在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的六年级下4单元作文北师大版：感悟生命，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇1
听！是什么声音像一串小铃铛敲醒了我的梦？哦，是生命降临的声音。每个人自出生之日起就乘上了生命的驿车，驶向生命的终点，驿车一旦停滞不动，生命也就随之消失了。我们旅行的那段时间，也许转瞬即逝，也许漫漫长路，谁也无法预先知晓，生命的尽头究竟在何时何方。而生命的意义到底是什么呢？生命是希望。清晨赶在露珠没醒之前，倾听大自然的声音，你生命的虬枝，定又会长出一片蓬勃，昏暗的过去，已随着一片落叶被踩在脚下了，未来的路洒满阳光，每一缕阳光都能点亮你希望的灯。“留得青山在，不怕没柴烧，”只要生命还在，明天还在，生命总会焕发出应有的光彩，所以生命充满希望。
生命是奋斗。石缝中的小草只有不断地往上挺，才能看见美丽的世界，只为了活下去，他从未放弃，奋斗着奋斗着，向着光明的大道前进，人要活，就要活得有滋有味，不能坐以待毙，要靠自己的双手撑起一片蓝天，所以生命离不开奋斗。生命是欢乐。不管在多大的困难面前，微笑都是最好的武器，对仇人笑一笑，拉起手成为朋友，对灾难笑一笑，团结协作，共同面对，对战争笑一笑，各国人民一起玩耍。对，既然已经来到这个世上，就要快快乐乐的死去，生命中有趣的事情太多太多，只要我们用心去寻找，所以生命洋溢着快乐。生命是奉献。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。每个人背后都有一双期待的眼神，为了下一代，为了别人，我们奉献出自己的价值。所以生命需要奉献。
生命是一个永恒的话题，感悟生命永远也无法全部理解它全部的意义，因为生命是永恒的，就算肉体已化为乌有，但他生前留下的足迹却永远也摸不清，生命是希望，是奋斗，是欢乐，是奉献，生命多姿多彩，让我们在生命中感悟生命吧！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇2
忽然之间，我们出生在春天；忽然之间，我们成长在人间；忽然之间，我们老去在冬天……
我麻木而又敏感地活着，我痛苦并快乐地过着。我折腾，因为日子一天天滑过，年华一点点逝去。我总在奋斗过后的一片宁静中，忽然间—想起那老人。
一个再普通不过的老人，一个平凡的有些掉牙的故事。俏若只是听说，也就罢了；但亲身经历过后，我永生难忘。
那是一个很闷的午后，我的心情如同天气一样—沉闷、烦躁。百无聊核地踢着一只“百事”易拉雄，一步步挨到了公交车站，看看那站牌，我决定回家。忽然，我隐约听到一个唯唯诺诺的声音，循声望去，一个衣衫不整的花甲老人正向路边卖水果的小贩乞讨。或许是看过太多这样的情景，找不屑地回过了头，甚至冲那老人撇了擞嘴，继续等车。
过了一会儿，觉得有人在拍我的书包，回头一看，不由倒吸一口凉气—那个乞丐。他的面目我只能用狰狞或者恐怖来形容。一头脏乱的白头发下是一张饱经抢桑的脸。他用那干裂的树枝一样的手哆哆嗦嗦地托着一个破杯子对我说：“能……能给我点钱吗？"
“没有！”我甩给他一个冷冷的目光。到现在我仍清楚地记得他当时的眼神—充满了哀怨。
随后，他步伐a姗地走到一个也在等车的男子身旁，那男子甚至没有听他把话讲完，就粗暴地推开了他，老人颇巍巍地差点摔倒。看到他那个样子，我开始后悔不该不帮他。这时车刚好来，我缓缓地移向车门，不住地回头看。司机冲我嚷嚷要不要上车，我这才急急忙忙进了车门。
车窗内，我远远地看着……
往后一些乘车的日子里，那老人的背影总在我眼前浮现。每当又想起他无助的神情，我就像被什么东西刺了一下，有一种钻心的疼痛，却又不知到底痛在哪里。
那天，也许是巧合，我又一次来到那个地方。卖水果的依然还在。我忽然想起那老人，走到水果摊前寻找着。那小贩以为我要买他的水果，向我大夸特夸那香蕉怎么怎么好吃，苹果怎么怎么甜。当得知我的来意时，立即没有了热情。“哦，那老头儿啊，前天在马路中间捡钱的时候，让车给撞死了……”
六年级下4单元作文：感悟生命 篇3
上帝是公平的，他只赐予每个人一条生命，所以，生命是宝贵的，我们每个人都要珍惜自己的生命，包括植物、动物也有生命，也要去珍惜。
春天去了，还会回来，花谢了还会再开。但是，人的生命是只有一次的，生命不止属于自己，它还属于每一个关心自己的人。
鱼儿在水里游来游去，鸟儿在天上飞来飞去，动物们在地上跑来跑去。这些生命，每天很自由，生活得多姿多彩，可是偏偏有些人，去破坏这些生命，猎人打猎，每天要伤害多少无辜的生命，渔夫捕鱼，每天要使很多鱼儿离开这个世界，有些人特别的自私，为了自己能填饱肚子，为了自己能吃好穿好，杀死了很多很多生命……
但有些人，却很善良，比如说《西游记》中的唐僧，非常善良，连一只蚂蚁都不舍得杀死，哎，这种人很难找啊，如果人人都像他那样，多好呀!
说完动物，再说说植物吧。你们看，每天都有一些人在森林里砍树，树也能给我们带来很多好处，可以给我们挡风，可以给我们挡沙，如果把树都砍光了，那一定会受到大自然的惩罚，不会有好下场。
但有些人，就不像那些不热爱大自然的人一样，比如说一些小朋友，看到大人们砍树都知道上去阻止他们，连小朋友都不如，真没有品德……
希望每一个人都能珍惜每一个生命，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”吸取教训，从新开始。
生命就像一朵花，有时灿烂，有时脆弱，一定要更多的呵护，才能开出最美的花!
六年级下4单元作文：感悟生命 篇4
当今社会不断发展，科技不断革新，工业污染日益严重，随之而来的是生活环境的不断恶化和生活质量的急剧下降。为此，我们又该反思些什么呢？2008年的汶川地震与2010年的玉树地震给了人们答复，它震撼了全世界人民，它为全人类敲响了警钟，人们才意识到他们犯下了多么严重的后果而给大自然带来了多么严重的危害。
在林区，到处都有手提锯子、剪子的林木工人，不要仅仅以为他们只是些负责修剪花花草草的工作人员，其实他们的那些愚蠢做法正是导致泥石流与洪涝灾害的主要因素。他们的乱砍滥伐，使得水土大面积流失，使许多森林动物失去了他们的家园，也使得大自然失去了她往日的盎然生机。日复一日，将会有更多的森林和草原走向荒漠化。
在草原上，在深山里，到处离不开那些赏金猎人的视线。他们以捕杀动物为乐，将动物的皮毛、骨头和爪子等残忍地取出，再加工成皮衣和药物，最后竟以高价卖出。当他们被鲜血染红了双手，被金钱吞噬了灵魂时，他们可曾有过一点人性化的悔悟？在亲情的感化下，他们可曾有过一丝反省与宽恕？他们仍是无情地扣动了扳机，向那绽放的生命之花开枪、射击。当他们正引以为豪、洋洋得意之时，殊不知这也造成了大自然生态的不平衡……
人类啊，觉悟吧！难道大自然的严惩也不能使你们醒悟吗？难道你们面对这千苍百孔的大自然就没有一丝一点的愧疚之感？难道你们就不想与大自然和睦相处？保护大自然，其实就在你们的一举一动一中。我们多跨一步，就能使一株小花小草免受压折；我们少去野味馆吃一顿野味，就能使某些动物免遭厄运；我们随手关灯关水，一年下来，就能节约不少的自然资源……
也许你会觉得这些仅仅是多此一举的话，你不妨计算一下，全世界约有近70亿人口，如果每个人都这么做，那会造成多大的影响力！
感悟生命，感悟自然。其实爱护大自然就在我们的举手投足之间。只有爱护大自然，大自然才会乐于做出她的贡献，与人类和睦相处。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇5
清晨，阳光如碎汞般满地奔跑，野花绚烂地无边无际，鸟儿用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的万物，一切都充满活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看来大家的心情都不错，可我依旧感到沉闷。我是条平凡的小河，我来自高山，我要奔向大海。原本平凡的我却又渴望不凡，没有轰轰烈烈和惊天动地的日子使我不禁产生了疑问：“我生命的价值何在？”为此我感到彷徨，哎，“最近比较烦，比较烦，……”
“小河，你为何愁眉苦脸的。”一片落到水中的枫叶问我。“你生命的价值是什么？”我反问到。它把眉头往上一扬，摆了摆红黄色的裙襟自豪地说：“当然是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’了。”“那我的是什么？”“你？你可比我伟大。你能给干涸的大地孕育新的生命，你那欢快流动的舞姿是林子中不可缺少的一道亮丽风景，你更是那些鱼儿，水草赖以生存的家园，一切生命都离不开你，你也是人类的好朋友，应该知足了吧！其实，你要善于发现自己的价值，我们的存在都是有一定意义的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的价值需要自己去感悟。”“对呀，不过你要把我先送上岸去，嘿嘿，谢谢啦！”我将身子轻轻一摆，把它推上岸，“再见，枫叶，去实现你生命的价值吧。”我心里舒畅多了，心中的烦闷已烟消云散。
我继续前行。心情好了步子也轻快，不知不觉来到了百合的身边。它有着明净的纯白色和温柔的性格，是林子里公认的花魁。“百合姐早！”“小河，有什么事令你这么高兴？”“我终于明白生命的价值需要去自己去感悟。”百合笑着说：“对呀，可依我看它还需要自己去创造。试试看吧。”从它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告别。
往后的日子里，我不再畏惧闪电和风吼，不再担心倔强的岩石将我弄得身心疲惫，不在因为自己的价值问题而感到苦恼。只有不断闯过难关，不断战胜困难，生命才更有价值。
我会快乐的向黎明问好，同夕阳道晚安；我拥抱清晨朦胧的薄雾，我感受着大自然带给我的清新与自然。不断成熟的我在永不停歇的实现生命的价值，我会无怨无悔的冲进大海的怀抱。即使那是生命的完结又怎样哪，我已实现自己生命的价值。朋友，你哪？别再犹豫，赶快行动起来吧。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇6
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢坚定的人才能顺利通过；生命是一片浩瀚的大海，只有意志坚强的人才能到达彼岸；生命是一场突袭的暴风雨，只有顽强拼搏的人才能又见彩虹。
在我们的身边，不难发现热爱生命、顽强不屈地“生命巨人”，而他们的精神也一直伴随着我们，激励着我们积极乐观地恩待生命。伟大的音乐家贝多芬将生命赐予的磨难化作奋发前进的燃料，坚强不屈地呐喊道：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”被称为“中国保尔”的张海迪，以残疾之躯，完成了许多健全人都无法做的事儿，她用顽强的斗志鼓舞着我们努力拼搏。
生命的奇迹不仅仅在于人自身，而且体现在大自然中细小微弱的某一隅。一日午后，天阴沉沉像是要塌下来似的，乌云满布，电闪雷鸣。半空中的蜻蜓像一架架急着降落的直升飞机，“呼呼”地撩起池塘里的细纹。我在家里的阳台上，看见楼下草坪上的小草正遭受着风吹雨打，身体摇晃得厉害。雨越下越大，豆儿大的雨滴狠狠地击打着小草头部、身部、根部，身子也不由自主地被压弯，但小草哪里肯屈服，跌倒了又使劲儿站起来，再跌倒，再努力地站起来……狂风暴雨的席卷之力怎可仅凭小草的柔弱身躯相抗衡？小草最终无可奈何地垂下头，东倒西歪地铺满在地上，青绿上衣也不知何时褪了色，显得惨白惨白。
风止了，雨停了。次日的早晨，格外明媚，小鸟也在枝头上兴奋地唱起了歌儿。我怀着沉重的心情跑去阳台，想为小草默哀，可是，令我无比惊讶的场景映入眼帘，草坪上的小草又抬起了高昂的头，立起傲人的身躯，经过昨日风雨的洗刷，它们显得更绿、更新、更精神了！
我不禁感叹这弱小生命的顽强精神！我们也应像小草一样，无论在什么环境下，都要坚强不屈，只有这样的生命才愈显精彩、有意义。生命是宝贵的，我们不能白白地糟蹋它，要好好地珍爱它，让有限的生命创作出无限的价值，让自己活得更加光彩！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇7
降临人世十载，我从没想过生活是什么，自然也不知道生命的含义。自从学了杏子林的《生命·生命》，我也开始思索生命这个厚重的话题。
周末的一个清晨，我和妈妈来到农贸市场，准备买菜改善生活。当我们经过一个卖鸡的摊位前，只见一只鸡笼里装着很多只鸡，这些鸡在笼子里低声呻吟着，哆哆嗦的，像被关在笼子里的死囚犯，一位阿姨挑了一只身强力壮、大红鸡冠的鸡，用手一指对摊主说：“就这只吧！”摊主刚一打开笼门，那只鸡好像预感到厄运就要降临到自己头上了，就拼了命地往里钻，离摊主的手远一些，卖鸡的摊主眼疾手快，一把抓住那只鸡的翅膀，尽管这只公鸡拼命滴挣地，大声地嚎叫，还是没能逃过一劫。摊主用绳把鸡捆起来，公鸡再扑腾也无济于事，只能听从摊主摆布，嘴里发出“咕、咕”的叫声，好像在哀求“放过我吧”，摊主却视而不见，充耳不闻，把它举起又狠狠地摔在地上。
那只公鸡在地上不停地扑棱着翅膀，嘴啄地面滚来滚去，一心想逃出这个死亡之地。它那求生的欲望令我震惊。这时，笼子里的其它鸡也跟着哀叫起来，仿佛在替同伴求情。然而，摊主却面无表情地手起刀落，准确地在鸡的脖子上狠抹了一刀。顿时，鸡血从刀口处躺了出来。公鸡还在做最后的抗争，垂死挣扎着。可是，血越流越多，不一会，公鸡高傲的脑袋垂了下来。血流完了，公鸡也安静了下来，可它的眼睛还睁着，死不瞑目，摊主接着把公鸡按在了热水盆里，过了一会，摊主三下五除二八点了鸡毛，破肚开膛，清洗完毕，阿姨带回了家。
在和妈妈回家的路上，我满脑子都是公鸡垂死挣扎的画面。我不停地问自己：难道生命就那么脆弱吗？眨眼工夫就没了，难道我们的生命也这样脆弱吗？正如庄子所说：“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”既然生命如此脆弱而短暂，我们一定要珍惜自己的生命，分分秒秒活得光彩有力，决不能让生命白白流失。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇8
刚14岁的我，对于生命却有过一些小小的思考：生命的存在是为了什么？会吃饭、走路、说话、唱歌？会思考？可这究竟又有什么意义呢？
起先，我认为生命是毫无价值的。它只是上代传递生命结成的果实。就好比是两个点，一连就成了线段；而且每个生命都只会有相同的结果。所以我想生命虽然不断延续、也越来越进化——但每一个生命个体总是只会走向死亡。
我知道这想法太过消极。人类从猿开始一代代传承，一步步进化，难道就是得到“一场空”？一定不是！于是我得出了第二个想法：生命存在的意义——是享受。
从“猿”开始，生活便是这样——时时得防备天灾、抵抗野兽，白天忙找食，晚上钻山洞；即便这样，据说猿也只有十几年平均寿命。所以，为了好一点的享受，火就被发现了；又为了再好一点的享受，工具就发明出来了。人类最早认识的大自然只是下雨、打雷、刮风，后来才渐渐了解了水的作用、雷的功率、风的动能；文学艺术也就是为了让人心产生光明和黑暗、美丽和丑陋的区别……人就是这样，一步步从石器、青铜器，走向蒸汽、电气、核能。总的来说，这一切就是为了更好的享受。是享受推动了人类的文明！我知道这么理解还一定比较片面。
最近，我又得出了新的见解——生命的意义在于改变。改变分为两种：创造和破坏。古往今来，生命就一直是担任着这两项工作。我认为，每一个生命从一开始，就应该是一个不断否定自己，再建立一个新的自我的过程。这就是我们人类一直在做的那样——在土地上建造茅屋，随后推倒；在茅屋的废墟上，建起楼房，随后再推倒；在楼房的废墟上，建造大厦——可以说生命就是不断地在自己的废墟上，建立新的愿望。也可以说，世界万物都是如此，在生命力的推动下，把“荒野”变成了“社会”。
感悟生命，就是感悟自己。至此，我总结为：生命在于改变——不断改变自己，不断改变世界。我是生命一员，所以我也要改变。我将不断否定自己：否定自己学习和生活的陋习，补上自己各种知识的漏洞；我会不断建立新的良好习惯，建立正确的待人处事态度，成长为一个新的自我。我想，以后我便能在改变世界的努力中有一份我的贡献。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇9
地球上有了生命,所以才组成了这多姿多彩的世界,万物因为有了生命,才会活得如此精彩,生命就是一切的起源。但是,透过现象看本质,让我感悟到生命是可贵的,它是那么的脆弱,却又那么的顽强。
那天,在公园里,我看见一个男孩蹲在草丛旁聚精汇神地看着什么，我也禁不住好奇，走了过去。男孩大概七岁左右，稚嫩的脸上因为玩耍而沾满了泥土，把小脸弄得黑不溜秋的，显得一双眼睛格外明亮。他手上紧握着一块小石头，低下头盯着一群正在搬家的蚂蚁。喔，原来只不过是小孩子天生好奇的心理罢了，我心里想。正准备走开，却忽然看见男孩手拿着石头砸向蚂蚁群，原本整齐的队伍被石头砸的溃不成军。然后，男孩用手碾了碾蚂蚁，原本一条鲜活的生命就这样消失了。却听见男孩嘴里还振振有词：“怎么那么容易就死了啊！”
我心里一震，泛起了涟漪，原来生命是这样的脆弱，这样的不堪一击，原本鲜活的生命也可以在瞬间消失，这也更加敲醒了我对生命的警钟——珍惜生命。生命只有一次，绝无后悔的机会，而生命又是这样的脆弱，我们要时刻把生命放到第一位。
我从男孩的身边走开了，走在公园里，听着鸟语，闻着花香，感到了生命的美好。是啊，正是有了生命，所以才有了我们现在如此美好的生活，是生命给予了我们一切。
我看向不远处的草地，许多游客在野餐或休息。那一株株碧绿的、毫不起眼的小草引起了我的注意。小草也是有生命的，人们坐在它的上面，踩在它的上面都没让它死亡。“野火烧不尽，春风吹又生”。这时，我又感悟到生命的顽强。生命它是顽强的，这种精神让我感动。
生命脆弱，所以我们需要保护它；生命宝贵，所以我们要珍惜它；生命顽强，所以我们要捍卫它；生命短暂，但是却开出了生命之花，绽放在地球上。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇10
生命的意义是什么呢？长这么大，我还真没有真正去思索过。不过，我阅读了语文书上关于生命的四篇文章时，我被深深地触动了。
在这四篇课文中，我看到了盲姑娘安静在春天的花丛中用神奇的灵性捉住了一只扑腾的蝴蝶，然后又放了它，细细感受生命的美好；我看到温迪的一家为盲人捐献眼角膜的动人故事，让自己的生命显得更有价值；我还看到绝境中奋力求生的飞蛾，砖缝里茁壮成长的香瓜子和在冷风冷雨中傲然盛开的小小花儿。
记得曾在农村老房子的屋顶上，我见过一种不知名的植物，它竟然长在瓦片间缝隙里。它的样子像向上伸开的肥美柔嫩的莲花，颜色呈灰绿，小小的根须紧紧地扒着瓦片，一丛丛，一簇簇，一片生机。这是多么不可思议啊！妈妈告诉我，这种植物名叫瓦松，只需一点点的尘土和水，就可以顽强生长。我想：可能在所有植物当中它是最顽强的了，要知道在瓦片中生存是多么艰难呀，有时，还要忍受日晒雨淋，可是瓦松却以坚忍不拔的生命力，扎根在如此狭小的瓦片中，怒放在高高的房顶上。
同样，在生活中，有一些人，不论平凡还是伟大，都让我们对他们怀着肃然的敬意。他们有的人虽然身体残疾，但是他们没有向命运低头，没有灰心丧气，而是乐观积极面对人生。有一名女孩名叫雷庆瑶，3岁那年被电击致失去双臂，她凭着坚韧的意志学会了用双脚穿衣、做饭、吃饭、写字、骑自行车、游泳等，最终成为一名优秀的运动员。海伦·;凯勒从小是一个盲人，她却能在黑暗的世界里触摸到大自然中有趣的东西，而且她还写了一部著作——《假如给我三天光明》，那自强不息的精神激励着一代又一代的人。还有贝多芬，要知道失聪对一个天才音乐家来说，那是一个致命的打击，但贝多芬并没有沮丧，他就像一只在狂风暴雨中航行的小舟，奏响一曲壮烈激昂的《命运交响曲》……他们都是一个个热爱生命的人，因为热爱，他们的人生才显得那么有意义。
我想：生命是有限的，只要心中有爱，就会让我们短暂的人生变得充实而精彩，灿烂和美好！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇11
“淅沥沥，淅沥沥……”昨夜下了一场春雨。俗话说“春雨贵如油”。我推开屋门，漫步在田野上，呼吸着迎面而来清新的空气，探寻着春天的信息……
来到古宇胡边，一块草地映入我的眼帘。这片草地本是荒芜的，却因为这一场春雨，冒出许多绿色来。在雨露的滋润下，草地显得那么生机勃勃。一地的小草争先恐后地从地下探出头来，大口大口地吮吸着春天的气息，好奇地打量着多姿多彩的世界。它们是那么的娇嫩，居然也能从厚实的土壤里冒出来。看来，它们也是一群顽皮的孩子呀！阳光轻轻地抚摸着小草，小草顿时披上了一件薄薄的轻纱。一阵风拂过，一地的小草舞动着优美的身姿，草地就泛起层层涟漪，美极了！正当我陶醉在这满眼春色时，草地里一块脑袋大小的石头像磁石般深深吸引了我的视线，我情不自禁地想：石头下面的小草那么娇嫩，会不会被这沉重的石头压死呢？如果不会，它们那娇弱的身躯怎么能承受这么大的重量生长出来呢？……一连串的问题浮现在脑海。在好奇心的驱使下，我小心翼翼地走过去，深怕踩到那群顽皮的孩子，使劲搬起石头，把它轻轻的搁在一旁。我原以为小草在石头已奄奄一息，垂头丧气地弯着腰，痛苦地呐喊着：“救救我！救救我！”可眼前的一幕让我惊呆了：只见石底下一株株小草娇嫩无比，蜿蜒盘旋，似乎在努力地寻找生命的突破口。因为没有阳光的爱抚，小草有些嫩黄，但仍然充满了生机。
我被小草顽强的生命力深深震撼了，不由地蹲下身，用手温柔地抚摸着小草，浮想联翩：在这顽强的小草面前，我是多么渺小：困难来了，我失去了勇气，选择了逃避；失败来了，我没有反抗，不假思索地妥协；痛苦来了，我毫不犹豫地退缩，成了弱者……“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”小草顽强的生命力给了我深深的启迪：人生如小溪，如果它一直在平坦的河床上流淌，享受阳光雨露，就会产生依赖心里，自然而然地沦为河床的奴隶。即使流入大海，也悄声无息。只有那曾在突兀的峭壁间勇往直前，流入大海后的波涛，才能激起大浪。
面临困难，我要告诉自己：去吧！你一定行！努力战胜一切；遭遇失败，我要坚信自己：失败乃成功之母……即使撞得伤痕累累，我也会义无反顾，勇敢地撑过去，因为阳光总在风雨后！……
六年级下4单元作文：感悟生命 篇12
春天，一个生机盎然、万物复苏的代名词。那花园里还未吐蕾的花儿中，蕴藏着多少充满渴望的生命？它们渴望水分，它们不断汲取着营养；它们渴望阳光，它们不断刷新着理想。它们等待了整整一个冬天，只为在这时迸射出光芒！那璀璨耀眼的光！那藏匿已久的生命之光！“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”一株小草，是凭任一种怎样的毅力，钻出那坚实的大地，享受着阳光的普照？是激情还是希望？是坚韧还是倔强？那是凭借着一种崇拜生命的力量！
一只蝉，沉睡了多久才换回了一次短暂的苏醒？它兴奋地鸣叫，鸣叫了整整一个夏天。它在编织着一个梦，一针一线，奋力地编织着……。然而，当秋天临近时，针落了，线断了，可那短暂的生命，能说是毫无意义的吗？人怎样才能体会，那看似卑微的一小段生命的旅途，给予了一只蝉怎样大的快乐？又怎样才能像一只蝉一样，热切地追求生命、体验生命、歌颂生命。
秋风乍起，落叶满地。那金黄的稻谷，雪白的棉花，火红的高粱，装点了世界。藤架上，一个个绿色、黄色的小南瓜睡在吊篮里，仿佛是躺在摇篮里的婴儿。满园秋色，暗藏着一种生命的力量，它需要用心去聆听，去见证。那是一种无形的力量，它又是那么的强大：稻谷因为它黄了，棉花因为它白了，高粱因为它红了，南瓜也因为它睡醒了。生命，在这一刻变得成熟起来。
冬，把雪花抛洒下来，像一位可敬而严厉的老师。如坚冰一般，越握越暖，默默地给掌心以严峻的考验，打磨出多少不畏艰难险阻的强者。冬天就是这样：既有粗犷的外表，又有内在的秀巧，严寒过后仿佛在告诉我们：生命之舟，只有经历风浪的挑战，才会抵达最美好的彼岸。
春天，我们迎接了生命；夏天，我们绽放了生命；秋天，我们收获了生命；冬天，我们包装了生命。春夏秋冬，多少次重复，勾勒着一个生命的主题。在这里，你可以延伸追求；在这里，你可以放飞理想。他们在重复中绽放出夺目的光彩！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇13
生命是短暂的，纵使你活得再怎么轰轰烈烈，但却也难逃一死。为此，我经常抱怨上天的安排，抱怨上天的吝啬，但是，通过那一件事，我彻底改变了我内心的看法。
那是一个炎热的夏天，大人们都在睡午觉，只有我和弟弟睁着铜铃般的眼睛你望着我我望着你，很是无聊，这时，弟弟突然说：姐姐，你还记得奶奶院里的那个马蜂窝吗？记得啊，怎么了？反正闲着也是闲着，不如我们去把它捅下来吧？捅马蜂窝？还真亏你小子想得出来啊，不过听起来还蛮有意思的。那我们就。哈哈哈哈我和弟弟一同笑起来。
我穿上羽绒服，用妈妈的丝巾遮住脸，再戴上爸爸冬天扫雪时戴的棉手套，Ok，武装完毕。姐姐，你太帅了。那是，不过快热死我了。哎呀，姐姐，为了我们的伟大计划，你就在坚持一下呗。
说着，我们就拿着一根竹竿来到了奶奶家的院子，站在那棵大树下，看着那些围着蜂窝嗡嗡叫的马蜂，我突然感觉心里有些犯怵，但为了不在小弟面前丢脸，我非常之勇敢地用竹竿捅向蜂窝，就在蜂窝掉下来的那一瞬间，所有的马蜂都一哄而散，我不信在心里嘲讽道：无能啊无能，连自己的家园都保不住，真是太无能了。可正当我摘下手套去哪我那战利品----蜂窝的时候，一只很凶的马蜂从天而降狠狠的蛰了我的手，我疼得哇哇大叫，还被奶奶用黄酱、敌敌畏乱涂一通。
后来我才知道，那只马蜂蛰了我以后就死了，小时候听奶奶说过，马蜂蛰了人以后就活不成了，所以马蜂不会轻易的蜇人。
不会轻易的蜇人。是啊，如果不是我去同它的家的话，那么，它就不会蛰我，它也不会死。所以，我才是这一切的罪魁祸首。
人固有一死，或重于泰山，或轻如鸿毛。动物也是一样，那只马蜂的死比泰山还要重，它为了保护它的家园而死，是它们的英雄。生命是短暂的，所以我们要在短暂的生命中做出不平凡的事。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇14
生命是宝贵的，这个世界最生机盎然的就是生命！正因为生命，我们的世界才充满了活力。
幼年时期，我认为生命十分脆弱。但妈妈并不同意我这个观点，她慢条斯理地说：“生命并不脆弱，人的生命虽然有些短暂，但是生命是坚强的。”
上四年级时，作业十分多，我的书房里几乎到处都是作业本和书本。
晚上八点钟了，我正用百米冲刺的速度赶着最后的作业，做到最后一道题时，我绞尽脑汁也没想出答案。正当我准备放弃时，一只飞蛾飞过来，在我眼前飞来飞去。我的眼睛就冒着金光，对于喜爱昆虫的我，急忙拿起烧杯，等它在桌子上休息时，来一次“金钟罩”。
“砰”随着这一声响，飞蛾被我的“金钟罩”给罩住了，我把烧杯口用海绵塞住，飞蛾用眼睛看着我，仿佛在说：“放我出去，放我出去。”接着又扇动翅膀冲向海绵，海绵一次又一次地把它弹飞，但是海绵还被飞蛾一毫米一毫米地撞开。我大吃一惊，最终飞蛾把海绵给撞飞了，又飞了出去。
看到这一幕，我目瞪口呆。小小的飞蛾竟有如此强烈的求生欲！我深深感悟到了飞蛾那顽强的生命力，令我震撼！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇15
一天，我正开开心心在玩耍着，一只飞娥不停在骚扰着我。我去花园，它也去花园，我去沙地，它也去沙地。我忍无可忍，把它拍倒在沙地里，用我五十八斤的体重重重在压了上去，再疯狂地踩上几脚。过了一会儿，飞蛾居然试着起飞，慢慢舒展着翅膀，一次又一次，最终，慢慢飞离了沙面，跌跌撞撞地飞走了。
啊！我惊叹，生命的力量是多么伟大！由飞蛾我想到有些人为什么遇到难题就放弃生命呢？人类难道还不如动物吗？
桃花，一种非常美丽的植物。它的花瓣，一片一片嫩红嫩红的。在阳光里流泻着醉人的芳香。徜徉桃花丛中，恍若置身于铺锦流霞的仙境中，香风飘过，桃花呢喃细语，赏花人顾盼流连在这如诗似画的美景中。桃花是多么的美丽啊！可它却只有仅仅半个月的生命。可它在这半个月里，却带给人们无限的快乐和遐想，带给人们赏心悦目的美丽和芳香。
由桃花我连想到了周围的人们。有些人，抓紧每一分每一秒，认真学习，刻苦钻研，帮助他人。让自己有限的生命体现出无限的价值。有一些人，他们虚度年华，整天无所事事，游手好闲，生命根本无价值可言。
连想到我们小学生，我们要抓紧时间认真学习，做一个对社会有用的人，让自己活得光彩有力。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇16
我常常想，生命是怎样的呢？后来，这件事的发生让我体会到生命的顽强。
去年春天，妈妈从姥姥家抱了一盆不知名的小花。这盆小花可漂亮了，洁白的花瓣，好像一块无暇的白玉，娇嫩柔软。因此我非常喜欢它。冬天来了，凛冽的寒风让花朵枯萎。我以为来年春天它会开出更美的花朵，可是，并非如我所愿。春天终于来了，别的花朵又绽开美丽的笑脸，可不知为什么，这盆花仍然没有开放。我有些失望了，妈妈慢慢地走过来，失望的说：“算了吧，还是把它剪掉吧。”说着，拿起放在一旁的剪刀“咔嚓”一下把花枝剪掉了。我站在一旁，默默地看着这一切。
不久，我给花浇水，无意中发现了只剩花根的花盆，我习惯性的给它浇水，忘了它已经死了。过几天，我又去看它，却发现，遗留的根上长出了一个嫩芽。奇迹，真实奇迹！那一刻，我不禁感叹生命是多么的顽强。
生命是短暂的，但我们可以在有限的时间中创作出无限的事情。我暗下决心，一定要珍爱生命，让生命变得光彩夺目。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇17
在我们这诺大的世界中，有无数的大大小小的生命，生命是伟大的，生命是渺小的。人的一生无所事事，这是虚度生命。而不懈努力，真爱自己，那时尊重生命。我们应该要让有限的生命，体现出无限的价值，难道，不是吗？
你瞧，身残志坚的盲人姑娘安静，没有因为自己残疾而选择自暴自弃，反而乐观生活，创造了一个又一个奇迹；还有琳达一家人，都已经准备捐献角膜，这样让自己死得其所；就连飞蛾扑火、墙缝中长出瓜苗、倾听自己的心跳这微不足道的小事，让我明白了生命虽然短暂，只要我们尊重生命，就会让生命的价值扩大到无限倍。
从现在开始，我们就要珍惜生命，用实际行动让生命活得更加有意义，例如：在社会中，积极传播安全知识，多多帮助那些有苦难的人。在学校中。我们要认真听老师讲课，按时完成老师布置的任务，不拖拉，不应付，充实大脑，将来帮助更多的人。在家中，尊老爱幼，做一些力所能及的家务。让点点滴滴的行动去体现生命的价值。
人生是短暂的，我们要热爱生命，珍惜生命！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇18
我常常想，生命是什么呢！有一天，我和爸爸妈妈在长江大桥上玩，突然发现了旁边的砖缝中竟然长出了绿芽儿，这真是一个奇迹！一粒小小的种子在砖缝中，在没有阳光泥土的情况下也能发芽，因为它有顽强的生命力，不管遇到什么情况都不屈向上，茁壮成长。
从小就听说过张海迪的故事，她因病造成下肢瘫痪，全身失去知觉，但她并没有放弃，经过坚强努力，终于战胜了重重困难。海迪虽然身体残废，但她身残志坚，热心助人，用于把自己的光和热献给人民，她不愧为”中国当代的保尔”。这是一个真实的故事：有一个叫黄美廉的小女孩，因患有脑性麻痹症，症状十分惊人，手足会时常乱动，医生判断她活不过6岁，但她却坚强的活了下来，经过努力她考上了美国的加州大学，并考取了博士。
她与生命作斗争，努力克服困难，战胜挫折，她怀着这种乐观的心情面对生活，度过了一个美好的人生。生命是美好的，也是短暂的，但是，我们可以用有限的生命体现出无限的价值。所以，我们不能虚度年华，要让自己活得有意义，有价值。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇19
最近感觉对生命这个词情有独钟似的，总是有许多感悟。
星期五下午的政治课上，媛媛老师给我们看了关于日本人捕杀海豚的纪录片，我深有感触，生命是平等的，从不分贫富贵贱，那动物呢？它们也有生命，它们也有活在这个世界上的权利，为什么人类要横行霸道，主宰他们的生命呢？当我看到片子里那些日本人把捕到的海豚全部赶到一个海洞里，然后用网把它们局限在一个狭小的空间里，再用刀，一刀一刀的刺它们，直到把他们刺死，当我看见蔚蓝的大海被一只只海豚的鲜血染红的时候，我感到很气愤。海豚，是除了我们人之外最聪明的动物，它也曾和鲨鱼搏斗救了我们人类的命，它的生命也一样的可贵，一样的神圣，可是人类为什么要这么做呢？
当我听见海豚们被刀刺的时候，它们那一声声撕心裂肺的喊叫，更是刺痛了我的心。就这样，人类结束了它们的生命。
我从这个纪录片中看出了人类的可恶与残忍，和对动物生命的轻视，天下有享不完的荣华富贵，而人类为什么偏偏要选择杀害这些动物来满足自己贪婪的欲望呢？
任何生命都是值得尊敬的，它们都有活在这个世界上的独特意义，人，动物，植物，一切的一切都是如此！
生命曾可贵！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇20
生命就像一条线，时间高，时间低，时间深，时间浅，我敢说世界上没有人的生命是完全成功的，没有人天生就跑，大家都知道，给大家讲生命的故事！大家听：
从前，有个年青人全名为郑明，他向师傅学弹琴，师傅同意了，给了他一把琴，因为师傅对他的训练很用心，师傅很满意这个徒弟，于是一年后师傅带他去表演，第一场很成功，结果师傅赚了很多钱。之后，她们的演出费都购买一座房子了，但她们俩仍省吃简用，生活过得迅速活。
有一天，一场始料未及的心肌梗塞使师傅从此站不起来了。临终以前，他说道：我还在你的琴里放了一张纸，你何时弹断第一根弦的情况下，你也就能够取下看来了。上边写着取得成功的密决是啥。讲完，他的师傅便始终睡来到。
此后，郑明用心弹琴。果然弹断掉第一根弦，郑明早已100几岁了，他开启琴，懂了师傅的作用，原先师傅是想使他多活两年啊！
这个故事告知大家：在自身生命困境时，还要提示他人爱惜生命！难道说不是吗？
六年级下4单元作文：感悟生命 篇21
在我看来，生命似乎是个遥不可及的未知数。可是每个人都有一条属于自己的生命，我想问：生命是什么？
有一次我在中大里散步。突然，看见一个沙堆里有一个小小的蚂蚁巢穴，不远处有一瓣掉落的橘子，对它们来说，这已算是可以吃几天的大餐了，于是他们便齐心协力地搬运食物，每一只蚂蚁都不遗余力地抬着他们眼中的巨石。我被它们——小小的蚂蚁震惊了。生命就应该是蚂蚁这样的啊！人生应如此：如果一筹莫展或自己无法做到时，应该和朋友们一起解决，才能达到理想的结果。
当我无聊透顶时，我还会走到一颗大树旁，走到大树底下那一条又一条密密麻麻的大树根上，当我用脚踩在树根上时，才发现这些大树根有多么的坚硬，如同铁一般。我又观察了一下，发现它的周围并没有丰富而营养的土壤，只有干泥。那为什么大树又粗又壮，而树根又密又硬呢？想了想后，恍然大悟。是生命让大树茁壮成长，生命让大树在恶劣的环境中活下来！我又想到了我和我的同学——凡遇到困难，便止步不前。想到这里，我内心有些羞愧。于是我下定决心，遇到难题一定不能退缩。
生命就是时间，失去永不复返。那我们为何不珍惜，活出自己的精彩呢？
六年级下4单元作文：感悟生命 篇22
生命，是生活在地球上每个物种都拥有的，不管是人，还是植物，或者动物，都拥有生命，而我们每个人都应该静下心来，感悟生命的真谛。
飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自己的性命，虽然它只活了几天，但它在扑向光明的那一刻，它的世界就是多姿多彩的。
平常那不起眼的小草，谁知它竟有如此的气魄，当大把的野火烧向它那脆弱的身体时，它却不向那熊熊烈火低头，当春风拂过它的头顶时，它又重新焕发了活力，真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀!小草这种顽强的生命力令我敬佩。
丑小鸭在牧场受尽欺凌，经过了一番周折后，丑小鸭依然坚持存活下去，最终，成为了白天鹅群中的一员。人其实也是一样的，如：杏林子在身体残疾的时候，还能写出一篇篇优美的文章，身残志坚的张海迪，她胸部以下的肢体完全不能动弹，可是她还是自学了四国语言……
飞蛾为了追求光明，不惜牺牲自己的性命，小草被熊熊烈火烧过之后，还能顽强的生长，丑小鸭受尽欺凌，但最后还是成为了白天鹅家族里的一员……
这些，都是生命的光彩，我们每个人呢都应该静下心来，感悟生命的光彩，领悟生命的真谛，只有这样，我们才会活得更加的快乐。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇23
人们都说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”是呀，宇宙间许多东西都可以重复：草儿枯了还能再长，花儿谢了还会再开……唯有生命不能重来。
有一次，我在看书。当我读到“蚂蚁在大火中会怎样？”时，我惊呆了。蚂蚁在大火中，会抱成一个大圆球，身强力壮的在外面，老弱病残的在中间，它们会一起滚出火海。虽然一些蚂蚁“牺牲”了，但大部分蚂蚁还是活了下来。读着读着，我的心中怦然一震，蚂蚁是很渺小的，但是它们有着一种”为他人着想“的崇高精神，这，难道不值得我们人类学习吗？
著名作家杏林子，幼年时不幸患上了罕见的类风湿性关节炎，头不能动，手不能转，很难想像她一生写了300多万字的作品，成了“台湾最具影响力”的作家。杏林子的这种精神，不是一般人所能拥有的。
虽然杏林子身患重病，但她坚强，有毅力。可是有些健康的人却整天只知吃喝玩乐，把生命白白浪费在这些无聊的事中，我真为他们感到悲哀。
生命，既是短暂的，也是永恒的；既是坚强的，也是脆弱的。我们应该热爱生命，让脆弱的生命变得坚强；让短暂的生命变得永恒。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇24
清晨，我在楼下的小花园里散步，空气异常新鲜，我一直在思考，人生的价值是什么呢，我绞尽脑汁也想不出来，于是，我继续走着。
思考前后，我总是认为人生的价值就是要创造辉煌，要向毛主席、周总理他们一样，干出一番轰轰烈烈的大事业来，才能体现出人生的价值。走着走着几枝鲜红色红花夺眶而入，他娇嫩美丽的花朵吸引了我，使我更坚定了刚才的想法。
我站在一旁左顾右盼，忽然，几枝比刚才更好看的花，当我在仔细一瞧，和刚才的那几枝花是一样的，但惟一不同的，是这几枝花有小草的陪衬，而刚才那的花下面却只有黄土，这个发现另我猛然醒悟，并一举否认了刚才的想法。
这小草就像生活中的那些默默无闻的普通劳动者，他们虽然没有干出轰轰烈烈的大事业，但他们辛辛苦苦的坚守在自己的工作岗位上，竭尽自己的能力，为人类做贡献。他们虽然渺小，并不为人所知，但他们已经尽了自己最大的努力，我认为这样的人，同样是有价值的人！！
雷锋一生为人们做好事，他同样没干什么轰轰烈烈的大事，但他的形象却永远活在人民心中。是啊，我们自己的人生也是如此，只要尽力了，就是最好的。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇25
有人说，生命是一枝珍奇的花，你只有好好爱护它，才能让它绽放；有人说，生命是熟睡的宝宝，你只有真正了解他，才能唤醒他；也有人说，生命是时间，你只有努力奋斗，才能向它获取更多。
我常常想，生命是什么呢？
在张海迪五岁的时候，因为患脊髓血管瘤，全身瘫痪。张海迪从来没有上过学，便在家里自学，并先后自学了小学、中学、大学的课程。在张海迪十五岁时，跟随父母到山东省聊城莘县的一个山村，张海迪并没有怕艰苦的生活，而是乐观的去面对艰苦的生活。张海迪还给村里的孩子们教书，并且学习各种医学知识，为村里的乡亲们治病。在莘县里，张海迪无偿地为人们贡献无数多次，并收到了乡亲们的赞扬。
像张海迪这种坚持不懈、热爱生命的精神，是值得我们去学习的。她面对的困难，不低头叹气，有着一股攀登的精神，也是值得我们去学习的。这股勇于攀登的精神鼓舞着张海迪勇敢前进。因为，她相信光明，她热爱生命，不会被自己的生活条件而绊倒，所以，我们应该热爱生命，不能因为被自己的绊脚石给绊倒，我们也要热观地面对生活，不能让生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇26
在一次写作业的时候，我突然发现一只小蜜蜂飞了进来，这只小蜜蜂全身黄黄的，身上有几道黑丝的条纹，发出“嗡”的声音。
我顶着蜜蜂看了一会儿发现它并没有离开的意思。不禁害怕起来，怕蜜蜂来蛰我。因为我曾被蜜蜂蛰过一两次。于是，我拿起一本书直朝蜜蜂打去，因为觉得他也是一个生命，所以我只是赶走它，打着打着，它飞到了窗户边。可能是我打得太重，小蜜蜂象狮子一样从空中落，翅膀想飞起来，一边还发出“嗡嗡”的声音，好像正在向我求救。我心想：听说蜜蜂临死前会蛰人的。
它飞起来，肯定会来蛰我的，我就让它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飞起来了，一上一下的，飞得一点都不平稳，而且头碰在玻璃上，发出“扑扑”的声音，但小蜜蜂没有放弃，还是不停的飞着，撞着。它的翅膀可能已经受伤了，但他还用头去撞窗，每一次撞，肯定头撞的又痛又晕，但他却一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那种求生的欲望，让我震撼。
小小的蜜蜂居然有如此大的勇气去保护自己的生命。此刻我感到生命多需要保护！多么需要热爱！我怀着负罪的心情打开了两扇窗户，目送着蜜蜂摇摇晃晃地飞了出去。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇27
我常常思考，生命的力量到底是什么呢？
中午，我在教室里写作业，一只瓢虫不知道什么时候飞了进来，令我十分惊讶。正当我饶有兴趣地看它时，一只恶魔般的.大脚伸了过来，一下子踩了上去，瓢虫便一动不动了。
大家都认为它已经死了，我赶紧把它放到桌子上，仔细的观察它的一举一动。这时，一个男生拿着一把锋利的三角尺凑了过来，一下把三角尺压在了瓢虫身上，使它的翅膀折了，全身血肉模糊。我非常难过，静静地趴在桌子上看着它。就这样，过了好一会，瓢虫居然奇迹般地活了过来，开始慢慢移动。我欣喜不已，于是找来一张卫生纸把它包起后从窗户放走了。
许久，我凝望着窗外的风景，微风徐徐，花繁叶茂，此情此景，我不禁想到：瓢虫最后到底怎摸样了呢？也许早已离开这个世界，又或许仍旧顽强的生活着，不管怎样，不管何种情形，都愿它能够快乐。
生命是顽强的，在遇到困难的时候，更重要的是勇气与信念。瓢虫就是靠着永不放弃的信念与勇气，在跌入生命大峡谷时有了一线希望。
在这个阳光明媚的中午，一只瓢虫告诉我这样的道理。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇28
生命不像树一样，砍断枝条还能再生；生命，也不像草，烧了还能再长。生命虽然不像大力士那么强壮，但也不像小花、小草一样脆弱。生命，到底是什么呢？
语文主题丛书上有这样一篇文章：一种叫君子兰的植物，在把枝叶冻坏的情况下，竟然没死，并且长出了一片片翠绿的枝叶。
语文基训上也有一篇关于生命的文章：有一棵杏核从泥土中长了出来，立马被一个调皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爷爷锯掉了杈，还是存活了下来。
生活中也有许多类似的事情：小区里长了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人无意间踩了一脚，小苗便趴在了地上。从这以后，小苗更加卖力的生长，终于挺直了腰。可是，另一件不幸的事发生了。一个垃圾袋飘了出来，不偏不倚，正好落到了小草头上，小草没了阳光的照耀，生长的速度慢了许多。小草知道外面的美好景色，使劲吸取水分长得速度惊人，终于把袋子撑破了。
虽然生命短暂，我们也会遇到许许多多的挫折。但是只要我们鼓起勇气珍惜生命，就是有意义的。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇29
生命是什么？生命是一朵花，凋零了就不可能再盛开。生命是什么？生命是自己的，你可以好好地使用它，也可以白白地浪费它。生命是什么？生命是短暂的，一去不会复返。
飞蛾即使被抓住了，但它不认命，不向命运低头，它拼命地挣扎，就算它仅仅只能活9天，但它每一天都活得有意义，不虚度光阴。
砖缝里的种子，竟然可以在没有阳光照射，没有雨水滋润的情况下顽强生长，多么伟大的生命啊！
我家阳台有一盆康乃馨，前几天刮风下雨，它的叶子被吹得东倒西歪，花骨朵儿掉的掉，没掉的花苞也是耷拉着脑袋。我惋惜地说：“这么美的花儿，就这么死了！”没想到才过两天，我去帮妈妈晾衣服的时候，发现花盆里竟然奇迹般的开出了一朵花儿！这太不可思议了！真令人难以置信！这小小的花苞里蕴含着多大的生命力啊，竟可以经受风吹雨打，绽放出美丽的花朵，真顽强啊！
一瞬间，我忽然明白了生命的意义：是坚持，是不屈向上。只有经历磨练，你的人生才会是更加精彩。而这盆花儿的精神，不正值得我们学习吗？
六年级下4单元作文：感悟生命 篇30
生命是什么？是悬崖上的小花，是砖缝中的幼苗，是新生儿哭啼声……
在校园里，有许许多多的树，大的、小的、高的、矮的……数不胜数。在这千千万万的树中，有这么一棵坚强的树，它被台风吹过，也被雷电击过，但都坚强地生存下来。它就是——游乐场里的仁面子树。
上一次，台风“天鸽”把仁面子树吹得东倒西歪，虽然它没倒下，但是一根大树枝被吹断了，我以为，吹断的地方再也不会长出幼苗了。
一天，骄阳似火，我坐在仁面子树下休息，不经意地抬头一看被吹断的地方。忽然，发现了在吹断的地方，居然长出了一个幼苗。虽然它很渺小，但在每片叶子上，都凝聚着生命的力量。在被吹断的地方，竟然长出了一棵小苗，这已经是个生命的奇迹了。更何况前几天再经历一次风吹雨打。但这棵小苗却在风雨中成功了，旁边的树皮见证了它与风雨的斗争，小苗的那两片叶子，似乎宣告着它的胜利。
在去往成功的路上，一切风风雨雨，只有勇敢地去面对，才能一步步地走向成功。在这一天，这棵小苗告诉了我这样的道理。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇31
生命不止是一个尽头，而是一幕幕真情的画面！生命不止是一次观光，而是一场十分有趣的旅途，生命不只是一个维度，而是一个多姿多彩的大千世界。你，真正的了解过生命吗？
下雨过后的公园湿漉漉的，散发着泥土的清香。在那从来没有过生命的秃兀假山上冒出了一个个绿色的“小孩子”。它已把自己的根须扎进厚厚的、坚硬的岩石中，它迎着风跳舞，自由的呼吸着新鲜空气。谁也想不到，它竟有如此顽强的生命力！
非洲大草原上，三只豺狼正奋力追逐着一只草原羚羊。羚羊天生就是豺狼的食物，但这一只羚羊却不认输，十分的倔强。哪怕耗尽最后一丝力气，也要奋力一搏与豺狼拼个你死我活。它用那粗壮的有力的角去撞击豺狼，为自己赢得一线生机。其实生命是一场游戏，只有倔强地生存下去，才能获得最后的胜利。只有倔强、顽强的在这冷酷的大自然中生存下来，才是对生命最好的尊重。
生命是短暂的，我们要在有限的时间里做出有意义的事情，这才是对生命最好的感悟。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇32
生命是短暂的，也是宝贵的，连动植物、残疾人都珍惜自己的生命，我们有什么理由不珍惜自己的生命呢？
清明节放了三天小长假，我们来到了承德市小布达拉宫游玩，还没进布达拉宫，我们便看见已经有好几百年历史的老树了。这棵老树很粗壮，三四个人都抱不拢它的树干，它有十多米高，枝叶相当茂盛，但唯一美中不足的是这棵老树已经有一根枝干折断了，可是这枝干又被管理员叔叔重新接了回去。折断的枝干上依旧长着鲜嫩的叶子，连一棵老树都这么珍惜自己的生命，何况我们，有什么理由不珍惜自己的生命呢？
在我上下学的必经之路上，有一位每天锻炼的残疾人叔叔，他的上肢和下肢天生残疾，走路一瘸一拐的。但就是这样的一位残疾人叔叔，竟然每天坚持走两公里。无论刮风还是下雨，这位残疾人叔叔依旧每天和往常一样锻炼，我每次放学都会看到他。连这样一位残疾人叔叔都这样珍惜自己的生命，何况我们，有什么理由不珍惜自己的生命呢？
生命是短暂的，也是宝贵的。顽强生长的老树，坚持不懈的残疾人叔叔，连他们都珍惜自己的生命，我们有什么理由不珍惜自己的生命呢？
六年级下4单元作文：感悟生命 篇33
看小草翠绿，树影婆娑，听虫鸣鸟叫，人群喧闹，闻百花芬芳，清新空气，我由衷地赞叹：“生命多么美好啊！”
生命是顽强的。诗人白居易云：“野火烧不尽，春风吹又生”。著名音乐家贝多芬失去了最为宝贵的听觉，可他却对自己热爱的音乐事业丝毫不放弃，追求与执着支持他前进，最终创作出震惊世界的乐曲。还有一位作家，一岁时得了猩红热，双耳失聪，双目失明，但在家庭教师的鼓舞与帮助下，她竟然掌握了五种语言，以惊人的毅力成为哈佛大学的高材生，她就是海伦·凯勒。看，生命多么顽强！
虽说生命是顽强的，但也是脆弱的。有时，一个不经意的动作可能就会对一个生命造成伤害。生活中并不缺少这种突如其来的不幸事件，给无数生命带来伤害。所以，我们要爱护自己如此脆弱的生命。
我们无法延长生命的长度，也无法拒绝和回避那一场场风雨，更无法拽住那呼啸而去的岁月。但是生命的意义不在于长短，而在于对社会作出的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会作的贡献却让后人受益无穷，那是他们的生命价值在延伸。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，让生命因追求和进取而辉煌。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇34
生命如同一株小草，小草的生命里十分顽强。正如白居易诗中所写的野火烧不尽，春风吹又生。这首诗会让人情不自禁地赞叹道：“小草的生命力竟是这么的顽强。”
生命如同一朵花，让自己的鲜艳和芳芳留在人间，而自己渐渐的枯萎和凋零。生命也如同一支蜡烛，平时那种被放在柜子里默默无闻没有人关注，然后将停电的时候就会想起它，而蜡烛呢？就默默无闻地燃烧自己给人们带来了光明。从花和蜡烛的身上我们明白了生命也是默默无闻、无私奉献的。
生命如同一只飞蛾，从飞蛾扑火可以让我们知道一支小小的飞蛾未来向往光明而义无反顾地扑向火，所以我们也要像飞蛾一样，勇于追求自己的理想。
生命如同同学伸出的援助之手，当你摔倒的时候，同学伸出的手把你从地上扶起。当下雨你没有带伞的时候，同学撑着一把伞替你挡雨。从中可以使我明白生命的爱。
生命亦如同一场比赛，如果你一点也不认真和仔细对待，它就将你淘汰。从中可以让我们知道我们要认真对待生活中的每一件事，不然生活终将会把你淘汰。
从生命中我们可以感悟到很多道理，所以我们要珍惜自己的生命，从生活中的点点滴滴感受生命的真谛。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇35
生命，就像写作文一样无论如何都必须要写完，如果你想写好，就必须努力和认真，生命也是如此，必须想让自己活好，让自己活得光彩。
有一次，家里养了一盆兰花，那叶子，绿得仿佛像一块无瑕的绿宝石，因为那个时候经常放假，我就很少在家，很少浇水。我回来的时候，以为兰花枯了。结果，那兰花还是那么绿，那么美，那么有生机。我心头一震，小小的花儿竟然如此坚强，几天不浇水竟长高了许多。
我非常害怕昆虫，在昆虫面前，我仿佛是只弱小的蚂蚁，昆虫是个庞然大物，我全身冒冷汗，我感觉昆虫一动我便无法动弹，过了许久，我终于敢踩死小强。一天，我用脚一踩，只听见小小的一声“吱”这只蟑螂就没命了，我就用纸把它包起来丢进了垃圾桶。第二天，我无意间看了看垃圾桶，我看见蟑螂那长长的触须在缓缓摆动——那只蟑螂没有死！小小的蟑螂有如此强大的生命，虽然蟑螂被人们讨厌，讨厌的原因各种各样，我也是其中一个。可是这个早上，让我并不讨厌它，因为它珍爱生命，有可贵的勇气。
这就是生命，可贵的生命。生命只有一次，不可以重来，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我们，一定要珍惜生命，不能浪费时间！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇36
人们常说，生命是脆弱的，也是短暂的。可在一个春风还没有融尽余寒的残冬里，我对生命有了新的理解。
在乡下爷爷奶奶家时，时常会有许多亲人来拜访。我的姑奶奶今年一清早就来到爷爷奶奶，但只送了一些食物便走了。直到一个月之后，姑奶奶的眼睛瞎了，我才知道原来那一天，姑奶奶的眼睛受伤了，她为了不让爷爷奶奶担心，所以立刻就走了。
听到这个消息，爷爷犹如五雷轰顶，好几天眼睛都湿湿的，过了两三天，大家决定去看望姑奶奶。来到姑奶奶家，我以为姑奶奶会因为自己的眼睛瞎了而伤心，没想到她却非常乐观。每天早上，她还是会和其他人一起上街买菜，虽然走路还是不方便，但在手杖和亲人的帮助下，走起路来已经不那么害怕了。过了个把月，差不多已经可以自己走盲道了。
现在，姑奶奶还会让家人买几本盲书，兴致勃勃地让我来念给她听。爷爷奶奶悬着的一颗心终于落了下来。
姑奶奶乐观的心态和勇敢面对生活的精神，让我想到：没有经历过蜕变，怎能变成美丽的蝴蝶。月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，在人的一生中有许多过不去的坎，但只要我们不放弃生命，热爱生命，就一定能找到别样的意义。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇37
生命是宝贵的，也是美好的，在我们的生活中，生命无处不在。
一次寒假中，爸爸妈妈带着我去奶奶家，恰逢奶奶门前的梅花树开着红色的花，漂亮极了！
我在的那段时间里，每天清晨我都为它浇水、施肥，白天里还相约我的小伙伴们一起围着它捉迷藏。每当月明人静的夜晚，总会从外面梅花树上飘来一阵淡雅的花香，那香气醉人心脾，可以陪伴辛苦一天的爷爷奶奶进入甜蜜的梦乡，也给我的假期生活增添了不少色彩。
有一天早晨，伴随着爷爷开门的声音，一阵冷风迎面扑来。映入我眼帘的是白雪皑皑，哇，不期而遇的一场大雪，我迫不及待的跳出去堆雪人。突然，我又闻到了一阵熟悉的味道——梅花的香味，等我再抬头望去，在阳光与白雪的衬托下今天的梅花格外美丽，它的花瓣格外艳丽，香气分外浓厚。
其实，比起它的惊艳绝伦，让我更惊奇的是，它为什么不在阳光明媚的春天成长，而偏偏在寒风刺骨的冬天绽放呢？小小的花儿竟然有如此的气魄！慢慢地，我终于明白了——生命的意义是勇气！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇38
同学们你们知道生命是什么吗？现在让我们一起去体会一下吧。
在我们家的小院里有一棵酸角树的小芽，因为要打水泥地板，所以把酸角树埋了起来，过了很久，在园子里的水泥地板上出行一个很大的裂缝，原来是那颗顽强的酸角树生长出来，还长出了绿叶，酸角树在一个黑暗的世界里，靠着顽强的生命力，不停的生长。那弱小的生命真让我们敬佩呀！“真是野火烧不尽，春风吹又生，”生命真顽强呀！
我们家菜地里有几株辣椒树，半个月都没有浇水，所以干枯了。于是奶奶就把它拔了。过了几天。我来到小园玩，发现辣椒居然在一个石缝里，重新开花结果，在这个正是夏天的季节，那么燥热，辣椒居然在干枯的土壤里生长，在这样恶劣的环境下开花。我真想说生命是顽强的，只要你坚持下去，生命之花就会在你的眼前开饭。
贝多芬全世界最伟大的音乐家，他从小喜欢读书，虽然他是一个聋哑人，他却从来也不伤心，她靠着自己努力拼搏不放弃的精神，写出了许多优美的乐曲，贝多芬努力拼搏永不放弃的精神值得我们学习。
生命只有一次，我们要珍惜它，爱护它，将生命之花永远绽放。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇39
我常常想，残疾人运动会上的残疾人是靠什么走入赛场的？我百思不得其解。
我看过一本书《霍金把生命固定在轮椅上》，1992年霍金被查出肌肉萎缩性侧面硬化病。他的生命只有短短的两年时间，而且这两年时间都只能在轮椅上度过，可他仍然继续学习和研究，从没放弃过。终于霍金活过了两年，他在1965年获得了博士学位。1970年霍金用大脑解开了黑洞的奥秘。
骆驼，半个月不喝水，不吃东西。那是因为它们要生存而进化出驼峰，在一望无际的沙漠中，人们叫它“沙漠之舟”——骆驼，因为它们明白，生命只有一次。
在众多植物中，其中一种植物－－爬山虎，它们有许多小圆片，它们一步步的向上爬，用小圆片抓住墙，用力贴紧墙，然后向墙的周边延伸，直到遍布整个墙壁。因为爬山虎知道，生命只有一次。
看，连动物都知道要珍惜生命，而我们人类就不懂得珍惜生命吗？有人抽烟，酗酒，吸毒，犯罪，最后把自己送进监狱，更甚者有的人为了一点点小事去结束自己的生命，这样无视生命的行为，难道就是我们人类该做吗？
我们应该珍惜生命，不让生命白白的失去，让自己在有限的生命里，发挥无限的光彩。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇40
我常常想，生命的意义是什么呢？
有一次，我看见一只不太会飞行的小麻雀从树上掉了下来，不停地在草地上挣扎，我路过时把它拾了起来。可是，它不停的在我的手掌上拼命地挣扎，芝麻大的小眼睛盯着那棵树上的小鸟巢，它应该是想回家了。突然，我感到一股生命的力量在我的手中跳跃，是那样的强烈！那样的鲜明！我忍不住把它送回了巢中。
雨天，楼下的木桩上长满了不知名的蘑菇，布满了整根树桩，十分壮观，但不几天，蘑菇全萎了，一下雨，它们又长出来了满满的一片。就这样发发复复，长出来的蘑菇有的大，有的小，有的高，有的矮，有的粗，有的细。我想，它们为什么不在阳光下茁壮成长，却要在冷风冷雨中生长呢？有一次，我们老师讲了一堂课，我顿时恍然大悟，它们的生命意味着——勇气！
妈妈告诉我，当我还没有出生时，她去做了B超，清晰地听见了肚子里的我“砰砰砰”的心跳声，强而有力。我的心头怦然一震，这就是我的生命。我可以好好的利用它，也可以白白的糟蹋它，生命的权利在我手里。我要对我的生命负责。
生命虽然短暂，但我们能让短暂的生命更加的光彩有力！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇41
世界因生命而精彩，地球因生命而生机勃勃。热爱生命的人，无论受到多大的困难，多大的挫折，都不会放弃自己的生命。这就是生命的意义。
有一天，我爷爷在看报纸，似乎很好看，便走过去跟爷爷同看报纸。
原来是一则关于生命的新闻。内容是：华山上午时，一名清洁工人在西峰悬崖上清洁。突然，绳索的纲扣爆裂，清洁工人掉下了山，就在这千钓一发之际，一只稳稳的手把清洁工人拉上悬崖。听说，这男子姓张，37岁。应为他自己认为活不下去了，而想轻生。他说自己要从头开始，过去的经历只会影响到现在，对有些人来说是痛苦，对有些人来说是财富！
就像我们学习的课文——生命生命，其中的一句：于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命真的没有一点意义吗？不，这个过程是会有挫折的，我们应该积及向上，不被小挫折给打倒。我还想起马普顿尔说的一句话：“人活着就要用生命去解释自己的信仰。”
总而言之，只要自己看重自己，自我珍惜，热爱自己的生命，就一定能使自己活得更加光彩有力！这就是生命的意义！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇42
在我面前，是一道狭窄的石缝，缝中有一簇黄色的野花。也许你会笑它的微不足道，也许你会叹它的俗气丑陋。可是，我觉得它是高贵的。
是的，细看它，叶子发黄而瘦小，纤细的茎似乎一碰就断，而花瓣的黄也有几分陈旧，但是，那条石缝证明了它经历的沧桑，我觉得它是那么高贵。
试想，那悬崖峭壁上的石缝，能长出一株花已经是奇迹了，况且是在这个地势险要的鬼地方!可以想象，那朵小花经受了多少风风雨雨，经受了多少飞沙肆虐，经受了多少风欺雪压!每一毫米的茎上都布满了伤痕，每一片花瓣上都凝聚着一种强大到足以震撼世界的力量!
那朵花此时似乎向我诉说着每一片花瓣所经历的磨难，每一个花苞所经受的考验。我的心又一次颤抖了，这朵花的经历不正代表坎坷的人生吗?
是呀，路漫漫，我们要经受的考验太多了。当一个又一个困难接踵而至，是放弃，还是挑战?勇敢者选择了挑战，他们没有恐惧，只有坚定的信念。他们坚信自己会成功，于是满怀信心地挑战困难，越过一关又一关，没有丝毫的退缩。终于，他们像野花一样，绽放出生命的花朵，笑着向美好的未来走去。
生命正是在最困厄的环境中锤炼自己，彰显自己!
六年级下4单元作文：感悟生命 篇43
四月的一天傍晚，下起了毛毛细雨，门口电灯旁飞满了飞蛾。这时，有几只飞蛾顺着门缝在我的头上旋转飞行，骚扰着我。我不停地用手去驱赶它们，可它们依然固执地飞着。
忽然，一只飞蛾翅膀上忽闪忽闪的，原来是一滴雨水滴在了那只飞蛾的翅膀上，飞蛾最终不堪“负重”被固定在墙上。于是，它拼命挣扎，用力扇动翅膀，终于逃脱了。可是却因为用力过猛，脆弱的翅膀被折断了，落在了地上。
碰巧，我的妈妈从那里走过，不小心压到了那只可怜的飞蛾。
“啊！天啊！”我忍不住喊出来。
“怎么了？”妈妈不解地问。
“你压到了一个生命呀！”我冲着妈妈大叫。
这时，妈妈立刻把脚一移开，却只见那只飞蛾已经扁得不成样了，我心里很不是滋味。
飞蛾小小的身体里，包含着多么强的生命力啊！它宁可失去翅膀，也不愿失去自由。即使它的生命非常短暂，也要追求美好。
这使得我想到了《生命生命》一课中的话：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
那一瞬间，我拥有了来自生命的感悟，那感悟让我看到了生命真正的价值。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇44
父亲曾对我说：“每个事物都有生命，每个生命都有风姿。”
两周前，我期盼已久的草莓丛终于结果了，我高兴得一蹦三尺高！我美美地打算着：放学回来后便摘来吃。好不容易熬到放学，我迫不及待来到草莓从前，正想摘草莓来吃，但，眼前的一幕让我惊呆了——几只麻雀正争先恐后地吃着一个个红彤彤的草莓！等我反应过来，察觉到我的到来的麻雀已如惊弓之鸟般一哄而散。草莓丛中，只剩半个绿中带红的草莓！“呜……”我好伤心呀，红彤彤的草莓梦彻底泡汤了！
我想：那半个草莓没两天肯定会慢慢腐烂，最后化作泥土，因此我不再理它了。但是，事实让我惊呆了！那半个草莓“伤口”结痂了，外表也越发地红了起来。这真是一个奇迹！想不到，半个草莓，虽然并不完整，但它没有向死亡低头，仍然尽自己最大的努力让生命延续，这种强烈的求生欲让我感动。它居然有如此的气魄，如此的风姿！
微不足道的半个草莓都知道生命只有一次，好好地对待和珍惜，更何况是人呢？我们更应好好珍惜生命，好好描绘自己精彩人生，展现生命更美的风姿！
六年级下4单元作文：感悟生命 篇45
“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。”有的人看不见却可以写作；有的人听不见却可以作曲；还有的人身体不全却可以乐观向上，成为运动队的一员。
有一个人，为了救老师而失去右手。在一些人的帮助下，他学会了用左手写字、画画和练习书法。他房间里的“浪花”就是他用左手画的。他用乐观的心态去生活。他还拿自己的作品去参加义卖，把卖得的钱都捐献给更需要这些钱的人们。
还有一个人大家称她为“废墟上的百灵鸟”。她为了能够生存下来，在废墟中一直唱两只老虎、两只老虎，持续唱了八个小时。可她的腿被截肢后，就患上了忧郁症，病也治不好。直到她遇到一个跳芭蕾舞的姐姐，她和那个姐姐学习了芭蕾舞后她的忧郁症竟然好了，她还与芭蕾王子一起跳了一场舞，被人们誉为“芭蕾公主”。
他们用乐观的心来生活。他们是马天宝和芭蕾公主；他们是地震中幸存下来的人。他们没有放弃自己的生命，不像有些人，遇到点困难就要自杀，他们没有为亲人着想。虽然马天宝和芭蕾公主的亲人不在了，但他们坚强的活了下来。用自己的乐观创造多姿多彩的生活。
我的心头怦然一震，这一震让我明白了生命的意味是什么?是——勇气。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇46
我常常想：生命是什么？
有一次，我在爷爷家用着锄头，毫无目的的挖着土：有时会挖出一些小虫子来，有时会挖出了一条条蚯蚓，可一不小心蚯蚓被挖成两截，但是，它还是在拼命地挣扎着，不停地往土里钻。这一刻，我明白了生命就是求生的信念。
一天，我在楼下散步突然一阵叽叽喳喳的叫声传来，我抬头一看，哦！原来是鸟妈妈在给小鸟们喂食，由于它们推推挤挤的，一只小鸟却挤下来了，我悄悄地走过去把它捧起，自言自语的说：“我养你，别害怕！”没想这到这只小鸟使劲地扑闪着翅膀，竟一下子飞走了，由此我明白了生命是逃跑的勇气。
在一个破旧的小木屋里有只勤劳的蜘蛛，它织了一张完整的网，却被屋外的大风吹破了，万万没想到它织好的网不过几分钟就被弄破了，但是蜘蛛并没有泄气。由此我明白了生命是勤劳地劳动。
我想生命是什么？生命就是不停地在蓝天飞翔，生命就是活着，生命就是劳动。可是任何生命都是有限的，怎样让生命活得更加有意义呢？那就需要不断地劳动劳动。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇47
一天，妈妈带我来到后院。给了我一包种子，说“把它种在后院吧，你一定要好好照顾它。”我连忙说：“不行不行，快下雪了，它一定长不起来的！”妈妈听了我的话，却无动于衷。我没办法，只好把种子埋在了后院里。
第二天，我去浇了一次水，发现有一个小绿点钻了出来，我十分惊讶！它艰难地突破层层泥土。最终，它成功长了出来，面对大风，它顽强地站在那里，默默地生长着。后来下了一场暴风雪，我以为那棵小苗已经死了，未免觉得惋惜。但出乎意料的是，我出去一看那小苗仍然像战士一样站在那儿，甚至还长高了几厘米。
第三天，几天后又下一大雪，它非但没打倒，还长成了一棵粗壮、高大的战士，它的顽强生长的毅力让我十分感动。
半个月一眨眼就过去了，即便它千疮百孔，好几个长满花骨朵的枝头已经断了，可那棵树还是一声不吭地站在那。
有一句谚语——我们的生命只有一次，但如能正确地运用它，一次足矣。”我们要珍惜生命，不管条件多么恶劣我们都不要轻易地放弃自己的生命。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇48
生命是一朵花：蹒跚学步时是一颗芽，踏入校园时是一片叶，进入大学是是一朵含苞待放的花，工作辉煌之时一朵花，正是这样一朵生命之花，使我们有了前进的动力和方向。
我们的生命只有一次，并没有转世轮回这种子虚乌有的说法。所以，生命是宝贵的。不管前面是阳关大道，还是独木桥。不管前面是花团锦簇，还是百丈寒冰。不管前面是春暖花开，还是百丈悬崖。我们都应该去闯一闯。只要生命还在，我们就不应该悲哀。即使我们生陷与茫茫的沙漠，但只要生命还在，绿洲一定就在不远处。
我们的生命应该由我们自己来主宰，而不是我们被生命而主宰。因此，无论我们的生命以什么方式来回敬我，我都不会接受。
敬我以平坦吗？不！我是一条奔流不息的小河。敬我以山地的崎岖吗？不！我是一座大山庄严地思索。敬我以幸福吗？不！我是一只凌空飞翔的燕子。敬我以阳光的温暖吗？不！我是寒冬中生长的寒梅。敬我以生命的不幸吗？不！我是一根劲竹经得起千击万磨。
生命只有一次。因此什么也改变不了我对生命的热爱，我微笑着用生命走向火热的生活。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇49
当我看到蝴蝶在花间飞舞时，我想对于蝴蝶来说，飞翔就是它的生命意义吧！当我看见花时，我想绽放就是它生命的意义吧！
但当我看到小草，那嫩绿的小草时我却感受到了生命的渺小。因为可能仅仅是一场火，一场常见的火可能就会夺走娇嫩的生命，但它什么也不管，尽情的生长着，尽情的吸吮着大地的营养，点缀着这个世界。我曾经迷惘过，我不知道生命究竟是什么？
但这一刻我似乎明白了，生命就是努力的奋斗，无限的希望是一切生命体的核心。生命或许很脆弱，一个不小心的失误可能就会破碎，但它绝对坚强，无论是有多么多的苦难，它都可以完全克服，它是美丽的，它会让人在这美丽的世界上生活。
我想生命就是美好的来源，它是宝贵而无价的，它会带给我们无限的体验和感悟。
生命是大自然的奇迹，它的出现是偶然性的。
生命的意义应在于创造和贡献。因为唯有付出和努力，成果才能留存在人间，才能让生命的过程更有意义，更有价值。
所以请努力奋斗，去感悟生命，才能不负生命。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇50
朋友送我一对仙人掌，小小的，绿绿的，可爱极了。回到家里，我把她们种进了花盆里，小心翼翼地把土填好，浇了很多水。我兴奋地看着她们，我几乎可以想象他们长大后的样子了。
一连几天我都不停的给它们浇水，希望他们快快长大。有一天，我发现一个仙人球开始腐烂了，并发出一股臭味。我毫不犹豫地把它从花棚里挖了出来，丢弃在了阳台的一个角落。我一如既往地小心照顾着那个仅剩的仙人球。直到有一天，一连下了几天几夜的大雨，我被关在屋里，闷得很，便走到阳台上去吹吹风，看看外面的风景。我忽然发现，阳台上的一个角落里竟有一点点绿色，我好奇地走近碰了碰那东西，啊，好痛，我用一块布包住她拿起那东西。
咦，这不就是前几天被我丢弃的那个发臭的仙人球吗？看到他嫩绿的身躯，我疑惑了：是什么让他在长时间没有土壤的环境中生长？是什么让他在被遗弃的世界中重生？又是什么让他如此坚强，如此勇敢？
啊，我明白了，是对生命的渴望，才会使他如此越挫越勇。
六年级下4单元作文：感悟生命 篇51
生命是什么?生命是一株小草，是一朵小花，是一种心跳。生命是顽强的、伟大的，像一颗颗明亮的珍珠，闪烁无比。
一个风和日丽的早晨，我小心翼翼地将大理花种子放入花盆里，浇上水。那一粒粒又薄又小的种子只有小米一般大。“这么小的种子会长出什么玩意儿?”我迷惑不解地问妈妈。“你种种就知道了。”妈妈笑了笑。过了几天，种子竟然冲突了坚硬的外壳，茁壮生长，真是一个奇迹!
一天，太阳炙烤着大地，烈日炎炎，让人汗流浃背。盆中的理花被火辣辣的太阳压倒了腰，但它挺立着，没有低头。我急忙为它浇水“解解渴”骈把露出来的根植入土里，期望它能活下去。晚上，奇迹发生了，弱小的花儿竟有神奇的力量，生机勃勃。第二天，花儿显得更加顽强可爱了，它们战胜了困难，向美好世界伸出了双手。我呵护它们，精心照料它们，终于，一朵朵大理花绽开了它们最美的笑容……生命有限，但只要我们热爱生命、珍惜生命，你的一生就最有意义!大理花的茁壮成长启示我们：在人生的道路上，只要不畏艰难，奋力拼搏，就能迎来美好的明天!
六年级下4单元作文：感悟生命 篇52
我常常想，生命是什么呢?
生命，可能是沙漠里的仙人掌，在恶劣的环境下还能得以生存!生命，可能是手中挣扎的蝴蝶，它为了自由不停地扇动翅膀，让人感到生命的力量在跃动。生命!是不轻易言放弃的滴水，想展示自己的别样人生。生命!生命
我一直弄不清生命是什么，生命的意义是什么?直到有一天，我才彻底恍然大悟。
那天下午，阳光温柔地亲吻着大地，微风轻轻拂过，我看见一个腿残疾的老爷爷，撑着两只拐杖，一步一步艰难地向前挪动，挪着，移着……终于到达学校门口了。他倚靠在墙边，喘着气，显得筋疲力尽。过了一会儿，一个小孩蹦蹦跳跳的来到他的身旁，他的脸上立刻洋溢着笑容。他们俩有说有笑的。小孩一手托着书包一手扶着老爷爷慢慢地走着，脸上写满了幸福。夕阳洒在他们身上，勾勒出一幅柔美和谐的画面。
看到这么和谐的画面，我深受感动——年迈、身残、快乐、幸福，我感受到生命赋予的魅力，生命多好!我们有什么理由不珍爱生命呢?只有珍爱生命才能创造灿烂的人生!
六年级下4单元作文：感悟生命 篇53
很多人认为生命是宝贵的，我也是这样认为的。可是今天我发现，越多的人惜命，就会有更多的人死亡。而许多的人也许就无意残害了一条生命。
古代许多王朝都毁在奸臣手里，而许多为了这个国家去战场上不顾生命的去浴血奋战的英雄却死在了自己人手里。为什么会有了奸臣呢?就是因为他们怕死!正所谓一片江山引无数英雄竞折腰啊，小人却终不得死啊!就如岳飞，他没死在战场上却死在了牢里。生命如此悲掺啊!
我们现在虽然有了美好的生活，可我们要学会珍惜不要去残害它们。例如大树，它每天吸收二氧化碳，吐出来的却是美好的空气。为什么现在空气污染越来越严重，就是因为我们大家把大树给残害了。大树是一个很普通的植物，但是它是为人类、为全世界造福的子民，我们不应该去残害它，而是要去保护它，去保护自然环境，这是每一个公民的责任!
生命的历程是一溪清水的历程，既然无法预知何时停息，就应该勇往直前的造福人类，保护一切有生命力的东西，珍爱生命。让一切有生命力的东西都能在这个世界里永生!
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