在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的描写下雪的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
描写下雪的作文 1
雪，美丽、圣洁，带给人无限的遐想。飘逸的雪花，飞舞的诗意。下雪的过程是一种美，下雪的声音，更是心与自然的交融。
《下雪的声音》这篇文章，文质优美，想象的空间特别大。孩子们对于雪很熟悉，但对于下雪的声音，这方面的情感积累几乎是零，如何能让学生更好的理解文章，感悟文章，很难！
在学生充分的读文后，我把文章中优美的词语，学生难理解的词语统统抄写到黑板上，在学生正确读词的基础上进行理解。“屏气凝神”大多数学生第一次跟他见面，对于有些学生而言，读正确都困难，更别提理解了。仅仅通过查字典，理解字面的意思还不够，我引导学生说：“捉迷藏的时候，当小朋友要找到你了，你怎么做？”一句话，学生就理解了词语的意思，班内静悄悄，都屏气凝神呢！“文章中哪句话用到了这个词语？”在一片朗读声中，学生体会到了，下雪的声音是要静静的用心去感受。“翩翩而至”你怎么理解？“翩翩是跳舞。”“老师，‘至’是到的.意思，‘碧水东流至此回’中的至就是到的意思。”学生联系到学过的知识，会活学活用了，我心中欣慰。结合自己对词语的感悟，应用到文中，渐渐的，下雪的声音越来越明晰，课文的内容，慢慢融化到学生的心里。
我趁热打铁，“如果你写一篇描写雪景的文章，你会用到这里面的哪些词语？”孩子们纷纷举手：“我会用到纷纷扬扬，翩翩而至。”“你会用在哪里呢？”“雪花纷纷扬扬的飘落下来，像一个舞蹈家，翩翩而至。”学生即兴说起了作文。“老师，我会用到‘玉片银屑’，用它来描写雪下得很大。”“我会用到‘序曲’，冬天来了，春天还会远吗？雪是春天的序曲。”
孩子们七嘴八舌，描写着自己眼中，心中的雪。“现在，你有没有一种冲动？”我又挑拨孩子们那颗躁动的心。“有，我想写雪，有一种想写作文的冲动。”班内的小作家刘玉洁兴奋的说。我继续引导：“这就是灵感，写作的灵感，当你有了写作的冲动，也就是有了灵感，抓住他，把自己的想法写出来，一篇优美的作文就诞生了。赶紧用你手中的笔，把你的冲动，你的灵感写下来吧。”
一阵悉悉窣窣后，教室安静下来，只听见沙沙的写作声。但在我的耳里，分明听到的是下雪的声音，是学生对雪的感悟，对下雪的憧憬！
描写下雪的作文 2
昨天，下了一场雪，一场非常大的雪。
雪前，天上阴沉沉的，天气骤然间变的很冷，阴云一块一块地在天空移动，还刮了一阵风，给人一种冷飕飕的感觉。
下午大约四点时，雪娃娃来了，于是下起了雪。雪花宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，真是让人思绪万千，雪花像一个个穿着银白纱裙的小 仙女，从天上徐徐降落，雪花落在我的手上，我还没有看清，它就化成一滴晶莹透亮的小水珠，睁着眼晴看着我，紧接着，小雪变成了鹅毛一般的大雪，我看见雪纷 纷扬扬，飘飘洒洒，雪花又如一个个微型的小飞船，里面乘坐着一个个俏皮的水精灵，他们操控着飞船钻进我的脖子里，让我的脖子冰凉冰凉的，有时还俏皮的钻进 我的嘴里，让我觉得特别冰，特别凉，如果仔细一尝，还会有一点甜。
雪，还像一个个魔术飞毯，落到地上，落到树上，落到我们的身上，像是一次旅行，有的雪花喜欢灰色，便落在了灰色的瓦片上，有的雪花喜欢蓝色，便落在 了蓝色的羽绒服上，有的雪花喜欢绿色，便落在了绿色的出租车上，有的却落在了我的羽绒服上。起风了，雪花马上成了小雪末，有的打在松树上，松树发出莎啦啦 的'响声，有的打在我的身上，让我觉得痒痒的。
雪花是奇异的，每一朵雪花都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的六把小伞···真的是千姿百态，美不胜收。
世界上有不少雪花收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一样的雪花图案。可见，雪花是千姿百态的。雪纷纷扬扬的下着，它像玉一样润，像雾一样轻。被风刮得在天空中直打转，它们无拘无束的游荡着，又像天女散下来的花瓣，纷纷扬扬。
过了一段时间，雪停了，呈现在我们眼前的是一个银装素裹的世界，我高兴的在雪里打了个滚，啊，真凉啊，让我忍不住又多打了几个滚，松树上盖了白帽，我们在雪中玩起了打雪仗，因为雪最少有一尺深。
啊，我爱雪那奉献的精神，因为它给农民伯伯带来了丰收，给我们带来了欢乐。
描写下雪的作文 3
黑漆漆的夜空中飘洒着缥缈的雨丝，这夜空，稠密的落寞。我趴在窗口，期待着一场雪。
夜风轻拨着雨弦，发出微弱的琴声。我望着满天的雨丝，心里叹了口气：唉，今晚应该不会下雪了。我缓缓地离开窗口，坐在椅子上复习。暖黄的灯光照酸了我的眼睛，我放下书本，带着一丝丝的期盼来到楼上。上楼后，我又看着窗外，唉，还是没有下雪。我沮丧地收回目光，连妹妹找我玩游戏都没有兴趣。
我慢慢悠悠地闲晃着，不知怎的，又来到了窗前。这一次，外面的景象叫我兴奋不已。绛紫色的夜空衬托出雪花的洁白无瑕，朵朵雪花盛开在空中，又悠悠地落下。起初，悠悠的白雪缓缓落下，在与大地接触的那一瞬，化成了淡淡的水渍。接着，雪越下越大，为大地铺上了薄薄的雪纱，增添了一种朦胧的美。我按耐不住心底涌起的兴奋，大喊了一声：“下雪了！下雪了！多美的雪啊！”喊完，我冲出房门，奔向漫天的洁白中。我小心翼翼地踏在雪纱上，捧起手心，接下一朵形状似六角形的雪花，还没来得及欣赏它的美，它便化成一滴淡淡的水渍。我的指尖上又落下一朵雪花，冰冰凉凉的`，覆在我的指尖上，我的喜悦由心底流露。
地上的雪又厚了些，似一张薄薄的雪毯。夜风吹乱了飘舞的雪花，将它们吹到我的衣袖上。我好似在梦中，在洁白的梦里，滚出一个雪球，砸在地上，开出洁白无瑕的花，花瓣四处飘落，在无尽的黑夜里显得独特。我仰起头，看绛紫色的夜空中点点白色盛放，感觉有雪花落在睫毛上，瞬间化成了水，冰凉冰凉的，却有种特殊的感觉。
我就这样看入了神，被雪球砸到也不知避让。却见雪球像盛开的白牡丹，绣在我的衣服上。我反应过来，在地上捧把雪，滚成球，向妹妹砸去……时光在我们的玩耍中流逝。
夜雪，它不似白天的雪那般隐隐约约，很难看清。它在黑夜里有种独特的美，让每个人都能看见的美，却无法形容出的美。
在这寂静的夜晚，能看到如此洁白美丽的雪花，谁能说这不是上苍给我格外的怜爱？
描写下雪的作文 4
雪是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征，下雪了。
瞧！今年冬天下起了鹅毛大雪，那是洁白的、轻柔的、像芦花般的雪花在天空中飘扬……使我又起了对冬天雪花的那种爱慕只心。只见蒙蒙细雨之中，银白色的“珍珠”漫天洒落，宛如仙女的舞裙，又似天使的`白羽。雪，越下越大，给山川大地披上了一层厚厚的棉衣，连我们院子也不例外。
看！今天的雪下得好大，正适合堆雪人。我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，叫是我的小邻居——高雯珏，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！
堆雪人的第一步当然是搜集雪。我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是这其中也有许多的学问哩。我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来，冰凉凉的。有一就有二，很快，我和高雯珏就想出了第二个办法：干脆用身边现成的东西来运吧。我和高雯珏拿起了雨伞，来到一棵大树旁，颤动着树枝上的树叶，树叶上的雪花就纷纷落到了我们的雨伞上，可是这样做雨伞很容易受到损坏，怎么办呢？正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！
有了雪，我和高雯珏就开始堆起雪人来。
我们把雪搂在一起，用手轻轻拍打，让雪变的严实些。它那雪白的身子一尘不染，使雪人有着洁白无暇的象征。开始做雪人的头了，我和高雯珏把雪人的头揉成一个好大的圆，在上面嵌上了一对炯炯有神的眼睛，在配上一个长长的鼻子，当然也少不了那张樱桃小嘴。眼看一个雪人就这样完成了，可是“天有不测风云，人有旦夕祸福”不一会儿，雪人的头就倒了下来，但经过我和邻居高雯珏的努力，雪人终于又恢复了它的原样。
看着我们的作品，我露出了一丝欣慰的笑容，因为这是我和邻居高雯珏一起完成的作品，我一定会珍惜着一刻美好的时光！
描写下雪的作文 5
已经早上七点多钟了，天却还是阴沉沉的，太阳迟迟不肯出来。天空仿佛被一块乌黑的天布遮住，又像被一个巨大的锅给倒扣在了上面，使太阳无可趁之机。雾霾也马后炮似的随之而来，使空气变得浑浊。我戴上口罩，不情愿地骑上自行车往学校赶。这些年，环境污染严重，老天爷总不下雪，今年或许也是如此吧。
走进教室，拿出书读了起来，然而心情却总是平静不下来，那么烦躁。我把书扔到桌上，闭住眼睛做起了眼保健操。这是，不知谁大喊了一声：下雪了！下雪了！我们立刻都停下各自手中的活，以光速冲到了窗台。
果真，天上纷纷扬扬地下着鹅毛大雪。这些雪花有的像一朵朵小白花从天空飘落下来，小小的，很轻；大一些的，像一个个雪团，近似直线的落下来。这些雪花又似一个个顽皮的孩子，在空中打转、旋转，迟迟不肯落到地面，为人间增添一份雪白。轻风一吹，它们又飞上了天空去，又一次在空中顽皮的跳跃着，旋转着……。
老师来了！我们的站岗员把情报紧急传给了我们，我们只好坐在了座位上，拿起书本，装模作样地读起书来。可我们心里依然只想着雪景，想着下课后去玩雪……。
自然，这节课变得格外漫长，老师讲得课一句也没听进去，教室里同学们只是兴奋，等着下课……
铃铃铃……下课了！我们完全没有听清老师说什么，急忙冲出教室，跑到校园。校园里已经白茫茫的一片。我用手接住雪花，六角形的雪花立即变成了水滴，让我难以看清它的真面目。我又伸出舌头，用嘴仔细品尝雪花的味道。刚用舌头碰到雪花，一股清香流入心田，让我回味无穷。雪就这样一直下，一直下，仿佛永不停息似的'，如一个小仙女在空中撒下一朵朵小花瓣，只见她温柔地从花篮里拿出一把雪花，缓缓地撒向人间，给人们一种落雪之美。
铃铃铃……唉，沉重的上课铃又响了，乐疯了的孩子们只好一步三回头的回到了教室。
这场雪既清新了空气，又喜悦了农民，真是一场及时雪呀！
描写下雪的作文 6
鹅毛般的大雪，纷纷扬扬地下着，形态各异的雪花在空中飘着，犹如一个个白色精灵舞蹈家，在空中展示着自己的才华。
这样大的雪可是好久不见了，下了几乎一天，给大地盖上了一层厚厚的雪被。
当一个小舞蹈家落到我的皮肤上时，我感到凉丝丝、麻酥酥的，好像雪花在给我挠痒痒。
学校里，同学们都欢呼起来。雪把操场盖住了，同学们堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。我们也不例外，眼保健操一做完，同学们立刻飞出教室，看到眼前白茫茫的景象，不禁赞叹：“哇!好美啊!”一些女生慢慢地走下去，生怕滑倒，而男生，则不顾路滑，冲到操场玩儿雪。
同学们有说有笑地玩着雪。我抓起一把雪，想握一个雪球，可刚下的雪太散了，捏不起来。于是，我只好用一把雪来当做雪球“攻击”同学。同学们也不甘示弱，抓起一大把雪，悄悄走到我身后，大声叫道我的名字，我一转头，他用力一扔，扔了我一身雪。我们玩得真开心!
下了第三节课，我们又涌到操场上，这回有同学提议堆雪人，我们一致同意。然后，一部分男生一组，一部分女生一组，开始堆起来。我们各自分工，4名女同学轮流铲雪、送雪，1名同学扶板子，2名女同学给雪做定型。在大家齐心协力下，我们的雪雕——小城堡就完成了。
过了一会，我看了看男生们的“战果”，他们堆得真不错，是一个五边形，他们说是五角大楼造型的雪雕。虽然我们的脸冻得通红，手也冻僵了，但看了看我们的作品，心里还是甜滋滋的，很高兴。
正当我们要为对方的雪雕做评价时，上课铃声无情地响起来。唉!我们几个意犹未尽，极不情愿地站好队准备上体育课。
等老师宣布解散时，我们迫不及待地跑过去，才发现我们的“五角大楼”和“雪雕堡”已经被低年级的小同学破坏了!唉!他们真是太淘气了，我们的.作品前功尽弃了。
放学了，我看到美妍西饼屋门口有一个可爱的小雪人，不知是谁堆的?而煤场里的煤也由黑变白了，整个大地一片白茫茫。
我喜欢雪，喜欢她的形状，喜欢她的姿态，喜欢她为大地的贡献。雪，总是能给世界一片圣洁。
描写下雪的作文 7
又是那年的冬天，又是那年的雪天。清晨，当我慵懒地起床，不经意间往窗外一往，那晶莹的雪花，突然从天而降，纷纷扬扬，飞舞着，跳跃着，欢笑着，歌唱着，你该是如何的惊喜啊。于是，静静地伫立，倾听落雪的喧闹;欣赏落雪的舞蹈;沉思落雪的生命。我感叹了一句：下雪天，真好!
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好我穿着厚厚的.棉袄，来到从林看见雪是大自然的天使，她挥舞着长袖，来到弥漫着纯朴味道的乡村。在乡村的田野轻歌曼舞。一个草垛、一段土墙、一棵歪柳、一枚蹄印、都是她钟情的舞台。她旋转着，飘舞着，每一片雪花都在跳着一个人的华尔兹，为它伴乐的，是孩子的笑声，是那林间偶尔传来的一两声清脆的鸟鸣……
雪落在树梢，象把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象，如临仙镜般美妙。雪落在原野，象给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色，如一层层厚厚的棉絮。雪落在江河，象给奔腾的江河撒上了冷凝剂，那千里冰封的景象，如一幅幅优美的画卷。
孩子们在雪地里释放着他们的纯真。打雪仗，堆雪人，掷雪球……雪中的游戏是他们童年底色中最美的色彩。自古以来，文人雅士皆爱雪。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”中有柳宗元荡气回肠的寂寞，“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”中有边塞诗人的乐观与豪放;“千里冰封，万里雪飘”中更有伟人的胸襟与气度。
每当我看见天空下着白嗷嗷的雪时我就禁不住想做一首诗“白雪飘飘飘飘落地无踪影，丝雨绵绵绵绵润物细无声”。我真的想说一句“下雪天，真好!”我真希望天天都下雪，天天都可以一边听着音乐，一边欣赏着那白嗷嗷的大雪，看着那孩子们在雪地里打雪仗，堆雪人，掷雪球……
描写下雪的作文 8
在宁静的冬天，人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野。那是最初给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白心灵的期盼。没有雪的冬天不能称其为冬天。
雪是冬的意象。雪是这个季节特有的风景。雪是这个星球最纯粹的语言。雪是冬的灵魂。雪如寻梦的蝴蝶，满天飞舞着。雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地。
雪原静若处子。雪原的.背后是一座圣洁的雪峰，固守着那份珍贵的贞洁，站在天边审视着我所居住的城市。
远处有无数双眼睛清澈如水，在阅读着雪原的孤独。通向雪原的路，此刻没有一双脚印，只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，是雪的芬芳。如火的梅花点燃了那片原野。
当雪落在宁静之夜之时，也落在了我们的精神家园。最深最冷的不是夜，是孤独。
雪夜该有多少点燃的蜡烛，在倾听天空飘洒的语言；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的激情；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神；该有多少涌动的琴声描绘春的到来；该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外，每一簇将*蕾酝酿着春天的经历；该有多少爱雪的人想着落雪便喜悦如雨，潮湿的心灵长出新绿的叶片啊！
沧桑岁月，天荒地老。雪显得无与伦比的崇高。崇高的是雪一生的干净，是他那洁白的精神啊！
描写下雪的作文 9
除夕刚过，就下雪了。我懒懒地坐在窗前，擦拭着玻璃前模糊的水雾，视线变得清晰，就这样享受着窗外的雪。
雪下得很大，可以毫不夸张地说，漫天的雪花都是鹅毛，但它们的姿态和鹅毛大不相同。相比雪花，鹅毛更让人印象深刻，眼前的雪花就像一团白色的苍蝇嗡嗡飞来飞去，快速而有力。很快，屋顶和树梢上堆积了一层白色的被子，雪落在地上却瞬间融化。不久，地球似乎无法抵御来势汹汹的“雪飞军团”，被厚厚的一层雪覆盖。这些白雪精灵还在欢快地飞舞跳动，北风似乎是它们的载体，它们变得更加猖狂，肆虐着这个宁静祥和的郊区。
厚厚的积雪逐渐堆积在窗台上。我打开窗户，尽情地抚摸着冬日少女的`奖赏，享受着冰冷的气息，仿佛厚厚的雪绒给了我无尽的温暖和抚摸。
我家附近住着许多孩子，但大雪对他们来说并不有趣。他们大概此时正沉浸在加热舱和精彩的电视节目中。随着生活水平的提高，他们也没有我那么稚气了。我的思绪飞回到我的童年。下雪时，教室里沸腾了。放学后，我们冲回家，扔掉书包，和一些朋友打雪仗和堆雪人。当时没有冰箱，我们就用铁棒挖了一些干净的雪，堆成一个空心的立方体，放上鸡、鸭、鱼等。用雪把它封起来，这样食物就可以储存一个冬天。
我似乎听到孩子们的笑声在安静的雪地里回荡。等我从思绪中挣脱出来的时候，雪已经失去了以前的活力，可能是因为缺少孩子的陪伴，雪也觉得失去了。
描写下雪的作文 10
快乐的寒假过去了，又到了开学的时候，我起床刚睁开眼就看到白茫茫的一片，地上积满了雪，仿佛像一个白花花的地毯，我再仔细看看，呀!还发光呢!真是银光闪闪啊。
这时，妈妈叫我开学报名，我一出门，发现一棵棵树也有些雪，多像一棵棵银华树阿。刚到学校，就被一个雪球扔中了，同学们都在玩打雪仗。不一会儿，老师来了，我向老师打招呼:”老师下午好!不上午好，不下午好。”这时，老师说:”现在是上午还是下午啊?”同学们都哈哈大笑。我们报完名就回家了。
我刚进大门，就看到一些人在收集雪，因为它到夏天的.时候可以解暑。还看见一些人在堆雪人，我立马跑回家拿来工具。妈妈说:”我们去堆雪人吧!””等一下，我先收集。”我说。不久，我开始干了，我先用铲子将雪铲在一起，像一个小雪山一样，然后和妈妈一起用手将它磨平。接着我们又一起滚出一个小雪球做雪人的头，最后把雪球堆在小雪山上，再用石子贴在头上作为明亮的眼睛，用牙签扎在中间，做它可爱的鼻子，用毛线放在头的下部，做成一个微笑状。这样，一个美丽的雪人就堆好了。我和妈妈相视而望，都不禁笑了出来，虽然我们的手都冻红了，额头上也冒着细汗，但是我们脸上都洋溢着甜蜜的笑容。堆雪人堆的真开心！
描写下雪的作文 11
雪花给大地披上一层白色的外衣；给小麦盖上厚厚的被子；在各种花木上穿上雪白的棉袄；群山被雪覆盖着。它让河流停止流动，滋润万物，让世界沉浸在一片白茫茫之中，让老农微笑，让我们幸福。
大雪过后，当然主角是我们的孩子。我们跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得很开心。打雪仗非常令人兴奋。“无敌战队”有一个成员在做雪球，其他成员拿起雪球拼命扔，累了就换。但是另一个“获胜队”似乎看穿了他们的战术，在他们不注意的时候，他们拿起雪球向他们扔去，就像雪球不偏不倚地打在其他队员身上，赢了一样。他们高兴得跳了三英尺高。雪人也不甘示弱。他们把雪搓成球，然后把它们放在雪地上，慢慢向前滚动。雪球越来越大，慢慢变硬。不一会儿，雪人的`下半身就准备好了。然后，按照原来的方法，他们做了一个雪人的上半身。又带了几个木炭作为它小巧玲珑的眼睛。最后，他们拿了一把扫帚，把它放在雪人身上，一个像样的雪人就完成了。有一个孩子张开双臂，仿佛拥抱着雪，又仿佛亲吻着雪。突然，雪变得如此亲切宜人。
令我们高兴的是，大雪也给我们带来了悲伤。路上来往的车很多，难免给司机带来不祥的预感。可能会导致车打滑，严重的可能会造成事故。行人要减速。
总之，大雪既给我们带来欢乐，也给我们带来不便。
描写下雪的作文 12
一天下午放学天空阴云密布，不一会天空零零星星的飘落了几滴雨点。我走在回家的马路上雨点越来越多，不像刚才的情况，现在是很密集的飘落下来。直到一滴雨滴进入了我的衣裳里我才发觉这不是雨而是雪。这使我想起了小时候我们一起打雪仗一起玩雪的情景，我不禁期待明天的雪地。
我怀着对雪花的憧憬睡着了，进入了甜蜜的梦乡。
第二天的早晨我刚从被窝里爬起就感到了一丝丝的寒意，我赶紧穿好了衣裳往外看了看，啊！我吃惊得叫了起来，外面堆满了积雪，像给大地妈妈铺上了白色的被子。我跑到外面用手捧了一手雪。好凉啊!我不禁把雪从我手上扔了下去。我想打雪仗。但是我只有一个人不能玩所以我去学校打了一战。
我迈进了学校的第一步，就看见了同学们正在打雪仗。我也加入了他们的'行列，随着上课铃的声音我们依依不舍得离开了操场，在教室里我看着外面想了许多比如：如果天天都有今天的气氛就好了，我这样幻想着。
下课了，太阳升起来了，雪也融化了。我们的激情也随着雪的融化而大退了。雪每年都有，但是我们来年不一定在一起上学了。
雪，正如风一样，轻轻地来、又轻轻的去、挥一挥衣袖不带走一片云彩。
雪，有时像被子、有时像人(是雪人)
多么奇妙啊！
描写下雪的作文 13
昨天早上，我打开门，尽我所能。哇！我仿佛置身于一个白色的世界，整个世界被美丽纯白所覆盖。多美的一幅画啊。只有白色，纯洁无瑕，让人流连于这美丽的画面，啊！下雪了。
这是今年第一场雪，毫无预兆，来得这么突然，这么快，让人措手不及，也让人无法自拔。雪还在下，他似乎把整个世界变成了一个白色的王国。树枝上覆盖着厚厚的积雪，像童话里华丽的`珊瑚；房子被白色的奶油覆盖着，孩子们高兴地四处走动。地上铺着华丽的地毯，洁白、纯净、高贵，不容践踏。
啊！我喜欢雪，喜欢神奇的五边形、六边形和八边形。我站在阳台上，伸出胳膊，刚打开窗户，一阵风就送了过来。我立即伸出手掌，试图抓住它的一片飞来的碎片，但它似乎很匆忙，在风的帮助下，它一个接一个地从我的腋下逃脱了。这些冬精灵漫天飞舞，像那些流浪的剑士和匆匆的旅人。嘿！真不知道这些小家伙肩负着什么重要的任务，也没时间理我。放学回家，他们又缠着我，追在我后面，一刻也不放松。他们藏在我的头发里，钻进我的帽子，躺在我的书包里。唉，我帮不了他们。
晚上，雪花还在漫天飞舞飘落。楼外，雪还在下，一直在下，优美的舞蹈让我沉迷；雪还在不停地飘落，他们不遗余力地让世界更加美好；雪还在下，一直在下，从未停过。
描写下雪的作文 14
那是1月19日清晨，我一起床，就看见外面一片白茫茫的。我兴奋地顾不上吃早点，就迫不及待的跑出家门去赏雪。
外面的世界，只见雪花仍旧纷纷扬扬的飘落下来。雪花落到草地上，小草就像穿上了雪白的新衣。雪花落到屋顶上，屋顶就像戴上了崭新的帽子。雪花落到地面上，地面就像盖上了厚厚的地毯。
你看这张照片，它是摄于夏阳湖畔的人行道旁，厚厚的积雪把竹子都压得弯到了地面，昔日枝叶繁茂的蔷薇篱笆也快爬到地上了。仔细看看雪地上人们踏出的脚印，深深的印在洁白的雪地上。
突然，我灵机一动，心想：这么厚的雪，不是可以用来堆雪人吗?我说到做到，马上上楼，拿了大大圆圆的'巧克力、又粗又圆的胡萝卜和草莓下楼来。
我先在雪地上开始了滚雪球的游戏。不一会儿一大一小两个雪球就伫立在雪地上。我让爸爸帮忙把小雪球放到大雪球的上面之后，我就开始再把巧克力、胡萝卜和草莓依次镶嵌到小雪球上面去。这样，一个栩栩如生的小雪人就堆好了，它神气活现的站在雪地上开始发表自己的雪人演讲。我看着自己堆好的雪人，心里真是乐开了花。
我回头开心的观看我垒好的雪人，看久了，似乎发现这个可爱的雪人在甜蜜的微笑，也好像在热情的鼓励我，你的技术好棒啊!
大雪仍旧纷纷扬扬，飘飘洒洒的漫天飞舞着，我的手被冻红了，感到又疼又麻木，小脚冻僵了，有些不听使唤，肚子也咕咕的叫了起来，是该回家了。今天玩的可真高兴啊!我一步三回头的朝家中走去……
描写下雪的作文 15
今天的“雪花”真别致啊！一个个金黄的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，却总是抓不到……上完阅览课，一出阅览室就看见一片片金黄随风飘落，猜猜那是什么？答对了！那就是银杏叶！我看准一片银杏叶像小伞一样，缓缓地、斜斜地向我飘来。“快了、快了，快到我的手里了？”我暗自偷偷乐。
可是，那片银杏叶太淘气了！它就这么慢慢地“溜”走了。在从我手中飘走的时候，它还转了几个圈，像是在做鬼脸，又像是在说：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧！我当然是不服气了！愤怒一下子被激起，努力地抓住那片叶子。可是直到它落地的时候我都没有抓到它。于是我尝试去抓其他的叶子，不过还是“竹篮打水一场空”一无所有。我干脆不去抓了！“哼哼”我一扭头，大步流星的走开了。不过，我还是摆脱不了金黄的“诱惑”，因为它真的太美了！“沙沙，沙沙”多么轻柔，多么优美多么富有诗意的画面啊！银杏树借助风的力量，把一片片“金色的希望”挥洒大地。仿佛在歌颂、赞美哺育它的大地母亲！也想一滴滴泪水，向母亲倾诉衷肠：“母亲啊！我要将长眠，这段时间看不见您了。愿寒风、冰雪不冻伤您！愿小朋友不在您脸上淘气。
可惜我现在一无所有，这能送您一套银杏叶棉被。”说着说着，大地已布满金黄……像是电视剧中的'命中注定，我的一个回眸，看见了它，以为它也是一样的淘气，不过，有一种奇怪的感觉使我伸出了手，它没有逃，平静地躺在我的手心。我看了看它，把它放在树根旁……
描写下雪的作文 16
2006年的冬天，五家渠的第一场雪有些姗姗来迟。这天清晨，天刚朦朦亮，睡梦中的我还在贪婪地享受着棉被中的温暖。“博文，快上学啦，起床啦！”妈妈像往常一样催促我起床上学，我懒洋洋地移动了一下脚丫，一股凉气冷不丁钻进了被窝，“妈妈，好冷啊！”妈妈丝毫不吃惊，“下雪了，当然冷。”什么？下雪啦？我有些兴奋。分别了大半年的雪花又回来啦！我瞬间觉察不到一丝凉意，三下五除二迅速穿好毛衣毛裤，拉开窗帘。
哇，真的下雪了！我透过双层玻璃往外看，外面的`世界果然全白了，树木的枝桠上，地面上，还有不远处的凉亭顶上，路边的小轿车上……全铺着一层厚厚的雪被子。“别趴在窗边，冷，小心感冒！”妈妈总是这么细心，我正准备转身，“一，二，三，四……”窗外不远处的运动场上，传来熟悉的口号声，只见一队深蓝色的人影沿着运动场的环形跑道，发出一声声震天动地的口号声，那声音响彻尚未完全苏醒的天空。“妈妈，天这么冷，这些刚入警的哥哥姐姐们还要训练吗？”“是呀，哥哥姐姐们得练好身体，才能保护我们呀！”
我一时舍不得移开脚步，趴在窗前，只见深蓝色的队伍在雪地上逐渐散开，化作一个个深蓝色圆点，圆点纷纷腾起，纷纷落下，口号声此起彼伏。眼前这画面犹如一幅白色的画卷上跃动着一朵朵深蓝色的花，远处运动场边围栏上的几个红色大字，尤其醒目——“忠于党，忠于祖国，忠于人民，忠于法律”。我，似乎明白了些什么。
描写下雪的作文 17
大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
下雪了，今天迎来了今年冬天的第二场雪，早晨起床时，我听到了外面孩子们的兴奋的声音，原来是下雪了，我拿尺子量了量地面的积雪，已经足足有十厘米，雪好厚呀，树上，屋顶上盖满了厚厚的积雪，我这真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀，好美的'雪景，下雪最开心的当然是孩子们了，他们堆着雪人，还有的打起雪仗来，大人们也拿起相机拍下了美丽的雪景。
到了下午，雪更大了，我想起了乾隆的一首诗，一片一片又一片，两片三片四五片，六片七片八片，飞入芦花都不见，地上已经摆满了各式各样的雪人，河面上结了一层薄冰，气温下降到了零下四度，但是小朋友们仍然不亦乐乎。
到了傍晚，雪停了，这时我拿来了家里的卷尺，已经足足有四十厘米，这场雪好大呀，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，这是宋朝诗人卢梅坡一首著名的永雪的诗。我爱下雪，我爱冬天。
据天气预报说，三天后还有一场下雪，其实很多人不期待下雪，可是不下雪的冬天是什么冬天啊，下雪是冬天应有的景色。
洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
描写下雪的作文 18
今天下雪了，我想我们可以出去玩儿了，不过老师同意了才能出去玩儿。有一位同学已经向老师请求：“老师，我们可以下楼去玩吗？”老师双臂环抱在胸前，似笑非笑地摇着头说：“不知道！”
我心想，老师会让我们出去玩耍吗？李老师一定也在犹豫：“让不让这群淘气包去玩呢？”望着操场上的一个班同学，他们玩的不亦乐乎。我的心已经跑到操场上去玩儿了，可我的嘴却说：“我才不喜欢玩呢！”这时，毛主任说：“楼下玩雪的那个班赶快回班，由于地滑，所有人都不能出去玩儿！”那个班的'同学很沮丧，不开心地回班了。我们听了这个消息也很失望，有的同学非常失落地回到了座位上；有的同学不是很难过，只想在教室里好好学习；还有的同学趴在窗台上去看雪了。
当然，我算是第三种类型的。我去走廊看雪，雪真是太漂亮了，像雪白的地毯一样为我们开启一条晶莹之路。我突然想起一句诗：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，眼前的景色十分迷人，就连打上课铃，我都没听见。雪在下着，我们在教室里坐着，雪花仿佛在伴随我们学习，在半空中，透过窗户看见我们回答问题那么精彩，正在为我们鼓掌呢。
中午放学的路上，雪花再次向我招手，可能是想和我交朋友吧。雪花还顽皮地在我脸上跳跃，很快就变成水滴。我知道你只能在世上停留很短的时间，不过你永远是我的好朋友，雪花，我们下次再见。
描写下雪的作文 19
有人喜欢鸟语花香的春天，有人喜欢烈日炎炎的夏天，而我最喜欢大雪纷飞的冬天。
下课了，我往外面一看，天空灰蒙蒙的，北风呼呼地刮着。放学了，天空中下起了雪花。回到家里的小院里，我一伸出手，那六个瓣的`雪花落在我的手掌心里，本来还是美丽的雪花，可一到我的手上，雪花就变成了水珠。
我向远处的山上望去，本来还是绿油油的大山，转眼间变成了一座雪山。小河里的水结了一层厚厚的冰，我在想：鱼儿在水里是在自由自在的游泳呢？还是在自己的家里冬眠呢？树林里，树上好像开出了洁白的花朵。房顶上也仿佛戴上了一顶厚厚的帽子。地上的雪越积越多，就像铺了一层白色的地毯一样。田野里，刚长出来的麦苗盖上了一层白白的棉被。
我最喜欢下雪天，雪给我带来了无限乐趣。我写完作业，马上奔出家门，叫上小伙伴我们一起堆雪人。我们先在地上滚出一个雪球做雪人的身子，然后又做了一个小一点的雪球来做雪人的头，我们把它们拼在一起。接着我又回家拿了一根胡萝卜做雪人的鼻子，用两颗纽扣做雪人的眼睛。最后，我在院子里找来了两根树枝做雪人的手。雪人做好了，我们每天都在一起玩耍。直到有一天，天晴了，太阳出来了，雪人的身子在慢慢地变小，她还在不断地掉眼泪。我对雪人说：“明年冬天我们再在一起玩吧！”
我最喜欢下雪天了，希望今年冬天再下一场大雪那该多好啊！
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