在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的日常生活作文，希望能够帮助到大家。
日常生活作文1
我是一个初三的学生，现在我来给你们讲讲一个普通学校的普通班级的学生日常：
初一的时候，上午四节课加一个早读下午四节课。我才到班级的时候懵懵懂懂的，到后来我们开始慢慢认识，并且找到好朋友等等。这个时候的我们只知道玩，恼，不过我们慢慢的成熟了！初二的时候，上午还是四节课加一个早读，不过比初一多十分钟的课，我们慢慢的变成熟了，我们开始叛逆，开始拿手机，慢慢的学坏。这个时候我们知道如何表达出来自己的情感！初三的时候，上午四节课加个早读，不过比初二多了二十分钟的课，我们中午都呆该学校，不能回家，于是我们增加许多烦恼了。这个时候我们慢慢的都不想上了，觉得没什么意思了，上学还不如不上！这还是一个普通学校，这个普通学校都这个了，比这课更多的学校更多，这就是我们学生叛逆心理的一个原因。
根本没有玩的时间，家长，老师，学校还在逼住自己，学生XX也是因为这原因，家长，老师们应该理解我们。
日常生活作文2
国庆到了，有的人出去旅游，有的人在家里看书，有的人在种野菜。我们家选了去海边旅游。
一听到要去海边，我就准备去海边玩耍的工具：水桶、铲子、零食。我们带好东西就出发了。上车后过了大半天，我们才到了海边那里。海真大啊!一眼望不到头，我们把铲子和水桶从车上拿到了沙滩。用铲子和堆沙子，再捡一桶海水，我和姐姐们造了几个假的房子。真是太好玩了。然后我又跟姐姐比赛捡贝壳。五颜六色的贝壳真好看，不知不觉就这样过了一天。
第二天，爸爸带我们去海岛上玩。我坐在船上，看着碧蓝色的大海。感叹着：“和大海比起来，自己太渺小了。”我们到了海岛，海岛的风景真美啊!空气特别清新。后来爸爸带我们去钓鱼，钓了一只从未见过的黑鱼，真是太兴奋了。
后来的几天，我又去爬了山，去公园……总之，这个十一都是在快乐的车和玩乐中度过的，真是太幸福了。
日常生活作文3
一个无气晴朗、阳光明媚的早晨，妈妈带我到菜市场买菜。 马路上车水马龙，川流不息。自行车的丁零声，摩托车的突突声，汽车的嘟嘟声，汇成了一首欢乐的交响曲。 一走进菜市场，里面人山人海，热热闹闹。他们有的在讨价还价，有的在吆喝，个个忙得热火朝天，不亦乐乎! 我们先来到了水产区。小龙虾们得意地甩了甩尾巴，仿佛在对我说：哈哈，抓不到我吧，抓不到我吧！说完，又扑通一声跳下水，自由自在地游了起来，小龙虾真顽皮呀！再看看螃蟹吧，你瞧，它们挥舞着两只大螯，发出窸窣窸窣的声音，好像一位位威武勇猛的战士，神气活现！我们赶紧买了一斤小龙虾。 接着，我们又来到了家禽区。公鸡喔喔喔地叫着，好似一只准时的闹钟；鸭子嘎嘎嘎地叫着，宛如正在通知着大家重要的事情。我们挑了一只又肥又大的公鸡买回了家。 最后我们又买了一些紫莹莹的茄子、红彤彤的西红柿、绿油油的青椒。 然后，我们拎着沉甸甸的`菜满载而归了。
日常生活作文4
同学们，你们知道，在我们日常的生活中的小窍门吗？我来教你一招吧。
有一天，妈妈在帮我缝衣服的时候，针不小心从手中滑落了下来。“哎呦”妈妈叫道：“针掉了！针掉了！谁有空，快来帮我找一下，不然会扎到‘布丁’的。”我们家的小狗，也在“汪汪”的叫着，满屋子乱跑。这时，正在写作业的我，听到了布丁“汪汪”的报警声，放下笔，从房间里走了出来，说：“我有一个办法，可以尝试一下。”我从自己的房间里，拿出了一个磁铁，弯下腰，在妈妈掉针的周围走来走去，仔细地在地上寻找着。只听“叮”的一声，“找到了！我找到了！”我欢天喜地地，边说边把我的“战利品”高高地举了起来。妈妈摸着我的头，微笑着说：“我的女儿真聪明，是妈妈的骄傲。”布丁“汪汪”的叫着，好像在说，“我的小主人真棒！”我的心里美滋滋的。
同学们，我这个方法怎么样？你学会了吗？
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