声音作文

2022-03-03 声音

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的声音作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

声音作文篇1

　　早晨，我踏进校门，一股清凉的风迎面吹来，呼——呼——，风的声音清脆而又凉爽。它唤醒了沉睡的大地，唤醒了做梦的小鸟，唤醒了……“嗖”的一声，叶尖上的露珠在风的呼唤下纷纷飘落下来。“叭嗒叭搭”花瓣上的露珠不甘落后，争先恐后地落下。啊！风的声音是多么清纯呀！它牢牢地刻在我的心中。

　　走进教室，同学们朗朗的读书声此起彼落。窗外的蝴蝶、小鸟都停在树枝上，仿佛在听着同学们读书，它们的渴望是我们的自豪。

　　突然，雄壮有力的广播声响起，同学们放下手中书，迅速到门口排队，草坪上的花儿随着运动员进行曲翩翩起舞，好像也要和大家一起做操似的。

　　操场上，同学们做着广播体操：“一二三四，五六七八，二二三四，五六七八……”大家听着欢快的节奏轻盈而又整齐地伸手、踢腿。广播听停了，同学们交头接耳，嘈杂的声音在校园里萦绕。那声音经过古老的榕树，树上那讨人嫌的知了也不知不觉地叫了起来：“知了，知了，知了……”

　　叮铃铃，上课了，喧闹的校园顿时安静了下来。“离离原上草，一岁一枯荣……”从一年级教室里传来了稚嫩的声音，这时，树上的知了不叫了，都在听着同学们读书……

　　叮铃铃，下课了，同学们有的在操场上玩耍；有的在教室里做数学难题；还有的在走廊上跳格子……草地上，花丛中，一群小动物聚集在一起，仿佛也想和大家活动似的。

　　听，呼——呼——，沙——沙——，知了——知了——，哈哈——哈哈——，多么动听，多么有趣啊！这就是校园的声音。

声音作文篇2

　　说起来也荒唐，我一个堂堂正正小大人，竟为了一时逞能和朋友们打了一个极为荒缪的赌我能画出世上最动听的声音!

　　天哪!我怎么这么傻?我能画出世上最动听的声音?这不是明摆着让自己下不来台吗。无奈之下，我只好去寻求爸爸的支援。

　　你说什么?肖潇，这玩意儿你爸也不太懂，不过要论声音的话，广场林子那儿倒是多得是，要不你去那儿看看吧。爸爸的回答让我有些不满，林子那儿哪会有什么动听的歌声?而且我怎么画出来啊?可这已经是唯一的办法了，我只能死马当作活马医了。

　　来到林子里，我的心里仍旧半信半疑这儿真的能找到最动听的声音?刚这么想，一声清脆的鸟鸣声拉回了我的思绪，使我情不自禁地坐下来，聆听这美妙的大自然声音。

　　接着，鸟鸣声愈来愈响，愈来愈高。忽然，鸟声陡然一落，犹如一线钢丝抛入天际，声音愈来愈低，愈来愈细，直至消失。这时，远处刮来一阵苍劲有力的风，惹来水声潺潺和树叶沙沙。四周的鸣蝉躲在树间长吟，蟋蟀用他们那银铃般的声音在草地间低唱，就连淅淅沥沥的雨声也前来甘当伴奏。

　　我沉醉在这曲自然欢乐颂里。美妙的大自然的语言是最美的、最质朴的，让人觉得余音绕梁。可我又转念一想：那最悲惨的声音是什么呢?忽然，我的耳边仿佛听到当鸟儿们被鸟枪打下来时凄惨的叫声;当树木被砍伐时锯子发出的刺耳的响声;当净水源被丢弃垃圾时扑通的水声也许这些事情此时此刻都在上演着，并且没有人去治理。若是这样的话，那大自然岂不是要连同着这动听的声音提前离开?不!如果这样的话，那地球岂不就成了一个死气沉沉的地方?我们不能这样坐视不管!我边想着，边拿出一张画纸，写下了心中的愿望，将它张贴在树上，同样装在自己的心里

　　保护大自然，留下最动听声音!

声音作文篇3

　　你听到过夏的声音吗？我就有听到过。其实，夏是一位性情多变，可爱的姑娘……六月，当性情多变的夏姑娘来到人间时，温柔优雅的春姑娘便知趣地离开了，夏姑娘兴致勃勃地接替了春姑娘的位置，开始管理人间。夏姑娘最喜炎热，一上任便让太阳公公大显神威，发出炽热的光芒。

　　都说“新官上任三把火”，夏姑娘点的可不只三把火啊！大地苍生顿时大汗淋漓：知了弟弟趴在树上不停地喊热；大树爷爷的头发被晒得干巴巴的；狗哥哥热得直吐舌头；白云妹妹们原本团聚在一起做游戏，现在立刻被热得分散开了；人们更是开空调、开风扇的，在大树下乘凉的不计其数……大家纷纷埋怨夏姑娘。就在这时，一阵阵凉爽的微风扩散开来，把所有的炎热都驱赶开了，令人感到心旷神怡。仔细一听，这凉爽的微风里竟然含着一曲悦耳动听的歌声呢！

　　原来，夏姑娘实在是受不了大家对她的埋怨了，便唱起了歌儿，也许大家还不知道，夏姑娘的歌声可以引起阵阵微风的呢！突然，太阳公公的光芒似乎减弱了不少，人们纷纷欢呼雀跃，就最喜炎热的夏姑娘不高兴了。她气呼呼地朝太阳公公站岗的位置走去，才发现，原来是一朵睡午觉睡得正香的云妹妹不小心飘到了太阳公公的位置去了，遮住了太阳公公好大一部分。这可把夏姑娘气坏了，她对这朵云又推又叫，试图把她弄醒，让她从太阳公公身边离开，可这朵云睡得实在是太沉了，简直就是一朵“睡云”，无论夏姑娘怎么叫，怎么推都无济于事，这可把夏姑娘急坏了……

　　大树下，正当人们兴高采烈地聊着天时，突然感觉有水滴落下来，接着越来越多，朝天一看——天哪！湛蓝的天空不知什么时候居然布满了黑乎乎的乌云！没等人们反应过来，大雨顿时倾盆而下，里面似乎还杂着少女的哭声哩！原来，夏姑娘实在是对那朵“睡云”没有办法了，气急之下，便大哭了起来。这一哭可不得了了，立马引发了这场可怕的倾盆大雨。

　　终于，倾盆大雨把“睡云”给浇醒了，这朵“睡云”向周围的同伴一打听情况，才明白自己闯下了大祸，要知道，一但把性情多变的夏姑娘给惹毛的话，想要得到她的原谅可不简单啊！情急之下，“睡云”突然急中生智，从自己的身上摘下一小部分，快速织成了一条美丽的白色纱巾，送给了哇哇大哭的夏姑娘，并向她道歉。夏姑娘见“睡云”那么有诚心地道歉，并且又有一朵漂亮的纱巾做赔礼，终于破涕为笑了！

　　她的笑声化作一道绚烂的彩虹挂在天际，被我看到，也被我听到。

声音作文篇4

　　小学的周末，午饭后晌午的时段是我的休息时光。打开手机，两耳塞入耳机，吃着桌上的小熊饼干，特有的香气随着微风钻入鼻腔，啊！真惬意！海的声音是怎样的呢？让我们一起去听听吧！

　　《听海》是一首慢歌，有多少人听懂了海的声音？这首曲子很有画面感，有一种柔和委婉，夹杂着一些伤感也夹杂着一些宣泄的情感。歌手张惠妹用稳重的高音和深厚的情感唱出了海的声音。

　　歌曲的开头直接把我们带入到了环境当中，与录音不同，这音乐的神奇之处在于流动性，海的声音不停地在响。我回想起来了，对，那是一个黄昏，我和家人来到海边度假，海浪冲洗着我们的疲惫。我看着天空，空中布满了火红耀眼的火烧云。

　　我痴痴地望着——晚霞、海浪、沙滩……有什么比这更醉人的呢？海风“呼呼”地吹，海浪“啪啪”地响，声音不断传来。蓝色的海与蓝色的天空结合在一起，就像歌词中的“夜夜陪着你的海，心情又如何”。

　　小时候陪我的海是快乐的，而现在海对我来说有些忧郁。我揪着一颗心，整夜都闭不了眼睛。

　　海，这寂寞又忧郁的海啊！

声音作文篇5

　　静静的书房，满满的书架，于是美妙的传说，离奇的科幻，动人的故事……幻化成远近明暗、长短高低、厚薄方圆各种不同的声响----哦，悦读，我在倾听文字的声音。

　　在这里，我徜徉书海，游走古今，品味人生苦乐，感悟人间善恶，辨识世间美丑，荡气回肠间，每每流连忘返。

　　学龄前，绰号“假小子”的我可不爱读书，童年时光都在“老鹰捉小鸡”、“跳房子”、“捉迷藏”等嬉戏中遛走。

　　上了小学一年级，一次，偶尔收拾书柜，“啪---”一本书从书柜的最顶层落了下来，我好奇地捡起它。它那早已褪去了光亮的书皮赫然闪现几个大字——“格林童话”。噢!突然想起，这是爸妈在我5岁生日那天给我买的，被我束之高阁，至今还没有看过它呢。我急忙找来抹布，小心翼翼地擦去它封皮上的积尘。轻轻地翻开书页，那书中的字符就像小蝌蚪似的，争先恐后地游进我的视野。我被吸引住了，风卷残云，只用一下午的时间就把它全看完了。一时兴起，紧接着，我又从书柜的最顶层慢慢抽出一本本被我冷落的书，我把它们一一擦干净，为它们穿上新衣，好让它们每晚陪我一同入梦。

　　从此，莫名其妙，我竟与书结缘，荡起扁舟遨游书海。

　　渐渐长大，接触了一些文言文，我便不满足于浅显的童话、神话故事，开始向古今中外经典小说“进军”。我时而对《三国演义》中“上知天文，下知地理”的诸葛孔明折服；时而对《骆驼祥子》中由一个有理想，肯上进的人力车夫变成一具行尸走肉的祥子扼腕；时而对《鲁滨逊漂流记》中勇敢、独立、不怕困难的鲁滨逊惊叹……徜徉书海，感同身受，我的世界里充盈着丰富的体验，时喜时悲，好不痛快！而我又喜欢把自己读过的故事讲给别人听。讲孙悟空三打白骨精；讲花和尚倒拔垂杨柳；讲诸葛亮三气周瑜……我讲得眉飞色舞，手舞足蹈，唾沫四溅，直至口干舌躁，也在所不惜。恨不得自己穿越时光隧道，变身英雄豪杰。同学们目不转睛地倾听着，若不是上课铃提醒，我恐怕要一口气把所有看过的'书都讲一遍才罢休。那一刻，不仅自己快乐，还把读书的快乐传递给了同学，怎一个“美”字了得！

　　“春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪”，在读书的愉悦中，我迈进了中学的门坎。在老师的引领下，我开始叩开诗吟词唱的世界：

　　我欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的执着；

　　我感叹杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”忧国忧民的悲情；

　　我倾慕李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的少女情趣；

　　我祈愿苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”亲朋祝福的美好。

　　……

　　诗词世界在音韵顿挫间浓缩的文人墨客不尽的才情，汩汩流淌在我的血脉里。

　　哦，我爱文学，我喜欢沉浸在悦读挥洒的美妙声响里，愿它用通感的交响把我的双眸听成四季，把我的耳朵望成八方。我愿永远拥有这属于我的悦读世界，永远……

声音作文篇6

　　大自然像一首歌，每一季节，都在唱着曲调不一的旋律。

　　春天，大自然唱着温柔的歌。“叽叽喳喳”、“布谷布谷”，大自然轻轻地唱着。河水给大自然伴奏：“叮咚叮咚”、“哗哗哗哗”。河水那柔柔的声音，仿佛在说：“春天来了，春天来了，现在，我终于醒来了！”

　　春天的温柔之声到了夏天就演变成了一首激昂的乐曲。

　　夏天，大自然高声唱着节奏明快的歌。“轰隆隆隆”雷声像一首进行曲。“哗啦啦”下雨了，雨点儿一边唱着欢快的歌，一边给大自然按摩。

　　到了秋天，一阵风吹过，“沙啦啦啦”，一下子，落叶满天飞，像一只只五彩斑斓的金色蝴蝶，扑动着翅膀，唱着最动听的歌谣。

　　冬天，狂风大作，隆冬来临，刺骨的寒风吹舞着雪花。“呼呼呼”好像一首摇滚乐，热情四射。

　　大自然吟唱着一首首动听的乐曲，让人陶醉其中。

声音作文篇7

　　我不觉停下了脚步，仔细倾听这牵动心灵的声音。

　　这个世界，是一个绚丽多彩的世界。每天，鸟儿的叫声提醒我们该起床了，蝉鸣陪伴我们入睡，可在我的脑海里，忘不了那牵动心灵的声音。

　　清晨，公园里人并不多，空气中只有阵阵清香，我独自行走在一片树林里，感受着清早美妙的空气。林子里有很多鸟，起得早的已经开始在枝头歌唱，有的则还在巢中休息。我路过一棵矮树，却被一阵急促的叫声所吸引。

　　我停下脚步，好奇地寻找着声音的源头：啊！原来是一窝小鸟。这个巢中有三只小鸟，它们黑白相间，蹲在一起，用它们那乌黑的小眼珠看着你，眼神中闪着光泽，好像在告诉你：“我好饿！我好饿！”

　　它们的叫声很急促，三小只一声连着一声，似乎正哭诉着：“好饿，妈妈，好饿！”它们张着大嘴，好像无论多么大的虫子都能一口吞下。

　　它们呼唤着，呼唤着，一直牵动着我的心，我真想变成它们的妈妈，给它们喂食，让它们不再饥饿。

　　这时，一只燕子飞了回来。我想，这也许是它们的妈妈吧。于是我躲到一边，嗯，果然是！只见那只燕子口中塞得满满的，应该是小燕子们的早餐。它飞回巢里，吐出口中的虫子，用婉转的歌喉安慰着小燕子，它的叫声时而高昂，时而低沉，时而轻柔，时而有力。好像妈妈在我小时候给我唱摇篮曲一般轻柔。

　　我的心又一次地被牵动了，我的思绪飘到多年以前，飘到了我的婴儿时期。我在房间里哭闹着，妈妈走进来，用温柔的声音对我说：“宝宝乖，别哭了，妈妈给你唱摇篮曲，‘月儿明~风儿静~’……”月光照进窗，映照在妈妈的身上，歌声摇动着我的心，渐渐地，我阖上了双眼，甜美地睡着了。

　　思绪又回来了，鸟妈妈又去找虫子去了，小鸟们又嗷嗷待哺起来。多么像小时候的我啊！期待着母亲甘美的乳汁，也是这样地呼唤着啊！而妈妈总是会用甜美的歌声安抚我，是我记忆深处的一缕阳光啊！

　　看着这几只小鸟，我想：妈妈把我们带到这个世界上，她希望我们长大后能成人成才，她总是竭尽全力，把最好的给我们，把重担子留给自己。我们想要什么，她就会尽自己最大力量完成我们的心愿。而我们，是不是应该尽自己最大的努力完成她的心愿？燕子长大后，总有一天会独当一面，我们长大后也会有所成就。我一定会感激我的妈妈，是她的爱让我勇往直前！

　　听着这牵动心灵的声音，怀中携上感激与梦想，在母爱中，我不觉加快了脚步……

声音作文篇8

　　我想抓住流年，好好地说一声，再见。

　　——题记

　　初夏六月，看似是一个阳光正好的时节。四处充满着柔和的阳光，将整个城市改造成暖色调。可当我走进教学楼的时候，再也没听到以往那般嘈杂声，站在教室后门口，向教室里一眼望去，桌椅摆放得整整齐齐，没有像以前一样四处散落着。黑板上也没有再出现白色的粉末，老师写粉笔的唰唰声也淡然离去。在这个六月，我们终将离去。

　　“这个呢，这个呢……”戴着啤酒盖那般厚眼镜的数学老师开始授课，他惯用的口头禅就是“这个呢”。“上课不到十分钟，老孙已经说了五十个‘这个呢’了。嗯，不错，一节课有破二百的希望。”同桌抬起手腕看了看表悠闲地说。前桌参与进了同桌这个无聊的游戏。“五十八，五十九……”数着数着还大笑一两声。数学老师转过身在黑板上写数学公式。偌大的教室里，除了粉笔与黑板的摩擦声，就剩下某两个二货的笑声了。虽说孙老师视力不好，但他的听力却是很好的。孙老师转过身，手随意一挥，两个白色固体从老师的指尖滑出，稳准狠地砸在了同桌和前桌的额头上。他俩不禁吃痛地叫出了声。瞬时间，同学们哄堂大笑。孙老师气的涨红了脸，脖子上的青筋暴起，严厉地说：“全班都有！操场五圈。”这是孙老师的惯用手法。教室里顿时鸦雀无声。同学们你看看我我看看你，最后将目光汇聚到窗外。顶上那一轮骄阳啊！孙老师一脸得瑟地挥手离去，只剩下同学们在教室里唉声叹气。老师的命令一向是圣旨。大家都只好灰溜溜地出去跑步。如果你是以上帝的角度俯瞰我们的学校，那么你一定会看到一个艳阳天，一排排整齐的队伍在操场上奔跑着。操场上空回荡着整齐的脚踏步声。同学们也都会抱怨，但那一声声的抱怨却像是一些欢快的音符，为我们增添快乐。有些用同学嘴上虽坚持着说什么不管我的事，凭什么我要一起受罚之类的话，却还是安分地跟着整个队伍跑完了全程。

　　正午，高阔的天空，强烈的阳光照的我们睁不开眼睛。同学们躺在学校那片绿茵草地上。阳光透过树叶缝隙洒下细碎的斑斓，洋洋洒洒地落在我们的脸上。我向吉他社借来了一把吉他。大家都盼着腿坐下。我的手轻抚上那一根根琴弦，弹出了一首大家都会唱的曲子。“我怕我没有机会，跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你。”一首《再见》说出了我们的心声。大家都沉浸在歌声中，歌声没停。可慢慢地，我的眼模糊起来，在这悲伤的曲调中，我们彼此都哭了，伴随着淡淡的吉他声。

　　我无比怀念那样的声音，一种属于我们班集体唯一的声音。我们哭过，闹过，吵过，但最终也笑过，拥抱过。最后，我们离去。我只想铭记这瞬间，我们走过的光年。

声音作文篇9

　　有一种声音一直回荡在我的耳边，听别人说这种声音叫“爱”。我一直很迷惑，这样一种声音为什么当得起这么大的字眼呢？

　　小时候，我嚎啕大哭的时候，妈妈对我说：“宝贝，别哭。”然后唱起了摇篮曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的梦中，我和妈妈在一片广阔无垠的大草原中戏耍，我跑在前头，妈妈跑在后头，“咯咯”的笑声，如银铃般飘散在我的梦境之中。

　　童年时，我因为没有玩具而瞎折腾的时候，妈妈就会用她那宛若天仙的手，将一张普通的白纸，点化成一只凶猛的小老虎抑或一只机灵的小兔子。用这些小巧的动物以及她将那从九天之上传来的声音编织成的歌曲伴我走过童年。

　　长大了，多得令人窒息的作业压得我缓不过劲来，不知从何而来的苦恼将我的大脑搞得一团糟。妈妈默默地为我端来一杯白开水，轻轻的放在我的桌边，生怕打断我的思绪，然后悄悄地退出房门，门关上的时候，只传来“哒”的一声清响。这一声轻响激起了一圈小小的波澜，但他却将我心中的愁苦扫尽，我的心灵就变得无比通透，逐渐升华。

　　现在，紧张的初三生活令我的神经变成了一根紧紧绷着的弦，只要稍会拨动就会发出刺耳的响声，我的母亲用她那似从春天吹来的和风般美妙的声音，虽然不响，但它盖过了那股刺耳的声波，调松了我那绷紧的神经。

　　而今，我终于明白了，我原来一直沐浴在爱河之中，那时是荡漾在我的耳边的声音便是那爱的具体化。

声音作文篇10

　　夏夜里有许多美妙的声音。

　　雷雨，是夏夜的音乐家。它会不知不觉地来到我们身边，演奏属于它的音乐会。当雷公公敲起大鼓时，那“轰隆隆”的声音保证让你吓一跳。不过，一旦配上雨婆婆弹的钢琴，“哗啦啦”的声音却又十分舒服。不一样的雷声，有不一样的节奏；不一样的雨声，有不一样的旋律。当毛毛雨下起，那声音清清脆脆的，让人感受到夏夜的清爽；当暴雨下起，那声音充满节奏，异常激烈，让人感受到夏夜的威武；当炸雷响起，那声音雄壮逼人，让人感受到夏夜的威力。

　　动物们是夏夜的歌手。大树下，知了发出叫声：“知了，知了……”池塘边，青蛙站在它的荷叶舞台上，放声歌唱——“呱呱呱”。草丛里，蝈蝈正在开演唱会呢！旁边坐满了虫子观众，似乎都陶醉于蝈蝈那美妙的声音里。每个角落都传来了动物的唱歌声。

　　人们也为夏天的夜晚增添了不少旋律。爸爸坐在电视机前看足球比赛，时不时发出几句喝彩：“好耶！球进了！”一边说还一边做着动作。妈妈正在做饭，炊具们合奏出一首交响曲：菜刀“咚咚咚”、水龙头“哗哗哗”、铁锅“？？？？”。孩子们在做游戏，发出嘻嘻哈哈的笑声；老奶奶们在跳广场舞，有时候还跟着音乐哼几声；老爷爷们在打太极拳，发出有力的“嘿哈”声……

　　各式各样的声音，为夏夜增添了不少生趣。

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