都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!下面是关于教师节的相关作文，希望对你有帮助。下面是相关的作文范文，快来看看吧，也许对你有帮助哦。
感谢师恩的散文500字【篇一】
在时光中，我看见一场似水流年;在一场似水流年中，我看见如风般逝去的回忆;在如风般逝去的回忆中，我看见了你们，我人生中的亮光，我人生的转折点……
时光倒流，回到几年前，我仍旧是一个小孩子，希望考好却又考不好的孩子。心里十分沮丧，可你们并没有像其他老师一样只看重成绩走在拔尖上的学生，而是挺关心我的。我隔在云端中看不见的希望又再一次透过云彩来到了我的面前。于是我的人生不再黯淡了。有了这一束亮光，我可以毫不犹豫，坚定的走下去。从此以后，我开始更加得努力，也更加的勤奋。终于，天道酬勤，皇天不负有心人，我终于成功了，在那次期末考试中，我去的了最理想的成绩，可惜你们却已不再教我了，但在人生的第一束亮中，我由衷感谢，感谢你们。
再在时光的流逝中，我的成绩略有些不稳，成绩像第一次函数图一样上下起伏，经过几轮的打击洗礼后，我略有些灰心了，一次考试过后，我四处和朋友走走，您正在改刚刚测试过的卷子，我以为您会对我失望但您没有，您只是对我说，依照你的水平不应该是这个分数的，我心中希望逐渐上升，自此后，我更加努力学数学了，也比以前稳定了，感谢你，我的好老师。
在似水流年中，我上了初中，一开始对语文并不是特别的喜欢，因为我成绩并不算好，但是您却针对我在写作方面渐渐流露出的特长而给我讲了许多关于散文的事，我从内心喜欢上了写作，也渐渐语文比以前好了一些，我并未太过在意因为我科学不好，但是，老师偶尔说的一句话，都能够在我敏感的心上荡起一阵又一阵小小的涟漪，让我逐渐喜欢上了科学这门我学得并不好的科目。时光又飞快的流逝了，语文老师换了，我心里还是蛮高兴的，因为曾经见过了她，而且也教了我一些我从未学过的东西。我很庆幸，在人生中，能遇见这样让我值得一辈子去怀念，去铭记，去感恩的老师。
在繁华盛世中，我寻得了叫老师一辈子去感恩感念的人，在一场似水流年中，我感念师恩，感恩我人生中的亮光，幸福——我的老师!
感谢师恩的散文500字【篇二】
抚今追昔，不知道是由于岁月的研磨，还是心灵的感召。一丝丝，一缕缕，脑海里，视线中，感念师恩的思绪竟排山倒海般纷至沓来。一幕幕，一件件，我和我的启蒙老师那难忘的过往之事，顿时溢出笔端。
说起我的这位启蒙老师，和我们家还真是有着很稀奇的渊源。老师姓袁，就在我们邻近的村子里居住。更为特殊的是，袁老师曾经是我爸爸、还有我哥哥和我共同的老师，袁老师刚从师范毕业分配到我们村小学教书的时候，正好赶上教我爸爸。然后，过了二十多年，正好又赶上教我们兄弟俩。正是由于这层特殊的关系，在听说下一年袁老师要教我的时候，我兴奋得一夜都没睡好觉，缠着爸爸、哥哥给我讲一讲袁老师：她究竟是一个什么样的老师?要求严格吗?会骂学生打学生吗?当听说袁老师是一个很和蔼可亲的女老师之后，我悬着的心悄然落了地，转而又盼望着，暑假赶紧快点结束，我要到底看一看爸爸哥哥眼中这么好的老师究竟是个什么样儿?因为，虽然在学校里也见过这位袁老师，可是我从心里一点也不了解她。
转眼，一个长长的暑假宣告结束。久盼上学的我，就像忐忑的小鸟，早晨随便吃了几嘴饭，就兴冲冲的背着书包早早奔向学校(学校就在村子的东头，离我们家很近，穿过两条街就到了)。果然，在三年级的教室里，其他的学生还没有到，我只看到了正在忙着扫地、洒水的袁老师。“老师好!”头一次看到新老师，怯怯的我不觉得有点心虚。可当袁老师冲我亲切的一笑：“赶紧找座位先坐下吧!”听了老师亲切的话语，我心里的胆怯顿时消掉了一半。当我看到忙得直出汗的袁老师，赶紧抢过老师手里的水壶，“我来洒水吧!”就这样，袁老师一边擦着桌子，一边和我聊起了家常。当听说我是谁谁家的孩子时候，更是会心的笑了，勉励我一定要好好学习，别给你爸爸丢脸。就这样，我轻松度过了开学后的第一天。
其实，小孩子总归是小孩子。当时的我，幼稚的很天真，心里想：袁老师连我爸爸、哥哥都教过，如果我要是哪些地方做得不够好，总会睁一只眼闭一只眼吧!可是，后来发生了一件事儿，可算让我知道袁老师的一丝不苟了。记得有一次，我由于周末太过贪玩，竟然忘记了做作业。爸爸晚上问我的时候，我只好假装说老师根本没有留。当第二天来到学校的时候，袁老师问我怎么没有交作业?我顺嘴就编了个瞎话，脸不红心不跳的说：“作业写完忘家里了，明天我一定带来!”看到袁老师半信半疑的眼神，但还是听到老师说：“明天一定带来交给我，下次可要注意啊!”看到老师低头继续判作业时，我悬着的心才可算落了地。心想：总算逃过一劫啦!
谁知，下周班会课正好开新学期家长会，本以为没啥事儿的我一如既往地回了家。可是当看到爸爸阴沉的脸，我就顿时感到暴风骤雨黑云压城似的恐惧：出了啥事儿了?我没有拆人家墙头啊!更没有撵人家的鸡、折人家的树啊!(我小时候很淘气，经常干一些可笑的勾当)难道是上次……我的心里七上八下的就像锣鼓槌在不停的敲打着。经过一番盘问之后，我终于承认了自己说谎骗老师的经过。心想，这回可要挨一回饱打了。没成想，脾气暴躁的爸爸一反常态，压住内心的怒火，缓缓地说道：“下次注意了，记着一定按时完成作业。”当时，我一直纳闷爸爸出奇和气的态度。直到后来过了一段时间，爸爸才不经意的告诉我：“袁老师早知道你那天没做作业，但是没有直接揭穿你。只是告诉我平时一定要检查督促我完成作业。并且一再叮嘱我，不要回家打孩子。要不是看在袁老师的面子，看我不打烂你的屁股才是。”
经过了这么一场事儿之后，我再也不敢贪玩了，每次都是按时完成作业，学习成绩如芝麻开花，节节攀升。说真的，我打心眼里尊敬袁老师，不但没有让我当场下不了台，还能真正保护我幼小的心灵不受到一丝一毫的伤害，就连回家后的事情也细心的考虑得周全。直至今日为师多年的我，才真正的深深理解了袁老师的良苦用心：作为老师，理解孩子，尊重孩子，严格要求孩子，才能让孩子健康茁壮的成长。我真的庆幸儿时遇到了这样一位懂得真教育的好老师。与袁老师相比，我需要学习的真是太多太多。但是，袁老师一切为了孩子的成长的教育理念，早已在我的教育实践中深深埋下了可贵的种子。
感念师恩，感念袁老师带给我一生享用不尽的心灵财富。
感谢师恩的散文500字【篇三】
在我的读书生涯里，接触过许多位老师，其中最让我难忘和怀念的是曹芳老师。记忆中的曹老师短发齐耳、个子高挑、待人和善，戴着一副深度近视眼镜，很有知识女性的韵味。曹老师担任我小学一到三年级的语文老师兼班主任。虽然她没有授予我高深的知识，但她真诚、善良的品德深得我的敬重，每忆起心中就涌起感念之情。
曹老师家和我家同在一个镇上，她和妈妈关系也挺好。那时从大人们的闲聊中了解到曹老师家乡在江苏省南京市，她远嫁到安徽省内一个穷乡僻壤的小镇，说起来还有一段佳话。抗美援朝战争时期，曹老师的哥哥和她的老公同在一个连队，一次战斗中，曹老师的哥哥受了重伤，是老公不顾枪林弹雨将他背回了安全地带。后来为了感激他的救命之恩，哥哥将妹妹嫁给了比妹妹大十多岁的救命恩人。曹老师的老公到现在我都不知道他的真实姓名，只听大人们都喊他大队长，不知道是因为在部队里是队长，还是后来生产队的队长，还是两者兼有。他国字型脸、大眼睛、黑皮肤、不苟言笑，总是一副正气凛然的表情。小孩子不听话，大人一说大队长来了，小孩子就会变得乖了。曹老师有三个儿子一个女儿，她的第二个男孩是先天性痴呆，常常受到没他大的小屁孩欺侮， 不懂事的我是个幸灾乐祸的旁观者。男孩长到十五、六岁时，不知什么原因去世了。现在回想这些往事，感觉到曹老师是一个很不幸的女人。
因为读过书，有点文化的曹老师成了一名民办教师，在镇上小学任教。 我报名读书时，得知曹老师是我们的班主任，心里特别高兴，因为在我的意识中男教师很凶，喜欢打人，女教师不会。进入校门的第三天上午，发生了一件现在想来很可笑的事情。开始都是曹老师进进出出教室，忙于我们的事务，我也以为一个班只需要一位老师。正式开课的那天上午，第一节课时走进来一个神情严肃的中年男人，手里还拿着一本数学书，原来是学校里的校长兼任我们的数学老师。对于他早有所闻，学生都怕他，我也亲眼所见过。
那年春天，家里的月季花开满枝头，红艳艳的非常好看。听姐姐说学校门口经常有一位老奶奶卖花和瓜子之类的。记不清是妈妈让我去的还是我自个儿想出的，我也摘了半篮子花儿去学校卖。可是没有一个人买我的花儿，倒是有一帮调皮的男学生围着我起哄，上课铃声响了也不离开。这时从校园大门走出一个男教师，他眉头紧锁，目光严厉，对着孩子们大声叱道：“都在干什么，还不去上课，耳朵聋啦......”那些男孩慌得一溜烟跑了，本来就不知所措的我也受了惊吓，抓起篮子逃也似的离开了。后来知道他就是校长，如今成了我们的数学老师，想起卖花的经历，我感觉自己是做了坏事，认为他还认识我，心虚胆怯起来，就挎起书包，端着小板凳跑了出去。刚出教室门，正好遇到了曹老师。她问我怎么了?我说不念书了。曹老师就死死地拉住我，不让我回去，我也抱着板凳不松手与她抗争着。终究是人小力弱，我被曹老师拖到了办公室，她也累得是精疲力尽。其他老师见状劝道：“先给她回去再说吧。”曹老师一松手，我就像小猫一样窜了出去。晚上曹老师去了我的家里，我挨了训不说，第二天还得扛着板凳回去。
曹老师性格温柔，心地善良，从不会打骂我们。遇到孩子调皮就佯装生气高举起教棍，可久久地落不下来。喜欢她就想得到她的关注，记不清那次我是故意课堂上乱插话还是故意不完成作业，当曹老师朝我举起棍子时，我竟是满不在乎、笑嘻嘻地看着她。曹老师终究是吓唬我，举起的棍子又落下，柔声说道：“以后不准这样啦!”让我挺失望的，体验一下曹老师的惩罚也是一种幸福。那时不懂事的我们经常有吵嘴、打架的现象，课余时间曹老师辅导学习差的学生，还要解决学生之间的矛盾，忙忙碌碌的她就像一位慈祥的母亲，不厌其烦、悉心教导。一次课余曹老师提出一个建议，让同学们把那些因为闹矛盾互不理睬的学生拉倒一起，让他们互相喊一下对方的名字，就算和解了。我们管这个活动叫“拉讲话”，此后我们班吵嘴打架的现象少了，同学之间也比较团结。放学路上，我们也喜欢和曹老师走一块儿，听她唱歌或是讲故事，还有一个好处，就是打打闹闹热了，脱下的外衣就塞给曹老师。
那时的我喜欢曹老师， 喜欢看她提高嗓门、有节奏地点着头教我们读拼音和汉字，神情专注投入。我们也个个张大嘴巴、摇头晃脑地跟着读：“a、o、e、人、口、手......”我喜欢看她摘下眼镜擦拭时，出现的一张陌生的脸，心里在犯疑惑，不戴眼镜的曹老师和戴眼镜的曹老师怎么就像是两个人啊?我幻想自己也像她一样，戴着副眼镜，站在讲台上，指挥着一帮小不点，多么神气啊!我小小的童心充满了遐想。时光飞逝三十余载，步入中年的我每忆起这些往事，内心还感动不已。
三年级后曹老师不再担任我们的语文老师，她又从一年级开始代课。那时的老师生活清贫，没有私心，全心全意教导着我们。在她的循循善诱和谆谆教导下，我们从懵懂的孩童开始到一个能够独自读书写字、懂得一些事理的少年，此间饱含着曹老师多少的汗水啊!如今回想，总是对那时的老师们油生感激之情。
如今离开家乡已经有二十多年了，偶尔回去一趟，也是匆匆离开。也经常向家乡的人打探曹老师近况。陆陆续续中知道她后来教师转了正、老公因病去世了、退休后别人为她介绍了个老伴、离开小镇住在了县城、偶尔也回小镇看望自己的儿女......如今算来曹老师也是七十多岁的高龄了，我衷心祝她老人家健康长寿，晚年过得幸福。