在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我爱我的生活作文，欢迎阅读与收藏。
我爱我的生活作文1
初中生活是多姿多彩的，是充满欢声笑语的，虽然初中生活不像小学生活那样自由自在，但我已经爱上了我的初中生活。
有一天下午的课间时间，一个异想天开的同学，把一个矿泉水瓶钻了一个洞，把他那些还没喝完的水洒在别人身上。我也被洒了，表示很不爽。我也就拿起了矿泉水瓶，学他那样，钻了一个口，然后走到厕所，把水装的满满的，接着蹑手蹑脚回到教室，拿着水瓶对那个同学猛喷。没料到他回头把水洒在我的身上，我的脸又受到了清凉的水的滋润。不仅我被甩到，旁边的很多女同学也被洒到。顿时，教室里一片鬼哭狼嚎。
被洒到水的我，很不甘心，于是我召集了一些同学要求他们跟我组成一组去复仇，贪玩的他们立马就答应了。我们给自己取了一个外号反水枪攻击特务。我们把那些有水枪的人打得哭爹喊娘。贪玩的我还觉得不够满意。我就把水洒在我的队友身上。就这样，我们展开了一场水枪混战，直到放学。我们欢快的度过了45分钟。
还记得有一次，我们要上两节语文课。可第一节课刚上完，我们就累的哇哇直叫。有些同学还抱怨道：哎呀，我的身体都不属于我自己了。哎呀，我的脑袋呀。老师看到我们这样，心里想着：第一节课才上完，怎么都像没有魂了似的，不行，我得想想办法。
铃铃铃，铃铃铃上课铃响了了。但是我们大家没有一个人是挺直得背的，我们都懒洋洋的趴在桌子上。老师一如既往的进入了教室，唯一不同的是老师手里拿着几份报纸，而且面上还是含笑的。看到这棉里带刺笑容，我不禁毛骨悚然的，立即挺直了我那弯着的背。子锴，你不要那么紧张，这节课老师是来讲老师以前写的作文的。老师亲切的说着。老师讲故事，那是讲的神乎其神，微乎其微，我们都听得津津有味。这里的报纸上也有我写过的作文，谁要看？老师话音刚落，我就一个箭步上去抢了几份。不过15秒！老师手里空空如也！老师欣慰的笑了。我把我抢到的几
份周报分给了同桌，我的眼球便被这作文给迷住了。
精彩的内容还有很多很多，留着以后慢慢说。
我喜爱我现在的初中生活，更憧憬未来的生活。
我爱我的生活作文2
人生历程中，无论是怎样的时光，都是我们独一无一的亮点，在青春这场无法回头的演出里，无数的生活剧情，告诉我们应珍惜眼前。而我爱我的生活不因为它是一种怎样的色彩，只是由于，他们是我成长历程中不可或缺的角色。
爱的光环·鼓励
茫茫尘事间，因为有你们的存在，我不再惧怕前路的曲折坎坷，当我徘徊低落时，你们那如破冰般春风的鼓励，让我的心灵似黑暗之中寻觅到成功彼岸边的灯塔，我不禁涌上幸福的喜悦；当我失望懊恼时，是你们那让人暖心的抚慰，让我重振旗鼓；因为有你们，爱的光环在指尖流露，在身旁洋溢。使我把挫折和失败化为奋进的勇气，只要不放弃，再平凡的人生也能创造奇迹。因为你们的存在，让我热爱我的生活，让我不甘于过去的失败，不忘初心，砥砺前行。
友谊长存·陪伴
再强大的人，没有朋友也会孤独，它好比天空的广阔无垠，没有了白云的的陪伴，使它失去了吸人眼球的色彩。朋友，是你寂寞时前行的动力，帮你打开喜悦的大门；是你不安焦急时的港湾，为你嘘寒问暖；又是那冬日里的姜汤，为你点燃内心的.温暖。当面临挫折时，她会与你一起同舟共济，所向披靡，轻装上路，勇敢地迎接风霜雨雪，在磨练中不断成长；当东山再起时，她会与你共创晴空万里，风里雨里的陪伴，印证了青春美好又神圣的名词，在人生的十字路口，应该庆幸的是在美好年华中与你们相逢，因为你们的陪伴，我更热爱我的生活，一路携手，朝着阳光大道大步前行。
心灵慰藉·指引
年少懵懂，会轻易在挫折面前低头，还好，因为你的存在，让我找到人生指南；你常说：不是眉上汗水，就是眉下泪水！我不愿做悲天悯人的那一个，于是我励志而振奋而起；在经历不懈的努力中，我像离弦的箭，一往无前。追溯过去，不禁叹息，你告诉我，每个人都会经历成长徘徊期，教会我坚定目标。让我懂得，成长中必须拥有四样东西：扬在脸上的自信，长在心里的善良，融进血液里的骨气，刻在生命里的坚强！因为有你们，我更加热爱我的生活，不为前途所迷茫，昂首向前。
青春路上，父母，朋友以及导师为我的人生音符弹奏点缀人心的乐曲，点亮生活的瑰丽与雄奇，为生活画上感叹号！
我爱我的生活作文3
光阴如梭，一转眼，我就已踏入神圣的一所中学，开始初中的学习生活。在初中生活里，我从幼稚到成熟，由心急如焚的急性子到冷静的慢性子......
踏入校园，首先映入我眼帘的是一个荷花池，它们争奇斗艳，散发着自己的芳香，一种敬佩之情油然而生，我想起一句千古名句出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
踏着石路，跨过一座又一座的桥，来到了教学楼，还不到教室，就听到了一阵阵琅琅的书声。上课时，同学们看老师讲课的眼神是那么专注，他们还拿着笔在笔记本上写着，写着......
走进教室，我看到了一个个良师。语文老师博古通今、知识丰富;数学老师思维敏捷、遇题能解;英语老师词汇丰富，教会我们语法;政治老师和蔼可亲，明理地对待学生;音乐老师歌声动听、歌词优美，使人难以忘怀......
接着，我来到一栋与众不同的教学楼，它与前面几栋不一样，更加有特色。它披着一件酒红色的大衣，长长的身子挺立着，周围密集着几株小草，显得高大威武。酒红色里带着点儿褐色，古色古香，全身充满着复古的气息。我们就在这座教学楼上信息课，古老与现代交融，感觉可美啦!
沿途走去，来到的是操场。虽说是操场，但我却感觉像一片碧绿的草原，一望无垠。可它又比草原更有特色，它并没有全身披带绿衣装，而是在绿的范围里，增添一些红色，以锦上添花的形式，洒下点儿白色，显得更纯洁、亮丽。
我的初中校园，有着梦幻的荷花池，青石板似的小桥，风景如画;有着积极向上的同学，知识渊博的老师，良师益友，使感情更加浓厚，让人不知不觉爱上它。
我爱我的初中生活。它不必富丽堂皇，只须简洁单纯，有着良好的纪律，文质彬彬的学生，文化水平高的老师。在这座知识的宝殿里，由这灯光引领着我前进......
我爱我的生活作文4
“仓颉作书，而天雨栗，鬼夜哭”6000多年前仓颉造字，随着历史洪流的推移，书法从甲骨文到隶变，从正楷到云行，书法见证了历史的改变，也在一滴滴一点点改变着我的生活。
“好好看看你的字！这种字谁能看清楚？长大以后到了社会上怎么办？谁会认为写这样字的人有多靠谱？你就不能……”老妈的“扩声喇叭”又开始了，我塞着耳朵，看着老妈唇齿相撞，唾沫横飞，我心里默默想：赵孟頫的书体的行书可以叫赵体，我这种“别具一格”的字还不能“荣称”为“张体”吗？
终于有一天，被老妈拖着来到了一个书法培训班，教师俩侧墙壁上挂着各种各样的书法作品，有的方正如坐，有的错落不一，有的笔画圆转，有的平直锐利，我看着出神了。我因为这一时的新鲜，接受了书法的学习。
一开始，老师教我握笔，选纸，兑墨，当墨汁从小黑瓶子中倒入砚台时，一股我从来没有闻过的异味直蹿到我的鼻子里，我不禁皱了皱眉头，这是墨汁吗？这难道不是向街边卖臭豆腐小贩讨来的“金汁”？我屏着呼吸，勉强拿起笔，在墨中点了一点，在毛糙的纸上写下了满含怨气的第一笔。
后来，老师和我说，要我参加一届全国书法大赛！我的腿顿时一阵发软，我行吗？我学习的时间还不足一年！老师似乎看出了我的踌躇，拍了拍我沾满了墨汁的手，向我点点头。那天后，每每放学就兑好墨汁，铺开毛毡，摆好宣纸，夺笔练字，我的思绪仿佛跟随着笔笔圆转回到了几千年前，我看到了，战乱不断，烽火连天，刀光剑影，妻离子散；我看到了庄生晓梦，望帝春心，沧海月明，蓝田日暖；更看到了蚕头燕尾，花开花落，一波三折，鸟语花香；它的刚毅如剑，正如它的破圆为方；它的柔情似水，正如它的波点碰撞。在墨汁的浓郁气味中，包含了真情千种，脉脉微风。最后，我在这次比赛中取得了意想不到的好成绩。
笔砚相吸，纸墨芳香，这一切无不让我的生活变得多姿多彩，愿在今后日子中，书法仍然与我不离不弃，如影随形。
我爱你！我的墨香生活！
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