在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的压岁钱里的学问四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
压岁钱里的学问四年级作文 篇1
每年春节，相信大家有收到不少的压岁钱吧？现在，就让我给大家讲讲“压岁钱里的学问”吧！
妈妈告诉我：“钱存在银行里，在固定的时间内，会像妈妈生小孩似的，生出许多小钱来呢！这个小钱被大家称为利息。”我还是不理解，钱不就是钱吗，怎么还叫做利息呢？“那，什么是利息？”我继续问妈妈。妈妈解释道：“银行的存款利息都是按照年化利率计算的，假如定期存款一年期利率为1.75%，意思就是把100元钱存入银行，一年后就可以获得1.75元的利息，总额就变成100+1.75=101.75（元）了。”
按照家乡的习俗，上学前和学生时代都可以获得长辈的压岁钱哦！那我就来算一算，等到大学毕业时，我总共可以获得多少压岁钱吧。计算公式是：本金×年利率×存期+本金=本息。今年我共获得了5700元，那么存一年的本息是：5700×1.75%×22+5700=7894.5（元）。以5700为平均每年得到的压岁钱来计算，总共会有5700×1.75%×（1+2+3+…21）+5700×22=148442.25（元）。
我刚算完，妈妈还告诉我，不同的银行，不同的存期，年利率都不一样，第一年产生的利息可以成为第二年的本金，但是这样计算起来会更加复杂。听着妈妈这样介绍，我感觉很迷惘，看来只有继续学好数学，才能把生活中的这些数学问题统统解惑了。
压岁钱里的学问四年级作文 篇2
晚上回家吃完晚饭，妈妈对我和爸爸说：“这几天天气越来越冷了，我去羊绒加工店里，给我们每人加工一件羊绒衫。你们猜猜花了多少钱？”爸爸说：“一定不便宜，估计1000多块钱吧！”妈妈说：“是的，还是挺贵的，共花了1430元。80元一两的线，还有每人每件加工费50元，儿子比我少一两线，又比你少三两线。儿子妈妈考考你，能算出我们每人的羊绒衫的价格吗？爸爸在旁马上迎合着说：“是啊，儿子，看你的喽！”
听了爸爸的话，立刻找来笔和纸，在纸上写出妈妈给我的几个信息数字：1430元（总花费）、50元（每件的加工费）、80元（加工羊绒衫的毛线每两的单价）。我思考了一下，关键妈妈没直接告诉我毛线用量，但我仔细一下，她其实已间接的告诉我了呀！顿时，思路清晰了，马上写出来：首先，要扣除加工费3×50=150（元），1430—150=1280（元），再以我为标准算出爸妈多出来的线要花（1+3）×80=320（元），1280—320=960（元），3个人平均分配一下960；3=320（元），那么我的一件连加工费50+320=370（元），同样妈妈的50+1×80+320=450（元），爸爸的50+3×80+320=610（元）。
我把这结果和解题思路告诉爸妈后，他们开心地直夸我。妈妈接着说：“儿子，这可还有其他方法哦？”我胸有成竹地回答：“我在解答地时候早就知道了，还有两种，就是以妈妈或是爸爸为标准算！”爸爸边点头边说：“怎么样，是不是更应该好好学习数学，其实数学问题来源于生活，而生活问题又可用数学知识来解决！这就是一次数学与生活的精彩描述。
压岁钱里的学问四年级作文 篇3
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。通过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生。数学家们拓展这些概念，为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理。 数学属性是任何事物的可量度属性，即数学属性是事物最基本的属性。可量度属性的存在与参数无关，但其结果却取决于参数的选择。例如：时间，不管用年、月、日还是用时、分、秒来量度；空间，不管用米、微米还是用英寸、光年来量度，它们的可量度属性永远存在，但结果的准确性与这些参照系数有关。 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说，是研究数和形的科学。
由于生活和劳动上的需求，即使是最原始的民族，也知道简单的计数，并由用手指或实物计数发展到用数字计数。 基础数学的知识与运用总是个人与团体生活中不可或缺的一块。其基本概念的精炼早在古埃及、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始，其发展便持续不断地有小幅的进展，直至16世纪的文艺复兴时期，因著和新科学发现相作用而生成的数学革新导致了知识的加速，直至今日。 今日，数学被使用在世界上不同的领域上，包括科学、工程、医学和经济学等。数学对这些领域的应用通常被称为应用数学，有时亦会激起新的数学发现，并导致全新学科的发展。数学家亦研究没有任何实际应用价值的纯数学，即使其应用常会在之后被发现。
压岁钱里的学问四年级作文 篇4
生活中有许多有趣的数学现象，比如：在烧茶的时候可以节省下许多时间，今天，我们就来讲讲这个问题。
正巧，今天姑姑要泡普洱茶喝，她告诉我：“必须要完成四道工序，才能喝到美味的普洱茶，这六道工序是：
1、烧茶：10分钟
2、洗茶壶、茶杯：10分钟
3、泡茶：5分钟
4、倒茶：2分钟
我问姑姑：“姑姑，你平时就这样按照步骤泡茶喝吗？”姑姑回答：“当然喽！难不成你还有什么好办法？要是有的话，给我介绍介绍，不然的话，老按照这样，那得浪费了我多长时间啊！”我赶紧恭维道：“是，您是大忙人！不过，我倒有个好办法可以一试，这比你平时按照工序泡茶喝会节省时间。你要不要试试？”姑姑赶紧说道：“那当然喽！有好的办法，我肯定得试一试！”我微笑了一下，对姑姑说道：“方法就是：你先烧茶，然后在烧茶的同时洗茶壶茶杯，这样的话，时间就可以抵掉了，但是泡茶、倒茶的时间你没有办法避免哦！但是你也节省了好多时间了，按你平时的工序，喝道普洱茶需要27分钟，但你现在只需要等7分钟了，已经节省了20分钟了！这叫“生活中的数学”！”姑姑摸了摸我的脑袋说道：“还是你聪明，帮我节省了这么多的时间！下次我再遇到类似的问题，你可还得帮助我呀！”我笑道：“那肯定得帮呀！谁叫你是我姑姑呢？哈哈！”
这就是“生活中的数学”！如果你认真地去观察，也会发现“生活中的数学的”！
压岁钱里的学问四年级作文 篇5
数学是一门很深奥的课题，它不仅用于课本上，还广泛的存在我们周围的生活中。
寒假时，我和爸妈回到乡下过年。一进家门，大伯便微笑着迎面走来，说：“小丽，你来了呀！欢迎到大伯家过年咯！”我很高兴地给大伯一个大大的拥抱。
吃过午饭，我们坐在客厅里聊天，在聊天中，爸爸提起我的数学成绩不错，每次在班上都能考到90分以上。大伯听后马上夸奖我说：“小丽，你真厉害，以后一定会有出息的！”我立马开心的笑了起来。这时，大伯说要考考我了，只见他拿起一块三角形的蛋糕，对我说“你会不会求这个蛋糕的面积呀？”我仔细看了看后，嘴角扬起了一丝微笑，轻松流利地说出了计算方式及公式的运用方法。大伯微笑着点了点头，夸赞了我一句后又说：“看来我们小丽确实很不错哟，那好，我再考你一道题。”大伯似乎早已做好了准备，像变魔术一样从背后拿出了一个道具，我定睛一看，这是一个不规则的立体形状，大伯让我求出它的体积。“我该怎么办呢？”这时我没有了刚刚的那股神气了，于是我渐渐地地下了头，似乎是要认输了。爸爸向前走了一步，好像是要来教我，但被大伯拦住了。大伯用鼓励的眼神看着我，好像在说“加油，小丽，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然灵机一动，立马从厨房找来了一个量杯，我把这个物体放了进去，再倒入水，利用排水法来求出这个物体的体积。顿时大伯开怀大笑,称赞我是个小天才，爸爸也对我竖起了大拇指。
数学可真奇妙呀！让我体会到生活中处处有数学，数学应用于生活！
压岁钱里的学问四年级作文 篇6
新学期我们就要学习圆柱体的体积了，经过预习后我知道了：圆柱体可以转化为长方体，我很好奇，于是我也想照着书上的样子亲自尝试一下。
我跑进厨房，用我的火眼金睛仔细搜索我想要的材料，发现了妈妈昨天买回来的一个土豆挺像圆柱体的，我立刻拿出小刀，兴致勃勃地做起实验来。我先将土豆切成标准一点的圆柱体形状，然后左手摁住圆形的面，右手用刀将它垂直切成了许多条，一正一反地拼起来，我认为肯定能拼成一个规规矩矩的长方体，但事与愿违，拼成的东西与长方体一点儿也不像，而是像一条参差不齐的大波浪。我皱起了眉头，看着拼成的东西，想知道问题出在哪儿。“大波浪”看着我，得意洋洋的，仿佛在对我说：“你真笨，连这都不会！”我不由得怒火中烧，暗暗发誓，一定要搞定它。我又看了一下书，恍然大悟：书上是平均分的，我是随意乱分的。于是我又拿出一个土豆做了起来，这次更加小心翼翼了。不一会儿一个完美的长方体就出现在面前，我高兴地叫起来：“哦耶！我成功了！”
通过仔细观察，我发现拼成的长方体的高等于圆柱体的高，拼成的长方体的底面积等于圆柱体的底面积。因为长方体的体积等于长方体的底面积乘高，所以圆柱的体积也可以用底面积乘高来计算。发现这个秘密后，我喜笑颜开，哼起了欢乐的小曲儿！原来只要我们仔细观察，数学就在我们身边。
压岁钱里的学问四年级作文 篇7
数学在生活中无处不在，办公时、买菜时......哪里都能遇上数学问题。
今天，我就和妈妈去买菜，我们到了菜市场，妈妈对我说：“今天，让你一个人去买菜好吗？”我爽快地答应了说：“好的。”于是我就提着菜蓝开开心心的去买菜了。我看到今天的豆角很新鲜，于是我对买菜的阿姨说：“阿姨，我要买一些新鲜的豆角。”卖菜的阿姨说：“小朋友你要多少斤呢？”我说：“我要半斤豆角。”阿姨说：“一斤豆角五块钱，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想着：“一斤豆角五块钱，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我对阿姨说：“是2.5元，对吗？”阿姨竖起大拇指直夸我厉害，我心里也美滋滋的，数学真好玩！买好了菜，正打算和妈妈会和时，冰激凌车正好从我身边路过，看了看手里还有10元钱，我就往冰激凌车走了过去。哇！好多口味的冰激凌。我对卖冰激凌的叔叔说：“叔叔，拿一个草莓冰激凌和一个香草冰激凌。”叔叔说：“我们这的'冰激凌可都是五个一起卖的呢！两个一起买，这有点难算！”我说：“叔叔，你告诉我五个冰激凌多少钱，我来算。”叔叔说：“好呀！五个要15元。”我想了想说：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔说：“这么难的都能计算，太厉害了，叔叔乐意把冰激凌卖给你。”
回到家，听见爸爸唉声叹气的，我就想帮帮爸爸，原来是他要弄纸张，他有450元钱，每张纸5元，不知道可以买多少张纸？于是我想了想：“450除于5等于90张。”我对爸爸说：“你有450元，可以买90张。”爸爸直夸我厉害，可以帮爸爸解决难题了！
生活中用数学的地方可真多呀！数学在生活中无处不在，我一定要努力学好数学，解决生活中更多的难题。
压岁钱里的学问四年级作文 篇8
今天爸爸带回了一瓶红酒，透过酒瓶，能清晰地看见酒瓶内的红酒色泽红润，光鲜亮丽，十分诱人。我看着它那光滑的的酒瓶，心想：不知道这个酒瓶有多大呢？要不是它不是规则的图形，我早就算出来了。
我仔细的观察着酒瓶，突然发现它的下半部分是圆柱形的，我欣喜若狂，这圆柱的体积可学过，这样，酒瓶体积就好算了。我从柜子里找出了一把30厘米的直尺，把尺子放在酒瓶的边上，可是，一把尺子放上去，我就发现了问题。这酒瓶的形状不规则，但我也顾不了这么多了，量出了酒瓶下半部分圆柱形的高是25厘米，直径是6厘米。紧接着，我又找来了纸和笔，拿起笔就在纸上演算起来，没一会儿，我就把酒瓶下半部分的体积算了出来。我看着酒瓶中的红酒，把它倒来倒去，哎，就是这么一倒，酒瓶中的空气从瓶颈处移到了瓶底，我看着它，猛然醒悟，原来把酒瓶倒过来，瓶颈处的空气就会移到瓶底，形成一个规则的圆柱。
我又翻箱倒柜找出了一个以前喝完红酒的酒瓶，拿直尺一量，和爸爸带回来的一瓶红酒高和直径一样，我就拿来一支红色蜡笔，用尺子在酒瓶瓶身和瓶颈处画了一条线。我又把画了线的酒瓶拿进厨房灌了刚好到红线的水，又用木塞子把瓶口塞住，把酒瓶倒了过来，果不其然，空余部分到了瓶底，我用直尺量出了空余部分的高是6厘米，又奋笔疾书，算出来了空余部分的体积。再把水的体积和空余部分的体积相加，就算出了酒瓶的体积。
生活中，处处留心皆学问，小小的一个红酒瓶也有大大的学问，只要我们有一颗善于思考，乐于探究的心，生活中的数学世界就任你探求！
压岁钱里的学问四年级作文 篇9
一年一度的校读书节活动中，最令人期盼的就是“书海淘宝”活动了。中午一吃完饭，我们就扛着大大的广告牌，拎着满满的一袋旧书就赶到了操场。操场四周已经摆了好些书摊了。我们也挑了一个比较显眼的地方开始布置场地。
一开始书很好卖，随着川流不息的人群的到来，我们手忙脚乱地介绍书、拿书、收钱……就这样，大部分书都按标价5元、3元、2元卖掉了。大约过了半个小时，来逛书摊的“顾客”明显少了，我就决定去别的书摊逛逛，看看有没有我想买的书。来到五、六年级书摊那儿，我听到了一阵阵响亮的吆喝声：“快来买啊，走过路过，千万不要错过，好看的书便宜卖了，所有书八折，一律八折！”“哎，小弟弟，别光看不买呀，跳楼价大甩卖啦，两本五元，五无两本！”……
就这样，我用自己都想不到的价格淘到了两本《淘气包马小跳》。付了钱，我又兴冲冲地跑回自己的书摊，学着大哥哥大姐姐的样推销起自己的书来：“快来快来，现在开始亏本卖了，两本付一本的价，买到就是赚到，再不买就没机会了！”我们的叫卖声，又吸引来了一批顾客，终于在书市结束前，我们卖光了书摊上的所有书。
回到教室，我们向老师汇报了自己摆摊的经历，老师笑着说：“你们真能干，竟然学会了促销手段，这可是六年级才开始学的数学知识！”
压岁钱里的学问四年级作文 篇10
在我们的生活中，包涵了很多数学知识，比如价格、重量、图形。在暑假里，我开始尝试帮爸爸妈妈购买各种生活用品，而购物小票就是我认识价格最好的"课本"。
有一次，我到超市里买饮料，各种各样的饮料摆满了货架。爸爸说："找一找正在打折的商量"，我突然看见大瓶椰子汁正在促销，6瓶椰子汁只需要18.6元。那么就可以知道每瓶是18.6除以6等于3.1元。原来每瓶需要4.2元，所以打折的比原来便宜了1.1元。1.1元乘以6等于6.6元，所以我买椰子汁一共便宜了6.6元。
后来我去书店买书，发现一套《雪狐》正在打折。这套书一共3本，也可以买1本。3本一起买的我叫套装，1本的叫单本。我发现套装的价格是50元，而单本的价格是20元。这下大家可以看出什么？没错，套装的价格比买三本单本的价格便宜。便宜多少呢？我们来算一算：20乘以3等于60元，60元减去50元等于10元。我认为这数学的陷井挖得真多啊，一不注意，就会掉进去。其实现在套装的价格正在打折。我刚才看的是原价。现在我们一起来讲打折以后书的价格吧！套装正在打9折。所以实际价格是50除以10，再乘以9，等于45元。现在套装的价格比买三本单本的价格要便宜更多了。
数学真有趣，我喜欢数学！因为它就在我们的生活中！
压岁钱里的学问四年级作文 篇11
炎炎夏日暑气逼人，连知了都在叫：“热死了热死了！”我请求道：“爸爸带我去游泳吧！”起初爸爸不同意，但是经过我的再三请求爸爸还是同意了。
来到水上乐园，我兴冲冲地换了泳衣，“哗”的跳下了，顿时，到处是花四扬，我在水中兴高采烈地游着，我发现憋着气就能浮起来，仿佛我的身体里有一个水葫芦的气囊，可是在家只有一点水在盆里就浮不起来，这泳池得有多少水呀？我耐不住好奇心，我怀着疑问问了管理员叔叔，管理员叔叔看见我是一个小学生，就神神秘秘地说：“你想知道这里多少水？那我现在给你出道题吧！长20米，宽15米，水深2米，你去算算看这里到底有多少水吧？”说着他用手笔画了一下。
顿时，我一肚子的加减乘除仿佛开始打架了，心中的数字也开始斗嘴了，用秋周长方式计算起来，脑海里一片混乱，这时爸爸来了，我赶忙抱住了救命稻草，把问题给爸爸说了，爸爸听后得意洋洋地说：“这点就难住你了吗？”然后又滔滔不绝地讲起来：“现在你已经知道了宽15米长20米高2米那你只要记住一个求立方的方式，它是长乘宽乘高就会有一个结果，不过记住了这不是算周长哦，最后利用单位换算就能知道它是多少吨水了。”我听后半信半疑，但还是借来笔纸上了起来，20×15×2=600（立方=600吨）算出来的结果是600立方，爸爸夸我真棒，说600立方就是600吨。
回家路上，爸爸告诉我当工程师，也得学会精算哦，我心想原来什么职业都离不开数学呀！
压岁钱里的学问四年级作文 篇12
周末，我和妈妈去家门口的菜市场买菜。
菜场里的人真多！我和妈妈买完菜又来到了水果摊位。妈妈问：“核桃怎么卖？”老板爽快地说：“一斤12元。”“那给我来一斤吧”。斤是什么？我心里突然好奇起来。老板麻利地拿起包装袋，装了一些核桃放在秤上称了称，妈妈付了钱，随手就把袋子递给我。“好重啊！”我大声说。妈妈微笑道，“这些核桃大概是一斤多，你感受一下一斤的重量。”“一斤？”我疑惑地问道。“是的，一斤等于500克，一斤等于十两。”妈妈随即又问道，“那么一两等于多少克呢？”我想了想，一斤=500克=10两，10两=500克，那一两就是500÷10=50（克）吧。“50克！”我信心满满地回答。“对了！”妈妈边走边说，“妈妈买核桃花了15元，一斤核桃12元，那妈妈大概买了几斤几两？”我心理默默地计算了一下，“一斤三两吧？”“差不多，你真棒！”妈妈高兴地说。
回来的路上，妈妈又给我讲了两个关于“斤两”的成语。古代旧制，一斤等于16两，半斤就是八两，因此成语半斤八两比喻彼此一样，不相上下。斤衍生的寓意还有斤斤计较，形容过分计较琐细的小事或无足轻重的利害得失。听完之后，我顿时感觉到生活中处处有数学，数学不仅仅是数字的天堂，斤两本来是重量单位，但其中还隐含着人们在生活中的哲理，原来数学是这么有趣啊！
压岁钱里的学问四年级作文 篇13
今天是大年初一，我早早就起了床。因为今天是新年的第一天，我要向长辈们拜年，他们都会给我压岁钱。到了晚上，妈妈问我：“他们给你的那些压岁钱呢？你快点拿来，妈妈替你保存。”我就是给了妈妈一张五十元的人民币。她又说：“反正你又不能用那么大的钱。”又被妈妈拿去了一张一百元的。我生气地说：“哎呀，拿来，我自己会收好的。”可妈妈不但没有把她手里的钱还给我，反而把我手里的全都给抢过去了。我在心里愤愤地说：“妈妈，你太无理了，我希望您能够把压岁钱还给我，小孩子怎么了，大人也有把钱给弄丢的时候啊，妈妈！”
在我生气的日子里，妈妈突然给我送来一身向往已久的新衣服。此时此刻，我才顿然明白，妈妈把我的压岁钱要回去，不是拿去自个儿花的，而是为我着想。是我错怪了妈妈，我不该生妈妈的气。又过了几天，妈妈说：“我要走了，剩下的钱是给你交学费的，如果还有节余的话，你可不要乱花呀！”我说：“知道了，妈妈。”
妈妈的心真细啊！经历了这场风波，我更加尊重妈妈了。
压岁钱里的学问四年级作文 篇14
新年是小孩子最开心的时候，可以有好多的零食吃，还可以收到了很多的压岁钱，我也不例外。大年初一我就收到外公、外婆、舅舅等好多亲戚给我的压岁钱， 我看着一个个大大的红包，心里乐开了花。可是，这么多的压岁钱该如何管理呢？我是这样做的。我把收到的全部的红包都交给了妈妈，只留给自己一两百块钱，为什么要这要做呢？因为，我的妈妈曾告诉过我，只要是小孩亲戚朋友都会给压岁钱，我们这么大一个家庭，那么多的小孩子，妈妈也是要给别的小孩压岁钱，妈妈过年也拿出很多钱给别的小朋友压岁钱，所以我收到的压岁钱等于是还给别人了，有时可能还不够给别人的。另外，听妈妈说过，每年固定在银行帮我存了好几千块钱的教育金等以后上大学时用，因此我只要收到压岁钱就直接给妈妈了，让妈妈可以节省点。
剩下的哪一两百块钱，我用它买了一些学习用品和好看的书，回嘉善路途中看妈妈开车非常累，在服务区给妈妈买了一瓶解乏的话梅，妈妈直夸我是个懂事的孩子。
我的压岁钱就是这样用的，怎么样？安排得合理吗？你的压岁钱是怎么理的呢？
压岁钱里的学问四年级作文 篇15
外面传来卖糖葫芦老爷爷的叫卖声，家家户户贴上了新的春联……年来了。
小时候最喜欢过年。也许是因为可以穿上好看的新衣，也许是可以与玩伴们无拘无束地在大街小巷乱窜。最好看的是，孩子们拿到压岁钱时脸上那一抹最纯真、最甜蜜的笑容。
那是孩子们最期待的、依稀记得小时候，从长辈那里得到50、100的压岁钱，乐开了花儿，急忙约上小伙伴，跑向小卖部，买的是鞭炮、糖果等一大堆零碎的小玩意。能玩上好几天、乐了好几天。压岁钱代表着长辈对晚辈的美好祝福，也是送给孩子们的护身符、保佑在新的一年里健康吉利，并牵系着每一颗童心。但随着社会面貌不断变化，许多身边事物的变化也极大……
今年过年，和家人们聊天时，无意中提起“压岁钱”回忆起小时候、压岁钱的数目总是几十元。而现在都是几百甚至上千。而得到压岁钱的我们也不再是跳向从小卖部去买鞭炮、糖果了。而是自己的心里打着小算盘……据一则新闻报道：“一些在过年得到许多压岁钱的广州学生，他们疯狂地购买照相机、手机、影碟等昂贵的物品……就这样，一天算下来他们的消费超过6000元。”这种花钱的方法实在令人震惊。他们把压岁钱当成“意外收获”，毫不珍惜，随意乱花乱用，因此造成了家长的困扰，纷纷议论，倡议取消压岁钱的习俗。
其实我觉得，过年发压岁钱并没有错，错的只是一些孩子们的思想和行为。世界在不断地变化，那么人心呢?我想我们应该保持原有那颗纯真的心。
压岁钱里的学问四年级作文 篇16
看着那精美的红包，我的记忆大门豁然打开，想起了许多许多的压岁钱，想起了那吉祥的钱告诉我的道理……
那天，姑姑给我了两百元压岁钱，我可开心了，我准备拿一百元自己买东西，便计划起来：“买两本《鸡皮疙瘩》，共36元，余64元；再买两支‘白雪’钢笔，共20元，余44元；又买六袋‘夹心糖果’，共13元8角，余2角；最后买个泡泡糖，刚好用完！计划不错！”我便这么做了。“啧，啧，啧，浪费！”妈妈板着脸，“要学会理财！”妈妈走开了。我把妈妈的话当耳旁风，喃喃自语：“反正这是我的压岁钱，哼！”不到一个星期，一百元被我吃完了。我又拿出另外的一百元，买了9盒RJQ，买了2个棒棒糖。妈妈发现了，意味深长地对我说：“要知道，‘君子爱财，取之有道，用之有度。’你现在就没有‘用之有度’，你自己琢磨吧！”我满不在乎，心想：“难道你不想吃吗？真是的。”我津津有味地吃起来，一点都不为妈妈的话感到内疚、惭愧……晚上，我睡了，在朦胧中发现，妈妈把我的钱都藏了起来，在我的床边放了一张纸条，写着：“用之有度呀！”第二天早上，妈妈故意没煮早饭，对我说：“我们太浪费了，没钱……”没等妈妈说完，我便抱着妈妈，双眼红红地说：“我知道了，要‘用之有度’，不能‘用之无度’。”
现在，想起它我很开心。因为它让我知道得到了钱，要“用之有度”，不能“用之无度”。
压岁钱里的学问四年级作文 篇17
在整个寒假里，最让我快乐的事莫过于从长辈手里接过压岁钱了。
随着我一声声甜甜的问候——“祝爷爷、奶奶身体健康、笑口常开！”“祝叔叔、阿姨工作顺利、心想事成”“祝大伯、大妈生意兴隆、财源滚滚”……压岁钱也接二连三地飞进我的腰包。
摸着鼓鼓的口袋，我压抑不住心中的喜悦，赶紧跑进房间细细地数了数。哇，一共3000多元呢！这可是一笔不小的数目呀，我该怎么来支配这些钱呢？
我的压岁钱，我做主！还像以前那样，把压岁钱用来买玩具和零食？不、不、不！一想到爸爸、妈妈平时为了挣钱，辛苦工作、省吃俭用的情景，我赶紧打消了这个念头。我应该把这笔钱用在更有意义的地方。
在征得父母的同意后，我拿出三分之一的钱交了学费，购买了新学期需要用的学习用品。其余的压岁钱如数交给了爸爸、妈妈，让他们帮我存入银行，用来打理我的日常生活开支。
通过这次对压岁钱的支配，我幡然醒悟，其实压岁钱也是大人们用自己的血汗换来的，我们应该珍惜它，合理地支配它，千万不能浪费！
压岁钱里的学问四年级作文 篇18
过年是中国的传统节日，也是小朋友最开心的日子，过年我们不仅能放鞭炮，开心玩乐，还能收到许多长辈给我们的压岁钱。说起来压岁钱，今年我一共收到了3000元的压岁钱。看着这么大的一笔巨款，真的是令我开心坏了。前几年，我收的压岁钱还没有暖热口袋，都被妈妈强行保管起来了。哈哈，今年我想自己管理压岁钱。于是，关于压岁钱的管理问题，我和妈妈展开了一场激烈的家庭讨论会。
在讨论会上，妈妈这次比较民主，让我说说自己的看法。我的想是：压岁钱应该有我来保管，因为这是长辈给我的，他是属于我的个人财产，我已经十一岁了，能够合理安排这些钱。我可以用这些钱来买学习用品。
妈妈确认为:我还太小，不能合理支配这些大额开销，尤其是现在网络游戏盛行，如果自己支配压岁钱，就会经不住诱惑，去打网络游戏，充值。更何况压岁钱实际都是爸爸妈妈们实际付出的，只顾过是转了一圈而已，家长实际支出的更多。
我和妈妈意见各异，大家互不相让，最后。还是爸爸给出了一个好的意见，压岁钱用我的名义存起来，最为我的教育经费。以后需要的时候再合理支配。我终于也有了第一笔存款了！
压岁钱里的学问四年级作文 篇19
过年了，过年了！大家高兴得又蹦又跳，迎接新的一年。
过年时，兴的还要数小孩子们了，因为过年的时候可以拿好多好多的压岁钱，也可以让我们自由支配了。
大年三十的晚上，我和大姑，大姑夫，爷爷和奶奶欢天喜地的在家里吃年夜饭。这时，奶奶把手伸进了口袋掏了掏，对我说：“我的乖孙女呦，发压岁钱喽！”紧接着是我的一阵欢呼声，然后奶奶笑眯眯的拿出两个一样大小的红包给了我。哇，两个红包里都是五百元，我一蹦三尺高。在新年里，小孩子们就成了最有钱的'小富翁，可是这些钱该怎么支配呢？让我给大家讲讲我的支配方案吧！我喜欢看书，所以在过年拿到压岁钱我第一个目标就是买书了。
在新年里，我买了两本书：《伊索寓言》和《小故事大道理》这两本书。有很多故事可以告诉我好多大道理：阳光总在风雨后，失败是成功之母，骄兵必败等道理让我的生活更加有意义。
不过，我的压岁钱可不是光买书的，我还要把剩下的钱买一些学习用品，但是把这些花的钱加起来也不到100元，剩下的900多元钱我，打算存在银行里。准备着上大学时用。我的想法够周到吧？压岁钱是个“魔法师”，它可以让我们快乐学习，也可以让我们开心玩耍。我们应该应用好我们手里的每一分钱，让我们的生活越来越美好！
压岁钱里的学问四年级作文 篇20
新年到了，压岁钱发了，你是不是“满载而归”?那么，压岁钱怎样用才最有意义呢?让我给你讲个故事吧：
有一个小女孩，她的年纪和我一样大。在她4岁的时候，她的爸爸和妈妈离婚了。她随着妈妈来到外婆家居住。到外婆家生活不久，外婆便患上了病，无法上班，于是，赚钱养家的重担便压在了爷爷的身上。就在一年前，这个小女孩的妈妈又结婚了，并生下了一个小宝宝。可是很不幸，在这个小宝宝只有几个月的时候，新爸爸又去世了。于是，小女孩的妈妈只好再回外婆家居住。
这个家庭是不是需要我们的帮助?是的。这个小女孩或许也有压岁钱，但一定比不上我们的压岁钱那么多。那么，我们就应该向他们伸出援助之手。我会从我的压岁钱里抽出伍佰元寄给她们，这样她们一定能解一些燃眉之急，多买一些衣服、多买一些药给小女孩的外婆吃，希望她能快点好起来。不管他们怎么用这些钱，不管他们收到钱之后是对我非常感谢还是怎样，我觉得，这样压岁钱不是更有意义了吗?
其实，压岁钱还有很多用途，还能做更好的一件事情，还能帮助更多的人，让我们一起让压岁钱更有意义吧!
压岁钱里的学问四年级作文 篇21
人们常说“科技给生活带来了改变”。而在今年的春节我深深的体会到这句话的含义。
春节将要来临，人们都陷入忙碌中，你看有的在贴窗花、有的在放鞭炮……随着时间的流逝，春节终于来临了！
清晨，此起彼伏的炮鸣声将我从睡梦中吵醒，推开房门，家中已是一片热闹的景象。
“醒了！”一个熟悉的声音传入我的耳朵。我循着声音看过去一个粗眉、大眼、大嘴、大手掌的人映入我的眼帘，啊，原来是爷爷。爷爷似乎在用手机做些什么，当我凑过去想看个究竟时，却被爷爷灵活的躲开了。“爷爷，你在干什么呢？”我带着好奇的目光看向爷爷，爷爷却只是笑笑，从我身边走开了。看着爷爷笑而不语的样子，在我心里留下了深深的疑惑。 “爷爷到底在干什么呢？”于是我悄悄走到爷爷后面看了看，原来爷爷是在用手机的的微信给我们发“压岁钱呢！”只见他打开微信找到发红包的那个小程序，输入金额发了出去。
只听到叮咚一声，瞬间大家手机都响了，原来是微信里有红包来了。是谁在这个时候给大家发来压岁的红包呢，大家打开手机点开红包，原来是爷爷用微信给我们发来“压岁钱”呢！
现在的科技这么发达，连爷爷都会用现代化的科技给我们发“压岁钱”啦！真是科技改变生活！
压岁钱里的学问四年级作文 篇22
过年了，大人们总是要给小朋友压岁包，今年除夕夜，大人们早早的，把压岁钱给了我，看着这沉甸甸的红色的纸袋子，我恨不得马上拆开来数一数里面有多少张红红的“大团结”，去年，我的压岁钱加起来一共有好几万呢！因为，去年我十岁生日，所以我的压岁钱这么多，可是，今年除夕夜，我的压岁钱并不多，爷爷的加上一千奶奶的一千，数来数去，还没有一万元，当我垂头丧气的时候，奶奶走过来笑嘻嘻地对我说：“明天有一大帮客人要来，你要表现好一点哦！”我听了一蹦三尺高，“又可以和他们团聚喽！耶！
第二天晚上，一大堆客人有说有笑地来到了我们家，我正在聚精会神地看电视，见大家来了我急忙向大家问好，几个人看看我笑嘻嘻地给了我一个压岁包，我想还给他，可是他早就一溜烟地跑走了，这一天，我又得了一大堆压岁钱，数一数，一共有一万零六百多人民币，我把它一分不差的交给了妈妈的“银行”，因为妈妈答应我要等我上大学的时候连本带利的还给我。
这次的压岁钱虽然不怎么多，但这蕴含着亲戚朋友的美好情感和他们的祝福，过年压岁钱是一种传统文化，也是对新的一年的美好的向往。
压岁钱里的学问四年级作文 篇23
从小到大，我的事情几乎都是妈妈替我安排好，包括了生活、学习！好像没有什么事情是我自己做主的。不过今年开始，我的压岁钱我作主。
“一百、两百、三百……”，整个春节都能听到我数钱的声音。问我数什么钱？当然是压岁钱啦！多少？一大堆哪！外公外婆给的，爸妈给的，奶奶给的，伯伯、伯母给的，舅舅、舅妈给的等等，乐得我手舞足蹈。数一下，加起来有一千九百元呢！
每年，我压岁钱都要上交给我的“财务主管”—老妈。可今年不一样！我已经10岁了，我压岁钱可以自己保管了。呵呵，现在我的压岁钱我做主！我从老妈那儿理直气壮地拿回了我的“财产”，接下来就该想怎么“花”了！要合理，不能用在不正当的地方。嗯，交学费？现在不用交了；买零食？有点儿不好，再说，也不能全用在这上面呀！我决定，取出50元用来买零食，反正我吃零食也不是太多。还剩一千八百五十，想买些学习用品：尺子，我喜欢；钢笔，刚好没了！橡皮，也可以买，以前的橡皮都被我切成一块一块了！可这一算，我才花去10元，怎么办？这么多钱怎么花？啊！我想到了！我可以买几只小仓鼠！我喜欢小动物，可我妈不让养，说自己不喜欢，哎，那么多钱，怎么花啊！对了，我可以买个读书郎啊，哦，读书郎太贵了，一下子花了我1500元，很快我的财产只剩下了350元，怎么办呢？啊！我的脑子闪过一个念头，把剩下的钱存进一个属于我的存折里吧……
我的压岁钱我做主！我的压岁钱我做主！
压岁钱里的学问四年级作文 篇24
过年，我最高兴的事情之一就是收压岁钱。每次有了压岁钱，妈妈都说要给我存起来，但到了最后都不见踪影了。
今年的压岁钱姑姑给了500元，王叔叔给了1000元，姨妈给了2000元，姥姥给了3000元，一共6500元。看着这些钱，我心里美滋滋的，不过我很担心妈妈又把这些钱收走了。
前天，妈妈终于说要把压岁钱拿到银行存上。我心里不太高兴地说：“每次都是以存款的名义拿走我的压岁钱，最后却不还我，这次还是自己保存好吧。”妈妈向我保证说：“不会的，只是帮你保管，存到银行里连本带息都属于你，我按年利率2%的利息算，只要是合理的消费一定给你。”于是我找到了一个蓝色的小本子，在上面记下了这件事，我这才放了心。
我又将计算器拿来，算了一下一年我能得到多少利息，令我失望的是，只能多出130元。不过，压岁钱放在家里也是“睡大觉”，挣不到一分一毛钱。
昨天，四川成都的表姨给爸爸打电话，她说用手机给我发了一个红包。最初，我以为只是几元钱。我怀着好奇的心情去拆红包，一拆开，哇!竟然有166.66元!已经到了初九了，仍然能得到压岁钱，我太高兴啦!这样我的压岁钱就从6500升到了6666.66元，每一位上的数都是6，看起来很特别!
以后，压岁钱可以用来买各种东西，但是买之前要提前跟妈妈说，如果我表现不好，压岁钱照样会被扣。
很高兴我能有自己的钱，我会正确、合理的使用这6666.66元钱的。
压岁钱里的学问四年级作文 篇25
“太好了，过年了！”我高兴得一蹦三尺高。要知道，过年意味着我有压岁钱了。
我期待着晚上快点到来。爸爸说吃完晚饭后就给我三个压岁钱。我一边做作业，一边时不时地看看钟表，感觉时间过得好慢。
好不容易终于吃饭了，饭桌上，弟弟就迫不及待地问爸爸：“爸爸，现在是晚上了，你什么时候可以发压岁钱啊？”“吃完饭就发，谁第一个吃完，就第一个给谁。”于是，我们三姊妹争先恐后地吃着饭，都想着要第一个拿到压岁钱。
终于等到爸爸发压岁钱了，只见他慢吞吞地从裤袋里掏出钱包，打开钱包，拿出几张百块，慢慢地数着，然后慢慢地说：“每人给你们一百，你们不能随便乱花哦！”我们认真地点了点头，接过爸爸手里的钱，高兴极了！
我拿着钱来到房间，左翻右翻，找到了一个小钱包，把钱小心地放进去。只要我把零钱存起来，就可以买我自己喜欢的东西。
过年真是太好了！可以发压岁钱。等过几年，我就是一个“小富翁”了。等存够了钱，我也可以给爸爸妈妈买衣服，也可以带他们去旅游，我期待着这天快点到来！
压岁钱里的学问四年级作文 篇26
高兴的时候是什么？哈哈哈，那还用说，当然是过年了啦，为什么呢？因为一过年就会收到压岁钱。那时候压岁钱争先恐后的往兜里钻，没有一个小孩不高兴的，一个个像是发了财，感觉就一个字：爽！
但怎样管好用好它们呢？我是这么想的：
一：可以买自己喜欢的书看。想必爱学习的同学都爱看书吧，有了压岁钱，可以在书店里饱览一通外，还可以选一本自己最爱不释手的带回来，到哪里都可以带上它，方便时看上一会真是不错。但是带有资料性质的，值得保存收藏的。如果只是一时兴趣好玩的书，兴趣过后便束之高阁不再理会的书不要，这类在书店里看新鲜不过了。
二：买自己喜欢的学习用具。开学时有时需要一些新的文具，可以自己去买，只要跟父母说一声，如果真的需要，他们会支持的。但我每次花钱后都会在自己的记帐本上记好每一笔，这样我会清楚钱的去向，花了多少，还有多少，爸妈说养成良好的习惯会受用一辈子的。
三：存银行。大额的钱我会让爸爸给我存入银行，在和爸爸的交流中知道存上还会有利息，定期比活期的利息多，100块存一年能有近4块钱的利息，活期只有7角多，我想存一年的，爸爸却推荐我半年半年的存，说近期国家可能会加息，如果真加了，可以根据情况转存，存一年的话可能不如先存半年方便，还是爸爸想的周到，这里边的学问还挺多呢！
压岁钱里的学问四年级作文 篇27
一年一度的新春佳节又到了。过年了，我收了很多的压岁钱。爷爷奶奶、姥姥姥爷、大伯、姑姑、舅舅、小姨等，都给了我压岁钱，一共3000多元呢。哇，好多钱啊！我又过了一个超肥的年。这么多钱，我该怎么用呢？我想好好动动脑筋，尽可能合理地分配一下，这些压岁钱的用途。
我平时除了上学以外，妈妈在课外给我报了英语、奥数、作文班，还花昂贵的学费让我学钢琴、单簧管儿。这些都要花很多钱。我计算了一下，每个月我课以外的学费英语600元、奥数200元、作文200元、钢琴600元，除去单簧管儿是爸爸教我的不用花钱以外，爸爸妈妈还要拿出1600元，给我交学费。我准备拿4000元给爸爸妈妈，这样，爸爸妈妈就可以少出些钱了。
我是一名小童军，我们经常参加一些公益活动。为灾区、贫困山区的孩子们捐钱捐物，我准备拿出200元，买一些文具和食品，和小童军们一起，去慰问贫困山区的小朋友们。
其实我也有小小的私心，剩下的钱，我把他们存起来再加上我平时妈妈发给我的零花钱，等放了暑假，我跟哥哥一起出去旅游，用自己存的钱，去香港迪士尼乐园游玩儿，是我一直以来的愿望！
压岁钱分配完了，我自己觉得是很合理的。我认为自己的压岁钱不应该完全自己享用，应该和家人、朋友，还有需要我去帮助的人一起分享，这样压岁钱花的才有意义！
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