家小学三年级作文

2022-03-15 三年级作文

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的家小学三年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

家小学三年级作文 篇1

  我的家乡在大邑县董场镇龙兴社区。我们这里的春、夏、秋、冬可热闹了,下面我就来给你讲讲吧!

  春天,路边的树发芽了,小草从地里悄悄地钻出来,桃花开了,田野里的油菜花也开了,金灿灿的,只要你从它前面走过,就会闻见它的香味。蜜粉在花丛中忙个不停,这真是个鸟语花香的世界。

  夏天,果园里的葡萄成熟了,一大串一大串挂在枝头,只要你从路边经过准会让你垂涎欲滴。西瓜也成熟了,一大片一大片的西瓜地,可以让你随意挑选,保准又红又甜。怎么样,热闹吧!

  秋天,田野里的稻子成熟了,金黄金黄的,站远一点看好似一片金子铺子田里。果园了的桃子、香蕉、柿子都熟了,赶集似的聚拢来,让你尝个够。这是丰收的季节。

  冬天更热闹了,小朋友们一个个都变胖了,大家在一起做游戏。如果遇到下雪,那就更好玩了。打雪仗,堆雪人,滑雪、滑冰,那可真是不亦乐乎。

  我的家乡是个美丽的地方,我爱我的家乡。

家小学三年级作文 篇2

我的家乡有一条美丽的小河,那里的河水清澈见底,绿树成荫,各种野花争奇斗艳。在那里你可以在树下乘凉,也可以闻一闻野花那沁人心脾的花香。那是我小时候最爱去的地方。

  春天,我们在那里玩泥巴,做泥人、摆泥宴,我们个个都成了小泥鳅。

  夏天,我们可以在树荫下乘凉,在水中嬉戏。有一次,我们在水里游泳,我们开心打起了水仗,不知是谁从后面拌了我一脚,我扑腾一声坐在了水里。刚好被小妹妹看,只听她大喊一声:快打落水狗。说完,用小脚丫弄出一朵朵水花,我顾不得站起来,捧起一把水就往水边泼。妹妹招架不住,连滚带爬地往水边跑。突然,听她大喊一声援兵到了。只见妹妹和姐姐捧起水向我泼来,我急忙反击,只见一道道水流向她们跑去,在这清清的小河中,荡漾着我们欢乐的笑声秋天,我们在树下捡落叶,做书签,时而给奶奶捡着树枝当柴火。

  冬天,我们把河面上的冰砸开,从里面捞小鱼小虾,把冰块放在石壁上,用石头砸看谁砸的既快又准。

  小河啊小河,你给了我铄快乐的经历,你让我的生活更加丰富多彩!

家小学三年级作文 篇3

  家乡的小河如诗如画,成为一道亮丽的风景线。

  当春姑娘穿着绿色长裙,迈着轻盈的步伐走来,这时的小河显得特别可爱、特别清澈。你站在岸边,河中的小鱼、小虾都看的真真切切。鱼儿有时卖萌似的摇摇头摆摆尾,有时又悠然自得的游来游去;小虾呢,有的藏在石头下,有的躲在沙子里,有的一会儿在沙石上静立不动,一会儿又像箭似的射向远处,好像在玩捉迷藏。

  河岸上生机勃勃的草地绿得油亮油亮的,上面还开满了野花。花儿们点缀在绿毯上,红的似火、白的像雪、粉的如霞……争奇斗艳,竞相开放,把河畔打扮的'美丽迷人。

  小河的两边种着一排柳树,柳枝细嫩细嫩的,上面长满了嫩黄色的叶子。柳枝垂到水面,仿佛是一位亭亭玉立的少女对镜梳妆。风一吹,柳枝随风跳起舞来,仿佛有一个个小生命在跃动。

  柳树后是一片树林,树林中有多少种绿色啊!深绿的、浅绿的、明绿的、暗绿的……绿的让人难以形容。恐怕连画家都不能描绘出这么多的绿色吧!

  家乡的小河,叫我怎能不爱你!

家小学三年级作文 篇4

  今天可是我们家的重大日子呀。因为我们马上就要搬到阳光棕榈园去了。那意味着什么?那意味着我将有很多好朋友可以在一起玩耍,瞧,只见我兴奋的左蹦右跳的,边跳还边喊着:“搬家喽,搬家喽!”虽然搬家很好,但是苦力活也不少呀:

  只见我先把胶纸放到地上再把箱子的四个角都按住,再有胶卷一一封好,这样就完成一个箱子的底部了。接下来就开始装东西了。当箱子被乱七八糟的东西装满的时候,我们再像原先那样将顶头全部封好,这样一个沉重的箱子便完成了。你看,我已经封好20个箱子了。可这样还不够,因为我们家垃圾太多!

  等我们全部将客厅的东西封进箱子里时,我们不由自主的惊呆了,大概有50、60个箱子堆在我们家门口,简直就像电影里的箱子怪巨人。就在这时,爸爸妈妈的眼睛同时盯住了我,散发着异常的光芒。后来的事,你们可想而知,我捧着沉重的箱子走来走去,而他们则在整理着卧室。

  经历了7天的辛勤与泵波,终于,在第7天,我们终于搬进了新家,可到了新家我们又不由自主的惊呆了。箱子巨人又出现了。我们之后又不停的收拾。在第2天的上午,我们的辛勤没有白费,这个原本空旷旷的房子被我们收拾的朴素中透着豪华,整齐中透着干净,那架势,那样子真好比独一无二、举世无双!

  通过这次搬家,我明白了一个道理,只要你付出了,就一定会有回报!

家小学三年级作文 篇5

  “哇,好美啊!”“简直赛西湖!”一大早,湖旁就人声鼎沸。

  我马上叫上了妹妹,来到了湖边。只见旁边围了不少人,正赞叹湖美呢!我和妹妹因为人小,轻而易举地钻到了人群前。我定睛一看,哇,好美的湖啊!旁边的妹妹也情不自禁地赞叹。

  不对吧,几年前的一幕在我脑中浮现。那时,这个湖臭气熏天,简直就是一个垃圾湖。各色各样的物品漂浮在上面,可乐瓶、易拉罐……垃圾真是捞也捞不完。湖里的水黑乎乎的,没有一点儿生机。就连四周的房屋,都仿佛披上了一张黑纱。哪怕只是路人,走过时都要捂住鼻子,加快步伐。

  这和眼前这个湖可真对不上号啊!可旁边的房屋非常肯定地告诉我地方并没有变。现在的这个湖波光粼粼,好似人间仙境。湖里的水清澈见底,可以清清楚楚地看见湖底多姿多彩的鹅卵石。有青的,有黑的,有五彩缤纷的,也有黑白相间的。因为水质良好,湖里随处可见一条条生机勃勃的小鱼儿。看着它们,你会感到赏心悦目,心情也会格外舒畅。它们一会儿沉在水底饶有兴趣地吐泡泡,一会儿在水草间捉迷藏。没风的时候,湖就像一面大镜子,湖边的小径便是世上最美的镜框。

  为什么会发生这么大的变化呢?经过观察,湖中央有许多郁郁葱葱的草本植物。我急忙问,这是什么呢?书上面说,这是一种有清洁功能的植物。知道了这个,“湖为什么变得干净”这个问题就不言而喻了。“为什么会有这种植物呢?”我迷惑不解地问妹妹。妹妹想了想回答:“大概是五水共治政策。”对啊,就是因为五水共治。五水共治就是治污水,防洪水,排涝水,保供水,抓节水这五个大目标。

  五水共治可真好啊!美丽了家乡,清洁了水源。不仅是我的家乡水变得干净了,别的地方也是一样。在五水共治下,水流妈妈拥有了许许多多的小鱼宝贝。让我们积极响应五水共治,保护环境!

家小学三年级作文 篇6

  喜怒哀乐是我们每个家庭必不可少的一种幸福。

  这一学期我评上了进取生,妈妈说我真棒。还跑到商场帮我买了一辆帅气的遥控赛,鼓励我让我下年评上三好生。我高兴极了,拿着赛车就往门口跑,爸爸也像孩子一样和我跑了出来。我们俩一会儿把赛车往左开,一会儿往右开,父子俩乐开了。

  为了超过爸爸我把车开到了最快,一不小心赛车掉进了河里。我和爸爸垂着回到家。见到妈妈我的心跳的更快了。心想:妈妈一定要审问我了。果然不出我的意料之外,妈妈问我:“你的赛车呢?”我慢慢地说:“掉进河里了。”妈妈就宣布罚我每天洗碗,每洗一次碗给我一元钱,一直洗到集到赛车钱为止。爸爸幸灾乐祸的看着我。

  我每天洗碗,洗得手都快出泡泡了。可是这能怪谁呀!这不都是我自己惹的祸。我想少做点活就开始偷工减料了。可妈妈一眼就看出来了,我不但要重洗,还要加五天。唉!真令我伤心。

  在我的坚持下,活干完了,钱也赚够了,一辆赛车又回来了,我们父子俩又在门口玩了起来。你追我赶,笑声在太空中回旋。

家小学三年级作文 篇7

  随着一阵阵的爆竹声,热闹的春节到了,家家户户都张灯结彩,喜气洋洋,每个人的脸都透露着喜悦。

  吃过晚饭,我们一家就到门口去看烟火。突然“咚”的一声,把我吓的拔腿就跑,去抱紧妈妈,回头一看,哦,原来是在放“满天星”呢!我对妈妈说“妈妈,我们也放爆竹吧”。妈妈回到家里把买回来的两个双响炮拿出来了,放在地上,还拿出一支点燃的香,妈妈说“小鑫,你来试一试,点燃了就快点离开。”我拿着香点燃了导火索就跑。“吱”的一声双响炮就飞到了天上,在天上像无数颗小星星坠落下来,可美了。爸爸又把“狮子滚绣球”摆好,我拿着一根火柴棒,火柴棒点燃了导火线,我撒腿就跑到爸爸身边,过了一会没有动静,我要走过去看看,爸爸却拉住了我,就在这时“狮子滚绣球”里飞出一个火红的大火球,吓得我大叫了一声“我的天呐”,鞭炮飞向空中,摇滚着射出红的、蓝的、黄的、绿的、黑的,光芒四射,美丽极了!最后的是“普天同庆”点燃后,纸筒里射出了八个火球,在空中“哗,哗,哗,哗,”的炸开了,真是千姿百态,还变出不同的样子,开始像带刺的月季花,一会想绽放的牡丹……我心里高兴极了。

  今年的春节真让人难忘啊,天空中还不时有飞舞的烟花,见天我们度过了快乐的一晚。

家小学三年级作文 篇8

  诚实做人,认真做事是我们家的家风。它的道理很简单,但要坚持做下去却不容易。

  听爸爸说,我的爷爷是生产队有名的“管家”,他做生产队的保管员十几年从没出过差错。当时生产队每年上缴的公粮就有十几万斤,结算回大量的钱物,此外生产队里的三四个仓库里也堆满了粮食和油料。那时食物非常短缺,但爷爷却从没往家带过一粒粮食。一次年终算账,差了3角钱,爷爷硬是把账目重算了一天,终于把它找了出来。

  爸爸也是一个诚实的人。一天早上,我和他一起去一个早点摊吃早点,一共花了7元5角,爸爸给了老板10元钱,那个老板却找了3元钱。爸爸说:“多找了5角。”老板说:“没事,经常来嘛!”但是爸爸却不这么认为,他觉得做人做事一定不能贪图小便宜,于是掏出了5角钱给了老板。

  从小到大的生活环境教会了我做人的道理,诚实认真地做事,才会值得被人尊重。我一定会坚持的做下去,保持下去。

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