生活作文

2022-05-08 生活

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的生活作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

生活作文 篇1

  我的课外生活丰富多彩,不过最有趣的还是要数骑自行车。

  我们家为了响应低碳环保的生活,我爸爸也办了借自行车卡,我也要做一位低碳者,所以我情不自禁的冒出一个念头:学骑自行车吧。于是我对爸爸说:“你来教我学自行车吧,”爸爸笑了笑说:“你可不要一摔跤就坚持不住了。”我毫不犹豫的点了点头,把自已全部武装起来,免得摔成青一块,紫一块。

  到了楼下公园里,我兴奋不已的骑上自行车,结果马上摔了一个大跟头,“哎哟,痛死了。”我嘟嘟囔囔地说。这时爸爸说:“你不要太心急了,心急吃不了热豆腐。”于是,我在爸爸的搀扶下,自行车慢慢地开动了,但是,我把自行车方向盘一下子向左拐,一下子向右拐,这时,爸爸又说:“你这样不会保持自行车的.平衡,应该当车子向左倾斜的时候,车头应该稍稍向左转,当车子向右倾斜的时候,车头也应该稍稍向右转,以保持平衡。”我似懂非懂地点了点头,吸取了爸爸的经验,这一下我骑得好多了,连爸爸也快要赶不上我了,嘴里还不停地说:“骑慢点,骑慢点。”我得意洋洋地说:“怎么样,厉害吗?我会骑了吧!”没想到,爸爸却说:“你只学会了一半。”我不相信,就自己管自己往前骑,“哎呦!又摔了”。我大叫着,“怎么样,说了你还不会了吧!”

  这回,我认认真真得学。终于,经历了九九八十一难,我学会了骑自行车。

  我终于明白了一个道理:世上无难事,只要肯攀登。

生活作文 篇2

  我学小提琴已经三年多了,这三年来,我每天都需要安排时间练习,为我的日常生活添了许多乐趣,我也学会了很多音乐知识。可是练小提琴有时也是一件很烦恼的事情,尤其是练音阶。

  音阶要每天一练,学弦乐的人都知道,音阶是最基础的课程,练音阶其实就是要练好音准。音准是至关重要的,一首曲子如果音准不好,其它的表情、弦律、节奏都变得作用不大了。就像人说话一样,如果发音都不准,就算你表达很流利,很有情调,你说的.话别人听起来也很难理解。

  在众多曲目中,我最不喜欢练音阶,音节不需要节奏,没有曲调,枯燥乏味。所以,每次练音阶我都没有认真练,也就不可能练好。有一个星期六上小提琴课,在老师面前,我把所学的音阶都拉了一遍,声音干涩沙哑,我知道要被批评的,我瞄了老师一眼,还好老师表情没有异样,让我放心了不少。老师耐心地逐一指出我的缺点,可是因为平时就没有练好,我反复几次都没能改正过来,越拉越乱、越改越烦。声音就像猫叫似的,这下老师生气了,严厉地说:“练琴不单要动手,更主要的是用心,你的眼神告诉我,你并没有用心。”听了这话,我心里直达打嘀咕:好无聊,真烦人。幸好老师虽然严厉,可还是心平气和地一边讲解,一边演示,通过一次又一次重复练习,我勉强把音阶练了下来,可这么一节课,已经累得气喘吁吁的了。

  最烦恼的是星期六晚上爸爸会看我练琴。爸爸可没老师那么好脾气,我怀着忐忑不安的心情,猜测肯定少不了挨骂。果然,爸爸看了老师的检查记录后,就大发雷霆,吓得我的手直发抖。由于慌乱我怯生生地运着弓子,又重复着原有的错误,老师指出的缺点此时我根本不能平心静气地注意改正。我开始烦躁了,满脸通红,手不由自主地使岀狠劲紧压弓子,似乎有点非要把琴弦扯断不可,心想这样也许可以休息了,可是这种“小聪明”躲不过爸爸敏锐的音乐听觉,我还没真正使劲爸爸的训斥声就又响起来了:“又想偷懒!不耐烦了吧?还是在拉琴吗?”这下我“唰”地一声眼泪滑了下来。看到我的眼泪,爸爸似乎也心软了,一下子和气了很多:“拉琴是一门艺术,不应该烦躁,更不可赌气,必须用心去体会,记住,要用心!”是啊,老师也这么说的,我不应该心烦啊。

  我明白了,给我带来烦恼的,是我那颗浮躁的心,我开始静心地思考,慢慢地练习,从头做起,我体会到了“用心”的含义。

  我希望音乐能驱除我心中的烦恼,带给我更多的欢乐。

生活作文 篇3

  近来,一个崭新的名词“低碳”伴随着电视公益广告、报纸宣传和校园广播站的广播充盈着我的耳膜。什么是“低碳”?经过网上查询,我知道了:所谓“低碳”,就是为保护地球的生态环境而减少温室气体二氧化碳的排放量;而“低碳生活”则是要求我们在生活中尽力减少所耗用的能量,保护我们生活的地球环境。回想过去的生活:长明灯、长流水、浪费粮食、用了不到一半的本子就扔掉了……不胜枚举的例子,司空见惯的情景,细细想来如此后怕,我们在不经意间浪费了多少物质,对地球造成了多少伤害!这么说,您也许说我有些夸张,但是,如果让您把我们自己的所做乘上近13亿人口的`话,你就会为巨大的数字唏嘘不已了;如果让您去乘以全世界60多亿人口的话,你总应该心惊肉跳了吧!反过来计算,如果我们在生活中积极实践低碳生活,注意节能、环保、植绿护绿,从点滴做起,那该又是一笔多么乐观的“收入”呀!可见,对于我们学生来说低碳不是一种能力,而是一种态度,不是我们做不了,而是我们去不去做。在倡导低碳生活的道路上,尽管一个人的低碳生活并不能改变整个世界,而如果人人都不“低碳”,毁掉的确是整个地球!有的同学也许要问,怎样生活才是“低碳说活”呢?还是看看那些低碳倡导者的做法吧:他们有的人植树种草,有的人尽量买运输里程短的商品,有的人珍惜粮食,有的人拒绝使用一次性制品,有的人节水、节电、回收再利用,有的人丢下汽车,重回单车时代……

  形形色色的“低碳小妙招”,带给我们的一定是和谐、健康的地球气候环境,清新、亮丽的生活和碧水蓝天。同学们,点对低碳生活,难道你还犹豫吗?

生活作文 篇4

  她是个女老师,比较严厉,我从枕头山小学转来后,老师把我安排和周忠杰坐,因为认识,所以上课没有专心听讲,老师叫我回答问题我没回答出来,金老师便严厉地批评了我。从那一刻起,我就讨厌她了。

  刚开始在学校还没什么朋友,又一次,我正在做课堂作业本,忽然被一道题难住了,我问了很多同学却都没讲解清楚。眼看同学都走光了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,但越急越想不出来,怎么办?正想着,老师就叫我去办公室。

  我磨磨蹭蹭地跟在后面,“我可是个好学生,怎么也落到这个地步,真丢人!我心想。我把头埋得更低了,走到办公室门口,我感到有千万只眼睛盯着我,还议论纷纷呢,我头上冒出了冷汗。老师把我拉到办公桌旁,对我说。:“怎么,遇到难题了吗?”我看了看他的眼睛,好严厉,我点了点头,不敢发出声来。“老师来教你”。老师的语气缓和了一些,他轻轻地坐到我身边给我讲解起来。

  老师在纸上画了几幅图,这道陌生的题目变得熟悉起来,写上几行字,这道题就神奇地变简单了。老师和我的.距离渐渐近了,时间悄无声息地过去了。一小时过去了,别的老师都下班了,我做得手脚麻木,终于完了,正准备匆匆离去,老师叫住了我,在我手上放了一本书,我肚子饿得慌,说了声“谢谢”拔腿就跑。

  回到家,仔细一看,是一部本崭新的《奥数竟题》!我心中一热,打开书本,上面写着“你是个聪明的孩子,克服难题,相信自己一定行!”

  一晃几年过去了,我也要告别自己的小学时代,但这件事仍历历在目。难忘金老师,难忘小学生活!

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