三年级水果作文

2022-02-15 三年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的三年级水果作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级水果作文篇1

　　秋天的晚上，老师带我们来到水果店里观察水果。

　　我看到了桔子，桔子有金色的，有绿色的，还有的桔子绿中带着黄色，圆滚滚的，像一个金色的小波球，身上还有许多的小气泡，像是被针扎了的小孔一样。

　　桔子摸上去，凉凉的，软绵绵的，像棉花一样，因为桔子里有充足的水份，才让桔子有宽宽的肚子。

　　桔子没有剥开之前，有股隐隐约约的桔香味，飘着清香的桔子，我忍不住想吃一口。

　　开始剥桔子啦，桔子皮的小外套被脱下来了，桔子露出了嫩嫩的果肉，桔子瓣好像抱在一起，水份很足。凉凉的桔汁，顺着我的喉咙流进了肚子子里。

　　我还看到了香蕉，香蕉黏糊糊的，黄黄的，像鸭子的脑袋，又像弯弯的月亮，飘着一股浓浓的香味。

　　水果店里的水果真好吃啊！

三年级水果作文篇2

　　“柿子形，清香味，里面住在小月亮，秋季人人都爱吃——打一种水果”。猜得到吗？哈哈，没错，就是橘子啦。

　　说到橘子，相信人人的不陌生。一到秋天，大大小小的水果店里都能看到橘子的身影。这些橘子又大又圆，远远看去像一个个小灯笼。它有一件橘黄色的皮衣和一件青绿色的皮衣。春天和夏天，它穿上青绿色的皮衣；秋季和冬季，它裹着橘黄色的皮衣。有的时候，它会穿上那件最珍贵的衣服——绿黄相间色的皮衣。如果你仔细看，还会发现它的皮上有一个个小气泡呢！听老师说，橘子也和人一样，需用“鼻子”呼吸空气呢。

　　剥开橘子皮，里面就是橘肉了。你看，一瓣瓣红红的橘肉挤在一起，多像一个个抱在一起的娃娃呀，又像观音菩萨的莲花宝座。闻一闻，一股清香的味儿扑鼻而来，说不出的香。

　　我轻轻地咬了一小口，那酸酸甜甜的味道沁人心脾，令人回味无穷。瞧瞧剩下一半的果粒，一粒一粒地依偎在一起，晶莹透亮。一瓣怎么够呢？尝尝几瓣一起吃的滋味吧，一口吞入，再慢慢地品尝那味道，真是人间美味。

　　橘子，是我最喜欢的水果之一。你喜欢吗？喜欢的话，赶快来品尝吧！

三年级水果作文篇3

　　大家好！欢迎来到世纪联华超市，我是水果售货员小陈。看我们水果区琳琅满目的水果，大家平时买水果时都是怎么挑选优质水果的呢？今天，我来给大家说一说如何挑选又新鲜又好吃的水果。

　　有句谚语叫做“一天一苹果，医生远离我”，说明苹果的营养价值很高，我们应该多吃苹果。那么，首先我们来说一说怎么来挑选苹果。挑选苹果我们有两步，第一步是“看”，看表面，这个苹果，不能特别红，要有些粉红，而且不能红成一片，要挑有许多红丝的那一种。黄里透红的苹果，这样的一般很甜，水分充足口感好。第二步是“闻”，拿鼻子嗅一下，新鲜好吃的苹果是有一股甜甜的清香，而不会有什么其他异味。

　　说完苹果咱们再来说梨。今天我们看到的这个是香梨，个头比较小，价格也要比其他梨贵一些。梨有公母之分哦，公梨的底部是凹的，而母梨的底部是平的，相对来说，公梨比母梨好吃，肉质细嫩一些。我们挑选梨的时候，一般挑选表面带有一点点红的公梨，就没错啦！

　　接下来我们来说火龙果，我经常听到有人在说不知道火龙果要怎么挑。火龙果要挑皮薄的，背有一点点驼，这样的火龙果比较好吃。

　　大家都学会了吗？赶快来挑一挑吧！

三年级水果作文篇4

　　秋天到了，果园里的水果成熟了，你看，有红彤彤的苹果、黄澄澄的大鸭梨、金灿灿的橘子……但我最喜欢的是橘子。

　　橘子的形状是圆圆的，它穿着一身儿金色的外套，多像一个漂亮的小灯笼啊！剥开金色的外套，里面露出一个个橘子瓣儿，它们就像互相帮助的兄弟姐妹一样紧紧的抱在一起。掰开一片橘子瓣儿放在口中，酸酸的`，甜甜的，清凉爽口，味道真是美极了！不一会儿，我就吃掉了一个橘子。

　　橘子不但好吃，而且还能治咳嗽，帮助身体补充人体所需要的维生素。当然，橘子皮可不要扔噢，它可以泡橘子水喝呢。看，橘子的作用多大啊！

　　橘子不但好吃，样子也很好看，所以，在众多的水果中，我最喜欢吃的橘子了。

三年级水果作文篇5

　　今天，我陪妈妈去超市买水果了。

　　超市里的人可真多啊!我和妈妈走来走去，东看看，西看看，水果各种各样，看得我眼花缭乱。有绿油油的西瓜，有水灵灵的葡萄，有黄澄澄的橙子，有诱人的荔枝，还有又红又大的苹果等等。

　　我最爱吃的水果是苹果，又脆又甜的。我走到苹果区，拿起一个又红又大的苹果，闻起来香喷喷的，好像在对我说：就选我吧!"于是，它就被我幸运的选中了。就这样，我挑选了六个满意的苹果，然后，我又亲自认真的挑了橙子和香蕉。接着，一袋袋去阿姨那里称了称重量。然后，去结帐的时候，一共是25元，我付给了阿姨30元钱，阿姨找给我5元饯。

　　回到家里，我美美的享受了一顿水果大餐。真开心啊!

三年级水果作文篇6

　　教学目的：

　　1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。

　　2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。

　　教学重点：

　　通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。

　　教学过程：

　　一、激趣导入，猜一猜。

　　同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）

　　看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子，切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子，吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子，吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。（打一水果）

　　（说说你是怎么猜出来的？）

　　二、指导观察，说一说。

　　1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）

　　2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布，包银条。中间弯，两头翘。你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）

　　3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）

　　（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）

　　4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）

　　5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）

　　6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）

　　三、出示范文，读一读。

　　1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）

　　我最爱吃的水果——香蕉

　　在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝

　　的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。

　　我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上

　　了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！

　　香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！

　　我爱麻涌的香蕉！

　　2、请学生自由读读文章。

　　3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？

　　4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？

　　④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）

　　四、小结方法，写一写。

　　1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）

　　（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）

　　2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）

　　4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）

　　同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通黄澄澄香喷喷甜滋滋黄灿

　　灿亮晶晶圆乎乎胖墩墩白嫩嫩滑溜溜汁甜肉脆新鲜红嫩又酸又甜清爽可口鲜红油亮果汁甜蜜）

　　（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）

　　5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）

　　开头：点明我喜欢什么水果。

　　中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。结尾：表达对水果的喜爱之情。

　　6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）

　　7、学生习作。

　　五、展示作品，赏一赏。

　　1、请一名同学读读自己的作文。

　　2、指名评评。

　　六、小结。

　　今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！

　　板书：我爱吃的水果

三年级水果作文篇7

　　我最喜欢吃的水果是苹果。

　　它的外皮是黄色和粉色混合的，形状像个“恐龙蛋”，摸起来滑滑的，味道是甜中带酸，酸中带甜。果肉是白中带黄的，中间有几个黑色核。咬一口，啊，甜甜的！闻一闻，啊，香香的！有时我忍不住想咬一大口，来堵住我的“馋嘴”。记得有一次学习时，妈妈给我送了一个苹果，我连忙拿起苹果大口大口地吃起来，差点儿都忘了学习了！

　　我爱营养丰富，酸甜可口的苹果。

三年级水果作文篇8

　　苏轼说：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”秋天到了，是吃橘子的季节，今天妈妈买回来一些橘子。

　　橘子是椭圆形的，饱饱的、鼓鼓的，全身是橙色的，像一盏小灯笼似的。它的头顶上还有一个绿色的小橘梗，好像给橘子戴上了一顶绿色的小帽子。橘子摸上去很光滑，轻轻一捏，Q弹Q弹的，好像随时都准备冒出汁水来。

　　把橘子剥开，橘子的皮薄薄的，上面的汁水溅的我满手都是，手上粘粘的，闻起来还有一股橘子皮特有的涩味。一瓣一瓣的橘子紧紧地挨在一起，好像一群好朋友围在一起聊天呢！我撕下一瓣橘子，橘子像一弯小小的月亮。我把橘子扔进嘴里，一口咬了下去，甜甜的汁水溅得我满口都是。就这样，我一下子吃了两个橘子，从嘴巴到喉咙，到肚子里，都是甜甜的，真舒服啊！

　　妈妈买的橘子真是又好看又好吃。

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