在日常学习、工作抑或是生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的三年级分享作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
三年级分享作文 篇1
我和王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组,王老师一说可以开始开始放风筝了,大家都一蹦三尺高,破不急待的把风筝拿了出来,用最快的速度把它拼装好,正当我们要开始放的时候,已经有一个风筝飞到了云端,越飞越高,仿佛一只巨鸟在天空中展示自己优美的舞姿,周围的朋友都在为这只风筝叫好,我们看到了,更是耐不住了,急忙开始放风筝。
放风筝看起来容易做起来难,一开始,我们五个都没有放风筝经验的人凑在一起,都不知道该怎样放,一会风筝拿反了,一会线绕起来了,总之,没有一次成功。
我们看到在天空中高高挂起的风筝,心里干着急,不过同时也学习了许多经验,我们改变了作战计划,一个人放线,一个人拽线,一个人拿风筝,果然,这次真的飞起来了,可是我们没有掌握住技巧,没一会就落了下来,最终还是失败了。
这次失败,让我们的线紧紧地绕在了一起,花了好长时间才解开,我们也逐渐失去了耐心,放一次失败一次,大家都好无奈。
不过,向我们组这样的组还有很多,大部分的小组的风筝,都飞不上天空,最多五、六米就掉了下来,唯独一个老鹰风筝一直在天空中飞翔,线已经放到了尽头,我们看到了可真羡慕啊!
于是,我们请了刘嘉洵过来帮忙,结果半天没有飞上天,后来我们知道了,原来是我们的风筝不好,有一些偏,所以不好放。过了一会,王明辰又来帮忙,当风筝快要飞上天的时候,王明辰竟然摔倒了,风筝挂在了树上,卡住了,怎么也弄不下来,我们只好用力向下拉线,风筝杆掉了下来,紧接着风筝线有拽断了,但是风筝还是在上面,真是惨啊,王明辰真是越帮越忙!
虽然放风筝没有成功,还有这样一个滑稽的结局,但我们还是很开心。
通过这次放风筝,我明白了合作的重要性,明白了从实践中获得快乐,我爱放风筝!
三年级分享作文 篇2
“分享”两个简简单单的字却蕴含了极大的意义,它伴随着我们的成长逐渐深入,逐渐完全领会分享的意义。
小时候
在年幼无知的世界里,分享似乎并不是一件简单的事,父母苦口婆心的教育也没有起到多大的作用。每次当我躺在外婆怀中,依依不舍的交出“芭比娃娃”被要求与别人分享时,那就是开启“分享”的第一步。
长大后
上了小学,也只明白“分享”是个形容词而已。但也会从自己为数不多的棒棒糖中犹豫着,该将哪个分给小朋友呢?在面对大人的调侃也可以落落大方地接受,再也不是那不愿交出洋娃娃的女孩子了。
现在
现在上了初中,学业繁重,分享却变得更加重要了。我们可以与父母分享喜怒哀乐,也可以与同学分享学习技巧,自己喜欢的书甚至解不出的.难题。
分享是一种快乐,每当你快乐或不快乐,告诉父母、朋友之后会痛快许多。与人分享生活中的点点滴滴,就是在用心传递彼此之间的感情。
三年级分享作文 篇3
说起我的童年来,还真是十分有趣呢!实话告诉你吧,说三天三夜也说不完。你可别着急,我马上就讲给你听!
小时候,在我的记忆里,最常陪伴我的就是我的爷爷,小区的后花园和柳树。小时候,我还不懂什么叫玩,反正我只知道“玩”会让我变得很高兴。虽然小区的后花园很小只有些健身器材,但是我每次玩的时候都十分高兴。也不知道哪里来的那么多高兴。有时,爷爷会陪我一起在后花园里玩。“玩什么呢?正当我纳闷时,花园里来了几个哥哥,最多也就比我大一岁。他们说:“小弟弟跟我们一起玩吧,我知道有个游戏叫“猫捉老鼠”十分好玩”于是,我跟他们玩的生涯开始了,呵呵!直到现在,我还把这个游戏推荐给我的同学玩呢。真是“永垂不朽”啊。
还有我小时候的趣事吧。记得我记忆最深的就是那一次看动画片,那个动画片就是写了几个人下棋的故事,光说下棋,我没有什么兴趣,但是,那个棋盘十分吸引人,因为那个棋盘是虚伪的,就是由光组成的,我觉得那个十分神奇,便被他深深吸引了。又一次,我跟妈妈去超市,我看见了一个跟那个动画片上差不多的玩具。便让妈妈给我买了,后来,我才知道那其实是一个赛车。
呵呵,我的童年是不是十分有趣呢?你的童年是什么样子的呢?快分享给我吧!
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