雪三年级作文

2022-03-23 三年级作文

  无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的雪三年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

雪三年级作文 篇1

  刚放假的那几天,每天都在下雪,看着纷纷扬扬的雪花从天上飘落,我心里有说不出的兴奋。

  终于等到了一天,雪停了,我叫上奶奶一起到院子里去堆雪人。

  我和奶奶两个人穿好外套,戴上帽子和手套一起全副武装的来到院子里,开始了我们的工作。

  我先把落在地上的雪用扫帚扫到一起,然后再用铲子把雪堆起来。奶奶负责雕塑雪人,我用了九牛二虎的力气才把奶奶需要的雪铲到一起,忙了好一阵子,一个漂亮的雪人展现在我们面前,它的眼睛是两个玻璃弹珠做的,胡罗卜是它的长鼻子,我还把我的帽子借给了它,远远看去就像它在对着我微笑,哈哈,我太高兴了,我又多了一个好朋友呀!

雪三年级作文 篇2

  大年初一的下午,我正在客厅玩,忽然听见外面有人喊:“下雪了,快来看啊。”我连推开窗户,啊!

  好美啊!

  鹅毛般的大雪越下越大,草地上,房顶上,树木上,都积满了雪,白茫茫的一片,就像变成了雪的世界。

  雪越下越大,树上的叶子仿佛变成了梨花,晶莹透亮。我接了一片雪花,转眼间,雪花就化成了水,好象它有替身术似的,和我在捉迷藏。

  我多么想让雪下到明天,这样的话,我们就可以打雪仗,堆雪人,听着那欢声笑语多美好,还可以滑雪,冲上滑下,可好了。

  可惜,雪只下了几个小时,没有达成我的愿望,不过,雪给新年的大地还是点缀得很美。

雪三年级作文 篇3

  今天早晨起床,走到窗户边,一看外面,白茫茫的。天还有点暗,不大一会儿就下雪了。

  刚下雪的时候,刮着轻微的风,雪犹如白色的米粒,我用手抓住一粒”米粒“,可是它刚放到手上就化了。

  雪越下越大,寒风刺骨,一片片的雪花犹如一个个白色的小精灵在翩翩起舞,比赛着谁跳的舞好看,谁就是”舞王“。大雪给大地铺上了一个白毯子。如果仔细观察,你会发现雪花是五边形或六边形的,天下着大雪给这普普通通的延寿平添几分色彩。

  下雪后,看见大地,大地铺着一层厚厚的白雪,脚踩上去”咯吱“”咯吱“的响,走出一曲美妙的”小曲子“。在一看树,树梢上挂着白雪,房子上也有层厚厚的白雪,用手抓一把,凉丝丝的。太阳公公出来了,照在雪上,雪上闪着荧光。

  我爱雪,它像一个顽皮的小孩子,永远长不大,它是那么的天真,那么的活泼。

雪三年级作文 篇4

  风雨刚刚送走啦硕果累累,落叶飘飞的冬天,飞舞的雪花又在迎接北风呼啸,大雪纷飞的冬天。冬天很美,但冬天的雪景更美。

  刚放寒假时,一连几天都在下雪。这场雪十分罕见,聚积的雪差不多有一尺多深。当鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中落下来,地上一会儿就白啦。刚扫完的街道,没过多久,又被白茫茫的雪花笼罩住啦。冬天的城镇到啦夜里格外寂静,偶尔“咯吱”一声响,树木的枯枝被积雪压断啦。第二天清晨,天空中还飘落着星星点点的.小雪花,伸出手,雪刚落到手上就化啦,只留下一小摊水在手中。向远处眺望,呵,好大的雪啊!街道,树木,房屋全都罩上啦一层厚厚的雪,万里江山变成啦粉妆玉砌的世界。

  走在街道上,一群群孩子在家门前堆雪人,打雪仗,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来啦。漫步在街道上,随处可见的是一个个列着嘴巴笑的雪人。这些雪人也成为啦雪景中的一个亮点。

  这场雪给一些孩子带来啦欢笑,但却给一些山区带来啦灾难。湖南省郴州市便被大雪围困啦。街道上都结成冰啦,又滑又险,许多车子都不敢开,就连火车也不能正常工作啦。因为雪下得太大啦,铁路瘫痪啦,使一些在外打工的人回不啦家。不过,人人的爱心一定会解救他们。

  这场雪景十分美,小麦会获得丰收。大家的爱心一定会飘向四方,融化冰雪,使被围困的山区获得解救。只要多一些希望和勇气,就一定能再创美好幸福的家园。

雪三年级作文 篇5

  从香甜的睡梦中慢慢醒来,打开窗帘,一片美景映入眼帘。

  纯白无瑕的雪花在空中翩翩起舞,一层层地盖在树木那宽大的叶片上,那分明是轻盈的棉絮。屋檐下已挂起了一串串晶莹剔透的冰凌,像是凌空展开的一扇扇漂亮的水晶帘子。眼前的万物都是白茫茫的,这是20xx年的第一场雪。

  漫天飞舞的雪花,将世界万物当做了舞台,自己则成了那一只只风姿绰约、体态轻盈的小精灵。我伸出手指,雪花悠悠忽忽地挥着隐形的翅膀,飘至手中,柔柔的,软软的,凉凉的。一刹那,在指间绽开了花。

  来到楼下,我贪婪地看着雪。而它们仍不疾不徐地在眼前,从空中洒下,偶有几片纯洁的雪花在我的发梢,为我点缀。我把自己想象成了一只与它们共舞的小精灵,在漫天洁白的雪中跳跃着、旋转着。

  地上,房子上也渐渐地积起了一层厚厚的雪,踏入雪中,柔软的雪好似舒适的地毯,缩回脚,雪中早已印下了我的脚印。

  用手轻轻拾下树间的雪,捏紧,慢慢揉着,形成一个雪球,再来一个较小的雪球,将它们合二为一,成为了一位憨厚可爱的小雪人。轻轻取下两颗相同的黑色扭扣,镶嵌在雪人的眼睛部位,再用红的胡萝卜为雪人塑一个大鼻子,最后拿着一些碎花纹的布剪成一个围巾形状,挂在雪人脖间。

  一个形象生动的雪人立马展现在眼前,我暗自欢喜,将雪人移植在小树下,让小树为它遮风挡雨。雪人依偎在树旁,温馨又可爱。

  回到客厅,把椅子放至窗前,坐着,手倚下巴,呆呆地望着这洁白如玉的雪花任由风儿飘摇。此时,农民伯伯一定很开心,这突如其来的雪冻死了害虫,为庄稼穿上了一层舒适温暖的棉袄,这真是“瑞雪兆丰年”啊!

雪三年级作文 篇6

  “下雪喽 ,下雪喽 !快来打雪仗吧!”听,这就是在操场上玩的同学们发出一阵阵欢呼声。

  雪像一位神奇的魔术师,把大地装扮得银装素裹,一会儿功夫到处都是雪花。雪花飘在手上,立刻变成几滴晶莹透亮的小水珠;雪花飘在汽车上,好像汽车都变成了白卡的通色车;雪花飘在大地上,好像给大地铺上了一层白茫茫的地毯……是不是很神奇?

  “叮铃铃——”下课铃响了,我们像离弦的箭一样冲向跑道。我们在打雪仗,把女生打的四处奔跑。亲爱的赵老师来了,我们调转目标,雪球飞向赵老师!只见赵老师左手挡,右手挡,还是挡不住。最后,只能把帽子戴上。同学们看见赵老师狼狈的样子,都哈哈大笑起来。

  真是难忘的一天,虽然很累,但是很开心。希望来年可以再下一场大雪!

雪三年级作文 篇7

  二00八年的第一场雪,让我记忆犹新,这是一场五十年罕见的大雪。早晨,我睁开朦胧的睡眼,看到窗外一片银白,嗬!好大的呀!雪花像轻盈的羽毛,像翩翩起舞的银蝶,从天而降,大地白了,屋顶白了……到处一片银装素裹的景象。

  一棵棵落尽了的树,现在都成了漂亮的银花树。一朵朵、一片片,晶莹如玉,洁白无瑕的雪花,像天上的仙女撒下的玉叶轻轻飘下。地上像铺了一层厚厚的、软绵绵的白地毯,踩上去“咯吱咯吱”作响,路边的松树像小雪塔一样,分外有趣。瞧,汽车顶上也落满了雪,就像一个个抹着奶油的大面包,在路上慢慢地行驶。嗬!好一个白雪王国。

  看着漫天飞舞的雪花,我坐不住了,带上帽子,系好围巾,叫上隔壁的小伙伴一起去打雪仗,滚雪球,堆雪人。你“打”我,我“打”你,不一会儿就有人四脚朝天,倒在雪地里,起来时已变成了一个“活雪人”……我们欢呼着,狂奔着,融入了这个雪白的世界。一回家才知道鞋湿得不能再湿,双手冻得已发红,十指已变成了一根根火腿肠。一旁大人们责备声不断,可我们的心里却是热乎乎的。

  二00八年的第一场雪,你虽没有五彩的颜色,但却那么纯洁,那么无私,你给人们带来了欢乐,给庄稼带来了温暖,但你有时也很调皮捣蛋,你压断了大批竹笋,推迟了新茶的上市,使不少电线结冰不能通电……给国家带来了严重的损失。

  雪啊!你终于停了,太阳公公从东方露出了笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,分外耀眼的大地和万物融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。

雪三年级作文 篇8

  又是一个雪季,无数白色棉花纷纷扬扬地从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在飞,又像是柳絮轻轻飘舞,天地浑然一体了。中午,我吃过午饭,拉开窗帘一看,啊,眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪,此时我才深深体会到鹅毛大雪这个成语的含义。我望着窗外出神了,等回过神来时,眼前又是另一番景象。雪依旧下这,屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的,仿佛只有美丽的雪花在轻轻飘落,在上演着一场好戏,真像是一个粉妆玉砌的银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯,踩上去发出咯吱咯吱的声音,犹如白糖似的,留下一串深深的脚印。孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了,他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了,来到楼下。伸出手,一片美丽的雪花落在了我手上,凉丝丝的,轻轻的,柔柔的,还挺舒服的!美丽的雪花为六角形,由许多小雪末聚在一起组成,不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降。雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅。

雪三年级作文 篇9

  下雪了,雪花纷纷飘落。

  我和奶奶走在上学的路上。路边的树叶上铺满了雪,好像被增肥一样变得胖嘟嘟的。缀满雪的小草像一根根白色的面条匍匐在地上。屋脊上的雪像好吃的松露奶糕一样晶莹剔透。路边停的汽车像盖了一层雪毯子。

  我调皮的在车上抓来一把雪,做成一个砂糖橘般大小的雪球。可是我还没有来得及扔就被奶奶发现了。奶奶让我把雪球扔掉。我恋恋不舍地把小雪球扔掉了。趁奶奶不注意,我又偷偷抓了好几把雪。雪融化在手里,冰凉冰凉的。我的手都快变成冰棍了。

  下雪天虽然很冷,可是因为有可爱的小雪花的陪伴,所以我觉得热乎乎的。

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