汉字的收获与感受作文

2022-03-14 收获

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的汉字的收获与感受作文（精选27篇），希望对大家有所帮助。

　　汉字的收获与感受作文篇1

　　这个学期，我知道汉字是多么的重要，如果没有汉字，就没有今天。

　　汉字是灵活的，汉字是多彩的。

　　以前当我看到作文的一个个密密麻麻的方框时，我一头雾水，头痛得不得了。但是我学会了许多汉字后，我知道了，汉字是可以灵活运用的，用文章要把你以前积累的，看书的好词好句和一些美妙的词语用上去，那是完美无缺呀！

　　好词好句，优美词句，就是一些谐音歇后语，四字词或成语……

　　“篆书、隶书、行书、狂草、正楷”这些都是书法的字体。我自从学了，看了很多的书法作品，我还上网看许多的书法作品。我听梁老师说：“看别人写书法，是一种享受。”确实，看着别人写书法，工整、干净、舒服，于是，我下了决心，一定要练好书法。以前写的书法，黑不溜啾，就像老师说的一样，“鬼画符”。我没有去外面花钱教，因为好老师就在身边。经过我的“魔鬼训练”终于比以前的字不知好了多少倍，我心里是多么的开心。

　　汉字还有悠久的历史。汉字的演变是由甲骨文，到金文，到小篆，到隶书，到楷书，到草书，到行书。如果没有古代人们发明了自，就不会有悠久的历史了。

　　汉字就像一个个小精灵，在书上飞舞着。

　　汉字的收获与感受作文篇2

　　在综合性学习中，我们跟随着老师一起去畅游了汉字王国，领略了许多关于汉字的知识，参加了五花八门的活动。

　　在综合性学习中，我学到了许多记汉字的方法。如：7+一是什么字，猜出来了吧！没错，它就是丑字。人我不分大家猜猜是什么字，哈哈，猜不出吧！它就是俄字。记汉字的方法是多种多样的，其中顺口溜也是一个好方法，下面我就赠给大家一个顺口溜：全封巳，半封已，不封是自己。记汉字还有很多好方法，如果你们有更好的方法，请告诉我。

　　在综合性学习中我们还举行了猜字谜活动。分好小组后，同学们先各自去搜集字谜，自己编字谜，然后再将它们做成手抄报或课件在班上展示。在展示会上，教室里热闹非凡，大家都展出了自己制作的作品。我觉得猜字谜非常有趣。你看，一+一是王字，一百减一是白字，千里烟缘一线牵是重字。还有看图猜字谜也很有趣。猜字谜会令我们的反应能力和记字能力变得越来越强。谐音笑话让我们懂得了不要经常写错别字，否则就会闹笑话。

　　这次汉字王国之旅让我学到了不少关于汉字的知识，使我受益无穷。因此我们要学好祖国的汉字，更好地掌握汉字的知识。

　　汉字的收获与感受作文篇3

　　我爱你，汉字。

　　通过这次学习，我对汉字的见识也更加增深了。比如甲骨文的是在清朝光绪年间时，王懿荣发现的。金文来自商周。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如谐音笑话、字谜、对联。

　　我们现在的科学发达了，都发明了电脑，都以为用电脑可以打汉字，所以我们的汉字渐渐地被别人疏忽了，就不爱学习汉字了，这样做显然是不对的，我们要多学习一些知识。汉字也有可以让你笑掉大牙的地方，比如一条腿的裤子——成了群（裙）……

　　我跟你们讲一个发生在我身边的事。有一个理发店的人把顶头上司写成了顶头上丝，搞得大家笑的前仰后翻，有一个同学都坐到了地上，大家都哈哈大笑起来，那个同学也摸摸头笑了。

　　我奶奶是个不识字的人，奶奶经常说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟啊！你一定要好好读书，不要像奶奶这样，小时候不知道学，可是到了白发了想学也没得学了，所以你要努力学习啊！”

　　通过汉字，我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云，明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里，我要对大家说：“我们要热爱汉字，让汉字继续流传下去，而不能让汉字失传。所以，我们要好好学习，让汉字创下更好的记录！”

　　汉字的收获与感受作文篇4

　　经过最近一次的综合性学习活动，我对汉字有了更深的了解和认识，并且更加热爱我们的汉字文化了。他们像一个个调皮的小精灵，在纸上欢乐地玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小溪，在山涧中“哗哗”地流淌着、奔跑着，用那动听的泉水声滋润着你我的耳朵。

　　真的，它们可不是僵硬的符号，而是一个个富有独特个性的小精灵。“明亮”两个字，让你感受到光明和温暖；“黑暗”二字一出现，似乎让人感觉掉进了无边的深渊；“轻”字能让人感觉飘飘欲仙；“重”字却让人感觉一直往下坠；“实”字让人联想到一座厚重的城墙；“虚”字让人浮想起彩色的泡泡；“哭”字一看就像一个人在嚎啕大哭；“笑”字一看则像是开怀大笑。当你写下“伟大”这个词时，不禁肃然起敬，并为祖先的创造力而赞叹不已。

　　汉字产生于四千多年前，从古至今经历了如下的演变过程：甲骨文→金文→小篆→大篆→隶书→楷书→行书。其中，甲骨文、金文可谓“刻骨铭心”，隶书、篆书则是“古色古香”，行书流畅，楷书端庄，狂草奔放、凤舞龙翔……看着这些字体，我情不自禁地想起了王羲之、王献之、米芾等大书法家来，他们的字写得多么漂亮啊！

　　汉字是我们中华民族的结晶。如今汉字文化的接力棒已传到了我们手中，我们要继续发扬光大，把这些具有独特风韵的汉字传承下去。

　　汉字的收获与感受作文篇5

　　这两周，我们班开展感受汉字的魅力交流活动。我们组每个同学都积极行动起来，通过种种方法去寻找有关汉字的知识，制作成幻灯片发送给我，我再将它们融会贯通，形成一个内容充实、设计精美的报告：卷首语、汉字的产生和演变、跟汉字有关的小故事和笑话、字谜、谐音、歇后语以及有奖问答……

　　终于，激动人心的时刻到来了，马上就轮到我们小组上台展示啦。我心里仿佛揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停，我暗暗为自己打气：“别害怕，别紧张，我们一定能行！”于是，我们小组成员相互鼓劲着，勇敢地走上讲台，用洪亮的声音齐声道：“老师、同学们，大家好！我们是第八小组，今天要为大家介绍的是遨游汉字王国……”接着，我们依次向大家介绍了汉字的演变、字谜、笑话……一个个汉字知识使大家开拓了眼界；一条条字谜令大家冥思苦想；一则则汉字笑话让大家明白了深刻的道理。

　　比如：一位中学生去餐厅当服务生，一回，上级领导来检查工作，他自告奋勇地写上了一则条幅悬挂在大门口：“欢迎大驾光临”。结果，大驾光临的“驾”写成了“骂”字，变成了令人哭笑不得的“欢迎大骂光临”了。另外，让我印象深刻的还有《一字毁千军》的故事，就因为粗心的作战参谋将“沁阳”误写为“泌阳”，结果导致成千上万名官兵的溃败灭亡。这些故事真是发人深省呀！

　　此次活动，我感受到了汉字的无限活力和奇特魅力，收获了许多知识和道理！

　　汉字的收获与感受作文篇6

　　汉字据今已有四千年的历史了，它曾对日本、韩国等产生重要的影响。我们经常和汉子打交道，如果没有它，我们的世界将会是怎样？

　　上五年级的我，对汉字有了一些简单的认识，也能领略到由汉字组成的诗词句的美。每当我写不同字的时候，就会有不同的感受。当我写“太阳”两字时，就会感受到无限的热力，当我写“船”这个字时，就会感觉自己坐在船上游荡，水面上的波纹不断在往后移，当我写到“幽”字时，就像走进了无人的小院或寂静得出奇的森林。一个无人知晓的小湖泊也可以用“寂寞”一词来代替，一处只有一株茂盛的小草叫孤独，一处充满知了的歌声、蝴蝶婀娜的舞姿和大家的陪伴就叫欢乐、叫热闹……在当我读到“举头望明月，低头思故乡”就会想到在外的游子思念家乡的情怀，“黑发不知勤学早。白首方悔读书迟”就会想到自己现在不好好学习，以后就追悔莫及。

　　汉字书法是一门独特的艺术，王羲之被古人誉为“书圣”。在书法家的笔下，它们有的凝华如脂，有的浩瀚如海，有的挺拔如峰。写到这些，我都会不自觉的想吟《赞汉字》《我爱你，中国汉字》。汉字有着千奇百怪的姿态，有些长得很相似，不小心你就会读错它，因此有时会闹出笑话，又正因有它们的千姿百态，有时也为我们的生活增添了不少情趣。

　　我爱你，汉字！我爱你，中国汉字！

　　汉字的收获与感受作文篇7

　　我们写作业、写作文和写信都离不开汉字。汉字可是我们离不开的表达自己交流思想的大工具哦！

　　汉字像一个个可爱的小精灵，在纸上玩耍、嬉戏；像一条清澈见底的小渓，流过笔尖；又像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的心情……

　　汉字是我们每天都能看见的东西，也是生活不可缺少的重要一部分，可以在自己的作业本上发现；可以在街头上发现；还可以在书籍上发现……要是世界上没有汉字会这么办？

　　汉字的演变让我很兴趣，从历史悠久的甲骨文开始，再到金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书，从楷体到甲骨文大约有四千多年的历史。甲骨文：目前所发现的最早的汉字形态，起源于殷商时期。金文：刻铸在钟鼎等器物上的文字，商周时期出现。大篆：又叫做籀文，周太史籀创造，春秋战国时期通行于秦国等地。小篆：适应秦统一中国的形式而形成，由大篆简化而成。。隶书：形成于战国晚期，成熟于汉代，由小篆简化而成。楷书：出现于东汉时期，六朝时进一步完善，唐代时成熟，由隶书简化而成。这些字是多么的有趣啊！

　　汉字我爱你！你是中国人民的骄傲，是有历史性的代表，你是我的骄傲，加油！

　　汉字的收获与感受作文篇8

　　时光飞逝，日月如梭，转眼间，什么都过去了。记忆的浪花在我脑海中轻轻涌动，晚霞仙女披着橙红色的轻纱，踏着缕缕清风缓缓而来，金色的海面微微波如鳞。我拿着心灵的钥匙，打开那扇大门，心底的一切都是那样清晰，深深印在那里。

　　记得，那是三年级的一天，放学很早才三点半。我原本打算和同学结伴而行，可是天有不测风云，下雨了。我忧心忡忡地站在走廊上，看着同学一个个被家长接走，心中更着急了。我走啊走，不知不觉中，已走到了一楼，“哎呀”一滴雨滴进我的衣服里，好冷。滴答滴答，时间慢慢过去，雨却不见小，反而越下越大，天地间挂起了一道珠帘。“啊！黄楚琳，你还在这儿啊？”我疑惑极了，会是谁呢？我转头一看，啊！是王玮！

　　我像是等到了救星，抱着她跳来跳去，王玮被我这行为弄得摸不着头脑，也笑了，一边问：“干嘛呀？”我停了下来，向她述说了我现在的情况，她毫不犹豫地撑起她那把小伞，挽起我的手走入了雨中。王玮的伞很小，是小女孩都喜欢的小伞，一路上，我们两个说说笑笑，王玮一直把我送到家门口才告别再见。我笑着和她再见，突然看见她的书包已经湿了，又看见她朝我们家相反的方向走了。看到这一切我的心感动极了，也温暖极了。她宁肯套远路，也要把我送到家门口。再说，雨下得这么大，她的这把小伞又怎么会遮挡的住呢？为了不让我淋湿，她特意把伞靠向我这边，自己的书包都打湿了。我带着感激，带着感动，久久望着她的身影，直到从雨幕中消失……雨停了，太阳出来了，可我的心还是热热的，暖暖的。

　　心底的印象不会抹去，永远在那里，如夜空中的繁星，一闪一闪……

　　汉字的收获与感受作文篇9

　　我们平时读书看报作文都离不开汉字，但是你对汉字有更多的理解吗？经过了这两星期的学习，我已经对中国汉字有更多的了解，但对汉字的探究并没有结束。

　　汉字大约产生于四千多年前，经过很长年代的演变，这其中有着许多不解之谜。

　　通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话，这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历，和人类怎样创造文字的过程，深深地体会到汉字的有趣。

　　通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代，一步一步地观察汉字的演变过程，从甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书——行书。还让我们认清字体，不要写错别字，不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点，远离错别字。这个内容还像一个向导，带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹！这是我们中华民族的独特艺术，我们中国是一个具有诗歌传统的国家，这些功劳都来自于汉字。

　　现在我明白了，汉字对于我们中国人来说是多么重要，一个中国人一定要学会汉字，汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信，在人类文化历史长河中，中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧！

　　汉字的收获与感受作文篇10

　　“甜”字，是由“舌”字和“甘”字组成的。我是这么理解的，舌尖上有着甘甜的味道。

　　甜品，是所有人都爱的，甜品，能使人开心，我还记得有天我十分难受，路过了一家甜品店，刚好有些嘴馋，便买了一个巧克力蛋糕，巧克力味很浓，让人感觉自己在巧克力温泉里泡着。蛋糕很软，像棉花糖一样，蛋糕上面还有一个小草莓，一口咬下，全是汁，甜甜的超好吃，这个蛋糕仿佛把我的难受都赶跑了，整个人变得很开心。

　　一首甜甜的歌曲，能缓解所有的疲劳，还能让你感到生活中的甜。每到深夜，我都会变得很不开心，说着一些奇怪的话……直到有一天晚上，我打开音乐软件准备听歌，突然听到一首甜甜的歌，歌词很甜，歌声也很甜美，感觉这首歌就像一种清风，把我的不开心都吹散了。

　　生活中还有一些甜蜜的事，比如我的爸爸妈妈……

　　妈妈的生日，爸爸记得清清楚楚。到了妈妈生日的那一天，爸爸做了牛排给我们，庆祝妈妈生日。平时，只有重要的节日才会做这些东西。妈妈还发了朋友圈，内容都是关于爸爸的。到了爸爸妈妈的结婚纪念日，爸爸会给妈妈买一大束玫瑰，妈妈每次都说浪费钱，可是心里却是美滋滋的，我的父母可真甜蜜！

　　不要觉得人生很苦，只要仔细观察身边的事物，就能发现能甜到你心坎儿里的事、物和人。

　　汉字的收获与感受作文篇11

　　每个汉字都显得普普通通，实际上每个汉字都有他们各自的魅力，只是你没有发现而已。

　　其实，“小”字也有它的魅力，动物越小就越可爱，比如仓鼠就是一个例子，越小的仓鼠越可爱，越有魅力。再比如在鬼字前面加上一个小，就变成了“小鬼”。鬼是多么可怕呀，可是小鬼却是对人的亲昵称呼，显得是那么的亲切，那么的可爱。

　　我说起“发”，大家肯定再熟悉不过了，由“发”字我们可以想到“发财”，多好的事啊！由发字我们还可以想到头发，可这头发有啥魅力呢？这你们就不懂了，假如一个女孩或男孩的头发没了，你们会觉得好看吗？当然不好看了，所以发也有它的魅力。

　　再如“景”字，你看到景就会想到美景、好景。想到这两个词，我们的心情就会变得异常美丽。

　　再如“花”，花是这世界上美的代言，最有魅力，说人长得像花儿，多美呀！

　　说到家，家是那么的温暖，是那么的令人思念！

　　说到字，字是那么的神奇，它千变万化，字又是那么的有趣，每个字都有它不同的含义，字是我们的好朋友，我们时时刻刻都要用到它。汉字不会说话，但它却带给我们各种各样不同的体验，让我们变得更加聪慧。

　　汉字的魅力无处不在，只要你有一双明亮的眼睛，有一个转得特别快的大脑，那么你就能感受到更多的汉字的魅力！

　　我发誓要多读书，多认字！我爱祖国的汉字！

　　汉字的收获与感受作文篇12

　　悠悠中华五千年，汉字文化，传播文明，博大精深，那一个个奇妙的方块字，真是了不起。

　　就比如一个简简单单的美字，从外形看多姿多彩，就像一位漂亮的小姑娘，它还能组成美丽、美好、滋滋等等词语。看到这些词语，人们就会对美好的未来而想像。美的形近字养，它们虽然长得差不多，但是它们有它们的独特之处。每一个汉字都是由奇形怪状的笔画构成的，它们就像春风，温暖着我们。轻轻读出美这个字，就像花开的声音。它还像尘埃，想到哪儿旅行就到哪儿旅行。

　　美还有许多种不同的意思，但它最重要的一种意思是每个人的心美。有一次，在公交车上发生的事情，那天，公交车刚刚起程，公交车上座位还没有坐满。随着公交车一直往前开，就上来了许多乘客，公交车上已经像空中的繁星一样，你拥我挤，这时上来一位拿着拐杖，弯了腰的白发老奶奶，她慢慢地走到角落，扶着黄色护杆，尽管她扶着护杆，可还是东倒西歪的。在老奶奶旁边有一位漂亮的大姐姐，装着什么都没看见，还悠闲的听着音乐。这时我在想美也是汉字的一小部分，它就像一颗善良的心去帮助别人，我又想起了老师在课堂上说过汉字就是们的朋友，汉字教会我们要学会帮助他人，关心他人。于是我大步走过去，扶老奶奶到自己的座位上去。

　　汉字就是引导我们成功的大门，它是善良，它是勇敢，也是知识之仓，它向我们发出口号，要好好学习它，要好好利用它。它是我们忠诚的，使我们不被引入歧途的好朋友。它是美妙的音乐，在我们烦恼时弹奏出动听的歌曲，它是春雨，滋润万物。

　　汉字的收获与感受作文篇13

　　中国，一个拥有四大发明而又历史悠久的国度。中国汉字，更是生动地展现了中国的魅力。一个汉字，就像一个跳动的音符。

　　看，一个“孝”字，它由上面部分的“老”和下面部分的“子”组成。这个字像是老人守护者孩子，孩子尽心奉养着老人一般。关于“孝”，在古时候就有很多值得传诵的故事：汉文帝刘恒，以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。四岁的孔融，就已经懂得了谦让和孝敬长者。看着这个“孝”字，我就会想起那一个个感人的故事，也提醒着我要从小做一个对长辈有孝心，长大后做一个对祖国尽孝心的中国人。

　　瞧，“爱”字一看就给人一种温暖、幸福的感觉，犹如一股汹涌的暖流涌入心间。爱很广泛，无私的师爱让我们感到温暖；伟大的父母之爱让我们幸福地成长；真诚的友爱让我们快乐的学习和玩耍。还有“日”字，使你感到热和力，“月”却又闪烁着清丽的光辉……

　　汉字是我们心里的小精灵，在书法家的笔下，它们无穷无尽的变化着，或挺拔如峰，或清亮如溪……它们自身就有一种智慧的力量，任你在想象的天空尽情地飞翔。多么富有魅力的汉字啊！

　　汉字的收获与感受作文篇14

　　汉字，是炎黄子孙的标志，是中华文化的内涵与底蕴，是我们引以为傲的文字。她带给我们的，不仅是文字的魅力，还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解，或许也会不同吧！

　　孩童时期，对于我来说，汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块，那图片旁的”配角”，但也正是如此，方块字是我对汉字的第一印象，这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。

　　上了小学，已经认识不少字的我，开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈；从”爱”字中看见了人类的各种情感；从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼，为博大精深的汉字文化拍手叫好。

　　到了初中，光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上，勇往直前，不畏困难的精神；从”坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇，抑郁愤懑的感情；从”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑，放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。

　　纵然汉字文化博大精深，原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代；原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀；原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。

　　汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深，让我领悟到了汉字之美，让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字，不要让她永远消失在我们的记忆之中。

　　当我们与汉字来一次亲密接触时，我们的语言变得有深度内涵，心灵变得成熟哲理，这大概就是汉字之美吧！

　　汉字的收获与感受作文篇15

　　汉字，人们一般都觉得是乏味、枯燥、单调的，一开始我也是这样认为的，但自从上了上午的这节语文课，使我和同学们对汉字的历史和使用有了更深的了解。

　　上午第二节是语文课，我们在教室里举办综合性学习的活动。我们从第一节课就盼着活动的开始，好不容易等到了第二节上课，活动终于开始了。这节课我们来展示同学做的ＰＰＴ。“有哪一组准备了字谜？”老师和蔼地说。“这边、这边！”同学们都异口同声的回答道，齐刷刷地举起了各自的小手。第一个上场的是小张同学，她查找的字谜就像调皮的孩子，总是和我们捉迷藏。当一条字谜出现时，同学们都绞尽脑汁、左思右想，但最后还是一筹莫展。于是，我坐在座位上，看着这些由调皮的汉字宝宝组成的字谜，一会儿挠挠头，一会儿咬咬牙，可最后都被别的同学领先一步。坐在我身后的李骄阳和坐在我前面的张齐也认真思考着，热情地参与到了这次活动当中，他们的劳动也收获了丰富的奖品。

　　当小倪的小组上场时再次引起了全班的轰动。因为这个小组的奖励机制较丰富，猜谜方式也与众不同：其他小组是打在电脑上，而这个小组则采用抽奖形式，使这次活动更加生动有趣。这组的字谜大都较简单，于是我就把手举得高高的，希望能抢答一次，可老师就是不叫我，望着那些答完题目，满载而归的同学，我可真是羡慕嫉妒恨呐。伴随着这节课的下课铃声，我只好依依不舍地放下了手。

　　虽然我最后没答对字谜，但我也思考了，只要我们多了解，多积累有关汉字的文化，用心体会，就一定会发现其中的乐趣与神奇。

　　我坚信，在人类历史的长河中，汉字将越来越被世人所珍爱！

　　汉字的收获与感受作文篇16

　　这个学期，我们学习了《遨游汉字王国》，让我知道我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。它们像一群活泼可爱的孩子们在纸上玩笑嘻戏，像一朵朵美丽多姿的花愉悦你的眼睛。汉字产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中有很多未解之谜。

　　在这次学习中，最让我受益匪浅的就是《我爱你，中国的汉字》。让我知道汉字不是僵硬的符号，而是有着独特风格的精灵。比如：一个人靠在树旁边，就是休；鱼和羊在一起味道特别鲜美，所以就是鲜字；森林里有许多树木，所以森和林都是木字旁……这些可爱的小精灵，在人们的笔下，和小伙伴们组合成一个词语，表达出了不同的意思与不同的意义。

　　在这里，我想到了自己以前总是写错字，尤其是“摘”，总把它的右边写成“商”字。自从学习了《遨游汉字王国》，让我知道了只有“商”字里面是八口，其它和“商”相似的里面都是十口，这样就方便我记字而不会错了。

　　这些美丽而富有魅力的汉字，给使用它的人带来了诗的灵性。汉字书法是一门独特的艺术，古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。我爱你，中国的汉字！

　　汉字的收获与感受作文篇17

　　我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有更多的了解吗?

　　通过第五单元对汉字的学习，我重新认识了汉字。我从语文书中看到，汉字非常神奇，可以编成字谜，闲暇之余寓教于乐，“此时无声胜有声”地使人会心一笑;可以利用谐音，组成歇后语和有趣的小笑话、工整的对联，令人拍手称绝，赞不绝口。它还是文化的传承，智慧的结晶，是世界上所有语言中最为奇妙的。书法家们笔走龙蛇，更是把每个汉字的特点和风韵勾画得惟妙惟肖、有棱有角。那苍劲有力的大字，当然是别国文字所不能比的。

　　不仅如此，汉字还有着悠久的文化历史。从原先的古老神秘的甲骨文到金文、小篆、隶书等演变到当时的行书，后来又把行书改为简体字。

　　如今的汉字十分普遍。现在，外国人都开始学习中文，学习汉字了。可是，作为一个中国人，在中国的街头，却经常发现许许多多的错别字。如：“现‘炸’果汁”、“‘裤’存商品”等。这是对中国古老汉字的不尊重。作为一个中国人，写出错别字，该是多么的耻辱、多么丢脸的事啊!

　　如果说王懿荣发现甲骨文是巧合，那么仓颉造字就是真真实实的智慧所在了。仓颉的善于观察，用心思考，造就了一代卓绝——汉字的诞生。我们真应该感谢仓颉，没有他，可能就不会有璀璨的汉字文明。没有他，可能社会就不会进步得这样飞快，也不会有中华民族的语言、人们赖以交流的工具——汉字。

　　这次综合性学习，使我学到了很多知识，更深地了解了汉字的文化和传承、历史。我知道，汉字始终是古老的文明，却是现今社会便利的语言环境的缔造者和良好的人文沟通桥梁。它是书写和阅读的载体，更是一颗璀璨的明珠，熠熠生辉。

　　汉字的收获与感受作文篇18

　　汉字，是我们生活中必不可少的文字;汉字，是一门独特的艺术;汉字，蕴藏着我们中华民族五千年的文化奥秘。在这两个星期里，韩老师带我们走进了汉字王国，了解了许多汉字的知识。下面就让我说一下近期的收获吧。

　　期间，我了解了许多汉字的字谜、歇后语、谐音笑话、对联等等，让我收获不少。

　　开始，我知道了“仓颉造字”的传说。当人们为了便于生活，仓颉就模仿各类动物、植物，开始造字。那时的字龙蛇盘绕、鹰隼弯曲、鸿鹄群游，十分美妙。

　　然后，我学了‘册’‘典’‘删’的来历。我在甲骨文和金文字形中发现“册”字是竹条编成的大竹片。“典”是用手恭敬地捧着“册”。“删”是用刀去割字，所以是立刀旁。怎么样，汉字有趣吧!

　　接着，我知道了汉字演变的过程：甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书——草书+行书，不过有一种文字比甲骨文还要早，那就是象形文字。我还知道甲骨文是王懿荣在一味名叫“龙骨”药上发现的。

　　随后，我了解了错别字给人带来的危害。然而在我们身边，依然有许多错别字，还有很多的“隐形炸弹”就藏在其中!比如蚊香广告上的“默默无蚊”;美容店的“我型我塑”;摩托车的“骑乐无穷”等，会产生许多人对语文的误导。随着社会的发展,一种严重的“病毒”已经流入了我国，这种病毒就叫做错别字。街头上、报刊上、影视上，错别字处处可见，我们一定要制止错字的出现。

　　就这样，我们离开了奇妙的“汉字世界”。虽然学习结束了，但是这段时间的收获与体验却深深地印在了我的脑海中。

　　汉字的收获与感受作文篇19

　　这两个星期，老师带领我们遨游了“汉字王国”。在遨游过程当中，我有了许多收获。

　　开始遨游了，我查找了相关汉字的资料，有字谜、古诗、歇后语、谐音、对联、笑话。

　　首先，我知道了是谁第一个创造了字，那就是仓颉了。当时，人们为了帮助表达，记忆等，人们曾经用过结绳记事，物语等方法，但都很不方便，仓颉从模仿鸟的足迹开始，根据事物形状来造了汉字。字写得躯干弯曲、末稍放纵、两边修长、躯干矮短、外部轻灵、内部紧凑、不方不圆、若行若飞、龙蛇盘绕、鹰隼雄立、鸿鹄群游、迂回绵延、布阵排兵、井然有序，字写得太妙了，根本无法形容。就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。

　　然后，我学到了“册”“典”“删”的来历。从甲骨文和金文的字形中可以看出“册”是竹条连缀而成的大竹片;“典”是用手捧着文册;“删”是用刀削去错字，所以是立刀旁。册、典、删就是这样来的了。

　　接着，我知道了汉字的演变：甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书—草书—行书，这是汉字的演变。甲骨文是清朝王懿荣发现的。甲骨文是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的一种文字，距今已有四五千年。

　　最后，我带着已学到的知识依依不舍地离开了“汉字王国”。

　　遨游汉字王国这段时间的学习与收获，深深地印在我的脑海中。那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。

　　汉字的收获与感受作文篇20

　　在这一周中，我们在肖老师的带领下，在多姿多彩的“汉字王国”中转了一圈后，我们获得了巨大的收获。如：错别字的危害，“册”“典”“删”的来历和汉字悠久的历史。

　　从诸多的故事中，最令我印象深刻的还是《一点值万金》这个故事。它讲了乌鲁木齐一挂面厂从日本引进一条挂面生产线，然后花了18万元的巨资购进10吨塑料包装袋，但由于公司的工作人员的疏忽，把“乌鲁木齐”打印成了“鸟鲁木齐”导致价值18万元的塑料包装袋变成了一堆没有用的废品。

　　这让我想起了自己：平时考试写作业时，经常不是加一点，就是少一撇，导致自己与95分擦肩而过，并且受到爸爸妈妈的数落，于是我便努力改变自己。我开始努力记字，并不要习惯性地写错。最后我改变了自己的坏毛病，所以现在我经常考到了95分及以上。

　　这次遨游“汉字王国”的经历真让我受益匪浅啊！

　　汉字的收获与感受作文篇21

　　经过了一个多星期的学习，第五单元“我们爱汉字——遨游汉字王国”在2011年11月11日下午已经结束了，大家对这个单元的汉字有了一定的了解，收获了许多知识。书里的知识丰富多彩。翻开书，大家最初看到的就是有趣的歇后语，它们每一个读音都有许多与众不同、五花八门的字。

　　大家还知道了汉字的来历，以前是没有汉字的，仓颉见到了大自然中万物的足迹、条纹，创造出来了汉字。大家不仅了解到了汉字的资料，还看到了汉字的演变，从最早的甲骨文到行书，中间经过了几千年的历史，从圆圆胖胖，比划复杂的字到瘦瘦长长，简简单单的字，让人们写起来更加方便。除了这些课本上的了解，我们各个小组也都精心制作了一份手抄报。同学们从电脑中查阅资料，翻开书籍，把找到的资料超在手抄报上，还用水彩笔、彩铅画上美丽的图案、花边。各个小组在合作时都能团结友爱，一起协作，做出五花八门、精彩纷呈的小报。

　　这个单元的学习给我们增长了许多知识，在生活中也会常常用到汉字，我们在做作业时更应该认真仔细。

　　汉字的收获与感受作文篇22

　　我是驻马店市第三小学一(6)班的廖浩博，今年八岁了。一年级结束了，我收获很多。

　　我认识了许多汉字，学会了汉语拼音，还会组词造句呢。过去只能听大人讲故事，现在我也能自己看妈妈给我买的带有拼音的故事书了。我的数学成绩也不错，两位数的加减法都难不住我，我真的变得更聪明了。

　　我还认识了很多小朋友，我们一起升国旗，一起上课，一起打扫教室卫生，一起玩耍。我加入了少先队，获得了两次三好学生。

　　下学期该上二年级了，我会更加努力。我的愿望是上清华大学，当一个科学家，给国家做贡献。

　　汉字——美丽而富有魅力的文字。这是我对汉字新的认识。原来它不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。

　　通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!

　　我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了著名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已!

　　令我感触最深的'还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。

　　比喻、拟人、设问、反问的修辞手法大量出现，文章很出彩、写得很灵活。好词佳句贯穿全文，很值得我们学习。通过这一课，让我更加的热爱汉字了!因课文中所描写“有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝呢?”让我为中华汉字所自豪。我也坚信，在人类历史的长河中汉字将越来越被世人所珍爱!学习了这篇课文后，让我对汉字也有了新的看法：以前，我只认为汉字是僵硬的符号，把这些汉字写在作业本上也只是为了完成作业，从不曾想过去细细品味汉字。可现在，我在写作时还常常为我面前这一个个方块字而动情，它们好像充满活力。像一群可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，立刻把你的情绪调动起来;像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，使你精神饱满。这时，我仿佛置身与其中，与那些活泼可爱的汉字一同打闹着，不受拘束地享受自己的欢乐。

　　真的，在学习了《我爱你，中国的汉字》后，现在一提起汉字我不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些由笔画组成的奇妙组合，同人的气质多么相近：正如第7课所说，看到这些汉字你会产生联想。你看吧，第个字都有不同的风韵。看到“春天”顿时眼前花红柳绿，仿佛一阵春风佛面而过;看到“夏天”马上骄阳似火，大地冒烟，浑身发热;看到“秋天”立刻想到果树上那一个个诱人的苹果张开嘴对我笑，农民伯伯的脸上洋溢着喜悦之情;看到“冬天”好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”顿时眼前一片洁白，像是走进了玉琢冰雕的华丽城堡。再把这些奇妙的字连缀成句，读起来抑扬顿挫、朗朗上口。这单元的学习给了我太多太多的感受和收获，让我对汉字也有了进一步的了解，现在提起汉字，用千言万语也表达不了我对它的热爱之情。只想把这千言万语汇成一句话：“我爱你，中国的汉字!”

　　汉字的收获与感受作文篇23

　　这次遨游汉字王国使我受益匪浅。在这个单元的学习中，我体会到了字谜的搞笑，谐音的趣谈，还有因为谐音而引发的后果和笑话。我还明白了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从甲骨文到行书。有些文章则提醒人们不要写错字。

　　我印象最深，收获最多的的一篇文章是《甲骨文的发现》。里面说王懿荣生病了，医生开的药里面有一味药叫龙骨。他十分奇怪，便去研究这个龙骨，最终发现了甲骨文。从这个故事中，我懂得了：在生活中，要做一个有心人。就应培养留心观察、善于思考的好习惯。

　　《一点值万金》这篇文章写了某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，之后又用18万元买了1000卷塑料包装袋。日方印刷厂错把塑料包装带上的“”印成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。这提醒了人们千万不要写错字，不然有时会付出的代价。

　　遨游汉字王国不仅仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！我多么期望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识呀！

　　汉字的收获与感受作文篇24

　　自从学习了“综合性学习”里的内容，我第一次感到我对汉字的认识是多么肤浅。汉字距今大约有四千多年的历史。从古至今，汉字一直被人们所使用，从甲骨文到行书，无一人不为汉字的神奇所惊叹。在综合性学习中，有趣的字谜让人捉摸不透，谐音字的歇后语和笑话让人开怀大乐，欣赏各位名书法家的字体让人赞叹不已。

　　这其中，我最大的收获就是关于错别字，在读了《一点值万金》这篇文章后，我意识到了写错别字的严重性，并真切的感到自惭，我曾经把“隔”字的下半部分多写了一笔，老师给我改了好多次，我就是记不住，现在我想，如果我是个生意人的话，或许会因为那区区一个字而丧失一桩大生意，那时可怎么办呢?自从学了这篇文章后，我不仅改掉了错别字的毛病，还曾添了不少乐趣，真好!

　　汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

　　每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

　　当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

　　汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

　　每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中国民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

　　当我听到“汉字”这个词时，不禁肃然起敬。汉字!我真想对你说:“我爱你!”

　　汉字的收获与感受作文篇25

　　因为前段时间学习了遨游汉字王国的单元，于是我们举行了一次有关汉字的活动，目的就是让同学们更加了解我们中国汉字。

　　首先我们阅读了两大板块的阅读材料，分别是“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”。然后我们自由组成了四人小组，还制定了学习计划。接着我们按原定计划开展了多姿多彩的活动。小卢搜集了汉字的起源的资料，还搜集了孩子的趣味故事；小崔搜集了书法家的故事和谐音歇后语。今天，我们班全体同学又开展了猜字谜、找错字、交流歇后语和书法比赛的活动。

　　在上述活动中，我觉得“硬笔书法比赛”活动最有意义了。书法比赛在梁老师的一声令下就开始了。同学们二话不说，埋头挥笔，全班鸦雀无声，只有“沙沙沙”的笔尖划过原稿纸的声音。我也不甘落后，迅速拿起我的专用笔，做到三个“一”，认真地书写。梁老师则在一旁用手机拍下我们一本正经，异常投入比赛的情景，我一笔一划地写着，决心要在书写比赛中获得一等奖。过了大概五分钟，我才写完第一首诗，这时我忍不住瞄了同学们一眼，这一瞄没关系，却瞄出了出乎意料的情景：同学们的腰板一个比一个挺得直，脸上的表情一个比一个严肃、认真，拿笔的手握笔握得一个比一个紧，生怕笔会掉下来，影响发挥……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦！不行，决不能长他人志气，灭自己威风，我也得加油！又过了四分钟后，我才终于完成了我的作品，我自豪地把精心书写的杰作加上去，并且发了个白日梦：“这一次的一等奖非我莫属！”下午结果揭晓了，可惜呀，我不能如愿以偿，只获得了二等奖，我不能如愿以偿，只获得了二等奖。下次再努力吧！

　　汉字是我们生活中不可缺少的一部分，瞧！街头的广告牌上，眼前的书籍上？都有汉字的足迹。我爱读书，我爱写作，我更爱中国的汉字！如果没有汉字，这一切又从何谈起？

　　汉字的收获与感受作文篇26

　　在遨游汉字王国这本书里，我学到了许多有趣而富有变化的中华汉字。

　　我们人类的生息离不开汉字，汉字产生于4000多年前，它在这里面经历了漫长的演变过程，在这其中，还有一些未解之谜。中国的汉字是世界上使用人口最多的汉字。

　　汉字有些还有谐音。因为汉字的同音字太多了，不能随便乱用，否则会弄出笑话。

　　人类的早期是没有文字的，传说是仓颉创造了文字。传说仓颉在泥地上发现了鸟的足迹，创造了字的笔画，随后，他有根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或物体才创造了文字。

　　汉字的演变是从甲骨文到金文再到小篆又到隶书还到楷书然后到草书最后到行书。

　　甲骨文发现于清朝光绪年间，是一个王懿荣的学者发现的。他还是当时最高学府国子监的主管员。

　　赞汉字是四言诗，语速快，对仗工整，读起来朗朗上口，诗歌从汉字的作用，汉字的艺术。采用千字文的形式，千字文中提到了篆书，隶书，行书，草书。

　　我还学习到了册、典、删的意思。册是在主板上刻写文字，典是用双手捧起的东西，删是在竹板上写错字，而用刀削去。这就是册、典、删的意思。

　　我学习到的汉字就是这样，我已经一一向你介绍了一遍，你想不想和我一起学习这样有趣而富有无穷变化的中华的汉字呢？让我们一起走进中华的领地，学习中华汉字，走进知识的大门，打开智慧的宝藏。

　　汉字的收获与感受作文篇27

　　汉字是充满智慧的语言符号。它是音、形、义的结合体，这是世界上任何一个国家的文字所无法比拟的，几乎所有的老外都感到

　　中国字难学，单凭这一点就足以让中国人自豪，为什么中国人学得来他们学不来呢?看看日本的文字吧，他们只有学中国的字才像字，他们自己创造的文字那也称得上是字吗?

　　中国的方块字既可竖写也可横写，由汉字洏产生的书法艺术，更加无与伦比，古代名人的墨宝流传至今有许多已是价值连城，用汉字写春联，在新春佳节，喜庆之日，让家家户户满堂红，猜汉字谜语，无论谜底、谜面都十分的丰富多采。而且中国通过“六书法”造字，再通过字灵活组词，字，不但表音，而且表意，词汇之多，词海都容纳不下，因为随着社会的进步、科学的发展，信息的传播，新词还会不断地被创造出来，真是无穷无尽!妙不可言!正因为汉字有许多优点，所以中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只表音，取名很单调，单是英国女皇中叫玛丽的就好几个。而且中国字表意明确，简洁，据说同一份文件，用中文打出来的最保我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好、用好祖国的文字!

　　这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。

　　在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。

　　这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!

　　这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。另外，遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识

【汉字的收获与感受作文（精选27篇）】相关文章：