生存作文

2021-03-09 生存

  在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的生存作文8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

生存作文 篇1

  星期一,是我们四年级参加第一次生存训练的日子,我们班显得异常兴奋。

  刚下车,我的脑袋里一下子充满了许许多多的问题:游泳池是怎样的?它有没有深浅?它是不是------等到了游泳池,问题自然就揭晓了。游泳池是长方形的,中间用4条线隔开,分为5条长条的泳池。它的深度是越后面越深,看起来就很激动,情不自禁地想赶快下去游。

  教练员把红色的泳帽给不会游泳的同学,把蓝色泳帽给会游泳的同学。下了水,第一感觉就是冷,冷得我身上都起了鸡皮疙瘩,但过了一会儿,你就会适应了。我们四(2)班的女生是和四(1)班女生比赛,竞争非常激烈,只听教练员一声下令,吴晨悦马上游了起了,我们拼了命,在给吴晨悦喊加油,大家喉咙差点都要哑了。第二个是我,我和吴晨悦击掌之后,就飞快的开始游了,我在水下听不到任何声音,只能看见水中的小泡泡,很好玩,在同学们的鼓励下,我游得很起劲。

  结果是我们赢了,我心里简直是无法形容的高兴,当然我们又比了好多局,都是我们赢,我心里特别为四(2)班女生自豪。

  游泳完后,我们又去听一位老师讲关于自救的内容。她告诉我们:地球分为三层,分别是地幔、地核、地峭。还告诉我们,如果发生火灾或地震,一定要把煤气和电源关掉,不要乘电梯,否则会因氧气不够而窒息而死。当你看见公鸡上树,狗叫的时候,一大批鸟飞了起来,鱼在水里拼命跳来跳去等,就意味着地震即将来临------听完之后,我们就回去了。

  今天我们不仅得了冠军,还掌握了许多知识,大有收获。

生存作文 篇2

  打开这本书,你首先会被书页的绚丽色彩和装饰所吸引,大有喧宾夺主的意味.我要说明的是书中的色彩和图片恰是书中不可缺少的一部分,是作者禅猫东子想要表达的情绪和思想的一部分,是除开文字之外的另一种表现形式.你会看到无比绚烂的色彩如草绿,叶黄,血红,天蓝,米黄等等,你会看到埃及的金字塔,神秘的古老壁画,纸叶草.欧洲的各种风格的建筑,漂亮的石头,变化无穷的鱼形图案,蓝色的绘有金色图案的纸,不同国家的盖有戳章的邮票,淳朴的成都陈炉的乡亲,西藏身穿美丽服饰的妇女,尼泊尔的大笑的儿童以及大量作者亲手烧制的各色形状的陶器。

  这本书没有主题,没有线索,没有情节.作者在埃及旅行是在一个旅馆的交流簿上写下了我爱这神来过的地方.一个日本少年天翊看到后给她留下地址.她便开始给天翊写信,对她来说,天翊是否能收到,是否会读都不重要,重要的是她找到了倾诉的对象.她说我对他的世界不感兴趣.她不停的写,不分时间,不分内容,不在乎十分有回信,并要求天翊好好保管,到时再把所有的信在还给她,然后她又将那些信整理,便有了这本书。

  那些文字完全是支离破碎的,忠实的记录了作者的旅行:埃及,巴黎,西班牙,成都,西安,西藏,尼泊尔,她的生活细节,变化的情绪,和白日梦.你会发现她完全是以另一种独立与你我之外的方式在生存,也就是她所说的玩.她家住北京,却流转各地,跑到成都陈炉这个破败的小村庄烧陶,她会在陶上刻上简单枝叶,没有骨架的类似甲骨文的笔画,各种表情的陶葵脸,抽象的让人莫名其妙的图案.她把朋友送她的鞋一只涂成绿色,一只涂成蓝色.她穿自己缝制的缀满糖果图案的外套,穿解放鞋招摇过市.她用她能找到的各色彩纸写信,用在书上裁下的图画作信封,有些信封甚至只几张图画粘贴而成或是用线缝成的。

  在书中你会发现一些莫名其妙的话如宇宙离我很远,大街离我很近,昨天我想家上帝,我*你,来世见你会穿更漂亮的衣服鸟儿太多,最好立上牌子写清鸟的名字,好让松鼠知道我想每个人都应尽力去舞蹈,我也许不是最好的舞者,但我会舞到感到自己流泪为止,泪水一涨,我变成有着华丽色彩的热带鱼,自由游动。

  也许你会半途生厌,没有再读那些破碎文字的兴趣,也许你会为她的幻想啧舌会心一笑,不论如何,能另类生存是一种勇气,更有自由的幸福与快乐.细想多少人的人生其实都为物役,做着千篇一律的重复,达成一个目标后又会有新的挑战迎来,始终忙碌,身后拖着忧郁和疲惫的影子。

  她游走于这个轨迹之外,自由,幸福,快乐的活,努力地做着小学老师布置的作文--过有意义的一天.这种抛开名利,行走各地,投身艺术的生活确实诱人。

生存作文 篇3

  生活在这么温暖的环境中,吮吸着清新悦动的空气,每天衣食无忧的生活,拥有这么多美好的我们,有什么理由不去努力呢?

  邱吉尔的演讲功力令世人折服,其演讲的措辞,语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时期,英国民族的精神支柱,几乎就是邱吉尔的每天讲话。可是有谁知道,邱吉尔青年时期特别害羞,一讲话就脸红,期期艾艾。但他确定了自己的远大目标和抱负后,决心克服这个缺点,几年后,他便风度翩翩,语惊四座。

  美国总统林肯在竞选中经历了很多次失败,直到中年时期的他才取得了成功,在其中,有亲情的缺失,感情的空虚,事业的打击,对于这些逆境他都坚强的迎刃而解,正是这些逆境让他在困难面前一一击败,最后获得了成功,在林肯的经历中,我们不仅仅看到的是坚强,其中自信对他的事业也有着重要作用,最后的他终于获得了自己的理想。

  履败履战是出自曾国藩作战所得来的,当时的情形每打一次战失败一次,后来在奏折中将履战履败改为了履败履战,意思将变的`大为不同,履败履战,表明次次失败,但都不肯认输,表现了一个人的执着与不屈,即使失败也绝不放弃,不达目的决不罢休,最后履次获得了成功。

  有时候自己的逆境并不只是坏事,每一次的失败都是离成功更近了一步,学习前人那些坚不可催的精神,获得更多的进步。

生存作文 篇4

  生与死是自生物出现以来,便与之分不开的两个字眼。世界上的万物都逃不过这两个字。

  生,一向被看做是开端,希望的代名词,随着它到来的是欣喜、快乐、责任、成长……

  生是一种幸福。因为它给你带来的无穷无尽的惊喜。当你是婴儿时,带来的是一种对生命的延续,一片欢声笑语和另一个故事的开始;当你是个孩子时,拥有的是无私无求的关怀,天高海阔的新奇,备受瞩目的期待和骄傲;当你是个青年时,在乎的是无边无际的辽阔和自由,真挚似火的爱情,永不重复,不断改变的新鲜与刺激;当你是个中年人的时候,肩负的是妻子(丈夫)与孩子的信任与依赖,对梦想实现后的进一步巩固和发展,为人子女,对亲情的回报和顾全;当你是个老人时,享受的是大风大浪后的平静,甜蜜往事的回忆和眷恋,子孙满堂的喜悦和满足。所有的一切都因你生而在,都因你生而变的珍贵。想一下:当你从黑暗中来到这个光明的世界,一切变得无比美好,而你又带这么多专为你生的东西而来,你难道不觉得幸福吗?

  然而,并不是所有的生都是幸福的。生,一开始就注定它带给世界的是伤心、悲惨、恐惧,那么这些生就会被排斥,被拒绝,甚至被诅咒。

  如果说生是开端,那么在大多数人眼里死就是结束,之所以用“大多数”是因为还有人相信,人死后会……

  死,为什么会让那么多人感到恐惧呢?其实很简单,因为没有一个人会知道人死后到底会怎样,所有人死后的空间是一个大大的问号,是一个未知数,而人类向来对未知的事物有一种天性的好奇和猜测,而一旦这些猜测得不到解答,它们便变得越来越大,最后成为恐惧。

  人们痛恨死亡,因为它带给人们的是与自己相干和不相干的人痛苦和永远的分别。相干的,自然是那份亲情、友情、爱情,是死亡变得可恶;不相干的,便是惋惜和同情了。

  其实对于那个承受死亡的个体来说,也许死前他(她、它)还在痛苦、在挣扎,但他(她、它)真正死亡后是不会有太多的不快的,正如希腊的伊壁鸠鲁说的:“当死亡来临时,我们已经不在了。对于死的人,死亡不过是醒不过来的睡眠,悠长而安详。”

  我只有15岁,和生离得不是太远,却也不太近,也见过刚出生的婴儿,甜美而温暖,柔软的肌肤,洋溢着生命气息的可爱的脸,让我感到生的喜悦。和死好像离得很远,其实也不过几十年,弹指一挥间的事,也见过死去的亲人,静静的,化为一捧净土,只是想到永远不能再见了,便泪流满面。可一阵哭声过后,眼泪被惊了回去,别人准确无误地开始号啕大哭,而我却再也挤不出半滴眼泪。

  生,对我来说,是神奇的,因为生是一个个体从有到无,孕育于另一个之中的期待过程。

  至于死,则相对于生来说,是漫长的,“没有什么是永恒的,除了死亡”。我会把死当成一种轮回,一种休息,一种希望。

  然而,正是因死的永恒,我才会更加珍惜生的短暂,因为:“活着要愉快些,因为你将死的很久。”

生存作文 篇5

  咦?我怎么来到一个孤岛上呢?爸爸妈妈呢?一个人都没有,怎么就我自己?我一摸兜,手机在,赶快给妈妈打电话,可是怎么也拨不出去,折腾半天竟然没电了。我有些害怕,不知会发生什么?

  突然感觉又渴又饿,怎么办呢?我一直向前走着,突然我想起,水应该在山谷中自上而下地流下来,于是我就开始向山林深处走去,可是我的身体却怎么也不听使唤。好不容易迈出一小步,呼!好热!受不了了。不行我要坚强,我一定能战胜困难,我要活下来呀!这里一定有水,我好像听见山涧泉水的声音,我似乎感受到泉水带给我的凉爽。不知是什么力量,我终于迈开了腿,向前走去。哗啦哗啦……什么声音?一定是泉水,我开始变得兴奋起来,我感觉浑身有了力量,我真是功夫不负有心人呀!我终于找到了,赶快冲过去趴到地上喝了个痛快,甘甜的泉水太好喝了,渗透到我身体的每一个细胞中,我顿时神清气爽,精神了很多。

  只是还是觉得有点饿,如果有个炸鸡腿就好了。一想到炸鸡汉堡,我的口水直流,越来越饿了,不能想吃的,赶快找食物吃。突然发现小溪里有游动的鱼,虽然不大只有我手掌长,但是要是能抓住就好了,我想起电视里的一幕,一个男人拿着一个用树杈自制的工具,扎向大鱼,要快要准。我就赶快找树枝,终于找到一个类似的,但是怎么也磨不尖,扎不上鱼,最后,我急中生智脱下了我的薄上衣,在水里一兜,竟然兜上来了,我喜出过望,可是怎么吃,生着?感到有点腥。想起古人钻木取火,费了好大得劲,终于生起了火,可以吃烤鱼了。吃了烤鱼,虽然没有盐,但我觉得还是很香很香的。火还可以取暖,还可以点着火吧,用火光求救。

  于是我等天黑的时候,拿着火把站在海边,希望可以有人看见我,终于远处看到有一艘船的影子,我挥动着火把大喊着,兴奋极了。终于他们发现我了,探照灯向我照过来,我获救了!获救了!我大喊着,突然听见妈妈说:“快起床,要迟到了!”等了半天我才回过神来在想是不是穿越了?那么真实。原来我做梦了。看到妈妈,家里的感觉真好,我好幸福呀!

生存作文 篇6

  你成不了心态的主人,必然会沦为情绪的奴隶。

  《火灾中的植物》一文提到植物适应了火灾,利用火灾,使自己茁壮成长。这告诉我们:只有适应环境,改变心态,才能成功,否则必将成天抱怨,一无是处。

  有人整天哀叹自己没有出生在富贵之家,以至于买不起豪车豪宅;哀叹自己怀才不遇,得不到赏识和重用……如果一个人总是这样想,日子真的没法过。倘若适应环境,一切大有不同。虽不出生于富贵之家,但努力拼搏可以满足你的梦想;虽然怀才不遇,但全心全意默默付出总会让你得到赏识。可见,倘若适应环境,人生大有所得。

  众所周知的诗人莎士比亚,曾经不过是剧院中的打杂工,身处逆境,但他适应了一切,最终学习剧作,一举成名。设想莎士比亚在打杂公时成天抱怨生活的不公,自暴自弃,我们怎么会有机会欣赏莎士比亚的精品,莎士比亚怎么有可能成名?

  现在,众多家长与学生都在关注上海中考改革,并有传闻取消所有初中数学于物理竞赛。有部分家长于同学便开始抱怨:没有数学和物理竞赛怎么办?如何升学?中考改革为何要改成这样?……而如此抱怨的家长及同学永远不可能专心致志,把全部精力放在学习上,必然造成学习效率降低,续而造成学习效果降低,最终造成学习成绩下降,得不偿失。

  换个角度考虑,若适应这场大型改革,适当调整的话,便能够专心致志,认真学习,能够继续高效、高质量完成学习任务,续而学习成绩提升,事半功倍。

  比较以上两种心态,显而易见,第二种适应环境的心态更为妥当,要为正面,结果更好。

  不适应环境,如逆水行舟,不仅速度减慢,终将精疲力竭,无力行舟,舟退回原位矣。适应环境,如顺水推舟,速度成倍,事半功倍,即使无力,照样前行,不出多久,便能到达彼岸。

  因此,我们身处的世界有着“物竞天择,适者生存”的原则,只有顺应,适应自然,才能使人生顺利,取得成功。

  既然避免不了,那么就去适应它。

生存作文 篇7

  我躺在医院里,心里想着前几天发生的那件令我记忆犹新的荒岛求生记,对来看我的伙伴讲着。

  那天,我和同学们在船上玩呀,跳呀,根本没有想到危险就要降临了。只听“轰”的一声,我们的船撞到了一块巨大的礁石上。顿时,船体的中间裂开了。人们尖叫着,跑着。我看见了一个救生圈,慌忙拿在手中。说时迟,那时快,就在我刚跳到救生圈里时,船就被海水淹没了。我在救生圈里看着大船沉了下去……

  我随着波浪在海上漂了两天两夜。正当我感觉没有希望的时候,忽然,我发现前面有一个小岛。我用尽全身最后一丝力气向小岛游去。

  终于游到了小岛,我浑身酸痛,吃力地爬出救生圈,嗓子干得发疼,全身被海水泡得惨白。但我心里只有一个念头:我一定要活下去!我缓慢地站起来。突然,我眼前一亮,发现地上有许多熟透的椰子。我一阵欢喜,心想:这回有救了。我吃力地举起一个椰子,眼睛盯着这个椰子,生怕它从我的手中留走。我着急地想:怎样才能喝到这椰子水呢?我朝四周望了望,眼睛落在了旁边的一块石头上。我顿时来了劲,举起椰子向那块石头砸去。一次、两次、三次……终于把椰子椰衣剥掉了,露出了坚硬的椰壳。我找来一根树枝,在椰子眼上钻了一个小洞,捧起椰子,猛喝里面那甘甜的椰子水。这还是我第一次觉得这平凡的椰子水比饮料还好喝上万倍呢。

  照这个方法,我又开了两个椰子水来喝,还用石头把椰子砸成两块,把里面的椰肉也吃得干干净净。我刚吃完椰肉,身子一抖,一股寒流使我浑身颤抖,接着鼻子流出了鼻水。这时,远处传来了野兽的尖叫声,我连忙找来一大堆枯枝败叶,找了一个隐蔽的地方,铺了一张床,睡在里面,剩下的盖在身上,迷迷糊糊地睡着了。当我醒来时,发现妈妈在我旁边看着我,我激动地流下了眼泪……

  我躺在病床上,看着伙伴们惊讶的表情,我苦笑了一声……

生存作文 篇8

  今天天气晴朗,阳光明媚,我盼望的生存训练——游泳,终于来到了。

  吃过中饭,我们改好作业,看了一会儿书,整理好物品就出发了。路上,车里安静极了,没有交头接耳的讲话声音,车窗外的树比平常都绿,好像向我们预示着这将是美好的一天。

  很快就到达了目的地—上城区的生存教育基地娃哈哈小学游泳馆,教练把我们四年级四个班分成两组,a组先上游泳课,b组先上技能课,我们四(1)班先上的是游泳课,我们换好泳装,排好队形后又被分为三个组:分别是初学组,基础组,高手组。我不会游泳被分到了初学组,首先教练先让我们学憋气,我按照教练说的,把头扎进水中,啊!好难受呀,我连忙抬起头,缓了一口气,这时教练和蔼的说,“要放松一点,不要太紧张了"。我鼓起勇气,克服恐惧又尝试了一次,感觉稍微好了一点,就这样我反复练习了几遍后,竟然在手中可以匍匐前行了,我一阵欣喜。

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