在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的收获作文8篇，希望对大家有所帮助。
收获作文 篇1
人们渴望成功，但却总与成功失之交臂；人们逃避失败，但却总是陷于失败之中。成功是幸福的，但它少不了失败的磨练；失败是痛苦的，但它却是成功的坚强后盾。
因此，成功与失败都是收获。 ——题记 我呆呆的坐在窗前，眼前一片茫然，这一切都是因为我那可怜的分数。 上初中以来，我的成绩一向不错，一直呈上升趋势，本想这次考试再有一次突破，可姑姑的一个电话却粉碎了我的美梦。70分，我语文才文才考了70分，真让人难以相信。 姑姑和奶奶的责备声久久地回荡在我的耳边，弄得我一点自信和自尊都没有了，用“一落千丈”和“万念俱毁”来形容这时的我恰如其分。 这时一些怪念头不禁浮现在我的脑海中。什么神童最后变成庸人，什么中学生因考试成绩不好服毒自杀……我傻笑了一下，狠狠地拍了两下脑袋，我随便拿起身旁的铅笔盒，打开一看，一句话映入我的眼帘：“胜不骄，败不馁。”我不禁为之一震，这是我小学一次考试失败后写上去的，那时我是一个多么意气风发、积极向上的小男孩啊！ 我不禁想起了爱迪生，他为了发明电灯，曾经试了3000多种材料，最终取得了成功。我又想起了华罗庚，他曾经高考落榜，可他通过勤奋努力，最终成为著名的数学家…… 有人曾说：“挫折像一把火，既可以将你的意志烧得更坚强，也可以把你的意志烧成粉末”。是啊，没有失败，哪里有成功，失败使我们得到了经验，有过经历，找到问题，才能明确方向。
只有从众所周知中吸取经验和教训，才能取得成功。 想到这儿，我不禁笑了，便又拿起笔在那句话下面多加了一句： “成功收获快乐，失败收获成功，成功、失败都是收获。”
收获作文 篇2
我相信每个人都有收获，不管是物品，还是情谊，大家都有收获，我相信大家都认可收获是喜悦，的确，我也有这样的经历，要不我说给你们听听吧！
那还是二年级的时候，期末的前一天，孙老师给我布置了一个任务，那就是写一篇《我爱××》，要参加市里的比赛。寒假里，我翻阅了大量资料，仔细翻看我记录的好词好句的笔记本，又查看了有关的作文书，打草稿，并读给爸爸妈妈听，请他们给我提意见，经过七天的反复修改，终于写好了。
过完寒假，我把作文交给了孙老师，并由孙老师送往上海市小学生征文《我爱××》栏目组。
六一儿童节时，孙老师急匆匆地跑进了教室，对我们说：“大家都坐好，现在有一个好消息宣布，我班的朱李天同学在上海市小学生征文《我爱××》活动中获得了二等奖！”我接过奖状，激动地流下了眼泪。就在那一刻，我感受到了什么是收获的喜悦，什么是劳动的快乐。
希望你也能有很多收获和快乐，而不是悲哀和失落。
收获作文 篇3
“今天是个好日子啊,是我们儿童的`好日子.”在来校的路上,我不停地唱着由自己改编而成的“好日子”.知道我为什么那么开心吗,不仅仅是因为今天是儿童节,还因为今天我们要举行 “红领巾”书市活动.
我怀着好奇的心情踏进了学校的大门，学校里人来人往，有些同学正在操场上将桌子摆放整齐.怎么回事？正当我疑惑时,一位同学不经意的话提醒了我：“应该是为下午的活动准备的吧。”
大约将近两点三十时,活动开始了,首先是谢校长宣读活动规则,接着大家就分散开来交易了.瞧，一分散，大家就东走走，西瞧瞧。校园里立刻炸开了锅，有“小摊”的叫卖声，有讨价还价声，还有议论声……
我带的两本书是《家有儿女》与《漫画大王》，准备推销给喜欢它的新主人。我在书摊边等了足足有十分钟，书还是无人问津，我没办法，只好扯着嗓子喊“卖《家有儿女》喽，很便宜哦。”
我的叫卖声大概是起了作用，已经有好几位同学围了过来，最后看中这本书的是刘润雨，她小声的问我“你的书多少钱一本，“九元五”，我脱口而出，看她面露难色，我知道她对这个价格有点不满意，犹豫了一会，难得她也喜欢看，这样想着，就咬着牙说：“最低价9元，你要吗？她点了点头。“我卖出去了，卖出去了……”我兴奋的在心里欢呼道。之后,我对自己的下一本书的推销充满了信心。果然，不到半小时，这本书也找到了深爱它的主人。
“恩，我的书卖出去了，它会有更多的知音了。我也要去寻找新的朋友了，该买什么书呢？对，我的作文水平还有待提高，我应该买一本作文书。”走遍了整个校园，我终于买到了一本我自认为对我有益的作文书。
回到家后，我无比高兴，因为我通过努力的汗水为我的两个好朋友找到了新主人，还得到了一本对我有益的书。“今天的收获可真大。”我在心里暗暗说道。
收获作文 篇4
回忆的门在沉浸的海里打开，门里门外，世界不一样。欢笑被锁在门里，而我孤身一人被挡在门外。日子像计算器一样，永无止境地验算着那不完的圆周率。我却从未停下脚步来珍惜那些已经被我算出的小数。就这样过去……
——题记
从我懂事以来，只有那座老房子是我真正的家，它承载着姐姐的童年，也承载着我的童年。现在，我们搬进了城里，它也将要被拆掉，但我的心始终在那里。
昨晚，我又梦回了那里。梦见了老房子，梦见了边上的小池塘，更梦见了我自己。还记得，小小的我跑到门外玩石子，一个满脸褶皱的伯伯用他粗糙的手来捏我的小脸蛋，我被吓得丢下石子跑回家来；还记得，打着“耕田”的名头跟着爷爷到田里，却一个人蹲在土坑旁捉虫……
阳光照到我的脸上，这温度已经不能再融化我，“知了，知了……”，我知道是夏天来了。以往烦人的知了声今时今日却带我去到那时那日。
那时的姐姐比我高了整整一个头，到了夏天，姐姐便在母亲那撒了娇，拿到了可以游泳的“门票”。她右手拿着游泳圈，左手牵着我来到老房子背后的小池塘那儿游泳，姐姐就穿着一件小衬衫，一条小短裤跳下水去，套上泳圈，扑通，扑通地游了起来。我站在边上，不敢下去。母亲说我还小，不能游泳的，下了水就会被鱼吃了，就让我站着看姐姐游。我站着，看着姐姐这高兴劲，仍不住了：“姐姐，莺儿也想游。”带着点撒娇的语气。姐姐却扑打着水说：“莺儿不能游，这池塘只能装得下姐姐一个人！”我撅起小嘴哭着跑回家跟母亲告了状，说姐姐笑莺儿。不一会儿，姐姐提着泳圈湿哒哒地回来了，母亲就装作生气的样子追着姐姐打起来。“哎呦，疼！”姐姐索性也演了起来。“嘻嘻……”我看着这场面终于破涕而笑。
盛着我与姐姐欢笑的小池塘渐渐浑浊了，载着我与姐姐记忆的老房子也将要消失。这个世界能给我们的补偿就只有这些留下的回忆了。
晚上失眠，是回忆乘虚而入的最好时机。梦里风儿吹动风铃，牵引着我，坠入回忆……
收获作文 篇5
我是一名三年级的学生，从我入学的那一天开始，学校就组织我们利用课前十五分钟的时间来诵读国学经典。一开始，看到那么难懂的句子，我认为自己根本记不住，可背着背着竟然背出瘾来，每天不管是写完作业还是吃饭以前，总想先背上一段，从囫囵吞枣地背诵到带着问题阅读，日复一日，月复一月，慢慢地，我知道了孟子、李渔、知道了苏东坡、知道了陈子昂……；知道了周兴嗣以一夜白头为代价，写出了《千字文》；知道了黄香温席的孝行；知道了孟母断机的苦心……。
我认识的字一天天多了起来，积累的好词好句也越来越多，读书的兴趣也越来越浓厚，高兴时，我会情不自禁地背一段“天对地、雨对风、大陆对长空……”，月圆时，我会不由自主地吟出“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古绝唱。在学校组织的经典诵读比赛上，我还和同学们一起为班级赢得了“特色书香班级”的荣誉。
《三字经》、《弟子规》、《笠翁对韵》……，不知不觉，我背会了这么多的“经典”。老师说：“这些都是中华五千多年悠久历史所积淀下来的经典中的精美华章”。我认为，自己是跨越时空与远古的哲人在对话。
“人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。”我一定会在今后的人生中坚持阅读、细细阅读，在诵读中收获，在诵读中成长。
收获作文 篇6
明天是樱桃节，我们抢先了一步，趁着今天阳光明媚，鸟语花香，便踏上了“樱桃之旅”。
经过了一路的颠簸，终于来到了二界岭毛家村的樱桃园。我们兴冲冲的下了车，走进园子，便看到一派生机勃勃的景象。这里到处都是樱桃树，红红的樱桃挂满了枝头，像一个个红色的小灯笼。一眼望去，让人有一种垂涎欲滴的感觉。路边的农民拿着一篮篮樱桃，吆喝着。看着这番欣欣向荣的景象，我心里非常激动。
接着，经过了主人的同意，我们每个人提了一个小篮子，便开始了采摘樱桃。
樱桃园的主人告诉我们：摘樱桃时，一定要连茎一起摘，如果茎不摘下来，这样会影响明年的樱桃生长，而且摘下的樱桃很容易坏。我按照她说的，用心地摘着。密密的樱桃林里，阳光照射下的樱桃格外美丽，我采摘着樱桃，似乎摆弄着一件件美丽的艺术品。一会儿，妈妈过来看看我的小篮子，有些是没熟的，便教我，说：“你摘这些没有成熟的，太可惜了，还把树叶放进去了，要摘又大又红的，这样才够鲜甜。”我似乎有点强词夺理，笑着说：“这些树叶是纯天然的，放在家里，空气肯定很清爽。”大家笑了起来。后来，我摘到了一对红彤彤的连体樱桃，我想把它们分开来，原来它们是连在一起的“双胞胎”。我惊喜地拿给爸爸看，他对我说：“罕见的樱桃让你摘到了，你真是好运气。”
过了好半天，大家的篮子里都装满了鲜红的樱桃。我们每个人提着自己丰收的果实，津津有味地尝着自己的劳动成果，那心里装满了喜悦。
今天我不仅收获了樱桃，还收获了一个道理：那就是通过自己劳动得来的东西总是最“美味”的。
收获作文 篇7
一个学期很快就过去了，爸爸跟我说了一个坏消息，你们下个学期要换语文老师。我听到这个消息很难过，因为万老师对我蛮好的，有点舍不得，但我还是接受了这个事实。
我默默地期待开学，期待新老师。学校如期开学了，我们的新语文老师跟我们见面了，我的第一印象是，王老师很有学问，特别是上课对我们非常和蔼可亲。
但是，当我们收到老师的作业的时候，我觉得：老师你对我们太狠了吧！因为除了课本的作业外，都会加上一句话，阅读、背诗、写日记。哎，我太难了！
也没办法，在老师与爸妈的威逼利诱下，我屈服了。从一周背一首诗，到两天一首诗；从阅读卡壳，到阅读流畅；从写日记一字千斤，到信手捏来。
王老师经常跟我们说：不管是阅读、背诗，还是写日记，重在坚持与积累，到时候你会有新的收获。
爸爸也说过，现在教育跟我以前不一样了，古诗词、阅读理解与写作占了整门课程的八成以上。
对于老师与爸妈的话，我深信不疑，不断地克服困难。经过三个学期，从讨厌到喜爱，我还经常给姐姐报听写呢！
其实姐姐也受到了我的影响，每到傍晚姐姐都会提醒我写日记。因为我写后，姐姐要帮我修改，帮我投稿，哪里写得不好，她都会提醒我，建议我。
有时候我问姐姐，我写日记怎么把你给急到了，姐姐说：我也可以学习呀！觉得蛮有意思的。
其实，我现在感觉背诗、写日记蛮简单的。背完之后还可以看小故事，而且还可以把我的想法写出来。我永远不会忘记王老师对我说的话。
收获作文 篇8
今天，我们班举行了“蒜苗收获节”，同学们都积极踊跃的拿出了自己栽培已久的蒜苗，热热闹闹的举办了一次别开生面的活动。
本来我们种蒜苗是为了美化环境，但是一想到蒜苗可以吃，同学们就想，我们学的课文《落花生》，他们搞了一个花生的收获节，那我们为什么不能搞一个蒜苗的收获节呢？时间就定在今天下午班会之后，于是大家就开始分头准备。今天下午，同学们有的带来了电磁炉和锅，有的带来了勺子，尚老师给大家准备了许多好吃的，有鸡蛋、青菜、紫菜、鸡肉丸子、虾皮、调味料等等。所有的东西都准备好了，尚老师宣布我们的“蒜苗收获节”正式开始。首先，我们给所有的蒜苗的来了一个大评比，评出“最佳上镜奖”和“绿色巨人奖”。尚老师用尺子进行了准确的测量，同学们都瞪大了眼睛，希望自己精心培育的蒜苗获奖。最终的结果是王鑫雨的蒜苗获得“双冠王”。杜沛萱和王家辉的蒜苗分别获亚军的季军。他们三个人高兴地给蒜苗“剪了彩”，剪下来的绿油油的蒜苗就是我们做汤的素材啦。
接下来是第二个环节，该尚老师大显身手了。只见尚老师把洗净的蒜苗码在菜板上，拿起菜刀，“啪啪啪”，干净利落地手起刀落，蒜苗就切成了段。这时三个电磁炉也同时烧开了水，尚老师依次给每个锅里放入鸡蛋、丸子、紫菜、青菜等，又把切好的蒜苗撒入，最后加了香油和盐等调味料，香喷喷的汤就做好了。同学们早就垂涎三尺，急不可待的想尝一尝了。大家排着队拿着自己的杯子，尚老师给每个人都盛了一些。美味的汤让大家都舍不得大口喝，一个个都回到座位上细细品尝。
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