我爱四明山的竹子作文

2022-09-01 山

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的我爱四明山的竹子作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我爱四明山的竹子作文篇1

　　郁郁葱葱的竹子，五颜六色的野花，红彤彤的映山红，嫩绿的小草，清澈见底的溪水。我爱四明山。

　　我爱四明山的竹子，因为四明山是抗日根据地。日本鬼子扫荡根据地，竹林是抗日战士的隐蔽之处。行军打仗，战士们就用竹子编织成帽子，伪装衣服，行进竹林里。日本鬼子就看不到了，因为竹林是绿色的，用竹子编织成的帽子衣服、也是绿的。

　　竹子是战士们的床，战斗劳累了，晚上，战士们就把竹子做成一个个绿色的床上，恢复精力。

　　竹子是战士们的武器，打击日本鬼子，竹尖如刀，埋在地下，射击鬼子。

　　竹子是战士们的工具，战士们要吃肉的时候，都自己抓猎物。用竹子和石头给做锋利的武器。

　　竹子是战士们的装食物的容器。装水，煮饭，盛饭……

　　竹子是战士的扁担，挑抗日的重担。

　　我爱四明山的竹子，它为祖国人民的抗日战争做出了贡献!

　　我爱四明山的竹子作文篇2

　　郁郁葱葱的竹子，五颜六色的野花，红色的杜鹃花，绿色的草地，清澈的小溪。我爱四明山。

　　我爱四明山的竹子，因为四明山是抗日根据地。日本鬼子扫荡根据地，竹林是抗日军人的藏身之处。行军打仗时，士兵们用竹子编成帽子，伪装衣服，进军竹林。日本鬼子看不出来，因为竹林是绿色的，用竹子编织的帽子衣服也是绿色的。

　　竹子是士兵的床。当他们战斗累了，晚上，士兵们用竹子做绿色的床来恢复精力。

　　竹子是士兵们对抗日本鬼子的武器。竹尖如刀，埋在地下射鬼子。

　　竹子是士兵的工具。士兵想吃肉的时候，自己抓猎物。用竹石当利器。

　　竹子是士兵的食物容器。加水，煮饭，填饭......

　　竹子是士兵的扁担，背负着抗日的重担。

　　我爱四明山的竹子，它为人民抗日战争做出了贡献。

　　我爱四明山的竹子作文篇3

　　看见竹子我就想起了一首诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，竹子那细长的竹子，怎能撑得住他那滑润的头发，它的枝干是那么的的粗壮，就像少儿粗壮的臂膀一样，惹人喜欢。

　　去年暑假，爸爸带着我和妈妈去了江西的某个地方，那里有爸爸的同学，他带我们去了一个很有特色的参观，餐馆四周用翠绿色的竹子环绕着，风姑娘出来，吹拂在他的=脸颊上，发出让人心旷神怡的声音。突然叔叔端着一杯翠绿色的茶，问我，这是什么茶?我想了一会，摇了摇头，他对我说：“这茶叫做竹叶茶，又甜又凉又解渴，当地人都爱喝。”他又问我：“你知道有关竹子的故事吗”我想都没想，就说：我会背竹石：咬定青山不放松。立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹子其实一身都是宝，竹笋可以成为我们鲜美的食物，竹竿可以成为我们的建材，非常的了不起。

　　竹子里面是空的象征着谦虚的品质和坚强不屈的精神。我们要像竹子一样，做一个谦虚的人，之后的学习之路还长，我们要向竹子学习他那品质。

　　我爱四明山的竹子作文篇4

　　早上，老师一进教室就在黑板上“刷刷刷”地写了四个大字：“恐怖”竹子。

　　接下来，老师宣布了游戏规则：6人一组，围成一个圆圈，每个人都把自己的左手伸出来，右手变成“1”。老师说到“竹子”时，我们要把自己的右手快速收回，以免被别人抓到，同时自己的左手要立刻去抓别人伸出的摆成“1”的手，最后看看谁被抓到的次数少，谁被抓到的次数多。虽然老师详细地介绍了游戏规则，但是还是有很多同学不明白游戏的玩法。这时，有同学说：“老师，你能示范一次给我们看吗？实在是听不明白具体要怎么玩？”老师点头答应了。

　　于是，老师请了五位同学到讲台上，和他一起做示范。示范结束后，老师就叫我所在的第二组上台玩游戏了。我们摆好姿势，老师就开始读文章了，一听到“竹子”这个词，我们的手就开始忙碌起来了，该收手的收手，该抓住的抓住，表现得都很好。紧接着，下一轮又开始了，老师声情并茂地读着句子，他故意误导我们：“竹——”，我们一听到“竹——”这个字，立马就把别人的手抓了起来，等听清楚老师说的是“竹叶”的时候，我们又赶紧松开了手，老师成功忽悠了我们。下一次我们都以为老师肯定会认真地说“竹子”，可是他再一次和我们开起了玩笑，他说：“竹——”，我们又把别人的手抓了起来。可是当老师最后一个音出来的时候，我们才知道，他说的并不是“竹子”，而是“竹林”。我们看着彼此的窘态，都笑作一团，最后虽然我没抓到别人，但我也逃离了别人的“魔爪”，有为我们第二组加分，我心里还是很开心的。

　　到了结算分数的时候，第一组的分数竟然和我们组的分数完全一样，不过她们那组有一个女生既可以逃脱又可以抓到别人，可真厉害啊！

　　游戏结束了，“再玩一局，再玩一局”的呼声一浪高过一浪，不过老师说：“要写作文了，要不然怕是会来不及的。”我们也就乖乖地安静下来，拿起笔记录这场游戏。

　　快乐的时光总是很短暂，我希望老师以后能多多开展这类趣味游戏！

　　我爱四明山的竹子作文篇5

　　今天，我们玩了一个有趣的游戏，游戏的名字是“恐怖”竹子。

　　游戏规则是这样的：6个人围成一圈，两只手臂都伸直，与身体保持垂直，左手手心向下，右手食指向上摆出一个“1”。我们要安静听老师念稿子，如果老师说出“竹子”这一关键词，我们就要用左手抓住别人的食指，同时还要保证自己的右手可以逃脱。

　　老师先叫我们第一小组的小朋友上来示范。我们围成了一个大大的圈，按照老师的要求摆好了姿势，把左手手心向下，右手食指向上放在别人的手掌下。开始了，老师声情并茂地朗读：“这就是竹笋的爸爸——竹子。”老师话音刚落，我右手一逃，左手一捉！哈哈哈！我一下子就得到了两分，我开心极了。紧接着，下一轮又开始了。老师认真地说着：“竹叶、竹竿、竹枝都是竹子的一部分。”我听到了“竹子”一词，但是没有及时地反应过来，虽然我的右手食指逃脱了别人的魔爪，可是我的左手也没抓到别人的手指，真是让人沮丧啊。

　　经过两轮简单的示范，现在游戏正式开始了。我竖起了我的两只耳朵，开始认真倾听，大概等待了一分钟，老师终于说出了“竹子”这个关键词，我的左手立马抓住了别人的食指，右手巧妙地逃开了别人的手。我赢了！我真是个天才啊！

　　等到我们下了台，第二组的成员就陆陆续续地走上了讲台，他们也按照我们刚刚示范的样子摆好了姿势。老师一吹口哨，游戏就开始了。老师这次把战线拉得有点长，过了好一会儿才念到“竹子”，他们大概是放松了警惕，没有一个人抓住别人的手指。紧接着，第二轮又开始了，这一轮有两个人抓住了别人的手指。被抓住的同学“哀嚎”不断，抓住别人的同学看起来得意洋洋，教室里顿时变成了欢乐的海洋。

　　这个游戏真好玩啊，既紧张又刺激，我还想再玩一次！

　　我爱四明山的竹子作文篇6

　　冬天到了，大家都围上了厚厚的围巾，穿着厚厚的羽绒服，这时许多植物都凋谢了，而它却临危不惧，在风雪中顽强抵抗，坚强地与北风较量，它是谁？它就是“岁寒三友”之一的竹子。

　　一次，我与爷爷一道去山上看竹林，那时风雪都很大，稍不站稳随时都可能被风吹倒。我与爷爷冒着风雪一步又一步艰难地往上走。终于走到了山上，我们看到了一片竹林，一根根竹子在风中纹丝不动，站得笔直。竹叶上已经有了厚厚的积雪，但它们依旧挺拔。我拍了拍那些竹子，它们轻轻摇了摇，雪花从竹叶中掉了下来，但没过几秒，竹子又恢复了原本的状态，笔直挺立。

　　我和爷爷继续向前走，我竟看到了不可思议的一幕——一株长在一条窄小的石缝中的竹子在迎风舞动，那时我惊呆了，一株竹子竟能在石缝中生根发芽，是多么神奇呀！爷爷走过来，摸了摸我的头说：“孩子，你看这竹子，它在这石缝中都能生长，这种跟风雪战斗的精神，这种顽强不屈的精神，就是竹子精神。”

　　爷爷顿了顿，接着说：“你看这竹子，它就像我们边疆守卫的战士，坚强、不屈不挠，守护着我们，这不就是竹子那不屈不挠的精神嘛。所以你要像竹子一样，作为一个中国人，总要有竹子的秉性才好。”我似懂非懂地点了点头。

　　回到家后，那石缝中的竹子一直令我难以忘怀，让我不禁想到了郑燮所写的“咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

　　我爱四明山的竹子作文篇7

　　竹子不仅有一种，包括花竹、苦竹、大木竹、月竹等。它们有各种各样的形态，以它们最美丽的姿态站在森林里。给我印象最深的是泰国竹、唐竹竹、龙竹、印度刺竹、紫竹和吊丝竹。龙竹是世界上最强壮最大的竹子，有230米高。但是吊丝竹不同于其他竹子。这是最特别的。它可以在竹子的顶部生长出像丝绸一样的条状物体，就像开花一样。另一方面，印度多刺的竹子向左右伸展它们的树枝，使得人们看了它们几次，都不愿意离开。成千上万种竹子都是为了赞美竹子的坚韧，永远站在沙滩上。南区侨乡的人们也有着和竹子一样的优雅品质:坚忍不拔、永不放弃、永远在风沙中战斗、勇往直前。这就是侨乡的人们所拥有的。

　　除了给我们带来轻松愉快的效果，我们还应该学习竹子的精神。作为一个土生土长的华侨，一个人也应该有和竹子一样的精神。像许多赞美诗一样:风在笑，在听。这场雨干净极了。有时明亮的月亮会出现，遮住高高的窗户。赞美竹子的诗太多了，以至于它们有很多含义，比如上帝写的赞美竹子的美丽和精神的诗。

　　这次参观后，就连我这个平时对竹子不感兴趣的人，也越来越喜欢竹子了。

　　在我家，倒下的草旁边有高大美丽的竹子。它们充满活力，欣欣向荣。”一口咬定青山不放松，原来根在破碎的岩石里。打一千一万下还是很难的，让我们面对现实吧，东、西、北、南。”众所周知，这只是郑板桥古往今来赞美竹子的名言，这是所有竹子都让我们欣赏的精神。

　　春雨过后，新鲜嫩嫩的竹笋破土而出。它们从陆地上出现，从岩石缝隙中出现，从砾石中挤出...他们和他们的脚一样高。春雨滋润着大地，竹笋长得很快。它们一天能长几厘米高。几个月后，它已经成长为一片竹林。竹子表面非常光滑，感觉凉爽舒适。它全身油亮，绿得像一块玉。当微风吹过，竹叶沙沙作响。

　　夏天不知不觉地来到了，竹林出奇地茂密。睡在竹林里，躺在满是树叶的地上，柔软而非常舒服。

　　冬天，虽然外面冰雪覆盖，寒风凛冽，但它们和其他植物不一样。他们仍然昂着头迎着风，迎接寒冷的袭击。

　　我喜欢竹子，它的品质，它的坚韧，它的默默无闻和它无私的奉献。它能经受住暴风雨的考验。他们能经受住风暴和各种危险。他们都兴高采烈，无所畏惧。他能在石缝中顽强地生长。

　　我也想成为像竹子一样坚强、不屈、无私的人。

　　我爱四明山的竹子作文篇8

　　竹子是我们中国人最喜欢的植物之一，因为中间是空心，代表谦虚、虚心，古人称竹子为君子。

　　竹子外形挺拔劲直，竹节密集，竹枝纤细柔弱，常常垂落于地，竹叶尖尖的、细细的，密密层层，潇洒多姿。

　　春天，竹子如刚出生的小婴儿，全身上下嫩嫩的。鹅黄色的竹笋，破土而出，当春风拂去层层笋衣，她便像个活泼的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。

　　夏天，来到竹林里，清香在林间流动，会让我感觉阵阵凉爽，除去一身疲倦，换来一身轻松。当你在幽静里，你会忘记烦恼。

　　秋天，竹叶黄中带绿，别的树叶都落了，只有竹子的叶子坚守在秋风中临风起舞，婀娜多姿。

　　冬天，竹子笑迎风霜，仍然郁郁葱葱，即使是大风划它的身体，风霜拍在它身上，它仍然桃花依旧笑春风，毫不退缩，毫不畏惧。

　　突然想起一首诗千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看，竹子不畏严寒、宁折不屈的精神让我敬佩。

　　竹子给我的启示是：做人要刚正不屈。我爱竹子！

　　我爱四明山的竹子作文篇9

　　生活中，竹子是很常见的，人们认为它们是极为平凡的：它不仅常见，还没有榕树高大，没有花儿美丽，但是，谁有能和它相比的坚强不屈的精神呢？

　　和高大的榕树相比，竹子显得极为渺小；和美丽的牡丹相比，它更是微不足道了。我有时也认为平凡，但是，它的精神是无与伦比的！

　　冬天刚过，初春，一阵春雷轰响，微风吹过，主子们就像坚硬无比的钻头，刺破冻土，掀开石块，拼命升高，长成长长的竹子。接下来，它们就有了惊人的能力：在夏天，要么是炎热的天气让人们寸步难行，口渴难忍，汗流浃背；要么是暴风骤雨，让人们打不起伞，任风吹。然而，竹子们没有一个倒下，它们笔直立着，仍充满升级；秋天来了，空气十分干旱，没有水分滋养，它们依然绿油油地，充满升级；到了冬天，竹子的表现更为突出，它与松、梅称为“岁寒三友”，共同屹立在鹅毛大雪的天气中......看到这些情景，我情不自禁地吟诵道：“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。”

　　我要赞竹子，赞美它们勇敢顽强的精神！如果说树木高大，花儿艳丽。那我要补一句：竹子顽强。

　　我爱四明山的竹子作文篇10

　　“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”每每我诵读起这首诗，竹子卓尔不凡、高昂往上的顽强品牌形象就闪过在我的眼下。

　　当竹子仅仅一小颗春笋的情况下，它就在春雨的招唤声中，摆脱逐层硬实的堡垒，艰辛地从土壤中冒出头来，勤奋往上抽节生长发育。两三天后，它就能成长为三四米长婷婷玉立的竹杆。这时候，它的活力是最充沛的：在烈日的暴晒下，它忍着着口干，用劲全身上下力气把根扎深，寻找硬实土壤下的水资源；在疾风的席卷下，它竭尽所能控住身体，在风大中顽强地坚挺着；在飘动的小雪花中，它虽被风雪遮盖，却屹立，笑霜傲雪；即便它凋谢老去，也可以持续保持它高挺的身型……

　　竹子不仅不屈不挠，它还不为人知、甘于奉献。大家都知道，竹子叶可做药引进药；竹汁可解渴，帮人清除心烦；竹果可食，含有丰富多彩的木薯淀粉、人体脂肪和蛋白；竹茹可治疗呕吐、呕血、尿道出血等；而竹子自身还能做成扫把、桌椅板凳、菜篮、晾衣杆等物……它的用途可真多！

　　而像竹子一样自强不息、默默奉献的人，又未尝很少呢？我们的老师，每日不厌其烦地教育大家念书、为人处事，而大家只看到了她们在眼下的工作中，谁又了解她们在身后为大家投入了是多少時间和活力呢？早上的街道一尘不染，那是由于清扫工人早已已醒来艰辛地清扫，给与大家一个整洁舒服的自然环境；而大家的警察蜀黍呢，每时每刻都维护保养着大城市的纪律，护卫着大家的安全性，不管白天和黑夜，或是狂风暴雨……大家的身旁，就会有那样不计其数默默地为别人服务项目又一点也不展现自己的平常人！

　　因而，让我们一起，以竹子为楷模，学习培训它崇高的品性，做一个自强不息、默默奉献的人吧！

　　我爱四明山的竹子作文篇11

　　我一直很喜欢竹子。

　　“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”说的便是它。竹子生长在我们生活中的各个地方，房前屋后随处可见。

　　它是一种那个四季常青的植物，一场春雨过后，竹便成群结队地从土里探出头来，观望这个美丽的新世界。它的味道淡淡的，但是这种清新淡雅的气味自然地给竹子增加了一种别样的韵味。

　　竹子的身体一节一节的，古人常把这叫做节，即气节。竹子笔直笔直的，有的甚至高耸如云，古人把这叫顶天立地。

　　竹子是平凡的，但是它又是不平凡的。它厚积薄发，一夜之间可以长数十米；它顶天立地，仿佛可以撑起半边天；它不屈不挠，面对凛冽的风，寒冷的霜，它不会弯腰，也不会低头。

　　每当我在生活中或者学习上，遇到了困难，总会情不自禁地想起这一棵棵苍翠欲滴的竹子，它笔直地站在那里，仿佛在对我说：“你就这点本事？要学会迎难而上啊！”于是我慢慢地学会冷静下来，学会认真思考，解决难题。

　　我愿意像竹子一样，虽然外表平凡，但是也要用自己平凡的人生为世界增添一抹色彩。

　　这样的竹子何尝不像生活中那些一心一意为人民服务的共产党员呢？他们本是普通生活中的一员，因为加入共产党，使他们本来平淡的一生变得轰轰烈烈起来。战场上，他们奋勇杀敌，勇敢无畏，毫不退缩；生活中他们服务百姓，脚踏实地，默默无闻。是他们顶天立地的脊梁撑起了新中国的蓝天。

　　我喜欢竹子，不仅仅是因为它的精神……

　　我爱四明山的竹子作文篇12

　　竹子，谁没有见过，它可是我们中国国宝熊猫的美食啊！可是你们见过“恐怖”竹子妈？嘘！安静，老师来了，这“恐怖”竹子的名称，就是来自这趟课上的。

　　大家先跟我做，先竖起你左手的食指，抵在右手的掌心下，这不是安静的手势吗？NO NO NO，今天可不是让你来做这个的，而是大家围成一圈，再把右手的食指转移到旁边同学的右掌心下，等老师说到了“竹子”这个词，我们的左手就要躲避开来，而右手呢？就要抓住旁边同学的食指。这就是“恐怖”竹子。

　　为了使游戏更加生动，有趣，老师加大难度，让我们作文班的二十几个同学围成一圈，老师说一段小故事，只要一听到"竹子”一词，就要把右手的食指迅速收回，并且用右手抓住旁边同学的手指，必须要“一心二用”才行。

　　游戏开始了，我的心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”，害怕被左边同学抓住，又担心让右边的同学逃走了，不知所措，老师刚说题目，就给我们来了个“下马威”：“苏东坡与竹子”，我以迅雷不及掩耳的速度，快速收回了我抵在同学手掌下的食指，又迅速地抓住了旁边同学的手指，好！来了个开门红，我心里暗暗给自己加了一分。虽然，我已经抓住了同学的手指，可是，我的心里仍然打着小鼓，还是担心会被同学抓住。游戏继续进行着，老师接着往下念，当念到“为了画好......”我心里暗暗想：下一个会不会是“竹子”呢？我做好了进攻的准备，但从老师嘴里“吐”出来的并不是“竹子”，令我大失所望。而且，我只顾着进攻，疏忽了防守，差一点就被同学抓住了，真是有惊无险啊！我的额头上不知不觉地冒出了几粒豆大的汗珠，心里更加忐忑不安了，不过在接下来的几回合中，我双管齐下，把进攻和防守都抓得很紧，不仅逃过了同学的“魔爪”，还连续抓住了同学3次（一共就3局），我乐开了花，3：0，我大获全胜，心里想，看来，有时候做事还必须“一心二用”呢！

　　这下，你应该对这“恐怖”竹子有了更加深刻的了解了吧！这是一个很有趣的游戏，有时间，你也可以玩一玩哦！

　　我爱四明山的竹子作文篇13

　　我在装有竹子气体的瓶子和空瓶子里分别装入同样多的石灰水，塞好瓶塞，摇晃后，发现有空气的瓶子的石灰没变化，而装竹子的气体的瓶子里的石灰混浊，说明竹子里面含有比空气多的二氧化碳。

　　为了进一步证明竹子内二氧化碳的含量，我又收集了人体呼出的废气一瓶。然后倒入石灰水，摇晃后，石灰水混浊了，混浊程度相似与装竹子空气那瓶，说明竹子里面二氧化碳和人体呼出的废气中的二氧化碳差不多。

　　除了氧气和二氧化碳外，剩下的气体既不能帮助燃烧，又不能使石灰水发生变化的.气体是氮气。

　　通过这次研究活动，揭开了我心中的疑团。我一定要努力学习，不断探索。

　　我爱四明山的竹子作文篇14

　　一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这一问题令我们哑口无言，就连班上的小博士也回答不出来。这个问题在我脑子里形成了一个大大的问号，我决心解开这个秘密。

　　放学后，在爸爸的指导下，我研究起来竹子里的秘密。

　　我先找来盛满水的脸盆，又把一段鲜竹子浸没在水中，用锯子锯开一节，只见一串气泡冒了出来。这说明竹子里有气体。

　　为了弄清楚这种气体的成分，我收集了几瓶竹子里的气体。然后我把燃烧的火柴仍进一个瓶子里，火柴燃烧了一会儿才熄灭。这说明竹子里含有氧气。究竟含有多少呢？爸爸从医院为我找来了白磷和红磷，我又进行了实验。在爸爸的指导下，第一次，我将白磷从水中取出，放入瓶内，用瓶塞塞住，皮管口用夹子夹住，做到不透气。这时白磷很难燃烧，我就拿了一个凸透镜，让阳光聚在一点，照射在白磷上，白磷便燃烧起来了。一会儿就熄灭了，说明氧气已经用尽了。这时，瓶内有白色烟雾。我把皮管口浸入水中，松开夹子，水从管子里流入瓶中，并不段摇动瓶子。水停止流动时，水只占瓶子容积的十分之一。

　　第二次，我把红磷放在金属勺中点燃后迅速放入瓶子，塞好瓶塞，火焰熄灭后，松开管口的夹子，这次从管口流入的水占瓶子容积的九分之一。

　　因为氧气约占空气的五分之一，而两次实验结果都说明，竹子里的氧气含量比空气里氧气的含量少一些。

　　那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？

　　在爸爸的指导下，我又把一些石灰放入一个装着清水的瓶子里，搅拌后，上层的水澄清了。

　　我爱四明山的竹子作文篇15

　　竹有许多种，如楠竹、毛竹、翠竹、青竹等。然而，我最喜欢的是我家的南天竹。

　　早晨，南天竹显出优雅的美。它枝干直直地向上生长着，翠绿的叶子随风摆动。一条棕红色的蚯蚓在土里爬来爬去，不时也到上面来吸吸空气，身子一左一右的摇摆着，好像在唱：“空气真好。”叶片上那一颗晶莹体透的露珠，在温柔的阳光的照射下，呈现出橙、红、青、蓝、紫、黄、绿七种颜色，真像一颗颗美丽的七彩魔珠。一只全身通红，有着一双大眼睛的蜻蜓平展着翅膀还在上面休息呢！

　　中午，南天竹又表现出一股顽强的精神。太阳像个火炉似的烤着大地，摸一下都烫手。而南天竹却挺着身子，毫不在意。在和它遥遥相对的一棵大树上，一只蝉正“知—了、知—了、知—了……”的叫个不停，好像在向太阳抗议，听起来让人焦躁不安，但又显得很无奈。几只蜜蜂被热晕了头，把才发出的红嫩芽当花儿啦，它们在嫩芽边飞来飞去，还想着要采蜜呢！

　　晚上，南天竹又显示出自己活泼的天性。它跟晚风一块跳舞；和呱呱叫的青蛙歌唱；同提着灯笼的萤火虫游戏。皎洁的月亮姐姐和淘气的小星星正微笑的看着他它们。南天竹就在这愉快的月夜跳着、欢笑着……

　　当别人问我：“你喜欢什么植物？”我总会这样回答：“我喜欢我家的南天竹。

　　我爱四明山的竹子作文篇16

　　有人喜欢那美丽的梅花，有人喜欢劲拔的松树，而我则喜欢"岁寒三友"中的竹！多少人把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹！

　　"咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"这首流传千古的诗句，把竹子的坚贞不屈描写的淋漓尽致。竹子不管是在哪里，都默默的生长着，不管条件多么恶劣，都会顽强生存下来，茁壮成长！它那种"咬定青山"的坚韧，是多么令人崇拜啊！

　　一场春雨过后，新笋破土而出，是那么生机盎然；夏天，它伸展长臂，将那浓绿的竹叶尽情的展现出来。不管是炎热的酷暑，还是冷飕飕的严寒，它始终是郁郁葱葱，炯娜多姿。难怪"寒霜暑热毫无畏，春夏秋冬四季妍"啊！

　　"彩笔凌云画溢思，虚心劲节是吾师。人生贵有胸中竹，经得艰难考验时"这是叶剑英同志在1963年时写下的，这表现出了竹子的虚心品格，经起考验的美好品质。"虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。"难道这不是对竹子的虚心品质的完美写照？

　　"宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。。人瘦尚可肥，士俗不可医。"这是宋代的苏轼写的。看啊，我们的生活是离不开竹子的。竹子无私奉献，却不求索取。竹子为人们奉献了它的全部。不管是被成为美味佳肴，还是竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等。它都是忍辱负重，默默承受着煎熬。竹与人有密不可分的关系，竹也奉献了自己的一生。

　　竹它既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。

　　我爱四明山的竹子作文篇17

　　竹子，一种常见植物，外型美观。一个一个的竹节，细细长长的竹叶，犹如一把剑，枝干不是很粗，却很有韧性，不易折断。竹子四季常青，给人感到无穷的生命力。竹子自古以来，深受人们喜爱，由于它那不畏风雪的精神，与松。梅并称“岁寒三友”。

　　古今中外，数不清的人赞美竹子，诗人赞颂它的精神，画家描绘它英姿，竹子的精神已家喻户晓。然而，当我亲眼目睹它那股“倔劲”时，我才彻底的被它那顽强的精神所折服。

　　上个星期天，我去拜山，那里有一片竹林。我走进竹林，顿时，一阵风吹来，我闻到了一股淡淡的竹香，把我心中的乌云都吹散了。翠竹也随风漫舞，发出沙沙的声音，似乎在欢迎着客人。我微笑着闭上眼睛，享受着这份宁静。突然，沙沙的声音打乱了我的思绪，我睁开眼睛。一群小孩正在用力拔着一根竹子，又拉又扯，可是竹子依然没有被弄断，那小孩索性与竹子玩起了拔河，弄了半天，竹子还是没拔下来，那群小孩只好放弃，打闹着跑开了。我不由的被竹子那坚韧不拔的精神折服。

　　当我离开是，我又看了一眼竹子，她又挺直了腰干，在微风中笑着，像是守卫边疆的战士，守卫着这片土地。看到这。我想起了一首诗：

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破岩中。

　　千磨万击还坚劲，

　　任尔东西南北风。

　　我爱竹子美观的外型，更钦佩它那顽强的生命力与它那坚韧不拔的可贵精神！

　　我爱四明山的竹子作文篇18

　　早春来临，大地醒了。熟睡的万物都睁开惺松的睡眼。小草钻出来了，树叶儿长出来了，一颗颗黄嫩的竹笋也在一夜春雨之后，神话般地穿着春天送给它们的纱衣，从湿润的泥土中冒出来了。它们身上一尘不染，还带着春的气息。

　　春天过去，夏日来临。大地脱去春的稚气，变得像一个热血青年。早春的竹笋，现在已经长高了，它开始领略夏天的厉害——酷热和暴风雨。它挺过来了。

　　很快就到秋天了。入夜，明月高悬，凉风徐徐。渐进深秋，树叶多已落光。竹叶，那酷暑炎夏最令竹骄傲的绿色短剑，有的也枯黄了。一阵萧瑟秋风吹来，枯叶儿便像完成了使命似的，悠悠落到地上，与竹根作伴了，而另一些绿色短剑，仍紧护竹枝，与秋风抗争。风更大了，可竹不怕，它把根扎得更深了，腰挺得更直了，仿佛对秋风说：“来吧！”

　　冬天到了。北风卷着雪花飞来了，喘着气，把雪花撒下。雪花吻了吻竹，仿佛要对它叙说北风的寒冷，可很快就落到了地上。竹骄傲地挺着，它对北风的进攻不屑一顾，仍是那样的自信。

　　严冬过去，又是一个春天。这时，竹长大了……我们不也和竹子一样吗？童年，像竹笋一样一尘不染。慢慢的，我们在一次比一次艰苦的磨难中长大了，成熟了。

　　我爱四明山的竹子作文篇19

　　校园竹林，它在我的心里有着很高的地位。提起竹子，它的竿，它的叶，就都清晰地浮现在我眼前。

　　竹林长在校园西侧的一个黄土坡上，那儿连草都很少长，而竹子却能凭它顽强的生命力独傲“江湖”。

　　远远望去竹林如同一座中世纪的城堡，稳稳地屹立在那里密密麻麻的叶子是那城堡的顶，一眼望去，苍翠欲滴，层次清晰。一阵微风吹过，竹子发出沙沙的响声，仿佛是一首优雅的竹林交响曲，那么悦耳，那么动听。这声音钻进了我的骨子里，钻进了我的血液里，与我溶为一体。

　　不知不觉，下雨了，我躲进竹林，雨点儿淋不着我，我便可以继续观察竹子。根是所有植物的生命，竹子也不例外。在它杆上离地一寸来高的地方长着许多须根，像老鹰的爪子，它们稳稳地抓住地，完全是为了竹子的生存。

　　有的竹子长的也有趣，而我只观察了两棵，这两棵长的格外奇。第一棵竹子咋看上去是直的，可如果你仔细看，便会发现它在离地一尺的地方打了个弯，竹节之间也变成了蝴蝶结状，可从侧面看去是圆形的，有趣的很。

　　另一棵长在高高的坡顶，有易拉罐那么粗最低下的竹节之间只有一块橡皮头那么点儿距离，越往上距离越长，到最后，就有一支笔那么长了，大自然随手一画，让它变的与众不同。

　　无论春夏秋冬，无论严寒酷暑，竹子始终那么苍翠挺拔，给校园增添了一份盎然的生机与活力。

　　我爱四明山的竹子作文篇20

　　一棵极为常见的植物。它的外表十分光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不同的是，小枝还能继续分枝。

　　在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳；一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着；风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。

　　一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来十分茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽可以食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得十分广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。

　　眺望，是一片翠绿；俯视，是茂盛得几乎没有一点儿空隙；仰视，却能发现绿色中夹杂的枯叶。这棵饱经风霜的竹子，已经度过了十四个春秋冬夏……

　　我爱四明山的竹子作文篇21

　　姥姥家的院子里有一片“小竹林”，因为姥爷酷爱竹子，他的观点是“可使食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。”正因为老爷有与古人同时脱俗的观点，所以十多年前栽的几棵观赏竹，才有了今天遮盖了半个院子的小竹林。

　　竹子生长本来是直立向上的，可姥姥家的竹子却有极为特殊的造型。每当春天来临，雨水滋润，新发的竹笋每天疯长几十厘米，一棵棵比着赛的长高，这雨后春笋用不了几天便长得高于屋檐。但姥姥家院子上空封的遮蚊挡虫的天网，如同天罗地网封住了他们成长的道路，改变了挺拔直立的身姿，被迫低头弯腰改变了生长路线，贴着天网长下来。随着一场场春雨，一天天的春光沐浴，它们伸枝展叶，蓬勃洒脱。一棵棵长成了松鼠尾巴一样的“大竹穗”。在微风地吹动下摇曳着，绿叶婆娑，高雅清幽。

　　我们家经常有客人光顾，他们一进门，眼前一亮，紧跟着就是一片赞扬声“好绿的竹子，好漂亮的造型。”听到别人的赞扬，家里人心里美滋滋的。更令人赞叹的是：在严寒的冬天，白雪皑皑，覆盖大地，竹子越被衬托得郁郁葱葱，绿意浓浓。正如郑板桥所说的“霜雪满庭除，洒然照新绿。”

　　竹子不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了许多益处。

　　竹子大量吸收吸收二氧化碳，排放新鲜空气。经常坐在竹荫下，如同进入了一个天然大氧吧。夏天，姥姥和姥爷经常坐在竹荫下喝茶聊天，享受这份惬意!带着竹香的凉爽，令人心旷神怡!

　　华夏竹文化，上下五千年，衣食住行用，处处竹相连。唐宋以来，竹子与梅花、松树并称为“岁寒三友，”明代则把“梅、兰、松、竹”比做“四君子”。人们爱它那“依依君子德，无处不相宜。”山有竹则山青，水傍竹则水秀。竹是美的，长在哪里，便给哪里超凡的风韵;生在哪里，便给哪里染上脱俗的情趣。当你置身于影下，它会使你赏心悦目。

　　姥爷爱竹，就连教育我也是学竹“虚怀若谷无世争”，不学“嘴尖皮厚腹中空”。

　　我爱姥爷家的小竹林!

　　我爱四明山的竹子作文篇22

　　窗外，竹子沙沙作响。我循声望去，一棵棵竹子犹如一个个受阅的士兵一样挺拔，他们意气风发的对着竹林唱响“竹林之歌”。我的思绪随着歌声飘回了以前……

　　那时候，妈妈从姥爷家挖来了一节竹鞭，种在了我家的“花之家”里。我每天都会蹲在看着那一片孕育着希望的土地，默默地等着小竹子发芽，可是小竹子似乎听不到我的祈祷，依旧待在它那温暖的泥土里睡大觉。

　　终于，它在春雨姑娘的呼唤下，好奇地探出了它那嫩嫩的黄黄的小脑袋。我兴奋得不知所以，叫来不远的好朋友淑兰，让她和我一起分享这喜悦。她显得比我还要兴奋，眼睛里闪出一种难以形容的喜悦，她不停地给它浇水，施肥，盼望着它快快长大。就这样过了四五天，小竹笋不仅没有长大，反而渐渐枯黄，凋谢了。我哭了，在我眼里，它就是一个绿色的小精灵。看着它仿佛一个虚弱的病人一样，我十分生气，心里不由得怨恨起淑兰来：还不都是她弄的!看的出她也很难过，鼻子一抽一抽的，眼眶也有些红。但，处在怒气中的我根本没有发现她的异常，反而大骂了她一场。她哭着跑开了。我也一头扎进了被窝，哭了个昏天黑地。

　　就这样过了几天，我在摆弄“月季”时，忽然听见淑兰正欢欣的叫我。我余愤未消，怎么都不吭声。妈妈一边说我，一边开了门。淑兰跳着来了我面前，兴奋不已的说：“你看!”我固执地扭过头去。“你看，你看嘛……我拗不过她，回头一看，是一小节竹子!它那腰肢是那样细，翠绿的叶子闪出诱人的光泽!我无比欢欣的叫了一声，和她一起把这一节竹子种在了小竹子旁边……

　　事实上，小竹子并没有死，而且越发繁茂了。当初的两棵竹子已发展成一片小小的竹林了。它们挺拔健壮的伫立在那一方土地上，每当微风吹来，便会沙沙作响。

　　时隔几年，我来到了南通，与淑兰的联系也渐渐少了。一天，她打来电话：“有空回来看看那一片竹子吧!”我答应着，鼻子陡然酸了一下。

　　窗外，竹子依然沙沙地响……

　　我爱四明山的竹子作文篇23

　　今天我和姐姐一起去画国画，姐姐画的是鸡冠花，而我画的是菊花。

　　今天我菊花画得挺好的，老师就教我画竹子。老师告诉我：“要先画枝节，再画枝干，最后画叶子，最难的也是它的叶子。”它的叶子是有点椭圆形的，不过我每次都要把它画成长方形的，我画了一张又一张，从不会到有点成形了。但是画得还是不怎么好，回家我一定要好好练，争取能早点把竹子画好。

　　在画画的过程中，我觉得自己最欠缺的是耐心，以后一定要好好的努力，培养耐心细致、坚持的学习态度。

　　我爱四明山的竹子作文篇24

　　今天，我到少年宫去学画画。

　　我们今天画的是竹子，老师用一会儿的时间就把它画好了，而且画得非常漂亮，我羡慕极了。可是不管我画得多么认真，也画得不怎么好看。下课了，我把我的画给妈妈看，说：“我画得不太好看。”妈妈说：“不要紧，刚学国画总会画得不太好，慢慢来。”我心里想：妈妈说的话也有道理，我要认真练习，一定会有进步！

　　我爱四明山的竹子作文篇25

　　我不会画竹子，但在今天的语文课上，老师请了一位“金牌导师”来教全班画竹子。经过她的示范指导后，我恍然大悟，画竹子原来是那么简单的呀！

　　我尝试着用蜡笔的侧面在纸上画竹杆，每一节竹子不能连接在一起，注意分开来画，除了最上节的竹子外，其它每段竹子都要在头部画一条横线来表示节段。竹杆画完后画竹枝。枝可以用蜡笔的任何部分去画。我用笔尖寥寥几笔，小鸡脚印般的枝条便跃然纸上，哈哈……再给这棵光秃秃的竹子添上竹叶吧！画竹叶是个技巧活儿。起笔时要粗，收笔时要尖细。我常常没有把握好拿笔的技巧，导致枝叶部分的粗与细拿捏不到位。画出来的效果居然抢了竹杆与竹枝的风头。我忍俊不禁地看着哗众取宠的作品，心里像打翻了的调味盒一样五味俱全。经过几番苦练，我的竹子在笔下悄悄地“长”了出来……“我学会了画竹子！”我一蹦三尺高，兴奋地喊道。

　　其实，作画和作文章一样。它们都反映出作者的内心世界，流露出真情实感。只要我们多练习，就一定能成功。