在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的与书的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
与书的作文 篇1
书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，教人们怎样做人。从一年级那个矮矮的小个子变成了三年级这个大个子，认识的字也多了，阅读面也广了。于是，我便与书结下了不解之缘。
当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我所吸引；当我翻开童话书的第一页时，我因童话作家那天资聪敏的`头脑而深深敬佩；当我打开教科书的每一页时，我便被文中的知识陶醉了，书，带我走进知识的大门，文化的大门，令人心情无比舒畅。
再说，我与书之间还有一段故事哩！
那时，妈妈为了让我更爱读书，便买了一本《安徒生童话》给我。当我翻开每一个故事都会感动：看到《丑小鸭》时，我为它而感到深深地快乐；当我翻到《海的女儿》，我为她感到深深地惋惜……
于是，我爱上了读书，爱上了写作……
还有一次，妈妈见书对我的帮助那么大，便又买了一些书籍和我国的“四大名著”送给我做为生日礼物，还语重心长地对我说：“易辰，这些书的意思虽然深奥了一些，但是只要你深入去了解，细心去揣摩，妈妈相信你一定能行！”
我自信地点了点头，便投入了千万般的书的世界中。当然，我也听取了妈妈的建议，一边读一边想这本书想告诉我们什么，并去了解这个故事是在什么情况下写的，这样就会大大提高我阅读的效率。
日复一日，终于，我把妈妈买回来的书全部“啃”光了。甚至连我这个年龄都不适合的书也被我一一攻读，周围的邻居都一边瞪大了双眼看着我一边夸“神童”，“神童”！
当然，书对我的帮助还不止这些，它让我从一年级到三年级都有一个稳固的位置——语文学习委员！怎么样？佩服吧？这些都是书这个美丽无比的天使给我的帮助。而且，现在，我的作文不仅被老师在全班当范文读，还荣获海峡“冰心杯”二等奖，这个暑假还可以到福州参加夏令营，听专家为我们讲课呢！
然而，我并没有骄傲，而是让妈妈给我买更多的书籍，好让我增加阅读量，连老师都夸我懂事呢！现在，我书柜加上书桌的书一共有一百多本！令人无法想象！
同学们，热爱书吧！
与书的作文 篇2
我是一个爱读书的人，是书带给了我知识，带给了我希望和快乐。书中有优雅的语句，深沉的思想。书中有故人的思想，未来的畅想。有书相随的日子，总是快乐的，掐指一算，我已度过了近十年的书生生涯了。
儿时，翻开五彩的画卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑恶。我和书中人物共度喜怒哀乐。
童年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》摆在最显眼的位置，《少儿的百科书》也不甘示弱。牛顿，伽利略，这些伟人都在向我招手，让我看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽。
现在，翻开厚实的篇章，《上下五千年》早已退屈二线，我更爱那些像砖头块厚的书。《上下五千年》，让我了解何为国耻，何为民族，也在心灵播下了爱国的种子，深知我们这一辈人担子的分量。鲁迅先生让我看到了他的“俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”的.精神，看到了当时社会的腐朽，人的麻木。他不仅惊醒了当时的人，也唤醒了迷茫的我，不能再无知愚昧。余秋雨让我看到了世界之大，地域之宽，文化之深。敦煌不仅有辉煌也有耻辱，圆明园不仅有灿烂，也有无奈和遗恨。薄薄几页间，承载着民族的兴衰。深遂的笔触带着我的思想一块飞翔。徐志摩的诗让我读到了他的稚雅，优柔寡断，至此我便喜欢上了读诗，一行行长短句洗涤了我的灵魂，在其中我读到了更多，想得更多，书使我渐渐成长。
有书走过的日子，我很快乐。因为我有书，我在读书。
与书的作文 篇3
书，对我来说是成长道路上的一盏明灯。书，能让我学到渊博的知识，让我懂得了怎样做人。
从我一年级迈进校园的大门起，我就下决心要弄懂老师讲的一些重要内容，比如：生字，词语，单词，公式，英文字母等；我从开学第一天起，就给自己规定了五条纪律：1。上课不许迟到；2。不能上课讲话；3。同学遇到难题，帮她解决不明白的地方；4。自己的作业当天完成；5。老师上课时做好笔记。因为我知道陶行知爷爷说过：学问是一切前进的源泉，有了学问，将来才能更好的.造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志，要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
我爱看书，爱看作文书，我在看作文书时学到了一些新知识。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是学习做人学习做"真人"。除了作文书，我还喜欢看校园小说和一些寻找奥秘、热爱大自然等一系列的书。我希望这些书能够长进自己的知识，也希望在考试时能够考出优异的成绩，成为对社会有用的人。
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