我的声音作文

2022-04-13 声音

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的我的声音作文,希望能够帮助到大家。

  我的声音作文 篇1

  在我们的生活中,有各种各样美妙的声音:小鸟叽叽喳喳歌唱的声音;小猫喵喵、小鸭嘎嘎的声音……,这些声音伴随着我长大。

  小时候我最喜欢的声音是每天晚上妈妈给我唱的摇篮曲,她那轻柔婉转的声音,总是让我进入甜蜜的梦乡,她最爱唱的歌是“月亮船”。

  幼儿园的时候,我最喜欢的各种玩具发出的声音:机关枪打子弹嗒嗒嗒嗒的声音;玩具汽车的喇叭声,玩具飞机在空中飞翔的声音……

  现在我已经是个小学生了,我最喜欢课堂上同学们朗朗的读书声。在读书声中我们学到了更多的知识。

  闲暇的时候我喜欢走出户外去听一听大自然各种美妙的声音:当山间的清泉奔向溪流,当清风掠过明月,当微风拂过树梢,当寒风呼啸着穿过田野……,这些声音令我心旷神怡。

  声音的世界真美妙,我在这个美妙的世界里逐渐成长。

  我的声音作文 篇2

  大自然里有许多声音,有小鸟“叽叽喳喳”的声音,有歌手们唱歌的声音,有青蛙“呱呱呱”的叫声,而我最喜欢的声音是青蛙、雨,古筝的声音。

  你猜每天晚上在池塘里“呱呱呱”叫的是什么东西?哦,对了,当然是青蛙了。青蛙的叫声有时候像水滴滴嗒的声音,有时候像汽车的喇叭声,有时候像风吹过草地的声音,真好听!

  我给大家猜上一个谜语,一个东西从天上掉下来砸到了人,这个人为什么没有受伤?哦,大家都猜对了,应该是雨。春天的雨非常珍贵,因为春天是花草生长的季节,要不“春雨贵如油”,这句话从何而来?

  我喜欢听古筝的声音,因为它有时像飞流直下的瀑布,有时像清脆的泉水叮咚声,有时又像万马奔腾,让我有一种身临其境的感觉。

  今天我就给大家介绍到这,以后只要有时间,我再给大家介绍别的声音。

  我的声音作文 篇3

  早上,闹钟的叮铃声把我从睡梦中吵醒。卫生间里的哗哗哗的流水声是告诉我爸爸在洗脸呢。厨房里不断传来咔嚓咔嚓的切菜声,呼呼呼的抽油烟机声,哧哧啦啦的煎鸡蛋声……。这是,耳边想起爸爸浑厚的男中音“快起床了,小懒虫!”

  上学的路上,汽车刺耳的喇叭声在声身后此起彼伏,掩住了晨风中的白杨树哗哗的鼓掌声。突然,我感到身上凉丝丝的,原来是洒水车在给花草喷水呢!

  刚到学校,急促的上课铃就响了,我连忙跑进教室,过了一会儿,教室里就起了琅琅的读书声、沙沙的写字声、噼里啪啦的鼓掌声

  ……欢快的下课铃响了,同学们都冲出教室,校园里充满了欢声笑语。

  晚饭后,我和小朋友一起在院子里玩,草丛中传出蝈蝈的吱吱声,偶尔还有小猫和小狗的吵闹声。

  随着“哐啷”的关门声,我们要休息了。不久,身边的爸爸扯了火车般的呼噜声。

  美妙的声音伴随着我们每一天的生活!

  我的声音作文 篇4

  每天清晨当我睁开双眼,耳边总会响起各种各样的声音。有我喜欢的声音,也有我不喜欢的声音。小朋友,你喜欢听什么声音呢?

  早晨,我喜欢听闹钟“叮铃铃……”的声音,因为它告诉我新的一天开始了,要打起精神好好学习。我喜欢听楼下大树上成群的小鸟“叽叽喳喳”清脆地叫声,它们好像在一起聊天,又好像在一起大合唱,听着这优美的声音,顿时让我的心情变得格外好。

  我还喜欢下雨时,小雨滴落在窗檐上“滴答滴答……”的声音,因为调皮的小雨滴跳来跳去,像是在跳舞,又像在演奏一首动人的乐曲。

  我更喜欢暖暖的春风吹动树叶“沙沙……”的声音,好像风婆婆要告诉我们春天来了,看,小树都发芽了,你们也要加快步伐呦!

  我们的周围有许多美妙的声音,只要你用心听,你一定听得到!

  我的声音作文 篇5

  在我们的生活中,只要你用心的聆听,你就会听到许多美妙而动听的声音。

  当春雨“滴嗒滴嗒”落到屋檐下的水泥地时,就像是溅起了许多白色喇叭花,又像是调皮的小精灵蹦蹦跳跳的玩耍。当秋风“沙沙”的吹过果园,吹红了苹果羞红了脸,吹黄了香蕉笑弯了腰,吹紫了葡萄像瑪瑙。

  我喜欢听啄木鸟“咚咚咚”的声音,那是啄木鸟医生在为生病的大树爷爷治病,大树爷爷的病好了以后,又可以挡“哗啦啦”一直下的大雨了。我喜欢听蛐蛐“蛐蛐蛐”的叫声,像是在唱动听的催眠曲陪伴我入睡。

  我喜欢听“辟哩啪啦”的鞭炮声,表示新的一年开始了,我又长大了岁,“一年之计在于春”在新的一年里,我要更加努力的学习。

  用心听吧!你一定会听见许多声音的。

  我的声音作文 篇6

  我生活在声音的世界里,有飞机起飞的声音、有爸爸刮胡子的声音、有人们说话的声音、有风刮起的呼呼声、有同学们朗朗的读书声、有早晨上学时广播里的音乐声、还有傍晚小鸟归巢时叽叽喳喳的声音、小狗的狂吠声

  我喜欢傍晚小鸟归巢时叽叽喳喳的声音。像是它们在相互谈论一天中,它们各自在外面发生的有趣的事情。

  我喜欢早晨上学时广播里的音乐声。在上学的路上我一边跟着广播里的音乐哼着一样的歌,一边看着三五成群的同学们谈笑着朝学校走去,心里非常开心。

  还喜欢奶奶摇摇篮的声音,妈妈冲奶粉的声音,爸爸说话的声音,爷爷看电视的声音。

  在声音里我逐渐的成长,有了爸爸说话的声音,我才学会玩电脑。有了奶奶摇摇篮的声音,我才能睡得更香。有了妈妈冲奶粉的声音我才可以长得更高,有了爷爷看电视的声音,我才能在动画片“熊出没”、“喜羊羊和灰太狼”里哈哈大笑。

  这是我的声音世界,你们的呢?用心去体会吧。

  我的声音作文 篇7

  我们生活在声音的世界里,可以听到水的声音,也可以听到动物的声音,还可以听到风的声音,还有很多很多的声音。

  我喜欢动物的声音,我去姥姥家的时候,就跑到姥姥养鸡的棚子里,听到小鸡叽叽的叫着,好像在说:“我饿了,我饿了。”

  我去哥哥家玩的时候,我哥哥家的小狗就会汪汪汪的叫,好像在对我说:“你好,你好。”

  我喜欢风的声音,当寒风呼啸着穿过田野,使我想起了小草好像在说:“别吹了,别吹了,好冷啊!”

  当狂风卷起巨浪,使我想起狂风好像在说:“哈哈,我的本事可真大呀!”

  当清风掠过明月,好像月亮公子笑着说:“哈哈,真凉快呀!”

  从我们出世那天起,我们就在听了,我们学着听妈妈讲故事的声音,奶奶喝水的声音,爸爸走路的声音,我们学着听闹铃、关门、上楼的声音,我们很快懂得,每一种声音都代表了不同的意思,在声音中,我们逐渐成长。

  听声音可以让我们的耳朵灵敏,可千万不要让你的耳朵关闭。

  我的声音作文 篇8

  两千余次播放……

  深受喜爱的节目!……

  我录完了今天的《有趣的动物》喜马拉雅有声书,好累……可看见了这样的成绩&&我的节目是受支持、被喜爱的!不禁暗暗攥了攥拳头:耶!一定继续努力!

  我爱读书,爱朗诵,自己读得摇头晃脑、自得其乐,可并不知道我自己说的怎么样。而现在,我们班都开始有人听啦!还有同学说他自己也要录有声书……

  我又得意又暗有点紧张:似乎自己不是唯一了哦,心想我要跟他比一比看谁录得好!

  我回家问妈妈:你觉得我和同学比谁会录得更好啊?我觉得我应该可以比过他。你说呢?

  妈妈想了想,慢慢地说:小朋友一般都喜欢争‘谁更好’,其实,你们都好!你不同的地方是:他们是在你的带动下进步的!这样,你就对这个世界上的很多人都起了很好的作用!

  是啊!因为我有美好的声音,因为我爱朗读,我已经能够献给大家、献给世界一份美好的礼物了!

  当我们把自己做得更好,就会给世界贡献更大!所以,我们都好好做好自己吧!做好自己可能是我们为世界做的最好的事情了!

  我的声音作文 篇9

  在我家的窗台上,有一个小小的圆圆的鱼缸。有两条可爱的小美人儿鱼住在这里。一个叫西施,一个叫貂蝉,它们都是我的好朋友。我最喜欢它们欢快游动时发出的声音。

  这两条小鱼专门由我照顾,每隔两三天我就会喂它们鱼食。我拿出四五粒鱼食撒在水面上,只见两条小鱼使劲儿往上游,争先恐后地抢鱼食,嘴里还吐出一串儿小泡泡。这时,如果你仔细听,就会听到"咕嘟,咕嘟"的声音,轻轻的,可好玩儿了!

  小鱼吃饱了,就该做游戏了。它们俩你追我,我追你,就像两个淘气的小孩儿。小小的金色的尾巴左摆摆,右摆摆,"扑,扑,扑"溅起了小小的水花。那声音真是动听极了!

  夜深人静的时候,大家都困了,连小鱼也要睡觉了,可是这两个小家伙儿还是精神头十足,游得更欢了,玩儿得更疯了,把缸底的彩色石子儿搅得"哗啦哗啦"响。更可笑的是爸爸还以为有坏人进来了。真有意思呀!

  这悦耳的声音是一首快乐的歌,更是一首生命之歌!

  我的声音作文 篇10

  世界上有许许多多美妙的声音。比如小鸟在枝头欢叫的声音,小羊在草地上咩咩叫的声音,叶片沙沙飘落的声音,小鸭在水里嘻戏打闹的声音,小闹钟"嘀嘀嗒嗒"响的声音......,听了都让人很舒服。

  我喜欢雄伟响亮的国歌声,奥运会上,我国运动员自豪地站在领奖台上的情景又浮现在我的眼前,无数观众的欢呼声久久不能平息。

  我喜欢小闹钟嘀嘀嗒嗒的声音,因为嘀嗒声叫我按时起床,上学不再迟到。

  我喜欢妈妈炒菜的声音,因为锅里面炒的是我最爱吃的鸡蛋炒西红柿或木耳炒粉条。我吃着香喷喷的饭菜,心里美滋滋的。

  我还喜欢小鸟欢快的唱歌声,那歌声清脆悦耳,使人听了心情非常愉快。

  我更喜欢小河哗啦啦流淌的声音,那是小河在欢快地唱歌呢!它唱出了自然的美,唱出了欢乐的今天和美好的明天!

  我的声音作文 篇11

  你听过花儿说话的声音吗?你听过小狗打呵欠的声音吗?你听过小草痛哭的声音吗?

  你一定能听得见。当微风刮过小溪,我听见了叮咚、叮咚的声音,不由使我想到了我窗台上挂着的风铃的声音,叮咚、叮咚,很清脆。当春风掠过草地的时候,我听见了呼呼的声音,使我想到了大自然一定在呼吸,在歌唱。

  你一定会听见的。当春天下雨的时候,我听见了滴答、滴答好像小闹钟一样的声音,让我想起了我房间里的小闹钟。夏天下雨的时候,我听见了噼里啪啦的声音,好像要把一切东西都打破似的,让我想起了电视里放的摇滚音乐。

  声音有许多的好处,老师讲课的声音让我们明白了许多道理,歌唱的声音让我们心情愉悦

  不过,声音有好处,也有坏处。我们一定要仔细地听,这样才能体会到声音那无穷的美妙哦!

  我的声音作文 篇12

  每时每刻我都能听到各种声音。有了声音,我们的生活就会变得丰富多彩。我热爱生活,更喜欢生活中的各种声音。

  我喜欢飞机起飞时的“隆隆……”声。因为我可以飞向蓝天,飘在白云上。我向太阳招手,冲月亮姐姐微笑,跟星星挤眼睛。我喜欢火车的“轰隆隆……”声,因为我可以站在北京宽广的天安门广场上,看到庄严的人民大会堂,还能登上万里长城。

  我喜欢母鸡“咯咯嗒……”的声音,我知道它又给我送礼物啦。我喜欢兔子在窝里的“通通……”声,我知道它是想和我一起玩耍呢。我喜欢小鸟清脆的“叽叽喳喳”声,因为它的歌声是那么婉转动听。它的歌声充满神奇的魔力,只要它一唱,我便能心情舒畅,安然入睡。

  我喜欢钟表“嘀嗒嘀嗒……”的声音,它在告诉我时间的宝贵,我要抓紧每分每秒,和时间赛跑。我喜欢上课的“丁铃铃……”声,因为我又可以在老师的带领下畅游在知识的海洋,好玩儿又有趣。我还喜欢下课时的“丁铃铃……”声,伴随着下课的铃声,我们像小鸟一样飞向操场,尽情玩耍。我喜欢画画时的“刷刷刷……”声,一幅美丽画作就要展现眼前……

  所有的声音都让我快乐、幸福,我喜欢这些声音。

  我的声音作文 篇13

  我们生活在声音的时间里,有小鸟“叽叽喳喳”欢唱的声音,有闹钟“叮铃铃”叫人起床的声音,还有人们哭哭笑笑的声音。

  我喜欢动物的声音。是在烈日炎炎的夏天傍晚,蟋蟀们“蛐蛐”的叫声,像歌唱家一样打动了我的心。还有动物园里老虎“呼呼呜呜”发出的声音,当老虎生气时,声音非常大,就像勇士一样,我很喜欢。

  我喜欢风的声音。当微风来的时候,像一把把小扇子吹的我很凉爽,当狂风来的时候,“呜呜的”把秋天的黄树叶吹的满地都是,唱着歌儿回到大地,我捡起树叶做了手工贴画。

  我还喜欢每个人的声音。当人们高兴地时候,就像开心果一样笑起来,不高兴的时候,就嚎叫大哭像小喇叭一样哭个没玩。音乐课上,我能听见竖笛声、钢琴声、还有同学们的歌声是那么美妙动听。语文课上,我能听见朗朗的读书声,像唱歌一样悦耳。

  有了人们的声音,我很开心,有了动物的声音,万物之声,这个世界将丰富多彩。

  我的声音作文 篇14

  有人喜欢沙沙沙的雨声,有人喜欢小鸟的啾啾声,有人喜欢孩子们的欢笑声,而我喜欢妈妈的那一声声叮咛,那声音包含着太多的期待,太多的深情……

  当我用力地握着钢笔,身体歪歪扭扭写着作业的时候,身后便传来了妈妈的叮咛声:“写字的时候身体坐正,头离书本一尺远,握笔要正确……”我立马把腰挺直,身体坐正,把家庭作业写得整整齐齐,干干净净。

  当我在练琴走神弹错音的时候,妈妈的叮咛又传进了我的耳朵:“要静心、专心、用心来弹琴。”于是,我一遍一遍地练习着,我的手指在琴键上欢快地跳跃,一首优美的乐曲被我流畅地弹奏了下来。此时我觉得弹奏的乐曲更美妙动听了。

  当我去参加足球对抗赛,球场上的我累得筋疲力尽的时候,妈妈的声音又回荡在足球场上空:“儿子,加油!你是最棒的!”这声音给了我勇气和力量,使我咬紧牙关,最终赢得比赛的胜利。

  当我在进行经典诵读比赛排练时,觉得口舌干燥,头脑发昏的时候,妈妈急忙给我端来温开水,关切地说:“孩子,喝点水,休息一会,今天表现非常的出色!”这话语让我坚持排练到最后。

  啊!妈妈的叮咛是谆谆的教诲,是高尚无私的爱,是世界上最美的声音,这声音伴着我健康快乐地长大!

  我的声音作文 篇15

  我们生活在声音的世界,有风的声音,小雨的声音,可以听到小狗咬骨头的声音。

  我喜欢动物的声音,当小鸟唱歌时,就会发出吱吱的叫,好像一个音乐家。当老虎饿时,就会发出嗷嗷的声音,好像在说:"我好饿啊快救救我。”我们给它香喷喷的肉,它嗷嗷的叫好像在说:“谢谢你们。”

  我喜欢风的声音,当微风拂过树梢像妈妈的手摸着小树,好像听见小树苗开心地说:“我又可以跳舞了!真好!”当狂风卷起巨浪像狮子在怒吼,我好像听见小鱼在说:“太好了,我跳的好高呀!我会跳高了!”

  我还喜欢每个人的声音,当同学们认真读书像唱歌一样。当在外地工作的爸爸打电话关心我的时候,使我想起爸爸的爱是亲切的教诲。

  有了妈妈的声音,我长大了。有了爸爸的声音,我守规矩了。有了老师的声音,我更加聪明了。声音使世界丰富多彩。

  我的声音作文 篇16

  “唰唰,淅淅,砰砰”那颤动的笔尖与白纸配合 的声音,还有母亲洗碗时发出的声音共同奏起……

  每天晚上、中午、早上都能听到洗碗的声音以及 看到母亲忙碌的身影。

  冬天母亲那么累地工作,还要回家洗碗,每每, 我在写作业时,母亲洗碗时发出地水声“淅淅”,发 出地洗碗的碰撞声“砰砰”让我感到母亲地劳累。

  母亲洗碗时,眼睛注视着碗,手不停的擦,时不 时累了,就停下来,稍微休息一下,但不久,又会进 入马不停蹄的状态。

  我看着母亲那越发黄色的眼睛,那一副疲劳的眼 睛,仍然注视那一个个碗。我不禁心头一酸。

  突然,有一天,我听到“砰”的一声,我赶紧前 往厨房去看,看见一个碗,七分五裂的散在地上,我往前了一步,母亲却皱着眉头赶紧将我“赶” 了出去 说:“这里很危险,快回去写作业! ”我本想留下来,帮妈妈收拾一下,可她却再三阻拦,说非常危险。我 只好回去,可我还是想回去再看看,害怕母亲伤着, 于是,我把耳朵贴在房门上,仔细的听着,只听到扫把将碎片扫掉的声音,我又把门开了一点点小缝,隐 隐约约看见母亲手指上还滴着鲜红的血,在水龙头下 冲洗着,另一只手却还拿着碗,发出了洗碗时“喇喇,淅淅,砰砰”的声音,我不禁鼻子一酸。眼泪含在眼 眶中一下子母亲的背影模糊了起来。原来母亲为我做 了那么多呀!

  母亲那洗碗时发出的声音,每一声都触动我的心 灵,我突然感到母亲那份劳累,也体会到她对我默默 的爱,我才鼻子一酸,热泪盈眶……

  我的声音作文 篇17

  夜已深,人也静。房间外,灯犹亮,不知何故?起身只见一地皎洁,人己睡,灯依亮,心中苦闷无法诉说,心中的声音无法释放。

  她,既是一名教师,又是我的母亲。在我的记忆中,她总是和蔼可亲地对待她的学生,可对我从来都只有严厉和惩罚。她总是将大部分时间交给她的学生,留给我的却只有很少很少渐渐的,我们之间有了些隔阂,坚冰将我的心封锁,声音也无法释放我倚仗着叛逆,不愿用真心与她交流。她情绪激动时,甚至还会有打骂。可她却依然将她奉献给学生,给我的只有疲惫与无尽的唠叨。

  打开房间,看见她独自一人趴在茶几上睡着了。本想为她披上一件外套,可指令却梗在了手处,迟迟无法动弹。走上前,才仔细看清茶几上铺满了她学生的试卷。

  我本打算转身离开,却蓦地发现了她的日记。出于好奇,我便打开瞧瞧,可没想到,扉页上却是留给我的话。

  孩子,我很爱你,但又不敢太爱你。我担心临走之前望见你那陌生却又热切的眼神,控制不住自己。我很爱你,但又不敢太爱你。因为我是老师,我要将我大部分的热情和亲切留给我的学生。我不能因为我的一家之宝,却丢掉了千家之宝。

  我承认,我是一位不称职的母亲。我很喜欢将你的头压在我的胸口,感受前所未有的温暖,我喜欢抚摸你稚嫩、柔滑的肌肤,我更喜欢捧起你的小脚丫,观察着任何细微的变化。但我很遗憾,我不得不在你很小的时候就离开你,因为我知道那儿有着和你一样的哥哥姐姐在等着我,你们也都是孩子啊!

  我有许多和家长交谈的经验,却不能和你的老师交谈。我有和许多的学生交流的经验,可到你这儿,情到深处,我会动手狠狠地打你。

  我真的是一位不称职的母亲啊。

  信,至此就结束了,可我知道心中的坚冰逐渐融化了。心,不再被叛逆操控。起身,为母亲被上一件厚重的大衣。我想,这大衣也一定能驱走寒冷,呵护着母亲,保护着母亲,我心中的声音终于得以释放。

  皎洁的月光不再寒冷,眨眼的星星也为我送上一丝温暖,拂去心中布满的灰尘,拔动许久未动的琴弦,却依旧听到那清脆悦耳的鸣声,犹如黄鹂在枝头放声高歌。

  第二天,当母亲睁开惺忪的双眼,看见厨房中不断忙活的我,一定是惊讶的。我热情地为她端上米粥,她不语,却笑着,脸上最灿烂的笑容便是最好的答复。

  夜已深,人未静。抬头望见母亲和蔼亲切的笑容,心中的声音再次响起,妈妈,我爱您,敬您,我宁愿是您永远的学生!这才是我的声音啊!

  我的声音作文 篇18

  声音,成长的反应,成功的秘密。

  人生路漫漫,总有属于自己内心的声音,或勇敢,或坚持,或努力……鲁迅曾说过:即使慢,驰而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。

  成长之路,发挥其用,历尽其心,直到世界尽头。

  声音,几人听得懂,几人跟着起哄,几人漫不经意地做着观众,几人看得通,几人怕梦一醒就落空……你的专属声音是你的写照,是你人生的代表。站在山脚,抬头仰望,曲曲折折的小路是你人生的征服。

  勇攀高峰前,你需有无畏的勇气,勇敢助你迈出前行的步伐。鲁迅弃医从文的勇气,助他赢得文坛的不衰地位;司马迁文学的勇气,留给后人经典著作——《史记》;古有来者,后有马文,开创阿里巴巴的勇气,使他曾被授予富豪榜第一的称号……古往今来,成功人士,哪有不缺少勇气之说呢?正是无畏的胆量,造就了今时今日的存在,长存,勇敢的声音不断回荡。

  迈出了第一步,短暂的歇息,不时仰望之上,回望之下,进退不知所以,但懂得忍受,懂得坚持,便是与成功拉近了一步。

  坚持的道路需坚忍。回望过去,有柏拉图的为榜样,老师苏格拉底布置同学,让他们每天把手甩一百下,一个月之后,他问时,只剩一半的人任每天照做,一年之后,当他再次询问时,只剩下柏拉图一个人照旧每天在坚持做着……正是他那种坚持的精神,才得以成就后来的他,而那些人只能被埋没在历史长流之中,可还有人记得他们呢?答案无疑是:没有的。

  昔有柏拉图,后有达人秀冠军刘伟。第一次就被深深的吸引了,当他走上台时,我疑惑了,他的秀是什么呢。随即,一束灯光打下来,打在他的身上,宛若一个折翼的天使一不小跌落如人间,是那么的与众不同,那么的的惹人怜惜,使人不禁随着他音调的起伏,脚趾的动感陷入进去,无法自拔……一曲终了,才发现自己早已潸然泪下,也不自觉的为他鼓掌。他永恒的坚持打动了我,感染了我,明白用真心换真实,坚持自己,不放弃的人最美、最真,坚持的声音不禁萦绕于心头。

  再次仰望时,发现它就在眼前,喜悦之情跃然于脸上,脸角的弧度都快延伸到耳后根,最后的一小步是你不断努力后的成品。

  每次努力有进步的地方,爱呼唤天天向上,勇敢经历岁月迷茫有梦不受伤,流过泪也坚强也许只差一点力量,齐心协力改变风雨天气,看见晴朗。如今看世界,无不缺乏着努力向上的精神,学生努力,才会获以优秀的成绩;白领努力,才会获以职位的提升;人民的齐心协力,才会获以和谐美好的世界,晴朗的天空。努力的声音正在向我们召唤,快去吧……

  谁在想谁止不住疯狂,谁每一句话都能说得漂亮,谁不会隐藏,谁又不小心丢了梦想,我只有我的声音,只有我勇敢,坚持,努力向上的声音,专属自己的声音,昂首走到世界的尽头

  我用我的声音,昂首直到世界尽头,奔向遥远的天际遨游,那些便随风景的眼泪,是为了今后所有,闪亮的青春岁月,带你我携音遨游……

  我的声音作文 篇19

  汗水,是我沉默已久的声音。

  我,内向,不多言语,在班上默默无闻,每日都活在一个接近“无声”的世界,感觉生活也变得乏味,似乎我早已暗淡在人群中。

  生活是美好的,也是残酷的。一年一度的运动会又近眼前,我的内心也随着运动会的到来动荡起来,满心期待能参加一场比赛。可事情恰恰与现实相反,老师像丝毫没有要选我的意思,刚刚跳动的心像被泼了盆冷水,举起的手又渐渐放下,想说的话也被一口水咽下,唉!

  上场的是三个老师平常看好的学生,一阵怒火涌上心头:我哪里比不上他们?难道成绩好就代表一切吗?这不公平!

  现实就是如此,我即使抱怨得再多,老师也不会听到我的声音,我在他眼里只是个普通再普通,平凡再平凡的一个学生罢了,有谁在乎我呢?

  或许是上帝开了个玩笑,他们中间有一人腿摔伤了,要一个人替代上场。听到这,我大腿上的肌肉颤动起来,内心如黄河翻涌,将手举起来时,似乎一切都忘记了。

  在老师惊讶的目光下,我紧张得两手紧握着笔,背后冒出冷汗。好在我终于得到了这机会,是时候呐喊出我的“声音”了!

  身着白色背心,人处绿草环绕的操场,一旁外是数千人的注视,全身紧绷起来,我,准备好了。

  “啪”,枪声响起,我立刻活跃起身上每个细胞,“呼呼”风声传在耳边,我只有一个目标——第一。

  两圈已过,仍有两圈,此时已有些力不从心,渐渐放慢脚步。猛然想起同学,老师们的目光,“这是我的机会,我不能就此放弃,我要吼出我的声音!”热血充满全身,汗水,一滴一滴落下;终点,一步一步接近,身旁的另外几名运动员像“蒸发了”一般,我看不见他们,也无需看到他们,我看到的,是终点,是胜利。

  不负众望,我成功了,汗水流满全身,我却不愿意擦去。这是我努力的象征,是我内心沉默已久,积攒能量爆发出来的声音。我,不再是之前那个害羞无知的少年了!夕阳下随风奔跑,身披光芒,流下骄傲的汗,这才是我的声音。

  我的声音作文 篇20

  一直以来,我用耳朵接收着各种各样的声音,只有为数不多的几种声音进入了我的内心,令我永生难忘。

  树·幽静

  风吹动树叶的“沙沙”声激励我成长。夏日的午后,我心烦意乱,到树林中漫步。树很茂盛,浓密的树叶遮住了阳光,深绿色的绿树叶在阳光的照射下显得更加鲜艳。在树的荫庇下,似乎没有那么燥热了。一阵清风吹过,树叶摇摇晃晃,发出沙沙的声音,似乎是在告诉我:不要烦躁,静下心来,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。我学会了静。

  海·宽容

  海的声音激励着我成长。坐上一艘船,到海上去感受风,风拂过我的脸颊,也浮过海面。我由站着突然坐到船上,海面却总是那么静,只起了一点波纹,由船发出,一直扩散到远处消失一圈又一圈的。大海包容了风,所以才不易发怒,大海的胸怀是那么宽广,似乎告诉了我:忍一时风平浪静,退一步海阔天空。我学会了宽容。

  鸡·奋斗

  黎明鸡鸣的声音激励着我成长。东方,太阳钻出了地面,将光辉洒向了地面,天空也亮起来了,这时,公鸡鸣叫了起来,那声音高亢而又振奋,听到公鸡的声音,我顿时精神起来,开始学习,那声音仿佛在告诉我:一年之计在于春,一日之计在于晨。在鸡鸣声中,我学会了努力,学会了奋斗。

  树告诉了我要保持内心的宁静,海告诉了我对他人要宽容,鸡教会了我奋斗,这些声音一直存保存在我心里,激励着我成长!

  我的声音作文 篇21

  月儿才罢晚妆,盈盈地跃上枝头。皎洁的月光静静地钻进屋子,倾泻了一地,风如拂手,轻轻柔柔地吹开一屋月色,也撩开我记忆深处那抹永久的回忆。

  记忆中,奶奶的童谣民歌,轻叩我稚嫩的心房。

  月朗星稀,蓬头稚子戏于月下乡田,我在乡村恬静的花丛菜田、疏落的草堆篱笆中玩耍,嗅着馥郁的花香交织着清新的空气,听着鸟语虫鸣,而月亮便像古时藏在闺房的娇羞少女。每当我一转身,它便扭了扭腰肢,吐了吐小舌头,一头扎进夜的帷幕,让我怎样诱哄,也不肯出来。没有看到它的“庐山真面目”,我便滋生出几分委屈,红着鼻子跑到奶奶那儿倾诉着不满的小情绪,奶奶温柔地抚摸着我,笑着说:“傻孩子,那是月儿和你捉迷藏呢!”话还未毕,我的心就像过山车,一下子又放晴了。“夜光光,月光光,伴着我家乖乖郎……。”奶奶低声吟唱着,那温柔的歌声伴着月光轻叩我的心房,像丝丝缕缕的细流淌过心田,轻轻的柔柔的,暖暖的,让我心中不禁有一股柔情涌动。

  记忆中,奶奶轻摇蒲扇声,安抚我疲惫的身心。

  月光流淌,老人孩童夜中乘凉。月光朦胧,微风荡漾,奶奶总是躺在竹椅上,静静地摇着小扇,我便在一旁看书。耳畔隐约的“沙沙”声,似曼妙的轻音乐,富有韵律。转过身去,却望尽奶奶温柔似水的眼眸。清辉的月光映着她慈爱的脸庞,和着小扇悦耳的声音,沁入心底,如同饮一杯醇香的美酒,让我沉醉入迷,驱散身上一丝的疲倦。

  记忆中,奶奶关心的叨念,刺痛我烦躁的心。

  夜幕降临,少年伏案奋笔疾书。奶奶悠悠地走来,道:“孩子,休息一会儿吧……天气冷了,晚上可要多穿点衣服哦……”还没说完,我已不耐烦地将她轰了出去,继续深陷题海。她几次三番地来,又一次又一次地被我赶出。终于我忍无可忍,如雄狮般咆哮,愤怒地把门摔上。奶奶不再作声。时钟指针“嘀嗒嘀嗒”地走动,随手取过身旁的水杯,才发觉是奶奶为我准备的。这时。久违的叮嘱像云一样飘入耳中,奶奶正端着碗苹果守在门外,月儿拉开夜幕,点亮了整个厅堂,我的心无比的感动震撼。奶奶的叮嘱融着蜜儿般甜苹果带着感动与守望流入心中,抚平了我烦躁的心。

  夜,静如止水,感动的泪珠滑过我的脸颊;月,韶华流转,我又听到奶奶那充满爱的童谣声、打扇声、念叨声,徐徐萦绕心头,叩响灵魂深处那最敏感的弦……

  我的声音作文 篇22

  我不知道往哪儿走去,只是漫无目的地在漆黑的夜空里走着,披一件缀满星光的大衣。地上放风筝的孩子来年春天又少了很多,我用绿草做成的望远镜往他们的心口上看,一朵灰色的小花逐渐生长起来,把彩色的梦一点点吞噬。

  我依稀记得这里是一片农田,至少曾经是。地上的孩子们赤着脚,跑过山岗,绕过农田,摘下柳树梢头刚萌发的柳叶,做成柳哨,放在嘴边吹出百灵鸟的歌声。他们“呵呵”地笑,小溪流“叮咚”地唱,漂浮在天空上的云朵拥抱着孩子们的风筝,那儿的风筝多美呀!是由奶油香调成的白,还是由苹果调成的红,葡萄调成的绿?或是干脆什么都不涂,在溪水尽头借来彩虹的颜色,描绘着五彩斑斓的梦。又把碗放在阳光底下一晒,收集到了慢慢的金丝线,做成风筝的线,便能随着春风飞得很高很高,与云朵一起玩耍,把他们也带上天去,等到太阳打着呵欠回家时,便又成了大地的孩子,映照着月光,采着花蕊里的故事。

  孩子们最怕失去笑声与歌曲,所以听他们每天都坐在一颗大树下,和萤火虫做游戏,让笑声与歌曲像糖豆似的一个个蹦跳出来。那时候的孩子们哪,都有一朵自己的花,是用笑声与歌曲编织出来的彩色梦想花,小巧玲珑的一朵,藏在自己的心里。

  泥土已经失去了原有的青草香,也不湿润,只是干巴巴的勉强维持着几根瘦得可怜的草的生命,眼前的城不是城,阴霾笼罩着整个世界,一栋栋高楼水泥拔地而起,地上来来往往的“甲壳虫”泛着冷冷的银光。我异常悲凉地靠在一颗身躯被当作晾衣架的树身上,一声声惊叫划过夜空,是来自生命的怒吼,它的眼泪落了下来,不是碧绿色,而是浑浊的'黄色。我离开了它,继续在漆黑的夜色中漫步,耳膜却仍旧微微颤抖着,手也在颤抖着,全身都颤抖着。

  我从一家人的门缝中溜了进去,狭小的空间里充满着一股皮革与烟火与香水的混合味儿,一个房间里亮着一盏小灯,是一个孩子在那里睡着,眉头紧紧锁着。我叹了口气,用绿草做成的望远镜往他心口上看,一朵灰色的小花生长起来,逐渐吞噬着彩色的梦。

  以前的孩子,是不需要点灯的,他们捉来星星,放在一个透明的罐子里,摆在床头,便能做一个相当好的梦。我曾经进入到一个孩子的梦中,是一大片一大片炫烂的夜空,嬉戏着一群闪闪发光的星星。还有一个孩子的梦中,是茂盛的森林,一群小矮人种植着永生的树木,树叶在阳光下泛着点点晶亮。我念出咒语,快速地进入了这个孩子的梦里。

  漆黑,是永无止境的漆黑,延伸到梦的尽头。一条乌黑的小路旁,没有树木,没有花草,隐隐约约还能听到狼的嗥鸣。是彻彻底底的噩梦啊!我倒吸一口凉气,想起孩子紧皱起的眉头,那朵灰色的小花逐渐生长,回头看见凌乱不堪的课桌上摆满了乱七八糟的作业本,堆成高高的一摞,让人有种不可及的感觉。昔日热爱的篮球被整整齐齐放在了一个箱子里,却蒙上了一层厚厚的灰尘。在箱子的后面,摆放着一个未画完的风筝,却被撕扯成了两半,浸透着孩子的泪水。

  我走到街上,开始大声地呐喊:“救救我们的孩子,救救我们的孩子!”我跑着喊着,一条街一条街,一条小巷一条小巷,房子摇了起来,树木摇了起来,花草摇了起来,孩子们的心颤抖了起来。风儿把我的声音带到了各地,嘶哑的,无助的,泣不成声的。阴霾却未散去,大人们的心却未撼动,我坐在地上,头发凌乱了,大衣被扯破了,可我还在喊着,孩子们的心灵跟我一起喊着:“救救我们的孩子,救救我们的孩子!”

  我累了,坐在灰蒙蒙的大地上,但我会一直喊,永远喊,如果你听到了我的声音,就请你记住我的声音,然后跟我一起喊。因为我们需要孩子,世界需要孩子,我们不能没有梦想,孩子们更不能失去梦想,哪怕只有一天,仅有一天,把地球交给孩子们,让柳树重新发芽,花朵重新绽放。

  请记住我的声音。

  我的声音作文 篇23

  如果你听到这低沉的话语,你一定不信,在一年前,我的声音走了。悲伤而又绝望,若你现在能听到的是我留给这寂寞的世界最后的语言。他可能在人间漂泊,或许早已湮灭。

  那时,我的嗓子还很廉价,还不至于金口难开。那弱小的声音或许就像在墙头上左右摇摆的小草,但却很坚强,并大声的告诉别的草儿,我和你们是一样的。

  还记得小学的老师很不喜欢我,真是冤家路窄。因为那时我年幼无知,总是喜欢在课堂上问一些古灵精怪的问题,这些问题好像和课堂并没有什么关系,但她给我的回复我早已听惯,“什么为什么,你整天问,有意义吗?你要么听课要么出去!”

  同学们都望着我,没有一个人笑,也有的不理会身旁的风吹草动,好像在责备我,他们在想什么我都知道,难道问问题就有错了吗?我自言自语,一个人默默地自问自答。

  每天或许都是如此,老师渐渐不再理我,我很伤心,因为我觉得我被孤立了,可我依旧如此,有时是那些她刚讲过的,有时是那些她没讲过的,烦了,我就可以站在门外吹西北风了,当母亲说起这件事时,她看着我,目光严厉的问道 “你为什么老是问那些没用的问题?课堂的时间是宝贵的,容得下你在那浪费时间吗?你这不是在课堂上捣乱是什么?”听了母亲的话我更伤心了,父亲也是如此,有那么一个问题,我前前后后问了至少十几次,可从来没有一个好心人来解答我的疑问,“我的笔为什么写不了了?”

  从一年级到现在,我一直都有一个爱好,每发下一本书,就在上面乱涂乱画,把什么李白呀,鲁迅呀,都画成维京人,我家的墙壁,要不是被父亲打了三四回,我一定会在上面大有所作为。哼!那么好的画板不用,真是太浪费了。

  老师看见我画画,忽然就生气了,其实她看见我就生气,老爱对这我大吼些什么。她走到我面前,把作业扔到我面前,:“看看你的作业,写的什么东西,这也能叫作业?你画画到是一笔一划的,整天画,有什么用?把你的课本给我看看,你到底都画了些什么?”

  我的手死死抓住我的书包不放,因为,我很清楚,书一但出来,我这几个月的努力就竹篮打水一场空了,老师见我不听,伸手把我的手连书包一起拽了出来,然后把我的书往课桌上一倒,哗啦一片,如瀑布般流下,我的泪也紧跟着流了下来,望着眼前的一片狼藉,我的心一片冰凉,本子,书,纷纷落到地面。

  “我喜欢不信吗?”我大吼道,带着愤怒和不满,“喜欢?抱歉,不行!”我满脸的泪水如冰冷的雨水般流下,滑过脸颊,我是那么的伤心。

  我不想读书了,上学就是在受苦,我不敢和家人说,因为面对我这样的学生,都会说,“是你的不对。”

  站在大街上,面对着车水马龙,喃喃道“我喜欢不信吗?”放学的时间还早,我孤身一人来到公园,却远远看到父亲,:“爹!”我叫道,可他没理我,依旧迈着步伐,我难受极了,冲着他大喊:“老爸!老爸!爹!......”我抠了一下喉咙,疼的很,可父亲依旧听不到我的呼唤,我急了,却不敢上前,我看到路边的环卫工人,问他:“你能听见我在说什么吗?”“你有事吗?”我又问,“你能听到我说什么吗?”他没回我,用奇异的眼神看了我一阵子,走了,我终于明白了,大人永远听不见我的声音。

  我哭了,哭了很久很久,那一天,我悄然埋葬了我自己那颗破碎的心。

  我的声音作文 篇24

  生活中有许许多多的富而美妙的声音,有小鸟叽叽喳喳的鸣叫声、小动物的叫声,而我最喜欢的是校园里清脆的铃声。

  我喜欢上课铃的声音,因为上课铃一响,我们来到教室,开始我们的学习生活,语文老师教我们做人的道理、认字;数学老师教我们算算式、难题;英语老师教我们些单词、读英语;音乐老师教我们唱歌;美术老师教我们画画。上课铃让我们学到许许多多的知识。

  我喜欢下课铃声,因为下课铃一响,我们就像是从鸟笼里放出去的小鸟,快速飞奔出教室,跑到操场,有的同学再跳绳,有的同学在打沙包,有的同学在踢毽子。到处都是我们的欢声笑语,我们的欢声笑语响彻云霄,下课铃声给我们带来了快乐,多疑我喜欢下课铃的声音。

  我的声音作文 篇25

  一天晚上,我正坐在家附近的塘河边休息,此刻我听不到一丝声音,人们都回家了休息去了,只有我一个人在那,周围陷入到了一片寂静之中。

  我来到树下闭目养神。突然,我听到一阵很微弱的声音,“哗哗哗”的,充满了活力,既轻快又动听。这是什么声音?难道是风吹树叶的声音?不可能!风吹树叶的声音不像这样富有节奏感。难道是虫鸣声?也不像,虫鸣的声音没有这么清脆。我睁开双眼,寻找着这种声音的来源。原来是有运输船从塘河经过,激起的浪花向岸边打去,一阵一阵的,有节奏感地拍打着两岸。这种声音让人听了感觉浑身轻松、活力满满,更重要的是它似乎点醒了我的耳朵。在霎时间,我又听到了上百种声音,有虫鸣声、风声、树叶声、蛙叫声等等。这些声音交织在一起,形成了一首交响乐,让人听了就陶醉在其中。

  首先是风声,“呼呼、呼呼”的为乐曲开头来了一段长长的背景乐,接着浪花声和树叶声加了进去,让原本单调的乐曲添了几分起伏。乐曲到了一半虫鸣声响了起来,像是给它们呐喊助威。到了末尾,蛙叫声给乐曲了个完美的结尾。我沉寂在这首乐曲之中,时间在不知不觉中流逝着。

  到点了,我该回家了,但我永远都不会忘记这种声音,因为它不仅向我展示了大自然中许多被我们忽略的声音,还让我知道了平时自己对听觉的麻木与荒废。

  我的声音作文 篇26

  “嘟——嘟嘟嘟——”一阵清脆的放学铃声把我从知识的海洋中拉了出来。我打了个哈欠,伸伸懒腰。随即,一阵阵同学们欢呼的声浪一股一股地传入我的耳畔。“这些同学们用得着这么兴奋吗?不就是放学了嘛!”我小声嘀咕道。

  话音刚落,伍洋和于沐然演奏起了一首摇滚、交响曲。他俩把右脚往前一伸,左脚稍稍弯曲,一副耍酷的样子。他们边使劲敲击桌子,边大声唱和道:“放学了放学了,放学了哦哦——放学了放学了OneTwo Three Go!”虽然震耳欲聋,但这调儿完全可以与花儿乐队的《喜唰唰》媲美。刚刚唱完,于沐然又把书往空中使出吃奶的劲儿一抛,书的每一页伸展开来,行成一个“人”字形,再快速落下来,发出“沙沙”的声响。

  我一拉开门,便听见爷爷奶奶看电视时不断发出的“哈哈”笑声,时而高;时而低;时而抑扬顿挫;时而平平淡淡。就像在吟诵小诗一样。这没有规律的笑声,却组成了一首奇妙的小曲。我仔细去倾听,发现这首“音乐”是随处可闻的,却很少有人去注意,去聆听,它是那样好听,是人们发自肺腑,真心实意的。

  我在门口停留了几分钟,一直静静地听着,好半天才回过神儿来。我穿着拖鞋,迈着轻快的步伐无声无息地走进卧室。

  我的目光被书桌子的冒险小虎队《木乃伊汽车》所吸引。“呯”,我随手把书包扔在一旁,便趴在桌子上津津有味地看了起来。我越看越入迷,越看越有味儿,完全进入了那恐怖的画面中,一身鸡皮疙瘩都起来了,心扑嗵扑嗵直跳。“嚓嚓!”这突如其来的声响把我吓了一大跳,全身汗毛全立了起来。我向上下左右望遍了,每个角落都不放过,也没发现任何一个动物,只听见时钟“嘀嗒,嘀嗒”和我心跳的声音。“呼”。我吐了口气,拍拍胸脯说,还是先做作业吧,不忙看这个。我故作镇定,可实际却冒了一身冷汗。“嚓嚓——”我灵敏地把头转向窗子,“没人。可我明明听到声音啊,难道是幻觉?恐怕不是。”我皱着眉头说。可窗外还是不时发出就像一个身影闪过的声响。我不得不写几个字就抬头东张西望。

  “嚓嚓!”……

  我的声音作文 篇27

  当我听到好听的声音时,我的脸上就会出现笑容,整个人会变得很愉快,像音乐盒的声音、下课的钟声和掌声,都会让人很快乐。

  我喜欢的声音是音乐盒的声音。每次一听到,我都会心花怒放,身体也跟着放松了起来,有时还会不自觉的跳起舞,幻想自己是位舞者,正在快乐的跳舞,有时可以让烦恼抛到九霄云外,本来很生气,但却快乐了起来,真是奇妙啊!

  我喜欢的声音是下课的钟声。“当!当!当!”一听到它,大家迅速离开乏味的教室,冲向宽阔的操场,开始拼个你死我活,大家都玩得不亦乐乎、浑然忘我,每次都冒着大汗才回到宁静的教室。

  我喜欢的声音是悦耳的掌声。当我上台领奖时,大家都会纷纷为我鼓掌,令我很开心!有一种莫名的荣誉感,脑袋中也浮现出之前努力不懈的我,并想起“天下并没有白吃的午餐”这句话,这句话可说的对极了!

  我希望能听到各种音乐盒的声音,让我能更愉快,也希望下课时间能我喜欢的声音。

  我们身边有许多许多悦耳动听的声音,有雄壮的国歌声、有风吹小草的声音、有……但我喜欢的是美妙的弹琴声、清脆的鸟叫声、老师的讲课声和妈妈的唠叨声。

  我喜欢美妙的弹琴声。看,我每按下一个琴键都是能发出美妙的音乐声,连贯下来就是一首好听的乐曲;听,这时而平缓,时而急促,时而像小溪淳淳流淌,时而像江水奔腾咆哮的琴声,把带进了梦幻般美丽的音乐世界。我喜欢这跳动的声音。

  我喜欢清脆的鸟叫声。看,那可爱的鸟儿无忧无虑地站在树枝上,“叽叽喳喳”地个不停。听,这平凡而又很美的声音,把我带进心旷神怡的境地。我喜欢这快乐的声音。

  我喜欢老师的讲课声。看,手拿课本的老师亭亭玉立地站在讲台上。听,老师的口中出来的每一个音都是多么的字正腔圆,这种熟悉的悦耳声带我走进知识的海洋。我喜欢这爱的声音。

  我喜欢妈妈的唠叨声。看,满脸疲惫的妈妈匆匆忙忙回到家里。听,这一句句让我有些烦燥而又温柔的唠叨声,教会了我许多做人的道理。我喜欢这爱的声音。

  我的声音作文 篇28

  我喜欢“轰隆隆”的雷声,那是雷公公在告诉我们“要下雨啦,要下雨啦,大家快回家吧!”我喜欢大雨“噼噼啪啪”拍打玻璃的声音,小雨滴们好像在唱着一首有节奏的歌曲。我还喜欢小雨滴“叭叭”落到花盆里的声音,那像小花正在津津有味地喝着甘甜的雨水。我喜欢微风“沙沙”吹过树林的声音,像风婆婆在给大树们讲故事。我喜欢雪花“嗽嗽”飘落的声音,那是召唤我和小伙伴们一起打雪仗的信息。

  我喜欢“叮铃铃”的闹铃声,那是新的一天已经开始。我喜欢“叮咚叮咚”的门铃声,那是客人来到的声音。我喜欢“噼哩啪啦”的鞭炮声,那表示年来了,我可以和小伙伴们一起放炮了。

  我喜欢“铃铃铃”清脆的下课铃声,那声音告诉我们可以到操场上尽情地玩耍了。我还喜欢响亮地上课铃声,因为我们重新坐到课堂,又可以学习新知识了。我最喜欢同学们洪亮的读书声,那声音非常动听,像一首动人的大合唱。

  世界上有很多声音,我喜欢的声音也很多,我一定要仔细听,听到我喜欢的声音。

  我喜欢小溪流水的声音,“哗啦啦”“哗啦啦”,像一个活泼可爱的小孩子在唱歌。

  我喜欢大海涨潮的声音,一声声有节奏的拍打着海滩,像小时候妈妈拍我入睡的催眠曲,真好听!

  我喜欢瀑布“隆隆”的声音,让我想起了唐朝诗人李白写的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”

  我喜欢小鸟唱歌的声音,“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”有高音、有低音,像许多的音乐家在合奏美妙的音乐。

  我喜欢春雨的声音,“沙沙沙”“沙沙沙”,唤醒沉睡的大地,唤绿了柳树的枝条,唤醒了五彩缤纷的花朵。

  我喜欢夏天的大雨,“哗哗哗”“哗哗哗”,喂饱了庄稼,给人们送来了凉爽。

  我喜欢春风的声音,因为春天的风把小草吹绿了,活泼地向上长。把花儿吹开了,五颜六色的花朵吸引了我。

  我喜欢夏风的声音,把蝴蝶吹来了,蝴蝶在花丛中跳舞。

  我喜欢秋风的声音,把树叶吹落了,吹黄了,漫山遍野都是金黄色的。

  我喜欢冬天风的声音,它像魔术师一样,把世界变白了。

  世界上的声音太多太多,等着我们去发现,去聆听!

  我的声音作文 篇29

  有许多声音。有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上,打在房屋上,打在人身上的声音。还有山间小河“哗啦啦”流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。

  我还喜欢公园里的声音。沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻地开放了,像许多穿着花衣服的小姑娘在说悄悄话。花丛下面一群小在举行长跑,我仿佛听见它们在喊“加油,加油!”枝上几只小燕子叽叽喳喳地好像在说:“来了,春天真美呀!”

  我还喜欢里的声音。到了,庄稼都成熟了。秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪。农民伯伯挥舞着镰刀“刷刷刷”地收割稻子。远处传来拖拉机轰隆隆的声音,它们正在播种小麦。里一片欢声笑语。

  大自然的声音像五彩的画,像优美的歌,像神奇的魔术,把我们的生活变得丰富多彩。我喜欢大自然的声音。

  我的声音作文 篇30

  有许多声音,有风吹树叶的声音。有像牛毛一样的小雨点“沙沙沙”打在树叶上,打在房屋上,打在人身上的声音。还有山间“哗啦啦”小河欢快流淌的声音。这些都是我最喜欢的声音。

  我还喜欢公园里的声音。沙沙地摇晃着身子从土里钻出来。花丛里五颜六色的花轻轻的开放了,像许多穿着花衣服的小女孩在说悄悄话。花丛下面一群小在举行长跑,我仿佛听见它们在喊:“加油,加油!”枝上几只小燕子叽叽喳喳好像在说:“来了,春天真美啊!”

  我还喜欢里的声音。到了,庄稼都成熟了,秋风把金灿灿的稻子吹得翻起了金浪,农民伯伯挥舞着镰刀唰唰地收割稻子。远处传来了拖拉机轰隆隆的声音,它们正在播种小麦。里一片欢声笑语。

  大自然的声音像五彩的画,像优美的歌,像神奇的魔术,把我们的生活变得丰富多彩。我喜欢大自然的声音。

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