声音作文

2022-05-01 声音

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的声音作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

声音作文篇1

　　天，如海水般蔚蓝，又如溪水般清晰，阳光如金子般闪耀、璀璨。我一边揉着惺松的睡眼，一边打着哈欠走向学校。可我刚到学校，还没坐下就听见大家的议论声，吵闹声，一声高过一声，似乎在争论某件重要的事件。

　　我细听才知道，我们班主任病了，大家在讨论筹钱给老师买水果，顺便去探望一下老师。

　　忽然张群站了起来，从口袋掏出一元钱，“我出一元！”李俊也不甘示弱，“瞧你多抠，才出一元，我出两元！”说着把两枚硬币拍在桌上，有着十分傲气。

　　这时，班里的小霸王周通站了起来，“李俊，你还好意思说别人抠，你也才出两元，看我！我出五元！”他一边将一张五元纸币拍在桌上，得意洋洋，嚣张地问：“怎么样？你们还有吗？穷鬼们？”

　　张群和李俊不服气了，两个人冲上前去，“你把话说清楚点，谁是穷鬼了？”说着，还用拳头在周通面前挥了挥，瞪着他。

　　小霸王一扭身，挣开他俩蹙着领口的手，不紧不慢地回答：“就说你俩了，咋的？”

　　三人瞬间扭打在一起……

　　那天，我并没有去看望老师，但我一点都不烦心，脑子里浮现的却是那三个同学的脸。他们幼稚的脸与他们那被金钱污染的心相不符。

　　张群、李俊、小霸王那三张脸依然在我心里旋转着。难道学生不应该认真读书吗？可为什么他们都被金钱迷惑了心智？哎，如果他们懂得世上还有比金钱更重要的东西，就没有那片吵闹声了……

声音作文篇2

　　我们每天需要听很多声音，听风听雨，听小鸟鸣唱，听叶落花开，这些自然的声音让我们感受到生命的神奇。然而，还有一种声音，它最值得我们聆听，它能奏出人世间最清亮的音色，那便是爱的声音。

　　汶川地震，一个我们永远无法抹平的伤口，那一声轰隆巨响留下太多的伤痛。然这其中却有一些声音，让苦难得以温暖。

　　有人在房屋倒塌的一瞬间，发出声嘶力渴的呼喊，警醒并挽救了许多人的生命。他自己却闭上了双眼；有人在废墟下为孩子们撑起一方空间，即使体力透支也坚持给他们唱歌、加油，不要放弃生的希望；还有人，他们的家人全部遇难，自己却不知疲倦地奔走于各个救援地，以期解救更多生命，当被感谢时他们揩一把汗说：“我不累，大家的危亡才更重要。”

　　这一声声朴实的话语囊携着爱的温度不断注入人心，让那段沉勇煎熬的日子不再灰暖。

　　全球最年长义工许哲，90岁时，她从清扫大街的工人变成了志愿者。她为残疾人四处募捐，为几千家孤儿院送去物资，她每月定期看望艾滋病患儿，呼吁更多人关注并保护弱势群体。100岁时，她加入全球志愿者协会，把希望带给更多贫困国家。如今，她还醉心于自己的志愿者工作。当接受采访时她微笑说：“我始终认为自己还是个保洁工人，我的人生才刚起步，我要把快乐捎给更多人。大家幸福，我自己才不觉得遗憾。”

　　倾听许哲微小却有力的声音，倾听她那温暖中透着坚持的声音，我们便懂得有爱就年轻。

　　像这样饱含着爱的声音，我们的社会处处都有，生活中更是如此，母亲的一声哀叹，是她给予的深深期许，父亲的一声不经意的鼓励，是他表达的积攒内心深处的爱。一声声嘘寒问暖、一声声启发教育，这些时常萦绕在在耳边的声音，或许我们早已习惯，却应明白那是该被珍惜的'财富，爱的财富。

　　认真聆听那些声音，让爱在心中碰撞、交融，化成一股股温厚的暖流，奏响人性最动听的旋律。

声音作文篇3

　　穿越历史的长河，尘埃淹没了大多数人和事的轮廓，只留下依稀的残影。而其中一些人，则在千年的尘埃中，轮廓愈加清晰，形象愈加高大。他们从长河的某处发出的声音，震撼着，撞击着处在长河浪头的我们的心灵。他们就是我们的偶像。

　　站在汨罗江畔，你是否看到了那天地含悲，乌云密布的画面。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原站在汨罗江边，拔剑问天，诉说着对国家和百姓的担忧。可昏庸的楚王听不到，愚昧的百姓听不到，连上天也冷眼旁观。乌云越聚越多，太阳的光线消失了，天地从此暗淡下来。这时，江面传来“扑通”一声，接着江面溅起一阵晶莹的水花，后随之平静。雨接踵而至，淅淅沥沥，把楚国笼罩在了烟雨之中……屈原的诉说是国家的悲叹。

　　站在南唐后主被囚禁的地方，你是否看到了晚秋黄叶连天的场景。“问君能有几多愁，掐恰似一江春水向东流。”的李煜，转身眺望昔日的皇宫，哀叹朱颜改的南唐王朝，怀念着皇位，怀念着富足的生活。可现实毕竟残酷，昨日高高在上的帝王今日已成没有自由的阶下囚。他悲哀，不应生在帝王之家，白费一世才华；他悲哀，文弱书生无所作为：他悲哀，生不逢时。连天的秋叶在晚风的吹拂下爱上了飞翔，但它们也许不知道，结局注定是是重重的坠落。李煜亦是如此。他的哀叹是中国历史的悲哀，历史悲哀少了几首才子的佳作。

　　李白歌咏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”杜甫吟诵“会当临绝顶，一览众山小。”岳飞呐喊“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”……他们用他们最有力的声音震撼着我们的心灵。

　　如果声音能穿透九霄，潜入深渊。那么偶像的声音就能冲透心灵之“茧”，激励我们破”茧“成”蝶“。

声音作文篇4

　　世界上有着各种美妙的声音，放学的铃声，窗外的风雨声，嬉戏欢快的笑声，树叶的‘唰唰’声，小雨的‘滴答’声，鼓掌的‘啪啪’声，都值得我们去留恋。——题记

　　我听过风吹树叶，小雨，河流的交响乐，也听过笑声，哭声，呐喊声的摇滚，可我最留恋的只有两种声音——讽刺的声音和鼓励的掌声。

　　令人尴尬的讽刺声

　　那是在上课时回答问题，我是个爱回答问题的人，几乎每节课举手都会超过十次，不是我夸大话，而真是事实，那一次，我还是照常的上课回答问题，而因为好奇变压抑不住和同学开始讲话，却一个不小心，老师叫我起来回答问题，我这时心乱如麻，因为我刚才根本就没听课，‘怎么办？怎么办？’我在心里默念着。‘坚强的品质’我的同桌提醒我。算了‘坚持’，我打算蒙混过关，可老天偏偏不同情我，‘回答错误’老师的话一讲出来，仿佛字字都带着刀刃，刺痛着我，‘啊！’‘哈哈’同学大笑，我埋下头，眼睛里闪烁着泪光，却迟迟不敢哭出来。‘请坐下’就这样，我被这些讽刺声击伤到了下课。

　　令人振奋的掌声

　　因为我的美术较好，学校只要开展关于美术的活动，便会有我的身影出现，那次要出一期关于环保的黑板报，老师要我画一副高难度的画，我一个晚上便画完了，我的老师十分惊讶，同学们也鼓起了赞扬的掌声，当进行黑板报评比的时候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老师在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌声响起，我的脸上挂满了喜悦而自豪的笑容。

　　这世界有许多值得留恋的东西，哪一种声音会使你留恋心中呢？那一种声音才是真正牵引你内心深处的声音呢？

声音作文篇5

　　在我的印象里，爷爷的脸上总是挂着和蔼的笑容，他常常身着黑色的老夹克，脚踏一双布鞋在小区里面散步，沿途总是要捡几个空瓶子回来。

　　他说这是为了补贴家用，因此，从阳台上总会传来“噼啪噼啪”的声音，那是他在踩瘪塑料瓶的声音。妈妈总是劝他，说：“你其实没必要这样，我们家里的钱够用，再说你这点钱也没啥大的好处，还不如看看电视喝喝茶，清闲一点。”爷爷便会用他那独有的，语重心长的语气告诫妈妈：“能省一点是一点，再说我这一把老骨头再不干点事就得入土了哟！”妈妈拗不过他，只得由他。

　　日子就这样平淡的过去，我每天埋头读书，而爷爷不断积累着瓶子。“噼啪噼啪”的声响，也渐渐被我所习惯，但有一天事情变得不一样了。

　　下午放学，我和几个同学结伴而行，走在回家的路上。因为口渴买了几瓶饮料，喝完后正准备扔掉，突然一个熟悉的声音传来，是爷爷在喊我的名字。“来，瓶子都给我吧，这饮料里面有色素的，以后少喝啊！”说罢便把我们的瓶子一个个放进大的垃圾袋中，笑眯眯的看着我。

　　我的脸瞬间变得通红，而同学们的笑声接踵而来，“哈哈哈！是谁呀？你认识吗？”我恨不得找一个地洞钻进去，天啊，为什么爷爷会到学校来？我拉着那几个同学就走，顺带瞪了爷爷一眼。回到家我看见他正在和父母争吵，就是为了今天这件事。最后他妥协了——以后捡瓶子的范围只限在小区内。

　　时光悄然而逝，爷爷手中的一角一角的钱也越来越多。有一天，他笑嘻嘻地对我说：“孙子诶，等你过生日，我就拿这钱给你买个礼物！”我不以为然，看着他手中的一把钱，回答道，“就这点钱还不够给我买只笔呢。”他露出委屈的神色，可怜巴巴的说：“要不是只能在小区里面捡，我都能给你买套房了呢！”

　　我生日那天他神秘的塞给我一个小盒子，沉甸甸的。“这是什么啊，该不会是给我捡了几块石头吧？”我笑着问他。“打开看看不就知道了。”

　　那是一个瓷娃娃，胖胖圆圆的特别有光泽。“希望你以后能多长些肉啊，看你现在都瘦成一根竹竿了！”我们都笑了。

　　尽管爷爷现在老了，走不动路了，无法再坚持这光荣的“使命”，但那“噼啪噼啪”的声音却一直回荡在我的心间，是它告诉了我，何为勤俭节约、积少成多，它包含着爷爷对我的浓浓的爱，激励我在成长的道路上奋勇拼搏，永不言弃。

声音作文篇6

　　世界上有许多美妙的声音，有小溪哗哗的流水声，有小鸟叽叽喳喳的叫声，还有人们哈哈的大笑声……但我最喜欢上学时的交响曲。

　　早晨，我和周公下棋下得正激烈的时候，一阵“叮铃铃”的闹钟声把我从梦里拉了出来，我努力地睁开惺忪的睡眼。这时，我听到了小鸟叽叽喳喳地叫声，它们好像在说：“快点起床，不然就迟到了！”听到他们叫的这么欢快，一定是它们已经找到了好吃的了。当我正沉浸在这美妙的歌声中时，突然，我听到了妈妈的催促声，我立马爬了起来，穿上衣服，走到餐桌前坐下，然后拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来。吃完以后，我背起书包，妈妈骑上电动车送我去上学。走在路上，电动车“嗡嗡”地叫着，好像在说：“小主人，昨晚我充了一晚上的电，所以你不用担心你会迟到了！”听后，我的心里乐开了花。到了十字路口，前面排起了一列长长的队伍，好像一条长龙似的。有的司机按响了喇叭，小汽车“滴滴”地叫着，好像在说：“快点，小蜗牛都快超过我了！”过了两分钟，车才慢慢地开动了。还没到学校门口，两边就传来了小贩的吆喝声：“卖包子了，新鲜可口的肉包子！”我心想：嘿嘿，我已经吃过早饭了！

　　刚到校门口，我就听到了同学们的欢声笑语。还没走进班里，我就听到了同学们朗朗的读书声。上课铃响了，老师走进了班，开始讲课了，我心想：都说知识是没有声音的，可这不正是知识的声音吗？

　　我们生活在声音的世界里，这个世界真美妙呀！

声音作文篇7

　　人们有时会有一些生日聚会、家人聚会、同学聚会......然而声音也有它们的聚会日，虽然只有五位成员参加，但也都准时参加，他们约好八月一日这一天的早上九点参加聚会。

　　一间教室里，很多同学都在上课，而这里就是声音们的聚会点。

　　因为天气闷热，老师把风扇打开了，第一个到的就是风扇声了，它“呼呼”地吹了起来。

　　“真糟，钟表你为什么坏了呢?这么重大的日子里你居然坏了！”风扇声有点遗憾地说。

　　就在这时候，从门外走进来一个人，把钟表给修好了。

　　“当！当！当......”钟表敲了九下，九点到了。

　　顿时，刮起了南风，“哗—”下起了倾盆大雨。

　　正在听课的一个小孩睡着了，紧接着传来一阵呼噜声。

　　哈！五位成员全到齐了！它们说得有点激烈，所以每种声音都比平时声音大了一些，尤其是雨声，它的声音最大，可能是好久不见，太过于激动了。

　　“雨声，你干吗这么激动？你说话能震得我耳聋！我给你起个外号：‘激动雨’”。呼噜声很生气。

　　“‘粗声王’，这是你的外号”！雨声说。

　　“好了，我的病刚好，你们就开始吵架！”钟表声阻止它们。

　　“那你叫‘生病大王’好了！”风声笑着说。

　　“你叫‘热带风’”风扇声说。

　　“你是‘超速度’”！风声不高兴了。

　　“好了，有有趣的外号不是很好？我们难得聚会一次，干吗弄得这么不高兴？”风扇声说。

　　“是啊是啊，我们一年才相聚一次，不要这么不开心嘛！”雨声说，“我们都有外号了！”

　　于是它们又开始讨论这一年自己遇到的有趣的事。该到走的时候了，大家都很舍不得。

　　上课睡觉的小孩醒了，又继续上课。

　　太阳出来了，风和雨都停了手。

　　老师把风扇关掉了。

　　钟表又坏了。

　　一切又回到了一开始的情况：老师在讲课，同学在听课。

声音作文篇8

　　我曾经问过大人，为什么聋人能和别人交流？我也曾听过这样一个故事：一个聋人教师，与宿友住在一起很长时间了，可是她的宿友却从不知道她是聋人，因为她与别人的交谈中没有任何代沟，以至于与她形影不离的人都发现不了她的“秘密”。这不正是说明了，有时，交流不需要声音。

　　自从我家有了小宝宝以后，我发觉，家里变得更热闹了。同时，在宝宝睡觉时，家里也变得异常的安静，因为爸妈想要宝宝有一个好的睡眠环境。因为这个原因，爸妈在宝宝睡觉时，就不得不放低声调，有时甚至会到彼此都听不见的地步。我最讨厌这个时候，因为他们说的话我听不见，不是我的听力退化了（我才十四岁），而是他们的说话声实在太小了。有时我甚至会怀疑，他们是怎样明白对方的意思的，所以我终于耐不住性子，向他们提出了疑问。然而，爸爸对我说的一番话，让我彻底明白了：有时候不需要去听声音，也能明白别人的意思，只要目不转睛的看着对方的口型，从中就可以猜出对方的意思了。

　　现在仔细想一想，的确是这样；交流不一定有声音，声音也不一定只为交流服务。真正的交流是人与人之间心灵之间的沟通。