在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我收获了喜悦作文，欢迎阅读与收藏。
我收获了喜悦作文1
在浪漫的KTV里，我学会了欣赏，从一个常常自鸣得意的人变成一个学会品味别人的歌声的人。
今天我们一群人都高高兴兴地一起去唱卡拉OK，唱之前，我心里想：我的歌声可是第一流，让谷雨川看看我张一瑞的水平！谷雨川也一付踌躇满志的样子，我们一直在车上商量唱什么歌。谷雨川连烧烤都不想吃了，迫不及待地“闯”入歌厅。
一进来，我们就一起合唱了一首《月亮之上》，果不其然，我唱得略占上风。结果接下来，谷雨川来了一首高难度的，在谷雨川唱《天路》的一瞬间，我目瞪口呆，我觉得他的歌声太美了，这胖胖高高的人也能唱出黄莺一般的声音，唱得真和韩红一模一样，完全让我陶醉了。
他站起来象一个铁塔，把他浑厚美妙的声音从他的嘴巴里发出，我终于知道“余音绕梁”的意思了，他唱得比我好多了，现在我才明白了“天外有天，人外有人”的意思了。和他比起来，我的歌声简直差太多了，我以前引以为豪的大嗓门现在有了对手，我的嗓音显得格外单薄和瘦弱无力，和谷雨川这样的“珍珠”相比，我的歌技就象沙滩里的一颗沙子，简直就是微不足道，我无力抵抗，只有静静地倾听，越听越觉得他的歌声美，歌声一字不漏地灌入我的耳朵里。
我以前觉得只有站在舞台上的人才是幸福的，下面的人只能呼呼大睡，或盼望着有自己上台的机会，现在我才知道坐在台下的人也是幸福的，甚至比台上的人更幸福，只要他学会了欣赏别人。
我也觉得很奇怪，我看到别人比我做的好为什么没有生气嫉妒，而且为谷雨川是我的同学而自豪，这时我的心情就象他的妈妈一样，充满自豪地，欣赏地看着他。
我想我可能进入了另一个境界，我收获了欣赏的喜悦。
我收获了喜悦作文2
成长的路上，我有很多的收获，但是印象最深的是我收获了快乐。
去年开春，我发现我家阳台上有两个盛满土的大花盆空着，便提议用它来种西红柿，爸爸、妈妈异口同声地说：“好吧，种西红柿的任务就交给你了。”
第二天一早，我去市场买了两颗西红柿苗，我找了把铲子，将花盆里的土翻来又翻，直到将土翻得又松又软，在把中间扒开一个小坑，接着把西红柿苗小心翼翼地放进坑里，然后填上土，最后浇了些水。我还在心里默默地对它俩说：“我的宝贝，快点成活吧!”
接下来的几天里，我常怀着既激动又担心的心情去照顾我的宝贝，仔细观察它们的变化，当我看到小小的幼苗长出了新叶时，我高兴得蹦到了三尺高，并情不自禁地对它俩说：“我的宝贝，快点茁壮成长吧!”
我经常给它们浇水、施肥、捉虫。随着时间的推移，我的宝贝开花了，它的花像黄色的小星星，还一闪一闪的眨着眼睛。花谢了，就结出一颗颗形如算盘珠子的青色的小果子。这些小果子长的很快，端午节前夕，它们变成了一盏盏红色的小灯笼，挂在它青枝绿叶的妈妈身上。欣赏此时的西红柿盆景，真令人心旷神怡啊!
该收获了，我摘了两个又大又红的西红柿给妈妈，一盘香喷喷的西红柿炒鸡蛋很快就上了饭桌。吃着亲自种的西红柿，回忆着种西红柿的成功经历，那种愉悦的心情简直妙不可言。
有付出，就有收获。我这次不仅收获了西红柿，也收获了快乐。
我收获了喜悦作文3
踏入初中的校门，我经历了很多事情，有快乐、有新奇、有迷茫、有遗憾、更有喜悦。让我印象深刻的，就是我们全年级举行的《西游记》知识竞赛活动。
刚进入十一月，老师向我们宣布全年级要进行《西游记》知识竞赛。听到这个通知，我跃跃欲试，想要得个好成绩，为班级争光。但是，拿到老师发的学习资料之后，我发现知识竞赛并没有我想象得那样简单，其中的细节拗口难记，众多的名字绰号复杂多变，根本不是轻易能背下来的，我心就像被泼了一盆冷水一样，顿时又有些气馁了。
眼看知识竞赛越来越近，我还没有准备好。就在我灰心的时候，妈妈仿佛看透了我的心思：“是不是觉得有点难了？你没问题的，虽然看起来很多，但是只要你用心去记，巧记，这不就像西天取经一样，一路攻克难关，你才能取得真经吗？！”听了妈妈的半开玩笑的话语，我重新振作起来，于是，在课余时间，我又将西游记每回的章节都的回顾一遍，掌握了主要情节，又利用老师的学案，熟悉以前容易忽略的细节，在与妈妈的互动下，妈妈提问我来答，这些人物的名字也被我一一解决，我认为最难的几个章节也被我攻克。
终于，让我期待的知识竞赛开始了，一共100道选择题，我聚精会神地阅读题干和选项，一路过关斩将，完成答题，
心中感觉胜券在握。
在班会上，老师宣布了获奖名单，我竟然是一等奖，我又惊又喜，感觉功夫没有白费。在颁奖仪式上，我站在主席台上，手捧奖品，心中满是自豪，秋日的阳光从树缝里透过，洒在我身上，暖融融的，我的心沉浸在成功的喜悦中，一切都暖融融的。
这次经历让我难忘，让我坚信：勇往直前，不轻言放弃，成功一定就在前面！这一刻，我收获了努力后的喜悦。
我收获了喜悦作文4
我是一个酷爱爱弹琴的人。我以优秀的成绩多次参加各种大型表演和比赛，每年一次钢琴考试，我都会取得优异的成绩。
记得去年的时候，我要参加一次比赛，老师给我挑选了一首十级以上的曲子――贝多芬的《悲怆》，这首曲子很难，我练得很坎坷，因为这首曲子不仅要用手弹，而且还要用脚踩踏板，使我真是手忙脚乱，手脚并用真不容易，我连连感叹道，老师对我不满意。所以，我很无奈，心想：这么的难，要不然我中途放弃。不弹了，也可以。老师似乎看出了我有这样的想法，非常生气的说道：“都练了一半了，怎么能放弃呢，而且坚持就是胜利。”听着老师说的话，我感到万分羞愧。于是，我练两个月后，我终于可以双手合在一起，优美的弹奏了。外人听后，对我赞不绝口，纷纷称赞我弹奏的声音娓娓动听。于是我做好了准备参加这次钢琴大赛。
比赛的日子终于来到了，当我走进比赛现场时，紧张的心“怦怦”直跳，因为那是我第一次到这个人山人海的地方参加比赛。一进门，没想到还要化妆，我很不习惯地坐到椅子上，让人摆弄着化妆。完妆后我眼前一亮――真像个钢琴王子。
轮到我上场了，深吸一口气，让人紧张的心平稳了下来，我灵巧的手指在琴键上飞舞着，心里也平静了许多。忽然，我不小心碰错了一个音，我吓得汗毛竖起。悄悄地看了一眼老师，老师用焦急的眼神命令我保持情绪要稳住，接着往下弹，我照老师说的做，心里的惊慌同时也减少了许多。我冷静下来，同时也很顺利地表演完了。台下响起了雷鸣般的掌声。
七天后，比赛成绩终于出来了，我急切地看了一下自己的分数“哇！！是九十九分”我高兴地跳了起来，看来，功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获。
在这一刻，我收获了成功和喜悦。
我收获了喜悦作文5
还记得在三年级的时候发生了一件让我非常开心的事，那就是在期末的时候发生的。
快要期末考试了，我们大家都加紧认真复习，时间不等人，转眼间一个星期就过去了。第二个星期我们进行了一场模拟考试，卷子有六面，我们大家还是很快做完了，考试后的第三天，老师发了卷子，我95.5分，居然考了全班第二，全班第一是吴欣悦，我高兴极了，因为我考了全班第二。老师评讲完了卷子放学回到了家，我把这件事告诉了爸爸，爸爸鼓励我还要加油，争取考到全班第一，而且还给我买了一个礼物，我非常高兴，因为这个礼物是我很喜欢的。
还有一件事是四年级的时候发生的。有一次，我出去玩，看见一个小弟弟站在墙边哭，于是我走过去问他怎么了，他说他找不到妈妈了。于是我问他从哪来，他说他不知道那地方叫什么。于是我带他东走西走，东走西走经过努力终于找到了他妈妈。等我回到了爸爸那里，我把着件事告诉了爸爸，爸爸说我做的很对，还奖励了我三本书，这三本书都是我喜欢看的。爸爸还说我这乐于助人的优点要继续保持下去，我答应了爸爸。
通过这两件事我知道了不仅学习要好，而且还要乐于助人，因为你帮助了别人，你自己快乐了，别人也快乐了。这就是我的两件喜悦事情，另外我还知道了一个道理，那就是助人为乐。同学们，你们收获到喜悦了吗？
我收获了喜悦作文6
前几个月，妈妈买了一些辣椒和葫芦的种子，准备把他们种在阳台上。而我，就变成了妈妈的助手，和妈妈一起种辣椒和葫芦。
星期六，吃完午饭后便和妈妈“开工”了，我们找了两个花盆，随后又把挖来的土倒在了报纸上，把土中残留的一些植物的根挑出来，然后把土分别倒到两个花盆，之后我们便拎起水壶，把水洒在土里，让土浸湿，利索的妈妈在这时候飞快地从别的花盆里刨出几只蚯蚓，放到两个花盆里。接下来就是我的“工作”了——把种子放进其中一个花盆，埋好，把葫芦种子放进另一个花盆埋好，再把花盆移到阴凉的地方，浇上水。哈！种好花了！我虽然累的出了毛毛汗了，但是却收获了劳动带来的喜悦，心里喜滋滋的，不过，我还要开始天天为辣椒和葫芦浇水，观察它的“最新动态”。
第一个星期，辣椒和葫芦探出了翠绿的小脑袋，好像是一块块翡翠。第三个星期，葫芦长得得有十厘米高了，辣椒也有二、三厘米了！我每天都去阳台上观察它们，今天。辣椒的树枝长成了形，葫芦则长出了果实，看着这两株植物，我心里比吃了蜜还甜，这是我和妈妈用劳动的汗水换来的两个小生命，我一定要好好呵护它！
劳动是快乐的，我今后一定要做一个勤劳的人，用汗水换来快乐，换来成果，换来成就感！
我收获了喜悦作文7
在我们成长的道路上，留下过许许多多的脚印，从幼稚到成熟是一条漫长的路，然而有一只脚印令我特别难忘。
我报名参加了学校的鼓号队。一开始，我还挺喜欢的，因为我还不知道它的重要性，只知道好玩，等到读四年级时，我却后悔不已了。
读四年级时，我们鼓号队换了一位新老师训练。一开始，我没怎么注意她，但随后我才知道，她的训练很严格，不会轻易给你休息。每次都训练大概一个小时。每天，我们在火辣辣的的太阳下训练，空手踏正步走一圈都很累，况且还要背一个圆滚滚的大西瓜走一圈，都快让人支持不住。回到家里，我对妈妈不停地抱怨，并且说想退出鼓号队，而妈妈只是微笑的倾听。
听完后，妈妈语重心长地对我说：孩子，做每件事要想成功必须得付出，既然你选择了这条路，那不管这条路怎么样，你得坚持地走下去。听了妈妈这句话，我再不敢打退堂鼓了。每天放学后，我都准时参加训练。
等到比赛那天，我既紧张又兴奋紧张。突然，广播里传来：请西山小学鼓号队入场！这时，我心里扑通，扑通直跳，像揣进了一直只兔子，让我忐忑不安。万一我一不小心打错了一个节奏，那不是前功尽弃了吗？打着打着，我渐渐觉得轻松了许多，那紧张的情绪早已抛到九霄云外了。不知不觉，表演完毕后，台下响起了一阵雷鸣般的掌声，顿时，我们个个眉飞色舞。此时此刻，我多想插上一对翅膀飞回家，把这个喜讯告诉妈妈，让她来分享我们成功的喜悦啊！
经过参加那次鼓号的训练，我不但收获了成功的喜悦，还明白了世上无难事，只怕有心人的道理。
我收获了喜悦作文8
在我的成长道路上，有快乐的、悲伤的，有成功的，也有失败的。虽然有很多事我都记不清了，只有溜冰这件事让我记忆犹新，它让我感受到了成功的喜悦。
记得我上幼儿园的时候，每次看到别人溜冰，我就不想走，在旁边看他们。没想到爸爸把这件事记在心上，答应一定带我去滑冰。
在一个周日，爸爸带我来到了溜冰场。看见好多人在溜冰，我高兴极了，真希望马上去溜冰。这时候，教练过来了，讲解要注意事项和一些溜冰技巧，我不但认真的听讲，而且努力地跟着教练学。
因为我是第一次溜冰，我只能慢慢地沿着栏杆溜。经过几次顺利的溜滑，我感到自己已经掌握了要领，可以像中间溜了。于是我决定到人多的地方去溜冰。可是，并不是向我想象的那么简单。我刚放开栏杆，没走几步就失去了平衡，一下子跌坐在地上，墩的我好疼，幸好没摔得太重，我赶紧用冰鞋支撑着站了起来，又开始继续溜冰，但脑海里时刻想着教练说的事项和技术要领。经过多次的摔倒爬起，我终于可以溜来溜去了。尽管还是很紧张，尽管我还不是太稳，但我真的有很大的进步，我会溜冰了。我脸上有了喜悦的笑容。
通过学习溜冰，我感到不管做什么事，只要自己坚持，认真努力，就会成功。同时让我深深感受到了收获成功的喜悦。
我收获了喜悦作文9
在暑假，我非常的无聊，只能写写作业，看看电视，打打电脑，没有一个人陪我玩。谁知，在那天，就像天上掉馅饼一样，尝到了成功的滋味。
那一天，我溜了出来，正巧，遇到了一个同学。
“怎么样？出去找点活干！”她对我眨着眼睛，好像极其希望我陪她干些什么似的。反正我也闲着没事干，我就同意了。她高兴得欣喜若狂，拉着我的手，把我带到了一个地方。
几分钟过后，我终于领会了她所谓的“活儿”——推销皇式牛排，散发传单。
想不到，我的快乐由此而生，真是让人兴奋。
我捧着一叠厚厚的传单，想起刚才经理的眼神，那分明在说：“小姑娘呀，个子这么小，能行吗？”哼，不要小看人，我一定能成功。我暗暗下决心，想要证明给他看。
我一鼓作气，瞄准一个中年人，便莽撞地跑过去：“叔叔，你有兴趣看看这传单吗？”
“什么？请再说一遍。”这叔叔很有礼貌，完全没有排斥我的意思。
原来是我的声音太小，像蚊子嗡嗡的，于是，我又说了一遍。
还好，那人是个好脾气，他温文尔雅地笑着，伸出一只手，放在我的眼前，很有耐心地说：“给我看看。”
我抑制不住兴奋，小心翼翼地抽出一张传单，但生怕又丢人现眼，就虔诚地递过去。
哇，我成功了！我终于递出了第一份。虽然说是中是一张纸，却如同一份珍贵的礼物！满面春风早已掠过我微红的脸颊。真开心呀！
终于全部都发完了，我的汗水像珍珠项链似的挂下来。我坐在公园里的椅子上，虽然很累，但是非常得快乐。内心充满了成就感。
短短的一天虽然过去了，但是喜悦一直伴随着我。敢于挑战的人才是真正的勇敢者，因此这“汗水”又何尝不是成功者的喜悦呢！
我收获了喜悦作文10
我收获了成功的喜悦
一年一度的才艺节又如约而至，这一天学校格外热闹。
这样热闹的'场面，当然是少不了我们六(9)班的参与。下午一点钟，便是男子100M的总决赛。跑道两侧人山人海，一眼望去望不到尽头。起跑线上的运动员都怀着惴惴不安的心情，在为比赛做准备，有的压腿，有的弯腰，有的伸展胳膊，那其中一个就是我。此时的我心烦意乱，紧张极了，腿还瑟瑟发抖，这可是我第一次参加短跑决赛啊！我们的班主任赵老师似乎看出了我的心思，赶忙走过来为我加油打气，而我的耳畔也不停地响起了同学们的鼓励和啦啦队的欢呼声，我赶忙调整心态，默念道：为了六9班的荣誉而战！加油！加油！
比赛开始了，只听见裁判员喊道：“各就各位，预备，跑！”随着枪声响起，我如同一支离弦的箭一样射了出去，我飞快地在赛道上奔跑着，脚下生风，势不可挡。就快跑到终点时，我发现有人似乎要赶超上来，我暗暗为自己鼓劲：加油！我一定能赢，一定能赢！我以最快的速度冲过终点，如释重负地叹了一口气。我的朋友们看到了我得了第一名，都纷纷跑过来为我喝彩，直到那时我才真正体验到什么是成功的喜悦。
我的成功不仅仅来自于自身的努力，还来自于老师和同学们对我的鼓励和期待。赛前的胆战心惊、赛道上的全力以赴、赛后的欢呼雀跃告诉我，只有当自己真正经历过这一切，才会感觉到获得成功有多么开心啊！
“成功君”，期待你的再次到来！
我收获了喜悦作文11
在我刚满八岁时，我参加了一项比赛。我参加了“青春飞扬”的市级比赛。我把内容背好了，歌曲配好了，就开始练习了。
练习了很多天，终于到了正式比赛；5月12日。我满怀着喜悦的心情，在台下抓紧时间练习。在主持人宣布62号上台时，我已经准备好了，我的心砰砰地跳着。我想着，突然主持人宣布完毕。我走上了舞台，站在正中心。我此时想：我把每字每句都吐字清楚，有语气，争取晋级。我开始讲了，讲完以后，下了台。
半月后，结果出来了。我激动地慢慢打开了信封，信封内有一个大奖状，我拿出大奖状，下面写着：初赛晋级。我高兴地想：我要努力学习，争取决赛也取得成功。
在决赛的前几天，我和爸爸妈妈坐火车去了北京。在比赛的社会主义学院里，一个小楼的二楼里，就是我们比赛的地方。
到比赛的那天了。我坐在旁边看其他四人的比赛，其他四人的比赛都是拉丁舞。我看着看着，主持人宣布到我了，我就赶忙上台表演。表演后我们在北京游玩一圈后就回了家。
也是在半月后，奖状寄来了。我一看：哇！是金奖！
我感慨万分，想：没有我坚持不懈的练习，没有那么好的配乐、内容，我能成功吗？
我收获了喜悦，我收获了成功！
我以后要坚持不懈的做好每一件事情！
我相信：只要坚持不懈，就会成功的！
我收获了喜悦作文12
有人收获了友谊，有人收获了知识，有人收获了夸奖，还有人收获了体验……而我收获了成功的喜悦！
一天下午放学回家，我在路上看见那些大哥哥、大姐姐们骑着酷炫的山地车，心里不知有多羡慕？那一刻，我在心里默默下定决心：我也一定要学会骑这么酷炫的自行车！
其实，对自行车的认知上，我还是在最原始的“四轮”自行车上，那都是6岁前的记忆。要知道，我从6岁开始就不再骑车了，一是个子高了不再好意思骑“三轮”自行车；二是两轮的自行车还不敢学。说来也是，爸爸妈妈也不重视我这项技艺的培养。
千盼万盼，终于盼来了学“两轮”自行车的那一天。晴朗的天气非常“配”我激动的心情。我和妈妈来到操场，刚开始，我磨磨蹭蹭的，不敢上车，但听到妈妈说“世上无难事，只要肯攀登”这句话时，我似乎又“加满了油”，打算天不怕地不怕地尝试一番。我小心翼翼地坐上自行车的座位，妈妈专注地扶着我的车尾。当我蹬出第一脚的时候，车子就歪歪斜斜的，身子开始失去重心，一下子就“人仰马翻”。等我爬起来一摸，头上竟然撞了一个大包，还鼻青脸肿的。我生气地对妈妈说：妈妈，我不学了，万一再摔倒，我岂不是就要毁容了。
但过了一会儿，我再一次想起了妈妈鼓励我的话，最终还是努力地跨出了那一步，我慢慢地骑，慢慢地骑……一米，两米……终于，我能不用妈妈扶着就自己骑着绕圈了！真是“功夫不负有心人呐”！
这件事让我收获了成功的喜悦，也让我明白了：不经历风雨，怎能见彩虹？
我收获了喜悦作文13
去年寒假我和爸爸妈妈去了舅舅家。那天下午我们和舅舅、舅妈和哥哥下楼活动，还带了好多运动器材，其中就有漂移板（就是两只脚分开的滑板），它早就令我心驰神往了，但是总是没有机会学，所以我想这次一定要抓紧时间，趁这次机会一次学会！
妈妈扶着我踩上滑板，问题是我从来没滑过，只是滑过连在一起的滑板，既然这样，那就说明我有基础了，可是还没滑呢，就差点摔了一个大跟头，然后舅舅说：“交给我吧！”于是舅舅就扶着我滑，他告诉我身体要放轻松，头要向前看，不能一直低着头，两腿去找平衡的感觉，我就这样试着滑呀滑呀，一下子滑了十来圈，这时舅舅说：“你试一试自己滑吧。”我想不会吧？！我还没练好呢！唉！我不情愿地放了手，没想到自己居然一下子滑的这么好，我正沉迷在快乐中，突然“哎呦！”，原来是摔了一跤，就这样滑一滑，停一停，滑一滑，扶一扶，不知不觉地又滑了十来圈，然后舅舅又鼓励我说：“你滑过去给你妈妈表演一下吧。”一提到表演我就害怕，害怕什么呢？如果没有表演好，可这么办呀？如果……最终我一鼓作气滑到妈妈那儿，又滑了一圈，顺利地回来了。妈妈连忙鼓掌，那时我心里别提有多高兴了！
暑假我还把滑板带到了爷爷奶奶家，在他们家楼下广场上每天晚上一有时间就滑，现在都达到炉火纯青的地步了，想怎么滑就怎么滑，自由自在，舅舅说：“失败是成功之母。”我想只有坚持才能胜利，不能被暂时的失败吓到，否则就收获不到成功的喜悦了。
我收获了喜悦作文14
个人都会收获成功，但成功不是轻易而来的，它都要经过风雨的种种磨难。这不，我就收获了成功的喜悦。
三年级暑假的一天，妈妈给我报了一个毛笔字的书法班，我非常喜欢。书法班的老师姓张，我们叫他张老师。张老师虽然年过60了，但有着丰富的教学经验，还是一位书法协会的老教授。张老每师现教我横、竖、撇、捺、点……然后教我写字。老师先把字写在一个本子上，让我看着写，刚开始很新鲜，但只是一会，我写的字歪歪扭扭。
放学了，便气呼呼的回家了。到了家、说“什么破毛笔字、这么难写。”我有点灰心了，妈妈告诉我：“做事不能半途而废，要努力坚持下去、直到最后，这样就可以写出漂亮的字了。”听了妈妈的劝告，觉得挺有道理，便坚持了。我后来坚持每天在废报纸上练字，渐渐地、在报纸上写的字比以前好多了。
真是“功夫不负有心人”呀！每次去学书法，张老师总是对我说，你的悟性很强，再练一练今年就能直接考5级了，我一听，高兴起来，下决心一定要写好，让老师、家长对我目瞪口呆，但时间过的太快了，我才写到课本第12页就开始考级，老师觉得我写的可以，便也让我考5级。在考试场里，我的心嘭嘭直跳，但想起了老师和家长对我的希望和我平时的练习，便放下心来，很好的完成了任务。过了2个月，老师兴奋的告诉我：“虽然你只练了两个半月，但5级考试顺利过关！”我高兴的又蹦又跳。今年，老师让我跳2级，直接考7级，我一听，每天坚持练一张宣纸，争取7级也能轻松过。
成功的喜悦，每个人都有，但都要努力。就像那句话说的：“不经历风雨，怎能见彩虹！”
我收获了喜悦作文15
星期四的下午，第二节课上课了。这节课是体育课，一上课，同学们便匆匆忙忙地跑向操场，生怕迟到了，因为这节课要进行一场惊心动魄的排球赛。
我跑到操场上，跟着体育委员做起了准备活动。做完准备活动后，我们便开始打排球比赛。比赛一开始，我心里就像有一只活蹦乱跳的小兔子似的，一直“安静”不下来。我的脚在发抖，心想：我终于能够上场打球了呀，太好了!刘芫元，你可一定要表现好呀!可不能让班上的同学失望啊!
该五年级四班发球了，我的双脚摆着跑步的姿势，就像一个专业球员一样，变得老练了许多。只见五年级四班的一个女同学“嗖”的一声就把球发了过来，她的球技可真好呀!以后我也要像她一样，把球发得熟练自如。球过来了!只听我的身后传来一个声音:“这个球你来接，刘芫元!”哈，我终于可以向他们男生一样接球了!可是，这个球就像调皮的小孩似的，从我手边滑了过去。呀，这个球怎么没接到呢?只见球场旁的同学们大声地鼓励道：“没关系，刘芫元，这个球没有接到，下一个球你一定能接到。”听到同学们的鼓励，我的心中不由自主地充满了自信，充满了快乐，又精神抖擞地打起球来。
要换位置了，这次该我发球了。我一手抓着球，一手握紧拳头，我一定能把球发过网的，我抛起球，用握紧拳头的手用力打了出去，只见球“嗖”的一声过了网。耶!我把球发过去了，我高兴得手舞足蹈。我乐不可支，心想：呵!球被我发过去了，我的球技真是大有提升呀!
最后，我们班赢了，五年级四班输给了我们。
虽然我没有接到球，但我把球发了过去，球技大有提升，这场精彩的球赛让我收获了无数的快乐。
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