三年级科学作文

2022-04-09 三年级作文

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的三年级科学作文8篇,欢迎阅读与收藏。

三年级科学作文 篇1

  假如我是科学家,我会发明一种海豚,可以保护不小心掉下水的人。每条河,湖,江,海的水里都可以繁殖。只要有人掉进水里海豚背上的感应器会带它到事发地点救人。

  假如我是科学家,我会发明一种清新空气中的有毒细菌的无色无味无毒的清新剂,只要喷一点点就可以让十平方米的空气清新,只要把清新剂安在行驶的飞机上就可让世界的空气更加清新。

  假如我是科学家,我会发明一种汽车不是用柴油,也不是用汽油,它是用太阳能和电起动的,只要骑着车就可以达到每小时1000米的时速。如果你要去一个地方可以开车去,也可以直接说出地址。如果有很急的事,可以说出地址,再按下车内的红色按扭,就可以飞过去了。这种车可以在晴天的时候吸收太阳光发电,在阴天时可以吸收乌云发电,在雷雨天可以吸收闪电发电,车下发出的气体可以散发出一种香味。

  如果我是科学家,我会发明一种飞鞋,鞋后跟可以喷出火焰,从而前进。也可以把鞋上的翅膀转移到身上。还可以伸出轮子滑行,但你不用动,它自已会前进。

  如果我是科学家,我会发明一种保姆机器人,它可以与人对话,也可以炒出山珍海味,可以十秒内洗好所有衣服,可以十秒内做完所有家务,但它不会拿走家里任何一样东西,也不用充电。

  假如我是一名科学家,我会发明一架多功能探索机。

  它的体积很小,可以供警察叔叔搜索证据,捕获罪犯时使用。它可以像扫描仪一样,可以瞬间采集资料,并根据各项资料,作出综合的判断,指导警方顺利破案,它也可以在罪犯不认罪时找出证据,将凶手绳之以法,还无罪者一个清白,这样就可以大大地提高警察叔叔的效率,提高办案的质量,给警察叔叔减负。

  这台探索机还可以帮助老师们快速批改作业,准确无误地判断对错。老师还可以在它上课题,它就能根据情况,快速找出最好的课案。它还能在考试前夕用于对考试的复习,这里面有适合各类学生的不同方法和专项复习资料,老师只要一点就可以获得大量信息,从而提高教学质量,提高同学们的成绩。

  在银行也可以用到这台多功能探索机,只要将它的程序输入到电脑中,那么它就会给电脑“查漏补缺”,自动接待“来访”的骇客和电脑病毒,这台探索机还能验证钱币,就算仿造的天衣无缝,也会被它轻易识破,从而,从而减免损失。

  这是我的一个伟大的设想,至少现在,我还在为他拼命努力着……

三年级科学作文 篇2

  周日,一早的乌云遮天,看着好像随时要下雨。热了这么多天,终于下雨了,我高兴地跑到楼下去看,雨下了很久,细细的雨,凉凉的的风,感觉是秋天来了,我不用每天冒汗了,不用身上的汗水打湿了衣服,黏黏的不舒服了啦。

  回到家,看了新闻,气象部门说是用火箭弹“替”老天下的雨。周六、周日借雨成功。

  我对妈妈说“好像挺容易啊,想要凉快,火箭上天就好了。”

  妈妈说“哪有那么容易,这是人工增雨,不是制造降雨。是需要天上的云足够厚才行哦,还要很多因素,具体你想知道,自己百度一下……”

  我在网上查了一下,发现真的是不简单呢,虽然我不太明白原理,但是却让我知道科学改变生活的道理呢。

  有了这场雨,厦门这个周末真的很舒服。我要好好学习,知识能改变生活,将来就能过更好的生活。

三年级科学作文 篇3

  花儿的理想是散发出芬芳扑鼻的香味;小鹰的理想是像爸爸一样在天空中展翅飞翔;小树的理想就是把自己的绿色带给全世界;而我的理想就是当一名伟大的科学家。

  也许你会很好奇,为什么我想当科学家呢?从小我就是一个喜欢看电视的小男孩。有时候看到宇航员叔叔乘坐飞船在太空中遨游,或者看到科学家最近又有了新的发明时。我心里那种科学家梦也就随之慢慢地萌生了。虽然我现在只是一名三年级的学生,但是我也希望有一天能像他们一样,为祖国贡献出来一点点自己的微薄力量。

  就这样,这个梦想慢慢地在我的'心中生根、发芽……有一天,我竟然做了一个梦,梦见自己真的成为了一位名副其实的科学家。梦里的我正在和同事们一起进行科学研究,我还是组长呢!

  忽然,工作室漆黑一片。怎么回事?哦!原来是停电了,我立刻启用了我自己发明的备用电设备,工作室马上又恢复了光亮,我们继续着研究工作。功夫不负有心人,经过长达一个月的努力,我们终于把基因传送器制作成功了,当时工作室里响起了一片欢呼声。当时就甭提有多开心了。

  你可能还不知道这种基因传送器的神奇之处吧!其实它的作用就是把动物的基因传送到人体内。这样的话,人类就可以具备一些动物特有的能力。比如:把老鹰的基因传送到人体内,人就可以具备会飞的本领;把狗的基因传送到人体内,人的嗅觉和触觉就会增强;把鱼的基因传送到人体内,人就会具备在水中生存的本领……

  正当我们沉浸于成功的喜悦之时,一阵闹铃声的响起把我从梦中唤醒。唉!原来是一场梦啊!

  不过,虽然我现在还不是科学家,但是我要努力学习,争取长大后成为一名真正的科学家。

三年级科学作文 篇4

  今天早上,妈妈说今天有小记者活动,我很高兴!便去电脑上查一下这次去的地方,很快就查到了——原来是去小牛顿科学班。我一想:“噢!可能是去小牛顿科学班体会科学的奥秘吧!”

  到了上午8点,妈妈带我来到了小牛顿科学班。看见台上摆着很多东西,都很精致。我真想摸一下呀!可是不敢去摸,便缩回手。开始进行活动,科学老师首先自我介绍,噢!原来老师姓李呀!介绍完之后就开始玩游戏了,第一个游戏是选几个人演西游记的一小段。李老师让我们闭上眼睛,大家都听老师的指挥,睁开眼以后便像腾云驾雾一样,真是太美丽啦!还有很多游戏,比如说:玩滑翔机、转竹陀螺、小精灵的奥秘等等。其中最好玩的是给我们洗干冰泡泡浴,李老师把我和姐姐叫了上去,把干冰泡泡倒在我手中,这时我感到手心很热,一会儿变得痒痒起来了,逗得我哈哈大笑。不知不觉面前便开始有秀丽宜人的景象,那感觉真好!

  这次活动完之后,我学到了许多科学知识:干冰的温度是零下78.5度,干冰是二氧化碳的固体形式等。哈哈!厉害吧!我们都是小科学家。对啦!你知道小牛顿科学班的口号吗?告诉你吧,是:“少年牛顿班,我们都喜欢。”好听吗?我想你们一定喜欢吧!那就请来小牛顿科学班看看吧!

三年级科学作文 篇5

  我在读三年级的时候一节语文课完全改变了我。那时,上课零声一响,我的语文老师走进了教室。她是那样的动人,我最喜欢语文老师给我上课。她手里拿着一支红笔,却没拿课本。我认真的听讲,老师讲的是静电。

  过了几分钟老师请同学们发言。着时,向来发言积极的我什么也不知道,向来都发言不积极的同桌却举手发言了!

  原来,老师着堂课是为了教育我们要仔细观察,善于思考。着时,我恍然大悟,原来老师是想教育我们着些不善于观察的同学,要学会善于观察。

  名师点评:

  小作者这篇文章讲述了三年级上的一堂语文课,小作者介绍了课堂内容,条理比较清楚。但是文章题目提到是一次科学实验,但是小作者并没有介绍这项实验的过程,而且语言老师给同学们做实验,讲静电,本来就让读者感觉十分好奇了。如果小作者不介绍一下实验的过程,更难以满足读者的好奇心了,文章内容也不充实。建议小作者详细介绍一下实验的过程。

三年级科学作文 篇6

  昨天,我们在科学课上做了油、醋、胶水、酒精、洗发精在水中的溶解能力,不过我还加了一点点高锰酸钾。我们组有三个试管,两个烧杯,一盆水。我把豆油先倒在试管里,又把水倒进试管里。同学们以为水是后加进去的,水会浮上来,可是水沉下去了。我说:“水的比重是1,油的比重是0.7.也就是说油比水轻,水就自然会沉下去”我用手捂住杯口,左摇摇,右摇摇,可油还在上面。下面是洗发精了!

  我用了一样的方法,摇几下,里面竟是一堆泡泡。溶解了!

  下一个是高锰酸钾,刚把它放如入水时水有点紫了,我又用筷子一拌,水变成了“葡萄酒”或“可乐”了。把醋倒进杯子里,水一开始有点黑了,过了一会儿水百分之百黑了。酒精和胶水一倒进去就找不到了彻底溶解了。看来洗发精,高锰酸钾、醋、酒精、胶水可以溶解到水里。油却不可以。

三年级科学作文 篇7

  同学们你们知道:“小鸟在树上睡觉为什么掉不下来吗”?“燕千鸟为什么给鳄鱼刷牙呢”?“为什么鸽子能当“邮递员”呢?——许多的问题都需要我们去研究、去探索,而这个研究和探索就是科学。

  我们都知道,下过雨的空气格外清新,天空也格外明净,尤其是下过雨的黄昏,有时候天空上常会出现一条彩虹。那么,彩虹是怎么形成的呢?这需要我们去发现,探索研究。换句话说,就是所有常识都需要去钻研。对常识的不断冲击、突破和超越就叫探索,也称科学。

  如果有人问你这样一个问题:太阳会把地球烧掉吗?你会如何回答呢?要是问我,我会说:“会”。不要以为我是开玩笑,我是有理由的,温暖的阳光带给地球无限的生机,万物的生长都离不开它。但是,太阳最终也会有个由盛而衰的过程。太阳大部分是由氢气组成的。由于内部的热核反应产生高温,才使它不断地燃烧。

  太阳现在正处于稳定的壮年期,但再过50亿年,太阳的能量就会消耗尽了。到那时,太阳内部热核反应的燃烧圈已接近太阳的半径,燃烧过的中心部分将发生塌陷,塌陷的过程散发出的能量,进一步加速内部的热核反应,并且使太阳外部急剧膨胀,成为比现在的太阳更大、更亮、更热的红巨星,因而会把太阳附近的几个行星,如:水星、金星河人类居住的地球吞没掉。

  世界上有许多事物需要更多的了解寻找。

  我爱科学!

三年级科学作文 篇8

  今天下午,妈妈很忙,除了到笑天影城听“家长课堂”,还得到单位加班,爸爸又出差在外;姑姑知道后,就决定让我和姐姐一起去“小牛顿”听课。那里的老师可好了,看到姐姐带着我来,不但没 批评姐姐,老师还让我用他的工具做实验呢(小朋友每人一套)!你们一定想知道小实验的内容吧?

  老师(先)发给我们每人一条绳子,(用绳子)把磁铁和曲别针串起来(放在一起),老师(又)拿出打火机,帮我们把酒精灯点燃,然后让我们把磁铁和曲别针放在火上烧,不一会儿,有意思的 事情就发生了:磁铁和曲别针就分开了!真是太神奇啦,小朋友们可是都知道磁铁和曲别针是可以吸在一起的呀!

  今天,我特别的高兴!特别的开心! 后来妈妈告诉我说,磁铁加热到一定温度,磁性就会消失掉,等冷却后磁性就会恢复!我觉得这个小实验真是太有意思了!妈妈还一直夸奖我语言表达清晰、叙 述完整呢!

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