在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的生存作文5篇，欢迎阅读与收藏。
生存作文 篇1
星期一，是我们四年级参加第一次生存训练的日子，我们班显得异常兴奋。
刚下车，我的脑袋里一下子充满了许许多多的问题：游泳池是怎样的？它有没有深浅？它是不是------等到了游泳池，问题自然就揭晓了。游泳池是长方形的，中间用4条线隔开，分为5条长条的泳池。它的深度是越后面越深，看起来就很激动，情不自禁地想赶快下去游。
教练员把红色的泳帽给不会游泳的同学，把蓝色泳帽给会游泳的同学。下了水，第一感觉就是冷，冷得我身上都起了鸡皮疙瘩，但过了一会儿，你就会适应了。我们四（2）班的女生是和四（1）班女生比赛，竞争非常激烈，只听教练员一声下令，吴晨悦马上游了起了，我们拼了命，在给吴晨悦喊加油，大家喉咙差点都要哑了。第二个是我，我和吴晨悦击掌之后，就飞快的开始游了，我在水下听不到任何声音，只能看见水中的小泡泡，很好玩，在同学们的鼓励下，我游得很起劲。
结果是我们赢了，我心里简直是无法形容的高兴，当然我们又比了好多局，都是我们赢，我心里特别为四（2）班女生自豪。
游泳完后，我们又去听一位老师讲关于自救的内容。她告诉我们：地球分为三层，分别是地幔、地核、地峭。还告诉我们，如果发生火灾或地震，一定要把煤气和电源关掉，不要乘电梯，否则会因氧气不够而窒息而死。当你看见公鸡上树，狗叫的时候，一大批鸟飞了起来，鱼在水里拼命跳来跳去等，就意味着地震即将来临------听完之后，我们就回去了。
今天我们不仅得了冠军，还掌握了许多知识，大有收获。
生存作文 篇2
这世间比爱而不得更让人焦心的莫过于重蹈覆辙。
比只身一人接受现实与生活洗礼更难自保的是托家带口的共浴磨难。
杨绛老人说：“人生面对于感情最大的遗憾，莫过于，遇到一个很特别的人；却明白不太可能永远在一起，或早或晚，不得不放弃。最后遗憾的，不是得不到，而是舍不得；不爱，是一生的遗憾；爱，必将面临磨难。”
然而，何为遗憾？
彼此都拥有同等的机会来趟人间，拥有同等的权利去经历世间的喜怒哀乐，却无法用那种特别的身份去彼此陪伴，并踵前行。
何又为磨难？
纵使自身有多强大的傲骨，有更多的稳重沉着与善解人意，但面对现实与生活，大多都变得一文不值。
这说长不长，说短不短的一生，无法估量长度的一辈子，永远猜测不到何时停止工作的呼吸。
每天都在以不同的方式在告诫人们要学会珍惜，告诉人们得与失的理性取舍；理想与现实相碰撞的实例；鱼和熊掌不可兼得的道理；爱与生存的来之不易。
“爱与生存”在不掺杂任何牵连的基础上，在他乡异地的情况下，假如社会对于此阶段人的制度是彼此的经济不可相互干涉，自己的钱财只能用于自身的消耗。
此时，彼此间隔的路程需要五百元，然而，各自拥有的`最终财产恰巧也是五百元。
这样的情况下，不管谁向谁奔去，最终相拥了爱情，在接下来没有任何收入来源的前提下，有一方也只能活活地被饿死。
这是假想的一个案例，但也是现实生活大同小异的折射。
倘若在一段正不巧的时间里碰见了爱情，然而这所谓的爱恰巧与你所能看见转折希望的生活相碰撞，并且处境告诉你，只能二选一，这时若选择了爱，虽说谈不上是完全失去了生存，但会失去比现况好一点的生存。
“爱”看似普普通通简简单单，却及其有潜在的力量，它总是贯穿于人类一生的生活空间之中，或早或晚，有的人期待已久，有的人妥协于生活。
很多人在只身一人时总会憧憬着浪漫的爱情，向往着并肩接踵一起吃苦、一起暴走风雨、一起享福的伴侣；也幻想着未来生活中朝朝暮暮从不缺席的另一半。
然而，现实却在不停的发出质问：“你拿什么东西来获取你所想拥有的一切？倘若你拥有了，你又用什么东西来维持它不变质？是否已经拥有了足够大的信心能同这些东西在现实中稳稳的立足？”
换句话说：“当现实与你想象的一切并不一致，你是否有足够的勇气去面对所要发生的事实？”
爱与生活都难得可贵，生活是先生存下来而获得的一种更好的存在方式。
有足够的底气去收获的东西才有更足的勇气将之携进未来，且无患得患失之感。
总之，在不能双选的情况下，先谋生，再谋爱。
生存作文 篇3
今天的游泳课和前几天不一样，因为教练要选出两个女生和两个男生去参加明天的考试。今天，我们换了一个教练，他先教我们如何踩水，然后让我们游了一个25米并让我们上岸。他对我们说：“今天我们有一场比赛。”并让我们排好队，四个人四个人地游。我在最后一组。我们先跳进深水区，紧张地扶住地板，生怕掉下去。我听见教练说：“开始！”我就立刻用脚用力地瞪了一下墙，拼命向前游。终于到终点了，我得了第一轮比赛的第一。第二轮开始了，这次的对手游得都很快，因此我没有获得第一、二名。我失望极了。
之后，我们学习了如何进行心肺复苏。首先，我们要判断溺水者是否可以说话；然后用右手定位，把左手掌放到右手手指上，并把右手放到左手上按压7次；再把溺水者的头抬起来，捏住他的鼻子并往他的嘴里吹气，吹一口气松一下鼻子，一共吹三口气。老师还说：“如果看到一个人溺水了，要先保证自己的安全才能去救人。”
今天是最后一天的练习，在这个宝贵的四天训练中，我的游泳技能又提升了，学会了反蛙泳、踩水和抬头蛙；在技能课中，我学会了如何使用灭火器、打绳结、抛绳和心肺复苏。
生存作文 篇4
生与死是自生物出现以来，便与之分不开的两个字眼。世界上的万物都逃不过这两个字。
生，一向被看做是开端，希望的代名词，随着它到来的是欣喜、快乐、责任、成长……
生是一种幸福。因为它给你带来的无穷无尽的惊喜。当你是婴儿时，带来的是一种对生命的延续，一片欢声笑语和另一个故事的开始;当你是个孩子时，拥有的是无私无求的关怀，天高海阔的新奇，备受瞩目的期待和骄傲;当你是个青年时，在乎的是无边无际的辽阔和自由，真挚似火的爱情，永不重复，不断改变的新鲜与刺激;当你是个中年人的时候，肩负的是妻子(丈夫)与孩子的信任与依赖，对梦想实现后的进一步巩固和发展，为人子女，对亲情的回报和顾全;当你是个老人时，享受的是大风大浪后的平静，甜蜜往事的回忆和眷恋，子孙满堂的喜悦和满足。所有的一切都因你生而在，都因你生而变的珍贵。想一下：当你从黑暗中来到这个光明的世界，一切变得无比美好，而你又带这么多专为你生的东西而来，你难道不觉得幸福吗?
然而，并不是所有的生都是幸福的。生，一开始就注定它带给世界的是伤心、悲惨、恐惧，那么这些生就会被排斥，被拒绝，甚至被诅咒。
如果说生是开端，那么在大多数人眼里死就是结束，之所以用“大多数”是因为还有人相信，人死后会……
死，为什么会让那么多人感到恐惧呢?其实很简单，因为没有一个人会知道人死后到底会怎样，所有人死后的空间是一个大大的问号，是一个未知数，而人类向来对未知的事物有一种天性的好奇和猜测，而一旦这些猜测得不到解答，它们便变得越来越大，最后成为恐惧。
人们痛恨死亡，因为它带给人们的是与自己相干和不相干的人痛苦和永远的分别。相干的，自然是那份亲情、友情、爱情，是死亡变得可恶;不相干的，便是惋惜和同情了。
其实对于那个承受死亡的个体来说，也许死前他(她、它)还在痛苦、在挣扎，但他(她、它)真正死亡后是不会有太多的不快的，正如希腊的伊壁鸠鲁说的：“当死亡来临时，我们已经不在了。对于死的人，死亡不过是醒不过来的睡眠，悠长而安详。”
我只有15岁，和生离得不是太远，却也不太近，也见过刚出生的婴儿，甜美而温暖，柔软的肌肤，洋溢着生命气息的可爱的脸，让我感到生的喜悦。和死好像离得很远，其实也不过几十年，弹指一挥间的事，也见过死去的亲人，静静的，化为一捧净土，只是想到永远不能再见了，便泪流满面。可一阵哭声过后，眼泪被惊了回去，别人准确无误地开始号啕大哭，而我却再也挤不出半滴眼泪。
生，对我来说，是神奇的，因为生是一个个体从有到无，孕育于另一个之中的期待过程。
至于死，则相对于生来说，是漫长的，“没有什么是永恒的，除了死亡”。我会把死当成一种轮回，一种休息，一种希望。
然而，正是因死的永恒，我才会更加珍惜生的短暂，因为：“活着要愉快些，因为你将死的很久。”
生存作文 篇5
生命如一朵即将绽放的花骨朵，稍不留神就会枯萎。所以在不确定中，我们要有自我保护意识，学会生存。
在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。
那是我八岁的时候，爸爸带我去青岛和日照玩耍。我们当时是坐巴士去的，坐了两天两夜才到达了那里。到了一个车站，那时是早上。爸爸下车去洗脸了，而我一个人去了厕所。当我回去的时候，可把我给急坏了。车站停了许多的巴士，并且每个车上的人也几乎全下去了。我急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮。心想：怎么办呢？假如我真的找不到刚才坐的车子，那么我不是得在这里为生，从此再也见不到我的家人了。于是我左转转右转转，希望能找到我的爸爸。终于功夫不负有心人！我看见了一位在我前面坐的人，我马上跑到他的跟前，问：“我们的车子在什么地方?”那个叔叔语重心长地说：“你跟我来这里。”原来叔叔把我带到车前，让我记住了车牌号。谁知车子就在我的跟前。准备出发了，我把这件事的来龙去脉告诉了爸爸。爸爸说：“对！在不确定中，要学会生存。”我点了点头，眼里还闪着泪花。
在今后的生活中，我一定要做一个勇敢的人。像小草那样独立生存，才能使自己的生命得到保护。不去尝试一下，就不会见到成功的彩虹，相信那勇敢的花环就在信心的道路上。
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