在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的老师的声音作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的声音作文 篇1
在我的心中，一直有一位好老师，她的声音细细柔柔。她从我身边走过，像是带着芳香的风飘了过去。她的眼睛，可以看透学生的心！她是谁？她就是我的语文老师，也是我的班主任——马老师。马老师十分美丽，有着一头金黄的卷发，一双水汪汪的大眼睛在鼻子的上方，她的樱桃小嘴能说会道，从她嘴里讲出的话令我们陶醉。
在一次写字课上，马老师把习字册发下来让我们写，我拿到本子，便打开钢笔写，当我正聚精会神地写时，忽然，一只温暖的手扶着我的额头，慢慢地、轻轻地向上抬起，我疑惑了，心里想，是谁呀？对我那么好，抬头一看，哦，原来是马老师，她用那双温柔的眼睛望着我，好像在说：“你把头低的那么低，不近视才怪呢！要保护视力呀！要做到‘三个一’！”
她并没有说出来，但她的眼睛却会说话，她的眼神提醒了我，我不好意思一笑，立刻把身子挺直，马老师摸了摸我的头，朝前走去，从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。它时时刻刻提醒着我：写字一定要保持正确的姿势。
还有一次，记得我跟同学闹矛盾，结果擦出了火花，打了起来，马老师把哭哭啼啼的我和另外一个同学带到了办公室，到了办公室，我以为老师会用严厉的语气来责骂我，但令我没想到的是，马老师没有那么做。她站了起来，用温和的语气像谈心似的对我说：“你为什么要打架呢？同学之间难免会发生矛盾，可是，老师没想到你会打架，老师相信你能让我放心，但是，你没做到让老师放心。你身为一名班干部，要团结整个集体，如果，你们班干部都起内讧，能团结吗？好了，不哭，你要学会坚强！”
那时候我还小，老师的话我还听不明白，但我深深记在心中了。我听了老师的话，擦干泪水，走出了办公室。
现在，我明白了老师的话，老师并不是在骂我，而是在教导我。马老师对我那么好，我心想一定不能辜负她。是呀！我能拥有一个这么好的老师是多么幸福！老师对学生提出高要求是为了让他们取得大成功呀！
老师我想对您说：“您是一位辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的花朵；您是一支细长的蜡烛，牺牲自己照亮他人；您是一只春蚕，为世界吐出白丝；您是一张白帆，带我们飘过无垠的大海；您是一支粉笔，奉献生命留下知识。”
老师的声音作文 篇2
我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。
声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。
对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。
至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。
现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。
老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。
老师的声音作文 篇3
第一次见到她，第一次听她说话，她的声音就响彻了我的心田。那声音清亮悦耳，宛如清早的大森林里，鸟儿亮着湿润的歌喉在歌唱……我的心房仿佛在那一瞬间被打开了。
我喜欢和她在一起，尤其喜欢听她的声音。那是银铃般清亮、泉水般叮咚美妙的声音。我沉浸、我陶醉，我突然发觉她的声音就是一篇美好的乐章，令人难忘。有一天，话简的那一边传来熟悉的声音，它如同山中一条清澈的小溪，从远方向我奔来。那是老师的声音，没错的!一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最美的声音!
时间老人将日历翻过了一页又一页。我们还是与她玩闹嬉戏，可是再也没有听到她悦耳的声音。我们还是认真听她讲课，可是再也没有体会到泉水叮咚的轻松。她清脆的声音，真的化成一条小溪，注入了我们每个人的心田。仔细聆听她课堂上详细生动的讲解，课下细致耐心的教育，听到她沙哑的声音，就仿佛看到了她那颗无私的心那份真挚的爱。一天，话简的那一端没有了清脆的声音，然而我依然知道那是老师的声音。一直在我脑海中跳动的音符，我怎能把它遗忘?她的声音是最珍贵的声音!
后来我知道了，老师患了慢性咽炎。我问过妈妈，妈妈说患了咽炎后，嗓子又疼又痒，总想咳嗽，严重的时候会难受得连觉也睡不好。我不知道老师的病，到了不喝水课几乎就讲不下去的程度算不算严重，可是我记得，我和她一起逛街，她咳嗽了整整一路。而她，一看到学生、一讲起课来，自己的病、医生的叮嘱全都被抛到脑后。就这样，她的声音如同于涸的小溪，没有了光彩……然而它依然是我们心中最美最珍贵的声音!因为这声音是老师无尽的心血，是她对学生挚热的爱，那是一份深深的感情!我们永远难忘。
有人说，折九百九十九颗幸运星，就可以实现一个愿望的。希望到那时，我们能再听到老师清脆悦耳的声音。一定会的!
老师的声音作文 篇4
世界上有许许多多的声音：雨声、雷声、笑声、海浪声，还有小动物的叫声……在众多的声音中，我最情有独钟的是——老师的声音。
在课堂上，老师像只百灵鸟。她那时高时低、时强时弱婉转而悠扬的声音萦绕在耳边，听得我们时而热泪盈眶，时而兴奋不已，时而开怀大笑，时而沉思不语。那是我听到过的最动听的声音。
当我们伤心难过时，老师的话像春雨一样把甘甜的雨露洒在我们的心田，又像是冬日里的阳光温暖着我们。那是我听到过的最温柔的声音。
当我们取得好成绩时，哪怕只是一点点进步，老师都会毫不吝惜地大声表扬、鼓励我们：“加油！你最棒！继续努力，老师爱你！你是我们的骄傲！”那声音像春雷一样的响亮。那是我听到过的最有力量的声音。
在运动场上，老师使尽全身力气给我们呐喊鼓劲。她撸起袖管，攥紧拳头，挥动手臂大声呼喊：“加油！加油！四一、四一，永争第一！”老师的声音响彻整个校园。那声音也是我听到过的最激情澎湃的声音。
我爱老师，更爱老师那千变万化的声音。因为那是世界上最美的声音。
老师的声音作文 篇5
一年就这样匆匆地告别了我们，想起那时的幼稚，心中不禁荡起阵阵感情的涟漪！
刚入学的幼稚，无知的犯错，调皮的犯规，成绩的失落似乎没有一项不与老师那罗里叭嗖的声音有关，是老师那苦口婆心的声音把我们一步一步把我们带向成熟的彼岸！
老师的声音很普通！尤其是那些老年老师，他们的声音似乎不能再用高亢嘹亮，尖锐有力来形容了！光阴的流逝，带走的他们年轻时的激昂与热情，语调似乎一瞬间变得深沉与沙哑！可这融入他们多少的坎坷经历，沧桑变化！听到这种所以，谁不激动，谁不心疼！
当晨曦映入窗棂，老师一夜的疲惫还未消除，又神情凝重的带者学生走进办公室！那训诲的声音又续续不断地传来！声音中听不到疲倦，听不到困顿，听到的是哼哼的教诲，严厉的闪电，暖暖的和风！它们勒住了孩子濒临悬崖的心；它们化成了引导孩子向上的车轮！
老师的声音有爱抚，有责备，有告戒，有鼓励，却没有索取的企求，哪怕是一丁点！在我们受到伤害时，老师的饿声音会抚平我们的伤口！在我们做错事时，老师的声音会让我们明晓是非！在我们成绩落后时，老师的声音会让我们重振旗鼓！在我们！
老师就这样用如歌的声音，播洒爱的阳光，智慧的甘霖！伴着老师声音的旋律，我们学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求！
老师的声音作文 篇6
所谓人能尽其才者，在教养有道，鼓励有方，任是得法也。——孙中山
张老师的声音，十分有特色，只要听见她的歌声，就会感到身体上下通透，自己的身体也会预期产生共鸣，令自己也会不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]地沉醉其中，也许这就叫感染力吧。
记得，那是我的第一节课，那时的我，一点基础都没有，声音根本唱不上去，也唱不下来。基本上只能在“do”～“sol”这些因之间徘徊，有的时候连音都唱不准。
这时，张老师似乎也摸清了我的底细，决定先叫我发声方法。
“吸气的时候要像闻一多鲜花一样……”“吸完气要保持住，像大便的感觉一样压一下……”“唱的时候口腔打开，嘴巴里面竖鸡蛋……”“嘴巴张大……”“气沉下去，声音从上面出来……”我按照老师的口令一一做了下去。“不错，现在唱一个‘道路’的‘路’字。”“注意哦，把刚才练的都用上去，想一想刚才怎么做的。”“预备，唱‘lu’哦，起……”我深深吸了一口气，唱道：“lu——”“嗯，不错，发声方法很到位。只是音有一点偏低，再上去一点。预备，唱‘lu’哦，起……” “lu——”“嗯，再上去一点点” “lu——”“很好。”老师见我第一节课的进步就这么大，忍不住离开了琴凳来拥抱我。当我接收到老师的拥抱后，我都会倍感鼓舞，从而努力地使自己做的更好。
练声过后，老师便开始教我唱《送别》。别认为这是很简单的一首歌，在当时的我看来，能唱下来并把音唱准，已经不错了。老师一句一句地教我唱：“‘长亭外，古道边。’预备，起……”“长亭外，古道边。”“好，现在音准了，现在用两小节一口气哦。预备，起……”“长亭外，古……”只唱了一小节过一点，我已经连涨得通红，没有气了。“还是不行哦，回去要练的啊！下课罢。”
说完，她自顾自地弹起了伴奏唱了起来。
我站在那里，一句话都没有说，静静地听着……
静静地，被她那婉转的歌声，感染着…
老师的声音作文 篇7
温柔的声音能使我们感到舒畅，严厉的声音能使我们感到害怕，严肃的声音能够使我们拘谨。而老师的音乐盒里充满了温柔、切实、严肃、滑稽，它们一个个都跳出来与我问好。
当遇到困难时，"温柔"出来向我打招呼。那次感冒，头痛得厉害，不得不趴在桌子上，老师的眼光一下子转到我这里来，走到跟前用温柔的阳光般照耀着说："感冒了？看看医生吧！"话里还带点责备的感觉。
当犯错误时，"严肃"出来批评我。你听，那声音真叫人胆颤心跳！"你做题时能不能看清楚，有单位就应该换算单位，字写好……"哎，这声音严肃起来还真厉害，不过我也不能再犯低级错误了，否则"严肃"又来了。
老师的声音盒还能带来笑话，让我们不知所措。那天风刮得特别冷，同学们都穿着较厚的衣服，只有一个男同学穿得很单薄，老师见了说："你看人家都穿那么厚，你咋就那么‘苗条’呢？"
老师的声音盒变化无穷，就如同这天气一会儿阳光明媚，一会儿乌云密布，有时太阳出来还下雨。
"落红不是无情物，化作春泥更护花"老师的默默奉献永远记在我心中。老师的声音哑了，但还坚持上课。所谓这声音盒也能发出沙哑的感觉。
老师的音乐盒里收集了这么独特的声音：有可爱的"温柔";有批评的"严肃";有好笑的"滑稽";更重要的是有无私奉献的"沙哑"。
老师的声音作文 篇8
曾几何时，在一个个空洞的夜晚，我对着一朵朵花苞发呆，直到天明日升；曾几何时，我也不相信命中注定，总是对着花苞含泪微笑，许下一个个奋斗的计划；曾几何时，听着他人成功的故事，我望着花苞幻想着未来，期待着我们的绽放……
可是，现实却像是一阵阵无情的冰雨，淋湿了我对未来的热心，也渐渐给它降了温……
晚风拂面，散发出丝丝寒意，天空还是深邃依旧，月光洒下一束微弱的光，凉风渐渐给周围的植物披上了一层薄薄的冰霜，仿佛在为自己书写一篇完胜的报告，那时，我不懂得，只觉得它轻藐地否定了一切与之抗衡的实力，也不明白在这世界上其实还有一种特殊的无法言语的感情。
直到那个黎明的到来……
初二刚分了班，我便遇到了一个在我生命中影响最深远的老师，她对我总是一副很凶的表情，对其他同学总是笑呵呵的，但凡是我犯了错误，她也总是凶巴巴地批评我，一副恨铁不成钢的神情，使我总认为她看不起我，于是，便愈发的努力想提高自己，只为换得一句表扬，而少一句批评，可她却像看得透一切似的，总是不让我如愿，反而更加的变本加厉。
就这样，半个学期一晃而过，令人紧张的期中考试也如期而至，在周而复始的复习中拉开了序幕，伴着一阵阵答卷的“沙沙”声，考试落下了帷幕，之后便开始了度日如年的等待中……
“成绩出来了！”伴着同学们的叫喊声，她夹着成绩单走上了讲台，开始了令人胆战心惊的公布时刻……
我望着窗外，一阵阵风把我带到了另一个美妙的时空，远离了这个不愉快的教室……
突然，一阵鼓掌声把我揪回了现实，我便不由自主地和着别人鼓起掌来，同位惊奇地看着我，老师让我站起来，我低着头，不敢看老师的眼，老师又要开始了？我已做好了挨批评的准备，等待着老师那一如既往的咆哮，同位戳了我一下，示意我抬起头来，我照做了，老师便开始了对我的夸奖，是的，这不是梦……
老师微笑地看着我，我心头一酸，仿佛以前忽视了什么，是的，我忽视了一个最重要的朋友……
我仿佛一下懂得了很多，原来风给花苞上霜，是要磨砺花苞，为了它更好地绽放，现实淋湿我的热情，是要让我清醒，为了我以后更好地发展，老师何尝不是如此，她那恨铁不成钢的眼神和凶巴巴的批评教诲，是要让我明白现实，为了我未来更灿烂的辉煌……
是啊，老师，是你，栽培了我，浇灌了我，让我经历了丰富的磨练，使得了我今天光荣的绽放，你让我明白了什么是无私，什么是真爱，让我学会用心灵去感受事物最美的一面……
朝阳的光辉渐渐淡化了深邃的夜空，那一朵朵的花苞奋力地挣脱了冰霜的束缚，听，它们绽放了，在那个黎明，那样的不羁，那样的激人奋进。听，它们笑着，它们在感谢着一切让它们成长的困难……
听，花儿开了……
老师的声音作文 篇9
我在辽宁省，抚顺市，实验小学，五年八班学习。我很高兴，我有一个慈母般的班主任，因为是她——邢老师，把我从不懂事，变到了一个学习好的好孩子。 我们班有56名同学，在我们的班主任，邢老师的带领下，我们一获得了"校优秀中队""校三好班级""市优秀中队""市三好班级"……的称号。
这都归功与邢老师。有一头乌黑发亮的秀发，一双水汪汪的大眼睛，虽然快过半百了，但是眼睛一点也不花。为了我们，刑老师每天都早出晚归的为我们批改作业，备课，我总想对您说："老师啊。你为我们付出了太多的辛苦了，您歇会吧。" 记得有一次，我的腿摔破了，鲜血直流，您赶忙帮我用红药水涂伤口，还用纱布包扎，我突然感到了一股伟大的母爱在我的身体里面流动，我那时感动得快要哭了，我真想对您说一声"妈妈"！
我现在已经五年级了，还有一年就要毕业了，我真舍不得和我敬爱的邢老师分开，我一定要好好学习，争取考一个好成绩，考一个好大学，来报答您对我们的教育之恩啊！老师，我一定忘不了您。
老师的声音作文 篇10
在普通的一所中学的九年2班有一群“可爱”的老师们。
我有一个魔女班主任，她有一头短短的卷发，笑起来有两个很可爱的小酒窝，还有一双会笑的水灵灵的大眼睛，真的很美，好像弯弯的月亮船。但我们为什么叫她魔女呢？因为老师不爱笑，她对我们很严格，之前我总是说她不好，还跟数学老师说她坏话，现在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她说一声“老师，对不起，其实我真的很喜欢你”，希望我看到的永远是老师爱笑的眼睛。数学老师好像一只猫头鹰，而且他很臭美的，那个头发弄的跟鸡公头一样，好想说一句“好难看”。其实我认为他真的是一个好老师，我的老师曾经扭到腰，我和同学去探望过他，过后，我泉思涌流，
作了一篇“到安家做客惊魂记”，所以我总结出去老师家做客之前要先调查他的配偶的情况，作好充分的心理准备。我并不知道一些同学对他的流言蜚语是否真实的，我有一段时间真的惧怕过他，我是个尊重老师的人，我不希望我的老师是个这样人，我变的不敢叫他，我不喜欢这样的我，不喜欢这样的老师，但小华说他是个好人，阿端也说他是好人，我只想说“老师从现在起要是好人哦”。
老师的声音作文 篇11
炎热的暑假过去了，我们升入了五年级，新学期的第二天，我们知道任课老师有几位新老师。我十分盼望新老师给我们上课。
就让我说说新的数学老师吧。陈老师个子很高，很壮实，他的大大眼睛下有张小小的嘴巴，看上去十分威武。
他对我们要求很严格。记得又一次数学课时，陈老师在上面讲课，我听得津津有味。谁知，左嘉豪却低头在看《查理九世》。不过这件事情马上被火眼金睛的陈老师发现了 ，陈老师慢慢的走向左嘉豪身旁，拿起了他的书，只听到嘶嘶的声音，顿时教室里安静极了，同学们聆听陈老师的教诲。
左嘉豪你太不尊重老师了，如果你爱看书，就在课余时间看，那么重要的数学课上，你竟然还有看课外书的闲情逸致。如果你不听课，就像人不会走路，陈老师的教诲深深地记在了我的心里。
陈老师是一个好老师，他上课十分认真，下课时喜欢和我们开开玩笑。
我们认真听课，认真完成作业就是对老师的尊重就是感恩老师。我们不能辜负老师的期望。在新学期我会在老师的辛勤哺育下，一步一个脚印的走下去。
老师的声音作文 篇12
尊敬的董老师：
您好！我是您的学生韩依彤，谢谢您长久以来对我们一心一意的照顾。学校就像一个大花园，老师就像辛勤的园丁，我们就像一朵朵含苞待放的花朵。您辛勤地哺育我们成长，让我们拥有一个快乐的童年。
还记得那一天，下午最后一节课下课后，同学们排好队往下走，当走到二楼时我的脚突然没有站稳，眼看要跌下去，这时候是您一下抓紧我的手，一手扶住栏杆。这一刻，我感受到了从您手心传来的温暖的力量，它让我稳住身子，继续前进……
董老师，还记得上次考试吗？那一天，您拿着决定同学“命运”的试卷走进课堂，教室里的气氛一下子变得紧张起来，我在心里想：我平时都那么努力，成绩肯定在95分以上。当您发下卷子时，我的心情一下子跌入谷底。我才考了八十几分。下了课，您把我叫住，说要给我讲解、补习一下……就这样，一直到晚上六点，我才离开学校，我走后，您办公室的灯还一直亮着，我知道您还在批改同学们的习题……
在放暑假的时候您对我们说，您不教我们了，但您对我的关爱我会一直保留在心底，这是我记忆里最珍贵的一部分。今天是教师节，我在此对您说一声：”老师，您辛苦了！祝您节日节快乐！”
老师的声音作文 篇13
你们的老师有什么特点？我的美术老师张老师的特点可真有意思！你们想知道吗？那就听我一一道来。
我的美术老师张老师长着一对顺风耳，还有一双浓眉大眼，眼睛前有一个可以抒发感情的眼镜。记得有一次上美术课，有一位同学趴在桌上呼呼大睡，张老师用他顺风耳听到了，于是就用一根手指放在嘴边做了一个嘘的手势，然后在黑板上画了一个鸡蛋。他把那个同学叫起来回答问题，老师点着黑板上的圆圈，笑着问：“黑板上画的是什么？”那位同学回答是鸡蛋。老师又说：“那你睡觉的话，你的美术考试的分数可能就是鸡蛋哦。”老师此话一说，全班哄堂大笑。没想到张老师用这么有趣的方法来提醒学生上课不能睡觉。
还有一次上美术课的时候，张老师来到教室，同学们像在菜市场一样吵。于是，张老师走到讲台上推了两下眼镜，教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉到地上的声音都听得见。因为我们全都知道推眼镜可是张老师发火的前兆。只要张老师一推眼镜，火山就要爆发了！
这就是我的美术老师张老师，与众不同的张老师，你们喜欢吗？
老师的声音作文 篇14
我们有一位爆竹性格的老师，一点就燃，响声巨大，她就是我的语文老师李老师。
李老师长得圆圆润润的，她有一张大大的白里透红的脸，还有宽宽的鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起来眼睛会眯成一条缝，李老师还有一对细细的眉毛，她更厉害的是还有一双千里耳，只要她用千里耳听到了什么动静，就会启动那张能说会道的樱桃小嘴，对了，她还有一头齐肩的卷发是有点带棕色的，这就是我的语文老师。
说李老师是爆竹性格是真的一点就燃，有一次我们上课了却还没有安静下来，李老师马上被点燃了。“你们一天天的在干什么？”只听李老师一声怒吼，我们见李老师怒目圆睁，马上就鸦雀无声，连针掉在地上我们都听得见。当时我感觉瞬间空气都凝固了，我身体微微一抖，一下子吓出一身冷汗，李老师看着我们一秒、两秒、三秒又开始喋喋不休，这就是李老师的爆竹性格。
李老师不仅性格像个爆竹，连声音都像爆竹，声音特别大。有一次她因为我们没考好，她带着试卷，走起路脚下生风。上课铃一响“你们考得很好是不是？”我一听吓得差点站不稳，全部同学都从玩乐中反应过来。这就是声威大震。
这是我的老师，他虽然脾气不好，但是那因为爱，这就是我的语文老师，我们爱她。
老师的声音作文 篇15
我们的语文老师：李老师很温柔。
她。有着一双小小的耳朵，但是听力却很好，如果我们在下面说悄悄话，李老师马上会听见。她。还有一双小小的眼睛，笑起来都眯成了一条缝，她的脸蛋白里透红，她的身材跟徐老师比起来，有一些微胖。
说一说她的爱好吧。她很喜欢阅读也喜欢带着她的女儿和我们阅读，她都看过的书不计其数，有哲理、名著等等。因为书看得多知道的知识自然也多，她不但喜欢阅读，也喜欢在过节时给我们做一些小节日。什么中秋节呀，10岁生日会呀，样样不少。
“今天的蛋糕真好吃！”我开心的说到底是怎么回事呢？原来是过10岁的生日。嗒、嗒、嗒……脚步声响起是家长们来了。看看外面五彩的气球，再看里面的装饰，其他班的同学很羡慕，这时我们就可以大气的走出去看着其他人羡慕的眼光，心中满足极了，节目开始了，哇，刘武烨的魔术真不错。，该李老师上去说话了，他说话的语气很温柔，以前李老师一直很温柔，可现在经常生气，可能是被我们气的吧，很久没有听到李老师这么温柔了，生日会结束了，可老师温柔的话语却还在我心中。
我敬爱我的李老师，虽然文中没写李老师温柔，但我心里的李老师，一直是温柔的。
老师的声音作文 篇16
她白里透红的脸上，有着笑起来眯成线的眼睛，还有一头黑色和棕色交叉的头发，这就是我们的李老师。
李老师平时有着温柔的笑脸，但当我们卷子考差了或家庭作业没做好，就会换上一副严厉的表情。
一天有好几个同学着急的跑进教室，我们就知道老师来了，所以我们以最快的速度做到了自己的位置上，随后一阵脚步声在我们耳边徘徊，脚步声过后，李老师一脸严厉的走进教室，然后把手上的卷子往讲台上一甩便大声说道：“你们怎么回事？这次考试考得这么差。”许多人都不敢往李老师那里看，随后李老师又换上那一张温柔的脸，继续给我们讲卷子，当李老师转过身去，在黑板上写字时，下面就传来窃窃私语，李老师连忙转过头说了声“安静”，下面便立即没了声音，老师听到下面没有了声音，才转过身继续写。
作业本上，她不会放过任何一个细节，当有错误时他会圈划出来或划掉，并要求我们改掉，有时还会抽查我们作业改完没有，都说数学老师走路带风，但我觉得我们的李老师走路带风，特别是脚下的裙子，每次都会随风飘荡。
这就是我们时而温柔时而严厉的李老师。
老师的声音作文 篇17
她白里透红的脸上有着笑起来眯成线的眼睛，还有那棕色的长发，还有一点黑色，这就是我们的语文老师李老师。
李老师是我心中的漫画老师，以前李老师经常把她的书带来和我们一起分享，李老师很喜欢阅读，我经常看见她手拿一本书认真的看起来，有时也会说给我们听，让我们学习学习。
不过发火的李老师就像火山爆发似的，爆发出怒火，就比如我们上学期的一次考试，我们考得很不好，李老师就手拿试卷走上讲台，表情是很不好，李老师开始讲试卷时下面有点闹，李老师瞬间火山爆发了，还有上课时间太早，李老师又爆发了。
不过李老师很尽责，她会在我们什么题不会时会耐心的讲给我们听，有时会给我们讲点课外书之类的。
李老师和我们一起阅读，一起种植一起运动，他就像漫画中的角色，也是漫画中最美的角色，李老师每次都会和徐老师一起看我们在运动会上的比赛，她们是我们最好的老师，不过还是很想念以前李老师和我们一起看书的时候，虽然现在已经没有和我们一起阅读了。不过李老师自己经常会阅读，每次手中都拿一本书，这就是我心中的漫画，老师是一位爱看书的漫画老师。
老师的声音作文 篇18
相信你们都有自己的老师吧！那你们有自己的“漫画”老师吗？是语文老师，还是体育老师？我今天要介绍的是我的语文老师。
她叫黄老师，是我们班的语文老师。她长着一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副圆形的眼镜。每当有同学在开小差，一支粉笔飞过去，百发百中，真厉害！虽然她个子不高，但是她知识渊博，十分聪明。每每看到她，就像看到美女一样，不仅年轻，还很美丽。
有一次，我们全班的家校导学写得十分糟糕，黄老师看见了十分生气，骂得我们大气都不敢出。虽然黄老师很生气，但是她还是十分温柔的。见到同学遇到吵架问题，温柔地安慰他们，并解决问题。
黄老师对班干部十分关心，比如组长做得很好，就给他们发奖励，几乎每个星期发两次。如果电器管理员做得不好，就让他们检讨自查，好让他们下次记住。
我知道，老师批评我们是好的，让我们下次一定要改正。黄老师每天中午有时不吃饭，因为她为了快点改完我们的作业，好让我们知道错在哪里。
黄老师每次批改作业的时候都很辛苦。每次我们写都不想写，怕累。我觉得，我们只是写一本，但黄老师要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成绩来报答黄老师！
老师的声音作文 篇19
剪着男士短发，幽默风趣的老师来了，没错是她!子林老师。说起她的外貌，那可真是常聊的话题了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世间的一举一动和对胜利的渴望;那红润的嘴巴，是说起话来像“连珠炮”的主要来源;头发是最潮流的男士短发，装扮出很潮、非常酷必不可少的东西。
如果说，要评比一场幽默课堂，有她的参加，准拿第一!她的课堂，基本就是欢乐的海洋，每个角落，每一个人，每一间教室，没有一个不沉浸在欢乐里，嘻嘻哈哈的笑声，感染了所有人!哦不，是整个学校!不过前两排的同学就糟了殃，因为她讲话时口水直飞!低头讲话时，第一排的桌子全湿了，抬头讲话时，第二排的桌子全湿了，所以经常会看见一二排的同学戴着口罩，这并不见怪。
她严厉的时候也是有的。举手发言时，话中不能有一丁点的小错误，并且不能随意讲话，如果在她的课堂上，你有一点没做到，那属于你的位置，只有后面的墙角了。
看，这就是我的老师，时而幽默，时而严厉的老师——“森林”老师。
老师的声音作文 篇20
我的数学老师是C老师。
她头上顶着一头齐耳短发，成了一处小小的瀑布，眼睛水汪汪的，简直就是两泓立着的水塘，那高鼻子成了极具艺术感的肤色冰锥，让她看起来朴素又亲切，聪明又干练。C老师的确很热爱数学，也感染了我们。
铃铃铃，她走进了教室，边走边说：
“同学们，拿出口算，预备，开始。”
两分钟后，“时间到，交换。”
紧接着就是念答案，一路行云流水，一秒钟都不待停顿。
——别看她让我们写口算时这么干练，但一遇到重要知识点，她就开始“滔滔不绝”。
这不，她加重语气，道：“大家记住，小数加减法和小数乘法不一样，一个是小数点对齐，一个是末位对齐，一定要记住!”“小数除法在转化后，一定要记得，一些情况下，除数要划零。”惜字如金的她，也时常会成为一个唠叨的老奶奶。
这还算好，要谁受伤了，那就……?
前两天H同学磕碰了，正巧被C老师看见了，她赶快跑过来，边找碘伏边问：“你磕哪了?疼不疼，严重吗?要不要去医务室?坐下来忍着点，别怕……”她的唠叨也许真的可以疗伤呢!
这就是我们的C老师，时而干练，时而唠叨，时时都让我们喜爱的C老师。
老师的声音作文 篇21
“同学们好，我是你们的新语文老师和班主任，我姓金，名海霞。”听完这段话，我们大家不约而同的鼓掌，”啪—啪”，你读完这段话后，可能会问金老师怎么严厉了，别急，且听我娓娓道来。
金老师一头金大发，瘦瘦的身子，金老师口齿伶俐，常常一讲到某事就联想到历史，每次我都对她刮目相看。
一天，金老师正在讲《将相和》这篇文章，我听得专心致志，丝毫没有听到有同学在窃窃私语，我只看到老师一个锋利的眼神、听到“吱啦”一声，就有一个同学中了“粉笔炮弹”老师说：“你们两个别说话了，有话就写到卷上。”之后，两个人就被扑面而来的卷子压倒了，我心生一口凉气，只见那是满满一大张，要把答案抄一遍。
有一次，我刚背着书包来到学校，就看到黑板上有我的鼎鼎大名，我心想：完了，完了，没放凳子，要罚抄了，怎么办？我现在是十五个吊桶打水——七上八下了，我也是明知山虎，却偏往虎山行，不一会儿，我就汗流浃背了，但是我最大吃一惊的是老师竟然原凉了我，真好！老师也会原谅人呢！
金老师的课堂总是严厉的很，这也对我以后学习的发展有帮助！
老师的声音作文 篇22
暑假过的可真快，转眼间就开学了。这次我们班换来了一位新老师，金老师。
今天是开学第三个星期，金老师连步生疑地走进了教室。金老师的头发乌黑的，卷卷的，好像打波浪一样。作文她那长长的眉毛，犹如一片柳叶在对我笑。但是，她那一双锐利的眼睛像探照灯一样，“锁定”着我们班的“捣蛋鬼”。
金老师正在上课的时候，那个捣蛋鬼正高兴的和后面的同学说话。却被金老师看到了，她严厉的对捣蛋鬼说“去后面把这张卷子的答案抄一遍”。那个捣蛋鬼反驳道“他先叫我的呀！”老师严肃的说：“头是在谁身上长着呢？”那个同学顿时无话可说，只好去后面抄写。
我们的金老师虽然，很严厉，但是有时候又对我们很好。比如：有一次，金老师为了让我们歌唱比赛拿奖，在网上找合唱还要有动作的视频。又在网上找可以把合唱和视频合在一起的软件，下载了之后又在网上学做，做完之后又发在了群里让我们学习。发完之后又把歌词打印了下来，印了之后已经12点了，又把53份歌词都裁剪了下来。早晨又把53份歌词发给了同学们。
这就是我们的严肃又温和的金老师！
老师的声音作文 篇23
在我的印象中，令我印象深刻的一位老师是-黄老师。
黄老师是我辅导班的老师。她从来不打我们，不骂我们，反而友好的与我们相处。她特别的温柔，有人哭了，不管是不是我们班的，黄老师都会去安慰他们追问他(她)为什么哭，把事情搞清楚，看看到底是谁的错，再去问问另一个人为什么要这么做。
她经常和我们一起做游戏，得了奖金还给我们买好多好吃的，所以我们都非常的喜欢她，她和我们玩的非常开心，但这并没有影响到我们老师的教学。
老师说：玩归玩，学归学，就开心痛快地玩，既然学，就认真仔细的学。所以老师陪我们玩的时候，就开心，教我们学习的时候，就变的很严肃，她对我们的字体要求非常的高，而且每个星期的星期五下午都会有一个周测，这是来看看我们这一个星期到底都学会了没有。
而且每天都会选出来一个表现最好的人，那个人将会是今天的“今日之星”，黄老师说：得“今日之星”的次数越多，得学金的可能性就越大。而且去年最高的学金是“一千”！你想想，这一千块钱不是光是钱，而是荣誉，这一千元，可是妈妈半个月的工资呀！
黄老师对我们非常用心，我们爱她，当然她也爱我们。
老师的声音作文 篇24
我有一位老师，她有一双像两颗黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，还有一张樱桃般的小嘴，一对灵敏的耳朵，一头长发像瀑布一样直直地垂到腰间。
她那双大大的眼睛异常温和，当我在课堂上搞小动作时，那双闪亮的眼睛就会看着我，好像在说：“不要再搞小动作了，专心听课吧！”这时不知道为什么，我的脸像喝醉了似的刷的一下红了，似乎认识到了自己的错误。
她那张樱桃小嘴丝毫不含糊，每当我有不会做的题目时，那张樱桃小嘴会慢慢地悉心教导我，直到我学会了为止，令我不再迷茫；当我做错事时，那张樱桃小嘴会狠狠地批评我，并让我给“被害人”道歉，道了歉后，我感觉心中忽然舒坦了许多，但是如果你还是死心不改，她会让你面壁思过。
她那对灵敏的耳朵总是能听见讲台下叽叽喳喳的声音，这时她会放下粉笔，一直盯着我们，看到这个时候，我们知道老师她生气了，就安静下来了。当教室里鸦雀无声时，老师就会继续她精彩的讲课。有时老师会分角色给我们扮演书中人物，使原来觉得枯燥无味的课堂变得生动有趣，让不爱学习英语的人都慢慢爱上英语了。
这就是我们班美丽和蔼的英语老师——朱老师，你喜欢吗？
老师的声音作文 篇25
在我的学习中，遇到过各种各样的老师，有和蔼可亲的，有一丝不苟的，有幽默风趣的，但在我印象中，最难忘的还是“美人”徐老师。
徐老师的长发及腰，乌黑乌黑的。一阵微风吹过，徐老师的头发像柳条一样飘动起来。两双眼睛像水晶球一样，忽闪忽闪的。鼻子有点挺，个子很高，别的老师走过来，头只能和徐老师的肩差不多高。
老师不仅外貌美，心灵也很美。记得有次去上早操，那天太阳火辣辣的，有个隔壁班的同学突然中暑了，那个班的同学全部惊慌失措，四处乱跑。他们班老师急忙维持秩序，我们徐老师急忙跑去买了一袋子水，放到那个同学脑袋上。徐老师的头发上留着些树叶，腿被什么东西划了一道口子，脚上的一只高跟鞋也不知去哪里了。我心中的对徐老师的敬佩之情油然而生。有的同学眼眶都红了，有的跑回教室帮徐老师拿回了她的水杯。回去的时候，徐老师还捡起了两团废纸。我更加敬佩徐老师了。
这就是我们的徐老师。美丽，不光外表美丽，而且心灵纯洁，没有一丝一毫的污迹。你喜欢这样的徐老师吗？
老师的声音作文 篇26
她是我们的班主任，她像一支红烛，奉献了自己，把知识传播给我们。
记得第一次看见她的时候，我很兴奋。我们有了一位新老师，她又漂亮又平易近人。
第一堂数学课，她正用粉笔在黑板上奋笔疾书，这时，有几个男生在底下窃窃私语。她听见了，怒气冲冲地走到领头讲话的人面前，声音比平时高了八倍，怒道：“你来回答这个问题！”那位同学战战兢兢地站起来，回答不出来。她杏目圆睁：“坐下！以后再犯就没这么客气了！”她是严格的化身。
有一天在上课的时候，一位同学突然吐了，她急忙上前，关切地问：“怎么了，是不是不舒服，难不难受？”一连串的关心，在同学们的心中荡起了一丝暖波。她是关心的化身。
去年秋游时，因为赶时间，所以我没吃早饭，路上，肚子饿得咕咕叫。她见了，二话不说，把自己的早饭塞给了我，还严肃地说，不吃饱，哪来的力气玩？她是善良的化身。
有几次，她布置的课堂作业，我们都没有写完，她就‘岀尔反尔’，改成家庭作业，她是体贴的化身。
她是一名默默无闻的教师，从牛塘来，孜孜不倦的传播知识。她就是我们的班主任——章老师。
老师的声音作文 篇27
我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。
朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。
从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。
老师的声音作文 篇28
老师是宽广的海洋，而我就是海洋里的鱼儿；老师是肥沃的大地，而我就是大地上那葱绿的小树；老师是湛蓝的天空，而我就是天空中的云朵。
老师是为了造福他人而惜牲自己的人；老师是辛勤的园丁，老师是为了同学们的幸福奉献自己的人。记得我上三年级的时候，作文是很不好，是我三年级的语文老师吴老师推荐我要多看书，多看作文选，还让我看新闻联播，有的时候，吴老师还时不时的辅导我的作文，加强我写作文的能力。每当我写好作文的时候，吴老师都会因此奖励我某些东西，吴老师还说：“如果你得到了三颗星，就可以换一颗小红花，得到十个小红花的时候就可以有多一点的奖励了。”后来，我更加努力，只要每天晚上我一写完作业，就开始看30页的作文选；看完之后到七点半，再看新闻联播；到了一次写作文的时候，我的作文成绩一下子提升上来，我本以为吴老师因为这次成绩而不帮我辅导作文了，但是吴老师并没有这样，她一直辅导我作文到三年级第二学期期末。
今年的教师节到了；在这里，我要向我三年级的吴老师说：“老师，您辛苦了！谢谢您一直对我的辅导！”
老师的声音作文 篇29
我的班主任姓刘，叫刘卓。她的眼睛塞铜铃，带着一副眼镜。高鼻梁，大嘴巴，浓眉毛，有两颗牙歪歪扭扭的，像是在扭秧歌。
有一次，同学跟老师告刘启朔的状，说他上课吃东西。老师把刘启朔叫了出来，先严厉的“审问”一遍：“刘启朔，你上课干什么了？”老师的眉头紧锁在一起，一只手插着腰，另一只手扶着桌子。没等刘启朔说话，老师就冷冷的说：“拿一张纸，写下你上课干什么了，然后写以后怎么做，50遍，回去吧！”接着，老师又和他的家长反映了这个问题。
但是那一次，老师变了。有一天，刘启朔拿走了王子晨的笔。老师把刘启朔叫到办公室，和他谈话。我在办公室帮老师摆书，我偷瞄了老师一眼，老师抓住刘启朔的手，微微摇晃着，说：“你没经过王子晨的允许就拿走了他的笔，你觉得这样做对吗……？”没等老师说完，刘启朔就抢着说：“老师，我知道错了，我下次再也不这样了！”
从此以后，刘启朔再也没有犯过类似的错误。老师的改变让刘启朔也改正了错误。我真喜欢老师现在的教育方式！
老师的声音作文 篇30
我的语文老师特厉害，厉害在他会“变脸”和“飞叨”。
远看他就是一个大帅哥，还很有气质，但是凑近一看，哇，竟然一脸痘痘，气质顿时也没有了。他喜欢穿着蓝色衬衫，我们经常打趣说他是天边飘过来的一朵蓝色云。
上课时，只要他一进来，他就会大吼一声：“再吵，上课的时间下课双倍补。”我们的欢笑就像忽然被没收了一样，顿时鸦雀无声。当“叮叮叮”的铃声响起，他又大吼一声：“不许下课，全班静坐10分钟。”“啊！”下面一片哀嚎，只见他神色一变，笑呵呵地对我们说：“坐得好的可以下课了。”“六、七、八组可以去了。”“哗”的一声，他们全都走了，溜的比谁都快，生怕一迟疑，这位“变脸王”改变主意。
除了变脸，他还爱“飞叨”。一次有一个同学在走廊里踢球，陈老师看到了，就立刻开始了他的“飞叨”，“哎，你们数学老师不是才强调过不能踢球吗？万一踢到人了怎么办？”刚说完，他又补了一句：“把椅子踢坏了，你赔吗？”他就像唐僧念经一样，实在让人受不了。
虽然这位“变脸王”时常变，并且也爱唠叨，但我们都知道，他做的每一件事都是为了我们好。
老师的声音作文 篇31
老谢是我的体育老师，一个20岁出头的小鲜肉，因其“腹黑”的语言和漆黑的脸蛋，还有呆滞的目光被冠以“巴扎嘿”的称号。
他呆滞的眼神总能迎来我们一阵又一阵的“嘲笑”。有一次跳绳，记时一分钟。一个同学报出了令人惊讶的成绩：216个。老谢的下巴顿时像要掉到地上一样，整个人呆若木鸡，眼睛迷惑的眨了又眨，同学们定了一会儿，发出一阵无情的嘲笑声。
别看他平时和我们打成一片，但他骂起人来可就是男版“容嬷嬷”。那速度，那口水，不仅喷的我们满脸哈喇子，还让我们大脑一团懵。他的话语就像一根针，从皮肤刺进骨髓，再刺进我们的心脏，伴随我们的是一阵又一阵的寒风。
他很黑，这么说吧，把煤和他放在一起，你都分不清哪个是煤，哪个是他。虽然他平时很严，但也有细心的一面。有一次我不舒服，老谢很温柔地问我：“哪里不舒服，要不要去看看？”看着他那黑黑的脸，洁白的牙齿，我的心感到一阵温暖。没想到这位“黑人”老师还有这样的一面。
我喜欢这样的老师，虽然我有千言万语，但最后还是汇聚成一句话：“谢谢您，老师。”
老师的声音作文 篇32
我的数学老师（希望数学老师可以看不见）个子不是特别高，戴着一副眼镜，上课时很是严厉，给人一种莫名的“恐惧”感。
在他的课上没人敢睡觉，因为陈老师就是一个“闹钟”。上课时，过一段时间老师就会敲敲黑板，说到“看黑板！”这一声，全班同学都齐刷刷的看向了黑板，老师便继续讲起了课。有时，他会叫那些没有认真听课的同学回答问题。当那个同学不知道怎么回答时，我们就都明白了老师的意思——认真听课，不然叫起来啥也不知道。或许，这就是活生生的杀鸡给猴看哈！
当老师问到某问题对不对时，这时大部分同学都会“精神恍惚”。
“对”，大家小声的说。
“对吗？”接着老师又问。
“错……”面对老师的质疑，大家又胆怯的说。
“对的呀！怎么又变成错的了。”这下，大家才反应过来。
其实我也不知道陈老师喜欢干什么，但我见过几次陈老师和别的老师打篮球，所以我推断……老师喜欢打篮球。
数学老师教给我们知识，让我们变的更优秀，我们都爱数学老师。
老师的声音作文 篇33
教师是红烛，点燃自我照亮别人；教师是春蚕吐尽自我最终一根丝线；教师是地图明确我们前进的方向……
我的数学老师姓刘，我们叫她刘老师。她长得又高又瘦，头上披着如柳枝般细腻柔顺的头发，颜色乌黑靓丽，不丢失夜空的黑，也没有抛弃如镜面般的光泽。还长着一双炯炯有神的眼睛，如晶莹剔透的珍珠。
她的性格变化，这会让你琢磨不透，既和蔼又严厉，可能上一秒还有说有笑，下一秒翻脸比翻书还快。
在一个课间，我和朋友拿着水枪玩，她突然跑到一位老师后面，我想都没想就射了过去，那位老师就把我批评了一顿，然后问我的班级和姓名。越来越多的同学围了上来，我的喉咙变化的像火烧一样，同学们把我的班级和姓名都报了上去，然后就散了。上课了，正好又是刘老师的课，同学们直接把我的事给报了上去，老师让我上讲台，我死活不肯，这个时候还有人捡到了一条红领巾，把分加了回来。但老师还是批评了我，这件事才画上了句号。
记得有一次我走着走着怕，因为没看路被绊了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老师也过来了，一边安慰我，一边帮我擦拭泪水
这就是一位既和蔼又严厉的老师。
老师的声音作文 篇34
我的班主任姓赵，我们都叫她赵老师。她总是打扮得干净又整洁，让人一见了就心生好感。但是老师可是一个多面人呢！
上课的时候有谁不听话，或是下课有谁去惹事生非时，她就会变成“黑色的赵老师”，对他们严厉的教训一番。当然了，并不是经常有人去惹事生非。
当我们表现好，上课认真听讲，积极举手，老师就会变成“粉色的赵老师”，给我们奖励，尤其是公开课。上次公开课，老师还免了我们的作业，我们一起欢呼！此时老师总是笑眯眯的看着我们，像母亲慈爱地看着自己的孩子一般。
上课时老师变成了“绿色的赵老师”，用幽默的句子；用好玩的游戏；用加分的诱惑；用减分的威胁，使我们爱上语文，所以每节语文课我都觉得很短。妈妈说是因为我们喜欢语文才会这样，我不得不佩服赵老师了。
放学后，老师又成了“红色的赵老师”，努力的备课。我们的每一粒知识分子都是老师用汗水换来的，所以我们要好好学习，不要惹老师生气，努力用成绩回报老师。
听了我的介绍，你是不是也喜欢上了我的班主任，这位五色的赵老师呢？
老师的声音作文 篇35
新学期，我们迎来了一位高大威猛的新体育老师——刘伟老师。
刘老师长着一张鹅蛋脸，茂密的头发盘绕在他的头顶，微微卷起。刘老师走路的时候喜欢背着手，头稍稍探出，有些驼背，也许是因为他太高了吧！刘老师不但长得高而且很壮实，你看，他一个人可以搬动一个很重的箱子呢！
老师非常严厉。记得有一次我们去上体育课，有几名同学不听指挥，在队伍里嘻嘻哈哈。于是，老师就厉声叫道：“你们几个给我回到位置上去！”那几个同学好像没听见，还在打闹。刘老师特别生气，用力吹了声哨子，他们才反应过来，回到了位置上。大家都知道，哨子响起后果非常严重！过了一会儿，他们又故技重演，吵起来了，老师大吼道：“全部站军姿。”大家连忙站好，一声不响的。老师在队伍中走了一圈，来到我们面前呵斥道：“你们一天天学的啥？我说了几遍，拇指扣食指，其他四根手指并拢，紧贴胯部！”直到下课才收队回班，整个过程刘老师都特别严肃，我们呼吸都不敢大声了。
这就是我们的体育老师，一个高大威猛，异常严厉的体育老师。
老师的声音作文 篇36
作文班的高老师简直就是“天气预报”，她的脸上总能表现出各种天气。
“雷阵雨加沙尘暴”的高老师。如果要是再老师提问背诵时有人为背下来，高老师脸就会瞬间“多云变雷阵雨”，加上有些同学不认真听课，那就不仅仅是“雷阵雨”了，而是“雷阵雨加沙尘暴”此时我们大气都不敢喘一下，生怕老师更生气。
“多云转晴”的高老师。相反，如果我们该背的古诗都背下来了，并认真听讲，积极回答问题。高老师的脸就会“晴空万里”。此刻的高老师慈祥、和蔼，每一个举动，每一句言语都是那么温柔，使我们感到正在微风之中。
“温度直达100度”的高老师。一下课，高老师就像变了个人似的，把所有的乌云都吹没了，和我们打成一片。一起跳大绳、踢毽子、丢沙包……别看她都已经快50了，可却是一位实至名归的“老玩童”。体力比我们还好，玩游戏赢次数比我们都多，真是太厉害了！
这就是我的“天气老师”—高老师。她脸上总是表现出各种各样的天气，可是她的每一种天气都是在为我们好。同时她又是那样的认真，负责……
高老师，有您真好！
老师的声音作文 篇37
我的作文老师高老师，虽然相貌平平，但是才华出众。
高老师有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下，有一张红润的嘴唇，两边的耳朵很大，她还很喜欢穿裤子，四肢健壮有力，她穿着高跟鞋，真是美丽极了！
她还很有趣儿，她会把一些课编成故事或绕口令，有时会逗得我们哈哈大笑。我们就像一条鱼，浸在知识的海洋里游来游去。高老师给我们讲故事。我们一个字也不落的记载了脑海里。有一次老师在讲课时，她把她的作文念了一下，她念了一个错字就引起了我们哈哈大笑。在老师的课堂里经常会联系一些生活实际，让课程更加生动，有趣。
高老师也很认真，我们的每一篇作文她都很认真细致地更改，让我们的作文栩栩如生。在讲课时，她也很认真，把每一个故事，都一一详细介绍，更让人喜欢听她的讲课，每一次都会一直沉浸在她的故事里。
她还很负责，她每次让我们背古诗、背名言名句，让我们增加生活常识，是让我们懂得了很多知识。
这就是我们作文老师高老师她有趣、负责、认真句，我喜欢作文老师高老师。
老师的声音作文 篇38
今天，我来介绍一下有很多种“颜色”的“彩虹”老师，她就是我们的舞蹈老师。
她非常美丽，有着高挑的个儿，纤瘦的身材，一双修长的腿，此刻的她，就是象征着高贵的黑天鹅。
她不仅美丽，还很负责。她在选好音乐后，不断的修改舞蹈动作，她有时也会和我们商议。
有一次，音乐的最后需要一个人来翻跟头，可是，那个在前面负责翻跟头的女孩不会翻跟头，这让我们非常着急，因为还有几天就要演出了，我们正在发愁的时候，老师想到了一个好办法，她说：“也许我们可以不按照原来的动作去做，我们可以创新一下舞蹈的结尾。”我们就这样一遍一遍的改，一遍一遍的练，终于，我们的舞蹈在大赛上获得了第一名，当听到这个消息时，我觉得，此刻的她就像彩虹中负责的蓝色一样！
当我们下课时，她就变成了粉色，和我们一起翻绳、聊天，有时她还会出几道谜语让我们猜。
她在教我们跳舞时就变成了温柔的白色，她教会我们以后就会让我们去自行练习。如果遇到跳得不好的地方，还会再细致的讲一遍。
瞧，我们的舞蹈老师是不是很“多彩”？像一道彩虹一样？
老师的声音作文 篇39
我的科学老师，外表平平无奇，虽然他眼睛很小，像极了一颗西瓜种子，但是他才华出众，什么都知道。
平常他总是笑眯眯的，这也使得科学老师的眼睛变成了一条缝，几乎看不到眼球了，他也很喜欢同学们问他关于科学的问题，每当同学们问他题时，他总能回答的很完美，这是一个爱回答问题的老师。
一到上课，老师就变成双面人，同学们听话时他和蔼可亲，说话还有一些幽默，是大家心中的"天使"但是同学们一但不听讲，说话时，你们眼前这个幽默的老师，就瞬间变了一个人，也开始严厉起来了，但只要那个同学又变得听讲时，老师又在一瞬间变了回来，这是从天使到恶魔又到天使的循环，真是名副其实的双面人啊！
科学老师他说话洪亮也很吸引人，总能让同学们沉浸在知识的海洋里，科学老师很喜欢爱思考的同学，因为他总是提出问题，让我们回答，我们也总能回答的很好，这时老师会十分欣慰的笑着。
在科学课上老师会带我们做实验，也会领着我们总结出实验原理，和同学们一起讨论问题，我们都很喜欢科学老师。
这样一个幽默，有趣的老师，你们爱了吗？
老师的声音作文 篇40
在我从学前班到五年级学习历程中，有许多慈爱的老师教我们。但是我要给大家讲一讲我们的大队辅导员郝老师。
在一次竞选大队长时，我成功地竞选上了副大队长，因此我认识了郝老师。郝老师是我们的大队辅导员，她中等身材，长着一张慈祥和蔼的脸。在工作中郝老师对我特别严格，但是在严格中也蕴藏着对我工作的关心。
记得那一次学校要选拔人到县政府去给团代会作献词。我想我的朗诵水平在我们班是最好的，老师一定会叫我的，谁知老师才调到我们班还没有了解我的实力，竟然没有选到我。我火冒三丈，但是也没有办法，我便压住火气去上体育课了。一会儿我玩得正开心的时候，我们班同学李哲一便来叫我了，我问他干什么？他说郝老师让你去参加评选，顿时我从内心里感谢郝老师。是你给了我机会，经过评选我被选上了，还站在最前排呢！
终于，经过郝老师对我的严格要求，以及我自己的努力，在今年我被市教育局评选为优秀班干部。
我感谢你，郝老师！因为是您让我充满信心，让我取得了许多荣誉。
老师的声音作文 篇41
一头有着金黄发尾的长发，一副黑框眼镜，嘴边还有一颗“美人痣”，这就是我的英语老师，宿老师。
可以毫不夸张的说，英语老师是语数英三科中最温柔的老师。她跟我们的多数是鼓励，少数是批评，她总是用温柔的语气对待我们。我们也都非常喜欢英语老师。
自从考英语作文开始，我的成绩就一直没有满分过。作文一直都是我考英语满分路上的“绊脚石”。
有一次，宿老师让我们写一篇作文，写好之后给她看。我慢慢吞吞写好之后，怀着忐忑的心情将本子递给老师。只见老师神情严肃，眉头微微一皱，我也十分紧张，手心里出了汗，老师拿着红笔在作业作文上圈出错误，在旁边的我也一直在听老师那又温柔语气的教导。
当老师用红笔指到最后一行时，我突然发现我拼错了一个单词，老师的笔也正好停在那儿，我急忙否认，解释的时候还有点结巴。老师看到我这慌忙的样子，她笑了，我转头看了一眼老师，她笑的眉毛挪了地方，嘴边的那颗“美人痣”也随着嘴角的上扬，变了位置。笑过之后，老师也只是对我说了一句“回去改一下吧”。
每当我再次遇到温柔的人时，脑海里就会想起宿老师温暖的语调和灿烂的微笑。
老师的声音作文 篇42
一副普通眼镜后的火眼金睛，两只耳朵里神奇的耳膜构造。拥有这些的除了孙悟空和葫芦娃，就只有我的英语宿老师了。
说来奇怪宿老师的耳膜构造，似乎以我们不懂。每一点声音总是会细致的捕捉到，再进行判断。有一次我们在集体读课文，宿老师正在低头批作业，这时，老师眉毛皱了一下，“停，孩子们第3段再读一遍，其中有个单词注意一下，正当她听第2遍时，眉头果然又皱了一下，“第2排和第3排同学有读错的，你们先别读，让其他同学读一下。果不其然，第3遍时，老师的眉毛安然的搭着。从此宿老师的顺风耳就在班中传开了，读课文时谁都不敢马虎。
在我们背课文时，宿老师给我们说腰要挺直了，不要趴在桌上，也不要用手撑着头，容易犯困，说完就又低下头批作业了，但是似乎我的头与手之间有块磁铁，满是困意的头缓缓的下降到了我的手上。背着背着，老师起来了，我也立刻放下手，老师慢慢的走到了我的身旁，拍了拍我的头，“别老撑着头，越撑越困。”当时我百思不得其解，老师是怎么看到我的？他不是在低头批作业吗？难不成他也去拜孙悟空练了火眼金睛。
每当有人拍拍我的头，我就想起了我的葫芦娃宿老师，想起了他的顺风耳和火眼金睛。
老师的声音作文 篇43
一头披肩的长发，两道弯弯的眉毛，一双充满慈爱的眼睛，一张四虎只会说温暖话的嘴，这就是我的英语老师。
老师十分有趣。她笑起来像天使，只要我们讲出来一件非常好笑的事，老师变被我们逗笑了，眉毛都挪了位置，原本就小的眼睛，现在眯成了一条。是同学们觉得老师很可爱。但他生气时，眉毛又皱成了一个川字，表达着对某个同学的不满。
记得那一次，我在英语课上做了小动作，老师把我叫到办公室，在办公室说了我几句，让我以后不能再做了。老师说的话如同春雨一般滋润着我，告诫着我以后不能再犯了。
那次，几位同学因为没有写作业，老师知道后，十分生气，把他们叫办公室开始说，结果有几个同学撒谎说自己作业写了，弄丢了，老师的脸忽然变得煞白，已经到了大大的，眉毛从弯的变成川字，说句话来，像是要把他们吃了似的，他们一个个被训得不敢说话，目瞪口呆地看着被他们气成那样的英语老师。从这件事以后，那些同学再也不敢不写作业了。
每当我看到老师那变化多端脸时，就会想到老师的温柔和可怕，我爱我的老师。
老师的声音作文 篇44
我的英语老师，她特别爱笑，每次来上课时都会面带笑容的走进来。
宿老师也很爱打扮，每天都会化妆，白里透红的脸蛋，浅棕色的眉毛，玫红色的口红，还带着一副坚持的黑框眼镜，夹在她那高昂的鼻梁上，整个人显得格外楚楚动人。
自从老师教我们时，每次进教室总是露出她那甜甜的笑容，每次看到老师的笑容，我也想笑起来，每次看到老师的笑容，遇到再不开心的事，也很想笑起来，心里一下子就温暖了起来。我们在上课时，老师让我们模仿一下课文中人物的音，有很多事，女生发出来的声音，男生就仿着女生的声音发了出来，同学们都在笑，我以为老师会很生气，结果，老师也跟着笑了起来。
老师笑的时候眉毛都飞了起来，眼角向上扬，嘴角也向上扬着，当你跟老师接触了很久后，你都几乎看不到老师不在笑的时候。真的，每次看到老师自己也会情不自禁的笑起来。
比如说你在回答问题时答错题了，老师不会骂你，还是面带笑容的帮你解答问题，我喜欢苏老师，更喜欢面带笑容的宿老师。
每当看见宿老师的笑容，我也会情不自禁的笑起来，内心就会一下子变得温暖起来。
老师的声音作文 篇45
有的英语老师是幽默的，有的英语老师是严厉的，而我的英语老师是一个极其负责任，有耐心的英语老师。
为什么说我的英语老师是负责任的.老师呢？那就要从星期一说起了。
那天，我们开始了一次小测，这次小测凡是低于85一下的同学，都要去找老师背课文，我也在其中。只见老师利用好副科的时间叫我们过去背课文。只见老师放下手里的工作，仔细盯着课本，一字一句认真听我们背课文，生怕错过一个字母，哪怕是一个发音。看到这一幕的时候我感觉到一阵暖流划过我心尖。
还有一次快放学时，我被英语老师叫住了，老师说我的英语作业没有做，已经通报在家长群里了，我一听不对呀我有两个号，一个号在我这，而且天天做，可另一个号却被盗了，没有了。我就和老师解释，老师只好让我在办公室里等她，我一看灯都黑了，办公室里连一个老师都没有，这时老师来了，她气喘吁吁的打开电脑检查我的作业，果然我做了。这才放心的让我回家。看着老师认真负责的样子我感动的都要哭了。
每当我一读起英语就会想起那负责的英语老师，想起英语老师对我那一份关怀。
老师的声音作文 篇46
今天是30号，我来到了学校报名，一路上，我遇到了几位同学，他们告诉我，换了一名新老师，听到这句话，我心中不由自主地产生了各种想法：这位老师是高是矮？长得楚楚动人还是平淡无奇？凶吗？和蔼吗？种种疑问越来越促发我的期待和好奇，终于，我看到了我的新老师。
瞧！她短短的头发，椭圆形的脸上有着一双会说话的大眼睛，坚挺的鼻子下有着一张能说会到的嘴，在她红润的脸上总带着笑意，露出一点儿孩子气，好象大姐姐一样，让我越来越渴望9月0日那天的到来。
开学第一天，我们班的陈超就迟到了，我心里不由自主地一阵担心，只见她粉红脸涨，糟了，她要大发雷霆了，然而，她并没有责怪他，只是说一下：“下次不要犯了要改！”
老师上课了，但不知为什么教室里总有那么几个人在悄悄说话，可能是看她年轻，要不，就是试探她的能力，然而老师信任的目光扫视着教室的每一个同学，并且细心地开始讲课。
她时而用启发的语言惟妙惟肖地指导，时而用赞许的目光肯定同学的回答，时而……一堂课转眼就过去了，我总有意犹未尽的感觉。
老师的声音作文 篇47
说起咱们班的老师,有的性格温柔,有的暴躁如火,有的喜欢喋喋不休……虽然如此，可我们班的老师们完全就是同学们知识渊博的大朋友。
苏老师，我们班的班主任。不喜欢的是不按时完成作业、爱撒谎的的人。还有一种人，是爱在苏老师面前说胖子的人。这属于本人亲身经历。请勿模仿！苏老师一发火就跳起三丈高，脸不比天上的太阳差——超红。
黄老师，六、五班的副班主任。有副憨直的笑容。他的体形十分魁梧。不知身上长的肌肉还是“泡泡肉”。
喻老师，天生的好脾气，已经结婚当主妇了。在每一节的英语课上，平时语文课上都爱接嘴的尹文皓那可是不依不饶呀！每节英语课喻老师都要绞尽脑汁地整治尹文皓，可依然行不通。每一次喻老师要向苏老师告发。
徐老师，计算机老师。虽然瘦得已经包皮骨了，可跑上楼梯的速度可谓是神速。在他面前，同学们不用吞吞吐吐，完全可以不拘小节。大家都畅所欲言，有什么说什么。
王老师，科学老师。他上的课全班几乎没有人听，因为科学实在太乏味了。不像语文、数学要快速转动大脑。
我们的漫话老师性格各异。怎么样？令你瞠目结舌吧！
老师的声音作文 篇48
老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，而我的林老师是我最崇拜的老师。
林老师眼睛小小的，但很有神，只要有人买零食，她的鼻子就可以闻到，它的嘴巴才是我们最喜欢的。上课时她的嘴巴滔滔不绝，讲给我们很多知识。
林老师讲课很生动形象。有一次，我们学关于“海”，她为了让我们知道很多关于海的知识，还讲她在海中游泳，最后还让我们看了他游泳的视频。如果关于“小鸭子”的课文，她就学着小鸭子叫、走路，然后再让我们学，我们都很开心。
如果有人在课堂睡觉，林老师可不会把他叫起来骂一顿，他会说，3、2、1拍手，直到那位同学起来为止，才会停下来。
有一次，学校举行庆典，要每个班表演节目，李老师和我们都很兴奋，可是我们都很紧张，老师像仙女一样能看到我们的心思说道：“不用紧张，我会一直在你身边。”上台了，老师果然站在舞台旁边的，我们终于不害怕了，有了自信，很开心。跳完之后，老师说到，你们真厉害！
这就是我们的林老师，林老师还有很多的优点，我就不一一讲了。
老师的声音作文 篇49
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
老师您用您一生的心血哺育每一位学生，每个学生在您的疵护下从小树苗长成参天大树；从无知的儿童长成知识渊博的学子；从稚幼的孩童长成成熟的少年......
如今的我们都已长大，在过去的日子中无数个老师给予我们知识，助推我们成长，为了我们呕心沥血，在这里我要给老师说一声：老师，您好，您辛苦了！
还记的刚刚升入初中时，那一张张天真无邪的脸蛋；那一双双求知的眼睛；那一个个欣喜的笑容。当第一位老师走进教室时，我们用最大的欢呼声和最响亮的掌声迎接，老师满面春风，笑脸相迎给我们从未有过的温暖，那一刻起我开始喜欢这个班级喜欢这个校园。
一寸讲台，一支粉笔形容老师最合适不过。老师在我遇到困难时，给予我帮助，在我失败时给予我鼓励，在我伤心时给予我安慰。这无不体现了老师对我们满满的爱。我们的学习有一点进步，老师甚至
比我们高兴，我们的成绩不理想，老师首先检讨自身的不足，老师在背后为我们默默付出，为了我们的成长所牺牲的是我们无法想象的，老师只是希望我们有个好成绩，能够健康快乐的成长。
老师谢谢您！
老师的声音作文 篇50
金色九月，开学季已经来临。闻着清香的桂花，踏着坚定的步伐我迎接新的学年。在这个瓜果飘香，桃李满天下的季节里，我们经历了一个漫长的暑假。二小师生又一次重聚。
在我短暂的小学生涯中，刘老师莫过于是在众多老师中最关心我的老师了。她经常帮助我完成作业，在我伤心的时候安慰我，在我犯错时提醒我改正。刘老师对我的关心和帮助不亚于父亲对我的爱。这就是我的刘老师。
记得那一次，刘老师本来已经要下班了，而刘老师却来我们家来家访。顿时，我突然感到心中一股暖流流过，温暖了我的心房。到了家里，刘老师知道了我的家庭情况后，就问我有没有困难？让我的父亲多加锻炼，别担心孩子在学校的学习。并安慰我，不要因为父亲生病而失去动力，有什么困难给她说。并告诉我要在家中帮助奶奶照顾爸爸。
感恩的心，感谢有你。谢谢你对我的教诲，我不会让你所付出的白白浪费。我会用实际行动和优异的成绩来回报您。您在我黑暗无光时，为我点亮了前行的方向。在今后的学习中，我会将压力转为动力，不会忘记您的谆谆教诲。面对问题冷静思考，是你教给我最好的方法。谢谢您刘老师，我会永远记住您的。
老师的声音作文 篇51
我熟悉的人很多，但谁要是问起最熟悉的人，是我的班主任“傻”老师。
班主任姓徐，四十多岁的年纪，饱经风霜的脸上，浓密的眉毛下，镶嵌着一双已经黯淡的眼睛，几条鱼尾纹过早地爬
她的脸庞。老师外冷内热，我们都认为她是“傻”老师。
在四年级上学期的时候，徐老师搬家了，家在肥城。一开始，我觉得老师不会再教我们。可老师仍然开着车，每天准时来上课。无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，她都不会迟到。天天早来又晚走，时时学生心里装。老师，您为什么这么傻？即使生了病，您脸色苍白，明明可以向校长申请晚来，您却还坚持给我们上课。
老师，您辛苦了！这句话我早已埋在心中很久了。我却没有鼓足勇气，对您说。而现在，我想对您说的，不是这句话，而是：老师，您怎么这么傻！心甘情愿让粉笔末染白您的头发，让堆积如山的作业和试卷压得你喘不过气，让您的脸上饱经沧桑。渐渐地，您的脸色也得不像以前那么有精神了。但是，我们知道您都是为了我们，谢谢您老师！
这就是我的老师，一个默默无闻，无私奉献的“傻”老师！
老师的声音作文 篇52
一头干练的短发，一张白晳的脸庞，一对漂亮的酒窝……她，就是我们的班主任曹原老师。在我眼里，她是个“魔术师”。
她的手好像有魔力。她能写一手漂亮的字，也能写精彩的文章，我们的校歌都是她创作的。每当我写作文，挖空心思也写不出来时，我就会想，什么时候能像曹老师那样，写出优秀的文章该有多好。
她好像不知道疲倦。对工作、对我们，她总是风风火火，不辞辛劳，背课、批改作业……很多次，她身体不舒服，嗓子都哑了，还坚持为我们上课。她矫健的身影、漂亮的板书，让我感受到了知识的力量。
她的情绪有时琢磨不透。上课时，她时常一脸严肃；下课时，她通常和蔼可亲。同学们表现得好，她会晴空万里；表现不好时，她又会晴转多云……有一次，老师在台上讲课，我在台下接话。下课后，曹老师叫我去办公室。我心想，老师肯定要狠狠批评我。出乎意料的是，老师轻声细语地和我谈心，劝我改正缺点，我心里顿时升起一股暖流。
“魔术师”曹老师，变幻出的，是对我们满满的爱。
老师的声音作文 篇53
我的钢琴指导教师，我们常称她为“老妈”，其实她一点也不老，还年轻漂亮呢！她个子不算高，不穿高跟鞋才有161CM，留着一头又黑又长的秀发，直直地披在肩上，像黑色的瀑布，鼻子挺挺的，一双水灵灵的眼睛还戴着眼镜，好像有点美中不足。“老妈”在我眼中，时而温柔，时而严肃，时而又和我亲密无间，既是个好教师，也是个好妈妈。我十分喜欢我的钢琴教师。
“老妈”温柔的时候，总是对我笑眯眯的，经常和我无话不谈，对我关怀备至。但如果我弹琴不认真，她就会瞪圆双眼，透过眼镜，皱着眉头看着我，我一看到她这种眼神，就明白暴风雨即将来临，大气也不敢出，赶紧坐正，调好节拍器，看好五线谱，弹出优美的钢琴声。等我认真弹完琴，“老妈”心里的乌云散尽了，她又会像平常一样，让我自由的玩耍，就像一只出笼的小鸟，自由自在地飞翔。“老妈”还经常和我像朋友一样谈心、做游戏、学英语、打球等等，常常带我去游览祖国的风景名胜。
在我眼里，“老妈”的爱好很广泛，爱学习、爱玩儿、爱锻炼、爱漂亮、爱旅游……我觉得再也找不出比“老妈”更好的朋友了。我爱我的“老妈”！
老师的声音作文 篇54
我们的辅导老师吴老师，是一位年轻漂亮的女老师。她高兴的时候，会给我们讲笑话，还夸我们是小仙女。我觉得她是世界上最温柔最美丽的老师。吴老师有一头乌黑的中长发，眼睛里总带着笑意。她时常扬起嘴角，笑眯眯地看着我们。
她和同学讲话时，会俯下身子轻声细语地交流，就算有同学做了一些违反班级公约的事，也不会大声斥责，只是委婉劝诫。有一次，语文老师布置了超级多的作业，我便把作业带回宿舍，在睡午觉的时候写。
正当我奋笔疾书，写到一半时，吴老师轻轻地把门推开，悄无声息地走了进来，生怕吵醒了正在睡觉的同学。看见我竟然没有乖乖地躺在床上睡午觉，吴老师脸上浮现出一丝惊讶。可是她并没有责备我，而是俯下身子，在我耳边轻声细语：“你在干什么啊？”我红着脸，低下头，坦白道：“吴老师，我在写作业。”“好啦，不要写了，赶紧睡觉吧，要不然下午就没精神上课啦！”吴老师帮我把作业收起来，又帮我盖上被子，道了声“午安”，就巡查别的寝室去了。吴老师是一位很棒的老师，她温柔细腻，善解人意，我十分喜爱她。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”吴老师，谢谢您！我一定会努力变得更加优秀，不辜负您的深情与关爱。
老师的声音作文 篇55
五年级时，有一位姓傅的新老师转了过来。
新来的傅老师给我们讲了很多班规。不准乱扔垃圾，开窗户时不准碰玻璃，下课时多读点好书……总之，我觉得傅老师非常不好，傅老师还给我们布置了很多作业，我对傅老师简直恨之入骨，而且他还有洁癖，这就大大加强了我们值日组长的责任。
我和傅老师的关系僵了将近一个月，但是在某一节课中，我对傅老师敬仰了起来。那一天天气格外热，小狗耷拉着舌头，蜜蜂也懒地飞不出窗。上课时，老师让我读一段课文，我本不想举手的，但老师偏偏点名了。我故意小声读着，老师说让我大声读出来。于是我就故意很大声读，没想到老师居然没有生气，而且还对我说没关系，又给了我掌声。我有一点不知所措，但老师继续给我掌声还对同学们说我读得很流利。这让我对傅老师有了一点改观。傅老师批评人都这么含蓄啊。我决定以后不惹老师生气了，立志做一个好学生。
我现在只想说，傅老师，您永远是我心中的一盏明灯，是我跌落谷底时的一个降落伞，是我口渴时的一涌泉水。
老师的声音作文 篇56
您，是一盏灯，照亮了我们前进的道路。您，是一条蚕，默默无闻为我们奉献。您，是一场雨，滋润了我们的心窝。您，是一阵风，轻抚了我们的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育着我们。您，是一缕阳光，温暖了我们的心。
您的谆谆教诲，我铭刻在心，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范。您的循循善诱，我永世难忘，化为我前进的动力，不懈的努力，思想的端正。呵，您像母亲那样和蔼可亲，您像父亲那样言传身教。忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥。忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起了我向前进的勇气。您的教诲力量无穷，让无知的我渐渐懂事。您的教导温和亲切，如甘泉般滋润着我们。
您是园丁，剪掉我们身上随意长出的枝条，培育我们身上闪闪发光的枝条。您是人类灵魂的工程师，去掉我们心灵上的污垢，重塑着我们幼小的心灵。假如我能搏击长空，那是您给了我腾飞的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您给了我勇气与力量。桃花潭水深千尺，不及老师育我情。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是您崇高的劳动。谢谢您，老师！
老师的声音作文 篇57
你看！大大的眼睛配戴圆形的眼镜，炯炯有神，抹着淡粉色的口红，甚是好看；你听！课堂上，时不时地逗乐我们，淘气的模样根本和她的年龄不符。哈哈，这就是我们聪明的王老师。
王老师的缺点就是：太完美了，挑不出一点毛病。她非常爱美，像小女生一样。开学时，我发现王老师涂指甲了，粉中带白，还有樱花装饰，好看极了。
王老师不仅人美，心灵也美。
开学初，我们有些同学因为中午没吃饱，所以下午上课一点精神也没有。王老师看在眼里，急在心里，担心同学们的听课质量。“点子王”的外号不是白起的，没过几天，我们就被崭新的教室震惊了——
教室墙壁上，放植物的架子上出现了四个小箱子，每个箱子里都摆着满满的食物。饼干、点心、巧克力……正当我们疑惑不解时，王老师告诉我们，可以在值日班长的同意下，拿取一种食物，但不能把包装纸扔在地上，而且每天只能在下午第二节或第三节课拿一次。虽然，提出的条件不少，但我们还是很高兴，一是有填饱肚子的东西了，二是觉得王老师太贴心了，这是别的老师想不到的，也是别的班级同学享受不到的特殊待遇呀。
我们的王老师，人美、心灵也美，她的言传身教，教会我们要做一个能带给他人温暖的小太阳。
老师的声音作文 篇58
我有一个幽默的老师，不管是上课还是下课，总能够关心我们，他就是我们的王老师。
我喜欢我们的王老师，他个子不高，中等身材，不过脸胖胖的。王老师的头发上有一些白头发，工作很认真。
为什么说王老师幽默呢。从下面两件事你就会知道，有一天下午天气变了，王老师没带外套，看我们没穿，就说外面天冷啦，你们带着外套却不穿，你们王老师那没拿外套，我活该受冻，王老师说完，我们全班哈哈大笑，壬老师也笑了。
还有一次上课的时候，王老师在讲题，碰到一道题，这是一个成语，怒目圆瞪，老师说这个空应该填睁，同学们说应该填“瞪”。老师在黑板上把“睁”写下来，老师又叫一位同学把“瞪”写下来，老师还是觉得不对，就把自己的擦了，老师又仔细的翻开书看，最后自己的写对了。对同学们说，他的是对了，你们的错了。自己悠悠地说你们的王老师也不糊涂嘛！王老师摸摸头自己笑了，接着又引来了一次哈哈大笑。
怎么样，我们的王老师是不是很幽默，其实这样的事还有很多，我喜欢幽默的王老师。
老师的声音作文 篇59
优秀的老师漫山遍野，有趣的老师百里挑一。你们看题目一定会问你的老师为什么是“仙人老师”？下面我来介绍一下“仙人老师”。
我的老师可神啦！可别看他胖，但是它会“飞”，他会带我们在知识的天空上飞翔。我的老师可厉害啦！他有时候拿着教杆儿，用教杆儿在电脑上指指点点，就像一个欧洲的武士在奋力杀敌。
忘了说了，你们一定很想知道这位“仙人老师”长什么样。身高：1米65，体重：80千克。一双炯炯有神的大眼睛，一头黑多白少的头发，喜欢银色的手表，白色的衬衫，黑色的裤子，一双棕色的步鞋。这些特点，让人一看就感到十分帅气。
在布置作业的时候，我们都会变成“孙悟空”，老师变成了“如来”，仙人老师果然还是仙人老师啊！老师终于开始念九字真言了：今天的作业.…。我们这些孙悟空纷纷倒下了，还有几个卧底，就是语文、数学、英语。课代表等人，就去如来那里领了封印法宝“九个作业”，放在倒下的“孙悟空”上，变成了镇压“孙悟空”的五指山。
我的老师可神了，这就是我的“仙人老师”，一个像如来佛祖的老师。
老师的声音作文 篇60
我的语文老师兼班主任是一位糊涂老师，也是一条变色龙老师。他有一双小眼睛，一个大鼻子，一张小嘴，一双大耳朵和一头乌黑的头发。他身高1。75米，经常穿白衬衫和黑裤子。
有一次，是一次语文考试后讲评试卷。有一位叫某某某的同学，老师叫他去拿试卷，报了他的分数。老师批评了他。我呆了一会儿，发现他正趴在桌子上哭呢，老师好几次走过某某某身边，直到有一次老师在某某某旁和蔼可亲的说老师批评你是你怎么怎么样，劝解起来了这个同学。某某某起来以后老师帮他擦掉了眼泪，又帮他讲了试卷的错题，我的老师是不是变色龙？
有一次老师在给我们讲课，老师写了一个“低”字。我猜老师一定是想写低字，然后写错了。等我想完，一位同学纠正了老师的错误。老师又写了一个错别字，老师就说你们怎么一点儿面子也不给老师留面子。哄堂大笑起来。老师说“我又糊涂了。”，你们说我的老师是不是很糊涂？
但是我们都喜爱王老师，不止他是变色龙又是糊涂老师，他更真心的关心我们，鼓励我们，也很好玩！
老师的声音作文 篇61
我们的语文课充满了快乐气氛和低沉的气氛，每一堂课都充满了欢声笑语和害怕，这都是因为我的双重性格的班主任王洪秋老师。
王老师，他穿着一身白色的衬衫，一条黑色的裤子，还有一双棕色的鞋子，还总是带着一个银灰色的手表。身高一米七五，中等身材，还有一个很独特的特征，他是一个双重性格的老师，其他的老师都是偏向一种性格，而王老师却是两种。来的时候还是欢声笑语走出来后就变得阴气沉沉的，苦瓜脸。
王老师总是用各种语言来激励同学们学习，他总对别的老师说我们这个班级的学生都很听话什么的，让他们重新对我们充满信心。
王老师的心理也很复杂，我们一点也猜不到。今天的早晨读书就有一件事。王老师让我们晨读背课文必须发出声音，可我又不想出声，老师就在我的旁边来回转悠。我就想王老师一直在我身边转，就一定是发现了，我就一直读啊读。但我看吴邵玮也没有读啊，这想不开了。还有上课时我们一直看老师讲课，老师就说你们看我干什么？我脸上有字吗？看课本，过了一会儿，老师又说看课本干什么？看黑板。我就百思不得其解啊！我们到底看什么？
这就是我的双重性格的王老师，也是一名口才很好、心理复杂、根本猜不透的好老师。
老师的声音作文 篇62
我们四年级时来了一位姓赵的新老师，一开始我一直期待一个更年轻的女老师，可赵老师并不年轻，我非常失望。
记得有一次赵老师在上课，让我们记笔记。我都记好了，可我觉得记得太乱了，想重记一下。正当我在记的时候，赵老师到了我的座位上，我并没发觉。等到我前面的w君提醒我，我才反应过来。当时我记笔记的地方花花绿绿的，再加上我的笔是蓝色的，赵老师就以为我是在画画，在玩，就在众目睽睽之下批评了我，让我觉得很丢脸，也很委屈。因为我根本没有玩，我的眼泪流了下来，我觉得赵老师好不讲理。
之后我升入了五年级，胆子越来越大，也更愿意积极举手发言，融入到课堂中。慢慢地，慢慢地，我觉得赵老师的课很有趣，她也很幽默，我学到了很多做阅读题的方法，期中考试用了赵老师的方法还获了一等奖呢！我课堂举手次数越来越多，赵老师也开始表扬我，觉得我有很大的进步，我也因此喜欢上了赵老师。
现在我觉得赵老师对我们严格也是非常有意义的。
老师的声音作文 篇63
他，高高的鼻梁上架着一副数不清度数的眼镜，下面有一撮山羊胡，微有点卷，真有点阿凡提的样子。他一脸的笑相，给我的第一印象便是这老师肯定不凶。
开学的第一天，他滔滔不绝的话语，给我留下了第二印象——他肯定是位知识渊博的好老师。
“同学们，别看我眼镜度数挺深，可我文化程度却不高。同学们，你们可别学我呀。”他短短的一句话给我留下了第三印象——谦虚、幽默、风趣。
记得那时最后一节语文课，老师正在教《在希望的田野上》这篇课文，“王泽睿请你把这篇课文读一遍。”呀！老师怎么叫我读啊！我站起来，不知道是紧张还是怎么了，声音老是发不出来，咳了两声，还是发不出来，将就着吧。
我读着，越来越快，声音也越来越低，连我自己也听不清楚自己在读什么，便读完了。“坐下”老师轻轻地摇了摇头，略带伤感地说：“哎，晓光先生泉下有知，肯定也死不瞑目的。”同学们哈哈地笑了，我挺不好意思的站起来，又重新高声朗读了一遍……因为老师的一句幽默的玩笑话，我的心中少了一些紧张。
他用一颗童心感染我们，他用一腔幽默的话语教育我们。他，就是我敬爱的杨老师。
老师的声音作文 篇64
我的英语老师叫陈艳艳，是我小学的英语老师。她个子不高，年纪不大，可头发却是黄色的。她穿着上也很不讲究，一年四季总是那几件衣服，与其他老师形成鲜明的对照。最令人难忘的是她宽宽的脸上戴着一副深度近视镜和镜片后那一双永远深邃的眼睛。她的形象不好看，可却爱笑，一笑起来，就露出一对难看的大大的牙，脸上的皱纹也叠成了罗汉。她常挂在嘴边的一句口头禅是题目：“我的盲儿子”。我的老师，是一位认真负责的老师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得老师一下子苍老了许多。在课堂上，老师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩进步了许多，自己的病却严重了。
这就是作为一位老师的责任，一位真正的老师。在老师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。老师每天晚上要帮我们批改作业，让自己睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。我一直把我的老师当做我的母亲看待；我一直敬佩我的老师；我一直拜我陈老师的往事都一直烙印在我的脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。
她总是日夜操劳为我们准备第二天上课题材，可是她却从来没有抱怨过。
老师的声音作文 篇65
她活泼乐观，积极向上，敬业奉献，堪当人类灵魂的工程师，她兢兢业业，甚至“越俎代庖”，照顾我们的衣吃住行。
面对工作，她一丝不苟，即便是一位文科老师，但她付出的辛苦不亚于任何一位理科老师，她总是在早自习提早紧班辅导我们，努力解答同学们的每一个问题，尽管带了3个班，却为了能够给学生挪出学习时间，许多的事都亲力亲为，她不主张“填充式教育”，而是奉行“让学生们思考”的理念进行每一节课，以至于她的教学成绩德育工作都名列前茅，更是在最近的一次月考中，她取得了全年级第一的成绩。她对学生不像是老师，更像是一位姐姐，她深入学生内心，聆听来自学生内心的声音。
学生之间闹矛盾了，她主动调解`开导学生；学生生病了，她跑上跑下，帮忙买药，诸如此类`数不胜数，就如同黑夜里天边最亮的星辰，微弱却一丝不苟地发着光。她就是高二2级部语文组的林建楠老师——我们240班的语文老师。用她的话说：“小身板也会有大能量！”是啊，我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力！老师，神圣的职业，而林老师，将这份责任担在肩上勇敢前行。
老师的声音作文 篇66
我的英语老师虽然相貌平平，但是非常负责。
她长着一双被她精心呵护的眉毛和一对小小的眼睛，脸上有点婴儿肥，一笑起来眼睛都没了，却很可爱。
她很负责，为什么这么说呢？就听我一一道来吧！
有一次她因为迟到，被校长责备了，但是校长是怎么会知道她是因为每天带我们口语练习，工作到十点多，第二天才迟到的呢？我看到她那个眼神就知道她受了委屈。可是上课时，她又显得十分精神、有活力。她说我们是她教的最好的一个班，为了我们多受点委屈也值得。
前段时间，我们整体成绩都不太好，她为了这件事很累，有时剩的时间多就带领我们练阅读题，有时剩的时间少也会练口语和听力，或给我们补课。我记得刚学的时候只要一张小卷得了一百分就给我们一个玩具，她为此也破费了。不过久而久之我们的英语成绩也有所提升。
她在我们失落时进行安慰，而不像别的老师那样置之不理；她在我们开心时一起开心，和我们打成一片，好像一个孩子；她还在我们想要放弃时进行说服，给我们展示她的配音，所以才会有我现在成功的配音。
英语老师，有你真好！
老师的声音作文 篇67
我有一位“多面侠”老师，她一共有四个面，分别是负责、认真、温柔、乐于助人。她虽然相貌平平，可却很有“内功”。
她有一双大眼睛，棕黑色的头发，粉嫩的脸，微胖的身子，还有那温柔的笑容，这就构成了我的“多面侠”老师。
她很乐于助人，有一次三班的李雪老师打不到车子，她绕了一大圈儿去接她，那次她还差点儿迟到。
她很认真、负责。记着，每次学校的活动，她都会很认真地准备节目、着装和排练。记得有一次合唱比赛，我们的老师不太懂音乐，可她要当指挥，她花了好几天时间抽空练习指挥，一练就到深夜，可以想象，每天的胳膊都像抽筋一样，是什么感觉。
我们每次写作文，她的大脑就像一个仓库，都会记着我们每个人的不足，帮助我们改正，可以说是位“记忆”大师了。她每天早早地上班，晚晚地下班。家里还养着一条狗——美元，这是一只纯种比格。老师在她身上可花了不少心血，有一次体检，发现它太肥了，于是，为了狗狗的健康，老师就开始抽空遛狗，成了一位勤劳的铲屎官。她觉着无论对什么东西都应该负起自己的责任。
这就是我的“多面侠”老师，赵老师。
老师的声音作文 篇68
我有一位好老师，她可爱，认真又严厉……她到底是什么样的呢？让我一一道来吧。
赵老师有一双水汪汪的大眼睛，小小的嘴，圆圆的脸。下巴下还有一层可爱的婴儿肥。
我的赵老师是一条变色龙，一天。老师为我们讲了一个大笑话，我们全班哈哈大笑，没完没了。突然老师眉毛一紧课本一放，严厉的站在那里。这时我们也坐直，不敢发出一点点声音，生怕他发起火再把我们大训一顿。
我的老师也是一位神仙，眼睛会拐弯儿。耳朵可听见百米的声音，老师转过去在黑板上写东西。这时有一个人小声说了一句话，连我这个尖耳朵都没有听到一点点声音。可老师转头就说，谁在干什么，在说什么，你说他神不神。上课我不小心分神了，没有听讲，老师的火眼金睛发动了一下就看准了我。这时我直冒冷汗，心里一直在想我以后再也不上课玩儿啦，太可怕啦！快做好吧，然后老师把头转了过去，继续为我们讲课。这我才松了一口气。任何小动作都逃不开赵老师的洞察力。
我的老师也很负责，无论是谁上课讲的不懂。还是不会，只要去问，一定给你讲的明明白白，这道题会印在你的心里一样。一看就会，一看就懂。我喜欢这个负责认真又可爱的老师。
老师的声音作文 篇69
我的语文老师不但美丽还才华出众，是个才女。
赵老师的身材很匀称，不但不胖，还长得很漂亮，一双大眼睛嵌在粉嫩的脸上，真像仙女下凡呀！
老师认真起来就会变成热情似火的红色，每当到公开课的时候，都会十分认真地备课，在办公桌前投入的设计教学过程，在想怎么样才能让原本枯燥的课堂变得丰富多彩。
她要是努力啊，就会变成永不放弃的橙色，有一次学校举办了一个合唱比赛，老师不会指挥，但音乐老师非让赵老师上台指挥，老师就只好练习那段时间老师的闲暇时间都用来练习指挥，有时胳膊都酸麻了，但还是坚持不懈，毫无怨言，也从不放弃。
老师总是不按套路出牌，那时她就会变成特别的蓝色，有几回老师让大家查一些关于课文学习的资料，但是总有一些同学会投机取巧，抱有侥幸心理，老师就挨个问，唉，那些被抓住的可就有好果子吃喽！
老师的性格多变，有时是温柔的粉色，有时是严厉的黑色，上课时如果我们很听话，听课很认真，拿赵老师就是粉色的，但是如果有几位同学在桌下“工作”那他立马就会变成黑色，大发雷霆来时伴有暴风雨，不过这种时候几乎是没有的，毕竟我们还是很乖的。
赵老师特别认真，特别努力，我们都很爱她！
老师的声音作文 篇70
“老师像园丁，给学生修枝剪叶，老师像蜡烛，燃烧自己，点亮别人……”每次听到夸赞老师的句子时，我总会想起我的班主任——谢丽老师。
谢丽是一位女老师，瓜子脸上嵌着一双星星般发出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上还挂着一缕微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
她不光有美丽的外表，更有一颗智慧的心。
去年的一节体育课，体育老师让我们所有人绕着操场跑圈，跑好的休息，没跑好就继续。过了一会儿女生跑得不咋滴，老师让她们休息去了。而男生呢？跑得还行，但是被罚跑了。女生借此机会嘲讽男生，向我们做着鬼脸。我们来气了，一下课就凑在一起写投诉信，想告诉校长体育老师“重女轻男”，写完就把投诉信往校长信箱里塞。女生们不想把事情闹大，就和男生争吵了起来，甚至把校长信箱都快拆掉了。谢老师知道了，也没有直接批评大家，而是选择了把最生气的几个男生叫出去单独安慰。然后呢，谢老师把女生们批评了一顿，并要求她们道歉，一场看似即将爆发的“世纪大战”，在谢老师的调和下结束了。
我们把老师比作园丁，把学生比作花朵，而我这朵小花可以告诉你：谢老师是我们见过最有智慧的园丁，我们愿意在她的培养下开花，结果，最终成为一个有用的人才。
老师的声音作文 篇71
他很强壮，也很高大，让人感到霸气十足。他的眉毛比较粗，就像个黑水笔笔盖似的横在眼睛上，头发黑乌乌的，一点儿也不显老。眼光就像一支利箭，能穿过我们的内心。
杨老师非常严谨，公正。我们的作业他一丝错误也不放过，谁好谁差，一点也不含糊。有一次，我们班上许多人都没有订正作业，老师第二天就提出了这个毛病，之后让没有订正的同学抄题订正，且对他们严厉批评，并告诉他们如何改正。老师还在作业栏中添加了“订正作业”这一项，时刻提醒我们订正作业。
你可能觉得他很严厉，可他有时候也很和蔼。
有一个课间，我正在看书，杨老师正在讲台上批改作业。突然“轰”的一声响，吓得我差点摔一跤，原来王绍楚从椅子上摔了下来，我过去扶他，他哭喊着：“别动，别动，好痛啊！”这时，杨老师应声而到，也想去扶他，可他说：“不要，不要……”王绍楚喘着气。老师说：“怎么回事？”他说：“我从椅子上摔下来了。”老师说：“哪里痛？快去叫校医上班上来！”“脚痛。”老师让王绍楚坐下。校医来了，给他上了药。杨老师是我最喜欢的老师之一，他能说会道，是知识的源泉，让我们茁壮成长。
老师，我一定会用优异的成绩回报您！
老师的声音作文 篇72
七十二变？你没听错，我的老师和“孙悟空”一样，时而严厉，时而温柔，时而幽默。
在我二年级的时换了老师，老师名字叫刘虎，听这名字就知道刘老师像老虎一样凶哦！假如他是老虎，我们就像老鼠，毕竟老鼠怕“猫”嘛！这名字可不是乱起的，上课时，他的声音震耳欲聋，头上还有一个“王”字的疤。有时我们做错题了，他会把我们拎起来，仔细检查题，再给我们讲一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群凶神恶煞的小混混拦住了我的去路。“此树是我栽，此路是我开，要想从此过，留下买路财。”我可是学校有名的穷人啊！我身无分文，小混混正准备搜我的包，忽然刘老师来了，看见这一幕，二话不说拎小鸡似的把小混混都抓了回来，交到学校处理了。
有一次老师遇到伤心事了，上课时同学说话也不管。同学们发现了老师不对走到老师身边齐声问：“老师，你怎么了？”老师唉声叹气：“为师下学期就不在这个学校了，尔等可要用心听课，不要辜负老夫的期望呀！”同学们听到这话，哈哈大笑，随声应和着：“我等定不负恩师期望！”虽然是说笑，但也都默默回到了自己的座位。
刘老师已经不在我们学校了，但我们依旧想念他。
老师的声音作文 篇73
在人的一生中我们都遇到许多老师。当然我也不例外。然而我最喜欢的就是我的班主任李老师。
李老师长得不高不矮后面总是扎一个马尾辫高高的鼻梁上架着一副黑色的眼镜举止文雅大方待人彬彬有礼让人一看就知道是一个既有学问又精明能干的老师。
李老师的教学方法和许多老师的都不太一样。李老师的到来让我们班的调皮蛋竟然不调皮了上课规规矩矩作业完成得一丝不苟在家里还做起了小雷锋。这是怎么回事我百思不得其解只好去问李老师。李老师微笑着说“这没什么只是和他们多谈谈心再加上一进步就马上表扬这样他们就有了自信心。每个人都有自尊心如果教育方法不对只会适得其反我只是抓住了病根对症下药罢了。”
记得还有一次。在一次考试时老师下来巡查老师在一位同学旁边停了下来。那位同学笔走如飞但字写的很差。我猜你们一定认为老师会大声地讲他，不、不，如果你这样认为那你就大错特错了。李老师停下来对那位同学和蔼可亲的说：“别写那么快只有一笔一画才能把每一个写都写好。”
老师您辛苦了我们一定会好好学习不会辜负您的期望。我一定会用优异的成绩报答您的恩情在这金色的九月又一个教师节的到来在此我想对您说：“李老师谢谢您！”
老师的声音作文 篇74
五年级一开学，我们班换了一位新的数学老师：王老师。他四十岁左右，经常穿一件绿色的大衣，围一条红色的围巾，天天还带个眼镜，还梳着一条长长的辫子，让人感觉十分朴素。她还很诙谐幽默，和蔼可亲。有一次，在她给我们上课的时候，一个同学写作业速度太慢，她便说：“人家开飞机去海南，你是开拖拉机去海南。”搞得全班哄堂大笑，让我们觉得这节数学课上得很有意思。
而且她十分理解我们，曾有节困难班，她原先想让我们做一整节课的作业：先做书上的，再做大屏幕上的。后来，当大家做完书上的题目却得知还要继续与题目“战斗”下去时，个个唉声叹气。这时，王老师见大家都对做题不感兴趣，为了提高大家的学习兴趣，便让我们不做题，但必须保持安静，积极举手发言，让大家把题目答案报出来，否则，没有做到以上两点的人就要受到惩罚。大家一听个个踊跃发言争先恐后，生怕被罚，可惜，还设有几个表现不好的，往别的地方望了一下，刚有回过头来，却被老师发现，而老师装成没看到放了他们一马，不计较这些，让他们自觉改正自己的错误。
我们王老师很负责任，对每个同学都很耐心不论成绩差异，都同样对待。这就是我喜欢的王老师。
老师的声音作文 篇75
张老师是我们班的数学老师，听说她已经教了二十几年，也算是学校里教书时间很长的老师了。不过完全看不出她已经有二十年教龄了，她看上去好像只有三十几岁。
张老师对我们的要求很高，但又不失风趣。上课时，常会插入几句笑话，讲完后又言归正传，在看到哪个同学不认真听讲时，就会大吼一声那个同学的名字，这样，刚“睡醒”的我们就立刻清醒了。张老师在对我们的学习上从来都是高标准，严要求。有时让我们在五分钟内写完两页作业本。如果家里的作业做错了一道题，就要一字不落地把解题思路写下来。
上课时，张老师从来不按数学书上的方法教我们，总是会自创一个方法，还会给各种算式的种类取名，如果一个算式中所有运算符号都是除号，她就取名叫“纯除”；讲到正方形是长方形的一种时，她就会给正方形取名叫“长方形的变种人”。
张老师翻脸的速度特别快，前一秒还和气地跟我们开玩笑，一回头就开始批评同学了，批完后，就说句“不说了”把这事给结了，又给我们讲题。
张老师的课幽默风趣，虽然有时要提个心吊个胆，但我还是很喜欢的。
老师的声音作文 篇76
我认识我们的科学老师一年了，但我仍然记得第一天上课。
那是开学第一天，我们刚刚送走我们上一个科学老师，同学们立刻开始热烈讨论下一个科学老师是什么样。
“啪！”门被打开了，我们新的科学老师走进来。在一瞬间，全班同学似乎都停止呼吸。那苗条的身材，绝美的容貌，这样的大美女，怎么看都不像一个理科毕业的老师啊！科学老师似乎习惯了我们这种反应，说：“我将是你们接下来两年的科学老师，希望你们能配合。”说完，又露出刚进门那种冰似的笑。
她的课，如同她的长相一般值得让人欣赏。我们的美女老师似乎和电有不解之缘：她先让我们用电线连接电池；第二节课又让我们自制电路板；她还让我们拆开电线研究内部结构……每当她接触到电，她那冰似的眼睛中好像带了电。冰让目光变得锐利，电让目光变得敏捷，且光所及之处，每个人都不寒而栗，但我依然喜欢她的课。
我在课上不怎么发言，一是因为敬畏，这么“好”的老师可不是哪都有的；二是因为其中大部分还不懂，可我觉得单单听着，也是一种享受。
她是本科大学毕业，学识虽然不是很高，也没什么头衔，她像普通教师那么平凡，但在我们眼中，她是很特别的。
老师的声音作文 篇77
同学们去上体育课，兰兰生病了，就一个人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作业，看见兰兰生病了，就亲切地摸了摸她的头。老师感觉好烫，急忙说：“兰兰，你怎么发烧了？”兰兰愁眉苦脸地对老师说：“老师，我头好痛。”
于是，老师就抱她去了办公室，给她倒了一杯温开水。温度还是很高，老师就抱兰兰去医务室了。医生来了，拿体温计测出兰兰体温39.8度，就给她挂起了吊瓶。
“老师有事，先出去一下，马上回来，你能一个人乖乖地在医务室等老师吗？”老师接了一个电话后说。兰兰乖巧地点了点头。
兰兰等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老师都还没回来，兰兰就自己跑回班上了。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们纷纷回到班上。老师也回来了，看见兰兰一动不动地趴在桌子上，就又摸了摸兰兰的头，发现她还是有点烧，就打电话给兰兰的家长。最后，兰兰的家长把兰兰带回家吃药。
兰兰吃完了药，躺在床上休息了。她想，今天多亏了老师啊，不然我会很惨的。
老师就像我们的父母一样关心我们，我们要学会感恩。
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