收获的作文

2021-03-10 收获

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的收获的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

收获的作文 篇1

  这一学期快要结束了,我得到了很多收获,我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。

  首先,我的语文知识有了很大的收获。这学期,我学会了700个生字。在老师的精心培

  育下,我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。

  其次,我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算,加、减、乘、除法混合运算,万以内数的初步认识,还有重量单位克和千克。

  另外,我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是:浓墨涂抹,轻笔细描。我学会了画卡通画,素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生,活灵活现。

  下半年,我就要升三年级了。我要好好学习,天天向上,争取在各方面更上一层楼!

  关于二年级作文:我的收获

  快到二年级暑假了,在这学期我的收获可真不少,给我印象最深刻的收获有两件事。

  其一:是六一得了三好学生奖状,觉得是我努力而付出的结果。

  其二:学会了扫地。不用说肯定是妈妈教我的,你们会吗如果不会,就让我来教教你们吧!先拿起扫帚,一排一排地扫,要小心哦,可别把灰尘扫到自己的脚上。再把四周地上的灰尘和纸屑扫到一起,另外妈妈还对我说:扫地时不要开电风扇,因为那样会把灰尘又吹跑了,白扫啦,不然会后悔莫及啦!我点了点头说:哦!心里一个劲地想:真是处处留心皆学问呀!接下来就可以撤灰了,撤好之后再小心翼翼地把垃圾放进垃圾桶里。

  小朋友们,这件小事看起来简单,做起来可难啊!什么不信那你们就去试一试吧!口说无凭,事实为证!呵呵!

收获的作文 篇2

  有人说,成长像一枝美丽的玫瑰。虽然鲜艳夺目,却也有着被玫瑰刺扎手的痛楚。有人说,成长像一杯咖啡,丝丝苦涩后才能品尝到甘甜之味,有人说,成长像行驶在波涛中的小船,乘风破浪,才能望见壮丽的景观。

  那是一个星期三的下午,老师布置了一张试卷和一篇作文。回家后我三下五除二地写完了试卷,却把作文忘到了九霄云外。

  刚来到学校,就听见老师说:“同学们,收作业本了。”于是我便拿出本子,正当我想交给老师时,发现我竟然没写作文。“天哪,怎么办,怎么办?”我的心怦怦直跳,额头上也渗出了豆大的`汗珠。有了,我的心里蹦出了一个坏念头:把名字改了。到底改不改呢?为了不被老师批评,我决定:改!接着我便迅速地把名字和同桌的互换。终于改完了,可我还是害怕被老师发现,我又想:要不就把本子拿回来,向老师坦白吧!可那个坏念头像装了“定位仪”一样,一直在我脑海里挥之不去,最后我还是交给了老师。

  俗话说:“要想人不知,除非己莫为。”我回到家以后,看到爸爸阴沉的脸。我知道,这件事不仅没有瞒过老师,还通过老师传到了爸爸这里,爸爸没有像以前一样问我饿不饿、想不想吃东西,而是对我说:“投机取巧,弄虚作假,你骗得了别人骗得了自己吗?”听了爸爸的话,我惭愧地低下了头。我终于认识到撒谎不仅是不诚实的表现,还是非常愚蠢的行为。

  成长的历程中,不论是喜是悲,都不要拒绝、不要回避。因为百味杂陈才是生活的真谛。

收获的作文 篇3

  老师曾不止一遍的说过:“播种一个信念,收获一个行动:播种一个行动,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。”这句话在我耳边旋转着,徘徊着。始终不肯离去。而我也舍不得让他离去。因为播种的这颗种子,就是命运。

  我热爱文科。像语文,英语这类科目成绩一般都不会考的很差。唯独理科。虽还未接触物理,化学。但老师和父母带来的压力就已经让我开始惧怕二位“神将”:学不好数学,想提高物理化学?难!自己的数学本就不是很好,要考试中再来个附加题,脑子就完全“转不动”了。光是前面的题就来来回回验算,哪来的时间再去找附加题的岔?无奈,分数总是被数学拉下来。老师也苦恼了,这数学难吗?我觉得不难,原因在哪里?明了,是自身太粗心。可问题是还不是一般的粗心。粗心到我都不知道为什么这样写。

  这时,老师对我说。你可以播种你的信念。

  期中过去,数学成绩下来了:96。到了数学办公室。老师说,还是不理想。这不是你真正的水平,还是需要提高。我低头不语,可心中却不是滋味:到底怎样才能达到你的目标?出来之后,心里像被塞了东西,总是窝在心里。回到家,父母说:比上次高了一点,但还需要努力。这时,转念一想。老师和父母都说还需要努力,那我岂不是还可以考好?顿时,心里没东西了。我知道,我收获了行动。

  这时,老师提醒我。你可以播种你的行动。

  期中过后的第一次测验。92。虽不是很理想,但自己已经行动起来了。第二次,第三次,一直到上个星期一的第四次。终于得到了100分。来之不易的100分成了我的一个“苦果”:我能保持下去吗?能不退步吗?关键时期,老师对我说:努力一下,你就能保持满分!努力过后的我果不其然的在上个星期五的测验中保持了100分的成绩。我知道,我收获了习惯。

  这时,父母对我说。你可以播种你的习惯。

  我开始学会巩固数学习题,背诵并默写知识点。甚至开始延伸至自己出难题考查自己。我发现,自己开始进步了。不再是以前的“乖乖女”,而是学会帮助别人解决数学难题,为大家出一些数学难题。前不久,班内的第一名捧一本名为《要命的数学》钻研起来。我向他借来看看。可他却问我说你看得懂吗?这题数学老师都有不会的。被人当头一棒敲住的感觉的确不好受,但我也不好惹啊。讽刺地对他说:我懂不懂是我的事,你借不借是你的事。何必又要侮辱他人呢?男生不服气,但书还是被我借到了。可能是转念一想,听出了我话中有话。而我回到家中转念一想,我好像收获了性格,是数学带给我不屈不挠的性格。

  这时,我对我自己说。我可以播种我的性格。

  虽然不知道自己命运的结局是如何。但我相信,既然播种了性格,一定能收获到甜津津的果实。而这颗果实,便是命运带给我的光明之路。

  后记:

  文章虽然是随手一记,但的确说了自己内心的声音。任由时光荏苒,也依旧抹不掉自己这段时间的回忆。它被烙印在我的心上,成为命运中的一个转折点。

收获的作文 篇4

  茶余饭后,和家人徘徊于马路之上,满眼望去,都市的喧嚣早已掩盖了生活的质朴,想从中找回一些原本生命中最为宝贵的东西,除了尘土和尾气,所剩的也只有无尽的感叹!

  好不容易找了块干净的地方坐下来,我们都若有所思,思索周围的环境和身边的一切。彼此注视,眼神中都有一种莫名的愁绪,为自己?为家庭?为社会?为生活?

  由此,我们都想到了“人”——简单的结构当中包涵有说不尽、道不明的意蕴。我们不是仁人,做不到“不以物喜,不以己悲”,我们也不是志士,也就不能做到“大庇天下寒士俱欢颜”,平凡、平淡是给我们最好的诠释。我们有自己的追求,有自己的目标,有自己的选择,更有自己的情感流露!这就如同我们所在的这个城市,眼看着尘土飞扬、尾气弥漫,毕竟我们自身过于卑微、渺小了。如果说宇宙是一个大写的“人”,那我们就是其中之一滴,之一叶。我们只能在茫茫人海中找回自己,做完整的自己,也就是说,我们只属于自己,不该成为别人生活的点缀!

  生命只有一次,我们不能不好好珍惜,乐观去面对自己,也许这才是人生的真谛!

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