初三的生活作文_初三作文

2021-03-22 生活

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的初三的生活作文_初三作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

初三的生活作文_初三作文1

  晚饭过后的九龙江畔,少了一份白天的喧闹,多了一份夜的宁静;少了一份白天的明艳,多了一份夜的深沉。仿佛一位江南美人,带着犹抱琵琶半遮面的羞涩,静静地躲在黑暗中一隅。一切,勾起了我16年平凡而又快乐的回味。

  故人对我说,要有最朴素的生活与最遥远的梦想,话语伴随着涛声在耳边此起彼伏。 自出生以来,我的生活就如同这清淡的九龙江水,单纯无味。在细细品味中,我们学习生活。一路走到今天,我们都不容易。 叶芝说,这世上的眼泪太多,你不会懂得。这位倔强爱着的女权主义者,像极了我们对未来固执的单恋。

  我知道,这个世界上时时刻刻都有着比我们意想之中伟大的多或者悲哀的多的事情发生。诸如在汶川大地震这样的巨大的灾难中,生与死,不过是一瞬间的事。然而,哭泣与劫后余生的庆幸,交杂着,在耳畔回荡。你看,生命是多么吝啬,总让我们绝望;生命却又是那么慷慨,冲在绝望过后给予我们拯救。

  时光如响箭划过,成长在我们日益棱角分明的脸庞留下了深深的吻痕。不再回头的,不只是那古老的晨光,那浓浓的咖啡,也不只是那些个夜晚的繁星和月亮,还有我们正在流失的青春。

  在这片狭小的天地里,我所经历的,不过是寻常的人生,看到的,也是平凡的世界。其实生活中没有那么多故事上演,只是有爱,就是我们生命中的全部意义所在。

  殊不知,生命中一瞬间的爱,竟能赚取我们活一生,对庞大的悲哀甘之如饴。

  依旧是站在九龙江畔,此时我的心中却充满了不一样的感情。那泛着波光的江水,也忘不了那16年平凡又快乐的乡土生活。

  我仿佛看见伍尔芙微笑着说,让的我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。

初三的生活作文_初三作文2

  “叮铃铃”,叮铃铃”,路边串串的自行车铃声把我带回了童年的往事中。

  我的老家在郊区农村,那里有大片的农田。小时侯,每当我哭闹时,爷爷就会拿出一个用打包带和铁丝网编成的箩筐,挂在自行车后坐上,然后把我放进箩筐里,推起车,双脚一蹬一收,便骑上车去离家不远处的农场看小猪了。我站在箩筐里,一边欣赏四周的美景,一边听爷爷哼那不成调的小曲,乡间的小路上流下了我和爷爷幸福的回音…… 冬去春来,我渐渐长高,爷爷的箩筐便容不下我了,幼时的猪圈也己不见,取而代之的是大片葡萄园。爷爷在那里包下了几亩地,从此,葡萄园里便留下了他忙碌的身影。 每当夏季葡萄上市的时候,爷爷便用我呆过的那个箩筐,把鲜红诱人的葡萄装进去,拿到集市上去卖。傍晚,爷爷哼着小调回来时,我总是抢着帮他搬箩筐,因为里面总有我喜欢吃的好东西。

  爷爷的葡萄个大味甜,所以每年都会有好收成。

  不久,爷爷的自行车便被换成了电瓶车,但那个箩筐却依然陪伴着爷爷,被挂在后座上。爷爷每天骑着它接我放学,箩筐便用来放我的书包,我坐在后面,听爷爷哼那熟悉的小调,爷爷的小调更欢了。

  后来,我和爸爸妈妈搬进了新买的商品房,爷爷不肯离开老宅,依旧住在乡下。但是,每个星期天,他会为我们送来满满一箩筐的新鲜蔬菜,那个陪我长大的箩筐已经破旧不堪,但爷爷还是舍不得丢弃。

  现在,我们家买上了汽车,每个周末,爷爷总会稍个电话,让我们回去吃饭。每次经过爷爷的葡萄园,我都会留恋地望上几眼,虽然那里已经造了厂房,但是却常常让我想起那一群群可爱的小猪、一串串诱人的葡萄和一大片碧绿的菜地。

  在爷爷家的角落里,我发现了那个熟悉的箩筐,它已是锈迹斑斑,在那个箩筐里,我拾回了我的童年,更想起了那首幸福的小调……

  生活在不经意间发生着变化,从自行车到电瓶车,从电瓶车到小汽车,它们不仅改变了我和爷爷的生活,更为我们全家带来了幸福生活的体验。

初三的生活作文_初三作文3

  放弃是一种念头永,永不放弃是一种信仰。

  ——题记

  一个没有理想,整日昏昏噩噩,就如同一具没有灵魂的行尸走肉。

  回想起从前,面对现在,我无愧于当时的选择。九年级,是一个要面对“千军万马过独木桥”的时期。然而在九年级的上学期,我却是一个整日懒懒散散毫无生气的“腐朽者”。没有想着如何考高中,如何努力,就像一条没有目的的鱼在河里漫无目的的游着。从不向往大海,也不去追逐汪洋。这种状态,一直到一模前夕。

  一模前,同学们互相谈论着自己的未来、梦想。当别人问起我时,我随口说了句:一高。本是无心之谈,却成了他们取笑我的把柄,每当看到他们不屑的神情和嘲讽的眼神,我的心就像被针扎了一样。我反问自己,难道要一直这样下去吗?

  不,不要了。每当看到那些为了考试而努力着的同学,我的脑海中又浮现出父母冒雨为我送衣、老师苦口婆心后无奈的神情,以及说出心愿时同学们的讥讽。我想:比我优秀的人还在努力,我有什么理由不努力呢?从那以后,我上课认真听讲,回家认真复习。功夫不负有心人,一模考试成绩出来后,我在班里提升了十四个名次。

  从此,我更加努力进取了。我为自己制定了一系列的目标,并为之努力着。现在我也从一个行尸走肉的僵尸变成了一个有梦想、朝气蓬勃的少年了。

  选择平庸还是在逆境中成长,是一个永恒的话题,我的选择是永不放弃。海明威在《老人与海》中说过:人不是生来被打败的。是啊,没有谁能把谁打垮,打垮自己的是那颗被黑暗所蒙住的心,心死人亦灭。

  努力之后的我看到了自己的改变,我很欣喜。我也希望每个努力过后的人,都能在这青葱年华里得以绽放。

初三的生活作文_初三作文4

  教室里的'安静在我们步入初三后就格外的明显,初三的我们褪去了之前的嘻哈,这时的我们只有一个目标,那就是迎接中考。

  初一初二的时候,教室中是没法安静的,就算是有老师上课的时候,也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语,飘忽不定,可是却又随处可在。

  我印象最深的一次,就是老师站在讲台朝着我们道:“到底是谁在说话?这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过,我们就是一群不服管教的学生,也管不住自己,嘈嘈杂杂的声音没完没了,等到她在教室里逛了一圈后,声音先是停了,可紧接着就又冒了出来,断断续续,忽高忽低,都找不到说话的人。

  不过,现在我们步入了初三,可完全就没有这种情况了,就比如此刻,教室里鸦雀无声,有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上,在本子上的刷刷声,每一个人都在争分夺秒,这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。

  初三生活是紧张的,我们紧张,老师也紧张,因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果,而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。

  耳边,是笔尖写在纸张上的声音,在这种十分安静的环境下,这种声音被无数放大,就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。

  初三的生活就是一场争分夺秒的比赛,我们畅游在题海之中,在那些疑难名题上拼搏,我们笔耕不辍,我们相信,经过了自己的努力后,我们定会迎来一个不一样的明天,这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。

初三的生活作文_初三作文5

  初三啥感觉?时间对于我们而言就像是一根很小很细的火腿肠。而我们呢,就是一个个饿死鬼啦。连吃饭都像打仗似的争分夺秒,真累啊!不过初三生活也不是特别黑暗,我们也会乐在其中。每周星期五下午最后一节课的最后几分钟,我们都一同等待着。等到下课铃声响起那一刻,我们又有了1949年10月1日的感觉解放了!

  回到家,把书包往桌上一扔,到冰箱里拿一个苹果啃。边吃边看《海绵宝宝》,真是一种享受。看完后,就以神州7号的速度飞奔至好朋友的家。我们在房间里是一会儿热烈辩论,一会儿婉转抒情,一会儿又哈哈大笑,害得邻居大婶差点儿把我们送医院去了。

  有一次,我跟我的好朋友讨论怎么才能做到皮笑肉不笑,肉笑皮不笑。经过我们的无数次实验,最终得出结论:皮笑肉不笑,肉笑皮不笑是不可能的。但由于我们做了近千次实验,老天都被我们给感动了。于是便在我们的嘴里嵌上了几颗晶莹的,透亮的,大大的水疱。疼死我了!

  北京时间18:00,我们家准时吃晚饭。叮门铃响了。我跑过去开门。哇塞,是老爸老妈诶。他们好久都没来看过我呢。夷,手里还提着东西。一定是我最喜欢吃的鲜米酥和可比克。我呆了一会儿,然后回过神来,机械化的说了请进这两个字。

  吃完饭后,我们开始了家庭会议。老妈先说道:你最近身体状况怎么样,补血的还在吃吗?没有,我根本就没时间吃,上课太累了!我急忙说到。外婆发话了:她一天吃点点饭,我给她盛一小碗饭她就吃一小碗,从没自己添过。吃这么点饭怎么能行,以后多吃点,听见没。妈妈立即说。我有点撒娇地说:遵命,长官!接着爸爸又开始问了:感觉学起来轻松吗?还行啦。只不过,作业有点难做。太多了。

  初三的生活虽有些累,但并不乏味。有那么多的人爱着我,我还有什么值得痛苦的呢?让我们带上快乐,坐着宇宙飞船,在知识的太空中漫步!

初三的生活作文_初三作文6

  那时,我正躺在柔软的草地上,绿色充满双眼。手往眼前一举,仿佛可以触到那干净的蓝天。空中,白云悠悠飘过;耳边,听得见呼啸的风声、牛羊的叫声和当地人所唱的古老的歌谣。草原开阔,可以肆意奔跑追逐。自由,无拘无束。

  这是我第一次长途旅行。旅行过程中的一切都使我感到舒适、自在、惬意。

  我是极喜欢、极欣赏这样的长途旅行的。相应的,也欣赏这样自由的生活。再一次长途旅行中,去往不同的地方,今天在婉约的小镇,明天在辽阔的草原,后天在碧蓝的海边,在繁华的都市,在宁静的乡村,在清澈的河畔,在高耸的山巅。像我上次那样,今天在大草原,后天又去了杭州,之后又去了四川,才回西安。在不同的地方看不同的景色,看朦胧的烟雨,雪白的羊群,翻滚的波涛,不寐的灯火,浩渺的云烟。领略各地各异的文化与其独有的景致。这种在旅行中的、自由的生活,是我最为欣赏的。

  如此,自由无束的生活,便是我看来最好的。走过一座座城市,欣赏当地的美景,体验当地的生活,感受当地文化的魅力。在这个过程中,可以随心所欲。在湖上泛舟,在山谷里高喊后听到回声,在无人的地方大声歌唱,做自己喜欢的事。这样的日子,是自由并且欢快的日子。这样的生活,也是我最向往、欣赏的生活。

  这样的旅行,是一种对生活的热爱和向往。是一种生活态度,是感悟生活之美的一种方式。一场说走就走的旅行,更代表了我所欣赏的自由的生活。

  这样的生活,是对自由的一种诠释,也是最幸福,最洒脱的生活。走在日光花影中,走在晨曦雾霭中,走在清风晚霞中,看袅袅云烟,看飞鸟归巢,在湖上泛舟,听山谷中的回声,在幽静的小路上放歌,尽情享受生活的美好。

  如此,便是我最欣赏的生活,一种自由洒脱的生活。

初三的生活作文_初三作文7

  二十年前,人们早上起来,坐公交车去上班,在办公室工作,傍晚坐公交回家;二十年后,人们早上起来看手机,坐公交去上班时看手机,在办公室工作时看手机,傍晚坐公交车回家时看手机……手机就这样占据了我们几乎一切没有安排的每分每秒。

  手机的普及,看似为我们节约了时间,充实了我们的生活,但我们却在现实与虚拟的交错中逐渐失去了集中注意力的能力;在海量参差不齐的信息中,逐渐失去了深入思考的能力;在日复一日使用手机的过程中,又逐渐失去了脱离手机生存的能力……在这个碎片化的时代,我们过着碎片化的生活,用碎片化的时间浏览碎片化的信息,我们的思维也渐渐碎片化了。

  不可避免地,手机打碎了我们的生活。如何从碎片化中走出来,成了一个让人迷惘的难题。有人为自己用手机限时,有人把自己的手机换成“小灵通”,还有人干脆将手机锁进了保险柜里。事实上,我们不必太过焦虑。最好的方法是为手机寻找一个替代品——-一本书,一张报纸,或是一叠单词卡片。我们的问题在不于时间被碎片化,而在于如何利用这碎片化的时间。

  我很幸运,不是因为我的生活没有被碎片化,而因为在手机风靡之时,我已经习惯通过背单词卡片来充分利用那些琐碎的时间——-午休闲来无事时,去食堂排队买饭时,熄灯前几分钟精力过剩时,默默掏出一本单词卡片,不仅能展现出一种不同于低头族的学霸气质,更能实现对碎片化时间的充分利用。也正因此,我才能对智能手机无动于衷。

  诚然,互联网为我们提供了诸多便利,但这种便利唯有足够自制的人才享受得到,其他人则只能让自己被手机控制。这些人中清醒者会号召大家警惕手机对人们的控制,另一些人则甘愿沦为手机的奴隶。互联网的确改变了世界,但这或许不是它的本意。

  要会过,这被互联网打碎的生活!

初三的生活作文_初三作文8

  唉!为什么他拥有新的玩具?唉!为什们他比我聪明?唉!为什么他跑的比我快?……我有时会这么认为,但是自从看了报纸上报导一个全身长满瘤的人,令我百感交集,顿时,我觉得我比他拥有太多了……

  我时时拥有了好心情,能够快快乐乐的度过每一天,当我遇到麻烦时,我的好心情能够将它大事化小、小事化无,从好的一面看待它,我的好心情也可以让我有耐心的去感觉每一件人事物,学到的和得到的也越多,因此,我还因为好心情让我拥有了更多,我要好好珍惜我的好心情。

  我总是拥有一些好朋友,他们在我身边陪伴我,让我不会孤单、寂寞,他们在我沮丧、难过时,会替我加油打气,让我有勇气面对问题。我也能从他们身上学到许多宝贵的知识,他们就像是我的知识宝典,帮助我学习。同时,他们又是我竞争向上的最好对手,能让我更积极努力,所以我要珍惜和朋友相处的时光。

  我向来拥有快乐的家庭,爸爸和妈妈每天努力赚钱,辛苦的照顾我,让我不缺衣食;妈妈在我困难时,帮助我,教我功课;弟弟在我无聊时,会陪我一起玩。家能带给我温馨的感觉,在我心情不好时,回到家,看到我的家人,便让我再次恢复信心,因此,我要珍惜我的家人。

  当然我也缺少了一些东西,不过正因为有所不足,反而才能让我更努力去争取,体会别人的辛苦,如果我什么都不缺少,就不能学到为了拥有所付出的心力。进一步而言,拥有并不在于多寡,而是在于能不能好好珍惜自己所拥有的,甚至可以和别人一起分享,让别人也能够感受到你拥有的快乐,所谓“独乐乐不如众乐乐”的道。

初三的生活作文_初三作文9

  追梦!追梦!追梦!每个人都有一个梦想。可有些人一旦发现前方是个梦境,就会停止追梦的步伐。就算前方亦是个梦,我也决不停止我的步伐,我会努力地把梦变成现实。

  ——题记

  我喜欢摄影,喜欢拍摄这世间一切美好的事物和人;也喜欢旅行,我希望各个地方都能留下我的足迹——你猜对了,我的梦醒就是背着背包,挂着单反相机去云游四方。

  “原谅我一生放荡不羁,爱自由。”从小我就有一颗流浪的心,就像一朵花拼命地想要汲取养分。

  我想到彼得。梅尔笔下的普罗旺斯,亲自体验一下那种远离喧嚣的宁静美好的生活,如陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”的悠闲舒适,想看看一大片薰衣草在阳关照拂下的美好。我想去丽江,想去感受一下这个被众人誉为”疗伤圣地“的古色古香和民族特色,更重要的是要到玉龙雪山上看一米阳光(不知是否真的有一米阳光,看电视有看过。很美)。我想去草原,躺在草原上,感受来自大自然的抚摸,看那蝴蝶在空中振翅飞舞着,鸟儿也应景地唱起了歌,羊儿咩咩叫,牧羊人赶着牛羊群,热情地唱起了歌。那一定是幅和谐美好的大自然画面。我想去。我想去的地方还有很多很多,我希望有生之年都能去一遍。

  对于我来说,旅行的意义是丰富人生经验,民族文化和放松自己的身心和心灵。“要想有世界观就先要观世界”这句话说得不无道理。只有在不断探索和行走的过程中,你才能更好地开阔自己的视野,认识到更多的东西,不同的人不同的生活方式和处世方式。董其昌也曾说过“读万卷书,行万里路”,读书和行走劳逸结合才能更好地把我们所学的知识学以致用。

  人可怕的不是梦想破灭,最可怕的是空有一颗做梦的心,却没有一颗为梦想努力拼搏的心。

  后记:亲爱的,别怕你的前方只是个梦境,谁都不能阻挡我们激情澎湃的心。因为梦想,我们的生活才如此美好,所以,勇敢地去追你的梦吧。只有你不放弃,总有一天它会变成现实。

初三的生活作文_初三作文10

  在晶莹剔透的镜子里,反映两种面孔:一个是欲望的自己,另一个是纯朴的自己。高楼的反光玻璃,透出夜以继日的疲惫,那是欲望的我;湖面的清澈倒影,映出一派轻松的自在,那是纯朴的我。

  走在南部的山野,心中忧愁或烦恼抛诸脑后,清晨淡蓝的不是再是忧郁的代表,第一次,我觉得呼吸似乎更顺畅了!正午时分,炙热的艳阳如同一只水彩笔,一直不断地在我身上涂抹,明明是红色的颜料,画在身上却变成黝黑,当照着镜子时,我微笑着面对镜中人,从他的瞳孔里我看见了希望!静谧的夜晚,乡村风貌与都市大不同,听到的不是车水马龙的喇叭声,而是虫鸣鸟叫的乐章;拂面的不是尘烟人工香水,而是清爽沁心的微风。这般风貌谱出的乡间小调,柔和又有情趣,顿时让我忘记了都市的繁忙。这时我才发现,即使乡下再不方便,它依然是个城市,一个充满作曲家的城市。

  结束旅程,我回到了熟悉的都市,习惯性的又恢复了那快板的节奏,在都市生活中的乐趣不外乎是3C、声光以及便捷。每当魔法师用他的黑色布幕遮盖掉整座城市时,开始上映的一部好戏名叫“夜市人生”。不知它在哪一台播映无所谓,只要跟着车潮移动,随着人群簇拥,都可以找到它。越夜越美丽,害怕寂寞的在这儿可以找到慰藉。这时我才惊觉,无论城市再忙碌,它也是个乡村,一个到处可以找到人情味的乡村,只是,局限在网络中。

  当一个居住地能够具有乡村与都市的优点时,它表现出的不一定是不融洽,也许融合之后也可以是如同彩虹般七彩,谁也抢不走他人光芒。若我能生活在这种兼备的城市,追求欲望同时又可以保持我的淳朴,或许就是大家梦寐以求的生活吧!

初三的生活作文_初三作文11

  “铃铃铃”,听,我那闹钟又在做晨读,“快起床,快起床。”房间外传来母亲1500分贝声波,我缓缓睁开朦胧的睡眼,伸了个懒腰。“才几点啊!这么早就上学。”我嘟囔着。这时又传来父亲的狮子吼:“还不快给我上学去!”我被这排山倒海之势吓住。弹簧一样从床上弹起来,三下五除二地刷牙、洗脸。一天就这样拉开了帷幕。我骑着脚踏车,慢悠悠地驶向学校。不知从哪儿飘来一张纸,落在了我的头上,像一把钥匙打开了我的记忆之门。一下子想起班主任昨天说的话:“同学们,明天我们再进行一次语文考试,倘若谁没考好,后果自负。”妈呀!忘记复习了,怎么办?肯定是一顿乱骂,不吓死,也会被班主任的口水淹死,愁绪便从心底涌出。刚到教室门口,就看见班主任正在发试卷,他转过头,瞥了我一眼,那眼神,好比定海神针,让我半天不敢动弹。我赶紧走回座位,拿起试卷就开工。怎么办?怎么办?这道题,我不会做,天哪!莫非是天要亡我!我急得像热锅上的蚂蚁。教室外一阵阵铃声传来,如同死神召唤一般恐怖,我连忙乱写乱画,把不会做的题目填好。啊!我像泄了气的皮球瘫软下来。再看看周围的同学们,只见A同学正在和B同学对答案,C同学趁老师不注意时,乱瞟别人的试卷,D同学正在那儿咬着笔杆冥思苦想呢。看着同学们愁苦的样子,我想:如果这一次考砸了,班主任会一脸怒气地教育我,同学们会有轻视的眼光,还有家人的无奈和指责。我无法想象,也不敢再想??

  带着一天的沉重负荷,我气喘吁吁地回到了家,连茶都没喝一口,就急忙跑到楼上开始了“中考革命”。我在题海中过五关斩六将,不料,在中途被一员大将挡在了城门外。我急得团团转,正当我一筹:

  唉!这就是初三,愁苦的初三,可我深知:深夜“值勤”虽愁虽苦,但黑夜过后必将迎未一轮崭新的朝阳

初三的生活作文_初三作文12

  初三的生活,像火焰,激情四射;像鲜花,缤纷绚烂;像诗歌,壮丽磅礴。初三,是青春的转折,它点燃梦想之灯,照亮人生之路,引领前行方向。

  一。课堂进行时

  “铃——”上课铃声刚响,同学们就已经坐到自己的座位上,初三的我们早已意识到此时的任务之重,即将面临人生的一大转折点,都在各自努力。

  数学老师夹着课本,拿着圆规和三角板进入教室,不由得让我想起了肖复兴先生笔下的班主任“黑老蔡”,仿佛数学老师也即将骑上战马,挥舞着大三角板和大圆规,大喊:“向几何进军!”

  数学老师挥动粉笔在黑板上快速滑动,仿佛不是几何题,而是精灵在飞舞,引领着我们走向数学王国。

  初三了我们不久将分离,难怪老师上课时都带着淡淡的伤感,三年的时间,说长不长,说短不短,却足以积淀一份真挚而深厚的师生情。

  二。课间进行时

  以往的课间,我都在操场上挥汗如雨,或奔跑,或游戏,或闲聊。而初三,我更喜欢在书海里畅游,体会于谦的“眼前直下三千字,胸次全无一点尘”。

  无论是具有“停机德”的宝钗,还是具有“咏絮才”的黛玉,我无不为她们怜惜,一个是“金簪雪里埋”,一个是“玉带林中挂”,一个是“山中高士晶莹雪”,一个是“世外仙姝寂寞林”,曹公为何给这两个奇女子如此遭遇!

  无论是遭遇种种困难最终得到幸福的雷米,还是满脑子浪漫幻想的安妮,他们都能给予我欢乐,牵动我的情思。幻想中,天鹅绒般的蓝色水面,缓缓驶过“天鹅号”;幻想中,娇艳的粉紫色玫瑰花在诉说古老的传说,如同燕鸣骊歌。但我最爱的还是长不大的彼得·潘和他的精灵丁可儿。我时常想,沿着东方的启明星一直飞真的能找到梦幻到吗?

  爬山虎还没有爬上墙角,常春藤也没有长出枝桠,我们的心中的黄色康乃馨却常开不败。初三,带给我酸甜苦辣的别样生活,让我欢乐,让我伤感,也让我留恋。无论将来我们散落到何方,也彼此铭记。

初三的生活作文_初三作文13

  我们初三学生,正面临着重大的心理战役。毕竟,九年的努力,将被中考一锤定音。

  数学上刚学过投影三视图。真的,它太像初中生活了。

  首先是视点――中考。是的,抬头,便又看见时钟日夜不息地走动。闭上眼,那不断减少的倒计时犹在脑海里不停地翻腾。终于,笑容没有了,神经麻木了。我如同上了发条的机械,终日运转在“X”、“Y”、“√”、“×”之间。我觉得自己就像一匹跑累了的马。唉!我怎么就不是一匹永远都不会累的神马呢?

  然后是视线――整个学习过程。是的,我觉得学习不光是为了中考,而是一个充满憧憬和童趣的过程。是的,所谓“患难见真情”,在同一时间我们同学结成了同盟。共同朝着一个目标前进。此刻很多相同心情的同学已结成了朋友,成为了知己。这是初三时的美好过程,是在战斗中体会出来的特殊滋味。在整个学习过程中,老师是我们值得一提的人,他们努力使我们的压力淡化,他们使我们的思想更加成熟。

  最后是盲区――将来。也许站在五年后的今天,再来审视现在,会有很多已被我们淡忘,但是那个复杂而奇怪的初三是怎么也不会忘却的。那一次次似乎系乎未来的大喜大悲,足以让我们这些展翅欲飞的雏鸟作好试飞准备,去迎接明日风雨的洗礼。

  当我们走过视点,度过视线,跨过盲区,接下来便是成功的喜悦。当天下过雨,才能见到那美丽、耀眼的彩虹,是吧?

  复杂的初三,奇怪的初三,个中有喜有悲,让有心人各自用自己的视线去看吧!身处其中的人是无法说全的,谁让我们正当初三呢!

初三的生活作文_初三作文14

  初三的学习生活,我被吓到了,初三,我确实有点怕你,不说你加了两门学科,还有四门小科结业,这是一个紧张,忙碌的一年。

  我怕考试,但我却喜欢被挑战的感觉;我怕加的两门学科,但我却喜欢品尝知识的感觉;我怕四门学科结业,但我却喜欢结完业后轻松的感觉。是故所有美满的结果都是有汗水与努力搭建而成。

  家中有本旧式的老日历,是一张一张撕得那种,就挂在我的床头上,每过一日便会似一张,我喜欢这种感觉,因为光阴一去不复返,就如同日历一样,撕下的就永远补不回去。看着日历一张张被撕掉,日子一天一天被丢失,真想把日子装进沙漏中,漏掉了,可以倒过来再来一次,永远都是那么多的沙子。

  但我知道这是不可能的,我永远不会去逃避。

  当皎洁的月光穿透乌云透过书窗照在书桌上时,我们早已与书为友,以书桌为伴,开始了极具挑战的艰苦征途。路途茫茫无边,老师用路灯为我们照亮了一条布满荆棘的道路,只是,我们现在走的是一条正要步入凶险的小路,能否在老师的照耀下过去这道坎,是道难题。

  初三的路就在这里,能否走过去,答案靠自己。

  初三的路是一条忙碌的路,有人说初三的生活乏味,但我却觉得充实,有人说初三的生活阴霾,但我却觉得伴着渴望与幻想。它像一杯未加糖的咖啡,虽然苦,却苦尽甘来。它又像一块冰,虽然冷却亮。

  莫道征途路漫漫,终点的阳光总会看见。

  窗外的气温逐渐下降,已然到了夏天的尾巴,秋天即将来临,之后在道路的前方等待我们的是什么呢,我无法猜也无法预言。

  让该来的来,我们在这里等待。

初三的生活作文_初三作文15

  教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显,初三的我们褪去了之前的嘻哈,这时的我们只有一个目标,那就是迎接中考。

  初一初二的时候,教室中是没法安静的,就算是有老师上课的时候,也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语,飘忽不定,可是却又随处可在。

  我印象最深的一次,就是老师站在讲台朝着我们道:“到底是谁在说话?

  这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过,我们就是一群不服管教的学生,也管不住自己,嘈嘈杂杂的声音没完没了,等到她在教室里逛了一圈后,声音先是停了,可紧接着就又冒了出来,断断续续,忽高忽低,都找不到说话的人。

  不过,现在我们步入了初三,可完全就没有这种情况了,就比如此刻,教室里鸦雀无声,有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上,在本子上的刷刷声,每一个人都在争分

  夺秒,这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。

  初三生活是紧张的,我们紧张,老师也紧张,因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果,而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。

  耳边,是笔尖写在纸张上的声音,在这种十分安静的环境下,这种声音被无数放大,就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。

  初三的生活就是一场争分夺秒的比赛,我们畅游在题海之中,在那些疑难名题上拼搏,我们笔耕不辍,我们相信,经过了自己的努力后,我们定会迎来一个不一样的明天,这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。

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