生命的小学作文

2021-09-03 生命

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的生命的小学作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

生命的小学作文1

  生命是渺小的,如同沙滩上的一粒沙子;生命是伟大的,可以推翻压着它的石块;生命是宝贵的,我们可以好好使用它,也可以白白浪费它,一切由我们自己决定。

  记得有一次,我买了一只小麻雀,把它放在笼子里,它挣扎着,想逃脱笼子的束缚。可是,它最终还是没有逃出来。终于,它放弃了,不再挣扎。我在笼子里放了一点水,一点小米,可它怎么也不吃,过了几天,它被活活饿死了。

  记得还有一次,我到郊外玩,看见几个人拿着弹弓,不知道在干什么。我走近一看,原来他们在打鸟,旁边的地上放着几只奄奄一息的鸟儿,它们马上就要永远地离开这个世界了,可它们挣扎着,从不放弃。此时,我心里想:如果你们这些打鸟的人被别人打死了,你们有什么感受?你们难没有想到这些鸟儿的感受?动物和人是一样的,它们的生命也很珍贵。

  那些建立动物保护协会的人,口口声声说他们会保护动物,每当一种珍稀动物灭绝时,他们只不过流下几滴虚伪的眼泪,却没有行动。

  让我们一起行动起来,一起来珍稀生命,爱护生命。

生命的小学作文2

  夜深了,我独自徘回在乡间的小路上,不经意间,小雨“滴滴答答”地降落地面,不久便形成了一个小水坑,童心未泯的我左踩一脚,右踩一脚,水坑中的水飞溅出来,我的火眼金睛有发现了一只五彩斑斓,迷失方向的蝴蝶,我兴高采烈地飞奔上前,蝴蝶也无奈,只好拼命往上飞。由于我从来没有抓住过蝴蝶,这强烈的好奇心驱使我,给予我一个信念:一定要抓住蝴蝶。

  于是,我一个劲地追着蝴蝶,蝴蝶也拼命飞。似乎要逃出我的魔爪。突然,一滴豆大的雨点重重地打在那弱不禁风的蝴蝶身上,只听见“啪”的一声,蝴蝶像被敌军的大炮击中似的笔直的坠落在草丛中,因为他那独特的颜色和草丛那绿意央然大不相同,所以我很快就找到并提起它,可他并不因为我救了它而感谢我,它不停的扑腾着翅膀,试图从我手中逃脱,只见它翅膀一动一动的,挣扎着最后一口气也要自由。

  我心中不禁感叹道:没想到在这弱肉强食的大自然中也会有这般的尊严,别看它是这么小的动物,可谓是“从虫小志气大,不放弃任何生的希望”

  小蝴蝶都有这样强烈的求生欲望,我们人类难道都不如他吗?我们不能依赖一时的阳光雨露,要接受突如其来的狂风暴雨,我们要做好迎接新一天的准备,相信明天一定会更好。

生命的小学作文3

  我常常想,生命是什么呢?有人说:“生命在于付出。”有人说:“生命在于学习。”还有人说:“生命在于为国争光。”我通过一件事情终于明白了生命是什么。

  有一次,我去外婆家里玩,我和以前一样,先去了一片“小树林”里玩。我发现那里多了一颗大树,一些小草和一些花朵,而且我发现它们是在三个不同的位置长出来的。我看了一眼它们就回到看电视了,看了一会儿电视,外面突然开始下起了倾盆大雨,很快又开始电闪雷鸣了。突然电视黑屏了,我一看,原来是停电了,幸好那时候是白天。我望着外面得“小树林,”担心那些花草树木会被大风大雨给“征服。”我正想上去看一下它们怎么样了,却被倾盆而下的大雨阻止了,无法出去。

  过了几个小时,大雨停了。我急急忙忙地跑出去。一看,它们一点伤都没有,只是弯下了腰。第二天它们却奇迹般地站起来。突然,我明白了生命的意义是什么。只有坚强,遇到困难不退缩,才能证明活着的意义,才能创造生命的奇迹。

  生命就是这样,只有勇往直前,才能让生命绽放钻石般的光彩。我要珍惜生命,创造生命的精彩。

生命的小学作文4

  每个人的生命都独一无二。能在人生舞台上将自己的生命演绎得精彩纷呈的人,会明白,生命的价值。流过勤劳的汗水,滴下幸福的泪花,刹那间,睁开眼,凝眸,你会看见——生命,在闪光!

  每个人生下来时,生命本都是纯洁无暇的,只不过因为在成长的过程中,受到不同物事环境的熏染,影响,生命才变得明暗不同,高低不一。

  也正因为如此,才将满世间的人分为不同等级,不同层次,不同命运。即使每一个人在同一个人世间,不同的环境中,有着自己独一无二的境遇。

  虽是如此,但是,每一个生命都有平等地享受生活的权利,每一个生命都是一朵花,都有属于他自己的芬芳和美丽。

  就如那路边的芨芨草,那洁白的花,像是一个个跳跃在地上的小白点,甚至还不及叶片那般大。

  可是他仍昂扬着头,不卑不亢地盛开在那美丽的鲜花旁。像是仙女们玩耍时,不小心遗撒在这儿的碎玉。

  但它更像是那生命闪烁着的,自信向上的光芒。看它,不论世俗或褒或贬的心肠,和那自信坚定生长的力量。在它身上,我看到——生命,在闪光!

  生命的主题就是:面对复杂,保持欢喜!是啊!宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望碧空云卷云舒。这,正是人生的真谛。

  面对复杂,保持欢喜;经历坎坷,依旧安然。抬眸忽觉:生命,在闪光!

生命的小学作文5

  爸爸给我买了一只小乌龟,我很喜欢。这几天,我们都在学有关生命的课文,这让我知道,不光是人有生命,动物也有生命,它们让自己活得更加光彩有力。

  记得又一次,我觉得很无聊,就把一个小盒子拿到阳台上。我小心翼翼地把里面的乌龟拿出来,放在地上,乌龟慢吞吞地走来走去。妹妹突然走过来在,睁大眼睛的说:“王婷姐姐,乌龟跑了。”我回答道:“哦!知道了。我把它给抓回来。”

  我用手去碰乌龟壳的侧面,乌龟现在是四脚朝天了。顿时,我和妹妹哈哈大笑。可是,乌龟正在挣扎着,四只脚往旁边一翻,没有成功。但是看上去,乌龟还没有放弃。它四只脚再次用力地往旁边翻去,终于,它翻过来了。

  乌龟赶紧跑,我不慌不忙地用手按住乌龟壳,这时候,我感到一股生命的力量在向前冲去。乌龟那种强大的生命的力量令我震惊,我慢慢地放了它,妹妹嘟着嘴说:“你干嘛不抓它了呀!”我没有说话。可不久,这只乌龟就死了。

  虽然生命短暂,但是乌龟却没有放弃自己的生命,努力挣扎着。这就是生命的力量。

生命的小学作文6

  生命是脆弱的,生命是绚烂的。但在我眼中,生命是顽强的。

  在周末打扫院子的时候,我无意间发现了一片宝石花的花瓣,看看也不能发芽,就顺手把花瓣丢在了长满杂草的花盆里。过了几周后,我欣喜地发现那片花瓣长芽了,我心想:既然是它们自己要冒出来的,就让它们奋斗吧,但也不能什么都不管呀!我把周围的杂草拔掉,把土翻了翻,还浇了些水。

  半年过去了,我没有给它浇水、翻土。有一天,我突然想起院子里的宝石花,特意去观察它是否还活着的时候,发现它那厚厚的花瓣上有像米粒般大小的孔,我仔细翻了翻每一片花瓣,发现大部分的花瓣上都有小孔。呀!这得赶快找出病根。我先把有孔的花瓣全部摘掉,再把泥土倒出来,一些虫子快速地爬走了,然后把泥土重新装进盆里,最后把健康的花瓣又插进泥土里。虽然弄得满身是泥,但我还是更为宝石花的命运担心。过了几天,插在土里的宝石花花瓣竟然健康地成长着。

  宝石花多么不平凡啊!不需要有意撒种,精心栽培,竟自己生根发芽,它顽强的生命力震撼了我。

生命的小学作文7

  考试的成绩不好,下次还可以努力;和同学闹别扭了,可以慢慢和解;被人误会了,可以向别人解释清楚,而生命一但失去了,就永远回不来了。

  伟大的作家伏契克说过:应该笑着面对生活,不管一切如何。有生命,就有希望。可是,很多人却不懂得珍惜生命,比如:一个同学因为考试成绩不好,害怕家长训斥,而自杀了,还有一个同学因没有选上班干部,而跳楼了,这样的事件屡见不鲜。我想:人的生命中有酸甜苦辣,遇到一点挫折也是难免的,为什么选择失去生命呢?生命是第一,成功是第二,如果没有了生命,怎么会有成功呢?

  在这次玉树大地震中,在废墟下,出现了多少个生命奇迹:被埋54小时13岁女孩获救;被埋近79个小时的妇女陈彩霞被成功救出;被埋近100个小时的老人被救出;甚至,在震后的第六天,被埋123小时的祖孙两人还成功获救……像这样的生命奇迹还有很多、很多。

  生命属于我们自己,生命属于每一个爱我们的人,让我们珍惜自己的生命、珍惜他人的生命,珍惜我们身边的每一个生命吧,因为生命是脆弱的、是美丽的!

生命的小学作文8

  海伦.凯勒曾说过:“不论处于什么环境,都要不断努力。”霍金就是这样努力的一个人。

  霍金的一生就是非常富有传奇性的,在科学成就上,他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症),禁锢在轮椅上长达20年之久,他却身残志坚,是之化为优势,克服了残废之患,而成为国际物理界的“超新星”。

  他不能写字,甚至口齿不清,但他起越了相对论.量子力学.宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上,可他的思想却超出了地球,超出了太阳系,超出了银河系,超出了宇宙,为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。

  斐多菲说过:“生命多少是用时间计算,生命的价值用贡献来衡量的。”我想,霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果,他做到了,他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

  对于我们正常人来说,应该说是可以做得更好的。于是,我下定决心,要好好学习,就是不做出像霍金那样伟大的贡献,也应该为人民服务,不让自己的生命白白流失。

生命的小学作文9

  可我的世界,会不会遗失掉本质的梦想。我会不会因为遥远而不知路途的霓虹而走失了最纯真的想法。我的世界会不会还会有潘多拉世界充满正义的盒子,那么真正的危险会来,我会不会不停劝告就毅然打开,那样会不会放掉那个被封印的大恶魔,世界走过一场危险却又面临一场劫难。那么格林童话里会不会再也不会有说话的狮子,会想过绊倒大象的蚂蚁,那些在我儿时梦里一次又一次上演的梦幻,会不会又会铺天盖地地袭来,那么我还会不会站在冰雪消融的尽头,看着远方的你氦红着脸对我微笑。

  我总会长大的。爸爸说。我会是最好的。妈妈说。我的白衬衫紧紧扣着的高度在一年一年增高。我说。

  老师总会布置写不完的作业。我总会埋着头坐在书桌前有做不完的功课。我不会再有好玩的积木和漂亮的大块拼图。我想。

  在我的书桌上,有一个超级幼稚加白痴的东西。以至于后来,别人都不需要问,都会知道那是我的桌子。那张神圣的比克圣斗卡仿佛在昭示它的功劳,熠熠闪放出有些破旧的光芒。其实我并不想要那么出名的,也不能算是出名,可以说是臭名昭着。而一般对于那些好的比较成熟的明星才可以说得上是出名,这般应该不算。之所以说它很幼稚,那是因为那是已经早已脱离了这个世界潮流的东西。这个世界,就是这样。

生命的小学作文10

  我拧开灯,翻开书。

  窗外,月已西沉,天空已褪去夜的冷清它虽然仍是一片墨蓝,但点缀其中的几簇残星还熠熠闪亮。

  一只淡绿的小飞虫,落在字行间,缓缓的爬着,爬进了我的视线中。它淡绿的躯体,像轻柔的绒毛。它伸出纤细的足,轻抚着翅羽。

  我伸出手指,柔柔的灯光射过来,将我的手指拉成斜长的黑影。黑影渐渐的拢向淡绿的躯体,渐渐的变短,缩小……

  我松开手,它还没死!

  它的翅羽已经凌乱,可是它还在挣扎着站起来……

  我怔住了。

  一个微弱的生命竟是这么执着!一个生命站在死的边缘的时候,对于生的欲望竟然这么强烈!

  我缓缓的将它放在手中,来到窗边。

  月,将一缕缕光辉斜铺在我手中,淡绿的小飞虫在我手中沐浴着月光,吮吸着夜的颜色。我轻轻的吹了它,它盘旋着飞走了,在我视线的边缘划过一抹淡绿的光弧。

  温柔的风拂过,月光一抹一抹的流下来,从我的指缝间潺潺的向下落,向下飘,静静的融进我的心里,摇曳着我的魂灵……

  我深深的为之所触动:有许多生命我们难以用世俗的眼睛仅能看见他的卑微,却看不见他的执着。

  让我们怀着一颗感恩的心对待每一个生命,别去剥夺另一个生命生的权利。

生命的小学作文11

  生命是短暂的,是有限的,但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。

  从哇哇啼哭的婴儿到咿呀学语的幼童,从朗朗读书的少年到立足社会的成人,每一段经历都体现出一个人生命的价值。 记得在一本书中,提到一直被病魔缠身的霍金,二十一岁身患绝症,医生都说没救了,但他却为了理想,与死神搏斗,现在已六十七岁,仍在顽强地生活着,他坚强地说:“我的手指还能活动,我的大脑还能思维,我有终身追求的理想,我有我爱和爱我的人......对了,我还有一颗感恩的心。” 正因为霍金这份顽强的意志,才使他脆弱的生命变得坚强,短暂的生命变得永恒。 珍爱生命,是我们每一个人做人的原则,既然父母给予了我们生命,那我们就应该好好地去体现出它的价值,作为学生来说,就应该把学习放在第一位,把自己培养成一名德、智、体全面发展的优秀学生,来报答父母的养育之恩,将生命的价值体现出精彩的一面!

  生命是脆弱的,也是坚强的:生命是短暂的',也是永恒的,生命的存在是一种希望!让我们携起手来,珍爱自己的生命吧!

生命的小学作文12

  在偌大的世界里,有无数的生命。有伟大的,有渺小的,而我却欣赏一种不起眼但有顽强生命力的——小草。

  一天,鸟语花香,阳光明媚。我来到一片绿绿的草地上玩耍,我情不自禁的在草地上跑来跑去,过了一会儿,我感觉脚很疼。我左看右看,也没有人来捉弄我。可脚疼的要命似的,我生气地跳了起来,看了一看没有什么东西扎到我。我突然看到脚下的草,应该是小草吧。我光着小脚丫走了一步,啊!果然是呢。哦,原来是小草啊!它放佛在说:”你不要踩我啊!我也是有生命的。“晚上我静静地在想小草也有生命吗?突然爸爸走了过来说:”干什么,还没有睡觉?“我回答爸爸:”爸爸,小草也有生命的吗?“爸爸笑着告诉我:”动植物都有顽强的生命力啊!“我听了,马上想到小草,准备明天看一下小草有没有被我踩坏。

  第二天,我早早的起来了,跑到广阔的草地上,那里开满了花儿,五彩缤纷的上面还有几只小蝴蝶呢!左看,右看,看到了昨天我踩过的地方,仿佛看到了小草在和我招呼。哦,它还活着,爸爸说的没有错,动植物都有生命。

  我终于明白了,生命的意义不仅仅是生长,更是勇气和努力!

生命的小学作文13

  遗忘,繁华在岁月的潮流中被消逝;遗忘,友谊从记忆的光碟中被删剪;遗忘,时光从短暂的生命中逐渐萎缩。

  是谁?是谁将这美丽的记忆给抹去?

  一个又一个清晨,是谁,抹去昨天的朝阳。太阳的东升西落,这不可改变的自然规律是记忆的啃食者吗?不,他不是,他只是为一切新的开始,以及这新的结束铺上一层鲜明的金色,以此标记“它”已经到来并且已经结束。

  那,到底是谁抹杀了那些美丽的记忆?其实,自己是比任何人都清楚的,这个答案,他就潜藏在我自己的内心深处。

  什么时候,在不觉中,我知道我已学会了遗忘,学会以自己的双手去刻意地抹杀自己的过去:打开QQ,我决心断绝与小学的一个又一个知己的联系。遗忘他们的姓名;遗忘中间欢乐的过程;遗忘这一切的一切。我渴望重生,“新世纪”在向我招手,一切一切新的未知使我兴奋!遗忘,然后感知一切。

  繁华在岁月中消逝,泪珠于空中被粉碎。用新的生命去憧憬未来,一步一步逼近梦想,拥抱梦想,最终彻底地拥有它,挥霍它……

  然后,回首展望这漫长的道路上可能会留有的什么东西。

  遗忘。心,湿润了?

生命的小学作文14

  生命是顽强的,也是脆弱的;生命是有意义的,也是没有意义的;生命是有限的,也是无限的。生命多种多样,我们应该热爱生命。

  这是一个真实的故事。有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,应为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言表达能力和正常的生活条件。可黄美廉却活了下来,并考上了美国加州大学,获得了艺术博士学位。在一次讲演会上,一位学生提问:“黄博士,你从小就长成这个样,请问你怎么看待你自己,你有过怨恨吗?”黄美廉听了,没有半点不高兴,在黑板上写了这几行字:

  一.我好可爱;

  二.我的腿很长很美;

  三.爸爸妈妈那么爱我;

  四.我会画画,会写稿;

  五.我有一只可爱的猫。

  最后,她说:“我只看所有的,不看我所没有的!”

  是呀,要想使自己的人生变得有价值,就必须要经受住磨难的考验。其实,在这个世界上,每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情,但并非只有你是不幸的,关键是如何看待和对待不幸。只有这样,我们的生命才是顽强的,才是有意义的,才是无限的,我们才活的光彩有力!

生命的小学作文15

  百无聊赖地坐在电脑前,窗外吹来的风轻拂着脸庞,我漫不经心地翻阅着网页,心情轻松而悠然。无意间,一则报道触目惊心,有位年轻人求职未成而自杀了。

  我愕然失色,心中有一种从没有过的感觉。我久久地呆坐着,思考着生命为何如此脆弱。这时,一只飞虫飞了进来,飞了几圈却飞不出去,竟与玻璃撞个正着。

  我饶有兴趣地观察起来。它一次又一次地撞向玻璃,直到最后发现窗边的缝隙,终于飞了出去,那是它生命的出口。

  望着飞到窗外获得自由的飞虫,我心头一震,它的举动诠释了“寻找生命的出口”,这是多么单纯而又强烈的求生欲望啊!

  我又想起那轻生的年轻人,她正处于似水年华,就失去了宝贵的生命。她的死也恰恰给活着的人以深思,人们遭受挫折,难道放弃是唯一的选择吗?

  千古传诵的西楚霸王项羽,当年满怀雄心壮志,后来被刘邦打得大败。他逃至乌江,乌江亭长劝项羽赶快渡江,以图东山再起、报仇雪恨。然而项羽没有这么做,却拔剑自刎而死。相比之下,战国时期越王勾践,他忍辱负重十几年,为报仇雪耻卧薪尝胆,最终不是胜利了吗?

  人死不能复生,但愿人们铭记那年轻人的教训,千万别轻言放弃,为自己寻找生命的出口,在荆棘丛中开辟一条通往成功的路……

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