【篇一:远去的声音】
夕阳下,走在曾是蝉声喧闹的林中小路上,总是觉得今年的夏天少了些什么,仔细想一下,可不是,我们很少再听到那震耳欲聋的蝉鸣了。在清净中感到有些孤寂,时间长了,便觉得内心空荡荡的。
有些事,只有失去了才懂得珍惜。在这个夏天,我有些怀念小时候听蝉声的日子了。那时候,蝉在夏天里扮演着主角,太阳才刚刚升起,蝉们便迫不及待地开起了“演唱会”,先是小夜曲,不久便是大合唱了。虽然有些毛躁,但我们还是十分喜欢。现在想想,免费的“演唱会”是多么热闹有趣啊。
夏天给我们带来的最有趣的事,是捉蝉。每逢夏日,我们这些小孩子可有事要做了。一群群穿梭在树林中、小河边,一边笑着闹着,一边抬着头,仔细搜寻着地面和树上,其认真和执着不亚于给病人做手术的医生。在清越鸣唱的蝉声里,不时夹杂着几声惊呼,那是捉到蝉后欣喜的叫声。一只蝉可以让孩子们兴奋不已。捕蝉,成了夏日里最大的乐事。
不仅是我们这些孩子,许多大人也组成了捉蝉的大军。夜晚的时候,他们会捉那些刚从土里出来的蝉虫,为的是把它们做成美味佳肴。时间久了,蝉渐渐地变少了。现在想想,它们实在可怜……
烈日当头,行走在小径上,几乎被炽热的阳光烧焦,这时耳畔飘来几声有气无力的哀鸣,是蝉声,但那么弱小,那么孤单。蝉,这夏日的精灵越来越少了,只有极少数形单影只地坚守在岗位上,曾经热闹至极的夏天也不再出现。人类为不断地满足自己的贪欲,不顾大自然的安危,最终只能是自食其果。
在我们周围,美好的东西越来越少。我不禁想:当人类将造物主的成就挥霍一空的那一天,人类的行程还会有多远?
夕阳下,蝉鸣渐行渐远……
【篇二:远去的声音】
一抹夕阳下,几缕晚霞中,书架之前,手指拂过书脊,渴望闻闻那文字的清香。忽而顿下脚步,柔荑翻开书页。享受着优美语句所带来的温暖的光辉,方块字,在指尖环绕。眼前,是《雾都孤儿》中的那个叫做奥利弗的男孩。
孤苦的生活让他只身偷偷逃离教养所,在一个雾蒙蒙的清晨,来到了被称作“雾都”的伦敦。突兀的,一阵钟声钻进了他的耳朵——也在我的耳边环绕。
“铛——铛——”仿佛从天边传来的声音,宏亮而又悠扬,叫醒了鸟儿,叫醒了晨雾,叫醒了沉睡之中的伦敦。
这钟声,沉重的钟声,大气的钟声,把我带到了瘦弱的、如一只无巢可归的鸟儿般的奥利弗身边,把我带到了十九世纪的英国。
有目共睹的,奥利弗携着那恢宏的钟声坚强的走过了最苦的日子,挨过了饥饿,领我一起感受属于十九世纪英国的光明与黑暗,寒冷与温暖,爱恨情仇的激烈斗争。
误入了贼窝,奸诈狡猾的犹太老头教他如何做一个扒手,可当他看到书摊老板的不易时,却并没有下手;被同伙诬陷进了法庭,又被装腔作势的法官判罪吓得倒下;遇到了善良的布朗洛先生,但无法脱离歧途……一切的一切,只有那简洁的钟声相伴,坚定着他生的信念。
钟声,那一遍遍回荡着的钟声,仿佛迟暮老人的叹息,没有抱怨晨雾之下隐藏的黑暗的现实与人情的冷暖,也没有诉说人们趋炎附势、利欲熏心所带来的悲哀。
钟声笼罩着伦敦,笼罩着夕阳余晖,笼罩着奥利弗孤单的身影,笼罩着我杂陈百味的心。狄更斯先生怀着对好人的同情给了奥利弗一个完美的结局,让他带着一颗感恩与同情的心过期了小绅士一般的生活。不知他在得到那一大笔遗产时,耳边有没有环绕着缓缓响起的钟声,不知狄更斯写完最后书的一章时,天边是否也传来了嘹亮的钟声。
携带星光,合上书页,望着最亮的那颗天狼星为奥利弗祝福,回味着书中的故事。当然,还有那钟声,代表着一个时代的声音。依然,置身于浓雾之中,那宏亮而又悠扬的声音却远去,再远去……
【篇三:想念那些远去的声音作文】
“乌拉尔——山,乌拉尔——河……”忽高忽低的声音长短不一,且低调。
理科历来是被公认为“低级趣味”的科目。地里老师是个姓秦的50岁的老头,缺乏幽默,终日板面,同学们背后都叫他老秦。每次上地理课的状态就可想而知:一片倒!要求上眼皮和下眼皮和平共处,联合国也表示无奈。
“可能地理太专业了吧!”(我猜)他讲地理倒更像背地理。连成一片无疑是一首催眠曲。下面的宝宝们真乖,睡得全然不知。台上滔滔不绝,台下鼾声起伏。铃响毕,问乎:“知否?”答曰:“知。”问毕,走之。
现在,他的声音明显提高了50分贝,而且口气大有“好话只讲一遍”之势,容不得你不听。
学习了30多天地理,我竟发现地理妙趣横生。我开始喜欢他讲地理了。但听到这些声音的时间却越来越少了。面临首届“地生”会考能否以胜告捷,所有的人都有点不堪重负。而身为四个班的地理代课老师……也就是在那时,看着他忙碌的身影,每次考试试卷发下来后,我都会暗诫自己:一定要对得起这份试卷。
然而,真正读懂他,读懂所有的老师,是在会考前夕——六月十七日下午。
愁云密布,两旁的杨柳和着风奏响一曲悲怜的送行歌,手里握着准考证,老师的话语响在耳边。那天下午,秦老师的话不多,却把自信留给了我们。
成绩出乎意料的好,而我也为这段时间的告终给自己画上了一个并不完美的句号。
最后,我想说:“老师,我不是您最出色的学生,但您却是我最尊敬的老师!”
【篇四:远去的声音】
人世间,无论何时何地,无论身份高低,都会在时间的长河中流失些什么。那些离我们远去的也许是一份曾经长久的友谊;也许是一份刻骨铭心的爱情;也许是官场上的地位……但,在我生命中有一种叫做声音的惟妙惟肖的东西在远去。
那是奶奶呼唤我的声音。我的奶奶是一个很强势的女人,用现在话来说就是女汉子。在家庭中她既扮演着严母的形象,同时又扮演着爱孙女如宝的“慈奶”形象。
因为奶奶的家境不好,刚刚到四年级,奶奶就辍学了,所以奶奶发誓就算砸锅卖铁也要供爸爸、姑姑上学。而他们有出息后,我和妹妹的出世,又让奶奶扮演了一次“严奶”的形象。我和妹妹相差一岁,那时念学前班是不分年级的,都在同一个教室,每每一放学,奶奶总会询问我和妹妹在校都学到了什么,和同学有没有吵架等等之类的话。您别看奶奶不识几个字,但每次听到我和妹妹讲在学校的表现的时候,奶奶总会说:“那就好,我家的两个孩子都很努力,将来奶奶(姥姥)有福享喽!但你们还要更加努力。”奶奶总会视我们为骄傲,尤其是做姐姐的我,因为性格比妹妹好一些,自然受宠不少。
在奶奶临走的前两天,由于急着复习,所以没能看上奶奶最后一眼,妹妹对我说,奶奶最后对妹妹的一句话是:“我的外孙女啊,你不想姥姥么?”听完妹妹的这句话,我的心里有种打碎了五味瓶的滋味,顿时已泪流满面了。
奶奶已经去天国两年多了,每当在不眠之夜,看见那漆黑色的星空上有一颗特别亮的星星的时候,我想那一定是奶奶在天国看着我,祝福我呢,在看着我一天天的成长呢。
但是,奶奶的那两句话虽然在我的生活中不会再重复了,但,在我的心里,脑海里永远记忆犹新,用不曾远去。
【篇五:远去的声音】
苍翠的绿意遮上眼帘。我漫步在青石踮起的山间小径,耳边传来森林中的秘密细语,闭上眼,仔细聆听。
“泠泠……”叮当清脆的声音在小谷飘荡。清淞小溪小即将完成童年的印记,向小河远去。犹记得,是山顶的几棵松柏每日清晨执起针细的叶子收集滴滴露珠;犹记得,是山野片片的青草每日沐浴浓浓雨雾来储存生机;犹记得,是丘隆间颗颗卵石每日与小溪相伴,祝福它的步步成长。现在,小溪将要远去,那悦耳的泠泠声此刻充满悲凉,我的心便忽的凉了。终究是要离别了罢!这一离别,不知几时能够在相遇。悲凉之意未曾收起,那反复的悠鸣声似是得知了什么,又婉转活泼起来,我细细听着,知道那音响随着水声远去。我仍震惊着,那莫不是?那分明是包含希望的乐曲!小小的山溪不辜负大家的努力,远去。而那远去是的离别,竟不是悲伤,而是对前方的希望。
微风轻拂,溢来一阵花香,我仔细搜寻。蒲公英妈妈昂自在风中摇曳,传来阵阵私语。“妈妈,我不走!”白绒的小蒲公英紧抱住母亲的手臂,“孩子,去吧,你终要远去,你要记住,你拥有妈妈的期望!”薄弱的身躯已然飞翔。“哗……”那是小蒲公英远去的声音,那声音轻轻的,几乎没有声响。但我知道,已有一道声音深深在它心里扎根,亦在我心里扎根。在那慈爱声中,承载着期望的花香。
乘风远去的小蒲公英,蜿蜒远去的小溪。它们在大自然中都有属于自己的声音,诞生亦是,远走,亦是。
每个人生于世上便有了自己的声音。呱呱坠地声、第一次走路的跌倒声、开怀大笑声、哭泣落寞声。最常见的,便是那远走的离别声。时间在走,我们的人生路亦不会停留,每当与一处美景别离,难道就仅剩离别与伤痛?莫要忘了,人生漫漫,美景无数。当你背上行囊临行前,总有那句句嘱咐声;当你迈开大步走向征途时,心房总会有心跳声在回荡,那怦怦的,跳跃着的,正是被我们遗忘的希望和期望!
人生路上我不能停,唯有不断地出发远去。但那并不是悲伤别离,当我远去时,我总会听到,充满希望的声音。
嘿,你听到了吗——
蒲公英的孩子继续飞翔,小溪也继续流淌。
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