在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的有一种声音小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
有一种声音小学作文1
人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。
我本以为电视剧中出现的戏剧性的一幕幕，并不会出现在生活里，而当它猝不及防悄然降临时，真的把我给吓坏了。
那天下午，我百无聊赖的躺在床上看书，妈妈突然打电话说，老姥姥摔伤了，腰部骨头粉碎。我心里猛的一沉，开始无休止的恐慌，记得每次回姥姥家。老姥姥待我极好，常常拉着我的手问长问短。高兴时眼睛被脸上密集的皱纹遮住，只留满堂爽朗的笑声，姥姥喜欢女孩，每次见到我都喊我亲切地用乡音喊着我的小名。沙哑而苍老的声音时常弥漫在心间，温暖而又细碎的美好，便蔓延在心头。
我记得她走路的时候拄着一支拐，迈着历经风霜深受封建世俗折磨的小脚，走在那条被黄叶覆盖的路上，见我回来时便会唤我，脸上永远挂着温暖的笑容，缓缓的向我走来，那时候，树上的影子投射下来，翩若惊鸿般与那笑重合，就像个未经人事的小孩，满眼真挚。
回忆收拢，我眼中水汽弥漫，没几天便踏上了回姥姥家的路，带着无尽的坎坷与痛楚。终于，我还是到了病房门口，八岁的表弟带了份少年早成，半蹲在病床前，轻轻喊了一声，“老奶奶”，床上的老人轻轻扯动嘴角，并未出声。顷刻，表弟便泪如雨下，晶莹的泪水冲刷过稚嫩的脸庞，不死心的又喊了一声，老奶奶，带着颤抖与哭腔。床上的老人动了动，转头应了一声，随即看向立在病床门口的我，扯出一抹笑来，唤出那句与我阔别好久的话“小轻回来了阿”依旧是那乡音，熟悉而又亲切，一如往常般，渗入我的心灵，弥漫在我的心间，缓缓流过四肢百骸，一直到达我内心深处。冰床上，老姥姥枯黄的脸庞，像极了秋风中微微颤抖的落叶，与室内清冷的白格格不入，如秋叶枯般粗糙的手指，帮表弟擦着脸上的泪。那一声唤，无力而又低哑，在我耳中却悠远而又绵长。终于，脚步不然往前迈半分依然停留在病房门口的我再也忍不住的哭了起来。
那声音一直在我的记忆深处，触手可及，却又遥遥无期。
有一种声音小学作文2
有一种声音，在我的记忆深处
悠扬的二胡声，久久徘徊在我心头，隐埋在我的记忆深处。
——题记
漫步雨中，撑一把素伞，嗅着花香，夹杂着泥土的清香，耳边传来一阵悠扬却又伤感的二胡声。我皱了皱眉，不住好奇：雨中，竟还有人拉二胡？
循声走去，二胡声越来越近好奇心也随之越来越浓郁。竟是他？一位衣衫褴褛的老人，坐在地上，头顶是一把破旧不堪的?媲胺诺氖且恢煌搿?/p>
如此悠扬的二胡声，竟是用他那双老茧满布的手拉出来的！我对他的印象大打折扣，不禁有些鄙弃。我冷冷踱步过去，在他面前的碗里放了10元，转过身。
“小姑娘。”正欲离开，就听见他叫住了我，不禁回首：“嗯？不够？”我打心底嫌弃他：贪心！那个老人停止了拉二胡，仅仅说了一句：“我是一个艺人。”
我挑起眉，口中略有讥讽：“哦？艺人？”他的脸色沉了下来：“姑娘，艺人不是乞丐。如今我靠双手赚钱。是因为当初……”
我并没有容许他讲完，便打断了他：“呵！当初？早知今日，何必当初！”我越来越来看不起这位老人：虚伪！“当初不珍惜时光，虚度年华，姑娘，我劝诫你：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”语罢，便又拉起了二胡。
果真是一语点醒梦中人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
不禁打量起这位老人：布满皱纹的脸是岁月镌刻的花纹，岁月的风霜渲白了他的发梢。越发悠扬的二胡声，却夹杂了丝丝伤感，屡屡情怀。
他是在用二胡声告诉世人：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时光，从我们的指缝间逝去，我们却从未发觉，而当我们发觉，想要抓住它的时刻，它却已经消失得无影无踪。人生，由时间构造，时间的消逝，也意味人生走到尽头。
青春年华，不容我们挥霍；短暂人生，亦需我们珍惜。
雨中，传来那悠扬的二胡声，夹杂着那“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，共同隐埋在我的记忆深处。
有一种声音小学作文3
在五十多年的成长历程中，有一种声音，在我的记忆深处，时刻激励着我要诚实，不能用谎言来欺骗自己，欺骗他人 。
有一种声音在我的记忆深处，小学老师提醒我要以诚待人的原则。这件事情已经过去了很久，但是就是这件事情提醒我诚信待人。
小学三年级时，我的数学成绩在班里名列前茅，总是能拿95分以上。那天，数学老师对我们说:“明天要进行单元测验，请大家复习好。”请问数学老师的话，暗自高兴:太好了，这不是我一直期盼的考试吗？只要考好了，爸爸就会奖励我一辆山地自行车 。于是，回到家做完作业。开始为我期待已久的山地自行车开始复习。我复习到九点准备睡觉，以最好的精力去迎接考试。
第二天清晨，我吃完早饭，赶紧以最快的速度去学校。到了学校，开始早读。早读完了，只见数学老师拿着一叠厚厚的试卷。
接着数学老师说:“请同学们把有关资料收起来，准备考试。”老师把试卷发下来，我做着做着就遇到了一道难题，怎么想也想不起来。好像记起来在练习册里有这道题目。“离考试结束还有五分钟，请大家检查好试卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了试卷上。
几天后，试卷发下来后，试卷100分。同学们又对我竖起大拇指，我却怎么也高兴不起来。回家的路上，内心深处的声音却在不停的指责我。我经过一番的思想斗争，决定还是把这件事情告诉老师。
第二天，我把这件事告诉了老师，老师原谅了我告诉我以后要诚信，不能欺骗自己。
有一种声音在我记忆深处时刻激励着我。
有一种声音小学作文4
有一种声音，在我的记忆深处，儿时的它如身上的衣服，时时刻刻伴随着我，大了的它如打工的父母，只有几天陪着我，虽然，我也不喜欢它。因它不像自然中的风声、雨声、鸟鸣声那样入耳；因它不像校园中读书声、歌声、欢呼声那样传情；因它不像生活中掌声、笑声、叮咛声那样动听，可它确实藏在我记忆的碟片中，仍依稀的朦胧可见。埋藏在记忆心中的它，可怜的只能靠他（她）人回忆。不错，它就是----儿时的哭声。
有人会问，儿时的哭声与长大时的哭声有什么不同吗？有！我可以坚定的`告诉你，因儿时的哭声里充满了对人的不满，并且声音也十分的宏亮，没有大时的抽噎，听起来比长大时的更加凄凉，更加使人毛骨悚然，因为它常被电影公司制作惊怵片时作为背景音乐。
它有时却十分动听，试想一想-----在一个艰苦的家庭中，诞生了一个小生命，在诞生的那一刻，哭声也随即而来，家人们悬着的心也随之落下，在父亲抱到那哭泣的婴儿时，是多么的令人欣慰，那哭声又是多么的动听啊！
在生活中，它就如冲锋号角一样，充满了命令的意思。一声响，立刻有人来抱来哄；二声响，立即有人拿水拿饭；三声响，立码有人来挑来逗。
那种声音与现在的我，用数学老师的话来说，根本不在一个世界里。
声音多种多样，如风声、雨声、雷声等各种自然界中的声音；如鸟鸣、狼嚎、虎吼等各种动物发出的声音；如笑声、汽笛声、机械声等人类创造的声音，可谓时时刻刻都在发生，都在倾听。可我坚信，儿时的哭声是人世间最特殊、最动听，也最温馨的声音之一。
有一种声音小学作文5
嘴角扬起，所有的委屈早已烟消云散。
曾几何时的一节课上，老师一声石破天惊的咆哮打碎了教师那份难得的宁静，所有的同学都顺着老师的目光，齐刷刷地落到了那对同桌的身上，在所有人的注视下，他们低头，起身……
“给我出去，把你们手中的纸条给我。”
他们缓缓地，极不情愿的走向老师，把手里的纸条放在了讲台上，然后一前一后地走出去，我们所有人都目送他们，都愿他们能够凯旋。
他们中，有一个是我要好的朋友，若我的朋友被老师批评是，一般不敢正视……但是地理位置不佳，我坐在第一组第一排——我朋友的必经之地。
来了，近了，我低着头，但终忍不住看了他，他和我对视，冲我笑，有点勉强，有点苦涩，有点不自然，这令我震撼，有一种甘拜下风的感觉，若是我，真不敢想象会怎样，而他却如此镇静、从容。
下课后，他们回到了位上，只是脸上烙上了几个巴掌印，红红的。我看着，心有同情、不忍……我不禁跑过去，问候他。
“嗯，没事吧！老师下手太重了！”
“没事。”依旧满脸的笑，露出几颗泛黄的牙齿。
我不好意思的问出后，“你，你上课……”
“哎，我命苦啊，妈呀，老师太冤枉我了，那纸条不是我传的，只是同桌从地上捡起来放到桌上的，老师看错了，呜呜~~~好吧！倒霉的我就认命了吧！哈……”又是一阵阵的笑声。
他的嘴角上扬，依旧盎然笑意，依旧洒脱，仿佛什么事也没有发生，委屈已烟消云散，正如同学SXC所说的“我正是欣赏他的这一份洒脱，能屈亦能伸！”
我不能充当个苦瓜脸，只好陪笑，凝视他，心里却不是个滋味……
心中蓦然扬起一种声音，一种启迪，一种生活态度，美妙而委婉：用笑诠释释怀，用笑改变自我，用笑面对人生。
在此，我理应感激他，是他让我以后的生活增添了那几抹笑，告诉我：学会释怀，笑对人生。
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