无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的声音作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
声音作文 篇1
今天，老师拿了一个黑色的药瓶，里面装的是什么呢？只见老师手握着瓶子高举，上下用力地摇晃，瓶子里发出“哗啦啦”的声音，是硬币！里面的硬币一定会以为地震了，在直叫救命呢！
接着，老师发给我们每个人三枚硬币，让我们观察硬币。硬币的材料是铝镍合金，在它们的头顶上刻着出生地——中国人民银行。1角是小弟，穿着银白色的衣服，背面还有漂亮的兰花图案。它出生时间是二零一零年。别看它小，它的作用可大了，在商场上，你想买物品，就差1角，售货员也不会卖给你。5角是二哥，身着金黄色的铠甲，像威武的黄金圣斗士，它是二零一三年出生的，它背面的图案是夏天的荷花。1元是大哥，背面刻有秋天菊花的银色的披风，让它如同威风凛凛的大将军，它出生的时间是二零一零年，。
然后，老师让我们一起来听硬币的声音，大家一起在桌上丢硬币，硬币们在桌上跳起了舞，“噼里啪啦”的声音就像炒豆子一样。一个一个来表演啦，1元的硬币“嘭”地重重摔在地上，像空中炸雷一样；5角“呯”地一声跳到地板上，这声音像打枪；1角的硬币“噼哩”一声，像豆荚炸开的声音。
最后，我们听声音猜硬币，我们闭上眼睛细心听，“噼哩”一声，是五角？嗨，猜错了，是一角；“嘭”的一声，大家齐声喊：“一元”，都猜对了......我们学会了细心地聆听，猜硬币越来越准确了。
(指导老师：贺亮）
【教师评语】
嘉鑫小作者，细心地观察与详细地描写，让我们重新地认识了硬币，拟人化的写作方法，将硬币的三兄弟的装扮、出生地及声音描写得生动有趣。文中从猜、看、听三个不同角度来了解硬币，懂得了细心地聆听才是猜中的秘诀，同时小作者还联系生活实际，讲述了小小硬币的作用。
声音作文 篇2
池塘边的蓉树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面，黑板上……怎么样？这就是我参加宝贝好声音海选曲目《童年》。
这次，我可是做了精心准备的呢！在刚发下报名表的时候，我就想唱《带我到山顶》，可我觉得这首歌很好听，而且规模大，也有难度，应该是重头。但是同学又说我唱得好，最后，我的声乐老师说：〈带我到山顶〉这首歌不适合海选，所以选来选去，我选中了〈童年〉。
可是又一个问题来了，本来海选日期是四月二十三日，结果改成了二十一日。这下我急了，明天就海选了，我的伴奏，服装还没定呢！而且报名表也没交。
于是，今天我赶快找伴奏，衣服定为一个套装，但愿明天温度高一点，要不然我会冷死的！
现在，我正在一边练习《童年》，一边写周记呢！大家期待我有更好的表现，和班上的同学一起海选成功吧！
宝贝好声音，我来了！
声音作文 篇3
听听，秋的声音，高粱举起火把；”呼呼“，那是向秋姑娘问好。听听，我听到了秋的声音，蟋蟀在唱歌，大雁在叮泞！听听，秋的声音，大雁排成一字形，哇，哇，哇。是在和人们告别的歌韵。
风儿吹拂着韬谷，沙沙，那是在演奏一曲丰收交响曲。听听，秋的声音，蜜蜂振动翅膀。嗡嗡嘴，那是和花儿告别的话音。听听，秋的声音。蚂蚁在搬运粮食；听听，秋的声音，‘在每一裸桂花树上，在金色的田野，在嫣红的枫吐里，在那小灯笼毅的柿子里……
声音作文 篇4
回眸间，总能想起她的样子，听到她的声音……——题记
“抓紧了，要荡起来了，我开始推了啊！”秋千上的我点了点头，冲站在身后的妈妈咧嘴一笑。秋千越荡越高，秋千上的我是那样的开心，遥远的天际回荡着我清脆的笑声。
不知何时，秋千上再也没有那天真可爱的女孩，身后再也没有响起过那甜美慈祥的声音。一切都在那一夜之间成为了过去，成为了回忆。每当走过那个秋千，脑海都会浮现那温馨甜蜜的情景，耳边都会响起那慈祥而甜美的声音。可，这只是回想，再也不可能成为现实。
那声音陪伴我整整七年。虽然耳边有快五年没有响起过她的声音，但我永远不会忘记她用慈祥而甜美的声音说的最后一句话：你在家乖乖写作业，我走了。
“走了”？真的走了，再也没有回来，一切就这样截止，这样定格。每当我竭力想要忘记她时，发现我可以忘记她的模样，却忘不掉她那独有的声音，忘不掉她因生气而压低说话的声音，忘不掉她因伤心而颤抖的声音，忘不掉她发出的所有声音。
记得她对我说过最多的话是：好好学习，认真写作业。当时的我听惯了这句话，总是露出不耐烦的表情，现在的我是多么想听到这句话，多么希望能听到她慈祥而甜美的、独有的声音对我说这句话。可惜一切只能是幻想。
是啊，我永远忘不了她的声音，也永远听不到她的声音。但她的声音常在我的耳边回响，常在我的心田，永不磨灭……
声音作文 篇5
我想，总有一种声音，它不灭于岁月，不灭于世事的变迁，能在每个万籁歇去的夜里自心间响起，一旦响起，便占据整个心房久久不能散去。它是声音，更是经过时光而永不化去的.情愫。
而我依然记得那些个老去的夏日，那个夏日的呢喃。
每个落日的傍晚，当我坐在楼顶，迎面落日的余晖眼前只有模糊的轮廓。邻家大爷将身子埋在屋子的阴影里，手臂单是一起一落，柴木的断裂声在昏黄的晚风中悠扬。门前荷塘满塘的荷叶微微摇曳，柳树枝子随风披拂，高大的杨树满树的杨叶沙沙响动，一片绿叶如绿海起伏惊动了栖在树上的老蝉，一阵蝉鸣紧促。当夕阳散尽，夜幕悄然落下，塘中的、草丛中的、伏在废弃砖瓦中的青蛙就施施然现身，在沉沉的黑夜中用美妙的歌声将夜色驮起。
而我尤不能忘记的是那嗡嗡的蚊虫声，呼呼的蒲扇声。那时我与父亲共同坐在屋檐下的马扎上，两人并不言语，在漆黑的夜色中谁都不知道对方看向何处，不知道对方心中所想。劳作了一天的人们将要休息，跟邻里打过招呼，合上大门，舀一茶缸水放在狗窝前，走进屋去，灯光次第淹灭，整个村子昏沉欲睡。父亲并没有进屋的意思，执一把蒲扇，拍打着那些扑在身上的蚊虫，蚊虫声嗡嗡不绝，呼呼的蒲扇声不绝。父亲口中嘟囔，手中蒲扇挥舞，在脚跟响起，在赤裸的脊背间响起，速度不缓不快，颇有韵律。晚风旋绕处，只听父亲从鼻子中发出惬意满足的叹声，好像是这具紧张了一天的躯体，只等晚风一来，便可以让一天的疲惫得到伸展。于是他直挺挺立起身来，拾起马扎，哗啦啦掀起门帘，走进了屋，屋内响起他窸窣的脱衣服的声音、合被子的声音，而屋外，屋外蚊鸣声大噪，混着嘹亮的蛙鸣、哗哗的叶响，融入沉寂的夜色。
夏日的声音使我不能忘怀，常敲打我心田，一遍又一遍。
如今又是一个盛夏，我独自坐在窗前，听着马路上车流的穿行声而非叶响，听着烧烤摊播放的流行歌曲而非蛙鸣，听着身边人的诸多抱怨与哀愁而非惬意一叹，我深知那些过往的岁月已经一去不复返。
那些夏日的耳语，我将之珍藏，滋养于心田。在每个夜深人静的时候，得丝丝慰藉。
声音作文 篇6
如果在我临终之前我还能发出声音，我一定说一句谢谢你。如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会渴望和奢求生命在长一点好吗？如果在我临终之前，我还能发出声音，我一定会登门拜访曾经帮助过我的所有恩人和好心人。
如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会给我的亲朋好友们都一一的打电话，告诉他她们我很好，我很健康，请她他们放心，如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我这些年喜欢听的歌，都全部唱一遍，因为我要唱着离开这个世界，而不是哭着离开这个美丽的世界。
如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我这些年喜欢看的书，喜欢看的电影和电视剧都看一遍，因为只有这样我才能感到快乐和充实，也不枉费我此生在世间走一遭啊！如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会把我所有想吃的和喜欢吃的天南地北的山珍海味全部都吃一遍，宁做撑死鬼，也不做饿死鬼。
如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会游遍祖国的山山水水和大好河山，只有这样我走的也从容也彻底，如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会把自己打扮得漂漂亮亮的穿上我最喜欢的衣服，去见我的老师和同学们，跟你们见最后一面，跟你们一一道别，等到我到了那边，咱们下辈子再续师生情和同学情。如果在我临终之前我还能发出声音，我一定会对爸爸妈妈说，爸爸妈妈儿子马上就去陪你们了，这样我又可以做一个孝子啦！在你们身边照顾你们啦！爸爸妈妈，别着急，等着我，儿子我马上就到了。
声音作文 篇7
听！这是什么声音？原来是春天来了。春天是一个美丽活泼的姑娘，她正迈着轻盈的舞步向我们走来。听！这是春姑娘的脚步声，一会儿是哗哗响，一会喳喳叫，一会儿是簌簌响，一会儿又是哈哈笑，一会儿……
“哗哗哗……”听，这是小河流水的声音。小河里的水被禁锢了整个冬天，终于冰雪消融，河水争先恐后的流向远方，汇入大海。“哗哗哗，哗哗哗……”多么的动听呀！
“唧唧，喳喳”听，这是多么有意思的一场歌唱比赛呀！天气暖了，小鸟们也都从南方飞囬来了。正在屋檐下举办一场歌唱比赛。各种鸟都派出成员来比赛歌声。“唧唧喳喳”多么的悦耳啊。
“簌簌”这是什莫声音？吿诉你吧，这就是被称为“春风吹不尽”的小草们。春天到了，万物复苏，小草们也纷纷地冒出地面。仔细听这簌簌的声音，它在向我们诉说着永不放弃，坚韧不拔的故事。
“哈哈哈，哈哈哈”，听，这是孩子们的笑声。这银铃般的笑声多么的好听啊！孩子们在屋里憋了一个冬天，现在终于解放了，与小伙伴们一起玩耍，那么的无忧无虑自由自在。让那些大人们看了都想要回到童年的美好时光。
……
春姑娘不仅给我们带来了生机勃勃，姹紫嫣红的景象，还给我们带来了很多美妙的声音。用你的心去倾听吧，你会听到春姑娘正向我们走来。
声音作文 篇8
倚窗听，静品夕阳低沉;岁月流逝，默忆青春风采……
——题记
——操场上。
热热闹闹，沸沸扬扬。在这个凉风习习的初秋，我们意气风发的走进运动场。拔河比赛马上就开始了，我们的心也被提了起来，看看对面强悍的对手，手心不知何时已渗出汗水。一声哨响，伴随着周围的助威声，绳子在我们之间被扯来扯去。终于——我们失败了，垂头丧气的吹着被绳勒红的手。
我们以最后一名的成绩结束了拔河比赛，可我们没有就此灰心，因为青春的声音在耳边回响：别放弃啊，失败乃成功之母。于是，一个个运动健儿们乘着呼啸而过的风冲过起跑线……
听，青春的声音在回响：年少的我们，越挫越勇，敢做敢想。
——教室里。
同学们安安静静，伏在桌上，只留下粉笔在黑板上跳舞的“沙沙”声响。随着老师的一句“回办公室拿器材”，教室变得不再空荡，鸟儿般的“叽叽喳喳”声在教室回响。“咳咳——”一阵咳嗽使教室恢复了原来的模样，老师怒目圆瞪的盯着我们，欲言又止，转过身，摇摇头……
难忘，难忘那忧伤的背影，那无奈的脸庞。青春的声音在回响：年少的我们，些许叛逆，些许轻狂……
——小卖部旁。
我们三五成群的打闹嬉笑，彼此诉说着快乐与忧伤。那滴着油的香肠，那清新的口香糖，陪我们度过了一个又一个美好时光。抛开功课的苦恼，远离家人的唠叨，我们用歌声来表达自己内心的情感。
青春的声音在回响：年少的我们，斗志昂扬，歌声飘荡……
听听青春的声音，我听到了书声琅琅，歌声飞翔。我们，生气勃勃，欢呼争强;我们，绿草如茵，充满阳光。看啊，这就是我们!朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们!
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