在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的神奇的水作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
神奇的水作文1
我有一支神奇的笔,这支笔让我的生活变得便利,下面就给你们讲讲它的神奇之处吧!
这支笔的外观非常可爱,它是粉红色的,上面贴满了可爱的贴纸。这支笔和普通的笔可不一样。它能说话,会教你写作业。最神奇的是只要你在纸上画什么东西,就能马上变出这个东西。
有一次,我把这支可爱又神奇的笔带去了学校。上课的时候,我一不小心走神了,没有听见数学老师说的重要知识。数学老师在我们下课玩的时候布置了两道很难的数学题,这可为难我了,因为上课的时候我走神了,所以我做不出来。这时,这支神奇的笔突然跳进了我的小手里,认真的给我讲解做题步骤,开始教我写作业。不一会儿的时间,我就顺利地完成了作业,胸有成竹的交给了小组长,结果发现只有我的作业全对,这支笔可帮了我大忙。
还有一次,我发现一个老爷爷坐在大街旁,这个爷爷衣服很破烂,没有鞋子穿,而且生病了,十分可怜。我想给这个爷爷一些钱,可是我并没有钱,这时我灵机一动,拿出一张干净的纸,拿出那支神奇的笔画了一些钱,我把这些钱放进了老爷爷的盘子里,这个爷爷十分感激我。
这支笔让我的成绩有所提高,让我帮助了更多需要帮助的人,我非常喜欢这支笔,我一定要好好利用它。
神奇的水作文2
我早就听说诺水河是一处人间天堂,我梦寐以求去那儿旅游,一听同学说诺水河心里就痒痒的,终于有一天我来到了美丽的诺水河。
一路上,我看见了一座座高耸入云的大山,清澈见底的河水,还有许多万紫千红的小花可美了。在一个小村庄的小河上,有一圈带淡黄色的圣水,听村民说这圣水可以美容,治病,我不禁更加喜欢这诺水河了。
终于到了诺水河,我一到就拉着爸爸妈妈的手向购票处跑去,因为马上可以去漂流了。我们买完门票就上船了,一上船就听见了急促的水声,就像狮子在咆哮一般,太可怕了,船开始漂流了,眨眼间我们就进了一个伸手不见五指的山洞,漂了一会儿我们来到了第二阶,船顺水滑下去,把我吓得大叫。
漂流完了,我们又来到了远近闻名的中峰洞,一进洞口一阵清凉的风就向我迎面扑来,开始我还觉得很凉爽,过了一会儿,我就冷得发抖了,我看见了许多千奇百怪的钟乳石,有的像齐天大圣孙悟空,有的像玉皇大帝,还有的像如来佛祖,还有一个天梯,我一直往上走,就看见一座迷宫,可好玩了。
这不愧是神奇的诺水河。
神奇的水作文3
到了冬天或春天的时候,三峡的水可以总结为急。白色的急流回转盘旋,仿若耀眼的钻石又似银色的锦绸;碧绿的深潭,映照着两岸高耸入云的青山,显得更加雄伟奇迤。仿若水中山,山中水;划船在三峡水中泛舟,天上的云映照于水面,极高的山峰上生长着形状很不规则的松柏,它们扎根在岩缝中,映在水面上,仿若折在水中,更有一番趣味。不忍心破坏这一水面画卷,我停止了划桨。倏忽,仿若置身于云、山、松景之中,更加和自然贴近,仿若让人摆脱了城市的污浊。
正置身于仙境中,耳畔依稀传来隆隆类似雷声的轰鸣。原来,是一条瀑布从高耸入云的山峰上倾泻而下,毫无遮拦,就这样直直的落下,没想到那样轻柔的水竟变得这样气势磅礴,直接推开人的心门,让这漫天的水雾滋润焦燥的心灵。
瀑布下积着一潭清水,竟可看到鱼儿再游,而这水竟有一人多深!两边极茂盛的树木映入其间,仿若“鱼在树中游,人在岸边戏”。
三峡的水,神奇,迤逦,叫人无限神往!
神奇的水作文4
水是透明的;水是液体;水对生命至关重要,老师说:谁是可变的?”老师想给我们一滴水,让我们看看水的魔力。
水静静地躺在三味组合收藏上。在正面,它看起来像可爱的逗号,精致的玉,更像甜蜜的爱。另一方面,它看起来像一个长温度计,还有饱满的米粒和圆形棋子。水滴有明亮的白色边缘,非常清澈,形状各异。
当我轻轻地吹它的时候,水滴开始变成大的形状,像一把明亮而清晰的宝刀,像飞翔的海鸥想着甜蜜的笑脸。当我突然吹它的时候,一些水滴爆炸了,像令人眼花缭乱的直径,像无数的眼睛,像精致明亮的露珠。
老师让我们用水滴画一幅画。我做了一朵自由漂浮的白云。我又搅拌了一次,成功了。然后老师让我们把它擦掉。水滴突然消失了。虽然我留下了水滴,但它总是反映在我的脑海里。
神奇的水作文5
一上课,老师在黑板上写了“神奇的水”这几个字。接着又在桌上放了一杯满满的清水和几枚硬币。我想:老师这是让我们干什么呀?
老师拿出一枚硬币,问:“如果把这枚硬币放入水中,会怎么样呢?”同学们异口同声地回答:“水会溢出来。”
老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们屏住呼吸,瞪大眼睛看着,只听“叮咚”一声,硬币沉入杯底。但是水却一点也没溢出来。
老师又放入了第二枚硬币,这一次,同学们连气都不敢出了,水面高了一点,形成凸形,又放入两枚硬币,水面像气球一样,形成弧形,我生怕呼出一口气就可以把水溢出来了。
老师连续放硬币,“五、六、七……硬币稳稳地躺在杯底。一直到十二。水才溢出来了一点点。
同学们疑惑不解,大家都问老师。老师说:“水的张力形成了这样的现象。”我心想:生活中有许多奇妙的现象等着我们去发现。
老师点评:实验过程完整,观察仔细,描写具体,感受自然贴切。
神奇的水作文6
我们大家肯定都知道,水是清澈的,无色透明的,但这次的实验课,水竟然在我们的眼皮子底下变了色!让我们一起去看一看这神奇的水到底发生了什么神奇的变化吧!
实验前,我们准备好了开水、紫甘蓝、醋、小苏打和三个标了序号的杯子。开始做实验了,同学们目不转睛地盯着老师的一举一动:首先,老师将开水倒入一号杯子中,再放入切好的紫甘蓝,然后用筷子搅拌,杯子里的水渐渐地、渐渐地变成了紫色。“这一点都不奇怪,意料之中!”有同学自信地说道。接着,老师将紫甘蓝水分别倒入二号杯和三号杯中,在二号杯中倒了一点醋,水竟然变成了红色!这是为什么?同学们心中充满了疑虑。老师又让我们猜如果三号杯中放入小苏打会是什么颜色,同学们七嘴八舌地说着粉色、黄色、橙色……老师将一点小苏打撒入三号杯中,“是蓝色!”同学们异口同声地说。
实验结束了,老师告诉我们,紫甘蓝水遇到酸会变红,遇到碱会变蓝,同学们这才恍然大悟。通过这个实验,我懂得了,科学真的很神奇,我要好好学习,去发现更多神奇、有趣的东西!
神奇的水作文7
今天中午我们第一实验小学的小记者们齐聚在多功能厅,听说今天有位超级“厉害”的老师要来给我们上课。我们签好到,不一会儿那位“厉害”的老师来了,原来他是沈老师。
沈老师先介绍了他自己,接着就开始给我们做起了实验。沈老师先拿出一个小瓶子,并往瓶子里加了三分之一的水,问我们:“这个瓶子里的水会倒出来吗?”我们异口同声地说“会!”接着沈老师又拿出纱布、牛皮筋、牙签。他把纱布放在放在 ,然后用牛皮筋绑上,最后用牙签戳了一个大洞,他大声地问我们:“现在水会倒出来吗?”“不会!”我回答道,“为什么不会倒出来呢?”沈老师接着问我,“表面张力把纱布吸住之后,杯子里面密闭空间,倒过来之后和大气压强是一样的,不存在压力差,所以就不会把水倒出来。”沈老师笑着点点头。
过了一会儿沈老师拿着一只杯子正要喝,我们连忙说“沈老师,不能喝!”因为从科学的角度来讲,不明物体是不能尝的。接着沈老师拿来了一根吸管,蘸取了蓝色的东西一吹,吹出了一个个又大又圆的蓝色泡泡,真神奇。
通过沈老师一个个的小实验让我知道了水的压力、大气的压力等,真是太神奇了。
神奇的水作文8
走进神奇的音响世界,倾听大自然美妙的声音,令我心旷神怡。
我听见风的声音。呼---呼---那凉爽的风拂在我脸上真舒服,我想伸手去抓住风弟弟,可他是隐形的,我抓不住它,淘气的风弟弟一直吹着我的脸,挠着我的脖子,让我笑个不停。我对风弟弟说:“好了,别闹了。”风弟弟可真听话,他不在挠我的脖子了。
哗啦啦,哗啦啦,我听见了雨姐姐的声音,它给小草水喝,给大树水喝,还给人们带来了一场清爽的雨,人们都高兴地不得了。这可都是雨姐姐的功劳啊。
轰隆隆,轰隆隆,我听见雷爷爷那强壮有力的大鼓,那打鼓打得太有节奏了,嘭嘭嘭,嘭,嘭嘭嘭,嘭。这时,雷奶奶也听见了雷爷爷那强壮有力的大鼓声,他也想来凑凑热闹,只听,噼里啪啦,噼里啪啦的一声雷奶奶就把电放了出来,真吓人。
大自然中的声音真多,怎么听也听不够。
神奇的水作文9
今天中午,我们第一实验小学的全体小记者参加了有关水的活动——探究水的奥秘。活动在沈老师的自我介绍和答题环节中拉开了帷幕。
首先,沈老师给我看了一些图片,这些图片咋一看都跟今天的主题“水”有关。原来老师说是各种动物的眼睛,并让我们猜,猜中有奖励哦!同学们都很活跃,可惜第一张大家就猜不出来,原来被沈老师“忽悠”啦,第一张其实只是一个周边布满泡泡的水槽洞口而已,以此来告诉我们的水的形式多变。后面的几张我都没办法回答上……直到第七张,我一看便觉得那是蚊子的眼睛,立马举手,老师还真的叫到我,很庆幸,答案也是正确的,还获得了一个礼物——沈老师亲手制作的“分层鸡尾酒”。精致可爱的小玻璃瓶中深蓝、浅蓝、透明色层次分明,居然没有融为一色,真是神奇!
接下来我们还做了一个实验,在小瓶子中倒入三分之一的水,用纱布包住瓶口,再用牙签戳几个小洞,然后把瓶子倒过来。瓶里的水并不如我们所想的立马流出来,而是顺着纱布的小洞一滴一滴的滴了出来。原来纱布的网就像团队精神一样,手拉手,团结一致,这样玻璃瓶的水就不能很顺利地被倒出来了。是啊,我们人类生活工作需要团结精神,神奇的水也一样!
神奇的水作文10
我这几天被一本叫《神奇校车》的书给迷住了。在国外一所小学里,有一辆校车,它十分神奇,能变大变小,上天入地,甚至还能进入人的身体里。不可思议吧!弗瑞丝小姐,她是一位科学老师,虽然长得十分美丽,但是她的性格十分古怪,每天穿的衣服和鞋子总是跟着上课的内容不停地变换图案,太有意思了!
我最喜欢看其中一篇《水的故事》,看着看着,我仿佛和文中的主人公们一起坐上神奇校车进行了一次奇妙的`旅行。刚开始,校车带我们进入河里,水蒸发到天空,钻进云层里。我们变小被裹在雨滴中,接着落在小溪里,流入水库。又从水库经过混合池、过滤池、储水罐,最后由输水管道进入城市的千家万户。后来我们从水龙头里喷了出来。在这次好玩有趣的旅行中,我学到了许多知识。
神奇的水作文11
今天早上,我起来给爸爸在阳台上养的花浇水,猛地一下才发现,昨天晚上灌了满满一瓶的水现在竟然少了一块,我很奇怪,难道是给妖怪吃了?
我的好奇让我上网查了查资料,原来,谁在一定的温度下能够蒸发,怪不得呢!
我做了一个实验,道具有:一小杯水、尺子、透明的胶带等(如果你想做的具体些,可以再准备)。首先,把透明的胶带粘在空杯子里,一定要用透明胶带站好,如果用胶水或者其他胶就不行了,然后再把水倒进杯子里,这时候先看看水位,然后就可以去做其他事情了,半天以后,你就可以看到,这个时候的水位的确降低了呢!
虽然这个实验成功了,但是很多同学还是不明白,水,到底是怎样在一定的温度下蒸发的呢?其实我也不明白,还是上网仔细查查吧!
水,很平常,但是你如果从科学的角度上去看的话,水,就会变得很神奇!人,如果没有好奇心,世界上也就没有高压锅,空调这些高科技产品,如果一个人的探索信和好奇心联合的话,那将会——产生更强大的高科技产品!去发现吧!同学们!
神奇的水作文12
“耳听为虚,眼见为实”,我们见到的水是无色无味的,在100℃以上就会变成蒸气,在零下就会结冰,而今天,我们见识了一回“会变色的水”,这是怎么回事呢?就让我们带着好奇心,一起去瞧一瞧吧!
实验前,老师准备了水、醋、小苏打,还有紫甘蓝。首先,老师将切好的紫甘蓝放入实验杯中,再倒入适量的开水,然后不停地搅拌,水先渐渐地变成了淡蓝色,最后变成了紫色。同学们都大吃一惊,可接下来还有更加精彩的呢!老师将紫甘蓝水分成等量的两份,往一份中加入了一点点醋,水就变成了红色,往另一份中加入了一点小苏打,水竟然变成了蓝色。同学们看着看着都慌了神,一个个都摸不着头脑,猜不透这到底是什么原理。最后还是听了老师的讲解,我们才恍然大悟,原来水也可以像孙悟空一样七十二变呢!
这次的实验让我明白了,水不仅能变成气和冰,也可以变颜色,科学真的太神奇了!
神奇的水作文13
一上课,老师端来满满一杯水,我顿时很惊讶,老师说:“我们今天来做水的实验。”我心想:水怎么能做出实验?老师又拿了几枚硬币。
老师拿出一枚硬币放在我们的眼前说:“如果我把这枚硬币放入水中,水会怎么样呢?”同学们异口同声地说:“水会溢出来。”
老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们瞪大眼睛,屏住呼吸,只听“叮咚”一声,硬币和杯子抱在一起,可水连一丁点都 没有溢出来。
老师又放了一枚,同学们连气都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老师继续放了两枚,我们一点声音都不敢出,水面像气球一样,形成了弧形,我生怕呼出一口气水就会溢出来。
老师连续放硬币,“五、六、七……”硬币稳稳地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出为。
大家疑惑不解,有一个同学问:“老师这究竟是怎么回事?”老师说:“水的张力形成了这样的现象。”我心想:生活中,有许多奇妙的现象,等着我们去发现。
老师点评:观察仔细,描写具体,语气生动流畅。
神奇的水作文14
暑假里,妈妈给我买了一本书,书的名子叫《昆虫记》。用心读这本书,我仿佛进入了奇妙的动物王国,每一种小动物都有它们自已的生活方式。
小小的蚂蚁是一种非常团结的小动物,它们喜欢过集体生活,它们把自已的生活安排的井井有条,我要学习它们的勤劳和团队精神;居住在草地里的蟋蟀,和蝉一样有名气,主要是因为它有出色的歌唱才华。
通过观察,你就会知道,蟋蟀对于自已的歌唱才能,是非常满意的,跟我一样呢,嘻嘻众所周知;萤火虫身上带有一盏灯,它会点燃这盏灯,在黑暗中照亮前行的路,是它成名的最重要的一个原因,我知道,萤火虫所发出的光亮是产生于它的呼吸器官,光是白色的、平静的、柔和的,一点都不刺眼,象一朵朵可爱洁白的小花朵。让我们一起了解动物,关爱动物吧,因为它们是人类的好朋友。
神奇的水作文15
今天,我们来做一个科学小实验。做这个实验需要一个透明的玻璃杯、一些清水和若干个回形针。
首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要让水流出来。
然后,我拿出若干个回形针,回形针的颜色有淡黄色的、草绿的、火红的、粉红的……真漂亮!回形针是椭圆形的,仿佛一个微型跑道。回形针很小,它长2.7厘米,宽0.6厘米。回形针很轻,大约只有0.2克。我猜要放25个回形针才能让水流出来。
接着,我拿出一枚回形针,用大拇指和食指捏住回形针的一端,把它竖着小心的放入水中,等回形针碰到水面的时候把手指松开,这时,回形针像一条小鱼飞快地钻到水底。
然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,这时我发现水还没流出来,只是水面升高了一点而已。等到第五十九枚的时候我们凑到杯前,瞪大眼睛看,水流出来了。我心里想:为什么水已经倒满了还能放这么多回形针呢?
老师告诉我们说:“水具有使其表面尽量缩小的力,这就是水的表面张力。”大自然中,这样的现象还有很多:昆虫能在水面上行走;五角硬币能够浮在水面上;树叶上的雨珠……
这个实验不但让我知道了科学道理,还让我明白了一个做人的道理:要和同学团结友爱。
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