在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的闪电作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
闪电作文 篇1
“哎，快过来！”我朝弟弟和妹妹勾了勾手指。三个脑袋很快就凑到了一起……
“闪电特工队？”小妹疑惑地摇了摇头。“队员就是我、你、还有你哥哥。我们的宗旨是：做好事不留名，来无影去无踪！”大概是觉得新鲜，我的建议被采纳了。我掏出纸做的手机，每一分了一部，别说，还真像模像样的呢！
钩子与豆角
“呼叫01，呼叫01！”是弟弟的声音，我打开连络器：“01收到，01收到！有什么情况？”“通讯员（我妹妹）刚接到任务——帮奶奶晒豆角！在凉棚集合！”我和弟弟迅速赶到凉棚，妹妹提了个篮子已经在此等候，我们提上篮子撒腿就往二层楼的入口冲去，身后传来奶奶的嘱咐声：“上梯子的时候慢着点，豆角要散开晒！”
因为不甘心就这么提着上去，那也太没意思了，弟弟突发奇想：“要不然我们做只钩子把篮子钓上去，如何？”妹妹听了两眼放光，急得像个猴似的：“就这样，快做，快做！”说干就赶，我找原料，弟弟当帮手，小妹去缠住奶奶别过来。我找了几根木条，摆成叉，又用胶布缠起来，便以为大功告成了，弟弟皱皱眉头，歪着脑袋盯了天，问：“这……能行吗？”我胸有成竹地说：“绝对没问题。”可这木叉好像成心要我难堪，正说着，它就散架了，我的脸马上“大红灯笼高高挂”了。
正一筹莫展呢，我觉得天色好象暗了，一看表，呀！都六点啦！我踱着步，弟弟耸拉着脑袋，谁也没想出个好借口，只好无可奈何的去找奶奶。奶奶苦笑道：“我呀，就怕你们出乱子，早就把豆角晒好啦！”皆大欢喜。
什么“闪电特工队”啊！不如改名“蜗牛特工队”好啦！
针管与混战
孩子们没有一个是省油的灯。这不，有闯祸了。
闪电特工队这次的动机并不坏，只是想充当一下忠实的卫兵。我们把爷爷打好针的`针管内装了水，当作水枪，但喷着喷着就打起了水仗，以下就是当时的场景。
我给水枪上了“子弹”，一不留神喷了弟弟一脸，他马上奋起反击，我一边解释不是故意的，一边躲开。而妹妹正玩空中喷泉玩的起劲，莫名其妙被喷了一身，不甘示弱，开始“扫射”。我一个“海底捞月”喷了小妹一脚，刚站起身得意，头顶就下起了“瓢泼大雨”。就这样，一场内战打响了。
奶奶寻声赶来制止，我们几个“落汤鸡”你看我，我看你，都不约而同地大笑起来……
就这样，两个月的暑假被我们几个“闪电特工队”队员给安排的满满的。这样的趣事还很多，想听吗？我随时都能给你讲一箩筐！
家长评语：
文章真实的记叙了暑假中有趣的事情，语言流畅、朴实。
同学评语：
哇，好一个“闪电特工队”，小队员个个好心肠，想做好事，可却好心办坏事，闯祸的时候真实闪电般快。整篇文章语言流畅、幽默，真让人想快快加入到这个队伍中。
闪电作文 篇2
我想给谢老师画一幅“漫画”，怎么画呢？谢老师可是个“快手”：话语快，行动快，我们偷偷地管他叫“闪电老师”。
记得今年春季运动会前，谢老师在班内选拔运动员，让我们六人一组先跑，每组选出两名“快手”，最后四个小组的“快手”进行对决。等到“快手”对决时，谢老师让我们站在起跑线上，对我们说：“我喊‘一、二，开跑，你们就開跑。谁跑得快，我就推选谁当运动员。”只听谢老师说：“一、二，开跑！”万万没有想到，谢老师自己却像离弦的箭一样，向终点飞去。八位选手一看谢老师跑起来了，赶紧跟在谢老师的身后没命地追赶……最后“闪电”获得第一名。所有同学敬佩“闪电”之时，也都目瞪口呆！
讲《搭石》一课时，谢老师事先在讲台上摆放了一排砖头，告诉我们这就是“搭石”。然后让我们精读课文，并叮嘱我们要理解好内容，特别是文中的那句话“紧走搭石，慢过桥”。接着让我们以小组为单位，在规定时间内走过讲台上的“搭石”，同时宣布走搭石的要求：走搭石时，如果有人掉下砖头了，就算落水了，必须得接受惩罚，往鞋面上浇一小酒盅水，以示惩戒。我们齐呼：“同意！”
结果走搭石落水者，在水中还没有缓过神来，谢老师就以迅雷不及掩耳之势将手中的水倒到落水者的鞋面上……
“闪电”平时总是督促我们做事既要认真又要麻利，动作既要准确又要迅速，学习既要专注又要速度。他是这样说的，也是这样做的。在他以身作则之下，我们也都变成了“闪电”，不然跟不上“闪电”的步伐了。
闪电作文 篇3
２０２０年，我已是个２６岁的青年了，我的职业是赛车手，可这比的可不是“Ｆ１方程试赛车”，而是闪电霹雳车。
闪电霹雳车是人类在２０１７年发明的一种高级的智能车，它是由一个“智能电脑”控制的。“智能电脑”的作用很大。例如，在拐弯时如果你车速太快它会提醒你踩刹车或降档；它在你手足无措时会提示你怎么做；当车子哪个部位受损时还会提醒，因为它完全是听从赛车手的命令的。
我开的闪电霹雳车是“闪电天马”它外形是白色，与赛车没什么区别，可是里面大不一样。“闪电天马”可是由当时最大的闪电霹雳车制造公司“雷电有限公司”制造的。论速度，它有“Ａ”、“Ｂ”、“Ｒ”三种形态，“Ａ”型是“流风板模式”，适宜在凹凸不平的路上跑，“Ｒ”型是“高原模式”
适宜在半公半土的路上（例如草原）跑；论外形，它是所有的闪电霹雳车里最酷的；论性能，它能连续跑几万千米，因而每次比赛我都赢。
啊，我多么期待那一天的到来啊！
闪电作文 篇4
“哗”，一道明亮的闪电划过乌云密布的天空，格外夺目，紧接着，雷公公敲起了大鼓，真是震耳欲聋。
我们被吓了一大跳，妹妹害怕地问“雷打到哪里去了呀？”“然然，你读了那么多科学读物，知不知道，为什么会打雷、闪电啊？仔细想一想。你读过的。”妈妈要考我一下。我想了半天，终于开口了：“云朵相撞了！对不对？”爸爸不做声，看了一下妈妈，妈妈说：“不完全对，应该是正极的和负极的云朵相撞而产生的电流，那光就是闪电，相撞的声音就叫做雷，他俩是同时产生的，可为什么闪电先让我们看见，雷后面才响呢？这个，你知道吗？”“呃……”我苦思冥想后，比较自信的说，“闪电快是因为光的传播速度比声音要快一些，所以，如果相撞的云朵离我们远，那么闪电来的就比雷快许多，如果相撞的云朵离我们近，那么闪电和雷就几乎同时了。”“对了。这叫学以致用，不能纸上谈兵。谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心到最急。既心到，眼口岂不到乎？对不对啊？你说呢？嗯？”爸爸满腹经纶的说着，做了一个好榜样。
对呀！读书有三到：心到、眼到、口到。心不到，眼不看仔细，只能散漫地读，决不能记！所以，读书，要用心！
闪电作文 篇5
一道白光略过，紧接着便是雷声了。闪电既是一个奇特又美丽的东西。为什么呢?因为：在下大雨之时，先是一颗结满银花的“火树”伸向地面，转眼间便不见了，在远处却又有了一颗活泼的火树，闪电是在我接触烟花后才认认真真观察的。它既象一颗树苗，在天空中奋发图强，又象一支鼓棒在天空中敲，发出了“轰隆隆”地声音。有时我想天上真的有人在敲鼓吗?为什么是这个声音呢?又是谁在敲呢?又是哪位神仙将它变成小树，又是如何栽进去的呢?那树为什么是银色的呢…
小时候我无数次地问妈妈：“天上谁在敲鼓，谁在种银色的树，这雨水是用来浇树的吗?怎么浇了这么久想淹死树吗”妈妈说:“不会的，那是你的想象。”闪电总是一瞬间便消失了，可别处又来了一道，火树的形状也是变化莫测：这一秒是这样，下一秒就不知道是什么样了。
闪电啊闪电，你整天东奔西走，忽闪忽没难道你不爱这里吗?
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