小学的声音作文

2022-07-30 声音

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的小学的声音作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学的声音作文 篇1

  听,是谁在树上婉转的歌唱,引人沉醉;看,是谁的身姿那么般的妖娆,令人羡慕;嗅,是谁的扑鼻芬芳,让人迷惑。是谁呢,原来是知了。

  你看,它的小腿就是手指,它摸摸自己的肚子,正在运气发功。它轻轻地咳嗽了两声。突然,丝丝冰冰的夏风迎面扑来,它终于开口歌唱了。怪不得,它那么久都没有亮相,原来是在静候佳机。风儿和知了的声音合在一起,成了一首交响曲,美妙动听。它们的合声连绵起伏,飘飘柔柔,让人觉得舒适,像飘上了天空。风儿一停,知了立刻停止了歌唱,结束了这场音乐会,虫子们像变脸的天,很不高兴,不过它们很满足,虽然是短暂的,但是很快乐。

  小溪姐来了,它送给了知了一面镜子,希望知了越变越年轻。知了邀请小溪姐一起歌唱,小溪姐脸红了,不敢去。但还是答应了。知了牵着小溪姐冒冷汗的手,鼓励它勇敢歌唱。知了呵护般的语气加上小溪姐沙哑的歌喉,把人们都吹眠了。它们的声音五湖四海都能听见。

  大自然的声音都是美妙无比的,只要我们用心聆听,便能发现这其中的秘密。

小学的声音作文 篇2

  “快写作业,不好好学习怎么办?”我耳边又回荡起那些唠叨声。

  那一年的寒假,我天天上“奥数班”。那所学校门前有一条陡直的小路,就是那些年轻人走上去也会满头大汗,而妈妈还要在寒风中推着自行车,一步一步的走上去的路。那时我已经上四年级了,肩上背着沉重的书包。唉!那时的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在妈妈的自行车上。不仅如此,她还费力的叮嘱我:“上课要认真听讲,可别开小差,还有……”那唠叨的声音直到我走进校门才慢慢地消失。我不知道妈妈心中是怎样想的,至少我烦透了那没完没了的唠叨声。

  这些唠叨声伴我读完了小学。到初中,我长大了,以为能少听些唠叨,但事与愿违。

  一天,我急急忙忙的坐上了妈妈的自行车。“哎呀!要迟到了。”我惊讶了一下。“是吗?那我得快点了。”妈妈自言自语的。那天天格外的冷,路上没有几个人。刺骨的寒风直往我衣服里钻,别说行动了,张开嘴也困难。“真慢啊!这样不迟到才怪。”我小声嘟囔道。妈妈似乎没有听到我在牢骚,张开了冻得发紫的嘴唇,颤动了几下,说道:“上课要做笔记哦,认真听讲,只要……”

  哎呀,烦不烦啊,又来这一套,快来不及了。于是我说道;“行了行了,每天都是这一套,我耳朵都起茧了。”路上的行人都停了下来,惊讶的望着我,不知发生了什么事。妈妈缓缓的回过了头。我清晰的看见了她苍白的脸发紫的嘴唇。她动了动嘴唇,终于什么也没说。我分明清清楚楚的看见妈妈眼眶中的泪水。

  在我记忆里,那些唠叨声在我成功的时候给予我祝福;在我失败的时候给我鼓励;在我难过的时候给了我安慰……然而在妈妈哭泣的时候,谁能给她安慰?我再也不敢说唠叨烦人了。

  忽然,一阵刺骨的寒风袭来,我颤抖了几下。“冷吗?要不要趴在妈妈身上?”妈妈那轻柔的话语传入了我的耳朵里,鼻子有点酸,眼睛有点湿。

  妈妈唠叨声依旧在耳朵响起。不过,我以为那是一首世界上最美妙、最独一无二的歌曲!

小学的声音作文 篇3

  门前大桥下,游过一群鸭,快来数一数,二四六七八……”。周末,我和妈妈来到菜场,耳边传来一阵歌声。我闭上眼听了一会儿,不禁皱起眉:这是谁啊?唱这么大声,却并不好听。

  走出菜场的时候,我往歌声传来的方向瞟了一眼,发现菜场门口不远处有一个和我差不多大的女孩在卖唱。她面色苍白,单眼皮使她那双有点斜的眼睛更加突出,头上扎着两个歪歪的羊角辫。她的身上套着一件旧旧的.并不合身的外套,面前摆着一只瓷碗,里面零乱的放着一些钞票。我的手立即伸进了自己的口袋,心想:我到底给不给她钱呢?这个小女孩不会是骗子吧?我便慢慢靠近她,这才发现有个中年男人站在她的左边,应该是她爸爸吧。那个男人看上去高大强壮,然而他是柱着拐杖的,因为他的一条裤管是空的。小女孩的右边一直蹲着一个女人,应该是她的妈妈吧。那个女人一直低着头蹲着,望着地面,出于好奇,我跑到那女人的侧面一看,那是怎样的一张脸啊,原来是被火烧过的脸,面目全非!

  看到这,我想这个跟我差不多大的女孩本应该和我一样背起书包上学,可是她只能通过卖唱来维持生活。她本应该是家中的“小公主”,在父母面前撒娇,但因为生活所迫,却只能顶着烈日来唱歌。一个如此柔弱的女孩在她卖唱的路中一定经历了困难,但是她依然能如此大声地歌唱。她一定会想:自己是个穷人,但穷得有骨气。想到这儿,我的心头一紧,自己的眼泪快要冲出眼眶,抓钱的手松了,赶紧将五元钱轻轻放进了小女孩面前的瓷盆里,小女孩朝我鞠了一躬,说了声“谢谢!”。

  回家的路上,我的耳边又响起了小女孩用她那稚嫩的声音唱着《妈妈的吻》,“在那遥远的小山村,小呀小山村,我那可爱的妈妈……”,那歌声虽不悦耳,但我觉得那是我听过的最美的声音。

小学的声音作文 篇4

  一场大雨过后,碧空如洗。晴朗的空中,一道金光出现——是太阳从乌云堆里爬了出来,继续为这个世界奉上光明。它先把乌云赶跑了,接着,又换来了几片洁白的云朵。白云悠悠忽忽地在空中飞,时而向东,时而向西,时而变成一匹骏马,或者一只猛虎,时而又变成其他的事物。这调皮的云,还时不时地把太阳藏起来。虽然它拦不住,让太阳自己跑了出来,但这调皮的家伙依旧不折不挠。

  雨过天晴,地上没有了先前夏日的干燥,而这场雨,也让空气变得清新了些,让人感到雨后的天气真的是赏心悦目。

  但显然,这让人赏心悦目的天气并不能满足这世间万物。

  于是,音乐,悄然上演……

  在稍稍变得湿润的大地上,一条小路边的这几棵树郁郁葱葱,为行人迎面送来那无边的青翠,焕发出那无限的生机。每当微风拂过,树枝便摇曳着,它伸出手与那微风打个招呼,问个好。树干上,有着几只知了。这群家伙略带几分慵懒的趴在树干上,闲着无事可做。这时,其中一个家伙突发灵感,想要唱唱歌。他的这个建议很快得到了伙伴的支持。于是,它们齐声开唱,唱那一首首轻快的小曲儿。这声音如同流水一般流金每个人的心田,让得那不快乐的心情一去不复返。而每当行人走过,其中那个领头的就急促地叫两下,好像在说:“嘿,哥们儿!一起来唱几句呗。”令得那过路人也忍不住地哼上两句轻快的歌词。

  在清澈见底的小池塘里,有着几多柔美的荷花,使周围的一些景物黯然失色。在它们周围,有着片片碧绿的荷叶。这样的美景,使过路的人们望向这里时,眼里都是带着几分赞赏之色。

  但若细心观察,会发现,这些荷花长的位置,从上往下观望就是一个半圆;而那几篇荷叶,叠在一起,好似一个专属于一尊大人物舞台。这时,几只青蛙跳到荷叶上来。看这些家伙的脸色,显然是已经吃饱了的。所以,它们暂时对那些飞来飞去的小东西不感兴趣,只是瞥了一眼,就把那些烦人的东西赶跑了。但是,能让这群家伙感兴趣的,也不是没有。而那样东西,正是——唱歌。果然,在下一秒,它们便展示出了那属于自己的天生的好嗓子。不过,与知了那声音的轻快不同,青蛙们齐唱出来的声音,是庄重的,庄严的,就像国歌一样。

  在一块绿油油的草坪上,有着一丛花。这花虽说不能与牡丹,郁金香比,但也有属于自己的几分韵味。不过,在它们的翠绿的叶上,有着好几个小黑点。靠近一瞧,正是蟋蟀,蛐蛐儿和蝈蝈。这三兄弟可不是小角色,可是音乐界的一把好手。这时,三个家伙正在随便走走,散散步。忽然,蟋蟀打了个激灵,猛地抬头,眼睛里充满了跃跃欲试的期待。因为它听见了知了和青蛙的歌声。而蛐蛐儿和蝈蝈也听见了,眼里立刻闪出兴奋的光芒。它们这三个家伙,备受音乐界的人们称赞,现在听到有合唱,不去凑凑热闹就怪了。于是,在下一刻,它们加入了这音乐的盛典。

  不过,这大合唱,貌似还缺点什么啊……

  在一处隐秘的花丛里,花朵被太阳烘烤得已经支不起身来了,只能低着头。不过,这花丛里,就算花朵倒下来了还是被遮住,腾出了一块清凉地儿。显然,这是个好地方——那是当然,因为这里住着甲虫的音乐家们。不过,它们是伴奏家,在伴奏这一方面有着无人可比的天赋。不过,它们还是每天在练习,连习的次数,可以被评为是疯子了。显然,它们现在在休息。但在下一刻,它们听见了随风传来的声音,闭上眼睛,去感受音乐。忽地,它们不约而同的睁开了眼,将自己的乐器准备好,便开始了伴奏。

  现在,有了这群家伙的加入,大合唱的高潮已来临。这音乐让人听起来,有着许多不同的感觉。有着流行歌曲的节奏明朗,小曲的轻快;也有国歌的庄重,严谨;更有流水一般的流畅,狮吼虎啸的气势,以及,这群小家伙对大自然的热爱之情。

  ……

  音乐结束,已是晚上。天上的月亮已经爬上了天空,让这个漆黑的夜晚多了几分皎洁的月光。而音乐家们,早已回家睡觉去了。

  这里很安静。

  ……

  忽然,远处又有声音随风传来。是谁在歌唱?原来是纺织娘。这些小家伙如同夜晚的小精灵般,静悄悄地飞了出来,一起唱着歌。接着,又是一道声音响起。不过,并不是合唱,而是像钢琴一般,为这些小东西伴奏。

  这个夜晚,并不宁静。

  音乐,还在继续……

小学的声音作文 篇5

  大自然的声音是世界上最动听的音乐,是任何音乐家都无法演奏出来的。

  春天来了,小溪“哗哗”地向前奔跑,唱着一首美妙的歌。小鸟站在枝头“叽叽喳喳”地叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了。” 看到伙伴们都陶醉在那美丽的春天里,燕子也迫不急待地飞了回来,“唧唧,唧唧”地叫着,好像在说:“这里比以前更美了!”

  听,知了在树上“知了,知了”地叫着,小狗也伸出了舌头,它们仿佛在说:“热死了,热死了。”青蛙在池塘里游来游去,欣赏着那美丽的荷花。夜幕降临了,青蛙便“呱呱、呱呱”的叫个不停,为我们唱起了美妙的歌谣,不一会儿,人们就进入了甜美的梦乡。哦,原来是夏天来了。

  秋天,树上的叶子、地上的小草都枯黄了,一阵秋风吹来,树上的叶子“沙沙”作响,不一会儿就在空中翩翩起舞,多漂亮啊!蚂蚁们把那些叶子当成地毯、 小船、滑梯,在上面尽情玩耍。秋天正是菊花开放的时候,瞧!它们开得多灿烂,好像非常高兴地说:“哈,你们都调谢了,现在就我最美丽了。”燕子们依依不舍 地离开了这个美丽的地方,走的时候还在“唧唧,唧唧”地叫着,仿佛在说:“再见了,美丽的地方,明年再见!”

  转眼间,冬天来了,大自然给大地和大树都穿上了一件白色的棉袄,青蛙、蛇、熊早已躲进洞中,它们仿佛在说:“现在外面那么寒冷,所以我要在这里过冬了,啊,我要睡觉了。”

  听到了吧?其实,只要你用心倾听,就一定能听到大自然发出的美妙、动听的声音。

  点评:大自然的声音多么神奇,多么悦耳。小作者运用了丰富的想象力,按季节的变化把大自然的声音写得很具体,小作者还听到他们在说话呢!语言流畅,层次清晰。

小学的声音作文 篇6

  有的声音让你震撼,有的声音让你陶醉,却有种声音让你心也抽搐。它宛转悠扬,透着惨淡,透着无奈,透着凄凉,这便是二胡的声音。

  静下心来听二胡是一种勇气,因为它常把你带入秋样的意境。在每个音符透露的寒意里诉说某种断肠般的仇怨,丝缕萦绕,毫无杂质,纯纯地享受,并且纯纯地接受着感动。

  二胡的声音没有钢琴有力,没有小号强劲,却有着少女般柔情,在淡淡的咖啡下体会世间未被察觉的世态炎凉,恩恩怨怨,品位似苦非苦的人生,任眼泪肆意滴落,任心弦轻轻波动——喜欢二胡,喜欢这种被感动的感觉。

小学的声音作文 篇7

  凉风习习,天气渐渐冷了,到处都是丰收的景象。

  农田里麦子熟了,黄澄澄的像金色的波浪一样。

  果园里苹果红了,圆溜溜的像大红的灯笼一样。

  同学们约好一块儿帮农民伯伯收割庄稼,有的忙着掰玉米,有的在地里挖红薯,还有的像小猴一样爬到树上摘果子。

  你瞧,同学们干的多起劲呀!

小学的声音作文 篇8

  我喜欢小闹钟,因为闹钟的声音给了我好多帮助。

  星期一的早上,我还没有起床,小闹钟就开始“叮零零”地叫,好像在说:“快起床,再不起来就迟到了!”我一个鲤鱼打挺从床上起来了。吃完早饭,我高高兴兴去上学。我想:多亏小闹钟提醒,如果小闹钟不叫我,我会迟到的。

  有一次,我们要去郊游,我把小闹钟调到了六点半。六点半到了,叮零零,叮零零,小闹钟就开始把我和爸爸妈妈都吵醒了。我们准时赶上了去郑州的车,这是小闹钟的功劳。我在心里说:“谢谢你!我的好伙伴!”

  从郑州回来,我赶忙到我的小屋看小闹钟,我对小闹钟说:“你想我了吗?”滴答滴答,小闹钟好像在说:“小主人,我真想你呀!”

  我喜欢我的小闹钟。我对它说:“小闹钟你能一直陪伴着我吗?”滴答滴答,小闹钟兴奋地说:“好!我永远跟着你。”不管走到哪里,小闹钟总在我心里滴答滴答地歌唱。

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