在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的关于下雪的作文，希望能够帮助到大家。
关于下雪的作文1
星期二清早，我在哥哥的催促声中，揉揉眼睛把衣服裤子穿好，往窗外一看：我不禁喊道：“好大的雪啊！”吃完妈妈做的美食后，我们去学校了。
乘着电梯来到楼下，我们往大门外看：雪花纷纷扬扬的飘落，一团团，一簇簇，如同一个个白色小仙子在天空中飞来飞去。有的像可爱、活泼的小男孩在空中跑来跑去，有的像美丽的小公主，做着优雅地动作飘落下来，还有的如跳水运动员一样，在天上来了一个华丽的翻身，然后猛的玩地下掉，还摔了一个跤，这个运动员看来还是第一次呢！动作不熟练。一头钻进了大地上，只与大地挥挥手，握个手，就变成了水。有许多的雪和雨，让地上有了一个个小水潭。落下来的雨在水潭里跳舞。
一出大门，妈妈就立即撑开雨伞，为我们挡雪，可尽管撑着雨伞也会被落下来的一个个调皮蛋弄得衣服湿湿的，走了不远，就发现脚趾头都没感觉了。脚冰凉冰凉的，袜子也湿了，鞋子外面，小白仙女，正舒舒服服的躺在我的鞋上。
这一场雪真是既让我开心，又让我生气呀！
关于下雪的作文2
“下雪了，下雪了......”我揉揉睡意朦胧的双眼，一骨碌滚下床爬到窗前一看：哇！地面上早已铺满了一片不染纤尘的白色棉被了。
看，雪花在天空中高兴地打着转，一些爱炫耀自己才华的雪花在空中跳起了动人的华尔滋，像一个个在跳动的音符，欢快极了。雪花从天空中纷纷扬扬结着伴飘落时，好像弹小玻璃珠时发出了清脆的声响。
那花坛里的小玉兰树又开满了洁白无瑕的“玉兰花”。那一棵长在公安局里的大树早已开满了“花”，洁白的花与棕色的枝干构成了一幅美妙的图画。
小朋友们有的在玩游戏、有的在打雪仗、有的在滑雪，他们玩得不意乐乎。笑声、喊声、叫声连成一片，整个雪天一下子从宁静到了欢乐的海洋。
天还在下着雪，窗外仍然是一片热闹、白雪皑皑的世界。
关于下雪的作文3
今天，清新空气，我一大早起床去书柜旁全神贯注地看书。我看了一个小时，我看见天上下起了鹅毛大雪，雪花像柳絮，像棉花，像一个洁白的小精灵，在天上追逐嬉戏。
那雪花在天上漫步，在天上打闹，在天上跳着优雅的舞蹈。那千变万化的云朵好像是雪花的飞机，雪花好像一位位战士，在飞机上准备跳伞，跳下来的时候，在大地上呼呼大睡。雪花像可爱、顽皮的孩子，投向大地的怀抱。雪花像一群群美丽的小仙人，在天上捉迷藏。雪花像厚厚的棉被，给大地盖上一层层棉被。雪花像扮装师，给高大的树木装扮的像白色的小姑娘。雪花像画画大师，它把画成了一个银白色的。
中午的时候，我和我的小伙伴们争先恐后的说玩捉迷藏还是玩打雪仗，我说：“咱们玩打雪仗吧。”伙伴们异口同声的说：“好。”李丹旭捏了一个雪白的的雪球又捏了一个雪白的雪球，他一仍又一扔，我左闪又躲，没打中。我正正洋洋的时候，一个雪球打到了我的脸，路边白发苍苍的老太太看了我说：“鬼呀。”我的伙伴笑的前俯后仰。
我喜欢下雪，雪不仅美丽，而且还给我们带了。
关于下雪的作文4
今天春天还在沉睡，还未苏醒，春天的第一场雪。但是草已泛绿，树的芽儿揉揉朦胧的睡眼，看看这个世界。
春雪代春天先去向大自然报春了。
雪纷纷落落飘下，是那样的纯洁，柔和。一点儿也不让人想起那种狂风大雪的样子。
风夹着晶莹的小雪粒落了下来。没过多久，小雪粒变成了一朵朵小小的“蒲公英”，在天空中轻轻地飘舞。
雪不停地下着，从上午一直下到下午，欢快地下着，不知疲倦地下着，铺天盖地地下着。枯树枝上开出了洁白晶莹的花亮晶晶的雪花飘落在大地上，给麦苗盖上了一层厚厚的被子。盖着被子的麦苗暖洋洋的，做着甜蜜的梦，梦见夏天到了，它们戴着金黄色的帽子唱着丰收的歌。松树柏树穿上了白色花边的绿裙子，房子个个都带上了洁白、晶莹的帽子。
在厚厚的“棉被”下，不知名的小草和花儿们正在顽强地生长着，尤其是院子里那几株迎春花，它们头上虽然顶着厚厚的一层积雪，但在寒风中却仍不怕冷地怒放着，那粉红的颜色像一团正在燃烧的火焰，在白雪的映衬下显得格外美丽!
春雪是一个报春使者，她默默地飘落，不需要任何回报。悄然无息，这就是春天的第一场雪。
关于下雪的作文5
冬爷爷来了，漫天飞舞着鹅毛大雪。世界变得白茫茫的一片：大树变白了，汽车变白了，楼房变白了，大山变白了，麦苗变白了，连小河的.河岸都变白了。小黑狗变成了小白狗，那些蹦蹦跳跳的小伙伴们都变成了蹦蹦跳跳的小雪人。小河和大湖的冰面都结上了厚厚的冰。
在雪地里面，有的小朋友在堆雪人，有的在画画，有的在滑雪，有的在拍冬景，还有些在结冰的湖面上溜着冰，玩的非常开心。堆雪人的小朋友先后堆起雪人的身体、胳膊、头、眼睛、鼻子和帽子。画画的小朋友有的在画结冰的湖、有的在画雪树、有的在画雪汽车、有的在画雪楼房、还有的在画溜冰的小朋友们。照相的小朋友有的照画画的小朋友、有的在照溜冰的人、有的在滑雪的人、还有的在照白茫茫的世界。
大家玩的很开心，传来一阵阵笑声。直到天黑，小伙伴们才依依不舍的回家了。
关于下雪的作文6
冬天12月27日这一天的中午，我看见了20xx年的第一场雪，兴奋惊奇的我一直看着那雪在空中飞飞扬扬翩翩起舞。
雪刚开始下的时候，像刚出生的婴儿，十分的弱小，像是一阵稍微大一点的风就可以把它吹垮，但是“风魔”吹出来的风却一阵比一阵猛烈，一阵比阵大，起舞飞扬的雪并没有被“风魔”吓退，依然逆境而上，很快在大风的吞噬下飞快成长。
大约过了两个小时，雪已经像二十几岁的壮小伙，满天是它，占领了整个天空，“风魔”最终被打败了。
这是一场我期盼已久的“大雪”，虽然下的时间很短，我却欣赏了下雪的全过程，我呆呆的望着窗外，仿佛自己也变成了一朵雪花在空中翩翩起舞，沉静在遐想中。
大雪在空中占领的时间并不是很长，渐渐的小了很多，像是六十岁的老人，病病歪歪的，好像就要倒下了，雪花越来越小，最后消失在我的视野中。
“ 和和”，妈妈的一声叫喊，让我从美丽的梦幻中惊醒过来，原来我不是雪花，我还是我。
关于下雪的作文7
下雪啦！寒风像针一样刺着我们，很疼，但是我们还是使劲往前走。这时，我的身上有一点雪花，我仔细看了一下，它是六角形的。到家了，妈妈好像没看见下雪了似的，我就跟妈妈说：“妈妈，刚才下雪了。” 妈妈一听，喜出望外，高兴的看着外面说：“你又可以堆雪人了。” 我也很高兴，不过我要是上课怎么办呢？我问妈妈，妈妈没有回答。
一个早上，我想看看外面有多少雪，我使劲推开了门，哇！多美的雪花啊！开始零零落落，又小又厚、又软又轻，就像那高贵的天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来。接着小雪花变大了，变厚了，变的密密麻麻，就像谁用力摇动天上的玉树，那洁白无瑕的花瓣纷纷飞了下来。
于是，我马上叫来了我的几个小伙伴，来玩堆雪人和打雪仗的游戏，我们玩的很开心，我回到家，我的身上出了很多汗，妈妈赶快让我洗了个澡，换了一身衣服。晚上睡觉睡的很舒服。我梦见小雪人会活动了，正在和我们一起玩呢……
关于下雪的作文8
下雪了，下雪了，好大好大的雪，小区里到处都是厚厚的雪。
雪停了，我和路路在楼下堆雪人。我们先弄了厚厚的雪，把它做成一个大大的圆球，当雪人的身体。接着又弄了一个像是西瓜一样的雪球，当雪人的头。又找来两根细细的树枝，插到雪人身体的两边 当雪人的胳膊。我像是变魔术一样的拿出准备好的红萝卜，插在雪人的头中间当雪人的鼻子。
我们要给小雪人化妆了，用红色的手工纸，剪成一张圆圆的嘴巴，贴在雪人的鼻子下面。用黑色的手工纸剪两个小小的圆形，当雪人的眼睛。一个漂亮又可爱的雪人堆好了。
我左看看右瞧瞧，觉得小雪人还缺点什么。我脑筋一转，赶忙把自己的围巾和帽子解下来，给可爱的小雪人戴上，这样它就不冷了。
我高兴的和路路手拉着手，围着小雪人手舞足蹈的蹦起来，唱起来，玩的开心极了。
关于下雪的作文9
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，雪景的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。
黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航……
下雪的时候的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。
下完雪后，那绵绵的雪景装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
我爱雪景，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
关于下雪的作文10
美哉，迷人的雪清晨，大朵大朵的花"雪花飘飘洒洒地飞向大地，蝴蝶般的雪花在空中翩翩起舞，她晶莹如玉，洁白无暇。它是仙女撒向空中的碎玉，是广寒宫里桂花树的缤纷落英，它是冬天特有的蝴蝶。她飘悠悠的从天而降，就像一个个身穿白色衣裙的精灵。看，房屋上堆积着厚厚的白雪，就像雪白的地毯；粗糙的树枝上落满了雪，就像一座高大而美丽的白玉珊瑚；马路上铺满了雪，就像一条丝带伸向远方；行人的身上也扑上一层薄薄的雪，就像围上了一层雪白的围巾。不一会儿，大地便被翩翩起舞的雪笼罩在茫茫白雪之中了。
我们坐在教室里，望着这窗外的美景，心想：唉，如果这节课我们能出去玩那该多好啊！没有想到，体育老师张老师竟然同意了。我们就像一群出笼的小鸟，一边高呼着“老师万岁，老师万岁”，一边你追我赶的走出教室。于是我们男女分成两组，开始了一场精彩绝伦的“大战”，虽然说我们是女生，但实力可并不比男生弱。最后男生竟然请到了张老师给他们助威。不过张老师因为体力不支，被我们用雪球打进教室里。
这冰清玉洁的世界深深地吸引了我，使我久久的沉醉在白雪之中。美哉，迷人的雪！
关于下雪的作文11
啊！今早起床一看——外面一片白茫茫的世界，好浪漫呀！
快速地洗好脸、刷完牙、吃饱饭，步行着去学校！雪好厚呀！像一床厚厚的大棉被严严实实盖住了枯黄又寂寥的大地，好一个纯色、寂静、美好、安详、浪漫的白茫茫的世界！
雪平缓地铺在了大地上，毛茸茸地，我根本不舍得在上面践踏，生怕破坏了这安详、美妙的环境！
到了学校里，一看，我倒！同学们脸上写满了欢悦与欣喜，都在玩打雪仗呢。回到教室一看，平日早来的同学都不见了踪影，出去一看，原来都在玩雪呢！草坪上、操场上、楼前楼后、凉亭里、花园里到处都有同学们的欢声笑语。
雪花像小精灵、羽毛、柳絮、盐粒，五彩缤纷、多种多样、形态各异！正如才女谢道韫所说：“未若柳絮因风起！”
是呀！轻盈的雪花犹如鹅毛般的柳絮，是那么美丽、轻盈，令人陶醉！
中午，雪渐渐融化了，默默无声地融化于大地之中。为庄稼提供水份，肥沃了土地！
我爱雪，更爱它纯洁无暇的心灵！
关于下雪的作文12
大雪过后，我和2.4班的熊祖平去省委院子里玩。原本我们带了照相机的，可是拍了几张就没电了。
我们正犯愁的时候，看见在大蘑菇旁的椅子旁一个大哥正在桌子上堆雪人。我说：“可以和你一起堆雪人吗？”大哥同意了，他说要和我们来一起堆雪人比赛，我们立刻答应了！
姥姥说：“我先去散步了，你们在这玩啊！”我们堆了个大的小猫雪人，大哥堆了个大兔子，突然！一个2{3}班的小朋友来了，他说：“这个小猫雪人真好看啊！” 我们一听！叫了起来“耶！我们赢啦！”他还说要跟我们玩，还说要玩打雪仗，太好了！我迫不及待地抓起雪球，朝他扔去，熊祖平裁判说：“1比0啦！”大哥拿起一个雪球朝雪人仍去，裁判说：“大哥犯规！不能打雪人，就要猜谜语复活！”裁判说：“一个小动物，真呀真稀有，带着大眼镜，但是吃露竹。他不知道，“猜一猜！”裁判说。“还猜不到？ 是熊猫呀！”过了十分钟，姥姥来了，大哥的朋友也来了，姥姥把雪人带回去了，还叫我们回家，我和熊祖平高高兴兴的回到了家里。
关于下雪的作文13
今天，冷了，风大了。气温低了，雪也大了！
今天，我第一次看了下雪的情景了。早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原来，是下了雪，下雪好美啊，从落下来好快啊，几乎是看不清楚的，速度就是昙花一现似得，不过，下雪的时候格外像一个小天使，好像是从天上来的，来给们添加美景，给大地盖上了一层厚厚的白茫茫的薄雾，给植物们的棉衣，原来啊，下雪的情景那么美的啊，从下来到地面上就融化了，我和们堆雪人，不过，没有那一次是做的好好的，下雪时天是那么的白啊，显得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，这一场的大雪送给了朋友们的，大地啊，天空啊，这一场大雪送别了啊，大地啊，天空啊，这一场大雪送给了的来临！朋友们，来了，你们准备好了吗？
今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美丽的天使，让我把你拿住把，让我们欢迎冬天吧！
关于下雪的作文14
丰收的秋天过去，银白的冬天到来了。在寒风刺骨的冬天，人们都裹着棉被，久久不敢出门。一天，我还在家里睡懒觉。突然，听到我的邻居大叫：“下雪了，下雪了，好美啊!”我揉了揉眼睛，半信半疑地打开窗户，哇!一片雪白，真的好美呀!
(一)观雪景向山上远眺，好像和天融合在一起了。一片银白地毯，扑在了青山上，真可以用：“青山原不老，为雪白头”这句话来形容。再看看近处，屋顶、还有车子似乎都穿上了新衣，世界变得粉妆玉砌，生机勃勃。
(二)打雪仗下课了，我和伙伴们来到操场上，纷纷扬扬的大雪映入眼帘，地面上还是没有积雪，但车子上已经积满雪。我随手抓起一把雪，扔在了一个同学的脸上，他的眼睛像“着火”似的，便转身抓了一把雪，做成雪球，向我扔来，我身子一闪，没打中，他气得怒发冲冠。然后我又做了一个雪球向另外一个同学扔去，不料却打中了站在他边上的一个同学。那同学急了，便也做了一个皮球般大小的雪球向我扔来，真是惊险，还好我反应快，迅速地闪了过去——“叮铃铃，叮铃铃”，同学们的欢笑声没过了铃声，传到了千里之外。
关于下雪的作文15
“下雪了，下雪了，姐姐，你看地上的雪多白啊!”我兴高采烈地拉着姐姐到屋外看雪景，玩雪。
只见，雪花纷纷扬扬的从空中飘下来，像鹅毛一样在空中起舞，它晶莹剔透，洁白无暇，像仙女撒下了的“蝴蝶花”，又像一个个白色的小精灵落在你的头上，身上，还能钻进你的脖子里，我和姐姐都想伸出手接住它，谁知，刚到手上就变成了小水珠，快看啊!小树姑娘都穿上了洁白的婚纱了。那边房子公公上的顶上，像戴了雪白雪白的帽子。房檐边上还有冰柱呢?像房子公公的白胡子。再往远处看都是白茫茫的一片，好美啊!
这时，小狗旺财睡醒觉从屋里跑出来，看这地上雪白的雪，便在地上打起滚来，好像很喜欢这场大雪的到来。姐姐指着我说：“佳琳，你也像披了婚纱哦!”“姐姐，你也一样啊!”我说着捧起一团雪向姐姐扔过去，我们玩的不亦乐乎。
这是去年在姥姥家过年时幸运的遇上的一场大雪，我永远忘不了。那么美，那么开心。
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