拉不开的书作文

2022-01-29

  在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的拉不开的书作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

拉不开的书作文1

  奇怪奇怪真奇怪,两本叠在一起的书竟然拉不开。今天,我们就做了这么一个实验。

  邬老师拿着两本叠在一起的书来到教室。邬老师对我们说:“我这里有两本书拉不开的‘神书’,谁能把它们拉开?”同学们都“我,我,我”地叫着,邬老师选了戴震宇来拉书。

  戴震宇走上讲台,双手握住书的两端,使劲拉,把脸也涨红了,可还是拉不开。真奇怪!可能是他的力气太小了吧!邬老师又选了我班的“大力士”——祝一帆和王亚宇去拉。只见他俩走上讲台,各捏住书的两端,使劲儿往自己这边拉。王亚宇甚至眯上了眼睛,咬紧牙关,使劲地拉;祝一帆也用力地拉。他们使尽了九牛二虎之力和浑身的解术,可书还是没有分开。这本书既没涂胶水,又没设机关,连我班的“大力士”也无能为力,难道真被邬老师施了“魔法”不成?

  邬老师像猜透了我们的心思,对我们说:“我来拉吧!这书一定会听话!”我们半信半疑,都瞪大眼睛看着。邬老师先来了个深呼吸,又在手上吹了几口“仙气”,接着用手握住书的两端,一边抖动书页,一边往嘴里吹气。过了一会儿,邬老师双手用力往两边拉,书竟神奇地拉开了!我们都目瞪口呆,觉得太不可思议了。连我班的两个“大力士”都奈何不得的“神书”,竟被邬老师不费吹灰之力就拉开了!

  邬老师马上说明了原因:一开始书打不开,是因为邬老师压了书,使书里的空气几乎没有,外界的压力就使书紧紧贴在一起了;后来书被拉开了,是因为邬老师一边抖动书页,一边往嘴里吹气,使书里有空气。书中空气的压力和外界空气压力相互抵消,书就被拉开了。我们恍然大悟。这次游戏真有意思呀!

拉不开的书作文2

  今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——拉书。老师问我们,你们能把我手上的两本书拉开来吗?同学们异口同声地说:“能!·”“那就请几个同学上来试试吧!”

  老师选了一个个头小的李煜航,他自信满满地走上讲台,双手拉着书的一边,使劲地拔了起来。他那姿势像拉弓射击,咬着牙,皱着眉,脸涨得通红,使劲地拉。几分钟过去了,书好像用强力胶粘上了,纹丝不动。

  老师又选了力大体胖的同学上去。瞧,那大同大步流星地走上前去,叉开腿,闭着眼睛,使出吃奶的劲儿也没使成功。这时那同学已在大口喘着气,脸涨得红通通。汗水都流出来了。可那书像铜墙铁壁,一样没有任何松动的迹象。

  老师又选了两组高个儿,两两一组这回应该成了吧?两边的两人都抓着书的一边,前腿弓着,后腿绷着,像拔河比赛一样拔了起来。他们一边拔,一边叫着:“呀……呀……”可那书依然没有动,仍像两块大磁铁紧紧地吸在一起。

  这时,机灵的梁钊伟同学想到了一个好主意,他让老师把书抖一抖再拔,果真如他所想,两本书渐渐地松了下来。

  这究竟是怎么回事呢?老师给道出了其中的秘密。两本书一起相互接触,增加接触面之间的摩擦力,同学们恍然大悟,原来是摩擦力给惹的祸呀!

  这让我对摩擦力产生了兴趣。

拉不开的书作文3

  切,才不信呢!打死我都不信。我一进教室,就听见同学们七嘴八舌地讨论起来,这是怎么回事呢?我们一起来看看吧!

  原来,今天陈老师给同学们变魔术,只见她神采飞扬地说:为师今天可以不用任何工具就把两本书粘在一起,你们信不信?不信,你吹牛!啥!牛皮在天上飞呢!

  老师听了我们的话,动起真格了,只见老师把两本书像洗扑克牌一样把书一页一页地搭在一起,然后拎着书的一角抖了抖,书居然纹丝不动,我们瞪大眼睛,目瞪口呆地看着老师。我想:老师一定用了什么阴险手段,才让书粘在一起。于是,俺站起来对老师说:老师,让我来看一下,到底是不是真的粘起来了!经过老师的同意,我大步流星地走上讲台,轻轻一拉书,没开,再用了一点力也没开,于是,我使出九牛二虎之力,只听嘶的一声,奇迹发生了:书的书壳被我撕烂了,唉!失败了,我只好灰溜溜地跑了。还有谁要挑战一下自己的力气?老师显得更得意了。我!只见唐宝杀气冲天地冲上讲台,一把抓过书使出吃奶的劲拉了起来,把脸涨红了,连脖子上的青筋都露了出来,啊!唐宝使出他的狮吼功,整栋楼都震动起来,可书还是没有被拉开,他只好灰溜溜的跑下台。唉,他真是命苦啊!

  接着还有两个同学也尝试了一下,结果也是一样的。陈老师更加得意了,居然让我们请几位同学一起拉。几个力气大的同学全部上台,只见他们左三个,右三个,左右护法夹击书本,书没拉开,书壳反而破了。

  老师很得意极了,说:怎么样,厉害吧?想不想知道什么原理?自己去查吧!一本书很普通,可两本书却有无穷的魔力,小朋友,你知道为什么吗?快来查阅吧!

拉不开的书作文4

  今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。

  一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。

  同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的说:“不一定,说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。

  最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。

  课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。

拉不开的书作文5

  “丁零零,”上课铃一响,严老师便抱着两本交叉在一起的书走了进来,神秘地说:“今天我们来玩一个游戏,谁拉开了这两本书谁就是大力王。”说完,讲台下便传来阵阵欢呼声。首先上台的是我们班的“唐老鸭。”只见他双手握在书柄上,轻轻一拉就拉开了。老师看了一脸奇怪,然后重组了一遍书,又让他拉。这下,不管“唐老鸭”用多大的力气都拉不开了。班级里,所有同学都非常疑惑。老师笑了笑,用手指了指我们班的“骏马”,示意他上台。“骏马”手握书柄,猛地发力,他眼睛睁得很大很大,好像要从眼眶里掉出来了一样。他的脸涨得通红,双手也因太过用力而青筋暴起。许多同学前去看热闹,有的人还在一旁加油。可结果还是一样——没拉开。

  接着,两个女生一起上台,她们要干什么?哦,一定是要一人拉一边。这个组合可真奇妙。你看!那个壮壮的女生把另一个女生拖了三、四米远,真可谓是女汉子啊!大家一个个都在自己位子上尝试过了,没有一个人能拉开。同学们挠挠头,觉得很神奇。这时,老师讲道:“我想大家都很好奇,为什么这么小的书会拉不开呢?因为书的页面相交叉,形成了摩擦力,页数交叉的个数多了,摩擦力便大了,书自然拉不出来了。”“哦~”讲台下传来一阵阵感叹声。老师又抖了抖书,再轻轻一拉,两本书竟然拉开了,我们都试了试,个个都成功了。同学们恍然大悟,眼睛和嘴巴都成了“O”字。

  这个活动真神奇,小伙伴们也一起试试吧。

拉不开的书作文6

  今天,我们要来做一个非常有趣的实验:两本叠在一起的书竟然拉不开。

  我刚走进教室,就看见老师准备了两本厚厚的书,这是要干什么呢?我们纷纷议论。当老师说:“今天,我要给大家变一个小小的魔术:两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话,我们莫名其妙,不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗?我们半信半疑。

  老师将两本书一页一页地叠在一起,叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开,他神气十足地走上台,他咬紧牙齿,憋足了气,费尽了九牛二虎之力,可是书还是不肯分离,好像连体婴儿。他无可奈何,只好红着脸走下台去。

  该轮到我了,我硬起肌肉,使出全身力气去拉,可是拉来拉去不管怎么使劲地拉,这两本书仍然纹丝不动,我无能为力。

  于是,我们叫上了全班周学拉,大家各自使出自己的全身力气,皱着眉头,鼓起腮帮子,拼命拉,拉得书都快破了,但是这两本书仍然纹丝不动。

  大家拉得不耐烦了,就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙,轻轻向书里面吹了几口仙气,在抖动一下,书本就听话地打开了。

  这是怎么回事呀?老师向我们介绍了原理:一开始书打不开,是因为老师压了书,使书里的空气几乎没有,外界的压力使书紧紧贴在一起,产生摩擦力,吸在一起,你越拉书就吸得越紧,你就拉不开。

  我又学会了一个魔术,太好了!

拉不开的书作文7

  忽然,老师像变魔术似的拿出了两本书,我们都瞪大了眼睛朝前看去,只见那两本书紧紧地扣在一起,一点儿空隙也没有。原来,我们要来一场“拔河赛”。底下的同学们都跃跃欲试,我也兴冲冲地举起了手。

  “江楠。”我听见老师叫到了我的名字,可高兴了,一跃而起,走到了讲台上。心想:拔河赛我可是不强不弱,难道还怕这小小的书?

  我立刻摆开了阵式,双手紧紧地抓住书的两端,眼睛死死地盯着书不放。对手也不甘示弱,看上去十分强悍。“一,二,三,开始!”我使劲将书往后拉,他则狠狠地拉着书往后退,双方都使出了吃奶的力气,书呢?还是纹丝不动。两人争得面红耳赤,这样的局面僵持了好久,书也一会儿往东,一会儿往西,可依然紧紧地抱在一起。我有些急噪,一手没抓紧,而另一手的.书则像一条滑溜溜的泥鳅一样,“刷”的一下滑走了,前面的对手也重心不稳,后退了两三步。这下书可该拉开了吧?可书依旧一动不动,扣在一起。

  同学们都惊讶地站起身往讲台上看去,有的说:“书一定被老师粘上了胶水。”有的说:“书一定被谁施了魔法。”有的说......这儿简直成了“菜市场”。

  这时,老师走了过来,为大家揭开了谜底,原来是摩擦力搞的鬼,我们恍然大悟。不一会儿,笑声又传了出来。

拉不开的书作文8

  今天的语文课,老师和我们一起玩了个游戏,老师说:“昨天我看书时,不小心把两本书夹在一起了,怎么拉也拉不开,怎么办呢?”我心想:书夹在一起会拉不开?老师在和我们开玩笑吧。

  这时,老师请我上去拉,我轻轻一拉,没拉开,心想:“这书挺难拉的,不过我一定要拉开。我使出了最大力气,使劲拉,脸都红了,可书还是纹丝不动,看来,我别想拉开这本书了。

  老师说:“女同学不行,就请男同学试试吧!”说着,就请了我们班的“大力士”——姚旭,只见他也拉地面红耳赤,差点还把书都给拉破了,但还没把这两本书拉开。

  老师又请来了8位同学一起拉,他(她)们开始还信心十足,可结果,把书都拉得破地不成样儿了,却还没把这两本书拉开。我急了,想:老师一定在里面做了什么手脚,不然,怎么这么多同学一起拉,也没拉开呢?

  老师说:“我要开始变魔术了。”只见她左手拿了把空气,右手又拿了一把,放进嘴里,说:“我要用这囗仙气,把书分开”。于是老师把仙气吹到书中,转身抖了几下,书就分开了。

  原来,是摩擦力在做怪,夹好书,按几下,里面的空气就出来,书页贴在一起,你越拉就越接近真空,所以分不开。往里面吹气,就又有空气了,书也就自然分开了。通过这次实验也使我们懂得了一个科学道理。

拉不开的书作文9

  “妈呀,怎么拉不开呀!”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢?原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

  牛老师跟我们说了游戏规则,第一步先要找两本厚厚的书,第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

  我们都跃跃欲试,争先恐后地举起手来,牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开,何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁,脸涨的通红,双手紧紧地拿着两本书的两侧,使出九牛二虎之力向两边拉,可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试,可是叫上来的同学没有一个成功的。

  老师也叫我上来试试,我心里想,这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉,书纹丝不动。我眉头紧锁,眼睛眯成一条线,像被针扎疼似的扭歪了脸,使出了洪荒之力,但还是没有成功,大家都哀声一片,很失望。

  老师让我们自己再动动脑筋,多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试,发现抖一抖之后就可以把书分开。

  牛老师跟我们解释道:“这是有摩擦力的原理,书里面的纸都是凹凸不平的,叠在一起会产生摩擦力,你越往外来,就越增加摩擦力,所以拉不开……”

  这节课我们不仅玩了游戏了,老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上,玩中学,学中玩。

拉不开的书作文10

  今天,古灵精怪的冯老师拿着两本新语文读本走了进来,说要给我们玩一个有趣的游戏,名字叫做“拉不开的书”。说完她神秘兮兮的把两本书一页一页的插在一起,并问道:“你们谁能把这两本书拉开?”老师的话音刚落,同学们就已经跃跃欲试地举起手来。

  第一次老师叫了一个普普通通的小男生上去拉书,可是他不管则么使劲,书就是拉不开。

  第二次冯老师请了两个女生,这两位女生使出了吃奶的力气,可是还是以失败告终。

  第三次请了两个高个子男生,他们用了九牛二虎之力,也还是失败了。

  四个男生~~~~甚至六个男生,他们一个抱着一个的腰,个个都咬着牙,结果书皮撕破了,其中有一队的人还摔了个四脚朝天,可书还是纹丝不动。这是怎么一回事呢?难道是冯老师之前在里面放了魔术粉了吗?这令我百思不得其解。就在这时,有一位小女生自告奋勇地举起手来,她拿着书,轻轻地抖了一下,使书中进入了空气,很轻松的就将书拉了开来,就连六个大力士也拉不开的书,一个柔弱的小女生却拉了开来,真是不可思议!

  其中的秘密就是摩擦力,在剩余的时间里,老师还给我们讲了许多关于摩擦力的道理。最后,在“拉不开的书”的游戏中我学到了摩擦力,丰富了我许多的课外知识,这节课在同学们的欢声笑语中结束了!

拉不开的书作文11

  今天,老师说要搞一个活动,比比谁的力气大,说完,就拿出两本重叠在一起的书,说:“谁能拉开它们,谁就是大力士。”

  同学们都举起了手,因为大家都觉得这很容易。老师先请了一个女生,那女生大概力气太小了,没有拉开。老师又请了一个男同学,只见他咬牙切齿,怎么拉,书都纹丝不动。这时,我们班力气最大的陈宇上来了,他身强力壮,我想,这下该行了,可是他拉得满脸通红,还是没有拉开。老师说:“一个人拉不开,两个人总拉得开吧!”老师一下子请了两个男同学,他们一人一边,使出全身的力气,一个同学把另一个同学都拉过来了,也没有把书拉开。同学们说:“老师把这两本书涂了胶水。”我仔细观察了一下,这两本书似乎每一页都交叉在一起,我好像明白了什么,可又想出不出其中的奥秘。老师跟我们说:“我给这两本书施了魔法,只要解开魔法,就能把书分开。”说着,老师捏着书抖了抖,再吹了口气,轻轻一拉两本书就拉开来了。

  太神奇了!难道老师真的会施魔法?就在大家议论纷纷时,老师告诉我们:“纸与纸之间有摩擦力,一张氏与一张纸之间的摩擦力很小,但是这么多纸加在一起的摩擦力就非常大了。”

  难怪我们无论多用力都拉不开,原来如此!科学太神奇了!

拉不开的书作文12

  我们的生活中处处有科学,今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书,带我们领略了科学的神秘与魅力。

  老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书,看看谁能把它们拉开。

  第一局上场的是两个三年级的小弟弟,只见他们面带微笑,充满自信,胸有成竹地上了台,两手轻轻捏住书的两边,一拉,拉不开,怎么回事?随后,他们渐渐加力,指尖发白,满面通红,书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。

  第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满,邱宇轩也摩拳擦掌,一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力,连吃奶的劲儿都使上了,拉了半天,两人气喘吁吁,可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上,看下一轮选手怎么办。

  第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩,看,她们一上台就咬起了耳朵,不知在策划什么“妙计”,在大家好奇的目光下,她们翻开了一页,再翻开一页轻轻一抖,书开了!虽然拉开了书,她们还是满脸疑惑。这时,语文老师向大家做出解释:书页和书页之间会产生摩擦力,两页、三页产生的摩擦力虽小,可许多页加起来,就不易拉开,“人多力量大”嘛!

  科学既神秘又有趣,在实践的过程中,还会明白一些人生的道理,这就是科学的魅力!

拉不开的书作文13

  今天,我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

  于是,薛佳洋同学来帮助它们了,只见她捏紧书的两边,用力往外拉,她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力,它们也纹丝不动,像强胶粘住了一样。最后,薛佳洋只能败阵下来了,看她那样子,好像很不服气,我心想:这书是不是拉不开了呢?

  这时,朱日扬同学也来帮助它们了,他狠狠地瞪了书一眼,好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两,可它们还是像生了根一样,丝毫没有准备分开,朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗,这时摩擦力更紧了,于是,朱日扬也败阵下来了。

  既然一人不行,那我们便派出了两名同学,他们一上台就前拉后扯的,书兄弟越抱越紧,那两位同学才不会善罢甘休,用力的拉着,可书兄弟还是纹丝不动,他们急得满头大汗,还是行不通。

  最后,还是金志杰轻轻地抖了几下,他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来,然后用力的拉。可我还没有用力,书就分开了,好像他们一点情意也没有。我心想:书和书之间就是不认识,也应该有一点情意吧!可它们为什么一点情也没有呢?难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙?反正我和张郑博手都没红,它们已经分开了。

  是谁让书打不开的呢?原来是摩擦力。

拉不开的书作文14

  不可能的事,往往是骗人,离奇的。今日,我们老师问我们了一个问题:两本书如何合在一起。话音未落,我班就像炸开锅一样,除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用,这也不算奇怪,奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书,老师认真的,小心的合书,最后用力敲了几下,再压平,几分钟后,老师合好了书,叫我们来拉书。

  有一位六年级的哥哥身先士卒,自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开,那位哥哥开始发功了,计时也随之开始,只见那位哥哥脸都红了,可时间不允许,第一次失败。

  第二位拉书哥,是位大力士级别,当他一上台,全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始,“大力士”用出了吃奶的力气,可是,唉,又失败了。

  第三出场的是两位拉书姐,“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了,可最终还是以失败告终。

  我心想:“哼,老师又骗人,这根本不可能!哼,看老师的吧!”

  可是老师拿起两本书狂摇了一下,然后一拉,对于我们来说不可能的事,被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书,每页插到对方的每页中,压平之后产生巨大的摩擦力,所以拉不开,但轻轻一抖,或一摇,就使页与页之间有了空隙,摩擦力一减少,两本书自然就轻而易举的分开了。

拉不开的书作文15

  一上课,语文老师带来了一本书,对同学们说:“这是一本拉不开的‘神书’,你们信不信?”同学们异口同声地说:“不信——。”

  老师请班级里最健壮的两位男生,其中一位就是我,我的个头可是班级里数一数二的,和坐在第一排的同学比,我一个顶俩。我心想:不就是两本一页一页夹在一起的书吗?以我们俩的力气,一定可以拉开的。我们俩自信满满地走上讲台。我双手紧握书的一端,右脚在前、左脚在后。身体半蹲向下方倾斜,形成一个“弓”步。我使出了九牛二虎之力向自己一边拉,可真奇怪,这书怎么也拉不开,我使出了更大的力气,拉的我面红耳赤,咬牙切齿,可是,怎么也拉不开。我们俩吃惊极了。

  这一次,我们让老师多请几个同学一起拉书,可是还是拉不开,突然有一位同学建议说:“老师,我们全班一起上去拉。”老师也爽快地答应了。我们一人捏住了书的一角,就听老师说:“一、二、三,拉!”我们使出吃奶的劲,从讲台拉到了教室门口,又从教室门口拉到讲台边,这一来一回,可书怎么也拉不开,我们只好放弃了。

  这时,老师说:“我可以一个人把它拉开。”一开始我们半信半疑,老师先抖了抖书,然后,深吸一口气,向书吹去,只见,书轻松地开了。同学们看得目瞪口呆,这也太神奇了。

  之后,老师告诉了我们这本“神书”的秘密:开始,书拉不开,是因为书里几乎没有空气,外界的空气的压力,就使书紧紧地贴在一起,一边抖书,一边往书里吹气。书中空气的压力和外界空气压力互相抵消了,书就被拉开了。

  今天的这个小实验,让我懂得了一个科学道理,还让我明白了以后做事不可以光用力气,还要动脑。

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