生命小学六年级作文

2021-01-22 生命

  在生活、工作和学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的生命小学六年级作文(精选7篇),希望能够帮助到大家。

  生命小学六年级作文1

  生命是脆弱的,是渺小的,是不堪一击的。但当你仔细去聆听她时,你一定会发现,春光,是那样明媚,生活,是那样美好,生命的呼唤,是那样强烈。来吧,让我们一起,倾听生命……

  生命是一串音符,一篇散文,一幅水墨画,它会带你倾听感受到生命的律动,生命的呼吸,生命的喜悦,生命的叹息。倾听生命,去感受,生命给我们带来的快乐。倾听生命,去爱护,那每一个脆弱的小生命。不管他是谁,他都有活着的权利,即便是一只再小不过的蚂蚁,即便是一株无人知晓的青草,那是因为,这些小生命们都是上天赐给大自然的礼物……

  还记得前段时间的雅安地震吗?地球的微微一颤,有多少个鲜活无辜的生命在这一颤中,失去了原本亮丽夺目的色彩!那一刻,时间凝固了,哭声,喊声,叫声……可顽强的雅安人民放弃了吗?不,他们没有!没有谁会放弃一丝丝生存的希望!多少天过去了,有谁放弃过?片片废墟下发出的那惊天动地的对生命的渴望,饱含了雅安人民对生活的热爱与对未来的无限遐想!这片堆满废墟的土地上,重新又充满了生命的芬芳与光泽。不断掉落的残垣断壁,只是渴求生命的人的拌脚石,却远远无法阻挡人们对生命的无线关爱与珍惜。不久以后,千万个志愿者前扑后继,捐款纷纷而至,寻觅、拯救、支援、关爱,这一切都源自人们对生命的向往与热爱!

  聆听生命,哪怕他再弱小,再不起眼,也需要人的爱护。聆听生命,那不是偶然,我们一定要像对待自己那样对待任何生命,倾听它的絮语,感受它的奇妙。

  倾听生命,倾听它的呼吸,倾听它的律动……

  生命小学六年级作文2

  大地上的每一个生物,无论是人、动物还是植物,都有它自己光荣宝贵的那一瞬间那一刻——让我们感悟良多。

  树叶即将飘落时,它回想起春天受那明媚的阳光照射,自己长出繁茂的枝叶,净化大气,为人们遮风挡雨。不禁大喊:我也有光荣的时候!

  当一只春蚕为人吐丝而让自己在丝中到生命的最后一刻。虽然生命短暂,可朴实无华的春蚕却默默地奉献着,它为人做好事,人们尽情赞叹它,春蚕到死丝方尽。当春蚕听到了,心想,我很自豪,我也光荣!

  一只刚出生不久的飞蛾,向那熊熊大火,向着光明,焚身以火。它只是来到这世界几天,这短短的几天,飞蛾也很满足了,至少在扑向光明的那一秒,它看到的光明的世界、缤纷的世界,它为这一秒而骄傲!

  在一个宁静的冬夜,一朵小小的雪花,从天上轻轻地飘落下来,落在马路边的一盏孤灯上,它已经很满足了,自己也能有漫天飞舞的时候,小雪花感到很快乐也很幸福。

  童话中的丑小鸭,受尽了欺凌,吃了许多苦,但在历经磨难后,成为了白天鹅中的一员,和伙伴们飞翔在蓝天白云之中,一块嬉戏玩耍,跳起婀娜多姿地舞蹈……

  如果我们也想有更多的值得自豪的时候,想让生活增添自信,让生活更有价值,让我们自己的生活散发它应有的光芒,就要好好学习,向理想的天空飞翔……

  生命小学六年级作文3

  近期地球正处于活跃期,为了培养我们的应急能力和临危不乱的能力,在3月28日全国中小学生举行了一次抗震演练,我校也不例外。

  在周一全校朝会上,毛校长说道:“孩子们,日本发生了9级大地震伤亡却很少,这是为什么呢?因为他们从小就进行抗震演练,而中国小孩恰恰相反,几乎没演练过。所以我们要开展一次演练。”听了消息,我们叽叽喳喳商量着回了教室。回到教室,老师立刻做出要求:“等听到第一声警报时,你们马上躲在桌子下面,第二声时才到操场上去。”并让我们分组进行演练,很多同学不以为然,还又说又笑的,好不悠闲,丝毫没有大灾来临时的紧张。看者他们的表情,我想:“如果真有大灾恐怕他们就笑不出来了吧!”

  可是,都第二节课了警报都还没响,就在同学们渐渐将这件事淡忘了的时候,刺耳的警报声从广播里传了出来。由于事先有准备,同学们个个都钻到桌子下去了。我的神经根根紧绷着,太阳穴一跳一跳地。在桌下待了会儿,第二声警报响了,同学们争先恐后的蹿了出来,冲出教室三步并作两步,沿着楼梯右侧冲到了操场,双手抱头坐了下来,顿时感觉很安全。我长呼了一口气放松下来。这时其他同学都在讨论起警报来时的感觉。想着日本那么严重的地震也没造成重大的人员伤亡,不禁明白了演练的作用是那样的重要,演练真正的目的是让我们居安思危防患于未然。

  朋友,珍惜你唯一的生命,去实现更多的可能吧!

  生命小学六年级作文4

  生命,是我们猜不透的,是短暂的,是有限的。但只要我们好好地使用,就能使生命体现出无限的价值。

  我看过很多文章,有用心去感受春光的盲姑娘,那以帮助别人为快乐的一家人,和那砖缝中的小苗,奋力求生的飞蛾,在风雨中傲然挺立的小花……无不展示着他们对生命的热爱,这一切在他们的生命中也体现出了无限的光芒。

  近几个月,在四川发生了一次极大的地震,许多人伤亡。但他们无不坚持,无不努力。我曾经看过这样一个故事:一位青年因被压在废墟里必须截肢,医生准备好后为他截肢,但这时手术刀却断了。换完刀后,医生把肢体截剩了一厘米的肉,但却怎样也弄不开。顿时这位青年对医生说了一句话:“医生,请麻烦您往后退一点。”然后这位青年用手把剩下的一厘米肉给撕了出来,最后他得救了。

  在死神的手上,这位青年绝不放弃。在那一刻,这位青年经历了自己生命中最光彩的时候。他跟死神拼搏过,他为自己的生命争取过,最终他活了下来。虽然生命是短暂的,但这位青年使自己活得更加光彩有力。

  但是,现在我们连一点伤害都没受到,反而有很多人因一点小事就想寻死,那即使他们的生命有多长,他们也只会永远活在一个灰暗的角落里。既然快乐也是一天,伤心也是一天,我们何不怀着乐观积极的心态面对自己的人生呢?

  巴金曾经说过:“对于我来说,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。”所以我们要学会付出,学会让自己活得更加精彩!

  生命小学六年级作文5

  有一位老人,使我终生难忘。也许他的相貌很平常 , 也许他并不特别,也许他的工作并不崇高……但他的心灵十分美丽。他的身影十分特别,他的'精神非常崇高……

  他是一位老人,他是一个骑三轮车的老人,他是一个顽强的老人,他是一个生活近乎乞丐的老人,但他捐出了自己辛苦得来的全部工资。也许他捐献得远没有那些慈善家多,但他捐出的是全部,是一切,是一种精神。年过七旬的他,为了让孩子们上学,蹬起三轮车,在细雨恼人的春天蹬,在酷暑逼人的夏天蹬,在落叶枯黄的秋天蹬,在滴水成冰的冬天蹬。 19 年如一日,从不停息,他严格规定贫困不堪的自己,每月要捐 8000 元,就是借钱也要完成任务,他创立了自己的“支教公司”,他还在不足 3 平方米的空间里搭上几块砖头做床,他在这住了整整五年。他穿着捡来的衣服和鞋子。他的“支教公司”成为废墟时,他哭了,是那么的不情愿,但他在生命的最后一刻,想的还是奉献,奉献、奉献……他曾说过一句话:钱哪,我没有数;挣多少钱,我也没有数,捐多少钱,我也没有数……这句话虽然很平常,但在我看来,这是大爱的体现,这是至理名言。

  他用三轮车诠释了大爱,他用无私的精神,给了孩子们希望,他用饱经沧桑的双手,洗净了孩子们的心里,他是光,生命之光!灿烂的生命之光!他驱走了黑暗,给世界带来的,是耀眼的光芒!

  生命小学六年级作文6

  对待生命,我们要好好的利用它,而不要白白的浪费它。

  美国女作家海伦凯勒,从小就两耳失聪,双目失明。在这种环境下并没有被疾病击倒,没有向困难低头,却勇敢的面对自己身体的残缺。她付出了比我们更多的汗水,克服了我们难以体会的困难,她甚至比我们正常人做的还要优秀。她遇到困难从来没有低头,从来没有放弃自己的生命。而有些人却轻易的放弃了生命。

  一个年轻的小女孩,不幸患上的了心脏病。她的举动正和海伦凯勒相反。她忍受不了病痛的折磨,跳楼自杀了。不知这一个例子,甚至还有些沉迷于网络游戏中的孩子也会因为游戏里的虚幻世界而自杀!在困难面前,他们都放弃了。

  我难以理解他们的想法,他们为什么不能像海伦凯勒一样珍惜自己的生命呢?要珍惜生命就是因为生命的短暂!我们不应该向困难低头,也不应该遇到一点挫折就退缩。要经得起风风雨雨和各种考验。我们要学习海伦凯勒对待生命的态度和自强不息的精神!

  想想那些残疾人,我们有什么理由轻言放弃生命?我们可以,可以战胜人生的考验和挫折;我们可以,可以让有限的生命体现出无限的价值;我们可以,可以让自己获得更加光彩有力。只要我们学会珍爱生命并好好的利用它…

  生命小学六年级作文7

  水,是万物的生命之源。人类的生活与水有密切的关系,比如日常生活中的洗衣、做饭、洗脸、解渴等,哪一样都离不开水。

  据说有人做过实验:七天不吃饭但有水喝,不会有生命危险,但三天不喝水,不吃含有水份的食物,他的生命三天也保不了。所以,爱惜生命,就要爱护维持生命的水源。我们南方是水源丰富的地方。比如我的家乡建宁就是个水源丰富的地方,这里不仅有闽江源,金铙山有雌雄双瀑,濉溪还有鸳鸯湖,濉溪在濉城绕了一个“上旬月形”,让一小城美在温柔雅致在画里……夏天,人们可以在濉溪里畅游,濉城人还喝上了黄坪栋的山泉水,多幸福啊。

  可是,生活在水源丰富的人,也要节约用水,比如,洗了菜的水,可以拿去浇花菜,洗米的水可以用来洗碗,洗脸的水可以用来洗衣……还要注意保护水资源,注意保护森林、植树种草,不往河流里倒垃圾,不在靠河的地方建工厂……

  这段时间,西南数省几个月不见雨,河流干涸,水库见底,他们几天不能洗脸,几个月不能洗澡,甚至不能洗衣,用不上干净的水做饭,牲畜都瘦了几圈,现在春天了,种不下庄稼……多少人在盼雨啊,多少人在找水啊!多少人焦心如焚啊!

  假如,我们就是生活在那些贫水地区的人,你想过怎样生存下去吗?你还能那样用起水来大手大脚吗?你该为节约用水或保护水尽到什么责任?

  假如,地球上有一天真的没有了水……我不敢往下设想。

  水,生命之源。保护我们的生命线!我们要从小做起,从我做起,从现在做起,养成节约水、爱护水好习惯!

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