无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的喜欢书的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
喜欢书的作文 篇1
我从小就喜欢看书，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”而我觉得书不仅是我的良师，更是我的益友，书本里的故事带给我快乐，带给我知识，更是给了我启迪。
我看过许多书，《木偶奇遇记》、《一千零一夜》、《格林童话》等等…其中我最喜欢姑姑送我的《实用文摘》我百读不厌，是因为每读一遍都让我有新的收获，有新的感受。
小故事里总是隐藏着大道理，比如今天我看的一篇童话故事——虚荣的代价，这个故事讲的是：在一个阳光明媚的日子里，田鼠阿利出去找吃的，它在草丛边发现了一条死去的蛇。阿利认为它扬名的时候到了，它把蛇拉回家并喊来了伙伴们，绘声绘色、加油添醋的向伙伴们讲述它是如何咬死这条蛇的经过。讲得神乎其神，伙伴们都相信了。
后来有一天中午，一条花蛇悄悄逼近田鼠们的住宅区。一只叫路易的田鼠发现了大喊，蛇来了。田鼠们都迅速逃出各自的洞，只有阿利还在洞里睡午觉。路易想去叫阿利，被伙伴们阻止了，它们认为花蛇去阿利洞里简直是找死。眼看着花蛇进了阿利的洞，田鼠们一片欢呼。可是，一会儿后，花蛇却安然无恙，缓慢地爬出洞来！田鼠们的欢呼戛然而止。等花蛇走后，田鼠们潮水般涌进阿利的洞里——没有阿利，空空如也。顿时，大家明白了一切，为死去的阿利叹息。
看完这个故事我也为阿利重重的叹息，如果阿利不那么虚荣，它就不会丢掉自己的性命了。同时，我明白了一个道理，虚荣会为自己背上一个沉重的包袱。有时候，说出“我不能”要比一味地说“我能”有勇气得多！
喜欢书的作文 篇2
书籍进步的阶梯，让我懂得许多的知识。书籍是一丝阳光带给我温暖。而山海经这本书让我感动，让我沉醉，让我着迷，因此我喜爱它。
《山海经》分为《山经》和《海经》，记载了许多我们耳熟能详的神话。这其中有女娲补天，精卫填海，后羿射日，嫦娥奔月，最令我着迷的就是《大禹治水》了。大禹的爸爸鲧生前未帮人们治好水于是在他死后，他生了一个儿子叫做大禹。大禹知道他爸爸是用堵的办法，但是行不通，于是他想我用疏导的办法吧。他找来几个人说我爸爸堵的方法行不通我们就用疏导的方法，把水引到干旱的地方，说干就干。有一次大禹经过家门前时跟他一起干活的人问他说，您到家了，进去看看吧。大禹摇摇头说，不，我这次不进去了。第二次经过家门时说，您进去看看吧，家人都想您了。大禹摇摇头说，不回去了，走吧。第三次那个人又说这次已经是第三次了，您真的还不回去看看吗？大禹说我不治好这场洪水我是坚决不会回家的。这就是现在常常说的三过家门而不入。通过读《山海经》我们要学习盘古那种无私奉献的精神，我们要学习精卫那种坚持不懈的精神。我们也要学习大禹的奉献的精神。
喜欢书的作文 篇3
《弯月河》这本书是我妈妈的好朋友推荐给我看的，它讲的是发生在弯月河的一个乡村故事。
主人公桐桐从开始的校园生活，到后来和他爷爷搬到叶老爹的茶场，这期间他经历了不少有趣的.故事：秦大头的烟斗栗子、游泳、偷桃、运动会、赖小武被咬烟斗栗子大家应该都没听说过吧！其实，烟斗栗子是桐桐和他的同学为了惩罚秦大头而起的名字，事实上是秦大头用烟斗打几下额头罢了，但不要小看这烟斗，它可是铜和竹子做的，打人的话，想想就疼。
运动会从字面上就可以理解到它的意思，虽然现在有很多学校每年都会举行运动会，像跳远、接力、短跑之类的，但不同的是，桐桐所在的学校却有陀螺比赛。书里有一个章节写的是，就在比赛前不久，转来了一个叫宝根的同学，他被同学们称为宝佬，但他可是抽陀螺的高手，他的栗木陀螺和黄麻鞭子可是绝配。而赖小武在比赛前一天却发生了事故。当天下午，大家在玩攻城游戏，赖小武故意让大家打得你死我活的，最终只剩下他和宝佬，桐桐给宝根出了个计策，就是在赖小武冲过来时，宝根立刻蹲下，给赖小武一个大大的惊喜，因为赖小武飞了出去，宝根胜利了。
看到了吗？这两段写了大家玩游戏和老师惩罚，但和现在的学校完全不一样了，现在要是同学们犯错，老师一般只是训学生几句而已，但我没有想到还有这样的惩罚方式。而游戏呢？现在学校很少让学生在操场上用粉笔画画了，因为这样看上去很不美观。像攻城这样具有一定危险性的游戏我也是第一次听，后来在妈妈的解释下懂得了游戏规则，并且期待有一天和小伙伴们玩玩。听妈妈说，在过去的年代，自家养的牛在杀死后还能将牛筋取出来用来做弓弦，听上去奇妙又好玩。我认为，没有电子设备不算真正的苦，没有自由了才是真正的苦恼。而在《弯月河》中，人物都没有太多的约束，基本上都是很自由的，特别是小孩，除了作业就不会有那些兴趣班之类的课了，做完了作业就可以自由自在地玩耍了。
课余时间，我花了一个月看完《弯月河》这本书，我深深地被里面有趣的故事情节吸引住了，故事里面发生的故事都离我很遥远又很新奇，那里的乡村世界是我们这些城市里出生的孩子想象不到得好玩。
喜欢书的作文 篇4
我最喜欢的一本书河南农大附小 二年级崔又千书，是我的一位好朋友，它总能在我需要时为我指明一条光亮的大道。在我左右为难时帮我播下智慧的种子。书，是我不可缺少的精神食粮。我可是个“小书虫”，津津有味填满肚子。我最爱“吃”的一本书要数《神话故事》了。当我看到“嫦娥奔月”时，我为嫦娥姐姐伤心难过；当我读到“女娲造人”时，我为女娲妈妈竖起过大拇指……那些神奇的故事被我尽收眼底，翻到感人的故事，我为它流过热泪；翻到幸福的故事，我为它激动不已。当我沉迷在《神话故事》里时，九十头大象都拉不回来。上次我如饥似渴的读“八仙过海”，爸爸喊我吃饭我都听不见，因为满脑子都是故事里的情景……可见，我一拿起有趣的书来，就到了废寝忘食的地步。古人说得好，“读书破万卷，下笔如有神”，现代信候讲得妙，“读书是输入，写作是输出。没有输入，何谈输出？”读书，对我来说，永远是最幸福快乐的事。尤其是我喜欢的书。
喜欢书的作文 篇5
小猪玩捉迷藏这本书的内容是说风境农场里的猪妈妈生了七只小猪，最小的叫小猪仔。小猪仔长得很瘦弱，瘦弱到连吃奶的力气都没有，所以安格斯只好先把它带回家照顾。安格斯很喜欢小猪仔，天气暖和时，他会带小猪仔出去玩，平时也很用心的照顾它。小猪仔在安格斯细心的照顾下终于长大，可以回到猪舍生活了，却在安格斯一次的不小心中跑离猪舍，怎么找也找不到！但是安格斯不放弃，终于把小猪仔找回来了！
看完这本书，我觉得安格斯是一个十分有责任感的人，而且既细心又体贴。他没有因为小猪仔的瘦小而欺负它，反而更加细心的照顾着小猪仔，不但注意小猪仔生理上的需求：时时嘘寒问暖、每隔几小时就喂它喝牛奶、帮它换干草、准备舒适的环境等，还兼顾了小猪仔心理的需要---陪它玩游戏，就像父母亲照顾子女般的无微不至。当小猪仔不见时，安格斯还慌慌张张的到处寻找，直到看见小猪仔没事以后才安心！安格斯照顾小猪仔的态度就如同小猪仔的妈妈一样，我希望自己也能学习他的爱心、细心与耐心，将来无论是照顾宠物或者是自己当妈妈，都应该效法他的精神！
在故事中我还看到安格斯的负责：当安格斯不小心踢开猪舍的门，小猪们一只只跑出来时，安格斯虽然慌张，却知道自己的本分，他努力的寻找小猪仔，不怕脏也不怕累，不怕困难更不怕危险，找遍整座农场就是要找回所有的小猪，当他终于找回所有的小猪，那溢于言表的喜悦之情，让我也不禁为他感到高兴呢！
最后我还看到了安格斯的诚实与勇敢：当父亲回来后，安格斯明明知道会被父亲责骂，却仍然向父亲报告了今天一天所发生的事情，他所表现出的诚实不但是一种美德，他勇于认错的行为更是值得人敬佩的好品格！
“小猪玩捉迷藏”虽然是一本简单的小书，其中却蕴涵了许多为人处世的道理，除了让我享受到阅读的乐趣，更让我能有学习的好楷模，这真是一本好书哇！
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