你们这些可恶的人类将我无休止地浪费，一点也不懂得珍惜我。
记得有一次，我们正在用我给车“洗澡”。我起初以为你们是爱车、爱干净，洗洗也好。可你们洗了不知多少遍，给车洗了又洗，擦了又擦，仿佛狠不得把车身擦掉一层“皮”不可!洗完了，你们竟将我无情地摔到地上，痛得我哀哀直叫，只能在地上“痛哭流涕”。如果将我用于浇灌花草树木，你们知道能挽救多少可爱的小生命吗?你们真是太冷酷了!
类似的例子举不胜举。要知道，我并不是取之不尽，用之不竭的。如果地球是一只手，地球上所有的水是五根手指头的话，那么可供人类饮用的水只有半根小拇指!
孩子们在玩耍中打开水龙头，拿着水枪乱射，互相泼水逗乐，肆无忌惮地将我一点点毁灭——我还能容忍，毕竟童年无知。可是你们成年人呢?你们竟然也不顾后果地将我逼向绝路。
难道你们一定要到真的失去以后才懂得珍惜?
醒悟吧，人类!就算我恳求你们还不行吗?再这样下去我迟早会枯竭。想想你们的后代，你们这样浪费我的生命，不就是置后代的生命于不顾吗?难道不是“自取灭亡”吗?
听我一句劝吧，人类!节约用水，给自己的子孙后代留下生机与希望吧!
水小学作文8
当历史的年轮在社会上划下深重的痕迹；当科技的发展是随着社会的脚步不断前进；到绿水青山经过工业废水的洗涤...我们不妨扪心自问下，是这个社会的环境变了还 是我们早已改变？
曾经仰望着属于自己的那一方晴空，水在天空的反射中显得多么清澈，我总会吮着指头对着水说：“看，水多么清！”可是,现在我长大了，水的清晰度也不复从前了。是什么时候,水变得发臭发黑？是什么时候，水拖着厚重的布调,苍老而缓慢的漫无目的地流淌？是什么时候，水被我们过度使用污染而缺少了那一份光泽......清澈的水都随着童年逝去，光陰匆匆离开而消失了。
水孕育了万物生灵，可你却被生灵所摧毁，你的怒吼又是谁的召唤？当面对河水发臭时我们总会捏着鼻子嫌恶地走开，可是你可曾想过，是谁造就这一场面？很多人会说是经济发展糟蹋了生态环境，可是治污水仍需要我们每一个公民的共同意识和行为自觉来一同完成。我们作为这个新时代的主人，更应该重视这个问题，挽回这个局面。得重视五水控制的管理，全民参与，全社会行动。让水不再肮脏、不再伤痕累累。
童年的水是挽上裤脚，光着脚丫在水中嬉戏；童年的水是挽起袖子，看着鱼在清水中自由自在的畅游；童年的水是汩汨的，不息的，它如时光般匆匆，可是随着社会进步科技发展时间却带走了它。使它不再清澈、不再明亮、不再生机。
如今我们应该行动起来，爱水、护水、节水、珍惜水。除了平常的生活用水不影响随意排放，工业废水农业污水经过处理后在排放。而我们也应该做些简单的节水工作，比如水的多次使用，使用节水龙头或者做好珍惜水的宣传工作，不再浪费每一滴水。我们还 应该爱护各种治水供水排水设施。
同学们，我们应保护蓝天碧水，保护家园的环境。我们应该用勤劳的双手改变这世界上的污水，做到拥有节水意识同时，我们也在改变生存条件环境。愿纯净的水永驻地球，让千千万万个的故乡人携起手来一起呵护这片纯净的水资源！
水小学作文9
水，一种透明，无色，无味的液体。人的一生根本就离不开水，可见水对人类来说是多么的重要啊！既然水这么重要，人类就应该保护水资源，节约水资源，珍惜水资源。可人类不但浪费水资源，而且破坏水资源。使许多江河湖海在世界上永远的消失了。
罗布泊就是一个典型的例子。罗布泊上有一个城市——楼兰，那里美女如云，商贾成群，鱼跃鸟飞……真是个美丽而富饶的地方。因为人类浪费水资源，加上地区干旱，冰川萎缩河流流量减少人类活动加剧等情况，使罗布泊干涸了，罗布泊最大的面积五千三百五十平方公里，一九三一年面积剩下一千九百平方公里，一九六二年面积只剩下六百六十平方公里，一九七二年干涸了。罗布泊的消失是一个教训，是一个悲剧，如同地球遗落的一滴眼泪，永不见踪影楼兰也衰亡了，只留下千年沧桑的伤痕。
再拿近的来说吧，远看我们学校背后的那座山，绿树成荫，还有小鸟在上面自由自在的翱翔，好一个气派的景色。走近了，一阵恶臭迎面扑来，使你感到恶心。一看，原来是从一条小溪里发出的，这条小溪的水脏得可以当墨水了。这条小溪原来的景色可美了，清澈见底，溪里还有鱼在游来游去呢，那往日的姿彩上哪去了？原来小溪的附近有一家化肥工厂，经常排放出污水，将小溪的水染成了一条名副其实“墨水”。
不仅仅是只有这两条河流被污染，还有许多河水，湖水，溪水，包括海水。人类啊！醒一醒吧，别再让地球母亲流泪了。当世界上没有水的时候，应该怎么办？大家想过那样的悲剧吗？人类啊！让我们一起行动起来，一起保护水资源，节约水资源。让地球母亲恢复往日的笑容；恢复往日的神气。也让人类有一个好的生活环境。
水小学作文10
大家想必都还 记得今年暑假流行全球的”ALS冰桶挑战”吧，它是一个呼吁人们关注浙冻人的活动。挑战者要把一整桶冰水倒在身上，并且点其他人一起参加挑战。
这个受欢迎的活动看起来不仅表达了一爱一心，也增添了不少娱乐和刺激的成分。可是当人们相继参与到挑战中时，社会上的另一种呼声也越来越高，更多的人提出冰桶挑战是一种严重一浪一费水资源的行为，抗议声尤为强烈的是生活在西北部旱区的人们。
一边是长久干旱缺水，一边是一桶桶水从欢笑声中白白倾到，这是多么强烈的对比啊！这让我想起了在报纸上看到过的一篇报导，上面写的是旱区人民的用水，其中有一户人家让我感到十分辛酸，这是一户一家五口人的家庭，因为没水喝，只能和其他许多同样缺水的人去镇上等待其他地区送水来，而每到去接水的日子他们都是由一个大人带着两个小孩子天没亮就走出家门，大人拎着水桶，孩子怀里抱着水盆去镇上等送水车来。接水的人实在是太多了，送来的水毕竟有限从而来得那么珍贵，他们接完水后小心翼翼往家直，孩子年龄十来岁的样子，比同龄孩子显得瘦小的身躯有些站不稳的感觉。回到家后，家人看到水眼神里满是期望。
再回过来想想，100个人参加冰桶挑战就有100桶可以救这样家庭的水被一浪一费，更何况，挑战者们一浪一费的水远远不止这100桶，流走的水已经无法再流回来了，而我们能做的只有减少这些大量一浪一费水源的行为又或者就是节约你所使用的每一滴水，例如洗手时，水龙头关小一点，淘米水用来浇浇花，洗衣服时尽量少用洗衣机。这些都是生活的小细节，往大的方面说，我们就是在参与五水共治的“抓节水“
珍惜水源，一起抓节水，就从现在开始。
水小学作文11
母爱像一杯水，无色无味。
子女们象一条鱼，时时刻刻没离开过水。
所以也常常淡忘这水的滋味儿。
——题记
这是一个水杯，我的水杯。
水杯是蓝色的。透明的。我经常把盛了水的水杯放在靠阳台的饭桌上，眯着眼看阳光射进来，照在水面并折射出来，在杯身外形成一道光晕，轻轻地转了转杯子，光晕也旋转起来，水面开始荡漾，几滴水从杯壁上缓缓地流了下来。
知道吗？这是一个有魔法的水杯，但我却从不轻易告诉别人，因为我怕，怕它像有些魔法一样，一旦被别人知道魔法就失灵了。所以现在我用文字来叙述，与你们共同分享。
每次当我在房里写作业的时候，总有些馋嘴，爱吃零食，所以经常会口渴。于是我就出去饭厅喝水。我一眼就看到了我的水杯，端起来就喝，，盯着摇曳的水面，不一会儿便把水都喝得一干二净，这才心满意足地回房去。可过了一会儿，我又口渴了，出了房便迫不及待拿了水杯便往嘴里灌。可能你会想：刚才你不是把水全部喝光了吗？还没倒水呢，那现在怎么喝呢？”
别忘了，我的杯子可是有魔法，在不知不觉中水就满上了，及时解了我的口渴。
一次，妈妈有事要回老家，只剩我一个人孤零零地在家。无聊地写着写着作业，我又感觉口渴了。我把水杯端起来，凑到了嘴边，抬高抬高再抬高，最后直接倒过来甩了几下，咦，没水了！我在为这个想法呆了几秒钟后，还是拿出了水壶来倒水。心里不停地问：“怎么会没水呢？”
后来，我终于想通了，那是妈妈回来的第二天，当我习惯的走出房门，准备去倒水喝时，我看到了水杯里竟然有水！水面很平静，阳光形成的橘黄色光晕温柔的仿佛在微笑，还有些不太真实。我有点恍惚，但内心却一下子被温暖填满了。
水小学作文12
妈妈说我是世界上最纯洁晶莹的。我常常幻想着出去闯一闯。我的朋友们嘲讽我不自量力。但我觉得，这个不是梦想的梦想马上就要实现。
不知为什么，今天妈妈异常的奇怪——从我醒来，妈妈一直在这不宽敞的家(是一口无人知道的小井)里游来游去。终于;狂风大作，风时不时从路过我家。我本想和他打招呼，谁知，他比平常都要迅速——‘嗖’得一声就没影了。接下来有传来了几声，便停止了。这时;阴云密布，井里的空气好似不够我和妈妈呼吸似的，我们都大口大口的喘气。雨悄悄下了……
之后的事情我已不记得，记忆停留在露珠轻轻敲打我的脸庞。我在哪?我只知道妈妈已不再我身边。虽离开了妈妈，但我也没有伤心，因为妈妈告诉我世上万物都是我的亲人。我感到我的身体被一波一波的柔软的水波拱起、落下，或是我就是水波里的一员。我突然明白，我已不再那座已有历史的‘枯井’里，像是在曾经幻想过的大海里。妈妈给我讲;广阔的海洋，从蔚蓝到碧绿，那里住着你的爷爷和奶奶，那儿有鱼儿，还有珊瑚。。。。我听到旁边的水滴悄悄议论：听说了吗?昨天，鲨老大又吃了两条同类。真让人作呕。我在这里随波逐流了几天，原来，这儿是一条河，所谓的鲨老大是一条小鱼，嗯。。如果和这里的鱼比起来他是一条大鱼。
在这里，我和亲人们相处的很好。不过我觉得我的生命注定不能平静。随后的几天，我变得沉默寡言。我一直想，或许我的错觉是错误的，或许改变可能也是好事。但这些都无济于事。
我记不太清了，随后的'那几天，这条河被人们视为珍宝，因为地球以没有别的水源。马上，我也要从这个美丽的世界消失了。
水小学作文13
听，哗啦，哗啦……那是水奔跑的声音，那也是岁月流逝的脚步。 ——题记 月色稀疏。 我独自一个人躺在花园的草坪上，仰望苍穹，那轮明月犹如莲花般圣洁。闭了眼，仿佛我已身在仙境当中，深深的陶醉了。 我也静静地聆听着小溪在奔跑的声音，我想这大概也是水在奔跑的响声吧！它撞击着河旁的石块，发出清脆的响声，是那么地悦耳动人，也让我感觉到了水也是有生命的，它的奔跑便代表着它的存在。 此时我也感受到了水的清澈和透明，还有它的那份柔情之美。 我再次闭上眼，细细地聆听着，难道这不是大自然中最生动的乐曲吗？ 我不禁站起身来，看着那流动着的溪水，此时我也心潮澎湃了。我愿意化作一滴水，汇入这条小溪中，随着它们远去，感受着大自然的美丽与纯净。 我深深地吸了一口气，我便能嗅到溪水的气息，不必说花的香，也不必说小草的清香，溪水的气息便与它们不一样。 这气息让我感受到了水的灵动，水的诱人。而这条小溪便是水的载体，水的精魂。 我注视着这条奔腾不息的河流，这条奔腾不息的生命也深深地感染了我，我也愿水永远驻在我的心中，在我的心中奔腾，触动我这颗寂静的心，唤起我曾经的回忆。 我抬头望向天，那轮明月依旧挂在天边，照亮整个夜的世界，我便想起远在家乡的祖父母，愿把我的这份思念随着河流送到他们那里。 此刻，我慢慢地闭上眼睛，我愿成为一条河流，流经世界各地，将我的这份跳动的心带到每一个地方。 我渐渐睁开了眼睛，伴着明月回到家，躺在床上，我仍在想着那条小溪，我体会到水的柔情和美丽。 我渐渐地进入梦乡，我心中的河流也渐渐平息了来。
水小学作文14
早在网上看到，通江的诺水河是“溶洞之乡”因为有数十条瀑布，一百多个溶洞。因为盛产银耳，被称为“银耳之乡”。红军在这里住了三年，有5万多通江人加入红军，所以又叫“红军之乡”。
暑假，我和父母驱车前往诺水河。在通江的路上，山峰连绵不断。公路沿着河流盘旋而上，河水时而宽时而窄，时而缓，时而急。绕山大约走了80公里才到达诺水河风景区。因为这里是川东部，早上都吃面喝粥，我虽然不习惯，也只能入乡随俗了。
进景区后，我们第一站是到楼房洞。一入洞，马上感到丝丝凉意，里面的钟乳石比比皆是，我们只能低着头往前走。听导游讲钟乳石是几百年才张一厘米，这里的钟乳石有几米高，有数百年的历史了。
继续向前走，是一个很大的内洞，里面的钟乳石奇形怪状，有的像雄鹰展翅，有的像少女亭亭玉立。还有一个钟乳石像一对年老的夫妻，老爷爷在给老奶奶梳头，老奶奶手中抱着一捆花，在慈祥的笑着。走到深处，当导游将灯打开时，我不由被这美景惊呆了，在场的所有游人也连连称赞。因为呈现在我们眼前的是一个巨大的珠连瀑布钟乳石，水哗哗的往下滴着，经过的地方都成了钟乳石，十分壮观，堪称钟乳石之绝。这里还有许许多多的钟乳石，有的像猪耳朵，有的像观音，有的像犀牛，还有一个大象状的钟乳石站在门口，久久不愿离去。
我们的第二站是去漂流。漂流是一项既惊险又刺激的活动。这次漂流线路足有三公里。河水时深时浅，时缓时急。我和爸爸坐在一个橡皮舟里。最开始水十分平静，后来遇到个险滩，但躲过去了，我觉得不好玩，叫父亲和我一起逆水而上，我越划手越没劲，只有放弃了浪又把我们冲到一个礁石上，然后又向下跌去，我感到船都要翻了，吓的大叫，尖叫声在峡谷里久久回荡，再看看我，已经成落汤鸡了，水重头上往下滴，我用手一抹脸然后摇摇头，只能用这个字来形容了，那就是“爽”！
在欢声笑语中，我们结束了在诺水河的旅程，汽车继续开往去巴中的路上……
水小学作文15
天阴着脸，因为水浑了；地皱着眉，因为水黑了；鸟闭了嗓，因为水臭了……一滴小小的水珠流淌在一条垃圾与污水“完美”结合的小沟里。它哭了，它病了，昔日白净的脸庞变得黑漆漆的，还散发出恶心的气味。小水珠无力的钻到水底，它再也受不了那恶心的气味。它只能静静的躺在那儿，回忆以前那美好的生活。
几十年前，小水珠闷了，小鱼虾便会同它一起玩耍嬉戏，成天都是欢声笑语。天气炎热时，大树把茂密的枝干沿河伸展，为小水珠遮风避雨。小水珠感觉一天比一天快乐。许多小孩光着小脚丫，挽起裤管成群结队的玩耍嬉戏。有时候，溅起窜窜水珠，鱼儿见了伸手只拍笑哈哈，小水珠自个也逗乐了，这上天入地的感觉还真不错！她认为这就是上天赏赐给她的最好的礼物。几个水性好的小孩比赛憋气，一头钻进水里，憋了半天，一个小孩眼看就要胜利了，其他孩子张红了脸，就要败下阵来。这时小水珠也赶来凑热闹，跟孩子们搞一个小小的恶作剧，最后孩子们都笑着钻出了水面。小水珠自己也躲在水底偷偷地乐……
想到这儿，小水珠不由的笑出了声。可看看如今，小水珠只能长叹一声……如今，小鱼虾全部“飞上了西天”，小水珠闷了就只能幻想着昔日那快乐的场景。而那些可爱的孩子见了他们也只是漠然的扔下手中的塑料袋，有时还做上几个鬼脸。再也没人会搭理她们。小水珠默默地流泪了，可她想起自己肮脏的身体散发出恶心的气味，她只能将这痛苦埋在心底。
小水珠知道往日的快乐再也不会有了，她突然觉得这世界失去了色彩，她只能默默地流着泪，她想，或许泪水可以清洗自己肮脏的身体。
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