用生命燃起爱之火作文

2021-10-04 生命

  小学教师王双玲倒下了,倒在她挚爱的学生身边。孩子们用独特的方式悼念敬爱的老师,在教室里,每人点燃一支洁白的蜡烛。在一片烛光中,孩子们泪流满面,泣不成声,诉说着对老师无限的怀念。

  这是影片《烛光里的微笑》的结尾。看到这里,观众们流下了热泪。这是一曲让人动情的园丁颂歌。王双玲,多好的老师啊!当时,我年轻的心被融化、被感染、被征服了。从那时起,我就立志要做一名优秀的人民教师,像王双玲那样,默默地、无怨无悔地、勤勤恳恳地耕耘于芸芸众生之中,俯首于萃萃学子之间,用生命燃起爱之火。

  1987年,19岁的我毕业于山东艺术学院师范系,来到德州市二职专任教。立于三尺讲台,我把自己的青春、智慧、温柔、激情乃至心血和精力,一切的一切,和盘托出,不为名利,不计报酬。微笑着送走一代代争芳的桃李,又微笑着迎来一株株待培的幼苗。平凡的工作虽不惊天动地,却用爱浓缩了生命意义的崇局。

  1995年,我为省戏校的中专班代班主任,主教声乐、合唱指挥等课程。课堂上,我引经据典,示范教唱,寓教于乐,带领学生在知识的海洋里遨游;课下,对学生晓之以理,动之以情,从不体罚学生,因为我知道没有爱就没有教育。除了关心学生的学习外,我更加关心他们的生活。班上有个叫李友根的学生品学兼优,学习刻苦,但家境却非常贫寒。母亲伤残,爷爷奶奶生活不能自理,两个妹妹都还年幼无知,家庭所有的重担都靠父亲一人挑着。本来入学时的学费己使家庭一贫如洗、负债累累,不料,在一次秋收劳动中,李友根不慎从高高的玉米秸车上摔了下来,造成严重的骨折。这致命的打击使贫困不堪的家庭陷入极度的悲哀。了解这一情况,我立即回到班上,紧急动员,召开了“为李友根献爱心”的主题班会,并首先拿出100 元钱。学生们深受感动,纷纷伸出援助之手。当李友根收到捐献的1000元钱和一张签满全班姓名的慰问卡时,激动得热泪盈眶。出院返校时,他的父亲非要见我。来到办公室,老人哭了,滴滴泪水顺着他那饱经风霜的面颊流了下来。他紧紧握住我的手,嘴角抽搐着说:“谢谢您,于老师,是您救了俺根的命啊!"身为一名教师,我用一颗爱心,感染着每一个感受过它的人,引导他们去奉献,去给予,去爱一切美好的事物。这爱不仅凝结着心血和汗水,也跳动着生命中最动人的音符。它像一条川流不息的江河,逝者如斯。我愿用生命使这条爱之河跨越时空,横亘千古。

  十几年来,为了学生,我早出晚归,在孩子撕心裂肺的叫喊声中来到学校;为了学生,当人们合家团圆,欢度春节时,我却顶着严寒在教室里给学生排练舞蹈,为春节晚会日夜奔忙;为了学生,我多少次把病假条放进衣兜里,课堂上仍以饱满的热情面对学生,回到家里却连吭声的力气都没有……我将满腔的`爱尽情赋予了我的学生。论财产我两袖清风,一无所有,早在我选择教师职业的同时,我就选择了清贫。但我却富有,我拥有无数学生对我爱的回报。“忘不了您细雨般的话语,荡涤了我心灵的尘埃;忘不了您东风般的叮叶,鼓起了我奋进的风帆。于老师,我终生感激您!”像这样充满深情的新年贺卡就是最好的证明,这笔无价之宝,又哪里是金钱所能买到的呢?

  风雨飘摇,日月如梭,11年,弹指一挥间,如今,我己在讲台上默默耕耘了111年。一份耕耘,一份收获。在这11年中,我所辅导的学生多次在市级各类比赛中获一等奖,毕业的学生有的考入上海戏剧学院、山师大等大专院校,有的进了文艺团体,成为骨干,我也连年被评为优秀班主任、教学能手。这一切,都给了在平凡中奋斗的我以极大的鼓舞和鞭策。事业无止境,任重而道远,我会更加执著地努力,无怨无悔地献身于祖国的教育事业。

  “甘为春蚕吐丝尽,愿为红烛照人寰”。我要在教育的神殿中,用生命燃起爱之火,让芸芸众生, 世代繁衍,永远得益于这团不息的火焰 让它跳动着爱,传递着爱 ,诉说着爱,撒播着爱,使学生沐浴在这美好的情感之中,成为岁月挥抹不去的永恒。

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