课堂收获作文

2022-08-30 收获

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的课堂收获作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  课堂收获作文 篇1

  那天语文课上,刘老师说:“人生就像一条线段,过一天就会少一点,如果开开心心过一天,是一天;如果伤心的过一天,也是一天,有的人之所以能够开开心心过一天,不是因为他受获得多,而是他计较的少。所以我希望大家在与别人相处时,多一分感激,少一分计较,那么每个人,每一天都会过得开开心心。”

  我听了刘老师的话很受启发,我觉得我有时是开心的,而有时却是烦恼的,其实,我的烦恼并不是大事,我的烦恼主要还是我的心胸不够宽广。我希望,我以后可以对一些不重要的事可以不计较,多看别人的长处,既能学到别人的优点也能开开心心地度过每一天。

  我祝愿所有人告别烦恼,开心快乐每一天!愿我们的校园充满欢声笑语。

  课堂收获作文 篇2

  在生活中会有许多收获,但是你发现了课堂上的收获了吗?接下来,就请大家和我一起,走进一节充满收获的课堂吧!

  有一节语文课,老师开展了一个叫做“如何学好语文?”的活动,就是让同学之间互相交流一下,自己好的学习方法,让大家参考参考。班长一马当先的高高举起了小手,老师理所当然的叫她来谈一谈。她自信的说:“可以在完成作业或者临睡前的时间,从书本上摘抄一些好词佳句,以后就可以运用到自己的文章中了!”她这一说,我心里暗暗想到,这真是一个不错的方法呀!如果坚持一段时间,那写作水平肯定能够提高不少吧!之后,学习委员--老贾也不甘示弱,他慢慢地站起来,轻轻地说:“在每一节新课文之前做好预习,遇到不懂的字词,可以翻一翻字典或者学习资料,把正确的读音、词义标注在上面;还可以在文章中批注,什么内容都可以。”

  听完,我又是一惊,这么好的学习方法,我以前怎么没有注意到呢?别急,别急,还有呢!听听我建议:“同学们要学会聆听,在老师讲课时,同学发言时,都要仔细认真的听,特别是讲在作文时,你可以听同学的写作方法,顺序,词语等,等你积累多了,就可以根据你文章的内容“对号入坐”,使文章多姿多彩。”后来,又有一位同学羞答答的站起来,细声细气地说:“我们要加强朗读能力,在遇到以一篇不熟悉的课文时,流利的朗读可以使我们更快的学习。”我顿时一怔,对呀,对呀!如果每篇新课文之前,同学们都按老师要求的读三遍,那就可以在课堂上更高效的学习了!真是不错!当同学们都江朗才尽时,老师又提出:“学习生字可以使用加一加、减一减、换一换的方法帮助记忆。”大家也都赞叹不已。

  生活中的点点滴滴都充满了收获,这节课我不仅收获了喜悦,还收获了许多好的学习方法。总之,只要你细心发现,就一定能体会到:生活是一本书的道理!

  课堂收获作文 篇3

  今天下午,我们兴奋地坐上大巴,向参观的目的地——丘比食品厂进发了。因为老师没有提前泄露风声,大家都纷纷猜测着丘比食品厂的产品到底是什么。是美味糕点?是各种漂亮的糖果巧克力?还是……

  终于到达了目的地,我们迫不及待地走进了公司的大厅。一位阿姨十分亲切地接待了我们,将我们带进会议室。经过阿姨的解说,我们才明白——原来丘比食品厂是做果酱和沙拉酱的。

  看了一段介绍视频后,我们就兵分两路开始参观车间了。

  进车间前,我们要“全副武装”——穿上洁白的工作服,戴上头套和口罩。如果再带个白手套,感觉就更像要进手术室的医生了。看到完全变了个样的同学,大家忍不住笑了起来。换好服装后,还要消毒。哇!这里的卫生要求好严格——用洗手液洗完手后要烘干,然后还要再用消毒水擦一遍;脚上已经换上了干净的拖鞋、戴上了一次性鞋套,还要踩到消毒池里消毒一遍。做完这一切,还要进入一个小房间让全身接受强风的“洗礼”。我们从来没受到这么高的“待遇”,一个个都兴奋得不得了。

  终于进入车间了。阿姨先带我们进入打蛋的车间,可惜今天休息。阿姨说这里的打蛋机每分钟可以打两百个鸡蛋。我们惊叹起来。我似乎看到了一个个鸡蛋飞快地滚动,然后随着一声声清脆的破壳声,金黄的液体流了出来……

  参观完打蛋车间后,我们到了蓝莓果酱的工作间。车间里的叔叔阿姨一丝不苟地做着自己的工作。我们看着操纵的步骤:首先,将买来的蓝莓仔细挑选,把不好的扔掉。接着,把剩下的蓝莓和其它原料一起加工,做成果酱。果酱装入瓶后,先打条码,再由机器盖上瓶盖。接下去将产品称重,重量有差异的再进行检测。最后装箱存入仓库等待发往超市。

  看着一瓶果酱要经过这么多道的工序和这么多的人力投入,我突然明白了劳动成果是多么来之不易。今后,我们要珍惜粮食,珍惜别人的劳动成果。

  课堂收获作文 篇4

  今天课上曾老师带我们做了一些成语游戏,然后又在黑板上画了个正方形,把它分成16个小方格,我心里感到非常的好奇,曾老师这是要做什么呢?我迷惑不解,迫不及待地等老师把表格里的字填出来。

  后来,老师在表格填上“管齐下”“闻乐见”“阵磨枪”“庭若市”,老师说:“你们大家谁能把这几个格里填满?横着是一个成语,竖着是四个成语。”

  这时,张子鑫举起了手,可老师没有叫他而叫了后排的齐笑桐,齐笑桐走到老师讲台,在黑板上写了“双”和“临”这两个字,这么难的提都写出来了!真棒呀!张子鑫迫不及待地从座位上站了起来,手举得很高,生怕老师不叫他,当老师叫张子鑫时,他兴奋得冲向讲台,在黑板上写下了“喜”和“门”这两个字。老师又让他读了一遍,那五个成语是“双管齐下”、“喜闻乐见”、“临阵磨枪”、“门庭若市”和“双喜临门”。老师和同学们都给予他们热烈的掌声!

  这节课我的收获很多,真希望每天都上同样的课啊!

  课堂收获作文 篇5

  生活是前进的海洋,每一刻,我们都在成长。在自助式教学的课堂上,我们是活跃的精灵,留下了精彩的讲说,留下了自信的笑容,留下了甜美的乐声,每一次我们都会有新的收获。

  这是个很平常的早晨。

  天,纯净而又明澈。阳光那质感的光束穿过透明的玻璃窗照在我们身上,抚着我们的发绺,亲吻着我们稚嫩的脸颊,一种温暖在全身舒散开了,心里仿佛也装满了金色的阳光。

  “同学们请看这段文字,做上记号。”你或许以为说话的是老师,其实这是一位同学在讲课。他在黑板上板书,脸上写着认真。教室里很静,只听得见粉笔与黑板摩擦发出的“沙沙”声,每个人都专注地看着黑板,眼神充满着对知识的渴望。“这个词用在此处的好处是什么?”霎时间,许多手都举了起来,“我!我来!”“我!我!”……大家争着交流自己的答案,气氛很是热烈,令我感到一种别样的愉悦。

  在课堂上,我们要踊跃、要积极、要善于创新。因为我们年轻,所以我们应不怕失败,相信一切可以从头再来,所以我们需要有很强烈的参与意识,这样我们才可以学得更轻松、更充实。

  合作是人生唯美的纯净空间,是人与人心灵沟通的内涵草,是默契行为的最直接的表现。课前的小组讨论,大家相互传遍着自己预习的成果,对各种问题积极发表自己的看法。彼此之间没有隔阂,有的只是一架彩虹似的心灵的桥梁。没有人会因为怕说错话而不发言,也没人会担心别人嘲笑自己的见解。因为在这样纯洁无邪的空间里,干啥还去想那些事呢?就是好好地享受这种和谐温馨而又自然的气氛就满意了吧!

  怀着一颗年轻富有活力的心,我们带着“自信”一起启航。此刻,还会有谁去害怕迎面而来的风浪呢?还会有谁不喜欢经受油墨书香的熏陶呢?

  我坚持着认真思考的原则,追求着团结合作的意念,主张着勇于创新的精神,在“自助式”课堂教学这片新天地中,不断增添智慧,收获成长的豪情,找寻人生的价值。

  自助式课堂教学让我变得勇于展示,让同学之间的友谊更深厚,让师生之间的交流更深入,我们都受益匪浅!

  课堂收获作文 篇6

  第一节心理健康教育课,我的收获还真不少,这节课使我知道了怎样理解和宽容别人。

  一位同学站起来说了古时候宰相张英的一件事:讲的是宽容的宰相张英有一次修房子,他的邻居也正在修房子,当两家把墙围起来时,中间的小巷窄得连人都走不进去,而双方都不愿意往后退。张英的母亲只好写信给正在外地的张英让他出面解决这个问题,张英看了信,写了封信回家。母亲看信后很感动,于是就按照张英的意思把墙往后移三尺,邻居家看见了,也把墙往后移了三尺。从此,这条“六尺巷”就成了宽容和理解的佳话。这件事使我懂得了做人应该宽容别人,自己也会得到快乐。古人云:“宰相肚里能撑船。”这个故事还真让我懂得了这句话。

  接下来,老师给我们安排了几个小品,小品中有凶巴巴的“陈老师”、受打小报告的李双建、温柔的母亲……这一个个小品使我更深地体会到“退一步海阔天空。”的真理。老师还让同学们说名言。同学们滔滔不绝,一个比一个讲得好,有的说:“容人乃大。”有的说:“得绕人处且绕人。”还有的说:“严于律己,宽于待人。”……

  我们在欢乐的气氛中度过这节课,我相信通过这节课大家对宽容和理解别人会有更深的体会!

  课堂收获作文 篇7

  去年年底突如其来的“新型冠状病毒”让这原本朝气蓬勃的春天却黯然失色了。它的到来,打破了往日的景象,让我们都呆在家里,足不出户。到了开学时间,我们开启了特殊的上课方式。怎么特殊呢?我们可以不用背上书包到学校上课,可以为所欲为地穿着睡衣,裹在被窝里上课了。我为这种特殊的空中课堂沾沾自喜,我终于可以趁妈妈不注意的时候,偷偷懒,玩玩小游戏了。在平日里,妈妈的手机和电脑都是没有机会让我们打游戏的,可有了空中课堂,妈妈时不时地让我和姐姐把手机拿在手上,电脑一天都在开机。“好嗨哟,感觉人生已经到达了巅峰。”这句歌词正为我此时此刻的心情写照。

  两天、三天……我都已经沉浸在这种特殊上课的喜悦中。早上眼睛一睁开,妈妈的手机就被我收入囊中,这种感觉真的太微妙了,而且这样上课还有一个好处,只要打卡就算完成老师布置的作业了。而妈妈在检查作业的时候,也就只检查我是否已经打卡,十分好糊弄。

  今天,我也像往日一样,刚睁开眼睛,脸都没来得及洗,就把妈妈的手机拿来了,轻而易举地解了锁,开启我昨天还没玩过瘾的“汤姆猫酷跑”的闯关游戏,楼下正在用心准备早餐的妈妈,以为我每天都那么早的起来学习。妈妈的工作之余,会学着抖音里面的大厨,为我们准备各种好吃的,就是当做我们自觉学习的奖励。有吃的,有玩的,何乐而不为呢?正当我沉迷于“汤姆猫酷跑”游戏中时,全然不知妈妈已经站在了我的身后,这时我手忙脚乱地关闭了游戏软件,想努力快速地打开钉钉,开始学习,但这一切的操作都在妈妈的眼皮底下。唉,完蛋了。

  “妈妈”

  “下去吃饭吧!已经拌好了你爱吃的酱面。”说完就转身下楼了。从妈妈的眼神中,我看到了对我信任后的失望。

  今天的早餐,吃得格外的安静,大家都没有说一句话。吃完了早餐,妈妈就回到楼上,开始为她下午的直播课程准备画稿和课件。从昨天到今天,我们房间的地板上至少有二十张画纸,都是妈妈一次又一次对自己的作品不满意留下的痕迹。由于妈妈的字写得不太好看,而这次的手抄报需要一个主题,妈妈为了写好主题字,不知道写了多少次,地板上一盒又一盒的彩色笔,垃圾桶里一支又一支用干的马克笔,都是妈妈努力的印记。

  这时的我,眼眶一红:“妈妈,我知道错了。”妈妈语重心长地说:“孩子,在这特殊的时期,每个人都有自己应尽的职责和任务,履行自己的职责就是对国家最大的贡献,你可知道,老师们为了大家停课不停学,准备这些课程,背后做了多少的努力,我们应该要学会珍惜呀!”

  课堂收获作文 篇8

  终于要上品德课了,这可是我最期待的一门课。

  上课铃响过之后,品德罗老师走了进来。她微笑着说:“同学们,我们先来做一个小测试,你自己的支出占家庭总支出的比例大概是多少?”

  教室里的气氛顿时热烈起来。一个女同学站起来说:“我想大概是25%吧。”老师没有点头或摇头,只是继续微笑着听下一个同学的回答。我站起来迟迟疑疑地说:“我认为有50%。”老师笑了笑说:“大家好像都认为父母对自己所支出的费用并不是很多,可是事实上父母在孩子成长路上付出很多。”老师不再笑了,而是一脸的严肃。“你想不光是你吃饱穿暖的问题,还有娱乐、保险方面,而且很多父母还要给孩子报各种各样的兴趣班,难道这些都是免费的吗?所以,你的支出起码也占到家庭支出的50%以上。因此,你们应该懂得感谢父母。”大家听了都若有所思。的确,父母在孩子的生活和教育上费了很多心思。所以,我们不要对父母操心和唠叨感到厌烦,应该理解他们的苦心,真心感谢他们。

  这堂课虽然没有音乐课上的欢歌,没有美术课上的色彩,没有科学课上的奇妙,但是它却像投向心湖的石子,溅出了美丽的水花,让人难以忘怀。

  课堂收获作文 篇9

  黄叶轻轻飘落下来,我伸手捡起一片黄叶,仔细观察上面的纹路,岁月的洗刷以让它有了岁月流逝的痕迹,我不禁想起了一个月以前的一节课,一节令我受益匪浅的课。

  “选我,选我!”“不,选我!”争吵声响起,班里顿时乱哄哄的。“同学们,安静一下!”老师的声音响起,班里安静了下来。“这样吧,同学们,我们来玩个游戏,决定让谁上来默写这课单词,好吗?”老师问。“好”同学们一致回答,有几个已经迫不急待了。

  老师说“同学们,我们来玩词语接龙,谁接的多谁就赢。”“行,我先来。”我们班的学习大王--张致文站起来。“好,我说一个,你接一个。”老师说,脸上尽是笑容。“人山人海”“海阔天空”张致文轻轻松松接下老师的成语。“空空荡荡”老师抛出一个难题“荡,荡。”哈!张致文接不上了,这可把我们难住啦,张致文都接不出,我们又怎么可能接下来?这一下,许多人都放下手。张致文郁闷的坐下。

  “我试试吧。”我举起手,忐忑的站起来。

  “好,你先说。”老师说,我大喜过望,“五彩缤纷”我说。

  “纷纷扬扬”“扬眉吐气”“气壮山河”“河昐没下”“下笔成章”“章句之徒”“徒有虚名”“名落孙山”“山穷水尽”“尽人皆知”“知行合一”“一柱擎天”“天高地厚”“厚积薄发”“发扬光大”“大同小异”“异,异…”太棒了!我赢了!我笑得十分灿烂。一蹦三尺高。

  真是令我受益匪浅的一节课!

  课堂收获作文 篇10

  时光荏苒,转眼一个暑假便过去了。一开学,老师让小陈同学召开本学期的第一节“班队课”。我自告奋勇报名,与小张一起担任“主持人”。没想到,短短一节课,我竟然收获了许多。

  虽说有2天的时间准备,但上课,作业,再加上稿子前一天晚上才“加班加点”写好,所以我和小张并没有排练过,这不禁让我手心直冒冷开。“怎么办?怎么办?要是没有默契出差错可就糟糕了……”直到上场前,我那颗心还七上八下,平静不下来。

  “尊敬的各位老师……”小张的声音在我耳边响起,我赶紧接上“亲爱的同学们……”开场一切顺利,我不禁轻轻地呼出一口气。

  "再完美的打算也会有失误!"这句话果然没错。按照剧本,我们应邀请三位同学上台谈谈感受,这自然是没有预设的,所以,当说出问题后,教室里鸦雀无声,我表情有些僵硬,几秒钟后,我的脑海里亮起了一盏灯。我突然灵关一闪,故意用调皮的语气对同学们说到:“那我就随机抽了哈。”听完这句话,教室里刚才凝固了的空气似乎开始抖动起来,每个人都有三十八分之一的“危险”被抽到。这可让同学们提心吊胆,一个个恨不得钻到桌子底下,或者恨不得将我千刀万剐,因为谁都不想做这个“幸运儿”!但这是不可能的,所以,他们只得纷纷在脑海里构起了稿。

  “有请董zc同学上台……”被叫到的小董同学是被吓到了,奈何老师都将目光转向了他,不好推辞,只好慢腾腾的上台。好在小董语言幽默,再没有尴尬的气氛,讲完时,大家哄堂大笑。到了这儿,我真是不得不为自己的机智点赞啊!

  班会结束,在这堂课里,我着实收获了许多。无论是临时的救场经验,还是胆量,都是前所未有的剧增。总而言之,还是得感谢老师和同学给我的这次机会,使我成长、进步!

  课堂收获作文 篇11

  在时代中学里,最后两节是兴趣课,我报了许多兴趣课,例如:吟诵、数学等。但是八年级只有语数英,而九年级都没有,所以我们要珍惜有兴趣课的时光。

  在兴趣课里,我能学到许许多多新的知识。

  比如吟诵课,我们吟诵是沈老师教的,沈老师教课与别的老师教课有所不同,上课讲课让人有一种亲切感,而从这种亲切感中可以学到许多知识,让人上课快乐。

  比如口风琴,张老师从来都不会发火,很心平气和,是一个温柔的老师,经常会发一些可爱的笔和糖给我们。上张老师的课的很快乐。

  比如趣味数学,黄老师是一个和蔼可亲的老师,总觉得他不会发火,上课时,会用独特的方法让我们得到知识,上他的课也很快乐。

  兴趣课的乐趣讲也讲不完,但更重要的是,我们同学在快乐中学到了知识、丰富了内涵、修炼了情操。我们懂得了:最重要的是要去努力做好每一件事!

  课堂收获作文 篇12

  说起兴趣课,那就是我喜欢时代中学的一个特色——有三天兴趣课,我从小学上兴趣课时,就十分地喜欢,只可惜小学每一个礼拜只有一节,当我听说时代中学一个礼拜有六节时,我欣喜万分。其中,我最为喜欢的,莫过于礼拜二的鼓号队了,我们班参加鼓号队的人很多,自然整个鼓号队的人也不少。鼓号队是一支少先队员的仪仗队。一共有五种乐器,分别是:小鼓、小号、大鼓、大钹、小钹,男生全部是小号。我在小学也是鼓号队的一员,所以刚进入这支队伍,全吹小号的也只有我一个,但音还不够精准,在指导老师蔡老师一节课的调试后,就选我做了鼓号队队长,让我帮助他们,开展“一帮一,一队红”的学习方法。不久后便有人也吹得跟我一样好了。这周的四校联动活动,我们都表现出色,这些都是大半年来艰苦练习的成果啊。

  通过鼓号队这个队伍的活动,让我感受到了合作的力量,也同时磨练了我们的精神意志。

  课堂收获作文 篇13

  50分钟后,即将迎来的是暑期作文课最后一节课的结束——作文课上完了。

  在这几十节课中,我学到了很多:大到如何做人,小到上课不要抖腿……但最重要的还是学到了写作文要用自己的幻想,故事的起因和结果,和巧妙的句词,像雨露一样来滋润那干巴巴的作文。

  在这几十节课中,我被表扬过很多,也曾经骄傲过。但我知道,谦虚使人进步,骄傲使人落后。天下万事都不可骄傲。

  在这几十节作文课中,我也收获了很多。在学做人时,我受过很多苦——比如把腰挺直,从小都在弯腰的我如同五雷轰顶。其实挺直腰并不难,可难的是已经挺直时的那一刻,肌肉好像被拉扯一样酸痛。但是,如果问我改掉了哪些毛病,我可以骄傲地告诉你:“我把敲椅子的毛病给改了!(但只有敲上课时坐的椅子的毛病改了)”

  在作文课中,我的作文也曾发表过(在报纸和书上),而且还领过稿费。但我好像觉得先在和以前不一样了。老师说我进步了,可以独自出长篇童话了,但我总感觉到那微妙的差距——是我自己长大了。

  在龚老师的作文课中,我发现了自己前所未知的优点和缺点。优点就是我想象里非常丰富,而且我也挺喜欢写童话故事的。缺点就是我不擅长介绍自己和别人的区别,经常还有一点就完成了,可最后还是泄了气,容易放弃。

  在这几十节作文课上,我收获到了如何写作文,如何做一个讲文明、懂礼貌的好孩子,如何跟别人流利的交流……

  课堂收获作文 篇14

  陶艺课我们要做的是“寿盘”。

  寿盘,顾名思义,就是祝寿的盘子,一般都会雕刻上花纹,还会在盘子中心写上“寿”字或与“寿”有关的祝福语。

  我和张茜、王可冉按照老师的指点,从泥盒里拿出湿漉漉的陶泥。这陶泥呈土褐色,略带土黄,拿起来黏糊糊的,一下子就沾满了我的手,放在鼻子前闻一闻,还有一股淡淡的臭泥巴味。我真不敢想象,那些漂亮的瓷具竟然是这臭臭的泥巴做出来的。

  我们把一大团陶泥搓圆,压成又扁又圆的“泥饼”。接下来,开始自由发挥了。

  我先在未完工的盘子中间写一个反体的`“寿”字,再在“寿”字的外面画了一个寿桃,把“寿”字包在了里面。可惜,我把字写得太大了,又有点偏下,所以画完寿桃后,下面就没位置了,我显得有点沮丧。“没关系的。”王可冉说道:“我们可以在上面刻些花纹,这样也挺好。”接下来,她们刻下了许多奇奇怪怪的花纹,看得我眼花缭乱。突然,我灵机一动,拿出陶泥捏了一个可爱的小兔子,张茜受我的启发,又捏了一个小蘑菇,我们把成品放在寿盘上,就大功告成了!

  课堂收获作文 篇15

  今天,学校领导老师来我们班来听课,我们开展了最热烈的自主学习。“叮叮.....”一首古诗词朗诵完,就开始自主学习了。首先我们6小班 “智慧小班”表演了精彩的与文明有关的节目:主要表演星期六,小红与小明去上补习班,路过街旁时,发现一个垃圾桶旁边有一大堆的垃圾,小红与小明赶紧去捡起来,扔进垃圾桶;6小班表演完了,8小班“多才多艺小班”马上举手说他们有独特的表演。8小班表演的是:《让座》,他们主要是讲一位老爷爷上车了,一位小学生无私的让出了他的座位给老爷爷坐。他们表演完了就下课了,一节自主课堂课就结束了。

  通过这节自主课堂课主要是锻炼我们的口才能力,使我们能做又能说。

  课堂收获作文 篇16

  学者尽知:课堂是学习的主要阵地,那课堂之外呢?大千世界无奇不有,只带我们一颗发现的心来探寻。

  总是看到父母没日没夜的奔波,风里来雨里去,总是看到他们寒冬里单薄的身影,为我们而奉献着………他们为了我们付出了太多太多,我总想体会一下他们的辛劳,挣钱的艰辛,便萌生了售卖旧书的想法。

  征得了同意之后,我将家中的旧书打包好,写上一块正方形的书架,来到楼下则好地点,我的旧书售卖活动便正式开始了,由于是第一次做买卖,我总是有些忸怩,不敢放开声音高声喊喝,所以来我这里看书的人也寥寥无几,门庭冷落,心情别提多低落!

  这时一个胖乎乎的大约五六岁的小男孩一蹦一跳的向我跑来:“哥哥,我要买一本《格列佛游记》!”“好,你等着,这可是一本非常好的书,你买它可就对了!”我麻利的从一摞整齐的书目中择出了一本微微泛黄的书,“给你,你是我今天的头客,不要钱的,送给你了!”小男孩的眼中闪烁着惊喜的光芒,他可能是第一次遇到这么热情的免费送书活动吧!他高兴的对我说:“那哥哥,我看你这里人也不是太多,要不我来帮你做一做宣传吧!”我听了之后简直是乐不开支,自己终于得到他人的援助了!

  只见小男孩的肚子腆了腆:“来来,大伙快来看看,特价好书大放送了啊!”这一喊可不要紧,人们从各个方向如同蜜蜂一般赶了过来,“给我一本,给我一本!”我忙得不可开交,男孩也过来帮着我,不一会二,满架的旧书就变成了手中一沓厚厚的钞票,我的心里如同吃了蜜一般甜。

  小男孩微笑着向我道别,望着她那胖乎乎的身影,我的心里感慨万分,一个素不相识的孩子用真情和爱心深深的打动了我的心灵,阳光下他的影子越来越长,越来越长………

  课堂外收获颇丰,我通过这一次课外的经历,不仅体验到了挣钱的辛劳,更体验到了人间真情的温暖和可贵。

  课堂收获作文 篇17

  我在小银星学习小主持,我们六级班有八个人,我们学完了六级班的所有的内容,要开始汇报表演了。

  我和马佳璐主持开头,我们俩声音宏亮、配合默契,为汇报表演开了一个漂亮的好头!第一个环节是绕口令,绕口令是主持人的基本功,我们吐字清晰,说话流利好听。第二个环节是快板练习,在我们快节奏的快报汇报中消除了紧张的心理,令人心情愉悦。最后一个环节是抑扬顿挫的诗歌朗诵,每个同学都发挥出了自己最好的水平。在整个汇报过程中,老师一直密切关注着我们的表演,没有提醒和提示,我们几个人很好的掌控着整个过程。

  在我们最后汇报结束时,老师和家长们不约而同的响起了热烈的掌声。我们沉浸在汇报演出成功的喜悦中,老师肯定了每个人的进步并对每个人作出了点评,六级班只是一个台阶,在以后的学习中我们会取得更大的进步。

  课堂收获作文 篇18

  我是一名转学过来的新生,来到这个学校,我接触到了一种全新的学习模式,那就是小组合作学习。在以前的学校,上课时老师是苦口婆心地讲,学生是不求甚解地听,一节课过去了,老师很累,学生似听懂了,过后却印象不深。可现在, 老师做了学生学习的组织者,引导者,参与者,学生成为课堂的主人,使我感觉新鲜,也收获颇多。

  在正式上课前,老师会给我们印发学案,看到学案,我们就会明确这节课所要达到的目标。上课后,我们六人为一小组,对学案中所列出的问题逐一探讨,研究,共同完成。有时是一篇文章所表达出的情感;有时是一种数学题型的解法;有时是理化试验;有时是英语句型的用法…内容很多,形式也各异。或查阅资料,收集信息;或会做的讲给不会做的;或合作完成一个任务;或由一个同学代表本组的意见。

  刚开始上课时,我还不太适应,总是感觉跟不上趟儿,总是其他同学已有了答案,自己还在苦苦思索中。我是个好强的性格,不甘心总落后于别人。渐渐地,我摸索出规律来了。上课前,我抓紧预习,每堂不拉,仔细看书,把问题记下来,接着查资料,上网搜集信息,还不能解决就带到课堂上小组处理。在小组合作学习时,就会带着问题迫切的请教其他组员,常常就会得到答案,即使没有,也不要紧,小组讨论完后,老师会把各组的典型问题集合起来,请同学们一起解答。

  小组合作学习,使我学习更主动了,我学会了独立思考,有了表现自身的一方舞台,与同学的交往更多了,也很快融入到了这个陌生的环境中,拉近了我和同学们的情感距离,我感悟到了一种上学以来从未有的愉悦感。

  我喜欢小组合作学习!

  课堂收获作文 篇19

  在我们的童年里,我想我们都玩过陀螺吧,那其中无限的乐趣和意外的收获,可能只有玩过的我们才知道吧!

  今天,我在《广东第二课堂》2011总第477期中拜读了高洪波的一篇文章——《陀螺》。

  这篇文章主要讲了在“我”的故乡小伙伴们玩的一种玩意儿,大伙儿管它叫“冰嘎子”的陀螺,那些“冰嘎子”都是小伙伴他们自己制作的,做得可真行。从小不甘人后的“我”,也想自己做陀螺,却因削不出像样的陀螺而懊恼,拥有童心的叔叔知道后送“我”一只“不起眼”的陀螺,最后却以弱制强,这只陀螺战胜了大陀螺。从中我感悟出 “人不可貌相,海水不可斗量” 的道理,表达出作者对陀螺的喜欢之情。

  当我读到“奇怪的是,我的陀螺个头虽小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又能照样旋转”这句话,我不禁为陀螺这种顽强不放弃的精神所折服。因为陀螺虽然个头小,一次次被撞翻,但它一扭身又能旋转。“人不可貌相,海水不可斗量”文中这句话说得真不错。人的品质好坏是不可能单单从他的外貌看出来的,海水也是不可能用斗就可以测量出来的。可是却往往有的人就因为在以貌取人后,尝到失败的苦果才明白这句话的含义。就像文中大陀螺的评价因为爱以貌取人,看“我”的陀螺其貌不扬,而轻视“我”的陀螺,自以为是,最后才会输的。

  在我的身边也有这样的例子:在我们班里,有一个比较矮的小男生——涪涛,虽然他长得很矮,可他的攀爬能力很强。记得有一次上体育课,体育老师拿来了一条很粗绳子,一头捆在大树上,在树下放两块垫子防止摔下来,然后让我们攀爬。我们班的许多女生都不敢上去,而男生们都争先恐后地攀爬,到了培涛的时候,大家都以为他不可能爬上去,因为前面的男生有许多爬不上去。可是出乎意料的是培涛竟然像一只小猴子一样“嗖”的一声爬了上去,大家都非常吃惊,不停地鼓掌,所以请大家不能以貌取人。

  从这我明白即使失败了,也决不可以气馁!要更加顽强,更加努力,那样就会胜利,只要有付出,就会有回报。这就像我们考试一样,第一次考砸了,第二次就要再加努力,更上一层楼。所以,我们在一次失败时千万不要以为是永远的失败了,只要下一次努力,就一定会获得胜利的喜悦。

  读完这篇处处充满童趣的文章,我明白了不能以貌取人,小看别人,因为那可能会是你尝到失败苦果时的一个重要原因之一,要学习陀螺顽强、永不放弃的性格。

  课堂收获作文 篇20

  今天和老师一起学习的时光是快乐的,是收获的。这节课,我不光学会了如何学习语文,还知道了一些名人好的学习方法。

  老师告诉我们,学习语文就是多读书和记好笔记。只要书读的多了,你才会学到更多的知识。

  我们都知道毛主席不仅爱游泳而且酷爱读书。就连在游泳休息的时候也不忘去看书。在毛主席生命的最后一天他还看了2个多小时的书。这种认真读书的精神真是值得我们学习啊!

  记笔记也很重要。记笔记有助于我们学习,预习和复习。毛主席在读书时会在书上画一个圈,表示看了一遍,也会在有感情悟的时候写在书上。毛主席看过一本一万字的书,可他在书上写的字就有一万二千多字,比书上的字都多。这应该就是“温故而知新”吧!

  今天,我学会了如何学好语文,我要把这种方法用到今后的学习中,用更多的知识来充实自己的头脑,充实自己的生活。

  课堂收获作文 篇21

  课堂上了,可能会告诉你知识,可能会告诉你道理,可能这会是一堂人生的课堂,我们要上好每一节课。

  记得有一次过年的时候,妈妈正在准备年夜饭。正要做水果羹的时候,发现家里的水果不齐全,做水果羹要草莓、香蕉、苹果,但家里没有草莓,妈妈便给了我十元钱去楼下的小卖铺买些草莓。我便把十元钱放进自己的钱包里,然后点头答应了。

  我快速的来到了楼下的小卖铺,发现是个老奶奶在卖水果。我突然就有了坏心思,老奶奶年纪这么大了,有时候是不是会眼花呀!我在乘她称草莓的时候偷偷的拿几个应该也不会被发现吧。对,这么想就这么办吧。我先给了老奶奶十块钱,让老奶奶给我称十元钱的草莓。正当老奶奶拿过钱开始称的时候。我心想,这正是时候,我快速的伸出手去拿了几个草莓。我刚刚拿完,老奶奶也称完了。不错!我就拿起草莓迅速“逃跑”。可没走多久的路就被老奶奶叫住了。王奶奶怎么这么小气,不就拿了她几个破草莓吗,至于吗?但是万一老奶奶告诉了我妈妈怎么办?我心想。这时我只好硬着头皮回去。但是另我意想不到的是,老奶奶只是对我说。小姑娘呀,你的钱包落了。下次不要这么粗心了。做事要细致一点哦!

  晚上,全家人围在一起快快乐乐的吃起了年夜饭。只有我一个人闷闷不乐,心里想着,“老奶奶多不容易啊,春节没有与家人团聚,还在街上卖草莓,如果每个人都这样做,那老奶奶的损失得有多大呀?”

  第二天我早早的就起床了,把草莓还了回去。并向老奶奶道了歉。这件事给我上了一堂深刻的道德课,让我收获了诚信。谢谢你——老奶奶!

  课堂收获作文 篇22

  爷爷爱花,老屋的后院是一片花田,一年四季都有不同的色彩,别处四季循环交替,而这里却时刻炫耀着自己的青春活力,春天仿佛在这里安下了家。

  但这片花田里却有一株矮矮的、不起眼的小草。比起别的同伴,它逊色得多,但爷爷却视它如珍宝。说起它,可有一番故事。

  那年小叔送给爷爷一大株海棠,那时节海棠花开得正盛,一朵朵雪白晶莹的海棠花在阳光下熠熠生辉,好像冬天藏在树上偷偷下了一场纷纷扬扬的雪。一家人都乐不可支而爷爷却只微笑不语。在爷爷把这株海棠移栽至花田时,他发现了那株小草,那株奄奄一息的草竟夺去了海棠的地位,被爷爷怜爱地种在了条件最好的地方。

  家人们对这株草不屑一顾,毕竟它还那么小、那么单薄,与那株海棠相比,它只是个赠品。有时它甚至被当成了杂草,被过往孩童摆弄,若不是有爷爷的贴心照料它或许早已枯败,家人总劝爷爷放弃那棵无用的草以更好地照料海棠,爷爷只是微微一笑,继续细致地为那株草浇水、施肥。一个人、一株草,在那个美丽的世界里格格不入,我常疑惑:毛毛虫能变蝴蝶、丑小鸭会变天鹅、一株草难道能变成花不成?何必对他如此坚持!

  但那天,我才意识到,一株草也能变成花!那天一家人出门游玩,出门时天高云淡,谁想回家途中却下起倾盆大雨,爷爷脸上阴云密布——他未给花田搭棚。果然,那片花田败了一半,苟活的几朵花也歪着脑袋,一蹶不振。连那棵海棠也已经失去了往日的辉煌,衰败的枝叶只剩哀吟的份。爷爷眼中充满痛惜,但转瞬间他的眼中又突现光芒。爷爷一个箭步蹿到海棠树下,我忙跟上去。爷爷缓缓蹲下,眼中是不可思议而笑容却溢出脸庞,根根皱纹都透着笑意。只见那有一朵“花”,一朵鲜艳的“花”,红得像火,在一片衰败的花中仿佛要点燃,而这朵“花”竟是那株“草”!一个人、一株草,在这个世界里格格不入,人朴实、草隐忍,在时间的沉淀下他们放出耀眼的光芒。

  草坚持,它终放光芒;爷爷坚持,他的努力得到了报答。爷爷和草在无形之中为我们上了一堂有关坚持的课:锲而不舍,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。在这自然的课堂下,我收获了那延绵不断的生之绿色。

  课堂收获作文 篇23

  坚持,是一个重要的品质,重要的精神,我就在那堂课上真正收获了坚持不懈契而不舍的精神,也真正懂得了坚持不懈的重要。

  那是一堂劳技课,我们带着刻刀来到了劳技教室。老师告诉我们今天要刻木板,在木板上可以刻下你喜欢的图案。当木板发到我手上时,我还是犹豫不决,到底刻什么图案呢?我看了看四周,发现讲台桌旁放着一个袋子,袋子上画着一头牛。嘿,要不就刻牛吧!于是我拿起记号笔在木板上先画下了这头牛,正当我准备拿起刻刀时,老师走来了。她看了看我的画说:“你画的牛太小太复杂,肯定是刻不出来的。”“那我现在要重画一头吗?”“不用了,我建议你在反面重画一个比较简单的图案,可以是水果,可以是植物,也可以是某个物品。”

  老师走了,我又想了半天,水果?要不就刻一个苹果吧!

  我拿起笔来,快速灵活地画了只苹果,要刻了,我拿起刻刀,笨手笨脚地操着刻刀刻起来。呦,力度太轻了,没刻掉!我用起力来,狠狠往下一戳——木板差点被我刻到底。我有些苦恼,刻木板真不容易!

  我重新握起刻刀,调整到合适的力度,向下刻去,木块终于被我刻掉,露出里面白白的“嫩肉”,我有了信心,继续刻起来。

  “哎呦……,我的手!”我忍不住惨叫了一声。转头看看我的小拇指,已经被刻刀扎了一下,血止也止不住,我跑去告诉老师,老师瞪大了眼,着急地说:“快快快,去卫生间冲洗一下,贴个创可贴!”我无奈地点点头,想:真不想再刻了!

  等我七手八脚弄完了一切后,一节课已过去了一大半,我哭丧着脸,呆呆地坐着。老师又过来了,拍拍我的肩说:“继续刻吧,小心点儿。”

  我的心有了些许安慰,拿起刻刀,仔细地刻了起来。我有了耐心,一刀一刀地刻,终于,我刻掉了一大半,我高兴起来,越发地起劲儿,可又一个失手,刻出额苹果的边缘,我尴尬极了,经过了一番折腾,终于刻完了这只苹果。

  这只苹果虽不完美,但我认为它却十分珍贵,它饱含着我的契而不舍的精神。

  感谢这堂课,让我收获了契而不舍的精神,执着追求,理想就会永久;锲而不舍,奋斗就会永久;不言放弃,希望就会永久。

  课堂收获作文 篇24

  如果你有一颗澄澈的心,有一双温柔的眼睛,那么生活中的每一个瞬间都会是那么美好,那么让人流连。

  龙应台的《看见每一个瞬间》中说:“要真正的注视,必须一个人走路。一个人走路,才是你和风景之间的单独私会。”单独走一走,看一看,留意生活中的一切,你都将有新的发现。

  老师带着我们品读了《看见每一个瞬间》的片段,并给我们看了几张照片,它们很平凡,很普通。但每一张都有触动人心和人性最柔软处的地方。我第一次体会到:瞬间,也可以这么美妙,这么令人心动。

  这次回家,我特意观察着,留意着……

  我看见交警汗流浃背的指挥处理事故。他们脸上的表情透露出的,是冷静,是理智,也有一丝温情的关心。

  抬头看天,天上一丝云彩飘忽着飞过,空气中氤氲着花的香。我看见半个陀红的夕阳,在这湛蓝的天空中燃烧,是那么耀眼,那么温热,世间的一切都蒙上了一层淡红的纱,那么朦胧、飘渺又梦幻。

  我看见校园门口矮墙角的花开了,一丛丛三叶草中,有没有一株四叶草?那代表幸运的四叶草,是有过被伤害的经历吧?一切的幸运与完美,是要受过伤害,经历风雨的。人们又何尝不是如此?

  我看见环卫工人捡起一个个垃圾。他们的汗水晶莹而剔透,每一滴都记录着他们的勤劳。他们是整个城市的清洁工,他们如此辛苦劳累,是不是有我们乱扔垃圾的影响呢?

  每一个瞬间,都有着很多的故事,那里面包含着很多:亲情,友情,大自然的美丽生机……只有在单独一个人的时候才能浮现,被你所注意,所珍视。它们在角落中默默生活着,只要有那么一瞬间,去留意一下它们的存在,体会一下其中道理,理解一下这个世界,或许,在你的生命与人生中,会多一抹别样的色彩。

  只要有一双发现美的眼睛,世界上的一切瞬间,都会是那么美好。学会留意每一瞬间,体会其中的情感,品味内心的声音,善待世间的一切,那每一个瞬间都会如此幸福,充满希望,令人流连。

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